精品解析：海南省儋州市2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

海南省儋州市2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （考试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，每小题3分，共48分） 1. 有人说：“青春如初夏的果实，饱含着生命的活力和热情，等待着绽放出绚丽的光芒。”对于青春，我们应该（ ） A. 得过且过，等待奇迹降临 B. 珍惜青春，努力追逐梦想 C 尽情享受，莫要辜负青春 D. 放飞自我，一切随心所欲 2. 对下面三幅漫画共同主题理解正确的是（ ） 班级事务，分工协作 植树造林，协作成长 团结一心，携手共进 A. 男生和女生各有所长，优势互补 B. 青春期男女生的性别差异更加明显 C. 主动合作，消除男女生的性别差异 D. 女生不如男生，男生应该多帮助女生 3. 我们步入青春期，身体和心理会发生变化，同时对性也会产生疑惑。下列不能有效了解性知识的途径是（ ） ①向父母、老师咨询 ②阅读科学书籍 ③依赖同学口头传授 ④浏览色情网站 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 体味美好情感，可以让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好体验。下列获得美好情感的方式可取的是（ ） ①参观博物馆，了解展品的历史 ②专注学习，不参加课外活动 ③参与学校组织的义务植树活动 ④在课堂上看喜欢的侦探小说 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 当我们在学习中遇到难题时，自信的人会（ ） A. 马上放弃，去做其他简单的题目 B. 抱怨老师教得不好，同学不帮忙 C. 积极探索，相信自己有能力解决 D. 等待老师讲解，依赖他人的帮助 6. 从“嫦娥”奔月到“天问”一号开启火星探测之旅，从“北斗”组网到“奋斗者”号完成万米海试，中国取得这些成就离不开无数科研工作者的心血和汗水。这表明（ ） A. 自强人都可以成为科学家 B. 自强是成就事业的强大动力 C. 只有科研工作者才需要自强 D. 自强就可以让我们实现超越 7. “千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇”。“六尺巷”的故事彰显了（ ） A. 孝悌忠信的荣辱观念 B. 以和为贵的传统美德 C. 敬业奉献的价值准则 D. 见义勇为的责任担当 8. 2025年4月28日，为深入贯彻习近平生态文明思想，牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，奠定生态环境质量全国一流的自贸港建设基础，海南省人民政府办公厅印发了《海南省“绿美自贸港”三年行动方案（2025-2027年）》。这一方案的制定，体现了（ ） A. 道法自然、天人合一的思想 B. 惠民利民、安民富民的思想 C. 脚踏实地、实事求是思想 D. 革故鼎新、与时俱进的思想 9. “岁寒三友”是传统诗词文艺作品中常见的主题。松坚毅挺拔、竹中空外直、梅花迎寒开放，寄托着中国人对高尚品格的推崇。它们蕴含的人文精神是（ ） A. 形神兼备、情景交融的美学追求 B. 文以载道、以文化人的教化思想 C. 求同存异、和而不同的处世方法 D. 淡泊名利、安贫乐道的生活理念 10. 我们要弘扬中华人文精神，争做向上向善的好少年。以下同学的做法符合“向上向善的好少年”的是（ ） A. 小李为逃避写作业，骗妈妈说作业已经写完了 B. 小王碰到昨天批评过自己的老师，装作没看到 C. 小张热心公益，积极参加力所能及的公益活动 D. 小陈沉迷于网络游戏，于是逐渐放弃学习 11. 2025年2月6日，中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华同志逝世，享年99岁。他是中国核潜艇事业的开拓者和奠基者之一，为核潜艇隐姓埋名30年，主持设计了中国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇。他的事迹对我们的启示是（ ） ①要见贤思齐，向榜样学习，提升自我 ②要积极进取，向着更高更远的目标努力 ③只有牺牲个人利益，才能实现人生价值 ④要努力做到“心怀大爱”、“兼济天下” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 进入新时代，我国的立法数量大幅增加、立法形式更加丰富、法律体系日益完备……立法工作取得了更大进步，大大推进了全面依法治国的进程。