精品解析：广东省韶关市2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

广东省韶关市2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 本试卷共6页，23小题，满分100分，考试用时60分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的相关信息填写在答题卡上。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用钢笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。下列各题的四个选项中，只有一个最符合题意要求。 1. 在电影《哪吒之魔童闹海》中，石矶娘娘被打得七零八落后，第一反应不是“只剩下一点点了”，而是“还好剩一点点，留得青山在，不怕没柴烧。”石矶娘娘调节情绪的方法是（ ） A. 改变认知评价 B. 转移注意 C. 合理宣泄 D. 放松训练 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 A：石矶娘娘通过调整对自身处境的看法，从“只剩一点点”转为积极看待剩余部分，属于改变认知评价，故A符合题意； B：题干未体现将注意力转移到其他事物，故B不符合题意； C：未通过倾诉、运动等方式释放情绪，故C不符合题意； D：未涉及深呼吸等身体放松手段，故D不符合题意； 故本题选A。 2. 为化解青春期烦恼，某中学开展了以“守护青春”为主题的座谈会.以下是部分同学的发言内容，其中正确的是（ ） A. 关注生理变化，塑造完美身材 B. 勇于探索实践，避免暴露缺点 C. 积极面对困惑，学会自我调节 D. 提升内在修养，压抑青春情绪 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期心理调节的方法。 C：依据教材知识，我们要积极面对青春期的心理烦恼，可以通过参加集体活动、求助于他人等方式化解烦恼，也要学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”，故C说法正确； A：我们应接纳青春期生理的变化，而不是片面追求“完美身材”。在塑造身体的外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美，故A说法错误； B：每个人都难免有缺点，我们应努力改正自己的不足，而不是“避免暴露缺点”，故B说法错误； D：我们要学会合理调节和表达情绪，而不是压抑情绪，故D说法错误； 故本题选C。 3. 学校卫生大扫除时，七年级（1）班的劳动委员这样分工：女生主要负责擦玻璃、扫地等细活儿，男生主要负责打水、拖地等体力活儿。对于这一分工，同学们纷纷发表了自己的看法。其中，你赞同的是（ ） A. 小亮：是缺乏性别平等观念的失当之举 B. 小平：会影响男生女生之间的和谐交往 C. 小玲：有利于发挥男生女生的性别优势 D. 小莉：表明异性同学交往需要尊重对方 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识性别差异。 C：题干中劳动委员的男女分工，可以充分发挥男女同学各自的优势，同时也能增进男女同学之间的交往，有利于提高劳动效率，故C说法正确； A：题干做法是平等、公平的，故A说法错误； B：有利于男生女生之间的和谐交往，故B说法错误； D：选项说法在题干材料中没有体现，故D不符合题意； 故本题选C。 4. 学会情绪管理是我们成长路上的必修课，也是中学生塑造健康人格的重要途径之一。根据《学会管理情绪》的内容，以下空白处填写内容最合适的是（ ） ①将自己处于安静环境中听轻音乐 ②将自己所有作业撕碎扔进垃圾桶 ③寻找值得信赖的人敞开心扉交谈 ④假装自己生病就不参加模拟考试 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的方法。 ①③：分析题文可知，考试前感到焦虑、失眠、恐慌等负面情绪，我们可以通过管理情绪，让自己变得平静并能轻松应对。我们可以将自己处于安静环境中听轻音乐，转移不良情绪；也可以寻找值得信赖的人敞开心扉交谈，合理宣泄不良情绪，这些都有利于减轻压力、缓解紧张感，故①③说法正确； ②：“将自己所有作业撕碎”是不合理的情绪调节方法，既不利于调节负面情绪，也不利于提高学习成绩，故②说法错误； ④：“假装生病不参加模拟考试”是一种逃避行为，是对自己不负责的表现，故④说法错误； 故本题选B。 5. 中学生王某多次向同学小丹发送不雅视频，给小丹的学习和生活造成严重干扰和不良影响，于是小丹选择报警，最终王某受到了法律的制裁。王某的行为警示我们（ ） ①违反法律的事情坚决不做 ②触碰道德底线的事情坚决不做 ③应通过正规途径获取性知识 ④应自重自爱，言谈举止不越界 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自我保护的方法。 ①：王某因违法行为受到法律制裁，警示我们违反法律的事情坚决不做，故①符合题意； ②：发送不雅视频违背道德底线，警示我们触碰道德底线的事情坚决不做，故②符合题意； ③：题干未涉及获取性知识的途径问题，此说法与题意无关，故③不符合题意； ④：王某的行为越界且不自重，警示我们应自重自爱、言行有界，故④符合题意； 故本题选B。 6. 中央广播电视总台大型文化季播节目《非遗里的中国》带领观众走近各地非物质文化遗产，全景展现中国深厚绵长的非遗文化，让观众沉浸式体验非遗之美。对此，我们心中油然而生的情感是（ ） A. 安全感 B. 敬畏感 C. 自豪感 D. 胜任感 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感的分类。 A：安全感通常与个人或环境的安全稳定相关，与题干中非遗文化展示无直接关联，故A不符合题意； B：敬畏感多指向对神圣或庄严事物的尊重与畏惧，而题干强调非遗文化的魅力与传承，侧重积极情感，故B不符合题意； C：自豪感源于对民族文化成就的认同与骄傲，节目展现非遗文化的深厚底蕴，符合“油然而生”的自豪情感，故C符合题意； D：胜任感指对自身能力的信心，题干未涉及个人能力评价，故D不符合题意； 故本题选C。 7. 在道德与法治课的“时政述评”环节，小江播报了一则新闻： 2025年2月9日，在第九届亚冬会自由式滑雪女子个人空中技巧决赛中，中国队老将徐梦桃获得冠军。34岁的她正在为了自己的下一个梦想，加满油，一路向前。 看完这则新闻，同学们纷纷表示要向徐梦桃学习。小江播报的新闻有助于同学们（ ） ①都将参与并爱上冰雪运动 ②培养自强不息的优秀品质 ③增强民族自信心和自豪感 ④展现自傲自负的积极态度 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强、自信的相关知识。 ①：“都将参与并爱上冰雪运动”中的“都”说法太绝对，新闻仅能激励部分同学，而非所有人必然参与，故①说法错误； ②：徐梦桃作为老将坚持拼搏并夺冠，体现了自强不息的精神，学习她有助于培养这一品质，故②符合题意； ③：中国队夺冠的成就能够激发民族自信心和自豪感，故③符合题意； ④：“自傲自负”是消极态度，与徐梦桃的积极进取精神相悖，故④说法错误。 故本题选C。 8. 以下是小芳记录的生活见闻： 地铁上，鞋裤沾有泥土的农民工大哥，因身体疲惫，靠在一位年轻人的肩膀上休息，这位年轻人没有嫌弃和躲开，而是给了农民工大哥一个安稳、舒适的依靠。给这则生活见闻拟一个标题，以下最恰当的是（ ） A. 自觉遵守规则 B. 爱与尊重同行 C. 约束自身言行 D. 坚守诚信原则 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的要求。 B：这则生活见闻描述的是地铁上一个年轻人对农民工兄弟的理解和包容，并给予他们安慰和支持的场景，体现了人与人之间的爱与尊重，故B符合题意； ACD：题文未体现自觉遵守规则，约束自身言行，坚守诚信原则，故ACD不符合题意； 故本题选B。 9. 2024年12月31日，国家主席习近平发表了二〇二五年新年贺词。贺词提到：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们（ ） ①关注社会发展，做与时代同步伐的奋斗者 ②青春的探索需要自信，我们要坚定自信心 ③焕发向上的青春活力，不断提升自身能力 ④青春有着无限可能，只要有自信就能成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春的探索需要自信的理解。 ①：题干强调“每个人都是主角”“每一份付出都弥足珍贵”，要求个人关注社会发展、与时代共同奋斗，故①符合题意； ②：贺词中“追则能达”“持则可圆”体现了自信和坚持的重要性，故②符合题意； ③：“不断提升自身能力”与“每一份付出都珍贵”相呼应，强调个人努力的价值，故③符合题意； ④：“只要有自信就能成功”表述绝对化，忽略了其他必要条件，故④说法错误； 故本题选A。 10. 某校组织七年级的同学们观看了全国“新时代好少年”事迹展播，纷纷表示要向新时代好少年学习。作为校园小记者，请你为这条校园新闻选择一个合适的标题（ ） A. 行己有耻，不断创新 B. 崇德向善，见贤思齐 C. 拒绝诱惑，快乐成长 D. 安于现状，平稳度过 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查薪火相传的传统美德。 B：同学们通过观看“新时代好少年”事迹展播后表示要向他们学习，这体现了对优秀品德的追求和以榜样为镜、提升自我的态度。“崇德向善”强调崇尚道德、践行善行，符合“新时代好少年”事迹传递的核心价值观，“见贤思齐”意为看到德才兼备的人就应向其看齐，直接呼应同学们向榜样学习的行动，故B符合题意； AC：材料没有体现行己有耻，不断创新、拒绝诱惑，故AC不符合题意； D：“安于现状”通常有消极含义，不鼓励积极进取，而题干中的同学们显然是在积极学习榜样，故D错误； 故本题选B 11. 