晚清时期至民国初期 训练题--2026届高三历史统编版必修中外历史纲要上册一轮复习

高考历史一轮复习 晚清时期至民国初期 一．选择题（共25小题） 1．（2025•河南）1897年，时人对江南乡试策题第五道“向天算之学”评论说：“料试官必已许为时务之真谛，而不知仍纸上之陈”，且疑题中有错字，“题既误矣，岂有佳文哉……举一以概其余，知各省之发策问时务者大都不过尔尔也”。这可以印证（　　） A．讲求新知成为社会风尚 B．废止八股避到保守势力反对 C．清末新政推动科举变革 D．学堂选官制度存在一定弊端 2．（2025•湖南）甲午战后，民间掀起一股投资新式企业的热潮。在汉口，三怡钱庄投资设立了汉丰面粉厂，新泰厚钱庄、怡和利钱庄入股了清华公司的水泥、榨油两工厂。这可用来说明（　　） A．近代经济结构的变动 B．近代金融体系臻于完善 C．民族资本主义的产生 D．民族资产阶级实力强大 3．（2025•云南）1884年，一位举人谈到洋务时，认为李鸿章“开办招商、机器二局，耗资百万，消耗国 力，并无结果，大失民心”，并愤然道，“机器者圣人不语者也。此物唯有导国人去其质 朴而趋赴机巧”。材料体现出（　　） A．李鸿章早期的现代化尝试归于失败 B．传统士人缺乏救亡图存的民族意识 C．中学为体西学为用的思想根深蒂固 D．洋务运动缺乏一定程度的社会基础 4．（2025•四川）据记载，《南京条约》签订，上海开埠后，闽粤商人先以茶叶直接换取英国商人的洋布，然后转销至苏州，即便以九折价格抛售这些洋布，但仍可获的丰厚利润。这一现象（　　） A．促进了自然经济的解体 B．阻碍了英国商品的输入 C．遏制了白银外流的趋势 D．创新了中英贸易的模式 5．（2025•湖北）魏源在《海国图志》中建议武举增试水师技术，并主张仿照西方的军队编制与组织，组建中国水师，还提议联合美、法、俄等国以应对英国的侵略。由此可知魏源（　　） A．直接推动新式海军的建立 B．对西方的认知突破器物层面 C．致力于推行“自强”新政 D．初步认清西方殖民主义本质 6．（2025•北京）“太平军之起，固宗教上之逼迫使然，实则亦非真因……予意当时即无洪秀全，中国亦必不能免于革命。设有人以耶稣教之关系及清政府之操切，为……革命之原因，则其所见浅陋实甚。恶根实种于满洲政府之政治，最大之真因为行政机关之腐败，政以贿成。”此言意在说明（　　） A．太平天国与西方的宗教没有关联 B．清廷腐朽统治是农民革命动因 C．没有洪秀全就不会发生农民起义 D．内部腐败导致太平天国的失败 7．（2025•江苏）1898年，甲午进士李家驹赴日本考察学务，认识到体育的重要性。1906年，他出任京师大学堂总监督。同年在学堂举办的运动会上，李家驹脱下官袍，参加短跑比赛，轰动一时。他的举动受到开明报章的大力榆扬，带动了中国学校体育运动的发展。这反映出（　　） A．教育领域的嬗变革新 B．欧美体育运动开始传入 C．清末新政取得了成功 D．新学堂与科举制的对立 8．（2025•山东）1897～1898年梁启超担任长沙时务学堂总教习时积极宣扬民权，认为“六经”中含有民权思想。对此，湖南士绅叶德辉批驳说：“民有权，上无权矣。欲附会‘六经’，‘六经’安有此说？”两者争论的实质是（　　） A．儒家经典是否具有现实价值 B．以西学解释中学是否可行 C．要不要进行政治制度变革 D．推行改良还是进行革命 9．（2025•山东）如图为1895～1909年英国在华公司数占外国在华公司总数的比重变化情况。导致变化的原因是（　　） A．民族救亡运动的高涨 B．中国民族企业的发展 C．英国经济结构的调整 D．垄断资本主义的形成 10．（2025•选择性）清嘉庆、道光年间，张家口権关收入年均可达白银六万两。第二次鸦片战争后，随着外商大量涌入，往来于此的商贸活动激增，但榷关收入却不断下降，光绪年间，年均收入仅三四万两。这种变化主要缘于（　　） A．社会环境动荡不安 B．税收机制不完善 C．外国商品大肆倾销 D．贸易规则不平等 11．（2025•浙江）清末北京竹枝词云：“巨舰飞来瞬息中，未从江海鼓腥风。全亏诸老能调护，半壁东南保障功。”时人谓：“沿江沿海安堵如故，皆张（之洞）、刘（坤一）二制军调护之力。”材料从一个侧面反映该事件（　　） A．严重动摇清政府的统治根基 B．推动湘淮系官僚集团崛起 C．深刻影响洋务运动自强政策 D．打击了帝国主义在华势力 12．（2025•浙江）1836年，某外文刊物发表旅华英人《迫切需要与中国缔约》的文章，认为贸易增长起来，势必要开辟新的门径，但在中国却受到了阻碍，提出“要和中国签订一个条约，这个条约必须是在刺刀尖下依照我们的命令缔结，又必须在大炮的瞄准下发生效力”。据此，该文意图（　　） A．要求英国武力对华进行市场扩张 B．维护英国垄断资产阶级的利益 C．迫使中国增开沿海内陆贸易口岸 D．谋取对华贸易片面最惠国待遇 13．（2025•甘肃）近代以来，谭嗣同、康有为、孙中山等人积极提倡向西方学习，同时又都阐述过“大同”理想。孙中山指出“真正的民生主义，就是孔子所希望之大同世界”。上述材料体现出（　　） A．大同思想是中华优秀文化的内涵 B．中体西用是近代中华文化的潮流 C．中华文化的重要特征是民本思想 D．中华文化的特点是连续性包容性 14．（2025•湖北）1920年，教育部训令：国民学校各科教科书改为白话文语体。这标志白话文运动取得明显效果。1925年，教育总长章士钊等人谋划将白话文从中小学课本中驱除出去，因遭到鲁迅等思想文化界人士的强烈反对，未能付诸实施。章士钊等人此举失败的主要原因是（　　） A．文学革命的深入 B．民主思想的活跃 C．北洋政府的腐朽 D．教育革新的推行 15．（2025•选择性）1913年，《东方杂志》刊载《国民今后之道德》一文，提出“夫道德有体有用，体不可变而用不能不变”，同时也强调，“苟于新社会无特别冲突之点，均不宜轻议更张”。这体现了作者（　　） A．激发国民革命热情的愿望 B．革新社会秩序的主张 C．排斥西方道德观念的立场 D．倡导渐进变革的理念 16．（2025•河南）民国初年，泰勒的科学管理理论被介绍到中国，并未引起企业界的重视。1922年以后，部分企业尝试运用该理论进行管理，如荣氏申新三厂以技术人员为骨干渐进地淘汰工头等。对这一变化解读正确的是（　　） A．国际局势变动影响企业经营 B．实业救国兴起推动技术革新 C．工人运动促使产权结构调整 D．国民政府鼓励工厂优化管理 17．（2025•江苏）一战前后，中国新式农场得到发展。在江苏，张謇创办的通海垦牧公司实行股份制，“废灶兴垦”；在黑龙江，以浙江财阀为背景的农场从俄国购入拖拉机，用于耕作。这些现象说明（　　） A．资本主义经营方式的扩展 B．北洋政府急于改善财政状况 C．民族工业在全国均衡发展 D．实业救国思想被各阶层接受 18．（2025•四川）1913年，陶行知在《致友人书》中提及，时人多谓“新派以西学为尚，视国文如敝屣，旧派则以守旧为高”。对此，他指出，“国界一日不除，未有有国而可弃其国文者也。”由此可知陶行知（　　） A．思想保守落后 B．反对文学革新 C．强调文化传承 D．主张中体西用 19．（2025•重庆）1905年四川总督锡良开始创办中等学堂，这些学堂大都由原来的书院改名设立，包括各种实业学堂和师范学堂，前者以农业、工业学堂为主，后者分优级和初级师范科。“城乡学堂林立，不能尽载”。这表明当时四川（　　） A．私人办学风气受到遏制 B．学堂主导新式教育推进 C．传统教育方式根本动摇 D．国民教育体系逐步形成 20．（2025•湖南）1914年4月，黄炎培考察皖南冲田村公立高等小学，发现该校教师仍有脑后“累累垂辫”者，学生人数由去年40人减少至20人，去年慕名前来学习算术和体操的私塾生今年也不再来了。据此可推知当时（　　） A．崇尚儒学仍是时代潮流 B．新旧势力斗争激烈 C．政党政治造成政策摇摆 D．私塾退出历史舞台 21．（2025•甘肃）如图为1907年的漫画，据图可知作者意在（　　） A．支持维新变法 B．倡导民族团结 C．警告西方列强 D．宣传民主革命 22．（2025•山东）道光朝（1821～1850）以前，清朝统治者在给予各地宗族一定扶植的同时，又加以适当限制。自道光朝开始，统治者越来越重视宗族势力，逐步把一部分基层行政权力交给宗族。这一调整的目的是（　　） A．化解地方统治危机 B．抵制西方文化渗透 C．分化州县行政权力 D．改革社会教化方式 23．（2025•重庆）如图是上海商业储蓄银行于1921年10月10日在《申报》上登载的一则广告，其核心要义是（　　） A．渲染无钱的焦虑感 B．纪念民国的“双十节” C．宣传储蓄积少成多 D．