Unit 4 Information Technology （背诵默写任务单）英语北师大版2019必修第二册

Unit 4 Information Technology单元核心知识（默写版） 一、核心词汇 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 使可能，使发生___________________ 方便，便利___________________ 对…… 着迷的___________________ 承认___________________ 多样化，变化___________________ 创造力；独创性___________________ 担忧，忧虑___________________ 专注，专心；集中注意力___________________ 接触的机会；接近；通路___________________ 影响；作用___________________ 个性，性格___________________ 虚拟的；模拟的___________________ 最新的；最近的___________________ 账户___________________ 确保，保证___________________ 材料；素材___________________ 恩惠；善意的行为___________________ 错误；失误___________________ 内容___________________ 肤浅的，浅薄的___________________ 给予某物关注； 焦点___________________ 保持；维持___________________ 取代；接替网球运动___________________ 智能手机___________________ 平板电脑；药片；碑，牌___________________ 权威人士；专家___________________ 幻想作品___________________ 系列___________________ 作者，作家___________________ 政策，方针___________________ 朴素实用的；明智的，合理的___________________ 显而易见地，明显地___________________ 做实验，进行试验___________________ 供选择的同类物品；选择___________________ 订阅，订购___________________ 效能高的；强有力的；强壮的___________________ 确认；证实___________________ 递送；传送___________________ 有益的；有意义的___________________ 增添；添加___________________ 局限的，限制性的___________________ 简洁的，简明的___________________ 位置；地点___________________ 可选择的；非强制的___________________ 想象的，虚构的___________________ 二、核心短语 沉迷于_______________________________ 各种各样的_______________________________ 期待，期盼_______________________________ 建立，创建_______________________________ 代替；而不是_______________________________ 关心……_______________________________ 除此之外_______________________________ 关注_______________________________ 指出_______________________________ 在……领域_______________________________ 或多或少；大概_______________________________ 在……的基础上_____________________________ 和……保持联系_____________________________ 痴迷于…___________________ 三、重点句型 1. 一些用户担心，他们在虚拟世界中花费了太多时间，以至于开始害怕在现实世界中与人见面。 Some users worry that they are spending _____much time in virtual worlds _____they are becoming afraid of meeting people in the real world. 2. 尽管互联网能让人们更亲近，但它也可能损害友谊。 _______ the Internet can bring people closer together，it can also_______ friendships. 3.育儿专家丹尼斯·丹尼尔斯表示，通过屏幕交流使孩子们更难集中注意力，也更难对他人表现出善意。 ______________ a parenting expert, Denise Daniels, communicating through a screen makes ______more difficult for children to____________ or show kindness to others. 4. 正是这些技能使我们能够建立终身的友谊。 _______these skills_______enable us to develop lifelong friendships. 5. 无论你身在何处、正在做什么，都能与朋友保持联系。 You can __________________ friends_________________ you are or what you are doing. 6. 科技确实能让人们更好地相互交流。 Technology really__________________________better with each other. 7. 虚拟形象的使用也引发了一些担忧。 The use of avatars has also________a few__________. 8.你能帮我个忙，弄清楚发生了什么事吗？ Can you _______________ and find out what’s going on? 9.此外，社交媒体上发布的许多内容都很肤浅或琐碎。 _______________, a lot of ________posted on social media is shallow or trivial. 10. 在我看来，朋友之间应该更注重面对面交流，减少线上交流。 