安徽省桐城市的“六尺巷”、西递村的“作退一步想”墙角、临涣古镇的“一杯茶调解法”，这些蕴藏在徽风皖韵里的化解纠纷的方法共同体现了（ ） A. 守诚信核心思想理念 B. 尚和合的核心思想理念 C. 求大同的核心思想理念 D. 重民本的核心思想理念 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尚和合。 B：尚和合，是中华传统文化的重要内涵，就是在正视事物之间差异和矛盾的基础上，尊重差异、协调矛盾。题干重化解纠纷的方法体现了尚和合的核心思想理念，故B符合题意； ACD：题干未涉及守诚信、求大同、重民本，故ACD不符合题意； 故本题选B。 12. 七年级（1）班的板报上展示了以下内容，它们体现的思想是（ ） 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。 A. 脚踏实地、实事求是 B. 道法自然、天人合一 C. 惠民利民、安民富民 D. 革故鼎新、与时俱进 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查脚踏实地、实事求是思想的内涵。 A：题干中的两句话均强调积累的重要性，如“积跬步”“积小流”和“生于毫末”“起于累土”，均体现做事需脚踏实地、循序渐进，故A符合题意； B：此选项强调自然与人的和谐，但题干未涉及人与自然的关系，故B不符合题意； C：题干未提及惠民政策或民生改善的内容，故C不符合题意； D：此选项强调创新变革，而题干强调积累而非突破旧事物，故D不符合题意； 故本题选A。 13. 以下“福”字各有当地特色，“北京福”融合了天安门、故宫和京剧等元素；“上海福”简直就是一张外滩的艺术照；“重庆福”有重庆特色的火锅和交通；“西安福”中兵马俑住进了大雁塔……这些“福”字（ ） ①设计随意，是对汉字基本知识缺少了解的表现 ②求同存异，是对各地文化元素进行创新的表现 ③匠心独具，展现了美妙形态和独特的神韵 ④形神兼备，塑造了中华民族独特的审美气质 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华人文精神。 ①：这些带有各地文化元素的“福”字并非随意设计，而是在传承“福”字基本结构的同时融入地域特色，体现了求同存异，故①说法错误； ②③④：依据教材知识，题文中各具特色的“福”字设计，求同存异，是对各地文化元素进行创新的表现；匠心独具，展现了美妙的形态和独特的神韵；形神兼备，塑造了中华民族独特的审美气质，故②③④说法正确； 故本题选D。 14. 同学们在参观民族英雄林则徐纪念馆时，被他“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的情怀深深震撼。下列古诗名句所蕴含的传统美德与之一致的是（ ） A. 君子喻于义，小人喻于利 B. 慈母手中线，游子身上衣 C. 穷且益坚，不坠青云之志 D. 捐躯赴国难，视死忽如归 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查弘扬民族精神。 D：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”意思是只要有利于国家，哪怕是死，我也要去做；哪能因为害怕灾祸而逃避呢，表达强烈的爱国情感；捐躯赴国难，视死忽如归意思是抱着为国家为正义而死的决心奔赴国难，把死亡看得就像回家一样， 表现为国捐躯、视死如归的爱国精神和崇高思想，故D符合题意； A：“君子喻于义，小人喻于利”的意思是君子通晓的是道义，小人通晓利益，与爱国情感无关，故A不符合题意； B：“慈母手中线，游子身上衣”的意思是慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣，表达的是母亲对孩子的爱，故B不符合题意； C：“穷且益坚，不坠青云之志”的意思是遭遇穷困而意志更加坚定，在任何情况下也不放弃自己的凌云之志。此句传达了一种积极向上的精神和乐观的态度，鼓励人们在面对困境时不要退缩，不要屈服，即使在逆境中也要坚持追求远大的志向，故C不符合题意； 故本题选D。 15. 2024年12月31日，最高人民法院发布6个老年人权益保护典型案例，在这些案例中，人民法院依法满足老年人需求，着力解决老年人急难愁盼，促进养老服务保障可感可及可享，这种做法传承了（ ） A. 道济天下的爱国情怀 B. 敬业乐群的和乐风范 C. 尊老敬老的传统美德 D. 扬善抑恶的处事准则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德的具体表现。 