第4单元 第12课近代西方民族国家与国际法的发展(课件PPT)-【优化指导】2026-2027学年高中历史选择性必修第一册（统编版2019）

第12课　近代西方民族国家与国际法的发展 第四单元 民族关系与国家关系 课程标准 了解近代西方民族国家的形成情况，以及国际法的发展 素养 解读 1.搜寻有关中世纪以来王权加强、民族语言形成和法国大革命影响的相关史料，从“史料实证”角度认识近代西方民族国家的形成。 2．了解近代以来西方国际法和外交制度的演进历程，从“历史解释”角度认识国际法和外交制度的特点及影响 第四单元 民族关系与国家关系 高中历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 返回导航 学以致用·发展核心素养 素养训练·学业质量评价 自主落实·掌握必备知识 栏目索引 一、近代西方民族国家的产生 1．背景 (1)15世纪前后，西欧国家的封建割据势力遭到削弱，________得到加强。 (2)宗教改革运动沉重打击了教会势力，强化了各国的________，国家和民族认同观念日益显现。 中央集权 世俗权力 第四单元 民族关系与国家关系 高中历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 返回导航 2．专制王权国家 (1)英国：1534年，英国国王亨利八世授意议会通过《________》，宣布国王是英国教会的首脑，摆脱罗马教廷的控制，建立起国王的专制统治。 (2)法国：________统治时期，王权达到顶峰。 (3)其他欧洲国家：纷纷成为________国家。国家的版图常常因为国王的婚姻或继承关系发生改变。 至尊法案 路易十四 专制王权 第四单元 民族关系与国家关系 高中历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 返回导航 3．专制王权国家转变为民族国家 (1)对________的重视强化了民族认同，促进了民族国家的形成。 (2)法国大革命及拿破仑战争，不仅传播了自由平等思想，还促进了欧洲各国________的觉醒。 (3)个人对国家的忠诚越来越超过对国王和宗教的忠诚，各国纷纷鼓励和组织对爱国人士的崇拜，出现了____、国歌和各种国家节日，____在人们的意识中越来越重要。 民族语言 民族意识 国旗 国家 第四单元 民族关系与国家关系 高中历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 返回导航 4．民族国家的特点 (1)具有________。 (2)有的由单一民族组成，更多的则是包括了多个民族。 独立主权 第四单元 民族关系与国家关系 高中历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 返回导航 民族国家 民族国家是指一个独立自主的政治实体。是由居住于共同的地域、分享共同的利益和命运、拥有共同的政府和完整的主权、具有共同的语言文化、历史传统和民族意识的人们组成的独立的稳定的共同体。“民族国家”概念的核心是“民族自决”，即每一个文明民族都有自决的权利。　 第四单元 民族关系与国家关系 高中历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 返回导航 二、国际法的形成与外交制度的建立 1．国际法的形成 (1)背景 ①随着国家主权意识的加强，各国都强调________至上，国家之间的利益纷争加剧。 ②人们希望通过建立一定的________来处理国家之间的关系，减少武力冲突。 国家利益 法律制度 第四单元 民族关系与国家关系 高中历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 返回导航 (2)过程 ①《战争与和平法》 作者 荷兰人________ 时间 1625年 内容 君主应该制定____并接受约束 意义 确定了国际法的主体是________，奠定了国际法的基础 格劳秀斯 条约 主权国家 第四单元 民族关系与国家关系 高中历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 返回导航 ②《威斯特伐利亚和约》 背景 1618年，德意志的新教同盟和天主教同盟之间爆发战争，为了争夺领土、王位和霸权，各国展开激烈的争斗 时间 1648年 意义 a.结束了欧洲的混战局面，形成了威斯特伐利亚体系，确立了国际关系中的________、主权与独立等原则。 b.