精品解析：安徽省安庆市外国语学校2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

安庆市外国语学校2024-2025学年第二学期 七年级期中考试生物试卷 （合卷时间：60分钟，满分50分） 一、选择题：本题共20个小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，春天是花的世界、花的海洋。花的主要结构是（ ） A. 花柱和柱头 B. 柱头和子房 C. 花冠和花柱 D. 雄蕊和雌蕊 2. 如图所示，分别将6粒蚕豆种子放到两个盛水烧杯的不同位置，一个烧杯置于25℃的环境中，另一个烧杯置于0℃的环境中。下列分析正确的是（ ） A. 该装置只探究了温度和水分对种子萌发的影响 B. 该装置中种子数量太少，实验结果的偶然性大 C. 该装置中②和⑥可形成一组对照实验，变量是温度 D. 该装置中①和③可形成一组对照实验，变量是水分 3. 早餐中做油条用到的面粉和大豆油，分别主要来自（ ） A. 小麦子叶、大豆的子叶 B. 小麦的胚乳、大豆的子叶 C. 小麦的子叶、大豆的胚乳 D. 小麦的胚乳、大豆的胚乳 4. 人们常用“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”来描述花生。下列叙述错误的是（ ） A. “麻屋子”是由子房壁发育而来的 B. “红帐子”是由珠被发育而来的 C. “白胖子”是由胚珠发育而来的 D. 花生中的营养物质主要贮存在子叶中 5. “根深不怕风摇动，树正何愁月影斜。”这句俗语来源于中国传统的树木种植经验。如图是根尖模式图，幼根生长主要依靠（　　） A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 6. 在向日葵的开花季节，农民往往会到田里给向日葵“对头”（将两个花盘相对），这样做的目的是（　　） A. 收集花粉，生产香料 B. 保护种子，减少脱落 C. 辅助授粉，多结果实 D. 施加肥料，提高产量 7. 我国北方地区早春播种时，常常用地膜覆盖地面促进种子萌发，主要原因是（ ） A. 防病虫害 B. 提高肥力 C. 提高地温 D. 隔绝雨水 8. 丝瓜的花有雄花和雌花之分。雄花不能结果的原因是没有（ ） A 花药 B. 花丝 C. 花柱 D. 子房 9. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。发育成万条枝叶的结构是（ ） A. 芽 B. 根 C. 茎 D. 叶 10. 生物圈中的水不断地在海洋、陆地和大气之间循环。绿色植物参与自然界的水循环，主要是通过（　　） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 运输作用 11. 为了提高成活率，园林工人给移栽后较大的树“挂吊针”，补充水分和无机盐。吊针应该插入树皮的（ ） A. 韧皮部里筛管 B. 木质部里导管 C. 最外层 D. 木质部里筛管 12. 农谚说：“有收无收在于水，多收少收在于肥。”这说明植物生长需要（ ） A. 水和无机盐 B. 维生素 C. 水 D. 有机物 13. 绿色植物是生物圈中的生产者，是因为它们能够（　　） A. 通过光合作用释放氧气 B. 通过光合作用制造有机物 C. 通过呼吸作用释放能量 D. 通过蒸腾作用参与水循环 14. 某同学穿白裤子坐在草地上，裤子沾上了绿色的汁液，用下列方法最容易清洗干净的是（　　） A 自来水 B. 酒精 C. 肥皂水 D. 沸水 15. 下图表示为叶片脱去叶绿素的实验装置，①②代表的液体分别是（ ） A. 清水、酒精 B. 酒精、清水 C. 碘液、酒精 D. 清水、碘液 16. 下列农业措施中属于抑制植物呼吸作用的是（　　） A. 遇到涝害及时排水 B. 农田适时翻土 C. 贮藏种子前要晒干 D. 春季早播并覆盖地膜 17. 2023年5月19日，中国—中亚峰会成果清单发布：达成多项绿色低碳相关的合作共识和倡议。低碳发展致力于实现“碳中和”的目标，下列植物的生理作用有助于实现“碳中和”的是（　　） A. 光合作用能制造有机物 B. 光合作用吸收二氧化碳 C. 蒸腾作用促进生物圈的水循环 D. 呼吸作用释放二氧化碳 18. 根据光合作用原理，下列哪项措施不利于提高农作物的产量(     ) A. 不同作物间作套种 B. 对农作物合理密植 C 冬季大棚内昼夜保持恒温 D. 冬季大棚内定时通风 19. 我国北方乡村地区人们会在地窖中储存大量蔬菜来度过寒冷的冬天。若地窖密封时间较长，人进入前需要先通风，这是因为地窖中植物的呼吸作用产生了大量（　　） A. 二氧化碳 B. 一氧化碳 C. 氧气 D. 氮气 20. 如图是与光合作用有关的示意图，下列关于植物的光合作用说法正确的是（ ） A. ②表示氧气 B. ③表示二氧化碳 C. 有机物是光合作用的原料 D. 