第三辑8.1文化的民族性与多样性 课件（含教学设计）-【聿见思政】2025-2026学年高二政治必修四议题式精品课件教案全集（统编版2019）

null “文化的民族性与多样性”议题式教学设计 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 总议题：打开三星堆“盲盒”，揭秘三星堆文化的神秘面纱 一、教材分析 本课“学习借鉴外来文化成果”承接“继承和弘扬中华优秀传统文化”和“发展中国特色社会主义文化”。只有正确认识和对待中华传统文化、吸收借鉴国外文化有益成果，才能更好地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新新发展，才能更好地发展中国特色社会主义文化，推动当代文化发展，构筑中国精神、中国价值、中国力量，使中华文化更加积极主动的走向世界，讲好中国故事，传播中国声音。因此，文化的民族性与多样性这一框题的学习，就是要引导学生认同中华文化，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化，就是要引导学生正确认识世界文化的多样性，尊重其他民族文化，立足国情，推动文化的交流互鉴、交锋交融，树立文化自觉和文化自信，积极投身我国文化建设的实践。本课由引言和三框组成，三框的内容形成递进关系，首先我们要承认文化具有民族性；其次，各具特色的民族文化构成了世界文化的大花园，这样就导入对文化多样性的理解；最后论述如何正确对待外来文化，促进民族文化的发展。第一目“文化具有民族性”，阐述了民族文化的产生、作用、核心和灵魂等；第二目“文化具有多样性”，阐述了对文化多样性的理解，其中包括文化具有多样性的原因、尊重文化多样性的意义、对待文化多样性的态度等。 二、学情分析 第一，文化理论部分难度较哲学部分低，议学材料也十分丰富。在教学设计中药主要选择新鲜有力度的时政素材，使之与课堂教学有机结合，更好发挥议题式教学的优越性。第二，学生对社会生活中的文化现象了解较多，且十分感兴趣，这为理论联系实际情境，激发学生学习积极性和热情创造了良好的条件。第三，小组讨论的习惯大致已经形成，为合作探究学习奠定的基础。第四，文化遗产是世界文化传播的重要载体。本课时以“三星堆文化遗产”为主线，在分析文化现象中的基础上，揭开文化遗产背后的故事，明确文化具有民族性、多样性与世界性，每个国家和民族的文化遗产都是世界文化不可缺少的部分，以提高学生学科核心素养为主要目标，以立德树人为教学的根本目标。 三、核心素养 1.政治认同：每个民族都有自己独特的文化。认同中华民族在实践中创造的灿烂的中华文化。 2.科学精神：正确认识文化的民族性和多样性，理解民族文化和世界文化、民族文化与外来文化的关系。 3.公共参与：坚持中国特色社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。 四、教学目标 1. 了解民族文化的地位、作用。 2. 理解民族文化的核心和灵魂是价值观。 3. 理解文化多样性的地位、意义和要求。 五、教学重难点 1. 教学重点：了解民族文化的地位、作用。 2. 教学难点：理解文化多样性的地位、意义和要求。 六、教学方法 教法：创设教学情境，综合探究法，分组讨论法。 学法：探究式学习，合作交流式学习，自主学习法。 七、教学思路 本节课以“打开三星堆“盲盒”，揭秘三星堆文化的神秘面纱”的时代强音”为总议题，本课主要设置了两个子议题，两个探究活动。子议题一：三星堆又“上新”了，领略文化的民族性。结合视频和材料，分小组讨论，在交流中感悟民族文化的地位、产生、作用、核心、体现，进一步增强文化的认同感与归属感；子议题二：三星堆与世界神奇互动，彰显文化的多样性。通过小组讨论，从而思考讨论生成知识，文化多样性的地位与形成，文化多样性的意义，尊重文化多样性的要求。通过两个子议题，阐述了文化的民族性和多样性的知识。两个议题环环相扣，将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过合作探究，引导学生以三星堆的出土文物为例出发，探究文化的民族性和多样性的相关知识。 八、板书设计 九、教学过程 （一）准备阶段——导入新知，启动旅程 【总议题】打开三星堆“盲盒”，揭秘三星堆文化的神秘面纱 【导入语】提到三星堆，会想到什么？是光华闪耀的黄金面具，或是造型天马行空的青铜器，亦或是镜头下那些在防护服上画着漫画的可爱的考古人？ “沉睡三千年，一醒惊天下”。曾在1986年震惊世界的三星堆遗址，以辉煌灿烂的新发现“再惊天下”。近日，考古工作者在三星堆遗址新发现6座三星堆文化“祭祀坑”，现已出土金面具残片、巨青铜面具、青铜神树、象牙等重要文三星堆半张金面具引网友P图大赛、“三星堆是外星文明吗”冲上热搜、多个三星堆相关短视频点赞量破百万，足见这一考古新发现的意义之大。 今天我们通过打开三星堆“盲盒”，跟随三星堆遗址新发现的脚步，去揭秘三星堆文化的神秘面纱。 