这些成就的取得（ ） ①为我国建设法治国家提供了法律保障 ②说明我国公民都能够遵守法律 ③说明我国法律体系建设取得显著进展 ④说明我国的法律体系不需要再完善 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. “徒法不能以自行”，法律的生命力在于实施。下列做法符合这一要求的是（ ） A. 编纂民法典，以切实保障公民的民事权利 B. 某地电视台曝光行人、非机动车闯红灯 C. 法院依法甄别纠正冤假错案，还原事实真相 D. 加强普法宣传，营造良好的法治文化环境 14. 以下是小梁同学总结的法律基础知识，其中正确的是（ ） A. 我国法律的本质是公民意志的体现 B. 我国法律维护全体人民的所有利益 C. 法律是统治阶级利益和意志的体现 D. 我国形成以民法典为核心的中国特色社会主义法律体系 15. DeepSeek在训练AI模型时，对用户数据进行匿名化处理并加密存储。这保护了公民的（ ） A. 知识产权 B. 人格尊严权 C. 隐私权 D. 受教育权 16. 2025年1月，西藏地区发生6.8级地震，全国人民纷纷伸出援助之手，捐款捐物，用于资助西藏灾后重建。全国人民捐款捐物的行为行使了对财产的（ ） A. 占有权 B. 使用权 C. 收益权 D. 处分权 二、简答题（共9分） 17. 文化渗透在生活中，是一个民族独特的精神标识。为了帮助学生深入了解中华优秀传统文化，学校开展了以“寻找身边的中华优秀传统文化”为主题的活动，请你完成下列任务。 《中学生日常行为规范》 传承的中华优秀传统文化 热爱国家，热爱人民，维护国家荣誉 （1）【传统美德】:____ 谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人 （2）【核心思想理念】:____ 生活节俭，不乱花钱，朴素大方 （3）【中华人文精神】:____ 三、辨析题（共12分） 18. 期末考试临近，小陈在最近几次数学测验中，成绩都不如人意，他焦虑烦躁，稍有不如意就会对周围的人发脾气，老师劝他要注意自己的情绪。他却说：临近考试，成绩不好让我焦虑，压抑情绪会危害身心健康，发泄一下不是很正常吗? 请你用所学知识对小陈的观点加以辨析。 四、材料分析题（共15分） 19. 材料一 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ——李白《行路难》 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 ——高适 自信人生二百年，会当水击三千里。 ——毛泽东《七古·残句》 材料二 小赵因身材胖，本来就有点自卑，班上有几位同学还故意给他取绰号，喊他“肥仔”“肥猪”……小赵心里很不舒服。有次体育考试，小赵跑得慢，旁边有名同学又高呼其绰号，小赵忍无可忍，与该同学对骂。事后，小赵暗下决心，一定要加强体育锻炼和进行饮食控制，把体重减下来，把身体素质提上去。 材料三 在我们党的历史上，很多卓越的领导人在青少年时期就确立了远大理想。毛泽东立志献身中华民族强盛，周恩来立志为中华之崛起而读书，邓小平16岁赴法国勤工俭学并于1923年加入旅欧中国共产主义青年团，习近平15岁到陕北插队并于22岁立下了“为人民做实事”的信念。 阅读材料，回答问题： （1）材料一中的诗句共同体现了哪一优秀品格？ （2）结合材料二，运用“自尊”相关知识，谈谈你对小赵言行的看法。 （3）请运用“自强”的相关知识，谈谈材料三给我们的启示。 五、实践探究题（共16分） 20. 为了提高学生守法用法的意识和依法做事的能力，某校七年级（1）班分小组开展了以“增强法治观念，做守法公民”为主题的普法活动，请你参与其中。 【明辨是非】第一组同学分享了三个案例： 案例一：吴某以蓄意纵火的方式毁坏他人财物，被判处有期徒刑3年。 案例二：王某擅自使用李某照片为其经营的网店进行宣传，被判赔偿损失1万元。 案例三：乔某因发布侮辱烈士的过激言论被处以行政拘留7日、罚款200元。 （1）探究任务一：上述三个案例中主人公的行为分别属于哪一类违法行为? 【模拟法庭】第二组同学分享了如下案例： 方某遗失了装有重要文件的公文包。他随即通过媒体悬赏一千元寻找。当捡到公文包的赵某找到方某归还公文包时，方某却拒绝支付悬赏费用。因沟通未果，赵某遂将方某诉至人民法院。 