C：材料中人民法院通过典型案例保护老年人权益，解决其实际困难，体现了对老年人的尊重和关怀，符合“尊老敬老”这一传统美德，故C说法符合题意； A：“道济天下”强调心怀天下的责任，与材料中针对老年人的具体关怀无直接关联，故A不符合题意； B：“敬业乐群”侧重职业态度与团队合作，与老年人权益保护的主题无关，故B不符合题意； D：“扬善抑恶”强调惩恶扬善，材料未直接体现对“恶”的抑制，故D不符合题意； 故本题选C。 16. 吟诗作赋的“苏东坡”、粤剧数字人“小勤”、秦腔数字人“秦筱雅”……这些取材于传统文化的数字人，不仅有着栩栩如生的“外表”,还兼具着文化和艺术的“灵魂”,激发人们了解传统文化的兴趣。这些数字人的出现，体现了（ ） A. 我国利用数字技术开展对外文化交流 B. 新媒体决定了优秀传统文化的影响力 C. 科技赋能优秀传统文化的传承与创新 D. 中华传统美德受到科技与人文的滋养 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查发展中国特色社会主义文化。 C：题文内容说明通过创新的传播方式，把数字技术与传统美学相结合，激发了优秀传统文化在新时代的生命力，体现了中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，展现了中华文化穿越时空焕发的活力，因此数字人的出现，表明科技赋能优秀传统文化的传承与创新，所以C正确； AD：在题干中未涉及，AD排除； B：决定了，说法绝对化，B错误； 故本题选C。 17. 2025年1月7日，西藏日喀则市定日县发生6.8级地震。王某听闻消息，把自己的压岁钱捐给了灾区群众。王某行使了对财产的（ ） A. 占有权 B. 使用权 C. 收益权 D. 处分权 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查财产权。 A：占有权指对财产实际控制，王某捐出压岁钱后不再占有，故A不符合题意； B：使用权指利用财产满足需求，捐赠并非直接使用，故B不符合题意； C：收益权指通过财产获得利益，捐赠未产生收益，故C不符合题意； D：处分权指决定财产归属（如捐赠、转让），王某捐款属于行使处分权，故D符合题意； 故本题选D。 18. 生活离不开法律的规范和保障，法律与我们的生活息息相关。下列说法中正确的有（ ） ①法律在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用 ②我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志 ③法律是判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺 ④法律是全体社会成员共同遵守的唯一行为规范 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的作用、法律的本质。 ①：法律在国家治理和社会管理中具有规范、保障作用，故①说法正确； ②：我国是社会主义国家，法律体现广大人民的根本利益和共同意志，故②说法正确； ③：法律为人们提供行为准则，是处理纠纷的标尺，故③说法正确； ④：法律是重要行为规范，但并非“唯一”，道德、纪律等同样约束行为，故④说法错误； 故本题选A。 19. 下列适合在“民法典宣传月”中选用的案例是（ ） A. 捕猎、售卖国家保护动物，被判处有期徒刑 B. 在跨年夜人群密集的步行街放烟花，被刑事拘留 C. 观看比赛时起哄打闹，被公安机关给予警告处罚 D. 张某私自填词、翻唱某歌手的原创歌曲，被诉侵权 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法行为的含义及其分类。 D：张某私自填词、翻唱某歌手的原创歌曲，被诉侵权，这涉及到知识产权中的著作权问题，而著作权等知识产权是民法典所保护的民事权利内容，故D符合题意； A：捕猎、售卖国家保护动物，被判处有期徒刑，这是违反刑法的行为，主要涉及到对国家野生动物保护制度的破坏，与民法典无关，故A不符合题意； B：在跨年夜人群密集的步行街放烟花，被刑事拘留，这是违反治安管理规定或刑法中危害公共安全相关条款的行为，主要涉及公共安全问题，与民法典无关，故B不符合题意； C：观看比赛时起哄打闹，被公安机关给予警告处罚，这是违反治安管理处罚法的行为，属于扰乱公共秩序的范畴，与民法典无关，故C不符合题意； 故本题选D。 20. 如图快递单上的处理办法有利于保护公民的（ ） A. 隐私权 B. 知识产权 C. 财产权 D. 肖像权 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查依法保护隐私权的重要性。 A：分析题文可知，隐私是我们的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息，法律保护隐私权。快递单对个人的姓名、电话等信息进行隐藏，有利于保护公民的隐私权，故A说法正确； BCD：知识产权是人们对其智力成果等依法享有的权利；财产所有权是指所有权人对自己的财产依法享有占有、使用、收益、处分的权利；肖像权是指自然人对自己的肖像享有再现、使用并排斥他人侵害的权利，题干未涉及知识产权、财产权、肖像权，故BCD不符合题意； 故本题选A。 