开创了用________和通过谈判达成协议的形式解决国际争端、结束国际战争的先例。 c.确认了缔约国必须遵守条约、各缔约国可以对违约国________的国际法基本原则 国家领土 国际会议 集体制裁 第四单元 民族关系与国家关系 高中历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 返回导航 威斯特伐利亚体系 第四单元 民族关系与国家关系 高中历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 返回导航 国际法 国际法指适用于主权国家之间以及其他具有国际人格的实体之间的法律规则的总体，是用来解决国家间争端的原则、制度和方法。　 第四单元 民族关系与国家关系 高中历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 返回导航 阅读课本“史料阅读”中《威斯特伐利亚和约》(1648年10月24日)节选内容，思考：《威斯特伐利亚和约》对国际法有什么贡献？ 提示：《威斯特伐利亚和约》是国际法发展史上的一个重要里程碑和分水岭；威斯特伐利亚公会以及在会议上签订的和约确立了国家主权平等、领土主权等原则，从而为近代国际法诞生奠定了基础。 第四单元 民族关系与国家关系 高中历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 返回导航 2．外交制度的建立 (1)时间：17世纪。 (2)建立：欧洲国家的君主们派遣常驻________和外交使团，近代外交制度逐渐建立起来。 外交使节 第四单元 民族关系与国家关系 高中历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 返回导航 3．维也纳体系 第四单元 民族关系与国家关系 高中历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 返回导航 维也纳体系在国际关系史上的重要地位 (1)在19世纪已经形成的、以欧洲为中心的国际格局之下，维也纳体系已经具有了一定的世界性，可视为第一个世界性的国际关系体系。 (2)均势原则已经成为指导后世制定外交战略和外交政策、维护国际关系体系内均衡结构的经典性原则。 (3)它对各国外交代表等级的规定至今还被作为外交惯例而广泛运用 第四单元 民族关系与国家关系 高中历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 返回导航 4．对国际法与外交制度的评价 (1)积极作用 ①外交制度的建立和国际法的形成为国际关系确立了一些规则。 ②为用____方式解决国与国之间的争端、减少战争行为开辟了新的途径。 (2)局限性：西方各国在国际法应用中实行双重标准，为了谋取利益经常违反国际法，导致国际冲突不断，最终引发了______________。 和平 第一次世界大战 第四单元 民族关系与国家关系 高中历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 返回导航 阅读课本“历史纵横——《万国公法》”，思考：《万国公法》对中国的影响有哪些？ 提示：它将西方的国际法移植到中国，从而对中国法律界产生了巨大的影响；《万国公法》比较系统完整地将西方国际法体系带到了中国人面前；引入了西方近代国际法的基本原则；标志着清朝中央政府对源自西方的国际法的正式认可。 第四单元 民族关系与国家关系 高中历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 返回导航 三、20世纪国际法的发展 1．20世纪初期 背景 (1)第一次世界大战使国际法遭到严重破坏。 (2)十月革命后，苏俄提出了____________的原则，宣布侵略战争为反人类罪，为国际法开辟了新的发展阶段 不兼并不赔偿 第四单元 民族关系与国家关系 高中历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 返回导航 表现 (1)战胜国建立了凡尔赛—华盛顿体系。 (2)成立世界上第一个由主权国家参加的政治性国际组织——________。 (3)1928年，美、法等国签订《________》，宣布缔约各国在它们的相互关系中废弃以____作为实行国家政策的工具，和平解决国际争端 结果 (1)由于国联被英国和法国控制，缺乏普遍性和权威性，又规定形成决议的“________”原则，使之难以履行制止战争、维护世界和平的国际责任。 (2)《非战公约》并未真正得到实施 国际联盟 非战公约 战争 全体一致 第四单元 民族关系与国家关系 高中历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 返回导航 2.第二次世界大战后 (1)背景：第二次世界大战爆发后，法西斯国家的侵略活动使国际法再次遭到极大破坏。 (2)表现 ①1945年6月，50个国家的代表签署了《__________》，确定了和平解决国际争端和制裁侵略的机制，并赋予安理会制裁的权力，确定了“________”原则，集体安全体制进一步完善。 ②第二次世界大战后，新的民族国家纷纷独立，各类国际组织数量激增，推动了______的发展。 联合国宪章 大国一致 国际法 第四单元 民族关系与国家关系 高中历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 返回导航 (3)评价 ①积极性：一系列具有国际法性质的公约或宣言，对世界和平与发展作出了积极的贡献。 ②局限性：一些大国为了一己私利，不惜退出国际条约，甚至不经______授权就进行制裁或发动战争，严重威胁着世界和平。 联合国 第四单元 民族关系与国家关系 高中历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 返回导航 阅读课本“思考点”：谈谈你对《非战公约》的认识。 提示：有利于巩固欧洲的和平秩序；是第一个提出废弃以战争作为实行国家政策的工具的国际条约，其中体现的尊重和平、摒弃武力的思想，有一定的进步意义；为和平解决国家之间的争端、奠定国际法中的互不侵犯原则提供了主要的法律基础。 第四单元 民族关系与国家关系 高中历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 返回导航 任务一 近代民族国家 材料一　1337—1453年，英法之间的“百年战争”，唤醒了两国人民之间的民族感情。从14世纪开始，西欧各国出现了使用本民族语言的浪潮，用英语翻译的《圣经》奠定了英国民族语言的基础。恩格斯说：“语族一旦划分……这些语族就成了建立国家的一定基础。” ——摘编自李肇忠《近代西欧民族主义》 第四单元 民族关系与国家关系 高中历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 返回导航 材料二　历史发展有着其不以人类意志为转移的客观规律，这种规律就是以经济为命脉推动历史进步的规律。拿欧洲来说，是经济活动使得四分五裂的地中海构成一个整体，而不同的政治、文化又使得地中海各国各有特色，形成彼此差异的集团。各个集团之间文化的不同造成彼此的差异，而经济活动中的“为各自牟利”又进一步促进了各集团的团结，使他们形成共同利益的团体，进而发展为国家利益至上，最终形成民族国家。 ——摘编自秦初蕾《新航路开辟对民族国家形成的影响》 第四单元 民族关系与国家关系 高中历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 返回导航 (1)根据材料一并结合所学知识，分析西欧民族国家兴起的原因。 (2)有学者认为“正是新航路开辟带来的这一连串连锁反应，促进了民族国家的最终形成，也为现代化打开了大门”。请简要论证这一观点。 提示：(1)原因：战争唤醒民族意识；民族语言的使用；宗教改革运动的影响。 (2)这种观点有其合理性。地理大发现后，伴随欧洲各国的殖民扩张，出现多个利益共同体，逐步形成国家利益至上的观念，在此基础上，近代民族国家产生。 第四单元 民族关系与国家关系 高中历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 返回导航 1．近代西方民族国家产生的原因 经济根源 资本主义的产生和发展 政治因素 (1)资产阶级开始兴起，他们要求分享政治权利，新贵族希望建立强有力的国家政权，结束分裂割据局面 政治因素 (2)一些国家的君主也想摆脱天主教会的束缚，加强中央集权，实现富国强兵。 (3)民族观念的形成和民族国家的崛起，要求摆脱天主教会的控制 第四单元 民族关系与国家关系 高中历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 返回导航 思想文化 因素 (1)文艺复兴、宗教改革运动沉重打击了教会势力，解放了人们的思想。 (2)法国大革命及拿破仑战争，不仅传播了自由平等思想，还促进了欧洲各国民族意识的觉醒 第四单元 民族关系与国家关系 高中历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 返回导航 2.