强调个人与社会关系 24．（2025•陕西）1905年前后，外务部陆续收到绅商、华侨、学生等群体发来的电报，内容涉及外国强占领土、革新政治等，清政府对部分电报限收后，《新闻报》《申报》等报纸设立“公电”栏目对电报内容予以刊载。据此可知，近代传媒（　　） A．助力民众表达救亡诉求 B．促使改良派转向革命 C．推动清政府的政治改革 D．加速外交政策的转变 25．（2025•江苏）近代以来，中国学者开始关注埃及古文字。受条件所限，他们推断“原始造字之意，六者俱备，原无分于中外也”。1905年，湖南巡抚端方出国考察宪政时途经埃及，拓印了不少碑文，让国人有了确切的研究材料，如图是其中的一幅。由此可知（　　） A．中埃古文字的造字方法相同 B．两国有相似的历史文化内涵 C．不同文明之间需要理解交流 D．清朝官员接受西方政治思想 二．材料题（共5小题） 26．（2025•北京）点评AI（人工智能） 1903年江西乡试有一道考题如下： 保商之法，阻来货、奖外输，务令出口之货常多于进口。乃征诸英吉利自行平税之政，而商务大兴，其进出之差为负，而商利自厚，其故何欤？然则塞漏卮之说，果非计欤？试权其利害，以维商政策。 某AI平台作答：这道1903年乡试题反映了晚清面对西方经济冲击的探索。英国通过“平税”（自由贸易）实现商业繁荣，本质是以工业革命技术优势为基础，用开放倒逼产业升级，形成出口＞进口的良性循环。而中国“阻来货、奖外输”的保商政策，因缺乏现代工业支撑，仅靠限制进口追求顺差，反而抑制本土产业竞争力（如土布难敌洋布），导致“塞漏卮”沦为被动防御。考题揭示经济政策需匹配生产力水平：英国以实力换优势，中国则陷入“管制依赖”。它体现了晚清知识分子对传统经济治理的反思，试图借鉴西方经验推动“商战自强”，但受限于体制僵化与工业基础薄弱，终未能突破“中体西用”框架，成为近代化转型困境的缩影。 结合所学，对AI的作答加以点评。 27.（2025•安徽）阅读材料，完成下列要求。 材料 编史要务，首在采集史料，广搜确证，以为依据。必藉此史料，乃能窥见历史陈迹。研究者必须进行科学之抽象，上升为理性之认识，才能洞察过去，认识历史规律。 ——戴逸清史《文献丛刊》、《档案丛刊》总序 就材料的整体或部分论述，结合所学中国近现代史知识，任选角度，自拟论题，加以阐释。（要求：论题明确，观点正确，史论结合，表述清晰） 28．（2025•山东）阅读材料，回答问题。 “新文化丛书”广告一则 自1920年开始，中华书局推出“新文化丛书”，陆续出版图书40余种。下图为中华书局推介“新文化丛书”的一则广告。注：对图中文字作了繁简转换处理 评析这则广告对研究“新文化丛书”的价值。 29．（2025•广东）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 作品介绍 作品选录 材料一 清末出现了许多采用民间文艺形式，但内容上具有鲜明时代气息的作品，如陈天华的《箬世钟》和《猛回头》。其中，《猛回头》采用弹词的表现形式，“唤醒国人迷梦，提倡独立精神，一字一泪，一语一血”，很受群众欢迎。 ——摘编自钟敬文《民间文艺学及其历史》等 猛睡狮，梦中醒，向天一吼。百兽惊，龙蛇走，魑魅逃藏。改条约，复政权，完全独立。……到那时，齐叫道，中华万岁。才是我，大国民，气吐眉扬 ——《猛回头》 材料二 秧歌是我国北方农村分布很广的一种民间文艺形式。全国抗战爆发后，抗日根据地的文艺工作者对秧歌进行改造，新编排了许多秧歌剧，加入了富有时代特色的新内容，主角多是普通的工农群众，如《兄妹开荒》《减租》等。 ——摘编自《延安文艺丛书•秧歌剧卷》等 边区边区地呀地方好，劳动英雄真呀真不少。年时个开了一个群英会，尔刻咱边区的生产更呀提高。……人人都能把劳动英雄来做呀嘿，今年的生产要更加油来，更加劲来，更呀加工。 ——《兄妹开荒》 （1）根据材料一，概括《猛回头》创作的历史背景。 （2）抗日根据地秧歌剧又被称为“新秧歌”。根据材料二，对其“新”加以解释。 （3）综合上述材料，简析民间文艺在中国近代革命中的作用。 30．（2025•湖北）【时代与新兴社会力量】 金冲及在《二十世纪中国史纲》论述近代社会变革时说：“单靠中国社会内部旧有的那些社会力量已经不能给中国指出新的出路。时代已经变了，需要有新的社会力量来担当这个角色，尽管新的社会力量当时还很微弱，还不足以担当起把祖国从危难中拯救出来的任务，但终究把中国历史很大地向前推进了一步。” 请以“时代与新兴社会力量”为主题，任选中国或世界历史上特定时期的某一群体为对象，根据提供的要素（时代背景、新兴社会群体、主要事迹、群体特征、历史影响），完成提纲。（要求：史实准确，逻辑严谨，表述完整。） 高考历史一轮复习 晚清时期至北洋军阀统治时期 参考答案与试题解析 一．选择题（共25小题） 1．（2025•河南）1897年，时人对江南乡试策题第五道“向天算之学”评论说：“料试官必已许为时务之真谛，而不知仍纸上之陈”，且疑题中有错字，“题既误矣，岂有佳文哉……举一以概其余，知各省之发策问时务者大都不过尔尔也”。这可以印证（　　） A．讲求新知成为社会风尚 B．废止八股避到保守势力反对 C．清末新政推动科举变革 D．学堂选官制度存在一定弊端 【分析】本题考查晚清科举制度的改革尝试与新学传播之间的矛盾，涉及中国近代史中政治与思想文化变革的内容。材料通过江南乡试策题的争议，反映科举考试形式化、内容滞后于社会变革的现实，需结合历史背景分析选项。 【解答】A.从材料“料试官必已许为时务之真谛，而不知仍纸上之陈”“题既误矣，岂有佳文哉……举一以概其余，知各省之发策问时务者大都不过尔尔也”和所学知识可知，材料中“天算之学”虽属新学范畴，但题目陈旧且存在错漏，说明时人虽表面倡导“时务”，实则未能真正践行新知，印证“讲求新知成为社会风尚”的趋势与实践脱节，故A正确； B.废止八股始于1898年戊戌变法，与题干1897年时间不符，且材料未涉及八股废止问题，故B排除； C.清末新政（1901年）推动科举变革，但题干时间早于新政，且材料反映的是科举改革的表面化而非制度性变革，故C排除； D.学堂选官制度是清末新政后的举措（1905年废除科举后推行），与题干1897年时间不符，故D排除。 故选：A。 【点评】本题关键在于结合材料中“天算之学”与“纸上之陈”的矛盾，分析科举改革的局限性。易错点在于混淆清末新政与戊戌变法的时间线，需注意材料时间与选项事件的对应关系。 2．（2025•湖南）甲午战后，民间掀起一股投资新式企业的热潮。在汉口，三怡钱庄投资设立了汉丰面粉厂，新泰厚钱庄、怡和利钱庄入股了清华公司的水泥、榨油两工厂。这可用来说明（　　） A．近代经济结构的变动 B．近代金融体系臻于完善 C．民族资本主义的产生 D．民族资产阶级实力强大 【分析】本题考查中国近代民族工业的发展，解答本题需要掌握中国近代民族工业的发展。 【解答】根据材料及所学可知，甲午战前，中国经济以自然经济为主导，洋务企业和民族资本主义虽已产生，但规模有限。甲午战后，民间投资新式企业的热潮推动了工业资本主义的发展，自然经济进一步解体，经济结构向“多元混合型”转变。传统钱庄投资近代工业，正是经济结构变动在金融领域的体现，A项正确； 甲午战后，中国近代金融体系仍处于萌发阶段，传统钱庄与票号仍是金融主导力量，“臻于完善”的表述与史实不符，排除B项； 民族资本主义产生于19世纪六七十年代，甲午战后属于“初步发展”时期，排除C项； 甲午战后民族资本主义虽有发展，但规模较小，且面临外资压制与封建束缚，民族资产阶级实力仍较为弱小，排除D项。 故选：A。 【点评】本题考查中国近代民族工业的发展，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。 3．（2025•云南）1884年，一位举人谈到洋务时，认为李鸿章“开办招商、机器二局，耗资百万，消耗国 力，并无结果，大失民心”，并愤然道，“机器者圣人不语者也。此物唯有导国人去其质 朴而趋赴机巧”。材料体现出（　　） A．李鸿章早期的现代化尝试归于失败 B．传统士人缺乏救亡图存的民族意识 C．中学为体西学为用的思想根深蒂固 D．洋务运动缺乏一定程度的社会基础 【分析】本题考查了洋务运动，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】根据材料“开办招商、机器二局，耗资百万，消耗国 力，并无结果，大失民心”“机器者圣人不语者也。此物唯有导国人去其质 朴而趋赴机巧”可知，该举人对洋务运动持批评态度，说明洋务运动及其带来的现代化变革在至少在一部分传统士人中并不受欢迎，甚至被认为是“耗资百万，消耗国力，并无结果”。