第七辑5.1人民代表大会：我国的国家权力机关 课件（含教学设计）-【聿见思政】2025-2026学年高一政治必修三议题式精品课件教案全集（统编版2019）

聿见思政 5.1 人民代表大会：我国的国家机关 假如我是人大代表 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1 第二单元 人民当家作主 人民民主专政的 社会主义国家 （第四课） 我国的根本政治制度 （第五课） （国体） （政体） 制度保证 我国的基本政治制度（第六课） 民族区域自治制度 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 基层群众自治制度 中国共产党的领导（第一单元） 根本保证 决定 知识逻辑 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议学背景：发挥人大代表作用，助力基层社会治理 背景：村民期待增加健身场所，可是要寻一块空地不容易；快递小哥分拣包裹，占了整个非机动车道和人行道，给居民出行造成困扰…… 后续：面对这些基层治理难题，康桥镇人大充分发挥代表作用，指导代表立足选区和镇网格体系，将代表履职融入基层治理的各项工作，从新苗村健身点的建设、康花新村停车难问题的解决到秀康路路段交通乱象的整治，为群众办成了一件件实事，拉近了代表与选民的距离。 思考：为了解决康桥镇所遇到的种种民生问题，人大代表是如何履职为群众办成了一件件实事的？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 分议题 从人大代表当选感知人民代表大会 01 人大代表走进基层零距离服务群众 02 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 环节一 从人大代表感知人民代表大会 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 5 议学情境：选举人大代表 材料：康桥镇康花新村地域狭小，且外来人口导入多，停车难、乱停车等问题一直困扰着居民，给他们的日常出行带来很大不便。面对这一难题，村民们积极寻求解决方案，有人给提出康花新村进出主干道和南北主干道翻修的建议。于是，为了解决该问题，村民商议决定选举一个人作为代表去反映该问题。 假如你是康桥镇康花新村居民，你会选择谁来作为代表反映你的诉求？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 人大代表候选人： 小空 小戒 小僧 小净 能力特点： 擅长基层调研和群众沟通，能精准把握民生需求，具备解决复杂问题的耐心和策略。 能力特点： 熟悉康花新村实际情况，具备基层调研和跨部门协调能力，被居民称为“办实事的代表”。 能力特点： 熟悉小区车辆动态，具备现场管理经验，能提出符合实际的停车优化方案如错时停车。 能力特点： 可推荐其利用专业知识提出系统性解决方案（如道路拓宽、立体停车库建议）。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 选举结果： “我们非常重视这次选举工作，一大早就来到投票现场，希望补选出的代表能够想人民之所想，急人民之所急，多提宝贵意见。”沉甸甸的选票，承载着选民们对人大代表的殷切期盼...... 小空 议学思考： 你作为康桥镇康花新村居民，选择1号来作为代表反映你的诉求，这个过程体现了我国制度的什么特点？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 知识小结：人民行使国家权力的机关 我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。” 我国宪法明确规定，人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 P45-1 1、人民行使国家权力的机关 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 知识小结：人民行使国家权力的机关 注意：人民代表大会不是一次会议或一个会议，而是国家权力机关，开会只是其行使职权的方式之一。 全国人大 省（直辖市、自治区） 市（自治州） 县（区、自治县） 乡（镇） 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议学情境：康桥镇圆满完成2024年区镇人大代表补选工作 康桥镇在区人大常委会和镇党委的领导下，根据《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》等法律法规的有关规定和选举日程安排，严格按照《选举法》相关工作要求，以无记名投票方式依法依规开展康桥区第六届、康桥镇第五届人大代表补选工作。 议学思考：康桥镇第五届人大代表补选工作完成，结合教材谈谈人民是如何通过人民代表大会行使国家权力的？ 