《中华人民共和国民法典》节选 第三百一十四条拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 第三百一十七条权利人领取遗失物时，应当向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。 权利人悬赏寻找遗失物的，领取遗失物时应当按照承诺履行义务。 （2）探究任务二：如果你是审理该案件的法官，请你对该案例做出判决并说明理由。 【以案为鉴】第三组同学分享如下案例： 小强上学期间经常逃学，八年级就辍学了，整天混迹于社会青年中，沾染上了喝酒、夜不归宿等不良行为。而后他多次撬开别人车窗盗窃车内财物，潜入餐馆及周围店铺盗窃现金。此外，小强还参与电信诈骗，为他人提供账户协助转账提现，从中获利。人民法院经审理，对小强以故意损坏财物罪、盗窃罪、诈骗罪数罪并罚，判处有期徒刑三年，并处罚金。 （3）探究任务三：上述案例中小强的经历给我们敲响了怎样的警钟?（两点即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 海南省儋州市2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （考试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，每小题3分，共48分） 1. 有人说：“青春如初夏的果实，饱含着生命的活力和热情，等待着绽放出绚丽的光芒。”对于青春，我们应该（ ） A. 得过且过，等待奇迹降临 B. 珍惜青春，努力追逐梦想 C. 尽情享受，莫要辜负青春 D. 放飞自我，一切随心所欲 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对珍惜青春的理解。 B：青春是短暂的，我们要珍惜青春，努力追逐梦想，故B说法正确； ACD：我们要珍惜青春，不能得过且过、尽情享受、随心所欲，故ACD说法错误； 故本题选B。 2. 对下面三幅漫画共同主题理解正确的是（ ） 班级事务，分工协作 植树造林，协作成长 团结一心，携手共进 A. 男生和女生各有所长，优势互补 B. 青春期男女生的性别差异更加明显 C. 主动合作，消除男女生的性别差异 D. 女生不如男生，男生应该多帮助女生 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待性别差异。 A：男生女生班级事务，分工协作，植树造林，协作成长，团结一心，携手共进，体现了男生和女生各有所长，优势互补，故A说法正确； B：题干没有体现青春期男女生的性别差异更加明显，故B不符合题意； C：男女生的性别差异无法消除，故C说法错误； D：男生女生各有自己的优势，故D说法错误； 故本题选A。 3. 我们步入青春期，身体和心理会发生变化，同时对性也会产生疑惑。下列不能有效了解性知识的途径是（ ） ①向父母、老师咨询 ②阅读科学书籍 ③依赖同学口头传授 ④浏览色情网站 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查获取性知识的途径的相关知识。 ①：向父母、老师咨询，能获得科学、正确的性知识，是有效途径，故①说法正确； ②：阅读科学书籍，可系统了解性知识，是有效途径，故②说法正确； ③：同学口头传授的性知识可能不准确、不科学，不能有效了解，故③说法错误； ④：浏览色情网站，内容不健康且不科学，会误导，不能有效了解，故④说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 4. 体味美好情感，可以让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好体验。下列获得美好情感的方式可取的是（ ） ①参观博物馆，了解展品的历史 ②专注学习，不参加课外活动 ③参与学校组织的义务植树活动 ④在课堂上看喜欢的侦探小说 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查品味美好情感。 ①：通过了解历史文化，可以拓宽视野、陶冶情操，获得积极的情感体验，符合体味美好情感的方式，故①符合题意； ②：过度封闭会限制人际交往和社会实践，课外活动是培养情感的重要途径，故②错误； ③：参与公益活动能增强责任感、培养环保意识，属于通过行动传递和获得美好情感的正确方式，故③符合题意； ④：违反课堂纪律，影响正常学习，不符合正确获取美好情感的途径，故④错误； 故本题选B。 5. 当我们在学习中遇到难题时，自信的人会（ ） A. 马上放弃，去做其他简单的题目 B. 抱怨老师教得不好，同学不帮忙 C. 积极探索，相信自己有能力解决 D. 