这反映了洋务运动在当时并没有得到广泛的社会支持，即缺乏一定程度的社会基础，D正确； 材料中只是提到举人对李鸿章某些举措的批评，并未明确指出其“早期现代化尝试归于失败”。此选项过于绝对，且不是材料主要体现的内容，排除A； 材料确实反映了举人对洋务运动的不满，但不能就此断定所有传统士人都缺乏救亡图存的意识，排除B； 虽然“中学为体西学为用”是洋务运动的重要思想，但材料主要反映的是举人对机器（代表西学）的抵触，而不是这一思想的根深蒂固，排除C。 故选：D。 【点评】本题考查了洋务运动，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。 4．（2025•四川）据记载，《南京条约》签订，上海开埠后，闽粤商人先以茶叶直接换取英国商人的洋布，然后转销至苏州，即便以九折价格抛售这些洋布，但仍可获的丰厚利润。这一现象（　　） A．促进了自然经济的解体 B．阻碍了英国商品的输入 C．遏制了白银外流的趋势 D．创新了中英贸易的模式 【分析】本题考查了鸦片战争，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】据材料“闽粤商人以茶叶换取英国洋布并转销苏州，即便九折抛售仍获丰厚利润”和所学知识可知，这一现象说明洋布凭借价格优势进入中国市场，这种贸易行为打破了传统自给自足的自然经济模式，使中国逐渐被卷入资本主义世界市场，促进了自然经济的解体，A项正确； 据材料可知，英国商品通过转销方式大量输入中国，排除B项； 据所学知识可知，鸦片战争后白银外流趋势加剧，材料未体现遏制作用，排除C项； 材料涉及贸易方式变化，但题干核心是洋布对自然经济的冲击，而非贸易模式创新，排除D项。 故选：A。 【点评】本题考查了鸦片战争，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。 5．（2025•湖北）魏源在《海国图志》中建议武举增试水师技术，并主张仿照西方的军队编制与组织，组建中国水师，还提议联合美、法、俄等国以应对英国的侵略。由此可知魏源（　　） A．直接推动新式海军的建立 B．对西方的认知突破器物层面 C．致力于推行“自强”新政 D．初步认清西方殖民主义本质 【分析】本题考查了魏源与《海国图志》，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】根据材料及所学可知，题干中魏源建议改革武举、仿西方军队编制及联合他国制英，显示其不仅学习西方技术（器物），还涉及军事组织和外交策略，属于制度层面的认知突破，B项正确； 新式海军（如北洋水师）的建立始于19世纪60﹣90年代的洋务运动，而魏源的主张在当时并未被清廷采纳，更未“直接推动”海军建设，排除A项； 地主阶级洋务派致力于推行“自强”新政，排除C项； 题干中魏源提议“联合美、法、俄对抗英国”，本质上是利用列强矛盾维护国家利益，并未认识到西方殖民主义的侵略本质，排除D项。 故选：B。 【点评】本题考查了魏源与《海国图志》，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。 6．（2025•北京）“太平军之起，固宗教上之逼迫使然，实则亦非真因……予意当时即无洪秀全，中国亦必不能免于革命。设有人以耶稣教之关系及清政府之操切，为……革命之原因，则其所见浅陋实甚。恶根实种于满洲政府之政治，最大之真因为行政机关之腐败，政以贿成。”此言意在说明（　　） A．太平天国与西方的宗教没有关联 B．清廷腐朽统治是农民革命动因 C．没有洪秀全就不会发生农民起义 D．内部腐败导致太平天国的失败 【分析】本题主要考查太平天国运动，题目核心是分析太平天国运动的根本原因，需抓住关键句“恶根实种于满洲政府之政治，最大之真因为行政机关之腐败”，明确作者观点指向清政府腐败是革命主因。 【解答】材料提到“恶根实种于满洲政府之政治，最大之真因为行政机关之腐败，政以贿成”，意思是清朝满洲政府政治存在问题，行政机关腐败，这才是导致革命（这里可理解为太平天国运动这类农民革命）发生的最大真正原因，强调了清廷腐朽统治是农民革命的动因，B项正确； 材料中说“太平军之起，固宗教上之逼迫使然，实则亦非真因”，只是表明宗教因素不是太平天国运动爆发的真正主要原因，而不是说两者没有关联，A项错误； 材料说“当时即无洪秀全，中国亦必不能免于革命”，表明即使没有洪秀全，也会有其他农民起义发生，说明农民起义的发生具有必然性，C项错误； 材料主要探讨的是太平天国运动爆发的原因，而不是太平天国失败的原因，材料未提及内部腐败导致太平天国失败相关内容，D项错误。 故选：B。 【点评】本题主要考查太平天国运动，考查学生提取有效信息和阅读史料、历史解释能力。 7．（2025•江苏）1898年，甲午进士李家驹赴日本考察学务，认识到体育的重要性。1906年，他出任京师大学堂总监督。同年在学堂举办的运动会上，李家驹脱下官袍，参加短跑比赛，轰动一时。他的举动受到开明报章的大力榆扬，带动了中国学校体育运动的发展。这反映出（　　） A．教育领域的嬗变革新 B．欧美体育运动开始传入 C．清末新政取得了成功 D．新学堂与科举制的对立 【分析】本题考查了清末新政和“预备立宪”，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】根据材料可知，李家驹以传统士大夫身份推动学校体育实践，打破了封建教育的桎梏，体现了清末教育从科举应试向全面发展的嬗变，A项正确； 欧美体育运动在鸦片战争后已通过传教士、租界等渠道传入中国，“开始传入”与史实不符；且材料中李家驹借鉴的是日本的教育模式，而非直接来自欧美，排除B项； 清末新政虽推动了教育、军事等领域的改革，但未能挽救清朝统治，并未取得成功，排除C项； 1905年科举制已废除，与材料中1906年的京师大学堂不存在“对立”问题，排除D项。 故选：A。 【点评】本题考查了清末新政和“预备立宪”，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。 8．（2025•山东）1897～1898年梁启超担任长沙时务学堂总教习时积极宣扬民权，认为“六经”中含有民权思想。对此，湖南士绅叶德辉批驳说：“民有权，上无权矣。欲附会‘六经’，‘六经’安有此说？”两者争论的实质是（　　） A．儒家经典是否具有现实价值 B．以西学解释中学是否可行 C．要不要进行政治制度变革 D．推行改良还是进行革命 【分析】本题考查了维新思想，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】根据材料及所学知识可知，梁启超与叶德辉的争论，表面是对儒家经典中是否包含民权思想的学术分歧，实则是是否要突破君主专制制度、建立资产阶级民权政治的根本对立。前者试图通过思想启蒙推动制度改良，后者则竭力维护封建专制秩序，因此争论的实质是要不要进行政治制度变革，C项正确； 双方争论的焦点并非儒家经典是否有用，而是能否用其诠释民权（即是否为制度变革服务），排除A项； 梁启超“附会六经”的本质是借传统话语宣传西学，但叶德辉反对的是“民权”思想本身，“西学解释中学是否可行”并非争论的本质，排除B项； 双方均未涉及“革命”（推翻清王朝），叶德辉反对的是改良派的制度变革主张，而非变革路径，排除D项。 故选：C。 【点评】本题考查了维新思想，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。 9．（2025•山东）如图为1895～1909年英国在华公司数占外国在华公司总数的比重变化情况。导致变化的原因是（　　） A．民族救亡运动的高涨 B．中国民族企业的发展 C．英国经济结构的调整 D．垄断资本主义的形成 【分析】本题考查了中国近代民族工业的发展，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】根据材料及所学知识可知，19世纪末，第二次工业革命推动主要资本主义国家进入垄断阶段（即帝国主义阶段），列强对殖民地和势力范围的争夺更趋激烈。由此可见，1895～1909年英国在华公司占比下降，本质是垄断资本主义形成过程中，新兴列强（美国、德国）对老牌帝国（英国）的在华势力挤压，体现了19世纪末20世纪初世界经济格局的深刻变革，D项正确； 19世纪末中国民族救亡运动主要影响列强在华的政治和军事侵略方式，而非直接导致英国在华公司数量占比下降，排除A项； 19世纪末中国民族资本主义虽有初步发展，但整体实力薄弱，在资金、技术和市场份额上无法与外国企业竞争，对外国在华公司的数量占比影响有限，排除B项； 英国在垄断阶段的经济结构调整更多表现为资本向全球殖民地的分散投资，而非主动减少在华投入，排除C项。 