小 空 成功当选 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 知识小结：人民行使国家权力的机关 注意：代表≠代替 区别：实行村民自治和城市居民自治，以保证人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，是人民当家做主的有效途径。 人民 行政 监察 审判 检察 人大代表 人民代表大会 具体行使管理国家和社会的权力 民主选举 负责 组成 产生 负责 其他国家机关 间接行使 国家权力 直接行使 国家权力 统一行使管理国家的权力，决定全国和各级地方的一切重大事务。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本课件和配套教案为 聿见思政统编新教材教学资源网 www.yjsz2020.cn 版权所有，已授权 发布，侵权必究 本课件教案可以用于日常教学，参考借鉴 未经本站授权，请勿转载发布分享传播 严禁直接用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 聿见思政维权成果公告链接（全屏点击可浏览）>>> 微信公众号 微信客服号 欢迎提供原创优质课件，可获聿见思政新教材教学网下载权限。课件请发邮箱5724868@qq.com，有配套视频和教学设计等请一并发送，并注明微信号。 如果有原创课件私人订制需要，也可以扫码微信客服号与我们联系。 知识小结：全国人民代表大会（P46，1） （2）地位： 我国最高国家权力机关 在我国国家机关组织体系中居于最高地位 （3）人大与其他国家机关的关系：（监督与被监督） 国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 （1）性质： （4）职权： 国家最高立法权、最高决定权、最高任免权和最高监督权都由其行使。(全国人大才能用“最高”匹配) 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 知识拓展：我国的中央国家机关 全国人民代表大会 全国人民代表大会常务委员会 中华人民共和国主席 国务院 中央军事委员会 最高人民 检察院 最高人民法院 国家监察委员会 （最高权力机关） （最高权力机关的常设机关） （国家元首） （最高行政机关） （最高军事机关） （最高审判机关） （最高监察机关） （最高法律监督机关） 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 知识小结：人民行使国家权力的机关 人大与其他国家机关的可以概括为： ①三是：是产生与被产生、监督与被监督、决定与执行的关系； ②四不是：不是领导与被领导、上下级、互相监督、相互制衡的关系； ③党是社会主义现代化建设的领导核心，国家机关都要接受党的领导。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 知识小结：人民行使国家权力的机关 修改宪法；制定和修改刑事、民事、国家机构的和其他的基本法律。 于十四届全国人大二次会议表决通过 ——法律的立、改、废 注意：最高立法权≠国家立法权≠立法权≠立法机关 ①全国人民代表大会行使最高立法权 ②全国人民代表大会及其常务委员会是我国唯一的立法机关，行使国家立法权 ③省、自治区、直辖市、设区的市、自治州的人大及其常委会是授权立法，有立法权，但不是立法机关只能制定地方性法规。 ①全国人大主要职权——立法权 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 知识小结：人民行使国家权力的机关 对国家领导人员及其他组成人员进行选举、决定、罢免的权力 审查和批准国民经济和社会发展计划和计划执行情况的报告； 审查和批准国家预算和预算执行情况的报告； 批准省、自治区和直辖市的建置等。 注意：不要用材料中“决定”这个词来判断决定权，关键看内容 ②全国人大主要职权——任免权 ③全国人大主要职权——决定权 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 知识小结：人民行使国家权力的机关 监督宪法、法律的实施； 监督国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关的运行等。（审议…报告；听取…报告；听取…述职） 1.不要用材料中“决定”这个词来判断。要看“决定的内容”，如果是通过法律（草案）属于立法权，如果通过政策规划属于决定权，如果是对国家机关干部进行任免的决定属于任免权（全国人大和地方人大在行使各自决定权时，权限不同。全国人大及其常委会决定的是国家的重大事务，地方人大及其常委会决定的是地方的重要事务）。 2.听取审议上年度的工作报告是监督权；通过批准本年度的工作报告（将要执行）属决定权。 ④全国人大主要职权——监督权 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 知识小结：人民行使国家权力的机关 人大职权 判断要点 立法权 制定、修改、废除、解释法律 决定权 决定大政、方针、规划，如十四五规划 任免权 选举、任命、罢免相关国家机关领导人员及其他组成人员 监督权 包括两个方面的监督，法律监督（监督宪法和法律的实施）和工作监督（监督“一府两院一委”的工作）。 【注意】此处注意法律的监督机关到底是什么机关？人大对人大代表有无监督权？（人大代表受谁监督） 关于“法”的 既有关于“法”和“人”的，也有关于 “事”的（侧重事中和事后） 关于“人”的 关于“事”的（侧重事前） 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 知识小结：全国人民代表大会（P46 2） （5）组成： 全国人民代表大会由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的代表组成。各少数民族都应当有适当名额的代表。 （6）任期： 每届任期五年，会议每年举行一次。P46相关链接 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 知识小结：全国人民代表大会（P46 2） （7）常设机关： 全国人民代表大会常务委员会 ①性质： ②产生： ③职权： ④委员长会议： 由全国人大选举产生 注意：全国人大常委会不是全国人大的执行机关 是全国人大常设机关，是最高国家权力机关的组成部分 对全国人大负责并报告工作，行使宪法规定的立法权、决定权、任免权、监督权，以及全国人大赋予的其他职权； 委员长、副委员长、秘书长组成，处理全国人大常务委员会的重要日常工作 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 为了更好地开展经常性工作，全国人民代表大会设立各专门委员会。在全国人民代表大会闭会期间，各专门委员会受全国人民代表大会常务委员会的领导。 各专门委员会在全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会领导下，研究、审议和拟订有关议案。(相关链接P47) 教育科学文化 卫生委员会 财政经济 委员会 民族委员会 宪法和法律委员会 外事委员会 华侨委员会 （8）各专门委员会 知识小结：全国人民代表大会（P47） 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 全国人民代表大会 地方各级人民代表大会 产生 人民民主选举人大代表组成国家权力机关，代表人民统一行使管理国家的权力，决定全国和各级地方的一切重大事务。 性质 最高国家权力机关 地方各级国家权力机关 地位 在我国的国家机构中居于最高地位，其他中央国家机关都由它产生，对它负责，受它监督。 本行政区域内的一切重大问题，都由它讨论决定，并由它监督实施。 职权 最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权 立法权、决定权、任免权、监督权 代表组成 由省、自治区、直辖市、军队和特别行政区选出的代表组成。各少数民族都应当有适当的名额代表。 省、自治区、直辖市、设区的市的人大代表由下一级人民代表大会选举产生；不设区的市、市辖区、县、自治县、乡、民族乡、镇的人大代表由选民直接选举产生 常设机关 全国人大常务委员会 县级及县级以上人大设常务委员会，乡级人大不设常务委员会。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1、“国家权力机关”与“最高国家权力机关”的区分 2、“国家权力机关”与“国家机关”的区分 3、“权力机关”与“立法机关”的区分 前者指全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，后者指全国人民代表大会。 前者指人民代表大会，后者包括权力机关、行政机关、司法机关（审判机关和检察机关）、军事机关、国家元首、监察机关。 我国的权力机关是指人民代表大会，即全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 立法机关是指全国人大及其常委会。地方人大制定地方性法规，不是立法机关，但能够行使立法权。 注意区分 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 4、 最高立法权与国家立法权、地方立法权的区分 全国人大行使最高立法权；全国人大/及其常委会行使国家立法权，省、自治区、直辖市等的人大及其常委会可以制定地方性法规，行使地方立法权。 5、人民代表大会≠人民代表大会制度 人民代表大会是我国的国家权力机关，人民代表大会制度是我国的政体，是我国的根本政治制度。