In my opinion, friends should____________________________, and less on online communication. 11. 我在不同的游戏中使用不同的虚拟形象，这真的很酷，因为它们让我能探索不同的个性。 I use different avatars in different games and this is really cool because they let me______________________. 12. 然而，其他用户对虚拟形象的看法更为积极。 However, other users _______ avatars _______________________. 13. 需要我确认我的账户详情吗？ Would you like me to ___________________________ ? 14. 首先，线上聊天无法替代面对面接触——图像确实无法取代现实生活中的微笑或拥抱。 Firstly, ________________ is no replacement for _______________ - images really cannot replace a real-life smile or hug. 15. 友谊建立在信任的基础上，而通过线上交流，你永远无法100%确定与你聊天的人是否如实透露了自己的身份。 Friendships are ______________________, and with online communication you can never be 100 percent sure that the people you are chatting to are being honest about who they are. 四、核心语法 1.过去将来时 （1）概念：表示从过去某时来看将要发生的动作、存在的状态或过去的意图、打算。 结构 用法 例句 should/would + 动词原形 从过去的某一时间来看___________动作，多用于主从复合句中。 He said they would arrange a party. was/were going to + 动词原形 强调 “_______有计划、有意图做某事”，有时也表示 “过去看________的事” They were going to travel to Japan last month, but they changed their mind. was/were about to do…when… 表示“_______……这时发生另一件事”。 I was about to start when it suddenly began to rain. was/were coming… go, come leave等动词过去进行时表示__________的动作。 I didn’t know he was coming until this morning. was/were to do 强调_________，“将要做某事”。 Tom wasn't worried about his head injury, but it was to be troublesome for him later. (2)比较would do 和 was/were going to 维度 would do was/were going to do 核心含义 单纯表示 “从过去看未来会发生的动作”，不强调 “______” 或 “________”。 强调 “过去________________做某事”，或 “过去看来即将发生的事”。 是否暗示计划 不暗示，仅表示 “_______________”（从过去视角看）。 明确暗示 “_______________”，常与 “未实现的计划” 搭配。 例句对比 He said he would go to the store.（他说他会去商店。—— 仅陈述未来动作，未提是否计划好。） He was going to go to the store, but he forgot.（他本打算去商店，但忘了。—— 强调 “计划过但没实现”。） （3）使用场景 过去将来时通常出现在以下语境中： ①　宾语从句中（主句谓语是______，从句表示_________未来） He promised he would help me.他承诺过他会帮我。 （主句 “promised” 是过去时，从句 “帮我” 是当时承诺的未来动作） ②　间接引语中（转述过去的 “将来”） 直接引语：She said, “I will come tomorrow.” 间接引语：She said she would come the next day. 直接引语中的 “will come” 在间接引语中变为 “__________”，因为 “tomorrow” 变为 “_____________”，相对于 “said” 是过去的未来 ③　描述过去的计划或预测 We were going to have a meeting, but it was canceled.我们本要开个会，但被取消了。 2. 合成词 （1）概念：合成法是指把两个或多个单词组合在一起，形成一个新的单词，这个新单词的意思往往与原单词相关，但又有独立的含义。 分类 例子 名词 + 名词 school + bag → schoolbag（______）；bed + room → bedroom（_______）； mail + box → mailbox（_______） 形容词 + 名词 形容词 + 名词 black + board → blackboard（______）；white + board → whiteboard（______）； high + way → highway（________） 动词 + 名词 pick + pocket → pickpocket（______，字面意为 “扒口袋的人”）； break + fast → breakfast（_______，原指 “打破禁食”，即早上吃东西） 副词 + 动词 out + break → outbreak（______，如 “疫情爆发” the outbreak of a disease）； up + set → upset（_______，动词；_____，形容词） 其他特殊组合 数词 + 名词：five + year + old → five-year-old（________，注意加连字符后名词用单数，作定语）；名词 + 动词 - ing：hand + writing → handwriting（_______）；动词 + 副词：put + on → put-on（______，名词；_______，形容词） 合成词的书写形式 合成词的书写有三种形式，需要注意： 连写：直接组合成一个单词，如 notebook, sunflower。 