光照是光合作用的必要条件 二、非选择题：本题共2小题，每空2分，共30分。 21. 大豆是我国重要粮食作物之一，已有五千年栽培历史，古称菽。由于它的营养价值很高，被称为“豆中之王”、“田中之肉”、“绿色的牛乳”等，是数百种天然食物中最受营养学家推崇的食物。大豆在栽培中会经历种子到种子的过程，下面是大豆一生的生命周期示意图。请据图回答。 （1）图甲表示大豆种子，其主要部分是胚，胚由______（填图中序号）四部分组成。与我国另一重要粮食作物玉米的种子相比，玉米种子多了一个______结构，因此，一粒玉米种子实际上是玉米的______（填器官）。 （2）图乙所示为大豆幼苗，由大豆种子萌发形成。其中③所示部分，由图甲中______（填图中序号）所示结构发育而来。 （3）大豆苗生长到一定时期就会开花，图丙表示大豆花中的雌蕊，胚珠受精后将发育为______。图丁表示豆角，整个豆角由图丙中______结构发育而来。 （4）农民伯伯在播种大豆时，发现有些种子没有萌发，给了种子萌发的所有外部条件，但依然发现有一些种子没有萌发，其主要原因可能是______。（只写一条） 22. 某校生物科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园。生物科技活动小组的同学在园内开展了一系列植物栽培和科学探究活动。生物科技活动小组整理了植物的生理活动知识，绘制了如图甲所示的示意图，A、B、C表示植物所进行的不同生理活动，①②③表示相关物质。图乙为观察到的植物叶片横切面结构图。 （1）甲图中A表示的生理活动在植物细胞的______中进行，该结构主要位于图乙三个部分的______部分中。 （2）甲图中②表示的物质是______，它主要是通过乙图叶片的[ ]______散失到空气中的，它是由______围成的空腔。 （3）为提高生态园中大棚蔬菜的产量，除适当增加光照强度外，也可适时喷施______（填甲图中序号）来达到增产的目的，因此它也被称为“气肥”。 （4）对植物体而言，甲图中B表示的生理活动最重要的生理意义是____________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安庆市外国语学校2024-2025学年第二学期 七年级期中考试生物试卷 （合卷时间：60分钟，满分50分） 一、选择题：本题共20个小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，春天是花的世界、花的海洋。花的主要结构是（ ） A. 花柱和柱头 B. 柱头和子房 C. 花冠和花柱 D. 雄蕊和雌蕊 【答案】D 【解析】 【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊等部分。 【详解】花柄是花与茎相连的短柄，它起到支持和输导的作用。花托是花柄的顶端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面。在花绽放之前，花萼和花冠对花蕊起保护作用，花开放之后可吸引昆虫等小动物传粉。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉；雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有许多胚珠；雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。由此可见，在花的结构中与果实的形成有关的主要结构是雄蕊和雌蕊，D正确，ABC错误。 故选D。 2. 如图所示，分别将6粒蚕豆种子放到两个盛水烧杯不同位置，一个烧杯置于25℃的环境中，另一个烧杯置于0℃的环境中。下列分析正确的是（ ） A. 该装置只探究了温度和水分对种子萌发的影响 B. 该装置中种子数量太少，实验结果的偶然性大 C. 该装置中②和⑥可形成一组对照实验，变量是温度 D. 该装置中①和③可形成一组对照实验，变量是水分 【答案】B 【解析】 【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【详解】A．①和②唯一变量是水分，②和③唯一变量是空气，②和⑤的变量是温度，因此该装置可以同时探究水分、空气、温度对种子萌发的影响，故A错误。 B．每组只选用了一粒种子，偶然性大，实验结论不科学，所以该装置中种子数量太少，实验结果的偶然性大，故B正确。 C．②和⑥具有两个变量，不能形成一组对照实验，故C错误。 D．该装置中①和③不能形成一组对照实验，因为有两个变量：空气和水分，故D错误。 故选B。 3. 早餐中做油条用到的面粉和大豆油，分别主要来自（ ） A. 小麦的子叶、大豆的子叶 B. 小麦的胚乳、大豆的子叶 C. 小麦的子叶、大豆的胚乳 D. 小麦的胚乳、大豆的胚乳 【答案】B 【解析】 【分析】小麦等单子叶植物的种子，具有胚乳，胚乳中储存有丰富的营养物质；大豆等双子叶植物种子的子叶中储存着丰富的营养物质。 