故选：D。 【点评】本题考查了中国近代民族工业的发展，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。 10．（2025•选择性）清嘉庆、道光年间，张家口権关收入年均可达白银六万两。第二次鸦片战争后，随着外商大量涌入，往来于此的商贸活动激增，但榷关收入却不断下降，光绪年间，年均收入仅三四万两。这种变化主要缘于（　　） A．社会环境动荡不安 B．税收机制不完善 C．外国商品大肆倾销 D．贸易规则不平等 【分析】本题考查了列强入侵对中国经济影响，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】根据材料及所学可知，第二次鸦片战争后，俄国等列强通过不平等条约获得了大量特权。《中俄陆路通商章程》规定俄商由张家口出入，贩买土货交纳税银享有减免优惠。这使得大量商品通过张家口进出时，因列强的税收特权而无法为榷关带来相应的收入增长，严重影响了张家口榷关的收入。即使商贸活动激增，但在不平等的贸易规则下，榷关难以从外商的贸易活动中获得足够的税收，D项正确； 张家口地区主要是商贸活动受列强影响较大，社会环境方面并非导致榷关收入下降的主要原因，排除A项； 张家口榷关收入下降主要是因为外部列强凭借不平等条约破坏了正常的税收秩序，而非自身税收机制的问题，排除B项； 外国商品倾销主要影响的是中国国内的市场和传统手工业等，对于张家口榷关收入下降，其直接影响不如贸易规则不平等带来的税收减免等因素大，排除C项。 故选：D。 【点评】本题考查了列强入侵对中国经济影响，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。 11．（2025•浙江）清末北京竹枝词云：“巨舰飞来瞬息中，未从江海鼓腥风。全亏诸老能调护，半壁东南保障功。”时人谓：“沿江沿海安堵如故，皆张（之洞）、刘（坤一）二制军调护之力。”材料从一个侧面反映该事件（　　） A．严重动摇清政府的统治根基 B．推动湘淮系官僚集团崛起 C．深刻影响洋务运动自强政策 D．打击了帝国主义在华势力 【分析】本题考查了八国联军侵华战争，解答本题需结合东南互保的影响进行分析。 【解答】根据材料“清末”“半壁东南保障功”“沿江沿海安堵如故，皆张（之洞）、刘（坤一）二制军调护之力”可知，此事件为“东南互保”。结合所学可知，“东南互保”事件凸显地方势力的膨胀，冲击清政府中央集权，动摇统治根基，A项正确； 湘淮系官僚集团在19世纪中期太平天国运动期间就已崛起，时间不符，排除B项； 洋务运动在1895年甲午战败后已破产，“东南互保”事件在20世纪初，排除C项； 材料中“东南互保”事件体现的是地方督抚与列强达成协议维护地方安稳，而非打击了帝国主义在华势力，排除D项。 故选：A。 【点评】本题考查了八国联军侵华战争，考查了考生正确获取解读材料信息以及调动运用所学知识分析理解史料的能力。 12．（2025•浙江）1836年，某外文刊物发表旅华英人《迫切需要与中国缔约》的文章，认为贸易增长起来，势必要开辟新的门径，但在中国却受到了阻碍，提出“要和中国签订一个条约，这个条约必须是在刺刀尖下依照我们的命令缔结，又必须在大炮的瞄准下发生效力”。据此，该文意图（　　） A．要求英国武力对华进行市场扩张 B．维护英国垄断资产阶级的利益 C．迫使中国增开沿海内陆贸易口岸 D．谋取对华贸易片面最惠国待遇 【分析】本题考查了鸦片战争，解答本题需结合英国发动鸦片战争的本质意图进行分析。 【解答】根据材料“要一次经济教育和中国签订一个条约，这个条约必须是在刺刀尖下依照我们的命令缔结，又必须在大炮的瞄准下发生效力”及所学可知，作者意图通过武力手段，即军事威胁来迫使中国签订条约，目的是为了开辟新的贸易途径，实现对华市场的扩张。这符合当时英国等西方国家打开中国市场，扩大贸易规模的利益诉求，A项正确； 垄断资产阶级形成于第二次工业革命时期，与题干时间不符，排除B项； 此时清王朝仍然实行的是闭关锁国政策，仅允许“广州十三行”与外商进行贸易，且“迫使增开沿海内陆贸易口岸”属于鸦片战争后签订的不平等条约的内容，排除C项； 1843年《虎门条约》签订，它规定了列强在中国享有片面最惠国待遇的原则，排除D项。 故选：A。 【点评】本题考查了鸦片战争，考查了考生正确获取解读材料信息以及调动运用所学知识分析理解史料的能力。 13．（2025•甘肃）近代以来，谭嗣同、康有为、孙中山等人积极提倡向西方学习，同时又都阐述过“大同”理想。孙中山指出“真正的民生主义，就是孔子所希望之大同世界”。上述材料体现出（　　） A．大同思想是中华优秀文化的内涵 B．中体西用是近代中华文化的潮流 C．中华文化的重要特征是民本思想 D．中华文化的特点是连续性包容性 【分析】本题考查了三民主义、维新思想，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】根据材料“近代以来，谭嗣同、康有为、孙中山等人积极提倡向西方学习，同时又都阐述过‘大同’理想”可知，近代以来，学习西方的同时都强调大同思想，这体现了中华文化的包容性，D正确； 材料强调的是中华文化包容性，不是强调大同思想是中华优秀文化的内涵，排除A； 中体西用思想是洋务派的主张，谭嗣同、康有为、孙中山等人不是洋务派代表，排除B； 材料强调的是中华文化包容性，不是强调民本思想，排除C。 故选：D。 【点评】本题考查了三民主义、维新思想，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。 14．（2025•湖北）1920年，教育部训令：国民学校各科教科书改为白话文语体。这标志白话文运动取得明显效果。1925年，教育总长章士钊等人谋划将白话文从中小学课本中驱除出去，因遭到鲁迅等思想文化界人士的强烈反对，未能付诸实施。章士钊等人此举失败的主要原因是（　　） A．文学革命的深入 B．民主思想的活跃 C．北洋政府的腐朽 D．教育革新的推行 【分析】本题考查了新文化运动，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】根据材料及所学可知，新文化运动中，胡适、陈独秀等倡导“文学革命”，主张以白话文取代文言文，至1920年白话文已被纳入教科书，成为教育制度的一部分。1925年时，白话文通过教育普及已深入人心，形成社会共识，章士钊的反对本质是对抗文学革命的成果，其失败反映了文学革命影响的深入和不可逆转，A项正确； “民主思想”侧重政治层面的权利与制度，而题干核心是语言形式（白话文）的文化之争，与民主思想无直接关联，排除B项； 北洋政府的统治特点是军阀割据与政治腐败，但题干中章士钊本人即为北洋政府教育总长，其主张失败的原因并非政府腐朽，而是新文化思潮的主流化，排除C项； “教育革新”是白话文进入教科书的背景，但1925年章士钊的行为属于试图倒退，而非反对革新本身，排除D项。 故选：A。 【点评】本题考查了新文化运动，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。 15．（2025•选择性）1913年，《东方杂志》刊载《国民今后之道德》一文，提出“夫道德有体有用，体不可变而用不能不变”，同时也强调，“苟于新社会无特别冲突之点，均不宜轻议更张”。这体现了作者（　　） A．激发国民革命热情的愿望 B．革新社会秩序的主张 C．排斥西方道德观念的立场 D．倡导渐进变革的理念 【分析】本题考查了新文化运动，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】根据材料“夫道德有体有用，体不可变而用不能不变”及所学可知，“体”指道德的核心原则（如儒家伦理的基本价值），“用”指道德的具体实践方式。作者认为“体”不可变更，而“用”需因时代变化而调整，体现了对传统道德的“固本革新”态度。“苟于新社会无特别冲突之点，均不宜轻议更张”强调对新道德的接纳需谨慎，除非传统道德与“新社会”存在明显冲突，否则不应轻易变革。这一态度反对激进的道德革命，主张在传统框架内渐进调整，避免全面否定旧有秩序。