等待老师讲解，依赖他人的帮助 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做自信的人。 C：自信表现为积极面对挑战、相信自身能力，而非逃避或依赖他人。在学习中遇到难题时，自信的人会主动尝试、独立思考，将困难视为成长机会，相信自己有能力解决，故C符合题意； A：放弃行为体现的是畏难心理，与自信的主动进取相悖。故A说法错误； B：抱怨是推卸责任的表现，自信者更关注自身努力而非归咎他人。故B说法错误； D：完全依赖他人是缺乏自主性的表现，自信者会先主动探索，再合理求助。故D说法错误； 故本题选C。 6. 从“嫦娥”奔月到“天问”一号开启火星探测之旅，从“北斗”组网到“奋斗者”号完成万米海试，中国取得这些成就离不开无数科研工作者的心血和汗水。这表明（ ） A. 自强的人都可以成为科学家 B. 自强是成就事业的强大动力 C. 只有科研工作者才需要自强 D. 自强就可以让我们实现超越 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强的作用。 B：材料中中国取得这些成就离不开无数科研工作者的自强拼搏，体现了自强的作用，表明自强是成就事业的强大动力，故B符合题意； A：“都可以成为科学家”说法太绝对，与现实不符，故A说法错误； C：“只有......才”说法太绝对，不只是科研工作者需要自强，故C说法错误； D：“就可以”说法太绝对，夸大了自强的作用，故D说法错误； 故本题选B。 7. “千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇”。“六尺巷”的故事彰显了（ ） A. 孝悌忠信的荣辱观念 B. 以和为贵的传统美德 C. 敬业奉献的价值准则 D. 见义勇为的责任担当 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德。 A：孝悌忠信强调家庭伦理和诚信，与邻里谦让无关，故A不符合题意； B：故事中双方主动退让，体现化解矛盾、追求和谐的传统美德，故B符合题意； C：敬业奉献指向职业态度，与题意无关，故C不符合题意； D：见义勇为强调危难中挺身而出，与谦让无关，故D不符合题意； 故本题选B。 8. 2025年4月28日，为深入贯彻习近平生态文明思想，牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，奠定生态环境质量全国一流的自贸港建设基础，海南省人民政府办公厅印发了《海南省“绿美自贸港”三年行动方案（2025-2027年）》。这一方案的制定，体现了（ ） A. 道法自然、天人合一的思想 B. 惠民利民、安民富民的思想 C. 脚踏实地、实事求是的思想 D. 革故鼎新、与时俱进的思想 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华思想理念。 A：题干强调贯彻习近平生态文明思想，践行“绿水青山就是金山银山”理念，体现了道法自然、天人合一的思想，故A符合题意； B：题干未直接涉及民生改善或经济富民的具体措施，主要聚焦生态保护，故B不符合题意； C：题干强调理念的贯彻和行动方案的制定，未突出具体落实方法或实践原则，故C不符合题意； D：方案是对已有生态文明思想的深化落实，而非强调改革创新或突破传统，故D不符合题意； 故本题选A。 9. “岁寒三友”是传统诗词文艺作品中常见的主题。松坚毅挺拔、竹中空外直、梅花迎寒开放，寄托着中国人对高尚品格的推崇。它们蕴含的人文精神是（ ） A. 形神兼备、情景交融的美学追求 B. 文以载道、以文化人的教化思想 C. 求同存异、和而不同的处世方法 D. 淡泊名利、安贫乐道的生活理念 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人文精神。 B：文以载道、以文化人的教化思想，是指各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格；人们在领略自然之美的同时感悟文化之美、陶冶心灵之美，体现了文以载道、以文化人的教化思想。“岁寒三友”旨在引导学生感受文化意象的寓意，理解“文以载道、以文化人的教化思想”，故B符合题意； A： “形神兼备、情景交融”侧重艺术表现手法，与品格无关，故A不符合题意； C： ·“求同存异、和而不同”指向人际交往原则，与三友的象征意义无关，故C不符合题意； D：材料强调的是文以载道、以文化人的教化思想，这与生活理念无关，这D不符合题意； 故本题选B。 10. 我们要弘扬中华人文精神，争做向上向善好少年。以下同学的做法符合“向上向善的好少年”的是（ ） A. 