【详解】小麦种子由种皮（和果皮）、胚、胚乳组成。种皮具有保护作用，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚乳中储存有丰富的营养物质。因此我们食用的面粉主要来自于小麦中的胚乳。大豆种子的结构由种皮和胚组成，大豆属于双子叶植物，营养物质储存在子叶里，因此我们吃的大豆油主要来自大豆的子叶。所以，制作油条的面粉和油分别主要来自小麦的胚乳和大豆的子叶，故ACD错误，B正确。 故选B。 4. 人们常用“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”来描述花生。下列叙述错误的是（ ） A. “麻屋子”是由子房壁发育而来的 B. “红帐子”是由珠被发育而来的 C. “白胖子”是由胚珠发育而来的 D. 花生中的营养物质主要贮存在子叶中 【答案】C 【解析】 【分析】一朵完整的花经过传粉和受精后，在果实与种子的形成中，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，果实包括果皮和种子两部分。 【详解】A．麻屋子是果皮，是由子房壁发育而来的，故A正确。 B．红帐子是种皮，是由珠被发育而来的，故B正确。 C．白胖子是胚，是由雌花胚珠内的受精卵发育而来的，故C错误。 D．花生是双子叶植物，其营养物质贮存在子叶中，故D正确。 故选C。 5. “根深不怕风摇动，树正何愁月影斜。”这句俗语来源于中国传统的树木种植经验。如图是根尖模式图，幼根生长主要依靠（　　） A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【分析】从图中可知，根尖从顶端向上依次是④根冠、③分生区、②伸长区、①成熟区。 【详解】④根冠：位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似的套在外面，具有保护作用，与幼根的生长无关。③分生区：被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区，与幼根生长有关。②伸长区：在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够使根不断地伸长，与幼根生长有关。①成熟区：也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，与幼根的生长无直接关系。幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大，即主要依靠②伸长区和③分生区，故B正确，ACD错误。 故选B。 6. 在向日葵的开花季节，农民往往会到田里给向日葵“对头”（将两个花盘相对），这样做的目的是（　　） A. 收集花粉，生产香料 B. 保护种子，减少脱落 C. 辅助授粉，多结果实 D. 施加肥料，提高产量 【答案】C 【解析】 【分析】传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，它是植物有性生殖过程中的重要环节，可分为自花传粉和异花传粉两种方式。 【详解】A．收集花粉、生产香料不是农民给向日葵“对头”的目的。收集花粉用于生产香料有专门的采集和加工方法，不会通过这种方式，故A不符合题意。 B．将两个花盘相对并不能直接保护种子、减少脱落。保护种子和防止脱落通常需要采取一些如防风、防病虫害等措施，与花盘相对的操作无关，故B不符合题意。 C．向日葵是异花传粉植物，需要借助昆虫或风力等进行传粉。农民给向日葵“对头”，可以使花粉更容易从一朵花传到另一朵花上，起到辅助授粉的作用，从而提高结实率，多结果实，故C符合题意。 D．给向日葵“对头”不属于施加肥料的操作。施加肥料一般是通过土壤施肥或叶面施肥等方式来提供植物生长所需的养分，故D不符合题意。 故选C。 7. 我国北方地区早春播种时，常常用地膜覆盖地面促进种子萌发，主要原因是（ ） A. 防病虫害 B. 提高肥力 C. 提高地温 D. 隔绝雨水 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发的条件分为自身条件和外界条件，自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气。 【详解】早春播种后，用塑料薄膜覆盖地面，除了可以提高表层土壤的温度外，还可以减少土壤中水分的散失，因此常用塑料薄膜覆盖地面来保湿、保温，能够促进种子提早出苗，ABD错误，C正确。 故选C。 8. 丝瓜的花有雄花和雌花之分。雄花不能结果的原因是没有（ ） A. 花药 B. 花丝 C. 花柱 D. 子房 【答案】D 【解析】 【分析】根据生有花蕊的情况，花分为两性花和单性花，其中单性花又分为雄花和雌花，其中只有雄蕊的是雄花，只生有雌蕊的是雌花。 