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 在学校的“生态小农场”里，七年级（1）班的同学正在打理和收获“经营”了几个月的蔬菜。一位同学正在收获成熟的小白菜，她告诉电视台的小记者：“从当初的拔草、翻地到栽种、浇水，以及连日来的除草、护理，一路走来，我累并快乐着，这种美好情感是我以前从未体验过的，这次收获的新鲜蔬菜我会带回家，和家人一起分享我收获的喜悦。” （1）结合材料一，请你说一说我们应如何获得积极情感体验？ 材料二 马上就要期末考试了，小海的数学模拟测试成绩不太理想，他的同学小明考得不错，此时正兴奋地与同学聊天。小海忍不住与小明大吵一架。同学们劝小海不要生气，小海则认为同学们多管闲事，说：“生不生气是我自己的事情，与他人无关。” （2）结合材料二，请你运用所学知识对小海的言行进行评析。 【答案】（1）材料中的同学通过“经营”蔬菜，累并快乐着，启示我们可以通过参与有意义的社会活动获得积极情感体验。此外，同学们把收获的新鲜蔬菜与家人分享，启示我们可以通过与人交往获得积极情感体验。 （2）小海的言行是错误的。人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。小海只顾发泄自己的情绪,不顾及他人的感受,是不合适的。小海要学会管理自己的情绪,做情绪的主人,理性看待这次考试成绩,反思不足,查漏补缺，学会用合适的方式表达情绪，注意顾及他人的感受。 【解析】 【分析】考点考查：积极情感体验，情绪表达； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用积极情感体验有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：同学通过“经营”蔬菜，累并快乐着→可联系通过参与有意义的社会活动获得积极情感体验。 关键词②：同学们把收获的新鲜蔬菜与家人分享→可联系通过与人交往获得积极情感体验。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：生不生气是我自己的事情，与他人无关。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：人的情绪具有感染性，要学会合理表达情绪，注意关照他人的感受。 论据②：小海只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的。小海要学会管理自己的情绪，做情绪的主人。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 在学校组织的公开演讲比赛中，小明、小华、小峰三位同学就“勇气与底气”发表演讲。 回顾准备阶段，三位同学展现出不同的状态： 小明 他相信自己能够做好。在练习中，做得好的地方他为自己鼓劲喝彩，不足处他大胆应对并积极改进。 小华 他总担心自己的演讲不够精彩，害怕出错被大家嘲笑。内心的不安让他无法集中精力。 小峰 他认为自己有演讲才华，对别人的建议不屑一顾，认为自己已经足够完美，肯定能得第一。 （1）请结合材料，请运用“焕发青春活力”的相关知识分别评价这三位同学的状态。 （2）比赛结果出来小华没有获奖，他认为自己的不自信是这次比赛失利的最大原因，想做出改变。请你为小华出谋划策。 【答案】（1）①小明是自信的状态。他面对比赛时相信自己能够做得很好。②小华是自卑的状态。他总是担心自己做得不够好，低估自己的能力与价值，焦虑不安，这会影响小华的表现。③小峰是自负的状态。他自认为有演讲才华，不听从别人的建议，过高地估计自己，自以为是。 （2）①找准定位，扬长避短。相信“我能行”，坚持乐观自信的状态；②专注当下，积极行动。要积极行动，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩；③勇于探索，增强底气。要有直面挑战的勇气，大胆应对学习或生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。 【解析】 【分析】考点考查：自信、自卑、自负、做自信人的要求 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题               核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用自信、自卑、自负的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小明相信自己能够做好，在练习中，做得好的地方他为自己鼓劲喝彩，不足处他大胆应对并积极改进→可链接自信、相信自己能够做得很好； 关键词②：小华总担心自己的演讲不够精彩，害怕出错被大家嘲笑，内心的不安让他无法集中精力→可链接自卑、低估自己的能力与价值、； 