小李为逃避写作业，骗妈妈说作业已经写完了 B. 小王碰到昨天批评过自己的老师，装作没看到 C. 小张热心公益，积极参加力所能及的公益活动 D. 小陈沉迷于网络游戏，于是逐渐放弃学习 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查如何弘扬向上向善的思想文化。 C：分析题文可知，弘扬向上向善的思想文化，我们要爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。小张热心公益，体现了助人为乐、奉献社会的精神，符合“向上向善”的要求，故C说法正确； A：小李欺骗妈妈说作业已经写完了，属于不诚信行为，违背“向善”的要求，故A说法错误； B：小王不尊重老师，缺乏感恩之心，故B说法错误； D：小陈沉迷游戏并放弃学习，属于消极行为，违背“向上”的积极态度，故D说法错误； 故本题选C。 11. 2025年2月6日，中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华同志逝世，享年99岁。他是中国核潜艇事业的开拓者和奠基者之一，为核潜艇隐姓埋名30年，主持设计了中国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇。他的事迹对我们的启示是（ ） ①要见贤思齐，向榜样学习，提升自我 ②要积极进取，向着更高更远的目标努力 ③只有牺牲个人利益，才能实现人生价值 ④要努力做到“心怀大爱”、“兼济天下” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 ①：黄旭华作为榜样，其事迹激励我们见贤思齐，提升自我，故①符合题意； ②：黄旭华开拓核潜艇事业，体现积极进取、追求更高目标的精神，故②符合题意； ③：“只有牺牲个人利益”表述绝对化，实现人生价值并非必须牺牲个人利益，故③说法错误； ④：黄旭华隐姓埋名为国奉献，彰显心怀大爱、兼济天下的情怀，故④符合题意； 故本题选B。 12. 进入新时代，我国的立法数量大幅增加、立法形式更加丰富、法律体系日益完备……立法工作取得了更大进步，大大推进了全面依法治国的进程。这些成就的取得（ ） ①为我国建设法治国家提供了法律保障 ②说明我国公民都能够遵守法律 ③说明我国法律体系建设取得显著进展 ④说明我国的法律体系不需要再完善 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查日益完善的法律体系。 ①：立法工作的进步为我国法治国家建设提供了更完备的法律保障，故①说法正确； ②：“都能够”过于绝对，公民普遍守法不符合现实情况，故②说法错误； ③：立法数量增加、形式丰富、体系完备直接体现法律体系建设的进展，故③说法正确； ④：法律体系需随社会发展不断完善，“不需要再完善”说法错误，故④说法正确； 故本题选B。 13. “徒法不能以自行”，法律的生命力在于实施。下列做法符合这一要求的是（ ） A. 编纂民法典，以切实保障公民的民事权利 B. 某地电视台曝光行人、非机动车闯红灯 C. 法院依法甄别纠正冤假错案，还原事实真相 D. 加强普法宣传，营造良好的法治文化环境 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对依法办事的要求的认识和理解。 C：依据教材知识，法律的生命力在于实施，只有法律有效实施，才能维护社会正义；分析题干可知，法院依法甄别纠正冤假错案，还原事实真相属于司法机关公正司法，符合法律的生命力在于实施的要求，故C说法符合题意； ABD：编纂民法典属于立法行为（制定法律），与“法律实施”无直接关联；曝光违法行为属于社会监督；普法宣传属于法律普及和意识培养，是实施的前提条件，故ABD说法不符合题意； 故本题选C。 14. 以下是小梁同学总结的法律基础知识，其中正确的是（ ） A. 我国法律的本质是公民意志的体现 B. 我国法律维护全体人民的所有利益 C. 法律是统治阶级利益和意志的体现 D. 我国形成以民法典为核心的中国特色社会主义法律体系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的本质。 C：依据教材知识可知，法律是统治阶级利益和意志的体现，这是法律的本质，故C说法正确； A：我国是人民当家作主的社会主义国家，我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志，而非公民意志，故A说法错误； B：“所有利益”说法太绝对，我国法律体现广大人民的根本利益，故B说法错误； D：我国形成以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，而非民法典，故D说法错误； 故本题选C。 