【设计意图】以三星堆遗址新发现为探究对象，感受三星堆遗址新发现带来的探索欲，拉近学生距离，调动学生的学习积极性，进一步增强文化的认同感与归属感，坚持文化自信，对实现中华民族伟大复兴更加充满信心。议题引领，引导学生基于不同经验、运用不同视角、利用不同素材，表达不同见解，培养科学精神。 （二）感知和理解阶段——学习新知，探讨练习 分议题一：三星堆又“上新”了，领略文化的民族性 【议学情境】 【时政材料】柏拉图曾说:“谁会讲故事,谁就拥有世界。当前，中国尚处在话语低位状态，中国与世界的交往,存在巨大的文化逆差。国际舆论格局依然是西强我弱，但这个格局不是不可改变、不可扭转的，关键看我们如何做工作，如何增强对外交流的话语权。所以讲好中国故事,传播好中国声音,展示真实、立体、全面的中国，是加强我国国际传播能力建设的重要任务。 （活动安排：学生分成四个小组，小组成员讨论，达成共识，派代表发言） 【议学活动】 结合材料，可以同桌之间相互交流： 1. 结合三星堆的新发现，运用文化民族性的知识，谈谈我们为什么要讲好中国故事？ 2. 归纳文化民族性的地位、产生、作用、核心、体现。 【学生讨论】积极参与活动（二到三个学生回答） 【教师小结】考古学家经过对三星堆新出土文物的仔细研究判定，三星堆遗址与国内其他地区存在的密切文化联系，以三星堆为代表的古蜀文明是中华文明的重要成员。这就说明了文化具有民族性，是一个民族区别于其他民族的独特标识。不断地对历史的探索，有利于讲好中国故事，有利于认同本民族文化，激发民族创造力和凝聚力，弘扬中华优秀传统文化与民族精神，有利于提升中国的国际影响力和话语权。三星堆新出土文物彰显了三星堆的独特魅力和深沉内涵，强化的是文化自信的力量。简言之，一个拥有高度文化自信的民族，其文明必定是持久、厚重、包容的，其自身民族性一定是鲜明、强烈、稳固的，三星堆遗址正印证了中华文明的如上特质。 纵观世界，每个民族都有自己独特的文化。每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶，同时也都或多或少借鉴融合了其他民族的文化。在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生有与发展的精神根基。而民族文化的核心和灵魂是价值观，通过共同的价值观念影响着民族的生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、民族服饰等方面。 【时政拓展】 每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中,各国和各民族的政治、经济等社会条件不同,形成了各具特色的民族文化。 【小结】 1、民族文化的地位 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 2、民族文化的产生 每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶，同时也都或多或少借鉴融合了其他民族的文化。 3、民族文化的作用 民族文化是一个民族生存与发展的精神根基。 在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基。 4、民族文化的核心 价值观是民族文化的核心和灵魂 5、民族文化的表现 民族文化体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、民族服饰等方面。 【设计意图】议题式教学要创设有吸引力的议学情境，做到议学材料丰富。本活动作为第一项活动，以三星堆的新发现作为开篇，在结合时政的基础上，调动学生积极性；用三星堆新发现与讲好中国故事为素材，增强学生的认同感和归属感，引导学生了解文化具有民族性，为后续学习做好准备。同时，小组成员互相协作，合作探究，在分享过程中增进理解，在思维碰撞中加深对课本基本理论的认识，在小组成果展示中增强凝聚力和自豪感，调动学习积极性，提高学生参与度，掌握必备知识，锻炼关键能力，提高核心素养。 分议题二：三星堆与世界神奇互动，彰显文化的多样性 【议学情境】 【时政材料】如果放眼世界，你会发现，作为中华文明起源多元一体的重要组成部分，距今约3000年的三星堆文化与大约同时期的其他世界古老文明也有一些神奇的“互动”。三星堆遗址历次发掘出土的文物，已经有力地证明，这里是“中华文明起源多元一体的重要组成部分”。考古专家发现，在三星堆出土的文物中，青铜尊、青铜罍以及玉璋、玉琮、玉璧、玉戈等与黄河流域一致，显示三星堆具有中华文化的共同属性。青铜神树、青铜纵目面具等造型奇特、大气恢弘的文物，既昭示古蜀文明的灿烂辉煌，也彰显中华文化的丰富性和多样性。而三星堆与大约同时期其他世界文明的种种“巧合”“互动”，也表明了人类文明的绚烂多彩与互鉴共鸣。 【议学活动】结合材料，可以同桌之间相互交流： 1. 