欧洲近代民族国家形成的特点和作用 特点 (1)从民族国家与民族主义的关系上来看，民族认同感是近代民族国家的特点之一。民族认同感强，则有利于民族国家的稳定；民族认同感弱，则在一定程度上弱化了民族国家的整体力量。 (2)民族国家的出现在其发生时段上大多与现代化的过程密切相关。这首先是因为工业化、现代化使得世界民族分布的状况发生了巨大改观，迫使过去处于彼此分离状态的各个民族交往密切；其次是因为现代化催生了英、法、德等资本主义民族国家。 (3)民族国家有统一的国内市场，有明确的国家疆界，有通用的民族语言 第四单元 民族关系与国家关系 高中历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 返回导航 作用 (1)冲击了中世纪神权一统的局面，为现代民族国家的形成奠定了基础。 (2)为资本主义的发展和资产阶级力量的壮大创造了条件，促进了传统社会向现代社会的过渡。 (3)民族国家成为欧洲政治的基础，启动了现代世界和现代国际关系形成的进程 第四单元 民族关系与国家关系 高中历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 返回导航 任务二 国际法的产生与发展 材料一　第十一条(一)兹特声明：凡任何战争或战争之威胁，不论其直接影响联盟任何一会员国与否，皆为有关联盟全体之事。联盟应采取适当有效之措施以保持各国间之和平。 ——摘编自《国际联盟盟约》 第四单元 民族关系与国家关系 高中历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 返回导航 材料二　直到第二次世界大战后，以《联合国宪章》为核心的一整套国际规则体系，才逐渐成为整个国际社会的行为规则，构成了当代国际法。国际组织大量出现，使国际法中出现了全新的关于国际组织和机构的法律体系。广大发展中国家要求修改调整外国投资、开发和其他部分的国际法内容，国际法出现了一个新兴的分支——国际经济法。同时，还产生了许多国际法的新分支，比如航空法、外空法、国际环境保护法等。 ——摘编自周忠海《国际法史与国际法的发展》 第四单元 民族关系与国家关系 高中历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 返回导航 (1)材料一体现了什么原则？其提出有什么积极意义？ (2)根据材料二，概括当代国际法发展的新特点。 提示：(1)原则：集体安全，制约战争。 意义：符合和平的历史潮流，促进了国际关系的发展，对国际组织的发展有重要影响。 (2)以《联合国宪章》为核心(或以联合国为核心的多边主义国际秩序)；国际法的适用范围(领域和内容)扩大；发展中国家的话语权提高。 第四单元 民族关系与国家关系 高中历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 返回导航 1．影响近代国际法形成的因素 (1)近代资产阶级运动对近代国际法的发展有重大影响。 (2)近代局部战争不断使国际法承认国家有战争权。 (3)学者研究对国际法有巨大的推动作用。 (4)国家间的矛盾影响国际法内容。 第四单元 民族关系与国家关系 高中历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 返回导航 2．国际法的基本原则 主权平 等原则 各国不论政治、经济、社会等情况有何不同，一律享有平等权利，承担同等的责任 互不侵 犯原则 各国在其相互关系中不得以武力侵犯他国，也不得以任何借口侵犯他国，不得以战争作为解决国际争端的手段 互不干 涉原则 任何国家或国家集团都不得以任何借口或任何方式直接或间接地干涉在本质上属于任何国家国内管辖之事件 平等互 利原则 各国在法律上必须是平等的，在事实上必须是互利的 第四单元 民族关系与国家关系 高中历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 返回导航 和平共 处原则 根据国际法的要求，彼此尊重对方现存的社会经济制度，实行广泛的合作，发展友好关系，和睦相处 民族自 决原则 被殖民主义奴役和压迫的民族，有权采取国际法确认的一切合法手段，自由决定自己的命运、摆脱殖民统治、建立民族独立国家 和平解 决争端 国家之间在发生纠纷或争端时，应当通过和平的方法予以解决 善意履 行义务 善意履行由公认的国际法原则和规则产生的、其作为缔约国参加的国际条约所承担的各项义务 第四单元 民族关系与国家关系 高中历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 返回导航 1．