专题三 标点符号（讲义）—2026版浙江省单独考试二轮复习《语文考纲专题练》

编写说明：2026年浙江省单独考试《语文考纲专题练》依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及历年浙江省语文真题分析编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精心汇编专题题目与详细解析，辅以精炼的专题归纳小结，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义及练习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026年浙江省单独考试二轮复习《语文考纲专题练》专题 ，内容为标点符号。 2026版浙江省单独考试二轮复习《语文考纲专题练》 专题三 标点符号（讲义） 一、课标解读 1.识记常见标点符号的用法。 2.在具体语言情境中，体会标点符号在表情达意方面的作用。 二、真题分析（考情聚焦） 年份 分值 题量 题型 考点 考查形式 2024 3 1 单选题 标点符号的作用 在语言情境中考查标点符号 2023 3 1 单选题 标点符号的作用 在语言情境中考查标点符号 2022 3 1 单选题 标点符号的作用 在语言情境中考查标点符号 2021 3 1 单选题 标点符号的作用 在语言情境中考查标点符号 三、考点预测 从近几年单独考试试题来看，标点符号是每年必考的知识点，考查形式为选择题，分值3分。本考点通过创设语言情境，将标点符号的用法与文段理解结合，综合考查学生对标点符号的理解。考生在备考中，要充分掌握标点符号的基本用法，区分标点易混淆处。 四、10分钟小测验 请指出下列各句中标点符号的错误。 1.这年3月，由4位著名科学家联名上报党中央的跟踪世界先进水平、发展高技术的建议被邓小平批准。这就是著名的《863计划》。 2.大概含铁的作褐色、含铀的作黄色、含铬的作绿色、含锌的作白色、含铜的作蓝色、含金含硒的作红色…… 3.吉林省的文化企业过去普遍存在规模小、包袱重、员工年龄老化、观念落后等问题。 4.总之，我们要拿来。我们要或使用、或存放、或毁灭。 5.电子商务已经成为数字经济中发展规模最大，覆盖范围最广，创业创新最为活跃的重要组成部分。 6.世界上万事万物都永远在那儿运动，变化，发展，语言也是这样。 7.她一个单身人，无亲无故，带着一个孩子在外乡，什么事都做，讨饭、缝衣服、当老妈子、在学校里伺候人。 8.铿锵的诗句中，回响着一个个灵魂热爱生活，渴望光明的呐喊。 9.两年前，《鄱阳湖生态经济区规划》经国务院批复正式上升为国家战略；两年来，赣鄱披星戴月、埋头苦干，演绎了一个又一个美丽神话。 10.如何面对家庭，婚姻，金钱，如何面对疾病和恐惧，如何面对他人、面对爱，是他们逐一讨论的话题 【答案】1.顿号应改为逗号，书名号应改为双引号。 2.顿号应改为逗号 3.前两个顿号应改为逗号。 4.顿号应改为逗号。 5.逗号应改为顿号 6.前两个逗号要应改成顿号。 7.顿号应改为逗号。 8.第二个逗号应改为顿号。 9.顿号应改为逗号。 10.前两个逗号应改为顿号，“他人”后的顿号应改为逗号。 【知识点】标点符号 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 1.并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号，故句中的顿号改为逗号。计划不用书名号，句中的书名号应改为双引号。 2.并列的分句中间用逗号。 3.如果并列词语中还有井列词语，大的并列词语要用逗号，小的并列词语之间要用顿号。“规模小”“包袱重”与“员工年龄老化、观念落后”是大并列，故前两个顿号改为逗号。 4.并列谓语之间用逗号。“或使用”“或存放”“或毁灭”作“我们”的谓语，之间用逗号。 5.并列定语间可用顿号。“发展规模最大”“覆盖范围最广” “创业创新最为活跃”作“重要组成部分”的定语，之间用顿号。 6.“运动，变化，发展”中的逗号要改成顿号，以便和后面的句子分清层次关系 7.并列谓语之间用逗号。“讨饭”“缝衣服”“当老妈子”“在学校里伺候人”作“她”的并列谓语，之间用逗号。 8.“热爱生活”“渴望光明”作“呐喊”的定语，之间应该用顿号，不用逗号。 9.“披星戴月”后的顿号改为逗号，此处为谓语并列。 10.“家庭”“婚姻”“金钱”并列名词，作介词“对”的宾语，之间该用顿号；“面对他人”“面对爱”与“面对疾病和恐惧”都属于大并列，之间该用逗号。 