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 一、审议政府工作报告 二、审查2024年国民经济和社会发展计划执行情况与2025年国民经济和社会发展计划草案的报告、2025年国民经济和社会发展计划草案 三、审查2024年中央和地方预算执行情况与2025年中央和地方预算草案的报告、2025年中央和地方预算草案 四、审议全国人民代表大会常务委员会关于提请审议《中华人民共和国立法法（修正草案）》的议案 五、审议全国人民代表大会常务委员会工作报告 六、审议最高人民法院工作报告 七、审议最高人民检察院工作报告 八、审议国务院机构改革方案 九、选举和决定任命国家机构组成人员 请结合第十四届全国人民代表大会三次会议议程，说明全国人大的职权 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 27 （国体+地位+权力+党+民主集中制） （1）我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人 （2）人大是我国的国家权力机关，在我国的国家机构中居于最高地位，“一府一委两院”由人大产生，对人大负责，受人大监督。 （3）是人大履行（立法权、决定权、任免权、监督权）的必然要求。 （4）是人大坚持中国共产党的领导，坚持民主集中制的要求 1.人大为什么做某事（原因/依据） 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2.人大怎么做某事（措施/做法） （职权+党+民主集中制） (1)行使立法权，制定相关的法律法规，为……提供法律依据。 (2)行使监督权，使……得以贯彻落实。 (3)行使决定权，决定……重大事项。 (4)行使任免权，任命（罢免）…… (5)坚持中国共产党的领导，坚持民主集中制的组织和活动原则。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 环节二 人大代表走进基层零距离服务群众 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 30 议学情境：人大代表肩负的责任 为进一步解决停车和出行问题 小空成为人大代表后应该怎么做？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议学情境：肩负人民重托的人大代表 小空做了调研，与党支部、居委一起商讨解决方案，开出了在区域内东西向主干道中间设置隔离装置、在南北向主干道单侧设置停车位等“药方”，停车难得到有效缓解。 解决乱停车问题后，小空没有停下脚步，“要想让居民真正享受到便捷的出行环境，还需进行更加细致的管理和优化。”为此，他积极推动物业化管理，对部分外来停放车辆进行排摸清理，并通过重新规划增加停车位等方式对部分停车区域进行了优化，这就大大提高了停车区域的利用率。如今，康花新村区域的车辆停放井然有序，居民出行更加畅通无阻。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议学情境：小空作为区镇人大代表的日常 那代表能为选民做些什么呢？ 人大代表在做好本职工作的同时 要代表人民履行好代表的职责。 议学思考：结合环节一中情境“小空当选为人大代表”，说说其被选举的方式？结合教材谈谈人大代表是怎样肩负人民重托的？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 知识小结：肩负人民重托的人大代表 人大代表的产生：（P48，1） 我国各级人大的代表，由民主选举产生。 直接 选举 选民 人大代表 县级、乡级人大代表由选民直接投票选举产生。 间接 选举 选民代表 人大代表 选民 全国、省级、设区的市级人大代表由下一级人民代表大会产生 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 知识小结：肩负人民重托的人大代表 2. 人大代表的地位（P48，1） 全国人大代表：最高国家权力机关的组成人员。 地方各级人大代表：地方各级国家权力机关的组成人员。 人大代表 任期： 任期5年 注意，是组成人员，而不是工作人员。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 知识小结：肩负人民重托的人大代表 提案权 依照法定程序，向人大提出议案 审议权 审议各项议案 表决权 表决各项决定 质询权 依照法定程序，对政府等机关的工作提出质问并要求答复 权利 3. 人大代表的职权（P48，3） 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 练一练 材料： 在十四届全国人大第一次会议上，来自全国各地的人大代表审议并表决通过了《政府工作报告》，选举产生了新一届国家 机构领导人。大会共收到代表提出的议案271件。另外还有代表对政府有关工作提出质问并要求答复。 审议权 表决权 提案权 问：材料中人大代表行使了哪些权利？ 