第2课 我学习，我快乐（分层作业） 道德与法治统编版三年级上册（新教材）

第2课 我学习，我快乐 分层作业 一、仔细想，认真填。 1．我在学习中体会到的快乐是 。 答案：我在画画中体会到了快乐，每当一幅作品完成，非常骄傲；我在看书时体会到阅读的快乐；我在学会做手工时体会到了成功的快乐…… 详解：我们学习的内容和途径有很多，在各种学习中，我们能学会很多知识，体会到快乐。我在学习中体会到的快乐是我在画画中体会到了快乐，每当一幅作品完成，非常骄傲；我在看书时体会到阅读的快乐；我在学会做手工时体会到了成功的快乐…… 2．在学习中我们要勇于做学习的 。我们不仅要认真聆听老师的教诲，还要多在心中画 。因为“ ”也是我们最好的老师。 答案： 主人 问号 问题 详解：“问题”是最好的老师。要想学得好，就要多在心中画问号。因为问题也是我们最好的老师。能提出问题的学生才是爱思考的学生。我们不要怕被人嘲笑或者不敢提问，我们要多提问题，这样我们的学习才能够进步。 3．好书很吸引人， 也是一种快乐的学习活动。《 》是我最喜欢的课外读物。 答案： 读书 《老人与海》 详解：我们的学习途径有很多，除了课堂学习外，还可以通过课外阅读、与同学交往、到野外玩耍、参观科技馆等途径学习。好书很吸引人，读书也是一种快乐的学习活动。《老人与海》是我最喜欢的课外读物。 4．每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像是我们学习中的“ ”，战胜困难能让我们更快乐。 答案：拦路虎 详解：每个人在学习过程中都会遇到一些，这些困难就像我们学习中的“拦路虎”，战胜困难更快乐。遇到这些拦路虎的时候，我们可以通过查阅资料或者请教别人来解决它们，战胜困难能让我们更快乐。 5．在各种活动中，我能体会到学习的快乐。好书很吸引人， 也是一种快乐的学习活动。 答案：读书 详解：在各种活动中，我能体会到学习的快乐。好书很吸引人，读书也是一种快乐的学习活动。让我们一起来分享读书的快乐。 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 6．壮壮认为阅读课外书只会浪费时间，不属于学习。( ) 答案：× 详解：阅读课外书是学习的重要方式之一。通过课外阅读，可以开阔视野、增长知识，还能培养良好的阅读习惯和独立思考能力。学习不仅限于课堂，生活中处处都是学习的途径，故表述错误。 7．小方总是怕别人嘲笑他的问题太傻，所以从来都不敢在课堂上提问题。( ) 答案：× 详解：“问题”是最好的老师。要想学得好，就要多在心中画问号。在课堂上，我们要大胆提问题，这样老师才能知道我们的问题所在，帮我们答疑解惑，不能因为怕别人嘲笑他的问题太傻而不提问，这样是无法进步的。故表述错误。 8．小花经常跟同学分享自己的读书心得。( ) 答案：√ 详解：读书也是学习活动，学习是一件快乐的事情，跟同学分享读书的收获也是一种“快乐学习”。故表述正确。 9．遇到不认识的字时，去办公室找语文老师就是了。( ) 答案：× 详解：每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像我们学习中的“拦路虎”。比如学习中遇到不认识的字时，首先要自己思考，如果实在想不出来，再去请教老师或者父母，坚持去解决问题，绝对不可以放弃。故题干错误。 10．我在花园里种的花长大了，从选种，到栽培、浇水、施肥，每个过程都让我感到非常开心。( ) 答案：√ 详解：我在花园里种的花长大了，从选种，到栽培、浇水、施肥，每个过程都让我感到非常开心。这是从劳动中获得的开心。故表述正确。 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里） 11．每个人在学习过程中都会遇到一些困难，下列同学的做法不值得我们学习的是（    ）。 A．小北在写作文时遇到困难，他直接在网上搜优秀作文，把它抄下来 B．小明打羽毛球总是接不到球，他请教那些打得好的人，并坚持练习 C．茜茜英语单词的发音不准确，她坚持听单词音频并跟读，纠正发音 答案：A 详解：选项A小北在写作文时遇到困难，他直接在网上搜优秀作文，把它抄下来，不正确，  这是不诚实的行为，没有通过独立思考或寻求帮助来解决问题，不符合正确的学习态度。符合题意。 选项B小明打羽毛球总是接不到球，他请教那些打得好的人，并坚持练习，正确，体现了积极克服困难、认真学习的品质，值得我们学习。不符合题意。   选项C茜茜英语单词的发音不准确，她坚持听单词音频并跟读，纠正发音，正确，体现了积极克服困难、认真学习的品质，值得我们学习。 不符合题意。 故选：A 12．