由此可见，作者通过“体用论”和“谨慎变革”的主张，体现了对道德转型的渐进式态度，D项正确； 国民革命（1924—1927年）尚未发生，且材料强调“不宜轻议更张”，与革命派“推翻旧秩序”的主张相悖，排除A项； 作者虽承认道德“用”需变革，但前提是“无特别冲突”，本质是维护社会秩序的稳定，而非主动革新秩序，排除B项； 材料未明确提及“西方道德”，“体不可变”中的“体”更指向传统儒家道德，而“用不能不变”隐含对近代社会道德的接纳，“排斥”一词表述有误，排除C项。 故选：D。 【点评】本题考查了新文化运动，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。 16．（2025•河南）民国初年，泰勒的科学管理理论被介绍到中国，并未引起企业界的重视。1922年以后，部分企业尝试运用该理论进行管理，如荣氏申新三厂以技术人员为骨干渐进地淘汰工头等。对这一变化解读正确的是（　　） A．国际局势变动影响企业经营 B．实业救国兴起推动技术革新 C．工人运动促使产权结构调整 D．国民政府鼓励工厂优化管理 【分析】本题考查民国时期民族工业发展与国际环境的关联，涉及科学管理理论的应用背景、实业救国思潮、工人运动及国民政府政策等知识点。重点在于分析历史事件与国际局势的互动关系，以及学生对时间线和概念区别的掌握能力。 【解答】结合所学知识可知，第一次世界大战期间，欧洲列强放松对华经济侵略，中国民族工业短暂繁荣，但战后列强卷土重来导致竞争加剧。1922年后，民族资产阶级为应对压力主动引入科学管理理论，体现国际局势变动对企业管理的影响，故A正确； 实业救国思潮兴起于甲午战后（19世纪末），且材料强调“管理模式”而非“技术革新”，故排除B； 荣氏企业淘汰工头属于管理模式调整，未涉及产权结构（如所有制变革），且工人运动主要推动劳工权益，与管理改革无直接关联，故排除C； 国民政府成立于1927年，而题干时间（1922年）仍属北洋政府时期，时间不符，故排除D。 故选：A。 【点评】本题关键在于区分“管理模式”与“技术革新”“产权结构”的概念差异，并准确把握时间线。易错点为混淆实业救国与科学管理理论的应用范畴，以及忽视国民政府成立时间。需通过材料关键词（如“1922年”“工头”）结合所学知识精准定位。 17．（2025•江苏）一战前后，中国新式农场得到发展。在江苏，张謇创办的通海垦牧公司实行股份制，“废灶兴垦”；在黑龙江，以浙江财阀为背景的农场从俄国购入拖拉机，用于耕作。这些现象说明（　　） A．资本主义经营方式的扩展 B．北洋政府急于改善财政状况 C．民族工业在全国均衡发展 D．实业救国思想被各阶层接受 【分析】本题主要考查一战前后中国农业经济的变化，关键点在于“股份制”“购入拖拉机”等资本主义经营方式的表现，需结合历史背景分析其反映的本质。 【解答】根据材料信息，通海垦牧公司实行股份制，黑龙江农场购入拖拉机，均体现资本主义生产方式（股份制、机械化）在中国农业领域的应用，说明资本主义经营方式正在扩展，A正确； 材料没有提及北洋政府改善财政状况的相关内容，B错误； 材料仅列举了江苏和黑龙江的新式农场发展情况，不能由此得出民族工业在全国均衡发展的结论，事实上民族工业主要集中在沿海和沿江地区，且主要集中在轻工业领域，C错误； “各阶层”表述过于绝对，D错误。 故选：A。 【点评】本题主要考查一战前后中国农业经济的变化，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。 18．（2025•四川）1913年，陶行知在《致友人书》中提及，时人多谓“新派以西学为尚，视国文如敝屣，旧派则以守旧为高”。对此，他指出，“国界一日不除，未有有国而可弃其国文者也。”由此可知陶行知（　　） A．思想保守落后 B．反对文学革新 C．强调文化传承 D．主张中体西用 【分析】本题考查了近代中国历史人物，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】根据材料及所学可知，陶行知批评新派轻视国文、旧派固守传统的现象，强调国家存在则不可废弃国文。陶行知认为，即使学习西学，也不能抛弃本国文化，这体现了他对文化传承的重视，C项正确； 陶行知反对的是“新派全盘否定国文”和“旧派盲目守旧”两种极端，主张保留国文（文化传承），并非反对西学。这一态度体现的是理性折中，而非“保守落后”，排除A项； 1913年文学革新尚未兴起，材料中“国文”主要指传统语言文字与文化，而非文学形式的革新，排除B项； “中体西用”是洋务运动时期的指导思想（即以中国伦理纲常为根本，辅以西方技术），而陶行知所处的民国初年，西学已从技术层面深入到制度与文化领域。他的观点更侧重“文化传承的必要性”，而非“中体西用”的框架，排除D项。 故选：C。 【点评】本题考查了近代中国历史人物，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。 19．（2025•重庆）1905年四川总督锡良开始创办中等学堂，这些学堂大都由原来的书院改名设立，包括各种实业学堂和师范学堂，前者以农业、工业学堂为主，后者分优级和初级师范科。“城乡学堂林立，不能尽载”。这表明当时四川（　　） A．私人办学风气受到遏制 B．学堂主导新式教育推进 C．传统教育方式根本动摇 D．国民教育体系逐步形成 【分析】本题考查了中国教育事业的发展，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】根据题目描述，四川总督锡良创办了大量新式学堂，包括实业学堂和师范学堂，这显示了学堂在新式教育推进中的主导地位。同时，“城乡学堂林立”进一步强调了学堂在新式教育普及和发展中的重要作用，B正确； 题目中并未提及私人办学的情况，无法从文中信息推断出私人办学风气是否受到遏制，排除A； 虽然新式学堂的兴起对传统教育构成挑战，但题目中并未明确提及传统教育方式“根本动摇”，这一表述过于绝对，排除C； 题目描述的是四川地区的情况，并未涉及全国范围内的国民教育体系，因此D项扩大了范围，排除D。 故选：B。 【点评】本题考查了中国教育事业的发展，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。 20．（2025•湖南）1914年4月，黄炎培考察皖南冲田村公立高等小学，发现该校教师仍有脑后“累累垂辫”者，学生人数由去年40人减少至20人，去年慕名前来学习算术和体操的私塾生今年也不再来了。据此可推知当时（　　） A．崇尚儒学仍是时代潮流 B．新旧势力斗争激烈 C．政党政治造成政策摇摆 D．私塾退出历史舞台 【分析】本题考查中国教育事业的发展，解答本题需要掌握中国教育事业的发展。 【解答】据材料“教师仍有脑后‘累累垂辫’者，学生人数减少，私塾生不再来学习算术和体操”可知，民国初年新旧教育观念冲突明显，辫子象征守旧势力，新式学校吸引力下降反映传统私塾仍有影响力，民国初年剪辫令推行不彻底，反映社会转型期新旧势力并存，B项正确； 据材料可知，仅体现局部地区教育状况，无法得出“崇尚儒学仍是时代潮流”的全国性结论，排除A项；据所学知识可知，1914年袁世凯解散国会，政党政治名存实亡，与材料中地方教育现象无直接关联，排除C项； “私塾退出历史舞台”说法绝对化，排除D项。 故选：B。 【点评】本题考查中国教育事业的发展，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。 21．（2025•甘肃）如图为1907年的漫画，据图可知作者意在（　　） A．支持维新变法 B．倡导民族团结 C．警告西方列强 D．宣传民主革命 【分析】本题考查了清末新政和“预备立宪”，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】材料中的“外人”指的是外国列强，而满汉是“鹬蚌”，由此可知，该漫画表达的意思是，满汉相争，渔人得利，1907年以孙中山为代表的资产阶级革命派正在积极宣传民主革命思想，号召推翻清政府的统治，摆脱列强的控制。漫画以汉满矛盾、外人渔利来宣传反满革命，符合民主革命思潮的需要，D项正确； 维新变法于1898年就已经失败，排除A项； “民族团结”侧重国内各民族协作，而漫画体现的是汉满矛盾与外人渔利，不是倡导民族团结，排除B项； 漫画重点是汉满相争让外人得利，不是单纯警告西方列强，主要是唤起反满革命，排除C项。 故选：D。 【点评】本题考查了清末新政和“预备立宪”，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。 22．（2025•山东）道光朝（1821～1850）以前，清朝统治者在给予各地宗族一定扶植的同时，又加以适当限制。自道光朝开始，统治者越来越重视宗族势力，逐步把一部分基层行政权力交给宗族。