法国政治家让·博丹(约1530—1596年)主张国家是拥有最高主权的由若干家庭及其财产组成的合法政府。主权是对公民和臣民的不受法律限制的最高权力，是一种永久性的绝对权力，政府可以更换，主权永远存在。该主张、(　　) A．体现了资产阶级的理想愿望 B．加强了法国的君主专制集权 C．反映了重商主义的发展需要 D．体现了民族国家至上的要求 D 第四单元 民族关系与国家关系 高中历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 返回导航 解析： 根据材料“主权是对公民和臣民的不受法律限制的最高权力，是一种永久性的绝对权力”可知，博丹认为主权至高无上，而国家拥有最高主权，因此该主张体现了民族国家至上的要求，故选D项；主权至高无上是共识，并非只代表资产阶级的理想和愿望，排除A项；材料的核心是强调主权至上，并未反映这一主张的实际影响，无法体现加强了法国的君主专制集权，排除B项；主权至上理论与重商主义思想无关，排除C项。 第四单元 民族关系与国家关系 高中历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 返回导航 2．(2024·洛阳高二检测)15世纪晚期，英格兰逐渐形成了较为强大的王权；法兰西国王也逐步扩大王室领地，基本完成了统一，使王权得到强化；伊比利亚半岛则形成了国家——西班牙和葡萄牙。这 (　　) A．反映西欧民族意识普遍觉醒 B．为西欧民族国家的发展奠定基础 C．推翻了西欧教会的统治地位 D．有利于西欧国家民主政治的发展 B 第四单元 民族关系与国家关系 高中历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 返回导航 解析： 根据材料可知，15世纪晚期，英、法、西、葡四国的王权都得到了不同程度的强化，进一步加强了中央集权，这为西欧民族国家的发展奠定了基础，B项正确；材料只体现了英、法、西、葡四国的情况，不能说明西欧民族意识已普遍觉醒，排除A项；王权强化与教会统治被推翻没有因果联系，当时西欧教会依然强大，排除C项；王权强化不利于民主政治的发展，排除D项。 第四单元 民族关系与国家关系 高中历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 返回导航 3．国际联盟(简称国联)拥有42个创始成员国，在1936—1940年期间，共有12个国家宣布与国联断绝关系，国联已经名存实亡。出现这种现象主要是因为 (　　) A．美国退出国联的影响　 B．联合国即将取而代之 C．国联纵容法西斯侵略 D．德日法西斯的干扰破坏 C 第四单元 民族关系与国家关系 高中历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 返回导航 解析： 结合所学知识可知，1936年到1940年是法西斯势力猖獗和二战爆发之时，面对这种情况，国联纵容了法西斯的侵略，使得许多国家断绝与国联的关系，国联名存实亡，故选C项；美国没有加入国联，排除A项；联合国成立于1945年，排除B项；国联名存实亡的原因是其纵容法西斯侵略，不是由于德日法西斯的干扰破坏，排除D项。 第四单元 民族关系与国家关系 高中历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 返回导航 4．(2025·武汉高二期中)一战摧毁了近代国际政治体系，也摧毁了近代国际法体系生存的基础。战后签订的《凡尔赛条约》和作为其中一部分的国联盟约标志着现代国际法体系国联时期的开始。二战后以《联合国宪章》为核心的一整套国际规则体系，才逐渐成为整个国际社会的行为规则，构成当代国际法。这说明 (　　) A．国际法受国际政治发展的影响 B．国际法形成是强权政治的结果 C．集体安全是国际法的重要内容 D．世界各国的政治利益趋于一致 A 第四单元 民族关系与国家关系 高中历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 返回导航 解析： 根据材料并结合所学知识可知，一战摧毁了旧的国际政治体系和国际法体系的基础，战后签订的《凡尔赛条约》和国联盟约开启了现代国际法体系的国联时期；二战后又形成了以《联合国宪章》为核心的当代国际法体系。