结合三星堆与世界的神奇互动，运用文化多样性的知识，各具特色的文物说明文化具有什么特点？谈谈你的看法。 2. 我们应该如何对待多样的文化？ （活动安排：学生分成三个小组，小组成员讨论，达成共识，派代表发言） 【学生讨论】积极参与活动（二到三个学生回答） 【教师小结】三星堆遗址考古新发现“是经过现场考古学研究人员的不懈努力，跨越多个领域运用科学技术等划时代方法取得的考古成果”“这一考古成果或有可能开创中国乃至世界考古学的未来”。有一句话说得好：“越是民族的，越是世界的。”三星堆文化具有世界级的影响力，推动中华文化全球传播，促进不同文明交流互鉴、美美与共。 文化多样性表征文化存在的丰富程度。每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各国和各民族的政治、经济等社会条件不同，形成了各具特色的民族文化。文化多样性是发展本民族文化的内在要求，文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。 不论是中华文化，还是其他民族的文化，都是人类实践创造的成果，都有其独特魅力和价值。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩。 面对文化多样性，我们要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。 【时政归纳】 【小结】 1、文化多样性的地位与形成 （1）地位：文化多样性表征文化存在的丰富程度。 （2）原因：每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各国和各民族的政治、经济等社会条件不同，形成了各具特色的民族文化。 2、尊重文化多样性的意义(原因) 文化多样性是发展本民族文化的内在要求，文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。 不论是中华文化，还是其他民族的文化，都是人类实践创造的成果，都有其独特魅力和价值。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩。 3、对待文化多样性的要求 面对文化多样性，我们要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。 【设计意图】尊重文化多样性是实现本节课时教学目标的核心问题。本环节以三星堆文物与世界互动为线索，在增强学生分析能力的同时，提高提取和把握关键信息的能力；归纳文化多样性的地位与形成，尊重文化多样性的原因及要求，则是在训练学生综合思维能力和理论归纳能力，将课本重要观点整理清楚，便于下一步的学习及巩固训练。 【课堂小结】 习近平总书记多次强调：“要守护好前人留给我们的宝贵财富。历史文化遗产承载着中华民族的基因和血脉，不仅属于我们这一代人，也属于子孙万代。考古遗迹和历史文物是历史的见证，必须保护好、利用好。” 文化遗产，需要活态传承。通过文物和遗址是我国重要历史文化成就，从中可以透视人们的精神世界和精神生活，看到历史上和现实中的文化，理解文化的传承与发展；有利于展示中华文化的博大精深和源远流长，提高对中华文化的认同感和归属感，增强文化自信；不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用。 让文化遗产“活起来”，我们就要做好新时期文化遗产的传承者，在新的征程上，为推动中华民族伟大复兴提供精神的力量。 （三）巩固阶段——课堂作业 1.（2021年高考真题·全国甲卷）近年来，中俄文化交流频繁。2019年12月，中民族舞剧《孔子》首度在莫斯科上演。舞剧以刻有孔子经典语录的竹简为舞台背景，通过演员的翩跹舞姿，形象演绎了孔子周游列国的传奇故事，生动阐释了孔子想的大同世界。精彩绝伦的艺术盛宴带来了真正的中国风，深受俄罗斯观众喜爱。这表明（ ） ①厚重的历史积淀是文化创新与传播的前提 ②不同艺术形式赋予传统文化不同的本质内涵 ③多样化的艺术形式能够更好地彰显文化的价值 ④不同文化的交流能够促进文化的发展和进步 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【解析】①：文化的多样性是实现文化创新与发展的前提和基础，而且材料的主旨并不是历史文化与文化创新与传播的关系，①排除。②：应该是内容决定形式，而不是形式决定内容，况且传统文化历史形成的，“不同艺术形式赋予传统文化不同的本质内涵”说法欠妥，②排除。③：“精彩绝伦的艺术盛宴带来了真正的中国风，深受俄罗斯观众喜爱”说明多样化的艺术形式能够更好地彰显文化的价值，③符合题意。④：中俄文化交流频繁，中民族舞剧《孔子》首度在莫斯科上演，传播中华文化，深受俄罗斯观众喜爱，这表明不同文化的交流能够促进文化的发展和进步，④符合题意。故选D。 2.（2021年高考真题·北京卷）“一字一图画，一语一境界。”