这一调整的目的是（　　） A．化解地方统治危机 B．抵制西方文化渗透 C．分化州县行政权力 D．改革社会教化方式 【分析】本题考查了中国古代基层组织形态与基层社会治理，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】据材料“道光朝以前......交给宗族”和所学知识可知，19世纪前期清朝面临内忧外患（如白莲教起义、鸦片战争等），地方统治危机加剧，通过赋予宗族基层行政权可借助其传统影响力强化基层控制，进而达到巩固统治的目的，A项正确； 材料强调借助宗族补充基层管理，未体现宗族权力与抵制西方文化的直接关联，排除B项； C项不符合史实，清朝并未主动削弱州县权力，而是借助宗族补充基层管理，排除C项； 社会教化方式改革与材料中行政权力下放的举措无直接联系，排除D项。 故选：A。 【点评】本题考查了中国古代基层组织形态与基层社会治理，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。 23．（2025•重庆）如图是上海商业储蓄银行于1921年10月10日在《申报》上登载的一则广告，其核心要义是（　　） A．渲染无钱的焦虑感 B．纪念民国的“双十节” C．宣传储蓄积少成多 D．强调个人与社会关系 【分析】本题考查了近现代中国社会生活，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】“聚沙成塔”强调微小积累可成宏大成果，直接呼应储蓄业务“积少成多”的核心功能，且广告主体为商业银行，核心目的必然是宣传储蓄理念，C项正确； 材料没有体现，上海商业储蓄银行无钱的焦虑感，排除A项； “共和万岁”是背景元素，而银行主要目的是吸引人们存钱，材料未将储蓄与国庆纪念建立逻辑关联，排除B项； 据材料全文及所学知识可知，民国初期商业银行广告主要针对个人财富管理，材料中“聚沙成塔”仅强调个人积累过程，“胜利之门”隐喻个人财务目标实现，均未延伸至个人储蓄与社会发展的关系论述，排除D项。 故选：C。 【点评】本题考查了近现代中国社会生活，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。 24．（2025•陕西）1905年前后，外务部陆续收到绅商、华侨、学生等群体发来的电报，内容涉及外国强占领土、革新政治等，清政府对部分电报限收后，《新闻报》《申报》等报纸设立“公电”栏目对电报内容予以刊载。据此可知，近代传媒（　　） A．助力民众表达救亡诉求 B．促使改良派转向革命 C．推动清政府的政治改革 D．加速外交政策的转变 【分析】本题考查了大众传媒的变迁，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】据材料可知，近代传媒通过设立“公电”栏目刊载被清政府限制的由绅商、华侨、学生等群体发来的电报内容，为民众提供了表达救亡诉求的渠道，A项正确； 材料强调近代一些媒体为民众提供了表达救亡诉求的渠道，未涉及改良派转向革命的内容，排除B项； 材料强调近代一些媒体为民众提供了表达救亡诉求的渠道，未体现传媒对清政府政治改革的推动作用，排除C项； 材料仅表现出近代一些媒体为民众提供发声渠道，未提及传媒对外交政策转变的影响，排除D项。 故选：A。 【点评】本题考查了大众传媒的变迁，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。 25．（2025•江苏）近代以来，中国学者开始关注埃及古文字。受条件所限，他们推断“原始造字之意，六者俱备，原无分于中外也”。1905年，湖南巡抚端方出国考察宪政时途经埃及，拓印了不少碑文，让国人有了确切的研究材料，如图是其中的一幅。由此可知（　　） A．中埃古文字的造字方法相同 B．两国有相似的历史文化内涵 C．不同文明之间需要理解交流 D．清朝官员接受西方政治思想 【分析】本题考查了中西方文化交流，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】据材料“中国学者开始关注埃及古文字”“端方出国考察宪政时途经埃及，拓印碑文，让国人有了确切的研究材料”可知，材料反映的是近代中国学者通过埃及古文字研究认识不同文明，体现文明交流的必要性，C项正确； 据材料可知，学者仅推测造字方法“原无分于中外”，但无法证实方法相同，排除A项； 材料仅涉及文字研究，未体现历史文化内涵的比较，排除B项； 据材料可知端方考察宪政，但拓印碑文行为不能直接说明其接受西方政治思想，排除D项。 故选：C。 【点评】本题考查了中西方文化交流，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。 二．材料题（共5小题） 26．（2025•北京）点评AI（人工智能） 1903年江西乡试有一道考题如下： 保商之法，阻来货、奖外输，务令出口之货常多于进口。乃征诸英吉利自行平税之政，而商务大兴，其进出之差为负，而商利自厚，其故何欤？然则塞漏卮之说，果非计欤？试权其利害，以维商政策。 某AI平台作答：这道1903年乡试题反映了晚清面对西方经济冲击的探索。英国通过“平税”（自由贸易）实现商业繁荣，本质是以工业革命技术优势为基础，用开放倒逼产业升级，形成出口＞进口的良性循环。而中国“阻来货、奖外输”的保商政策，因缺乏现代工业支撑，仅靠限制进口追求顺差，反而抑制本土产业竞争力（如土布难敌洋布），导致“塞漏卮”沦为被动防御。考题揭示经济政策需匹配生产力水平：英国以实力换优势，中国则陷入“管制依赖”。它体现了晚清知识分子对传统经济治理的反思，试图借鉴西方经验推动“商战自强”，但受限于体制僵化与工业基础薄弱，终未能突破“中体西用”框架，成为近代化转型困境的缩影。 结合所学，对AI的作答加以点评。 【分析】本题考查了近代中国经济结构的变化，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】优点：根据材料可知，英国“平税”（自由贸易）的本质是依托工业革命技术优势，以开放推动产业升级，形成“出口高附加值商品—进口原材料”的良性循环，符合历史事实；强调中国“阻来货、奖外输”缺乏现代工业支撑，仅靠行政管制追求贸易顺差，导致本土产业竞争力不足，可知，中国因工业薄弱，单纯限制进口难以奏效，点明政策与生产力匹配的重要性。准确揭示了中西经济政策效果差异的根源。可知，对比分析到位；联系“商战自强”思想，说明考题反映了晚清知识分子对传统重农抑商政策的反思，试图借鉴西方经验。点明“中体西用”框架的局限性，这一分析符合晚清近代化转型的困境。未能突破体制与工业瓶颈。 不足：结合所学可知，中国“阻来货”政策受限于《南京条约》等不平等条约中的“协定关税”条款，而英国的“平税”是主权国家自主选择的政策。AI 未分析这一关键背景，导致对中国政策失败的原因解释不够全面；英国在工业革命后并非长期贸易逆差，而是通过出口工业品形成贸易顺差，其“进出之差为负”可能指特定时期的原材料进口大于成品出口，但总体利润丰厚。AI 的表述易引发误解，需明确英国贸易模式的核心是“高附加值出口、低附加值进口”的利润差；可补充如上海机器织布局（1878年创办，试图抵制洋布进口，但因官僚垄断失败）、福州船政局（技术依赖法国，产品成本高于进口轮船）等案例，具象化中国保商政策的局限性，增强分析的说服力。 综上可知，兼具深度与拓展空间 AI 的作答基本抓住了中英经济政策差异的本质，以及晚清思想转型的特征，逻辑链条清晰。若能补充不平等条约的影响、细化贸易模式分析，并结合具体历史案例与科举改革背景，可使结论更全面、论证更扎实。这也体现了 AI 在处理历史问题时，虽能把握宏观框架，但对细节语境和复杂因果关系的解读仍需结合更多历史要素进行优化。 故答案为： 优点：对比分析到位：指出英国凭工业革命优势推行自由贸易，形成良性循环；中国因工业薄弱，单纯限制进口难以奏效，点明政策与生产力匹配的重要性。思想与时代结合：关联“商战自强”思潮，指出考题反映晚清对传统经济政策的反思，受制于“中体西用”框架，未能突破体制与工业瓶颈。不足：未提不平等条约对中国关税自主权的限制（如协定关税），导致政策失败原因分析不全面。英国“贸易逆差”表述需明确：实为高附加值出口与低附加值进口的利润差，非单纯逆差。可补充具体案例（如上海机器织布局失败），增强说服力。总之，AI 核心逻辑正确，但若结合不平等条约影响、细化贸易模式及补充案例，分析会更精准。 【点评】本题考查了近代中国经济结构的变化，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。 