关键词③：小峰认为自己有演讲才华，对别人的建议不屑一顾，认为自己已经足够完美，肯定能得第一→可链接自负、过高地估计自己，自以为是； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用自信的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小华认为自己的不自信是这次比赛失利的最大原因→可链接找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气； 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，回答问题。 某校组织同学们开展模拟法庭活动，以案释法，助力青少年法治教育。以下是其中一次模拟法庭活动，请你一起参与。 【案情回顾】初中生小亮本是一个品学兼优的好学生。七年级时父母外出打工，无法顾及他，导致小亮经常旷课、逃学。升入八年级，小亮沉迷网络游戏、夜不归宿，还在网吧结识几个游手好闲的社会青年，在他们的唆使下，多次因偷窃他人财物被公安机关行政拘留。但小亮仍不思悔改，为了所谓的“哥们儿义气”，他参与打架斗殴，在斗殴中用利器把对方刺成重伤，最终小亮被逮捕。 （1）请你说说材料中小亮的哪些行为属于不良行为？ 【法庭审判】模拟法庭经过宣读起诉书、案情陈述、控辩双方举证质证、法庭调查、法官审议等环节，最后作出判决：小亮已满14周岁未满16周岁，用利器把对方刺成重伤，构成故意伤害罪，判处有期徒刑二年。 （2）请结合法庭审判的相关内容，分析小亮被定罪判刑的依据。 【法庭教育】模拟法庭活动让同学们深入体验庭审的全过程，直观地感受到法律的庄严与威慑力，法庭教育环节更是提升了同学们的法律意识。模拟法庭活动结束后，同学们各抒己见，谈了自己从小亮案件中获得的启发。 （3）针对小亮的案件，请你谈谈青少年应该如何预防违法犯罪？ 【答案】（1）经常旷课、逃学，沉迷于网络游戏、夜不归宿。 （2）①小亮在斗殴中用利器把对方刺成重伤的行为具有严重的社会危害性，已经构成了犯罪。②小亮的行为触犯了刑法，是具有刑事违法性的行为。③小亮的行为构成故意伤害罪，依据《中华人民共和国刑法》的相关规定，应受刑罚处罚，故判处有期徒刑二年。 （3）①我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②我们要认清危害，增强法治观念，时刻警惕违法犯罪,远离违法犯罪。③我们要明辨是非，杜绝不良行为，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 【解析】 【分析】考点考查： 不良行为、犯罪行为、预防违法犯罪 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用不良行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：经常旷课、逃学；沉迷网络游戏、夜不归宿→不良行为； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用犯罪行为的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在斗殴中用利器把对方刺成重伤→具有严重的社会危害性；具有刑事违法性； 关键词②：判处有期徒刑二年→依据《中华人民共和国刑法》的相关规定，应受刑罚处罚，故判处有期徒刑二年； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何预防违法犯罪，可以结合教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广东省韶关市2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 本试卷共6页，23小题，满分100分，考试用时60分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的相关信息填写在答题卡上。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用钢笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。下列各题的四个选项中，只有一个最符合题意要求。 1. 在电影《哪吒之魔童闹海》中，石矶娘娘被打得七零八落后，第一反应不是“只剩下一点点了”，而是“还好剩一点点，留得青山在，不怕没柴烧。”石矶娘娘调节情绪的方法是（ ） A. 改变认知评价 B. 转移注意 C. 合理宣泄 D. 放松训练 2. 为化解青春期烦恼，某中学开展了以“守护青春”为主题的座谈会.以下是部分同学的发言内容，其中正确的是（ ） A. 关注生理变化，塑造完美身材 B. 勇于探索实践，避免暴露缺点 C. 积极面对困惑，学会自我调节 D. 