中文优美、简约、深邃、博大，书写并传承了中华文化。中文是联合国指定的六种国际官方语言文字之一，联合国设定每年4月20日为“中文日”，取典于仓颉在“谷雨”时节造字的传说。对此理解正确的是（ ） ①语言文字是文化创新的基础，展现了文化多样性 ②语言文字是了解一国文化的钥匙，搭建了世界文化交流桥梁 ③汉字产生于中国传统习俗，是中华民族智慧结晶和全人类共同财富 ④“中文日”有助于展示中华文化独特魅力，扩大中文影响力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】②④：由题意知，中文优美、简约、深邃、博大，书写并传承了中华文化。中文是联合国指定的六种国际官方语言文字之一，联合国设定每年4月20日为“中文日”。可见语言文字是了解一国文化的钥匙，搭建了世界文化交流的桥梁，“中文日”有助于展示中华文化独特魅力，扩大中文影响力。故②④符合题意。①：文化创新的基础是社会实践，而不是语言文字，故①说法错误。③：汉字是中华文化的基本载体，产生于人民的社会实践，而不是中国传统习俗。故③说法错误。故选C。 3. 3．2021年11月，“中华风韵”交响音乐会“东西之间”在美国纽约林肯中心奏响，音乐家们演奏了小提琴协奏曲《梁祝》，二胡协奏曲《长城随想》等佳作。两名美国女歌唱家用中文演唱根据中国古诗词改编的歌曲《咏鹅·咏雪》，博得观众阵阵掌声。举办音乐会（ ） ①给观众送上了一场充满文化韵味的音乐盛宴 ②要坚持以我为主、为我所用的原则 ③创设了观众理解不同文化的平台 ④要坚守中华文化立场，推动文化交流 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】①③：音乐家们演奏了小提琴协奏曲《梁祝》，二胡协奏曲《长城随想》等佳作。两名美国女歌唱家用中文演唱根据中国古诗词改编的歌曲《咏鹅·咏雪》，举办音乐会给观众送上了一场充满文化韵味的音乐盛宴，创设了观众理解不同文化的平台，①③正确。②：要坚持以我为主、为我所用的原则，题干未涉及，②排除。④：题干旨在说明中西方文化交流，未涉及中华文化立场的内容，④排除。故选B。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 聿见思政 文化的民族性与多样性 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 总议题：打开三星堆“盲盒”， 揭秘三星堆文化的神秘面纱 三星堆又“上新”了，领略文化的民族性 01 三星堆与世界神奇互动，彰显文化的多样性 02 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 三星堆又“上新”了，领略文化的民族性 01 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 结合探究 柏拉图曾说:“谁会讲故事，谁就拥有世界。当前，中国尚处在话语低位状态，中国与世界的交往，存在巨大的文化逆差。国际舆论格局依然是西强我弱，但这个格局不是不可改变、不可扭转的，关键看我们如何做工作，如何增强对外交流的话语权。所以讲好中国故事，传播好中国声音，展示真实、立体、全面的中国，是加强我国国际传播能力建设的重要任务。 1. 结合三星堆的新发现，运用文化民族性的知识，谈谈我们为什么要讲好中国故事？ 2. 归纳文化民族性的地位、产生、作用、核心、体现。 时政链接 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议题活动一：三星堆又“上新”了，领略文化的民族性 01 03 02 04 05 民族文化体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、民族服饰等方面。 体 现 民族文化是一个民族生存与发展的精神根基。 作 用 价值观是民族文化的核心和灵魂。 核 心 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 地 位 每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶，同时也都或多或少借鉴融合了其他民族的文化。 产 生 文化的民族性 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议题活动一：三星堆又“上新”了，领略文化的民族性 中华民族与世界 其他国家、其他 民族文化的区别 民族文化 中国56个民族， 每种民族文化各有特色 民族是指人们在一定的历史发展阶段形成的有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同的民族文化特点上的共同心理素质的稳定的共同体。 （民族以文化来区分） 对外 对内 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议题活动一：三星堆又“上新”了，领略文化的民族性 每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶，同时也都或多或少借鉴融合了其他民族的文化。 历史产物 人民智慧 借鉴融合其他民族文化 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议题活动一：三星堆又“上新”了，领略文化的民族性 在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用。 C A B 重要作用 维持 维系 激发 维持社会稳定 维系社会生活 激发民族创造力和凝聚力 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议题活动一：三星堆又“上新”了，领略文化的民族性 生活方式 生产方式 思维方式 民族节日 民族服饰 民族文化体现在： 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 三星堆与世界神奇互动，彰显文化的多样性 02 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 时政链接：轻轻地蒙上你的脸 金面具 戴金面罩青铜人头像 埃及图坦卡蒙金面具 希腊阿伽门农黄金面具 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 时政链接：猜猜我手里拿着啥和谁的权杖？ 希腊宙斯或波塞冬青铜雕像 青铜大立人 三星堆出土的金杖局部 古巴比伦 《汉谟拉比法典》石柱雕刻的权杖 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本课件和配套教案为 聿见思政统编新教材教学资源网 www.yjsz2020.cn 版权所有，已授权 发布，侵权必究 本课件教案可以用于日常教学，参考借鉴 未经本站授权，请勿转载发布分享传播 严禁直接用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 聿见思政维权成果公告链接（全屏点击可浏览）>>> 微信公众号 微信客服号 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经济政治 决定 文 化 社会存在 社会意识 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议题活动二：三星堆与世界神奇互动，彰显文化的多样性 01 02 文化多样性是发展本民族文化的内在要求 文化多样性是实现世界文化繁荣必然要求 2. 文化多样性的意义 03 只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议题活动二：三星堆与世界神奇互动，彰显文化的多样性 01 02 评价：世界各国都对人类文化发展作出了重要的贡献； 原则：我们要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性。 3. 尊重文化多样性的要求 03 态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 时政归纳 1 2 3 4 文化多样性表征文化存在的丰富程度。 地位 形成 意义 要求 每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各国和各民族的政治、经济等社会条件不同，形成了各具特色的民族文化。 文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。不论是中华文化，还是其他民族的文化，都是人类实践创造的成果，都有其独特魅力和价值。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。 （1）面对文化多样性，我们要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性； （2）既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。 文化的多样性 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 时政归纳 民族性 多样性 表 现 民族价值观、民族思维方式、民族性格等精神层面和民族节日、文化遗产、民族服饰、民族习俗以及民族生活方式等物质载体层面 不同民族和国家民族文化各具特色 原 因 文化是一个民族区别于其他民族的独特标识，文化是人类社会实践的产物 每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各国、各民族的政治、经济等社会条件不同 辩 证 关 系 一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 时政链接 中华文明的起源多元一体，古老神秘的古蜀王国，彰显出厚重瑰丽的中华气魄。