数学题不会做，英语单词记不住，做手工总是失败……学习中总会遇到一些困难。当遇到困难时，我们应该（   ）。 ①查资料或请教别人    ②调整心态，多想办法    ③看看别人是怎么做的，向他人学习 A．①② B．②③ C．①②③ 答案：C 详解：①查资料或请教别人，正确； ②调整心态，多想办法，正确； ③看看别人是怎么做的，向他人学习，正确。 符合题意的有：①②③。 故选：C 13．学习中遇到“拦路虎”就像小山挡住我们前进的脚步，面对“拦路虎”我们应该（   ）。 A．恐惧 B．烦躁 C．多想办法 答案：C 详解：每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像我们学习中的“拦路虎”。当遇到这些“拦路虎”时，我们应该想尽各种办法来解决这些难题，而不能心情烦躁、恐惧而放弃思考。 故选：C 14．遇到“拦路虎”时，哪种心态有助于你战胜它？（   ） A．烦躁不安 B．知难而退 C．多想办法 答案：C 详解：选项A烦躁不安，不正确，要多想办法，不符合题意。 选项B知难而退，不正确，要多想办法，坚持到底，不符合题意。 选项C多想办法，正确。 故选：C 15．下列与学习有关的名言是（   ）。 A．三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 B．学而时习之，不亦说乎。 C．与朋友交，言而有信。 答案：B 详解：选项A三个臭皮匠，顶个诸葛亮，不正确，强调集体智慧和合作的重要性，与“团队协作”相关，而非直接描述学习。 选项B学而时习之，不亦说乎，正确。 选项C与朋友交，言而有信，不正确，强调诚信交友，属于人际交往的道德范畴，与学习无关。 故选：B 四、相互对应，我会连。 16．请将下列学习途径与学习收获连一连。 参观博物馆 了解时事热点新闻 去超市购物 增长不少历史知识 与同学交往 学会挑选生活用品 上网看菜谱 懂得与人友好相处 看《新闻联播》 制作营养美味佳肴 答案： 详解：本题旨在考查学生的识记辨认能力。 参观博物馆，可以增长不少历史知识； 去超市购物，可以学会挑选生活用品； 与同学交往，可以懂得与人友好相处； 上网看菜谱，可以制作营养美味佳肴； 看《新闻联播》，可以了解时事热点新闻。 五、看清问题，认真回答。 17．数学题不会做，英语单词记不住，做手工总是失败……学习中遇到的一个个“拦路虎”像小山一样挡住我们前进的脚步。当遇到“拦路虎”时，我们应该怎么办？请写出两点。 答案：我们可以向别人请教；可以查阅资料去解决这些“拦路虎”。 详解：本题旨在考查学生的描述阐述能力。学生根据所学知识回答出两点解决“拦路虎”的方法即可，答案不唯一。如请教别人，查阅资料等。 18．材料分析：明明的学习成绩在班上一直名列前茅，同学很好奇他有什么学习妙招，明明说：“问题是最好的老师，我们要多在心中画问号。”平时的学习中，你一定有不少问号，对于心中的这些小问号，你准备怎样寻找答案呢？（至少答两点） 答案：①向老师或家长或同学请教；②上网查找资料；③实地调查。 详解：本题考查学生的描述能力，学生写出在学习中寻找答案的方法即可，如向老师或家长或同学请教等。 六、辨析题 19．王伟遇到了一道数学难题，怎么也想不出来，于是他下课的时候去请教数学老师，很快就弄懂了那道题，然后他把这道题的解答方法抄在了他的难题集上。王伟的做法对吗？并说明理由。 答案：王伟解决困难的方法是正确的。当我们遇到困难的时候，可以通过请教老师或者同学的方法来解决，并及时记下解题方法和思路。 详解：本题考查学生的辨析能力，学生从遇到不会的题可以请教老师同学或家长，把问题解决等方面作答即可。 七、综合实践我最棒。 20．暑去秋来，转眼间，我们已经由二年级的学生升级为三年级的学生啦。对于学习我们有了更深的理解。在学习中我们获得本领：学习中遇到困难时，我们能自己想办法解决；在学习中我们运用好的学习方法。今天我们做学习的主人，长大后我们就能成为生活的主人。 (1)我在学习中获得的本领有( )、( )、( )等。 (2)小调查：实话实说。 学习中你遇到“拦路虎”时，会有什么心情？你当时的心态与下面哪种心态吻合就在下面的括号中画一个“☆”。 烦躁      泄气     恐惧      不服气   多想办法    坚持 （   ）  （   ）  （   ）  （   ）  （   ）  （   ） (3)想想哪种心态有助于你战胜学习上的“拦路虎”？说说理由。 (4)学习要讲究方法，下列属于好的学习方法的是（   ）。 A．做到课前预习 B．独立思考 C．与同学们共同学习 D．善于观察和发现 (5)你在学习中都遇到过哪些困难？你是采用什么方法解决的呢？ 