加连字符 “-”：多为形容词或暂时组合的词，如 five-year-old（作定语时）、state-of-the-art（最先进的）。 分写：两个词分开写，但整体表达一个含义，如 post office（邮局）、bus stop（公交站）。。 $$Unit 4 Information Technology 单元核心知识（背诵版） 一、核心词汇（黑体部分为重点词汇） 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 enable /ɪˈneɪbl/vt. 使可能，使发生 convenience /kənˈviːniəns/n．方便，便利 addicted /əˈdɪktɪd/adj. 对…… 着迷的 admit /ədˈmɪt/vi.&vt. 承认 variety /vəˈraɪəti/n．多样化，变化 creativity /ˌkriːeɪˈtɪvəti/n．创造力；独创性 concern /kənˈsɜːn/n．担忧，忧虑 concentrate /ˈkɒnsntreɪt/vi. 专注，专心；集中注意力 access /ˈækses/n．接触的机会；接近；通路 impact /ˈɪmpækt/n. 影响；作用 personality /ˌpɜːsəˈnæləti/n. 个性，性格 virtual /ˈvɜːtʃuəl/adj. 虚拟的；模拟的 latest /ˈleɪtɪst/adj. 最新的；最近的 account /əˈkaʊnt/n. 账户 ensure /ɪnˈʃʊə(r)/vt. 确保，保证 material /məˈtɪəriəl/n. 材料；素材 favour /ˈfeɪvə(r)/n. 恩惠；善意的行为 error /ˈerə(r)/n. 错误；失误 content /ˈkɒntent/n. 内容 shallow /ˈʃæləʊ/adj. 肤浅的，浅薄的 focus /ˈfəʊkəs/vi. 给予某物关注；n. 焦点 maintain /meɪnˈteɪn/vt. 保持；维持 replace /rɪˈpleɪs/vt. 取代；接替 smartphone /ˈsmɑːtfəʊn/n. 智能手机 tablet /ˈtæblət/n. 平板电脑；药片；碑，牌 authority /ɔːˈθɒrəti/n. 权威人士；专家 fantasy /ˈfæntəsi/n. 幻想作品 series /ˈsɪəriːz/n. 系列 author /ˈɔːθə(r)/n. 作者，作家 policy /ˈpɒləsi/n. 政策，方针 sensible /ˈsensəbl/adj. 朴素实用的；明智的，合理的 obviously /ˈɒbviəsli/adv. 显而易见地，明显地 experiment /ɪkˈsperɪmənt/vi.&vt. 做实验，进行试验；/ɪkˈsperɪmənt/n．实验 selection /sɪˈlekʃn/n．供选择的同类物品；选择 subscribe /səbˈskraɪb/vi. 订阅，订购 powerful /ˈpaʊəfl/adj. 效能高的；强有力的；强壮的 confirm /kənˈfɜːm/vt. 确认；证实 deliver /dɪˈlɪvə(r)/vi.&vt. 递送；传送 rewarding /rɪˈwɔːdɪŋ/adj. 有益的；有意义的 addition /əˈdɪʃn/n．增添；添加 limiting /ˈlɪmɪtɪŋ/adj. 局限的，限制性的 brief /briːf/adj. 简洁的，简明的 location /ləʊˈkeɪʃn/n．位置；地点 optional /ˈɒpʃənl/adj. 可选择的；非强制的 imaginary /ɪˈmædʒɪnəri/adj. 想象的，虚构的 二、核心短语 英文 中文 be addicted to 沉迷于 a variety of 各种各样的 look forward to 期待，期盼 set up 建立，创建 instead of 代替；而不是 be concerned with 关心…… in addition 除此之外 focus on 关注 point out 指出 in the field of 在……领域 more or less 或多或少；大概 on the basis of 在……的基础上 stay in touch with 和……保持联系 be/become obsessed with 痴迷于… 三、重点句型 1. Some users worry that they are spending so much time in virtual worlds that they are becoming afraid of meeting people in the real world. 一些用户担心，他们在虚拟世界中花费了太多时间，以至于开始害怕在现实世界中与人见面。 2. While the Internet can bring people closer together，it can also harm friendships. 尽管互联网能让人们更亲近，但它也可能损害友谊。 3. According to a parenting expert, Denise Daniels, communicating through a screen makes it more difficult for children to concentrate or show kindness to others. 育儿专家丹尼斯·丹尼尔斯表示，通过屏幕交流使孩子们更难集中注意力，也更难对他人表现出善意。 4. It is these skills that enable us to develop lifelong friendships. 正是这些技能使我们能够建立终身的友谊。 5. You can stay in touch with friends no matter where you are or what you are doing. 无论你身在何处、正在做什么，都能与朋友保持联系。 6. Technology really enables people to communicate better with each other. 科技确实能让人们更好地相互交流。 7. The use of avatars has also caused a few concerns. 虚拟形象的使用也引发了一些担忧。 8. Can you do me a favor and find out what’s going on? 你能帮我个忙，弄清楚发生了什么事吗？ 9. In addition, a lot of content posted on social media is shallow or trivial. 此外，社交媒体上发布的许多内容都很肤浅或琐碎。 