提升内在修养，压抑青春情绪 3. 学校卫生大扫除时，七年级（1）班的劳动委员这样分工：女生主要负责擦玻璃、扫地等细活儿，男生主要负责打水、拖地等体力活儿。对于这一分工，同学们纷纷发表了自己的看法。其中，你赞同的是（ ） A. 小亮：是缺乏性别平等观念的失当之举 B. 小平：会影响男生女生之间的和谐交往 C. 小玲：有利于发挥男生女生的性别优势 D. 小莉：表明异性同学交往需要尊重对方 4. 学会情绪管理是我们成长路上的必修课，也是中学生塑造健康人格的重要途径之一。根据《学会管理情绪》的内容，以下空白处填写内容最合适的是（ ） ①将自己处于安静环境中听轻音乐 ②将自己所有作业撕碎扔进垃圾桶 ③寻找值得信赖的人敞开心扉交谈 ④假装自己生病就不参加模拟考试 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 5. 中学生王某多次向同学小丹发送不雅视频，给小丹的学习和生活造成严重干扰和不良影响，于是小丹选择报警，最终王某受到了法律的制裁。王某的行为警示我们（ ） ①违反法律事情坚决不做 ②触碰道德底线的事情坚决不做 ③应通过正规途径获取性知识 ④应自重自爱，言谈举止不越界 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 中央广播电视总台大型文化季播节目《非遗里的中国》带领观众走近各地非物质文化遗产，全景展现中国深厚绵长的非遗文化，让观众沉浸式体验非遗之美。对此，我们心中油然而生的情感是（ ） A. 安全感 B. 敬畏感 C. 自豪感 D. 胜任感 7. 在道德与法治课的“时政述评”环节，小江播报了一则新闻： 2025年2月9日，在第九届亚冬会自由式滑雪女子个人空中技巧决赛中，中国队老将徐梦桃获得冠军。34岁的她正在为了自己的下一个梦想，加满油，一路向前。 看完这则新闻，同学们纷纷表示要向徐梦桃学习。小江播报的新闻有助于同学们（ ） ①都将参与并爱上冰雪运动 ②培养自强不息的优秀品质 ③增强民族自信心和自豪感 ④展现自傲自负的积极态度 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 以下是小芳记录的生活见闻： 地铁上，鞋裤沾有泥土的农民工大哥，因身体疲惫，靠在一位年轻人的肩膀上休息，这位年轻人没有嫌弃和躲开，而是给了农民工大哥一个安稳、舒适的依靠。给这则生活见闻拟一个标题，以下最恰当的是（ ） A. 自觉遵守规则 B. 爱与尊重同行 C 约束自身言行 D. 坚守诚信原则 9. 2024年12月31日，国家主席习近平发表了二〇二五年新年贺词。贺词提到：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们（ ） ①关注社会发展，做与时代同步伐的奋斗者 ②青春的探索需要自信，我们要坚定自信心 ③焕发向上的青春活力，不断提升自身能力 ④青春有着无限可能，只要有自信就能成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 某校组织七年级的同学们观看了全国“新时代好少年”事迹展播，纷纷表示要向新时代好少年学习。作为校园小记者，请你为这条校园新闻选择一个合适的标题（ ） A. 行己有耻，不断创新 B. 崇德向善，见贤思齐 C 拒绝诱惑，快乐成长 D. 安于现状，平稳度过 11. 安徽省桐城市的“六尺巷”、西递村的“作退一步想”墙角、临涣古镇的“一杯茶调解法”，这些蕴藏在徽风皖韵里的化解纠纷的方法共同体现了（ ） A. 守诚信的核心思想理念 B. 尚和合的核心思想理念 C. 求大同的核心思想理念 D. 重民本的核心思想理念 12. 七年级（1）班的板报上展示了以下内容，它们体现的思想是（ ） 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。 A. 脚踏实地、实事求是 B. 道法自然、天人合一 C. 惠民利民、安民富民 D. 革故鼎新、与时俱进 13. 以下“福”字各有当地特色，“北京福”融合了天安门、故宫和京剧等元素；“上海福”简直就是一张外滩的艺术照；“重庆福”有重庆特色的火锅和交通；“西安福”中兵马俑住进了大雁塔……这些“福”字（ ） ①设计随意，是对汉字基本知识缺少了解的表现 ②求同存异，是对各地文化元素进行创新的表现 ③匠心独具，展现了美妙的形态和独特的神韵 ④形神兼备，塑造了中华民族独特的审美气质 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 同学们在参观民族英雄林则徐纪念馆时，被他“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的情怀深深震撼。下列古诗名句所蕴含的传统美德与之一致的是（ ） A. 君子喻于义，小人喻于利 B. 慈母手中线，游子身上衣 C. 穷且益坚，不坠青云之志 D. 捐躯赴国难，视死忽如归 15. 2024年12月31日，最高人民法院发布6个老年人权益保护典型案例，在这些案例中，人民法院依法满足老年人需求，着力解决老年人急难愁盼，促进养老服务保障可感可及可享，这种做法传承了（ ） A. 道济天下爱国情怀 B. 敬业乐群的和乐风范 C. 尊老敬老的传统美德 D. 扬善抑恶的处事准则 16. 吟诗作赋的“苏东坡”、粤剧数字人“小勤”、秦腔数字人“秦筱雅”……这些取材于传统文化的数字人，不仅有着栩栩如生的“外表”,还兼具着文化和艺术的“灵魂”,激发人们了解传统文化的兴趣。这些数字人的出现，体现了（ ） A 我国利用数字技术开展对外文化交流 B. 新媒体决定了优秀传统文化的影响力 C. 科技赋能优秀传统文化的传承与创新 D. 中华传统美德受到科技与人文的滋养 17. 2025年1月7日，西藏日喀则市定日县发生6.8级地震。王某听闻消息，把自己的压岁钱捐给了灾区群众。王某行使了对财产的（ ） A. 占有权 B. 使用权 C. 收益权 D. 处分权 18. 生活离不开法律的规范和保障，法律与我们的生活息息相关。下列说法中正确的有（ ） ①法律在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用 ②我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志 ③法律是判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺 ④法律是全体社会成员共同遵守的唯一行为规范 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 下列适合在“民法典宣传月”中选用的案例是（ ） A. 捕猎、售卖国家保护动物，被判处有期徒刑 B. 在跨年夜人群密集的步行街放烟花，被刑事拘留 C. 观看比赛时起哄打闹，被公安机关给予警告处罚 D. 张某私自填词、翻唱某歌手的原创歌曲，被诉侵权 20. 如图快递单上的处理办法有利于保护公民的（ ） A. 隐私权 B. 知识产权 C. 财产权 D. 肖像权 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 在学校的“生态小农场”里，七年级（1）班的同学正在打理和收获“经营”了几个月的蔬菜。一位同学正在收获成熟的小白菜，她告诉电视台的小记者：“从当初的拔草、翻地到栽种、浇水，以及连日来的除草、护理，一路走来，我累并快乐着，这种美好情感是我以前从未体验过的，这次收获的新鲜蔬菜我会带回家，和家人一起分享我收获的喜悦。” （1）结合材料一，请你说一说我们应如何获得积极情感体验？ 材料二 马上就要期末考试了，小海的数学模拟测试成绩不太理想，他的同学小明考得不错，此时正兴奋地与同学聊天。小海忍不住与小明大吵一架。同学们劝小海不要生气，小海则认为同学们多管闲事，说：“生不生气是我自己的事情，与他人无关。” （2）结合材料二，请你运用所学知识对小海的言行进行评析。 22. 在学校组织的公开演讲比赛中，小明、小华、小峰三位同学就“勇气与底气”发表演讲。 回顾准备阶段，三位同学展现出不同的状态： 小明 他相信自己能够做好。在练习中，做得好的地方他为自己鼓劲喝彩，不足处他大胆应对并积极改进。 小华 他总担心自己的演讲不够精彩，害怕出错被大家嘲笑。内心的不安让他无法集中精力。 小峰 他认为自己有演讲才华，对别人的建议不屑一顾，认为自己已经足够完美，肯定能得第一。 （1）请结合材料，请运用“焕发青春活力”的相关知识分别评价这三位同学的状态。 （2）比赛结果出来小华没有获奖，他认为自己的不自信是这次比赛失利的最大原因，想做出改变。请你为小华出谋划策。 23. 阅读材料，回答问题。 某校组织同学们开展模拟法庭活动，以案释法，助力青少年法治教育。以下是其中一次模拟法庭活动，请你一起参与。 【案情回顾】初中生小亮本是一个品学兼优的好学生。七年级时父母外出打工，无法顾及他，导致小亮经常旷课、逃学。升入八年级，小亮沉迷网络游戏、夜不归宿，还在网吧结识几个游手好闲的社会青年，在他们的唆使下，多次因偷窃他人财物被公安机关行政拘留。但小亮仍不思悔改，为了所谓的“哥们儿义气”，他参与打架斗殴，在斗殴中用利器把对方刺成重伤，最终小亮被逮捕。 （1）请你说说材料中小亮的哪些行为属于不良行为？ 【法庭审判】模拟法庭经过宣读起诉书、案情陈述、控辩双方举证质证、法庭调查、法官审议等环节，最后作出判决：小亮已满14周岁未满16周岁，用利器把对方刺成重伤，构成故意伤害罪，判处有期徒刑二年。 （2）请结合法庭审判的相关内容，分析小亮被定罪判刑的依据。 【法庭教育】模拟法庭活动让同学们深入体验庭审的全过程，直观地感受到法律的庄严与威慑力，法庭教育环节更是提升了同学们的法律意识。模拟法庭活动结束后，同学们各抒己见，谈了自己从小亮案件中获得的启发。 （3）针对小亮的案件，请你谈谈青少年应该如何预防违法犯罪？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$