答案：(1) 画画 唱歌 跳舞 (2) (3)坚持、多想办法 (4)ABCD (5)遇到了不会的字，我通过查字典来解决；遇到了不会的题，首先是自己思考没有思考出来，然后去问了老师。 分析：本题旨在考查学生的信息获取和解读能力。 详解：（1）我在学习中获得的本领可以根据自身实际，写出自己后天学会的本领即可，如唱歌、跳舞、写字、画画等。 （2）学习中你遇到“拦路虎”时，会有什么心情，可以根据自身实际进行作答，无固定答案。 （3）哪种心态有助于你战胜学习上的“拦路虎”，可以从能够帮助解决问题的角度进行阐述，如坚持、多想办法等。 （4）选项A做到课前预习，正确，有助于战胜学习上的“拦路虎”。 选项B独立思考，正确，有助于战胜学习上的“拦路虎”。 选项C与同学们共同学习，正确，有助于战胜学习上的“拦路虎”。 选项D善于观察和发现，正确，有助于战胜学习上的“拦路虎”。 故选：ABCD （5）你在学习中都遇到过哪些困难,你是采用什么方法解决的,可以根据自身实际，将遇到的困难写出来即可，解决方法，可以从多练习、多思考、坚持不放弃，求助家长、老师和同学等方面进行阐述。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第2课 我学习，我快乐 分层作业 一、仔细想，认真填。 1．我在学习中体会到的快乐是 。 2．在学习中我们要勇于做学习的 。我们不仅要认真聆听老师的教诲，还要多在心中画 。因为“ ”也是我们最好的老师。 3．好书很吸引人， 也是一种快乐的学习活动。《 》是我最喜欢的课外读物。 4．每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像是我们学习中的“ ”，战胜困难能让我们更快乐。 5．在各种活动中，我能体会到学习的快乐。好书很吸引人， 也是一种快乐的学习活动。 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 6．壮壮认为阅读课外书只会浪费时间，不属于学习。( ) 7．小方总是怕别人嘲笑他的问题太傻，所以从来都不敢在课堂上提问题。( ) 8．小花经常跟同学分享自己的读书心得。( ) 9．遇到不认识的字时，去办公室找语文老师就是了。( ) 10．我在花园里种的花长大了，从选种，到栽培、浇水、施肥，每个过程都让我感到非常开心。( ) 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里） 11．每个人在学习过程中都会遇到一些困难，下列同学的做法不值得我们学习的是（    ）。 A．小北在写作文时遇到困难，他直接在网上搜优秀作文，把它抄下来 B．小明打羽毛球总是接不到球，他请教那些打得好的人，并坚持练习 C．茜茜英语单词的发音不准确，她坚持听单词音频并跟读，纠正发音 12．数学题不会做，英语单词记不住，做手工总是失败……学习中总会遇到一些困难。当遇到困难时，我们应该（   ）。 ①查资料或请教别人    ②调整心态，多想办法    ③看看别人是怎么做的，向他人学习 A．①② B．②③ C．①②③ 13．学习中遇到“拦路虎”就像小山挡住我们前进的脚步，面对“拦路虎”我们应该（   ）。 A．恐惧 B．烦躁 C．多想办法 14．遇到“拦路虎”时，哪种心态有助于你战胜它？（   ） A．烦躁不安 B．知难而退 C．多想办法 15．下列与学习有关的名言是（   ）。 A．三个臭皮匠，顶个诸葛亮。B．学而时习之，不亦说乎。 C．与朋友交，言而有信。 四、相互对应，我会连。 16．请将下列学习途径与学习收获连一连。 参观博物馆 了解时事热点新闻 去超市购物 增长不少历史知识 与同学交往 学会挑选生活用品 上网看菜谱 懂得与人友好相处 看《新闻联播》 制作营养美味佳肴 五、看清问题，认真回答。 17．数学题不会做，英语单词记不住，做手工总是失败……学习中遇到的一个个“拦路虎”像小山一样挡住我们前进的脚步。当遇到“拦路虎”时，我们应该怎么办？请写出两点。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________。 18．材料分析：明明的学习成绩在班上一直名列前茅，同学很好奇他有什么学习妙招，明明说：“问题是最好的老师，我们要多在心中画问号。”平时的学习中，你一定有不少问号，对于心中的这些小问号，你准备怎样寻找答案呢？（至少答两点） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 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