12古诗三首·题临安邸（学习任务单）语文统编版五年级上册

《题临安邸》学习任务单 班级：__________ 姓名：__________ 完成时间：__________ 学习任务一：创设情境，导入新课 1. 观看视频，欣赏西湖风光。 2. 自由发言，形容西湖美景。 3. 思考问题：在国家危难之际，统治者是否应该沉迷于享乐？ 4. 齐读课题，理解词语意思。 5. 小组内交流已知的作者信息。 信息记录： 学习任务二：认识作者，学习背景 1.观察林升画像，猜测其性格特点。 2.听教师讲述林升生平，理解其忧国情怀。 3.观察南宋地图，理解“汴州”的历史地位。 4.思考并回答教师提出的问题：诗人想表达什么？他对朝廷的态度是什么？ 学习任务三：学习生字，理解注释 1.观察生字字形，分析结构。 2.跟教师书空笔顺，练习书写。 3.结合注释理解生字“熏”意思。 4.参与游戏，讲解词语知识。 学习任务四：朗读练习，感悟诗意 1.跟读视频，模仿教师朗读。 2.自由朗读，体会诗句情感。 批注记录： 3. 参与小组朗读比赛，每组派代表朗读，其他组评价朗读是否流畅、有感情。 4. 小组讨论：“暖风熏得游人醉”中的“醉”字有什么深意？ 5. 小组代表朗读，其他组评价。 6. 理解诗意，回答教师问题。 学习任务五：体会感情，拓展练习 1. 参与讨论，表达观点：林升为什么要在旅店题诗？他想表达什么？ 2. 思考：我们今天如何表达对祖国的责任？ 3. 联系现实，思考责任意识。 4. 写信表达敬佩之情。 5.齐声背诵，升华情感。 学科网（北京）股份有限公司 $$