五、知识梳理 一、 问号 (一)问号的基本用法 1.疑问句末尾用问号。 示例：(1)今天你怎么没给我打电话?(2)那里的冬天冷吗? 2.反问句末尾一般用问号。 示例：所有这些，难道不是事实吗? (二)问号使用常见差错 1.句子里虽然有疑问词，但全句不是疑问句，句末却用了问号。 如：我不知道这件事是谁做的? 但我猜做这件事的人一定对我们的情况比较熟悉。(问号应改作逗号。) 2.句子虽然包含选择性的疑问形式，但全句不是疑问句，句末却用了问号。 如：我也不知道你喜欢不喜欢这种颜色?(问号应改作句号。) 二、顿号 (一)顿号的基本用法 句子内部并列的词语之间需要停顿时，用顿号。 示例：在人类发展史上，产权载体已先后出现了自然物、劳动产品、商品、货币、债券与股票等多种形式。 (二)顿号使用常见差错 1.没有注意到并列词语的层次。大并列用逗号，小并列用顿号。 如：城市发展的近期和远景规划，包括土地的开发与利用、基础设施、生活服务设施的建设与管理、环境的治理与保护、信息的收集、处理和应用、吸引投资的网络组织、营销方式和鼓励措施等。(应作：城市发展的近期和远景规划，包括土地的开发与利用，基础设施和生活服务设施的建设与管理，环境的治理与保护，信息的收集、处理和应用，吸引投资的网络组织、营销方式和鼓励措施等。) 2.语气词后面误用顿号。 如：这里的山啊、水啊、树啊、花啊都如此的美丽动人。（应作：这里的山啊，水啊，树啊，花啊都如此的美丽动人。） 3.“甚至，尤其，直至，特别是，以及，还有，包括，并且，或者”等连词前面用了顿号。 如：由于商品供求往往随着不同区域、不同季节、甚至不同客流成分的变化而变化，所以采购者应当及时把握需求信息。(“甚至”前面的顿号应改作逗号。) 4.并列谓语和并列补语间误用顿号。 如：他头戴凤翅银盔，身穿鱼鳞细甲，手执滚金枪，腰悬竹节锏。（“头戴凤翅银盔，身穿鱼鳞细甲，手执滚金枪，腰悬竹节锏”为并列谓语，中间用逗号） 他一身西装，显得那样英俊，潇洒。（“英俊”“潇洒”为并列补语，中间用逗号） 三、分号 (一)分号的基本用法 使用分号的句子内，分号前或分号后至少要出现一个逗号。 示例：一根普通电话线，只能通三路电话；一条微波线路，可通十万路电话；而一条光缆线路，可以通一亿路电话。 四、冒号 (一)冒号的基本用法 1.用在总说性词语后面，表示提起下文。 示例： 军队政治工作的三大原则：第一是官兵一致，第二是军民一致，第三是瓦解敌军。 2.用在需要解释的词语后面，表示引出解释和说明。 示例： 本店经营品种：服装、鞋帽、钟表、玩具和家用电器。 (二)冒号使用常见差错 1.冒号套用。应避免一个冒号范围里再用冒号。 如：心理学研究表明：影响儿童心理发展有三个重要因素：遗传、环境和教育。(句中第一个冒号应改作逗号。) 2.冒号用在了没有停顿的地方。 如：女乘务员小心地端起杯子，正准备换个地方放，突然，随着一声：“谁让你动我的杯子”的怒吼，一位30多岁的年轻人，一把夺走了杯子。(中间的冒号应去掉。) 3.冒号与“即”“也就是”一类的词语同时使用。 如：他们加强了施工现场每一个环节、每一道工序甚至每一个工点的安全管理。对于施工中出现的安全事故苗头实行“三不放过”：即没查出原因不放过，当事人和施工人员没有深刻认识事故苗头的后果不放过，整改措施没有落实不放过。(中间的冒号应改作逗号，或者保留冒号去掉“即”字。) 五、引号 (一)引号的基本用法 1.行文中直接引用的话，用引号标示。 示例：要普及现代信息技术教育，“计算机要从娃娃抓起”。 2.行文中需要着重说明的词语，用引号标示。 示例：“坤包、坤表、坤车”里的“坤”，意思是女式的、女用的。 3.行文中具有特殊含义的词语，用引号标示。 示例：像这样奉行本本主义、不懂得理论联系实际的“理论家”越少越好。 六、破折号 (一)破折号的基本用法 1.行文中解释说明的语句，用破折号标示。 示例：亚洲大陆有世界上最高的山系——喜马拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。 2.话题突然转变，用破折号标示。 示例：我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也挺高，每月一万多呢。——我能抽支烟吗? 3.表示话语的中断。 示例： (1)“班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。 (2)他很大了，——并且他以为他母亲早就死了的。 4.