质询权 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 拓 展 延 伸 1．不要混淆二者的职权 2．要理清三者的关系 人民代表大会职权 立法权 监督权 任免权 决定权 人大代表职权 质询权 提案权 表决权 审议权 人民 人民代表大会 人大代表 行使权力的机关 对人民负责 对人民负责 选举产生 组成 注意：做题时，判断主体是人大还是人大常委会还是人大代表。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 知识小结：肩负人民重托的人大代表 (1)在人民代表大会闭会期间，各级人大代表应与人民群众保持密切联系，采取多种方式经常听取意见和要求，回答询问，帮助所在地方的人民政府推进工作。 (2)人大代表是人民利益的代言人。他们来自人民，肩负人民的重托，应模范遵守宪法和法律，努力为人民服务，并自觉接受人民的监督。 4. 人大代表的义务（P49） 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 知 识 小 结 法律地位 人大代表是国家权力机关的组成人员 产生任期 由民主选举产生。全国、省级、设区的市级人大代表由选民间接选举产生(即由下一级人民代表大会选出)，县级、乡级人大代表由选民直接选举产生。各级人大代表每届任期五年 权利 审议权、表决权、提案权和质询权 义务 ①在人民代表大会闭会期间，各级人大代表应与人民群众保持密切联系，采取多种方式经常听取意见和要求，回答询问，帮助所在地方的人民政府推进工作。②人大代表是人民利益的代言人。他们来自人民，肩负人民的重托，应模范遵守宪法和法律，努力为人民服务，并自觉接受人民的监督。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 拓 展 深 化 1.全国人大≠人大　全国人大≠全国人大常委会 2.人大的职权≠人大代表的职权≠公民的政治权利 ①全国人大的职权有立法权、决定权、任免权和监督权； ②人大代表的职权包括：提案权、表决权、审议权、质询权； ③公民享有选举权和被选举权、政治自由和监督权等政治权利。 3.立法权与立法机关 P98 全国人大及其常委会享有国家立法权； 省、自治区、直辖市及设区的市的人大及其常委会享有地方立法权； 自治区人大及其常委会，可以制定自治条例； 国务院可以行使行政立法权，制定行政法规。 有立法权不一定就是立法机关，立法机关只有一个，即全国人大及其常委会。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 归纳总结 人大代表为什么做某事？ 【答题要素】：国家性质+代表地位+代表职权+代表义务+具体现实意义 （1）我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。人大代表由选民直接或间接选举产生，是人民利益的代言人，维护人民利益的要求。（由我国国体决定） （2）人大代表是国家权力机关的组成人员。 （3）是行使……权利的要求（审议权、提案权、质询权、表决权） （4）是履行……义务的要求：协助宪法和法律的实施，密切联系群众，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，受人民监督，对人民负责等。 （5）人大代表具体做某事的现实意义。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 人大代表怎么样做某事？（措施） 【答题要素】：（职权+义务+自身） （1）积极行使职权（审议权、提案权、质询权、表决权）。 （2）正确履行义务，协助宪法和法律的实施，密切联系群众，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，接受人民监督等。（正确处理与人民的关系） （3）提高自身素质，增强履职意识和履职能力。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 拓展情境：怎样才能成为选民 什么样的人才能成为选民呢？ 在我们国家，选民应该年满18周岁，遵纪守法，还要是参加了选民登记的公民。你只有参加了选民登记以后，才能参加选举。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 人民代表大会制度 我国的根本政治制度 什么是人民代表大会制度？ 人民代表大会制度是我国的根本政治制度 人民代表大会制度的基本功能 民主集中制原则 维护了国家统一和民族团结 动员了广大人民以国家主人翁的姿态投身社会主义建设 保障了人民当家作主 保证了国家机关协调高效运转 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 我国的政权组织形式（政体） 人民代表大会制度的优越性 课堂小结： 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 课堂练习： 1、我国宪法规定:“中华人民共和国的一切权力属于人民。”