【详解】花分为雌花和雄花，只有雌蕊的花叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花。雌蕊包括柱头、花柱和子房，雄花包括花药和花丝。果实和种子的形成过程为： 据图可知，果实是由子房发育而来的，雄花不能结果的原因是没有子房。所以D正确，ABC错误。 故选D。 9. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。发育成万条枝叶的结构是（ ） A. 芽 B. 根 C. 茎 D. 叶 【答案】A 【解析】 【分析】芽是尚未发育成长的枝或花的雏体。芽中有分生组织，其细胞不断分裂、分化，可发育为茎、叶和花等结构。按芽的着生位置分为顶芽和侧芽，按发育结果分为叶芽、花芽和混合芽，叶芽发育为茎和叶，花芽发育为花，混合芽发育为茎、叶和花。 【详解】A．叶芽（芽）中的幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成侧芽，随着芽的生长发育，会逐渐形成繁茂的枝叶，所以发育成万条枝叶的结构是芽，A符合题意。 B．根主要负责吸收和固定，它从土壤中获取水分和无机盐，保证植物的正常生长，但不会直接发育成枝叶，与枝叶的形成没有直接关系，B不符合题意。 C．茎是植物地上部分的支撑结构，连接着根、叶、花和果实等，同时负责运输物质，但它不是枝叶发育的起始结构，新的枝叶是从芽发育而来，而非茎直接发育，C不符合题意。 D．叶是光合作用的主要场所，它由叶芽发育而成，本身不能再发育出大量新的枝叶，D不符合题意。 故选A。 10. 生物圈中的水不断地在海洋、陆地和大气之间循环。绿色植物参与自然界的水循环，主要是通过（　　） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 运输作用 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物具有三大作用：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等，各具有重要的意义。 【详解】A．光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气的过程，A不符合题意。 B．呼吸作用是细胞内的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程，B不符合题意。 C．蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程，绿色植物通过根部吸收的水分，绝大部分用于蒸腾作用，绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，促进了水循环，C符合题意。 D．运输作用主要是指运输营养物质和废物，不是生物圈中水循环的主要原因，D不符合题意。 故选C。 11. 为了提高成活率，园林工人给移栽后较大的树“挂吊针”，补充水分和无机盐。吊针应该插入树皮的（ ） A. 韧皮部里筛管 B. 木质部里导管 C. 最外层 D. 木质部里筛管 【答案】B 【解析】 【分析】木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓，体内主要有两条运输管道--导管和筛管。导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构。导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。 【详解】木质部内有木纤维和导管。导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，因此“挂吊瓶”的针头应插入树干的木质部的导管中，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 12. 农谚说：“有收无收在于水，多收少收在于肥。”这说明植物生长需要（ ） A. 水和无机盐 B. 维生素 C. 水 D. 有机物 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量。植物的生长也需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力，促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。施肥的目的就是提供植物生长必需的无机盐。 【详解】A．“有收无收在于水”直接指出了水对植物生长和产量基础性影响。水是植物细胞的主要组成部分，参与多种生理过程，如光合作用、蒸腾作用等，对植物的存活和生长至关重要。“多收少收在于肥”则强调了肥料（主要提供无机盐）对作物产量的影响。无机盐是植物必需的营养元素，如氮、磷、钾等，它们对植物的生长速度、健康状况和产量都有直接影响，A符合题意。 B．