声音延长，在象声词后面用破折号标示。 示例:“顺——山——倒——”林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。 (二)破折号使用常见差错 1.破折号与“即”“也就是”一类的词语同时使用(都有引出解释说明语句的作用)。 如：专家们经分析认为，打捞俄潜艇，最可能被采用的方式便是混合打捞法——即先行封舱，将内水抽干增加潜艇自身浮力，再利用浮吊、浮筒来起浮沉艇。(破折号应改作逗号，或保留破折号去掉“即”字。) 七、省略号 (一)省略号的基本用法 1.话语的省略，用省略号标示。 示例：各种鲜花争奇斗艳：菊花、玫瑰、马蹄莲、郁金香…… 2.话语的断断续续，用省略号标示。 示例：他吃力地张开嘴：“你……要……坚持……下……去……” (二)省略号使用常见差错 1.滥用省略号。 如：为什么街头小青年满口脏字? 为什么摩登女郎徒有其表，一张口就是污言秽语……?(应去掉省略号。) 2.省略号和“等”“之类”并用。因为省略号的作用相当于“等”“等等”“之类”。两者不能并用。 如：在另一领域中，人却超越了自然力，如飞机、火箭、电视、计算机……等等。(应去掉省略号。)  八、书名号 (一)书名号的基本用法 1.书名、篇名、报纸名、刊物名，用书名号标示。示例：《三国演义》《参考消息》。 2.法律、规章、规定、合同等文书的标题，用书名号标示。示例：《新闻出版统计管理办法》《汉语拼音方案》。 3.文化产品(电影、戏剧、绘画、歌曲、舞蹈、摄影、邮票等)的题目，用书名号标示。示例：影片《红高粱》//小提琴协奏曲《梁祝》//独舞《月光下》//黑白摄影《救死扶伤》//董希文的《开国大典》//石雕《和平》//湘绣《龙凤呈祥》//特种邮票《中国皮影》//相声《钓鱼》//游戏软件《仙剑奇侠传》。 4.报纸、杂志、电台、电视台的栏目与板块名称，用书名号标示。示例：该报《人民子弟兵》专栏//副刊《笔会》//中央电视台专题节目《体育沙龙》//北京文艺台《周末三人谈》专题节目。 (二)书名号使用常见差错 1.滥用书名号，随意超出应用范围，如品牌名、证件名、会议名、展览名、奖状名、奖杯名、活动名、机构名，也用书名号标示。下面的书名号均有不当之处：《长征二号》运载火箭//《永久牌》自行车//颁发《身份证》//持有《经营许可证》//填报《职工下岗登记表》//组建室内乐队《爱乐女》//荣获《百花奖》//举办《喜乐杯》足球赛//《科技日语速成班》招生//召开《99油画艺术研讨会》//《法国近代艺术展览》开幕//已被《人民日报》《新华社》《经济日报》采用。 2.建筑或单位用书名号标示。下面的书名号均使用不当：参观天坛《祈年殿》//住在《北京饭店》。 3.书名号里面的名称和原名称不符，或者将选题内容与篇章标题混为一谈。下面的书名号均使用不当： (1)摘自《半月谈内部版》第5期。[“《半月谈内部版》”应改作“《半月谈》(内部版)”。] (2)《人民邮电报》刊发了这篇文章。(“《人民邮电报》”应改作“《人民邮电》报”。) (3)有个同学说，老师教他们，以后再遇到《责任》之类的作文题，按照“谈谈孔繁森，批判王宝森，想到钱学森，联系中学生”的程式来写，保险不会豁边。(书名号应改作引号。) 六、经典例题解析 （2024年·浙江真题）1.对下面语段中标点符号的使用，分析不正确的一项是 ①摄制团队历时3年为观众呈现了一场中华文明考古“盛宴”——大型纪录片《何以中国》。②该片包括“秦汉”“摇篮”“星斗”等8集，探源中华文明。③如何用纪录片镜头，让遗址“苏醒”、让文物“说话”？④“单是案头工作就做了数百万字，脚本撰写达40万字，部分篇章甚至十易其稿。”该片学术总制片人如是说。 A.第①句中的破折号紧跟“盛宴”，标示注释内容，使用正确。 B.第②句中的“秦汉”等分集片名同第①句中的《何以中国》总片名一样，应使用书名号。 C.第③句中的顿号表句间停顿，同理，第②句中纪录片分集片名间也应使用顿号。 D.第④句引述了学术总制片人所说的完整的一句话，句号放在引号内，使用妥当。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 第③句中的顿号应改为逗号。 （2023年·浙江真题）2.对下面语段中标点符号作用的理解与分析，不正确的一项是（ ） ①员工甲，进门：“经理说，今天晚上还要加班。” ②员工乙，抬头：“啊?今天晚上还要加班啊?" ③员工丙，推椅子，打电话：“……因为，今天晚上还要加班!……” ④员工丁，抱头，自语 ："今天晚上还——要 ——加——班……” A.