下列正确反映人民行使国家权力过程的是( ) ①人民民主选举人大代表组成人民代表大会 ②行政、司法等其他国家机关具体行使管理国家和社会的权力 ③人民代表大会代表人民统一行使国家权力 ④人民代表大会产生行政、监察、审判、检察等机关 A.①→②→③→④ B.①→③→④→② C.①→③→②→④ D.①→④→②→③ B 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2、每一位人大代表都要站稳政治立场，增强政治观念、法治观念、群众观念，发挥来自人民、植根人民的特点，接地气、察民情、聚民智，努力做到民有所呼、我有所应。要成为一个称职的人大代表，需要做到( ) ①满足人民群众的各种诉求 ②自觉遵守宪法和法律 ③密切联系群众，反映群众意见 ④对党负责，受党监督 A、①② B.③④ C.①④ D.②③ D 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 3、习近平总书记指出:“改革和法治如鸟之两翼、车之两轮。”改革开放40多年来，一条基本经验是，改革与法治唯有携手并进，才能降低改革的风险和成本，让社会主义法治建设在改革中不断完善。在新时代深化改革的过程中，为使改革与法治这两翼、两轮良性互动，全国人大及其常委会必须( ) ①把立法决策与改革决策统一起来、衔接起来 ②以立法权规范决定权，以决定权保障立法权 ③切实行使监督权，加强自身立法、决策审查 ④以完善立法引领改革，应改革需要完善立法 A.①② B.①④ C.②③ D. ③④ B 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 材料：1979年7月，五届全国人大二次会议通过关于修正宪法若干规定的决议并通过选举法、地方组织法。关于修正宪法若干规定的决议规定，县级以上地方各级人民代表大会设立常务委员会，赋予省级人大及其常委会制定地方性法规的职权。这一规定也在1982年宪法修改中得到确认。从1979年下半年到1980年上半年，各省、自治区、直辖市人大陆续设立常委会。地方人大设立常委会发轫于改革开放，与社会主义民主法治建设同步启动、同步发展、同频共振，是我国人民代表大会制度的一次重大发展和完善。 运用所学知识，说明县级以上地方各级人大设立常委会的意义。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 答案：县级以上地方各级人大设立常委会，有利于保障人民当家作主，维护人民群众利益;有利于健全地方政权体制，发挥地方国家权力机关的作用;有利于巩固党的执政地位，发展社会主义民主政治等等。 解析：本期考查人民代表大会的相关知识，属于意义类试题。可以结合材料从保障人民当家作王、维护人民群众利益、健全地方政权体制以及巩固党的执政地位等角度组织答案。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 谢谢您的观看！ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 51 $$ 第五课 第一框 人民代表大会：我国的国家机关 一、授课信息 单元名称 第五课 我国的根本政治制度 授课内容 人民代表大会：我国的国家机关 授课学时 2课时 授课时间 授课班级 人数 授课地点 授课类型 新授课 二、教学分析 教材分析 本课是《政治与法治》第二单元“人民当家作主”第五课第一框题，主要阐述人民代表大会的相关知识，包括人民行使国家权力的机关、人大代表的职责等内容。本框是理解我国政治制度的关键，与后续基层群众自治制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度等内容紧密相连，共同构成我国政治制度体系，为学生理解我国政治生活奠定基础。 课标要求 了解我国人民代表大会制度的基本内容，理解人民代表大会在国家治理体系中的地位和作用；阐述人大代表的产生、职责和义务，增强公民参与政治生活的意识和能力。 学情分析 知识基础与“已知”：学生在之前的学习中对我国的国家性质等有一定了解，这为理解人民代表大会制度提供了基础。但对人民代表大会的具体运作、人大代表的履职细节等缺乏深入认知，在生活中虽接触过一些政治现象，却难以将其与人民代表大会制度建立联系。 认知能力与“能知”：高中阶段学生逻辑思维有所发展，但对于抽象的政治制度概念理解仍有难度。如民主集中制原则，学生较难把握其在国家机关关系中的具体体现。在分析人大代表如何履职时，易出现理解片面的情况，缺乏全面分析问题的能力。 学习兴趣与“愿知”：政治生活与学生生活息息相关，学生对人大代表如何解决民生问题等话题有兴趣。然而，制度性知识较为枯燥，若教学方法不当，易使学生失去学习积极性。 个体差异与“怎知”：学生家庭背景和成长环境不同，对政治生活的关注度和认知程度存在差异。