第5单元 第2章 第1节 分析人类活动对生态环境的影响-【勤径学升】2025-2026学年新教材八年级上册生物同步练测教师用书（人教版2024）

第二章　生态安全 第一节　分析人类活动对生态环境的影响 从生态系统视角看生态环境问题　　 池塘中有一条食物链：藻类→水蚤→小鱼→大鱼。如果该池塘被农药DDT污染，那么此食物链中生物体内积累的DDT最多和最少的分别是(A) A．大鱼、藻类 B．小鱼、水蚤 C．水蚤、小鱼 D．小鱼、藻类 探讨生态系统的自我调节能力　　 (湖北中考)在草场上适度放牧，草场会由于牧草的不断生长而基本维持原状。这一事例说明(A) A．生态系统具有一定的自我调节能力 B．生态系统具有复杂的组成成分 C．生态系统中各种生物的数量不会改变 D．生态系统中各种生物相互依存、相互制约 分析人类活动影响生态环境的事例　　 下列各项中，与引起沙尘暴有关的是(C) A．保护鸟类 B．植树造林 C．乱砍滥伐，过度放牧 D．适量轮牧 下列哪一项人类活动不会破坏生态环境？(A) A．居民在楼顶安装太阳能热水器 B．为增加土地资源，填海造地 C．生活污水不经处理排向大江或大海 D．砍掉原来的山林种植速生树，发展经济 生态环境问题具有全球性，需要全人类的关注与合作。下列做法与导致的结果不相符的是(A) A．大量使用农药→酸雨 B．大量砍伐森林→土地沙漠化 C．使用含氟制冷剂→臭氧层破坏 D．外来物种入侵→本地物种灭绝 下列人类活动可以改善环境的是(A) ①以鸟治虫　②围海造田　③植树造林 ④随意排污　⑤喷药灭虫　⑥养花种草 A．①③⑥ B．①②⑤ C．②④⑤ D．③④⑥ (广西梧州期末)下列人类活动中会对生物圈造成破坏的是(D) ①垃圾分类　②排放污水　③植树造林 ④排放不达标的工业废气　⑤大量使用农药防治虫害 A．①② B．③⑤ C．①②④ D．②④⑤ 近年来，我国不少湖泊遭到严重的污染，导致蓝藻大量滋生，形成水华，一部分湖水变臭，鱼虾难以生存。造成这种状况的原因主要是(A) A．含氮、磷污水的排放 B．乱砍滥伐森林 C．生物入侵 D．臭氧层被破坏 探究环境污染对生物的影响　　 形成酸雨的最主要污染物是(B) A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．盐酸 D．磷酸 酸雨的pH在哪个范围内？(C) A．pH<7 B．pH<6 C．pH<5.6 D．pH<4 下列哪一种情况不是由酸雨造成的？(C) A．森林枯萎 B．鱼虾死亡 C．水俣病 D．土壤肥力降低 酸雨带来的危害有(B) ①土壤养分发生变化　②鱼虾等水生生物生长发育受到影响　③酸化水源，有益健康　④直接危害植物的芽和叶 A．①②③④ B．①②④ C．①② D．①③ (广东中考)如图为海洋生态系统中的一条食物链。下列分析正确的是(C) A．该食物链为④→③→②→① B．①是生产者，体内有毒物质积累最多 C．②③④是消费者，不能制造有机物 D．能量随着食物链逐级递增，④最多 如图是某湿地生态系统的食物网简图，下列说法不正确的是(A) A．该食物网中包含四种生物的食物链有四条 B．该食物网中生物体内的能量最终来源于太阳 C．生物C和D之间既有捕食关系又有竞争关系 D．在该食物网中，G体内有毒物质的含量最高 (江苏无锡期末)下列关于生态系统的说法，错误的是(D) A．在一定限度内，生态系统靠自己的调节能力可维持其相对稳定 B．生态系统的自我调节能力是有一定限度的 C．人类盲目地活动会干扰生态系统，当超过一定限度时，会破坏生态系统的平衡 D．自然因素不会干扰生态系统 面对资源紧张、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，推进生态文明建设，实现人与自然的和谐发展，把碳达峰、碳中和纳入生态文明建设整体布局，将成为我们新时代的新追求。 (1)为了实现节能减排，汽车要进行能源动力的变革，新能源汽车可以减少二氧化碳等气体的排放。 (2)近年来，我国植被增长量居全球首位。绿色植物的光合作用维持了生物圈中的碳氧平衡。绿色植物细胞中进行光合作用的场所是叶绿体，它将光能转变成化学能储存在所合成的有机物中。 (3)植被密集的地区空气湿度较高，因为绿色植物通过蒸腾作用散失大量的水分，提高了大气湿度，促进了生物圈的水循环。叶片散失水分以及与外界进行气体交换的门户是气孔。 (4)保护环境，从我做起。请列举一条你在生活中保护环境的行为：分类处理垃圾，回收利用资源(或骑共享单车，绿色出行；植树造林；不燃放烟花爆竹，合理即可)。 近年来，我国一些地区已经成为酸雨多发区。酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注。于是我市某校学生进行了探究酸雨对种子萌发影响的实验，实验中用食醋和清水配制了pH为3和5的两种“模拟酸雨”。设计过程如下。 Ⅰ.取三个培养皿，分别标号甲、乙、丙，在每个培养皿的底部各放三层湿润的纱布，并均匀地摆放30粒大小一致且新鲜的绿豆种子，同时置于温度适宜且相同的环境中。 Ⅱ.每天在甲中喷洒一定量的清水，在乙中喷洒等量pH为3的“模拟酸雨”，在丙中喷洒等量pH为5的“模拟酸雨”。 Ⅲ.记录和观察绿豆种子的萌发情况。 实验结果：一周后，甲培养皿中绿豆种子萌发数量最多，乙培养皿中绿豆种子萌发数量最少，丙培养皿中绿豆种子萌发数量较少。根据实验请回答下列问题。 (1)根据以上实验步骤，该实验探究的问题是酸雨对种子的萌发有影响吗？ (2)实验中设置甲培养皿的作用是对照。 (3)三个培养皿放入相同数量且大小一致的新鲜绿豆种子，同时置于温度适宜且相同的环境中的原因是保证变量唯一。 (4)每个培养皿不用1粒绿豆种子而用30粒绿豆种子做实验的原因是1粒种子数量太少，会有偶然性，实验结果不能说明一般性。 描并抄写易错字 学科网（北京）股份有限公司 $$