10. In my opinion, friends should focus more on face-to-face communication, and less on online communication. 在我看来，朋友之间应该更注重面对面交流，减少线上交流。 11. I use different avatars in different games and this is really cool because they let me explore different personalities. 我在不同的游戏中使用不同的虚拟形象，这真的很酷，因为它们让我能探索不同的个性。 12. However, other users view avatars in a more positive light. 然而，其他用户对虚拟形象的看法更为积极。 13. Would you like me to confirm my account details ? 需要我确认我的账户详情吗？ 14. Firstly, talking online is no replacement for face-to-face contact - images really cannot replace a real-life smile or hug. 首先，线上聊天无法替代面对面接触——图像确实无法取代现实生活中的微笑或拥抱。 15. Friendships are built on the basis of trust, and with online communication you can never be 100 percent sure that the people you are chatting to are being honest about who they are. 友谊建立在信任的基础上，而通过线上交流，你永远无法100%确定与你聊天的人是否如实透露了自己的身份。 四、核心语法 1.过去将来时 （1）概念：表示从过去某时来看将要发生的动作、存在的状态或过去的意图、打算。 结构 用法 例句 should/would + 动词原形 从过去的某一时间来看将来要发生的动作，多用于主从复合句中。 He said they would arrange a party. was/were going to + 动词原形 强调 “过去有计划、有意图做某事”，有时也表示 “过去看来即将发生的事” They were going to travel to Japan last month, but they changed their mind. was/were about to do…when… 表示“正要……这时发生另一件事”。 I was about to start when it suddenly began to rain. was/were coming… go, come leave等动词过去进行时表示将要发生的动作。 I didn’t know he was coming until this morning. was/were to do 强调计划性，“将要做某事”。 Tom wasn't worried about his head injury, but it was to be troublesome for him later. (2)比较would do 和 was/were going to 维度 would do was/were going to do 核心含义 单纯表示 “从过去看未来会发生的动作”，不强调 “计划” 或 “意图”。 强调 “过去有计划、有意图做某事”，或 “过去看来即将发生的事”。 是否暗示计划 不暗示，仅表示 “未来的动作”（从过去视角看）。 明确暗示 “过去已计划好”，常与 “未实现的计划” 搭配。 例句对比 He said he would go to the store.（他说他会去商店。—— 仅陈述未来动作，未提是否计划好。） He was going to go to the store, but he forgot.（他本打算去商店，但忘了。—— 强调 “计划过但没实现”。） （3）使用场景 过去将来时通常出现在以下语境中： ①　宾语从句中（主句谓语是过去时，从句表示过去的未来） He promised he would help me.他承诺过他会帮我。 （主句 “promised” 是过去时，从句 “帮我” 是当时承诺的未来动作） ②　间接引语中（转述过去的 “将来”） 直接引语：She said, “I will come tomorrow.” 间接引语：She said she would come the next day. 直接引语中的 “will come” 在间接引语中变为 “would come”，因为 “tomorrow” 变为 “the next day”，相对于 “said” 是过去的未来 ③　描述过去的计划或预测 We were going to have a meeting, but it was canceled.我们本要开个会，但被取消了。 2. 合成词 （1）概念：合成法是指把两个或多个单词组合在一起，形成一个新的单词，这个新单词的意思往往与原单词相关，但又有独立的含义。 分类 例子 名词 + 名词 school + bag → schoolbag（书包）；bed + room → bedroom（卧室）； mail + box → mailbox（邮箱） 形容词 + 名词 形容词 + 名词 black + board → blackboard（黑板）；white + board → whiteboard（白板）； high + way → highway（高速公路） 动词 + 名词 pick + pocket → pickpocket（扒手，字面意为 “扒口袋的人”）； break + fast → breakfast（早餐，原指 “打破禁食”，即早上吃东西） 副词 + 动词 out + break → outbreak（爆发，如 “疫情爆发” the outbreak of a disease）； up + set → upset（使心烦，动词；心烦的，形容词） 其他特殊组合 数词 + 名词：five + year + old → five-year-old（五岁的，注意加连字符后名词用单数，作定语）；名词 + 动词 - ing：hand + writing → handwriting（书法）；动词 + 副词：put + on → put-on（假装，名词；做作的，形容词） 合成词的书写形式 合成词的书写有三种形式，需要注意： 连写：直接组合成一个单词，如 notebook, sunflower。 加连字符 “-”：多为形容词或暂时组合的词，如 five-year-old（作定语时）、state-of-the-art（最先进的）。 分写：两个词分开写，但整体表达一个含义，如 post office（邮局）、bus stop（公交站）。。 $$