维生素是生物体需要的微量营养物质，但植物通常能够自行合成所需的维生素，不需要从外界直接获取。农谚中并未提及维生素，且维生素不是决定作物产量和生长的主要因素，B不符合题意。 C．水确实是农谚中明确提到的关键因素之一，“有收无收在于水”直接体现了水对植物生长的重要性。然而，农谚还提到了“肥”的作用，即无机盐对作物产量的影响，C不符合题意。 D．有机物是植物通过光合作用等生理过程自主制造的，是植物体内能量和物质的基础。肥料主要提供的是无机盐，而不是有机物。农谚中的“肥”指的是无机盐肥料，而非有机物。因此，有机物不符合农谚所强调的通过施肥来提高产量的观点，D不符合题意。 故选A。 13. 绿色植物是生物圈中的生产者，是因为它们能够（　　） A. 通过光合作用释放氧气 B. 通过光合作用制造有机物 C. 通过呼吸作用释放能量 D. 通过蒸腾作用参与水循环 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物被称为生物圈中的生产者，是因为它们能够通过光合作用将二氧化碳和水转化为有机物，并将光能储存在有机物中。这些有机物不仅为植物自身提供营养和能量，还是其他生物（如消费者和分解者）的食物来源。 【详解】A．通过光合作用释放氧气是光合作用的一种产物，并非成为生产者的核心原因，故A错误。 B．绿色植物都能进行光合作用制造有机物，为自身和其它生物提供有机物和能量，因此属于生产者。所以我们把绿色植物称为生态系统的生产者，主要原因是通过光合作用制造有机物，故B正确。 C．呼吸作用释放能量是生物的共同特征，与生产者身份无关，故C错误。 D．蒸腾作用参与水循环是植物对生态系统的贡献之一，但并非作为生产者的直接依据，故D错误。 故选B。 14. 某同学穿白裤子坐在草地上，裤子沾上了绿色的汁液，用下列方法最容易清洗干净的是（　　） A 自来水 B. 酒精 C. 肥皂水 D. 沸水 【答案】B 【解析】 【分析】酒精能够溶解叶绿素，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。 【详解】叶绿素容易溶解在酒精中，而不易溶解在其他溶剂中。绿色汁液主要是叶绿素，而酒精能溶解叶绿素，因此“某同学穿白裤子坐在草地上，不小心裤子沾上了绿色汁液”，最容易将绿色汁液洗去的是酒精。而叶绿素不容易溶解在自来水、肥皂水和沸水中，因此B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 15. 下图表示为叶片脱去叶绿素的实验装置，①②代表的液体分别是（ ） A. 清水、酒精 B. 酒精、清水 C. 碘液、酒精 D. 清水、碘液 【答案】B 【解析】 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 【详解】叶绿素能溶于酒精，不能溶于水。把叶片放在酒精中隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解于酒精中，直到叶片变成黄白色。酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险，酒精脱色时要隔水加热。所以，题图中：①小烧杯装酒精、②大烧杯装清水，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 16. 下列农业措施中属于抑制植物呼吸作用的是（　　） A. 遇到涝害及时排水 B. 农田适时翻土 C. 贮藏种子前要晒干 D. 春季早播并覆盖地膜 【答案】C 【解析】 【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。影响植物何呼吸作用的因素有温度、氧气和水等。 【详解】A．植物的根呼吸的是空气中的氧气，作物遇到洪灾时及时排水，能够增加土壤中的氧气，有利于促进根的呼吸，A不符合题意。 B．植物的根呼吸的是空气中的氧气，对种植作物的农田适时松土，能够增加土壤中的氧气，有利于促进根的呼吸，促进根的生长，B不符合题意。 C．种子在入仓贮藏前要晒干，可以减少种子中的含水量，抑制了粮食的呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗，C符合题意。 D．春季早播要覆盖地膜，是为了提高地温，促进植物的呼吸作用，有利于种子的萌发，D不符合题意。 故选C。 17. 2023年5月19日，中国—中亚峰会成果清单发布：达成多项绿色低碳相关的合作共识和倡议。低碳发展致力于实现“碳中和”的目标，下列植物的生理作用有助于实现“碳中和”的是（　　） A. 光合作用能制造有机物 B. 光合作用吸收二氧化碳 C. 蒸腾作用促进生物圈的水循环 D. 呼吸作用释放二氧化碳 【答案】B 【解析】 【分析】1．“碳中和”是指国家、企业或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳气体的排放总量实现正负抵消，达到相对零排放。 