第①句句末使用了句号，结合前面的逗号，可以推断员工甲使用的是平稳的陈述语气。 B.第②句中两个“啊"和两个问号，表现出员工乙意外 、不满而失望的情态，很有画面感。 C.第③句中的感叹号表现了员工丙性格暴躁，第④句中的破折号表现了员工丁性格温顺。 D.第③句的省略号表示电话内容的省略，而第④句的省略号则表示语意未尽。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 第④句中的破折号表示语音延长，表现出员工丁接到加班通知后无奈的心情。 （2022年·浙江真题）3.下列语段中标号的句子，标点符号使用恰当的一项是（ ） ①2022年央视春晚，舞蹈诗剧“只此青绿”，从众多舞蹈节目中脱颖而出，成为最亮眼的一笔“青绿魂”。②该剧以“青绿”意象为线索，采用时空交错的叙事结构：以舞蹈演绎传世名画之美，把传统书画艺术与舞蹈之美融为一炉。③展卷、问篆、唱丝……一幕幕场景让人宛若进入了当年王希孟创作《千里江山图》时的内心世界。④每个人都能在它身上看见自己，仿佛听见它轻轻对自己说了一句，“听从内心的声音。” A.① B.② C.③ D.④ 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 ①句中 “只此青绿” 是舞蹈诗剧名称，应用书名号；②句标点使用正确 ；③句标点使用正确；④句 “听从内心的声音。” 是不完全引用，句号应放在引号外。 （2021年·浙江真题）4.对下列【甲】【乙】两组划线句标点符号的分析，不恰当的一项是（ ） 【甲】电影《你好，李焕英》中，女儿贾晓玲穿越到她妈妈李焕英年轻时候，有这样一个场景：酒桌上，女儿贾晓玲给妈妈李焕英“看相”，告诉她，未来她的女儿美丽太方、学习钱秀、工作好、赚得多……而妈妈却说：“我未来的女儿，健康、快乐就好。” 【乙】老舍的《草原》写客人们从繁华的都市跋涉到草原，一路上寂静无人，当他们终于望见生机勃勃的河流时，文章写道：远运地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！ A.【甲】组划线句“看相”二字的引号，表示特殊含义，指贾晓玲给李焕英的“看相”实际上并非一般意义上的看相。 B.【甲】组划线句的省略号，表示内容的省略，说明贾晓玲对妈妈说的还有其它话，但文中予以省略。 C.【乙】组划线句的破折号，表示声音的延长，表达了客人们对眼前美景的无尽赞美之情 。 D.【乙】组划线句的感叹号，表示情感的强烈，表达了客人们在一路跋涉之后忽然望见小河时的欣喜之情。【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 【乙】组划线句的破折号表示解释说明，解释 “一条迂回的明如玻璃的带子” 是 “河”，而不是表示声音的延长。 （2020年·浙江真题）5.对下列两组对话中标点符号作用分析，不正确的一项(　　) 【甲】　妻子：“你这两天怎么这么晚回来？” 丈夫：“我工作忙，净开会。” 【乙】　妻子：“你……这两天怎么……这么晚回来……” 丈夫：“我？工作忙，净开会！” A.【甲】组标点的使用，让我们感到妻子问得自然，丈夫答得从容。 B.【乙】组省略号的使用，表示妻子有意将声音延长，显示她在家庭中的主导地位。 C.【乙】组问号和叹号的使用，表明丈夫情绪烦躁，心有不满。 D.【甲】组标点的使用，表明妻子对话节奏平缓，情感平和；【乙】组标点的使用，说明夫妻对话节奏变化大，感情强烈。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 【乙】组省略号的使用，表示妻子说话时的犹豫、迟疑，并非显示她在家庭中的主导地位。 6．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（　　） A．作家大都重视写作前的情感培养：有的借欣赏音乐进入情境；有的面对墙壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科来使自己兴奋。 B．讲述一件事，希望人了解；阐述一个道理，希望人明白；提出一个请求，希望人应允；交际总是有目的的。 C．一粥一饭是清淡，健康、温暖、妥帖；一瓢一箪是清淡，随意、自在、安心。奢华也罢，绚丽也罢，生命终究归于平淡。 D．林则徐说：“海纳百川，有容乃大。”这里的“容”不仅是宽容、理解；也是默许、等待；不仅是思想的无终无止，更是情感的无边无际。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.