15. DeepSeek在训练AI模型时，对用户数据进行匿名化处理并加密存储。这保护了公民的（ ） A. 知识产权 B. 人格尊严权 C. 隐私权 D. 受教育权 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查隐私权。 C：隐私权是指公民个人信息依法受到保护，不被非法获取、泄露或滥用。题目中DeepSeek对用户数据进行匿名化处理和加密存储，直接防止了个人信息的泄露，属于保护隐私权的范畴，故C符合题意； A：知识产权涉及智力成果（如著作权、专利等），与用户数据处理无关，故A不符合题意； B：人格尊严权主要涉及名誉、肖像等权益，题干未体现相关内容，故B不符合题意； D：受教育权与接受教育相关，与数据保护无关，故D不符合题意； 故本题选C。 16. 2025年1月，西藏地区发生6.8级地震，全国人民纷纷伸出援助之手，捐款捐物，用于资助西藏灾后重建。全国人民捐款捐物的行为行使了对财产的（ ） A. 占有权 B. 使用权 C. 收益权 D. 处分权 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查财产权相关内容 A：占有权指对财产的实际控制，捐款后财产不再由捐赠者占有，故A不符合题意； B：使用权指按用途利用财产，捐赠行为并非直接使用财产，故B不符合题意； C：收益权指通过财产获得利益，捐赠是无偿行为，不涉及收益，故C不符合题意； D：处分权指决定财产归属（如捐赠），全国人民通过捐款捐物将财产转移给灾区，属于行使处分权，故D符合题意； 故本题选D。 二、简答题（共9分） 17. 文化渗透在生活中，是一个民族独特的精神标识。为了帮助学生深入了解中华优秀传统文化，学校开展了以“寻找身边的中华优秀传统文化”为主题的活动，请你完成下列任务。 《中学生日常行为规范》 传承的中华优秀传统文化 热爱国家，热爱人民，维护国家荣誉 （1）【传统美德】:____ 谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人 （2）核心思想理念】:____ 生活节俭，不乱花钱，朴素大方 （3）【中华人文精神】:____ 【答案】（1）精忠报国、振兴中华的爱国情怀。 （2）讲仁爱。 （3）俭约自守、中和泰和的生活理念。 【解析】 【分析】考点考查：中华优秀传统美德、核心思想理念、中华人文精神 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用中华优秀传统美德、核心思想理念、中华人文精神的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：热爱国家，热爱人民，维护国家荣誉→可链接精忠报国、振兴中华的爱国情怀。 关键词②：谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人→可链接讲仁爱。 关键词③：生活节俭，不乱花钱，朴素大方→可链接俭约自守、中和泰和的生活理念。 第三步：整合信息，组织答案。 三、辨析题（共12分） 18. 期末考试临近，小陈在最近几次数学测验中，成绩都不如人意，他焦虑烦躁，稍有不如意就会对周围的人发脾气，老师劝他要注意自己的情绪。他却说：临近考试，成绩不好让我焦虑，压抑情绪会危害身心健康，发泄一下不是很正常吗? 请你用所学知识对小陈的观点加以辨析。 【答案】小陈的观点是不正确的。 （1）情绪受多方面影响，外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等都会影响人的情绪。临近考试，成绩不好的确会让人产生焦虑情绪。 （2）情绪会影响人的观念和行动，愤怒、焦虑等消极情绪通常会给人带来不良体验，会产生负面影响，长期处于负面情绪会影响身心健康。 （3）但是，人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。小陈因为成绩产生焦虑而对周围的人发脾气是不合适的做法。 （4）小陈可以通过注意转移、合理宣泄、认知调节等方法调节自己的情绪，缓解自己的焦虑，管理好自己的情绪，做情绪的主人。 【解析】 【分析】考点考查：影响情绪的因素、情绪的影响、情绪的表达、调节情绪的方法 能力考查：辨别分析能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：小陈数学考试成绩不如人意，焦虑烦躁，稍有不如意就会对周围人发脾气，面对老师的劝解，他说：临近考试，成绩不好让我焦虑，压抑情绪会危害身心健康，发泄一下不是很正常吗? 