2．光合作用是指植物体利用光能，在叶绿体中，把二氧化碳和水，合成有机物并储存能量，释放氧气的过程；呼吸作用是指生物体利用氧气，氧化分解有机物，释放能量，并产生二氧化碳和水的过程；蒸腾作用是指植物体内的水分，以水蒸气的形式由植物体内散失到植物体外的过程。 【详解】A．光合作用制造有机物强调的是其对物质合成的作用，而 “碳中和” 关键在于二氧化碳的吸收与排放平衡，此选项未直接涉及二氧化碳的吸收，所以不符合题意，A不符合题意。 B．光合作用吸收二氧化碳，正好符合 “碳中和” 中减少二氧化碳排放，实现二氧化碳 “零排放” 的要求，有助于实现 “碳中和” 目标，B符合题意。 C．蒸腾作用促进生物圈的水循环，主要影响的是水在自然界的循环，与二氧化碳的吸收和 “碳中和” 没有直接关系，C不符合题意。 D．呼吸作用释放二氧化碳，这与 “碳中和” 减少二氧化碳排放的目标相悖，不利于实现 “碳中和”，D不符合题意。 故选B。 18. 根据光合作用原理，下列哪项措施不利于提高农作物的产量(     ) A. 不同作物间作套种 B. 对农作物合理密植 C. 冬季大棚内昼夜保持恒温 D. 冬季大棚内定时通风 【答案】C 【解析】 【详解】不同作物兼作套种可以接受不同层面的阳光，更多的有机物，可以提高产量等，A错误；对农作物合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。合理密植能使植物充分的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量，B错误；根据温度对呼吸强度的影响原理，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，以提高蔬菜的产量，冬季大棚内昼夜保持恒温，不利于提高农作物的产量，C正确；冬季大棚内定时通风，能够增加原料二氧化碳，因为光合作用原料之一是二氧化碳，促进有机物的生成，D错误。 19. 我国北方乡村地区的人们会在地窖中储存大量蔬菜来度过寒冷的冬天。若地窖密封时间较长，人进入前需要先通风，这是因为地窖中植物的呼吸作用产生了大量（　　） A. 二氧化碳 B. 一氧化碳 C. 氧气 D. 氮气 【答案】A 【解析】 【分析】呼吸作用的反应式是：有机物（贮存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。 呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。 【详解】生物的活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用主要场所是细胞中的线粒体。可见，蔬菜在地窖里，不断进行着呼吸作用，消耗了地窖中大量的氧气，产生了大量的二氧化碳。打开地窖门先通风，是为了提高地窖内的氧气含量，防止人进入地窖后因为缺氧而受到伤害。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A 20. 如图是与光合作用有关的示意图，下列关于植物的光合作用说法正确的是（ ） A. ②表示氧气 B. ③表示二氧化碳 C. 有机物是光合作用的原料 D. 光照是光合作用的必要条件 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物的光合作用是指在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。①表示有机物通过筛管运出，②表示二氧化碳被吸收，③表示氧气被释放到大气中，④表示水分通过导管运输。 【详解】AB．图中②是进入叶中的气体，③是从叶排出到大气，由于绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，因此，②表示二氧化碳，③表示氧气，AB错误。 C．光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物（储存着能量）和氧，C错误。 D．绿色植物的光合作用是要利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，因此光照是光合作用的必要条件，D正确。 故选D。 二、非选择题：本题共2小题，每空2分，共30分。 21. 大豆是我国重要粮食作物之一，已有五千年栽培历史，古称菽。由于它的营养价值很高，被称为“豆中之王”、“田中之肉”、“绿色的牛乳”等，是数百种天然食物中最受营养学家推崇的食物。大豆在栽培中会经历种子到种子的过程，下面是大豆一生的生命周期示意图。请据图回答。 （1）图甲表示大豆种子，其主要部分是胚，胚由______（填图中序号）四部分组成。与我国另一重要粮食作物玉米的种子相比，玉米种子多了一个______结构，因此，一粒玉米种子实际上是玉米的______（填器官）。 （2）图乙所示为大豆幼苗，由大豆种子萌发形成。其中③所示部分，由图甲中______（填图中序号）所示结构发育而来。 （3）大豆苗生长到一定时期就会开花，图丙表示大豆花中的雌蕊，胚珠受精后将发育为______。图丁表示豆角，整个豆角由图丙中______结构发育而来。 （4）农民伯伯在播种大豆时，发现有些种子没有萌发，给了种子萌发的所有外部条件，但依然发现有一些种子没有萌发，其主要原因可能是______。（只写一条） 【答案】（1） ①. ①②③④ ②. 胚乳 ③. 果实 （2）③ （3） ①. 种子（或者大豆也可） ②. 子房 （4）胚是死的，胚不完整，没有度过休眠期 【解析】 【分析】1．图甲中：①胚芽，②胚轴，③胚根，④子叶，⑤种皮。 2．图乙中：①叶，②茎，③根。 3．图丙中：①柱头，②花柱，③子房壁，④胚珠，⑤子房。 4．图丁中：①果皮，②种子。 【小问1详解】 图甲表示大豆种子，其主要部分是胚。胚由①胚芽、②胚轴、③胚根、④子叶四部分组成。 与我国另一重要粮食作物玉米的种子相比，玉米种子多了一个胚乳这个结构，胚乳是玉米种子储存营养物质的主要部位。一粒玉米种子实际上是玉米的果实。 【小问2详解】 在大豆种子萌发的过程中，胚根最先突破种皮发育成根，因此图乙中的③根所示部分，由图甲中的③胚根发育而来。 【小问3详解】 一朵花开放以后，要经过传粉和受精才能结出果实和种子。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚。结合题图可知，图丙中，雌蕊中的胚珠在受精后将发育为种子。图丁表示豆角，豆角是果实，整个豆角由图丙中的⑤子房发育而来。 【小问4详解】 种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。农民伯伯在播种大豆时，发现有些种子没有萌发。尽管给了种子萌发所有外部条件（如适量的水、适宜的温度和充足的空气），但依然发现有一些种子没有萌发。这可能是因为种子自身条件不具备，如胚不完整、胚已死亡或种子处于休眠期等。 22. 某校生物科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园。生物科技活动小组的同学在园内开展了一系列植物栽培和科学探究活动。生物科技活动小组整理了植物的生理活动知识，绘制了如图甲所示的示意图，A、B、C表示植物所进行的不同生理活动，①②③表示相关物质。图乙为观察到的植物叶片横切面结构图。 （1）甲图中A表示的生理活动在植物细胞的______中进行，该结构主要位于图乙三个部分的______部分中。 （2）甲图中②表示的物质是______，它主要是通过乙图叶片的[ ]______散失到空气中的，它是由______围成的空腔。 （3）为提高生态园中大棚蔬菜的产量，除适当增加光照强度外，也可适时喷施______（填甲图中序号）来达到增产的目的，因此它也被称为“气肥”。 （4）对植物体而言，甲图中B表示的生理活动最重要的生理意义是____________。 【答案】（1） ①. 叶绿体 ②. 叶肉 （2） ①. 水 ②. ⑥气孔 ③. 保卫细胞 （3）① （4）为生命活动提供能量 【解析】 【分析】由图甲可知，A利用①和②能合成有机物，释放③到大气中，因此A表示光合作用；B利用③消耗有机物，产生②和①同时释放能量，因此B表示呼吸作用；C通过根不断吸收土壤中的②，一部分用于A的生理活动，另一部分排到大气当中，因此C表示蒸腾作用，①表示二氧化碳，②表示水，③表示氧气。图乙中①是上表皮，②是栅栏组织，③是海绵组织，④是下表皮，⑤是叶脉，⑥是气孔。 【小问1详解】 甲图A表示光合作用，在植物细胞的叶绿体中进行，图乙中②栅栏组织、③海绵组织呈现绿色，含有叶绿体，所以叶绿体主要位于图乙的②栅栏组织和③海绵组织共同组成的叶肉细胞中。 【小问2详解】 气孔是植物蒸腾失水的门户，也是植物与外界进行气体交换的窗口。甲图中②表示的物质是水，水主要通过蒸腾作用经过叶片的⑥气孔散失到空气中。气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。 【小问3详解】 光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。适当增加光照强度可以增强光合作用，提高有机物的合成量；二氧化碳是光合作用的原料之一，增加二氧化碳的浓度也可以增强光合作用，提高有机物的合成量，从而达到增产的目的。所以为提高生态园中大棚蔬菜的产量，除适当增加光照强度外，也可适时喷施①来达到增产的目的，因此它也被称为“气肥”。 【小问4详解】 对植物体而言，B表示的呼吸作用在氧的参与下分解生物体内的有机物，释放出能量，产生二氧化碳，满足组织细胞进行生命活动的需求，同时一部分能量以热的形式散失出来，所以呼吸作用最重要的意义在于为生命活动提供能量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $