第4单元 第7章 专项2 特异性免疫和非特异性免疫-【勤径学升】2025-2026学年新教材八年级上册生物同步练测配套课件(人教版2024)

2025-09-08
| 18页
| 54人阅读
| 0人下载
教辅
哈尔滨勤为径图书经销有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版八年级上册
年级 八年级
章节 第七章 健康地生活
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 103.05 MB
发布时间 2025-09-08
更新时间 2025-09-08
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径学升·初中同步练测
审核时间 2025-07-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53291322.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

八年级生物 上册 第四单元 人体生理与健康(二) 第七章 健康地生活 专项2 特异性免疫和非特异性免疫 C B B D C A C B C 人类免疫缺陷病毒(或HIV) 性传播 免疫系统(或免疫能力、免疫功 能、T淋巴细胞、淋巴细胞) 10 三 特异性 能繁殖(或具有遗传和变异的特性) 没有细胞结构(或由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成) 避免不安全的性行为(或杜绝性滥交;不以任何方式 吸毒;不用未消毒的器械穿耳等;需要接受输血治疗时,一定要使用经检验合格的 血液;不与他人共用剃须刀、个人卫生用品和未经消毒的任何医疗器械;积极宣传 预防艾滋病的知识) ② ③④ 淋巴细胞 抗体 抗原 特异性 抗原和抗体   (山东淄博期末)下列有关抗体的叙述,错误的是( ) A.抗体是由淋巴细胞产生的 B.抗体是一种蛋白质 C.一种抗体能消灭多种抗原 D.抗体是在抗原物质侵入人体后产生的 有关抗原和抗体关系的叙述,错误的是( ) A.引起人体产生抗体的物质叫作抗原 B.一种抗体能对多种抗原发挥免疫作用 C.抗原被清除后,机体在一定时间内仍具有针对该抗原的免疫能力 D.同样的抗原再次侵入人体时,机体会快速产生大量的相应抗体 鼻喷式流感减毒疫苗通过在鼻腔内喷洒进行接种,给怕打针的孩子带来了福音,下列关于这种疫苗说法正确的是( ) A.能够刺激人体产生相应的抗原 B.该疫苗通过鼻腔黏膜进入人体 C.能帮助人体获得非特异性免疫 D.接种后对多种病毒有免疫能力 狗用舌头舔伤口,对伤口的愈合有一定作用,原因是( ) A.唾液中含有唾液淀粉酶,有消化病菌的作用,是非特异性免疫 B.唾液中含有溶菌酶,有杀菌作用,是特异性免疫 C.唾液中含有唾液淀粉酶,有杀菌作用,属于第一道防线 D.唾液中含有溶菌酶,有杀菌作用,是非特异性免疫 当人体注射疫苗后,体内抗原、抗体含量会发生相应变化,下列图示中能正确表示这种变化的是( ) ),\s\do15(A)) eq \o(\s\up15(      eq \o(\s\up15(),\s\do15(B)) eq \o(\s\up15(),\s\do15(C))       eq \o(\s\up15(),\s\do15(D)) 特异性免疫和非特异性免疫   如图,Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒两次侵入人体的先后时间顺序,曲线表示人体产生抗体的数量变化。下列有关叙述错误的是( ) A.病毒第Ⅰ次侵入人体被清除后,人体产生相应抗体的能力消失 B.该病毒第Ⅱ次侵入后,人体产生的相应抗体大量增多 C.抗体是在特定抗原的刺激下由淋巴细胞产生的 D.产生的相应抗体只对该病毒起作用,属于特异性免疫 (山西中考)我们的颈部、腋下、腹股沟等处分布有较多的淋巴结,后者是重要的免疫器官,属于人体的( ) A.第一道防线的组成部分 B.第二道防线的组成部分 C.第三道防线的组成部分 D.第一、二道防线的组成部分 (湖南娄底期末)下列免疫方式属于非特异性免疫的是( ) ①吞噬细胞将病原体吞噬消灭 ②患过麻疹的人以后不再得麻疹 ③溶菌酶溶解病毒 ④注射麻疹疫苗产生的抗体对乙肝病毒无免疫力 ⑤呼吸道黏膜分泌的黏液可吸附细菌并排出体外 ⑥儿童接种卡介苗预防结核病 ⑦胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌 A.①②④⑤ B.①③⑤⑦ C.②④⑥ D.①④⑤⑦ 如图是人体某免疫过程的部分示意图,下列有关叙述错误的是( ) A.该图所表示的免疫过程,是人体出生以后逐渐形成的 B.甲产生的抗体与抗原的结合是特异性的 C.抗原被清除后,机体将失去产生相应抗体的能力 D.细胞乙为吞噬细胞,在非特异性免疫和特异性免疫中都能发挥作用 艾滋病即获得性免疫缺陷综合征(AIDS),是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的。艾滋病感染和传播迅速,目前还没有有效的治疗方法,因此严重威胁人类健康。如表是某年我国的艾滋病传播途径及比例;如图表示HIV感染人体后,体液中HIV浓度和人体内主要的免疫细胞——T淋巴细胞数量的变化过程。 传播途径 比例 性传播 63.9% 静脉注射吸毒传播 28.4% 输血或使用血制品传播 6.6% 母婴传播 1.1% 总计 100% 请分析以上资料,结合所学知识回答问题。 (1)从以上资料可知,艾滋病的病原体是____________________________,主要传播途径是______。 (2)分析上面的曲线图可知,HIV破坏的是人体的___________________________ ______________________________。感染HIV后,患者如果不进行治疗,大约能生存____年。 (3)T淋巴细胞是保卫人体的第__道防线的组成部分,它们所起到的免疫作用属于______(填“非特异性”或“特异性”)免疫。 (4)HIV与流感病毒一样,虽然都极其微小,但也属于生物,这是因为它们具有生物的特征,例如________________________________。这两种病毒在结构上的共同点是__________________________________________________。 (5)艾滋病离我们每个人并不遥远,而且目前尚无可临床使用的疫苗,为预防艾滋病,你认为我们应该怎样做?_____________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(答出一点即可)。 如图表示人体受到病原体感染时所发生的免疫反应,请据图回答。 (1)人体的第一道防线是图__(填序号)。 (2)人体的第二道防线是图____(填序号)。 (3)图①中,当病原体侵入人体后,会刺激________产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,这种特殊蛋白质叫____。 (4)通过注射疫苗能获得相应的免疫力,注射的疫苗相当于____。 (5)图①所表示的免疫类型为______免疫。 $$

资源预览图

第4单元 第7章 专项2 特异性免疫和非特异性免疫-【勤径学升】2025-2026学年新教材八年级上册生物同步练测配套课件(人教版2024)
1
第4单元 第7章 专项2 特异性免疫和非特异性免疫-【勤径学升】2025-2026学年新教材八年级上册生物同步练测配套课件(人教版2024)
2
第4单元 第7章 专项2 特异性免疫和非特异性免疫-【勤径学升】2025-2026学年新教材八年级上册生物同步练测配套课件(人教版2024)
3
第4单元 第7章 专项2 特异性免疫和非特异性免疫-【勤径学升】2025-2026学年新教材八年级上册生物同步练测配套课件(人教版2024)
4
第4单元 第7章 专项2 特异性免疫和非特异性免疫-【勤径学升】2025-2026学年新教材八年级上册生物同步练测配套课件(人教版2024)
5
第4单元 第7章 专项2 特异性免疫和非特异性免疫-【勤径学升】2025-2026学年新教材八年级上册生物同步练测配套课件(人教版2024)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。