这一系列变化表明，国际法的发展和演变是随着国际政治格局的变化而变化的，A项正确；国际法的形成并不仅仅是强权政治的结果，虽然在某些情况下，强国可能对国际法的制定有较大影响，但国际法的形成是多方因素共同作用的结果， 第四单元 民族关系与国家关系 高中历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 返回导航 解析： 不能简单归结为强权政治，排除B项；题干并未重点强调集体安全是国际法的重要内容，排除C项；世界各国的政治利益不可能趋于一致，各国有着不同的政治利益和诉求，排除D项。 第四单元 民族关系与国家关系 高中历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 返回导航 5．维也纳会议建立了“高级政治”体系，包括维也纳会议建立的全体代表大会、八国委员会、四国委员会。各国政府及代表进行外交谈判，商讨并决定处理战后欧洲的一切事务，草拟并通过了《巴黎条约》《最后议定书》等一系列国际条约。这一体系 (　　) A．形成了成员国“全体一致”原则 B．创造了用国际会议解决争端的先例 C．加速了欧洲列强对非洲的瓜分 D．体现了大国协调的国际关系原则 D 第四单元 民族关系与国家关系 高中历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 返回导航 解析： 根据材料“维也纳会议建立了‘高级政治’体系”“草拟并通过了《巴黎条约》《最后议定书》等一系列国际条约”并结合所学知识可知，1815年，欧洲各国在维也纳会议及此后签订了一系列条约，建立起以大国协调、欧洲均势、维护和平的国际关系体系，即维也纳体系。在维也纳体系下，外交制度进一步发展，国际法的应用范围也逐渐从欧洲扩大到美洲、亚洲等其他许多地方，国际社会还签订了许多国际公约，制定了一系列战争法规，试图和平解决国际争端，D项正确；一战后，战胜国建立了凡尔赛—华盛顿体系， 第四单元 民族关系与国家关系 高中历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 返回导航 解析： 成立了世界上第一个由主权国家参加的政治性国际组织——国际联盟，规定形成决议的“全体一致”原则，排除A项；1648年《威斯特伐利亚和约》签订，结束了长达30年的欧洲混战，确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则，奠定了近代欧洲国际关系的基础，它开创了用国际会议的形式解决国际争端、结束国际战争的先例，确立了缔约国必须遵守条约、各缔约国可以对违约国集体制裁的国际法基本原则，排除B项；1884年英、法、德等国在柏林召开会议，这次会议后，列强瓜分非洲的速度大大加快，排除C项。 第四单元 民族关系与国家关系 高中历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 返回导航 6．(2025·郑州高二期中)英国国王亨利八世(1491—1547)下令把包含历书、日历、戒律等内容的英文识字课本作为法定教本。1562年，议会制定法令要求所有负责儿童教育的公、私立学校教师和校长，都必须宣誓效忠英王和为人师表。1571年，议会制定法律，把大学划为政治机构而非宗教机构。英国的这些举措 (　　) A．巩固了议会的权力中心地位 B．表明王权已摆脱了神学的束缚 C．助推了近代民族国家的形成 D．源于重商主义发展的现实需要 C 第四单元 民族关系与国家关系 高中历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 返回导航 解析： 根据材料“英文识字课本”“必须宣誓效忠英王和为人师表”“大学划为政治机构而非宗教机构”可知，这些举措有利于增强英国民众的民族认同感，有利于近代民族国家形成，C项正确；巩固了议会的权力中心地位与材料主旨不符，排除A项；根据材料可知，亨利八世的举措是英国宗教改革的一部分，其削弱了罗马教会对英国的影响，但不能仅根据教育方面的举措就判定王权摆脱了神学的束缚，排除B项；在重商主义发展的大背景下，这些举措确实在一定程度上促进了英国的经济发展和国家建设，但其并非仅仅源于重商 第四单元 民族关系与国家关系 高中历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 返回导航 解析： 主义发展的现实需要，还受到宗教改革、政治权力斗争等多种因素的影响，排除D项。 第四单元 民族关系与国家关系 高中历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 返回导航 请完成：课时梯级训练（12） 谢 谢 $$