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：影响情绪的因素+考试成绩不好会让人产生焦虑情绪。 论据②：情绪的影响。 论据③：情绪表达的影响+我们要学会合理表达自己的情绪+小陈因为成绩产生焦虑而对周围的人发脾气是不合适的做法。 论据④：调节情绪的方法+管理好自己的情绪，做情绪的主人。 第三步：整合信息，组织答案。 四、材料分析题（共15分） 19. 材料一 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ——李白《行路难》 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 ——高适 自信人生二百年，会当水击三千里。 ——毛泽东《七古·残句》 材料二 小赵因身材胖，本来就有点自卑，班上有几位同学还故意给他取绰号，喊他“肥仔”“肥猪”……小赵心里很不舒服。有次体育考试，小赵跑得慢，旁边有名同学又高呼其绰号，小赵忍无可忍，与该同学对骂。事后，小赵暗下决心，一定要加强体育锻炼和进行饮食控制，把体重减下来，把身体素质提上去。 材料三 在我们党的历史上，很多卓越的领导人在青少年时期就确立了远大理想。毛泽东立志献身中华民族强盛，周恩来立志为中华之崛起而读书，邓小平16岁赴法国勤工俭学并于1923年加入旅欧中国共产主义青年团，习近平15岁到陕北插队并于22岁立下了“为人民做实事”的信念。 阅读材料，回答问题： （1）材料一中的诗句共同体现了哪一优秀品格？ （2）结合材料二，运用“自尊”的相关知识，谈谈你对小赵言行的看法。 （3）请运用“自强”的相关知识，谈谈材料三给我们的启示。 【答案】（1）自信。 （2）①每个人都有自尊的需要。步入青春期，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望得到他人的认可，这些都是自尊的表现。小赵因为身体胖而产生自卑心理，面对同学喊绰号心里不舒服，这些都是他有“自尊”需要的表现。②要学会维护自己的人格尊严。面对同学取侮辱性绰号的行为，小赵可以予以回击，必要时运用法律武器保护自己，但是用对骂的方式还击是不合适的。③要学会不断提升自己。真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。小赵暗下决心加强锻炼和改善饮食习惯，就是提升自己、维护自尊的表现。 （3）我们要树立远大理想，怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 【解析】 【分析】考点考查：做自强不息中国人的要求、自尊的要求、自信的含义。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自信的含义相关知识，从体现类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：长风破浪会有时、直挂云帆济沧海；自信人生二百年，会当水击三千里等→体现自信； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自尊的要求相关知识，从看法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小赵因为身体胖而产生自卑心理，面对同学喊绰号心里不舒服→每个人都有自尊的需要； 关键词②：小赵忍无可忍，与该同学对骂→要学会维护自己的人格尊严，但对骂的方式还击是不合适的； 关键词③：暗下决心，加强体育锻炼和进行饮食控制，把体重减下来，把身体素质提上去→要学会不断提升自己； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做自强不息中国人的要求相关知识，从启示类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：很多卓越的领导人在青少年时期就确立远大理想→要树立远大理想，把个人命运与祖国发展结合起来； 第三步：整合信息，组织答案。 五、实践探究题（共16分） 20. 为了提高学生守法用法的意识和依法做事的能力，某校七年级（1）班分小组开展了以“增强法治观念，做守法公民”为主题的普法活动，请你参与其中。 【明辨是非】第一组同学分享了三个案例： 案例一：吴某以蓄意纵火的方式毁坏他人财物，被判处有期徒刑3年。 