部分学生可能参与过社区事务，对基层治理有一定感受；部分学生则缺乏相关体验。教学中需考虑学生差异，采用多样化教学方法。 核心素养 政治认同 通过学习，让学生深刻理解人民代表大会制度的优越性，认同我国的政治制度，增强对国家的热爱和对社会主义的信心。 科学精神 引导学生以科学的思维分析人民代表大会制度的运行机制，正确认识人大与其他国家机关的关系，提升对政治现象的理性认识。 公共参与 鼓励学生模拟人大代表履职，培养参与政治生活的能力和责任感，积极为社会发展建言献策。 法治意识 让学生明白人大代表依法履职，国家政治生活在法治轨道上运行，增强法治观念，树立依法参与政治生活的意识。 教学重点 人民代表大会的性质、地位和职权；人大代表的产生、地位、职权和义务。 教学难点 区分人大的四项职权；理解民主集中制原则在人民代表大会制度中的体现。 教学理念 以议题式教学为主导，秉持学生主体理念，设置“假如我是人大代表”总议题，围绕该议题开展系列活动，激发学生兴趣，引导学生自主探究。采用探究式、情境式教学法，组织学生分组讨论、分析案例，培养学生合作交流和批判性思维能力，加深对知识的理解。 教学方法 教法：议题式探究、活动式体验、希沃白板 学法：自主学习法、合作探究法、归纳总结法。 三、教学活动安排 课前 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 教学准备 预习本课知识 布置预习任务 预习并完成预习任务 课中 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 课堂导入 人民代表大会：我国的国家机关 展示康桥镇基层治理难题及人大代表解决问题的案例，引出“假如我是人大代表”的议题。 议学背景：发挥人大代表作用，助力基层社会治理 背景：村民期待增加健身场所，可是要寻一块空地不容易；快递小哥分拣包裹，占了整个非机动车道和人行道，给居民出行造成困扰…… 教师活动：利用多媒体展示案例，简要介绍康桥镇情况，提出问题引导学生思考。 观看案例，思考问题，积极参与讨论，发表自己的初步看法。 通过具体案例激发学生兴趣，引发学生对人大代表职责的思考，为后续教学做铺垫，自然引出本节课主题。 总议题：假如我是人大代表 环节一从康桥镇人大代表感知人民代表大会 人民行驶国家权利的机关 设置选举人大代表的议学情境 材料：康桥镇康花新村地域狭小，且外来人口导入多，停车难、乱停车等问题一直困扰着居民，给他们的日常出行带来很大不便。面对这一难题，村民们积极寻求解决方案，有人给提出康花新村进出主干道和南北主干道翻修的建议。于是，为了解决该问题，村民商议决定选举一个人作为代表去反映该问题。 问题：假如你是康桥镇康花新村居民，你会选择谁来作为代表反映你的诉求？ 康桥镇第五届人大代表补选工作完成，结合教材谈谈人民是如何通过人民代表大会行使国家权力的？ 引导学生选择代表并分析选举过程体现的制度特点；介绍康桥镇人大代表补选工作，探讨人民通过人民代表大会行使国家权力的方式。 教师活动：展示人大代表候选人信息，组织学生讨论选举；介绍补选工作流程，引导学生思考相关问题，讲解人民代表大会的相关知识。 参与选举讨论，阐述选择理由；结合补选工作，分析人民行使国家权力的过程，理解知识要点。 让学生亲身体验选举过程，理解我国选举制度的民主性；通过分析补选工作，深入理解人民代表大会的性质、地位和作用。 环节二：人大代表走进基层零距离服务群众 肩负人民重托的人大代表 议学情境：人大代表肩负的责任，为进一步解决停车和出行问题，小空成为人大代表后应该怎么做？ 小空做了调研，与党支部、居委一起商讨解决方案，开出了在区域内东西向主干道中间设置隔离装置、在南北向主干道单侧设置停车位等“药方”，停车难得到有效缓解。 教学内容：以小空成为人大代表后的履职情境，引导学生思考人大代表如何肩负人民重托，学习人大代表的相关知识。 教师活动：展示小空履职的系列情境，提出问题，引导学生讨论，讲解人大代表的产生、地位、职权和义务等知识。 分析小空的履职行为，结合情境讨论人大代表的职责，理解和记忆相关知识，完成课堂练习。 通过具体情境，让学生直观感受人大代表的工作，培养学生分析问题和解决问题的能力，增强学生对人大代表职责的认识。 教学板书 课后反思 在本节课中，以“假如我是人大代表”为总议题，设计了两个议学活动，旨在帮助学生深入理解人民代表大会制度的相关知识。回顾整堂课，成功之处在于通过具体案例和情境，学生能够直观地感受到人大代表的作用和人民代表大会制度的运行机制，增强了学习兴趣。小组讨论和分析案例的过程，培养了学生的合作交流和批判性思考能力。 然而，教学过程中也存在一些不足。在时间管理上，部分环节时间把控不够精准，导致最后的课堂练习时间略显紧张，学生对知识点的巩固不够充分。在引导学生深入思考问题方面，还可以进一步加强，对于一些学生提出的创新性观点，未能充分展开讨论。在今后的教学中，需要更加精细地规划教学时间，给学生留出更多思考和讨论的空间，同时加强对学生思维的引导，提高教学效果。 学科网（北京）股份有限公司 $$