请就如何增强三星堆遗址的国际影响力提出两条建议。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本课小结 文化具有 民族性 1. 民族文化的地位与形成 2. 民族文化的作用 4. 民族文化的体现 1. 文化多样性的地位与形成 3. 民族文化的核心和灵魂 文化具有 多样性 2. 文化多样性的意义 3. 尊重文化多样性的要求 文化的民族性与多样性 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 习题演练 1．（2021年高考真题·全国甲卷）近年来，中俄文化交流频繁。2019年12月，中民族舞剧《孔子》首度在莫斯科上演。舞剧以刻有孔子经典语录的竹简为舞台背景，通过演员的翩跹舞姿，形象演绎了孔子周游列国的传奇故事，生动阐释了孔子想的大同世界。精彩绝伦的艺术盛宴带来了真正的中国风，深受俄罗斯观众喜爱。这表明（ ） ①厚重的历史积淀是文化创新与传播的前提 ②不同艺术形式赋予传统文化不同的本质内涵 ③多样化的艺术形式能够更好地彰显文化的价值 ④不同文化的交流能够促进文化的发展和进步 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ ①：文化的多样性是实现文化创新与发展的前提和基础，而且材料的主旨并不是历史文化与文化创新与传播的关系，①排除。②：应该是内容决定形式，而不是形式决定内容，况且传统文化历史形成的，“不同艺术形式赋予传统文化不同的本质内涵”说法欠妥，②排除。③：“精彩绝伦的艺术盛宴带来了真正的中国风，深受俄罗斯观众喜爱”说明多样化的艺术形式能够更好地彰显文化的价值，③符合题意。④：中俄文化交流频繁，中民族舞剧《孔子》首度在莫斯科上演，传播中华文化，深受俄罗斯观众喜爱，这表明不同文化的交流能够促进文化的发展和进步，④符合题意。故选D。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 习题演练 2．（2021年高考真题·北京卷）“一字一图画，一语一境界。”中文优美、简约、深邃、博大，书写并传承了中华文化。中文是联合国指定的六种国际官方语言文字之一，联合国设定每年4月20日为“中文日”，取典于仓颉在“谷雨”时节造字的传说。对此理解正确的是（ ） ①语言文字是文化创新的基础，展现了文化多样性 ②语言文字是了解一国文化的钥匙，搭建了世界文化交流桥梁 ③汉字产生于中国传统习俗，是中华民族智慧结晶和全人类共同财富 ④“中文日”有助于展示中华文化独特魅力，扩大中文影响力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ ②④：由题意知，中文优美、简约、深邃、博大，书写并传承了中华文化。中文是联合国指定的六种国际官方语言文字之一，联合国设定每年4月20日为“中文日”。可见语言文字是了解一国文化的钥匙，搭建了世界文化交流的桥梁，“中文日”有助于展示中华文化独特魅力，扩大中文影响力。故②④符合题意。①：文化创新的基础是社会实践，而不是语言文字，故①说法错误。③：汉字是中华文化的基本载体，产生于人民的社会实践，而不是中国传统习俗。故③说法错误。故选C。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 习题演练 3．2021年11月，“中华风韵”交响音乐会“东西之间”在美国纽约林肯中心奏响，音乐家们演奏了小提琴协奏曲《梁祝》，二胡协奏曲《长城随想》等佳作。两名美国女歌唱家用中文演唱根据中国古诗词改编的歌曲《咏鹅·咏雪》，博得观众阵阵掌声。举办音乐会（ ） ①给观众送上了一场充满文化韵味的音乐盛宴 ②要坚持以我为主、为我所用的原则 ③创设了观众理解不同文化的平台 ④要坚守中华文化立场，推动文化交流 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ ①③：音乐家们演奏了小提琴协奏曲《梁祝》，二胡协奏曲《长城随想》等佳作。两名美国女歌唱家用中文演唱根据中国古诗词改编的歌曲《咏鹅·咏雪》，举办音乐会给观众送上了一场充满文化韵味的音乐盛宴，创设了观众理解不同文化的平台，①③正确。②：要坚持以我为主、为我所用的原则，题干未涉及，②排除。④：题干旨在说明中西方文化交流，未涉及中华文化立场的内容，④排除。故选B。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 谢谢观看 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 $$