案例二：王某擅自使用李某照片为其经营的网店进行宣传，被判赔偿损失1万元。 案例三：乔某因发布侮辱烈士的过激言论被处以行政拘留7日、罚款200元。 （1）探究任务一：上述三个案例中主人公的行为分别属于哪一类违法行为? 【模拟法庭】第二组同学分享了如下案例： 方某遗失了装有重要文件的公文包。他随即通过媒体悬赏一千元寻找。当捡到公文包的赵某找到方某归还公文包时，方某却拒绝支付悬赏费用。因沟通未果，赵某遂将方某诉至人民法院。 《中华人民共和国民法典》节选 第三百一十四条拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 第三百一十七条权利人领取遗失物时，应当向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。 权利人悬赏寻找遗失物的，领取遗失物时应当按照承诺履行义务。 （2）探究任务二：如果你是审理该案件的法官，请你对该案例做出判决并说明理由。 【以案为鉴】第三组同学分享如下案例： 小强上学期间经常逃学，八年级就辍学了，整天混迹于社会青年中，沾染上了喝酒、夜不归宿等不良行为。而后他多次撬开别人车窗盗窃车内财物，潜入餐馆及周围店铺盗窃现金。此外，小强还参与电信诈骗，为他人提供账户协助转账提现，从中获利。人民法院经审理，对小强以故意损坏财物罪、盗窃罪、诈骗罪数罪并罚，判处有期徒刑三年，并处罚金。 （3）探究任务三：上述案例中小强的经历给我们敲响了怎样的警钟?（两点即可） 【答案】（1）案例一：刑事违法行为（犯罪行为）。 案例二：民事违法行为。 案例三：行政违法行为。 （2）判决：方某应向赵某支付一千元酬金。 理由：《中华人民共和国民法典》明确规定：权利人悬赏寻找遗失物的，领取遗失物时应当按照承诺履行义务。方某悬赏寻找公文包，收到公文包应该支付报酬。 （3）①作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做遵纪守法的人。②认清危害，增强法治观念。违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。③我们要明辨是非，杜绝不良行为。“冰冻三尺，非一日之寒。”很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。如果不良行为不及时改正，就有可能一步步走向违法犯罪的深渊。④我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为的分类、民法典的意义、严于律己的要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的分类的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：吴某以蓄意纵火的方式毁坏他人财物，被判处有期徒刑3年→可链接刑事违法行为。 关键词②：王某擅自使用李某照片为其经营的网店进行宣传，被判赔偿损失1万元→可链接民事违法行为。 关键词③：乔某因发布侮辱烈士的过激言论被处以行政拘留7日、罚款200元→可链接行政违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用民法典的意义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：通过媒体悬赏一千元寻找；权利人悬赏寻找遗失物的，领取遗失物时应当按照承诺履行义务→可链接方某应向赵某支付一千元酬金。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用民法典的意义的有关知识，从理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：通过媒体悬赏一千元寻找；权利人悬赏寻找遗失物的，领取遗失物时应当按照承诺履行义务→可链接《中华人民共和国民法典》明确规定：权利人悬赏寻找遗失物的，领取遗失物时应当按照承诺履行义务；方某悬赏寻找公文包，收到公文包应该支付报酬。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要严于律己的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：整天混迹于社会青年中，沾染上了不良行为，多次撬开别人车窗盗窃车内财物，潜入餐馆及周围店铺盗窃现金，还参与电信诈骗→可链接严于律己的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$