两个分号应改为逗号，句中没有逗号，直接使用分号不符合点号使用的层次关系规定。 B.“交际”前的分号改为冒号，最后一句话是总结句，总结语前应用冒号。 D.第一处分号（“理解”后面）应为逗号。因为两个“不仅”构成了两个并列的分句，而第一个分句又由两个并列分句“是……也是……”构成，“宽容、理解”中间是顿号，因此“理解”后面应为逗号。 7．下列句子中标点符号的使用完全不正确的一项是（ ） A．“女同志，你去借吧！……老百姓死封建……” B．“哪一家，你带我去？”我估计一定是他说话不对，说崩了。 C．这一来，我倒有些尴尬了，下面的话怎么说呢！ D．“我刚才也是说的这几句话，她就是不借，你看怪吧！……” 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B．“哪一家”是一个问句，后面的逗号应改为问号；“你带我去”不是问句，问号改为句号。即：“哪一家？你带我去。” 8．下面选项中括号的使用不正确的一项是（ ） A．辛弃疾（1140-1207），字幼安，号稼轩，宋朝历城（现在山东省历城县）人，著名词人。 B．这一带在古代就是一个“少草木，多大沙”（《汉书·匈奴传》）的地方。 C．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识（白居易《琵琶行》）。 D．有人用氢气还原氧化铜制得5克铜，求有多少克氢气参加了反应，这些氢气在标准状况下占有多大体积？（氢气的密度是0.09克/升） 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C.这是句外括号，句号应放在括号之前。 9．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ） A．美国学者写道：袁隆平“使饥饿的威胁在退却，袁正引导我们走向一个营养充足的世界”。 B．后来，人们用“主动，热情，诚恳，耐心，周到”这10个字！来赞扬张秉贵的服务态度。 C．说文里讲：“匠，木工也”。今天的匠，已成为心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。 D．在远走他乡、辗转天涯的那些时候，他才明白为什么那些远离家乡的人们会那么怀念故乡？ 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.“人们用‘主动，热情，诚恳，耐心，周到’这10个字”，这句话没有说完，结尾不能用表示句意结束的叹号；且列举的几个词中间停顿短暂，应改逗号为顿号。 C.“说文”指书《说文解字》，应用书名号；引号后的句号应放在引号内（“也”字后面）；“今天的匠”中，“匠”应加引号表强调。 D.末句为陈述语气，不能用问号，改为句号。 10．下列与例句“可控”的引号用法相同的一项是（ ） 例句：杂交水稻比普通水稻具有更强的适应力与更高的产量，让粮食生产更具抵抗风险的能力。杂交水稻的伟大之处也不是口感，而是“可控”。 A．面对“万类霜天竟自由”的壮丽秋景，毛泽东填写了这首词。 B．姑娘们私下里都叫他“北京话”。 C．以为这一吓，人家就会闭口，自己就可以“得胜回朝”了。 D．钟扬的“暖”是有目共睹的，这更体现在他对学生的关爱上。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 例句和D项中的引号用法都是表示强调。 A.表示直接引用；B.表示特定称谓；C.表示特殊含义。 七、专题归纳（备考策略小结） （一）本专题易错点总结： 1.顿号：大并列之间用逗号，小并列之间用顿号；集合词语之间不用顿号；约数、概数间不用顿号；语气词后不用顿号；并列谓语、并列补语间用逗号。 2.分号：使用分号的句子中，分号前后至少出现一个逗号。 3.冒号：冒号一直管到句号出现的地方，一个句子中不能出现两个冒号；冒号不能和“即”连用，但可以放在提示词“如”“例如”的后面。 4.引号：双引号表示直接引用，间接引用不用双引号。 （二）专题复习要求 1.注重积累。标点符号考查的重点是“正确使用”，而不以概念为考查测试重点；要正确使用标点，就应该熟悉标点符号的种类、用法、作用及书写位置。 2.勤加练习。正确使用标点符号是语言运用的一项基本功，考生在练习中要做到能给文章加标点，对错、漏标点能加以改正或补出。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$