27．（2025•安徽）阅读材料，完成下列要求。 材料 编史要务，首在采集史料，广搜确证，以为依据。必藉此史料，乃能窥见历史陈迹。研究者必须进行科学之抽象，上升为理性之认识，才能洞察过去，认识历史规律。 ——戴逸清史《文献丛刊》、《档案丛刊》总序 就材料的整体或部分论述，结合所学中国近现代史知识，任选角度，自拟论题，加以阐释。（要求：论题明确，观点正确，史论结合，表述清晰） 【分析】本题考查了中国近代史综合，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】首先，阅读材料，拟定论题，根据材料“编史要务，首在采集史料，广搜确证，以为依据……研究者必须进行科学之抽象，上升为理性之认识，才能洞察过去，认识历史规律”结合所学的辛亥革命知识，可以选择角度：以研究辛亥革命为例，阐述史料对认识这一历史事件及规律的重要性。其次，分析阐述：根据材料对史料在历史研究中作用的强调，可知历史研究依据史料，要注重辨伪、多元互证。从所学知识，研究辛亥革命可采用文学史料（如林觉民《与妻书》），它是研究辛亥革命时期民主革命兴起的重要一手史料，能窥见革命者理想、决心，了解革命群众基础等；还有实物史料（如《中华民国临时约法》），是研究革命后政治构建的重要一手史料，体现政治民主化成果；以及影像史料（如起义军占领武昌城照片），直观呈现革命进程成果。最后，总结归纳：在研究辛亥革命时，多种史料相互印证补充，经科学梳理分析，能还原历史、认识规律，完成表述。 故答案为： 角度：以研究辛亥革命为例，阐述史料对认识这一历史事件及规律的重要性。阐释：历史研究依据史料，研究者研究历史要注重史料的真伪，辨析史料的价值，力求史料的多元互证，对史料作出合理解释。研究辛亥革命，可以采用文字史料、实物史料和影像史料，同时要注意史料对研究的价值。如林觉民的《与妻书》，是研究辛亥革命时期民主革命兴起的重要的第一手史料，从中可以窥见当时革命者的革命理想与革命决心，对于研究革命者的心理状态有着重要价值，让后人更全面认识辛亥革命的群众基础和清政府最终被推翻的必然性。《中华民国临时约法》文本，它是研究辛亥革命后政治构建的重要一手史料。从约法中“中华民国之主权属于国民全体”等内容，能直观了解辛亥革命在政治民主化方面的成果，体现辛亥革命推翻封建君主专制，建立民主共和国的努力。随着中国的近代化，影像技术已经传入我国。对留存的当时的照片、纪录片等是研究辛亥革命的重要史料。比如起义军占领武昌城后的照片，直观呈现革命的进程和成果，为研究提供更形象的依据。总之，在研究中国近现代史中辛亥革命这一事件时，多种史料相互印证、补充，经研究者科学梳理分析，最大限度地还原历史，以真实的历史为基，方能使我们洞察过去，认识到历史发展的规律性。 【点评】本题考查了中国近代史综合，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。 28．（2025•山东）阅读材料，回答问题。 “新文化丛书”广告一则 自1920年开始，中华书局推出“新文化丛书”，陆续出版图书40余种。下图为中华书局推介“新文化丛书”的一则广告。注：对图中文字作了繁简转换处理 评析这则广告对研究“新文化丛书”的价值。 【分析】本题考查了新文化运动，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】首先，明确广告为研究“新文化丛书”的一手史料，具有价值也有局限。其次，分析阐述：根据材料“自1920年开始，中华书局推出‘新文化丛书’，陆续出版图书40余种”及广告内容，结合新文化运动深化阶段思想传播需求旺盛的背景，可知广告呈现出版背景与意图，丛书呼应时代，旨在传播新文化、服务知识群体，助力研究丛书与新文化运动关联；根据广告提及“经济学、文学、哲学，扶植问题所在”“各科著作”，契合新文化运动倡导科学、民主，涉猎多学科知识的特征（如胡适《中国哲学史大纲》等 ），可知广告反映丛书内容与特点，辅助研究丛书知识构成及对新文化领域的覆盖；根据“中华书局推行发”，结合中华书局是民国重要出版机构，当时出版业是思想传播重要载体，可知广告见证文化传播与出版生态，可研究新文化思想传播的商业路径、出版机构作用。但是，广告是商业宣传文本，有“美化”倾向，需结合丛书原著、书评、出版档案等互证。最后，总结归纳：这则广告为研究“新文化丛书”的出版背景、内容特点、社会影响及民国出版生态提供关键线索，具有重要史料价值，但需辩证分析、结合其他史料深化研究。 故答案为： 评析：这则广告是研究“新文化丛书”的一手史料，具有很高的史料价值但也有局限。首先这则广告呈现出版背景与意图：1920 年处于新文化运动深化阶段，思想传播需求旺盛。广告中的“专供中学以上学生及各专科家必备之参考”“风行全国”，结合当时新文化运动推动新思想普及，知识界对学术、思想类书籍需求大的背景，可看出丛书呼应时代，旨在传播新文化、服务知识群体，助力研究丛书与新文化运动的关联。其次，这则广告也反映出丛书内容与特点：广告提及“经济学、文学、哲学，扶植问题所在”“各科著作”，契合新文化运动倡导科学、民主，涉猎多学科知识的特征（如胡适《中国哲学史大纲》、陈独秀对文学革命的推动 ），能辅助研究丛书知识构成以及其对新文化领域的覆盖。最后，这则广告见证了当时的文化传播与出版生态：中华书局是民国重要出版机构，广告作为商业推广，反映其对“新文化丛书”的营销，当时新文化运动中出版业是思想传播重要载体，商务印书馆、中华书局等是竞争与合作的关系，可用于研究新文化思想传播的商业路径、出版机构在思想推广中的作用。但由于其是一则广告，广告为商业宣传文本，存在、“美化”倾向，如强调“风行全国”“必备参考”，可能夸大丛书影响与质量。所以研究时需结合丛书原著、同时代书评、出版档案（如中华书局发行记录 ）等进行互证，才能全面、客观还原“新文化丛书”的历史面貌。综上，这则广告为研究“新文化丛书”的出版背景、内容特点、社会影响及民国出版生态提供关键线索，具有重要的史料价值；但需辩证分析，结合其他史料进行深化研究。 【点评】本题考查了新文化运动，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。 29．（2025•广东）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 作品介绍 作品选录 材料一 清末出现了许多采用民间文艺形式，但内容上具有鲜明时代气息的作品，如陈天华的《箬世钟》和《猛回头》。其中，《猛回头》采用弹词的表现形式，“唤醒国人迷梦，提倡独立精神，一字一泪，一语一血”，很受群众欢迎。 ——摘编自钟敬文《民间文艺学及其历史》等 猛睡狮，梦中醒，向天一吼。百兽惊，龙蛇走，魑魅逃藏。改条约，复政权，完全独立。……到那时，齐叫道，中华万岁。才是我，大国民，气吐眉扬 ——《猛回头》 材料二 秧歌是我国北方农村分布很广的一种民间文艺形式。全国抗战爆发后，抗日根据地的文艺工作者对秧歌进行改造，新编排了许多秧歌剧，加入了富有时代特色的新内容，主角多是普通的工农群众，如《兄妹开荒》《减租》等。 ——摘编自《延安文艺丛书•秧歌剧卷》等 边区边区地呀地方好，劳动英雄真呀真不少。年时个开了一个群英会，尔刻咱边区的生产更呀提高。……人人都能把劳动英雄来做呀嘿，今年的生产要更加油来，更加劲来，更呀加工。 ——《兄妹开荒》 （1）根据材料一，概括《猛回头》创作的历史背景。 （2）抗日根据地秧歌剧又被称为“新秧歌”。根据材料二，对其“新”加以解释。 （3）综合上述材料，简析民间文艺在中国近代革命中的作用。 【分析】（1）本题考查中国近代史综合，学生需在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。 （2）本题考查中国近代史综合，学生需在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。 （3）本题考查中国近代史综合，学生需在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。 【解答】（1）抓时间与时代特征：材料提及“清末”，需联系19世纪末20世纪初中国的社会状况——列强瓜分狂潮、《辛丑条约》签订后民族危机空前严重，半殖民地化程度加深。看材料核心信息：材料强调作品“唤醒国人迷梦，提倡独立精神”，说明创作目的是救亡图存，对应当时知识分子对民族危机的回应。关联文艺形式的社会基础：民间文艺（弹词）通俗易传播，适合向普通民众宣传爱国思想，反映清末进步思想借助大众媒介扩散的特点。 （2）从“内容革新”切入：对比传统秧歌与新秧歌的主题，传统多为民间娱乐，新秧歌加入“劳动英雄”“减租”“生产加油”等内容，直接关联抗日根据地的生产运动和土地政策。关注“主角身份转变”：材料明确新秧歌主角是“工农群众”，而传统文艺常以贵族或文人为主，这一变化体现根据地文艺“为工农服务”的方向，契合新民主主义文化特征。分析“功能拓展”：传统秧歌以娱乐为主，新秧歌兼具政治宣传功能（如动员生产、支持抗战），成为革命工作的工具，需结合延安文艺座谈会“文艺为革命服务”的方针理解。 （3）思想层面：从“通俗性”出发，民间文艺易被群众接受，如《猛回头》用弹词唤醒民众，新秧歌以歌舞宣传政策，起到“启蒙”与“动员”双重作用，缩短革命思想与民众的距离。社会动员层面：结合具体案例，如《猛回头》推动反清革命思想传播，新秧歌助力根据地生产与减租运动，说明文艺如何将抽象革命目标转化为群众可参与的实践。革命实践层面：强调文艺与革命的结合——清末文艺服务于民族独立，抗战时期文艺服务于抗日救亡，体现其作为“革命武器”的功能性，需联系近代中国革命的阶段性任务分析。 故答案为： （1）历史背景：清末民族危机深重；民众救亡意识觉醒；民间文艺成为宣传工具。 （2）解释：内容革新；主角转变；功能拓展。 （3）作用：思想启蒙与动员；凝聚社会力量；服务革命实践。 【点评】本题考查中国近代史综合，学生需了解中国近代史的重大历史事件。 30．（2025•湖北）【时代与新兴社会力量】 金冲及在《二十世纪中国史纲》论述近代社会变革时说：“单靠中国社会内部旧有的那些社会力量已经不能给中国指出新的出路。时代已经变了，需要有新的社会力量来担当这个角色，尽管新的社会力量当时还很微弱，还不足以担当起把祖国从危难中拯救出来的任务，但终究把中国历史很大地向前推进了一步。” 请以“时代与新兴社会力量”为主题，任选中国或世界历史上特定时期的某一群体为对象，根据提供的要素（时代背景、新兴社会群体、主要事迹、群体特征、历史影响），完成提纲。（要求：史实准确，逻辑严谨，表述完整。） 【分析】本题考查了中国近代史综合，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】首先，阅读材料，拟定论题：根据材料“单靠中国社会内部旧有的那些社会力量已经不能给中国指出新的出路。时代已经变了，需要有新的社会力量来担当这个角色，尽管新的社会力量当时还很微弱...但终究把中国历史很大地向前推进了一步。”（金冲及《二十世纪中国史纲》），结合所学的中国近代史（辛亥革命）知识，可以拟定论题为：在民族危亡、旧秩序失效的晚清时代，以孙中山为首的革命党人作为新兴社会力量，虽力量微弱，但以颠覆性思想、无畏牺牲和组织行动，终结帝制、创立共和，将中国历史大大推向前进，印证了时代变革需要并催生新力量推动历史的规律。其次，分析阐述：根据材料“单靠中国社会内部旧有的那些社会力量已经不能给中国指出新的出路”和“时代已经变了”，结合所学知识，可知晚清时期（时代背景）面临空前严重的民族危机（甲午战争、八国联军侵华、主权沦丧），传统君主专制制度和小农经济结构已无法应对现代化挑战；洋务运动（器物改革）、戊戌变法（制度改良）等由旧有力量主导的救亡努力均告失败，暴露清廷腐朽顽固本质，证明旧力量无法指明新出路。根据材料“需要有新的社会力量来担当这个角色”和“尽管新的社会力量当时还很微弱”，结合所学知识，可知革命党人（新兴社会群体）应运而生，其主要由海外留学生（如黄兴、宋教仁）、国内新式学堂师生、华侨、部分会党成员及开明新军官兵构成；他们以西方资产阶级民主革命理论（特别是三民主义）为指导，目标是彻底推翻帝制、建立共和，组织方式具有现代政党雏形（同盟会），虽力量相对弱小且社会基础（主要在城市知识分子、华侨、会党、部分新军）不够广泛深入工农。根据材料“但终究把中国历史很大地向前推进了一步”，结合所学知识，可知革命党人的主要事迹（宣传组织与武装斗争）——创办《民报》等宣传革命思想、著书立说（如《革命军》）、与保皇派论战；建立兴中会、同盟会等革命组织；发动十余次武装起义（如黄花岗起义）虽多失败但动摇清廷；最终成功发动武昌起义，促成各省独立，推翻清王朝，建立中华民国——直接导致了千年帝制的终结和亚洲第一个共和国的诞生（历史影响之巨变）。同时，结合所学知识，可知其影响还包括：使民主共和观念深入人心，极大解放思想；推动社会习俗变革（剪辫易服等）；为后续社会变革（如新文化运动）奠定基础。也需指出其局限性（未能彻底反帝反封建、未解决土地问题、未充分发动群众导致革命果实被袁世凯窃取），但他们的奋斗深刻证明顺应历史潮流的新兴力量是推动关键变革的杠杆。最后，总结归纳，完成表述。 故答案为： 论题：时代与新兴社会力量：辛亥革命时期的革命党人。 在晚清大厦将倾、旧体制腐朽僵化的时代剧变中，以孙中山为首的革命党人作为新兴社会力量，虽力量尚微，却以其颠覆性的思想、坚韧的组织与无畏的牺牲，终结了千年帝制，开启了中国走向现代国家之路，深刻印证了“新力量推动历史”的变革规律。 一、时代背景（19世纪末﹣20世纪初）内忧外患加剧，民族危机空前深重。传统政治制度（君主专制）与社会结构（小农经济、宗法制度）无法应对现代化挑战；前期洋务运动和戊戌变法改革尝试的失败，暴露清廷顽固保守本质；庚子赔款负担、清末新政激化社会矛盾，叠加西方启蒙思想的传播，革命思潮逐渐取代改良主义。 二、新兴社会群体：革命党人主要构成：海外留学生（尤其留日学生）：如黄兴、宋教仁、秋瑾等，直接接触新思想，视野开阔；国内新式学堂师生：接受新式教育，思想活跃，不满现状；华侨：如孙中山早期主要支持者，提供资金、联络和基地；部分秘密会社成员（如哥老会、三合会）：被革命思想吸引，提供一定的群众基础和武装力量；少数开明士绅和不满清廷的新军官兵：如吴禄贞、蔡锷等。群体目标是彻底推翻帝制，建立共和；指导思想是 三民主义（民族、民权、民生）；组织方式具有现代政党雏形（同盟会）。 三、主要事迹：创办报刊（如《民报》），著书立说（如邹容《革命军》、陈天华《猛回头》《警世钟》），猛烈抨击清廷专制统治和列强侵略，宣传“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”纲领。与保皇派（康有为、梁启超）展开激烈论战，论证革命的必要性与共和的可行性；建立革命组织：1894年孙中山在檀香山创立兴中会（近代中国第一个革命团体），1905年联合各革命团体在日本东京成立中国同盟会，标志着全国性统一革命政党的诞生；发动武装起义：从1895年广州起义开始，至1911年武昌起义前，革命党人在南部边境和长江流域发动了十余次武装起义（如萍浏醴起义、黄花岗起义等），虽屡遭失败，但沉重打击了清廷统治，极大鼓舞了全国人民的革命斗志，积累了经验教训；促成辛亥革命成功：1911年10月10日，革命党人在武昌发动新军起义（武昌起义），各省纷纷响应独立。孙中山回国，1912年1月1日在南京就任中华民国临时大总统，宣告中华民国成立。 四、群体特征：强烈的民族主义与爱国主义情怀：以救亡图存、振兴中华为根本驱动力；坚定的革命性与理想主义：矢志推翻帝制，建立民主共和，不惜抛头颅洒热血；思想开放，勇于吸收新知：主动学习西方先进政治思想和社会制度；高度的组织性与牺牲精神：同盟会虽有松散性，但仍具近代政党特征；前仆后继的武装起义展现了惊人的牺牲精神（“黄花岗精神”）；社会基础薄弱性：主要活动于知识阶层、华侨、会党和部分新军，与广大农民、工人的联系不够紧密，未能充分发动底层民众。 五、历史影响：终结千年帝制：成功推翻了统治中国两千余年的封建君主专制制度，这是划时代的巨变；创立亚洲第一个共和国：建立了中华民国，颁布了具有资产阶级共和国宪法性质的《中华民国临时约法》，确立了“主权在民”原则，开创了中国历史新纪元；思想解放：使民主共和观念深入人心，“敢有帝制自为者，天下共击之”成为共识，极大地解放了人们的思想；推动社会变革：促进了社会习俗的变革（如剪辫、易服、废除跪拜礼、提倡男女平权等），为新文化运动奠定了基础。局限性与历史启示：未能彻底完成反帝反封建任务（政权落入袁世凯等旧势力手中）。未能解决土地问题，未能充分发动和依靠工农群众，导致革命基础不稳固。其奋斗历程深刻证明：在旧秩序崩溃的时代，代表进步方向的新兴力量，即使初期弱小，只要顺应历史潮流，勇于担当，就能成为撬动历史前进的关键杠杆。他们的成败得失，为后来者探索中国复兴之路提供了宝贵经验与镜鉴。 【点评】本题考查了中国近代史综合，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$