第9练《走进大国工匠》语文职业模块（高教版）甘肃省版《一课一练》（原卷版+解析版）

编写说明：基于中职学生语文知识能力普遍薄弱的学情特点，我们始终坚持“以生为本”的教育理念，深度融合支架式教学理论，系统剖析甘肃省近三年中职升学考试的真题命题规律，匠心打造了契合甘肃省中职升学考试命题特色的语文《一课一练》（高教版）系列专辑，涵盖语言文字运用、现代文阅读、文言文阅读、写作等模块。 本系列专辑内每份作业均精准对标课堂教学知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，以基础性、易掌握的题目为主。旨在帮助学生夯实语文基础知识，紧跟教学进度，在反复练习中逐步掌握科学的语文学习方法，实现语文素养的稳步提升。 本卷为《语文》职业模块（高教版）第 9 练，是《走进大国工匠》课后作业。 《语文》职业模块（高教版） 第 9 练 第五单元 走进大国工匠 一、基础知识 1．下列选项中，加点字的注音完全正确的一组是（   ） A．船舶（bó）        津（jīn）贴        精（jīng）密 B．勘（kān）察        粘（zhān）连        锉（cuó）刀 C．积蓄（xù）        炽（zhì）热        渗漏（lòu） D．糟（zāo）朽        教诲（huǐ）        摩（mó）擦 2．下列字形全部正确的一项是（   ） A．焊接    热忱    请璎    天衣无缝 B．铸造    瓶颈    承载    坚锵有力 C．装裱    迅猛    裂隙    披荆斩棘 D．邻衔    拱坝    镶嵌    不懈努力 3．下列句子中横线上的词语，填写正确的一项是（   ） ①这些世人瞩目的跨越，_________着中国人的胆识和魄力，见证了中国人的智慧与拼搏。 ②中国科研人员_________了大量技术难题，创造性地提出了港珠澳模型等一整套具有中国特色、世界顶级水平的技术措施。 ③不断刷新的数字，让中国技术_________世界科技之林；不断拓进的纵深，更为强国复兴镌刻下奋进的印记。 A．凝聚     攻克     傲立 B．汇聚     攻克     伫立 C．汇聚     解决     傲立 D．凝聚     解决     伫立 4．下列选项中，对加点词语的解释错误的一项是（   ） A．与第44届世界技能大赛失之交臂后，吴佳妮并没有放弃，又向喀山世界技能大赛发起了冲击。（指当面错过，失掉好机会） B．每年都有1000多万企业职工和院校学生参加，一大批优秀人才脱颖而出。（比喻人的才能全部显示出来） C．积蓄已久的中国选手一路高歌猛进，发挥出了临场迎战的高水准，以沉着的心态和精湛的技术征服了国外同行，在世界舞台上绽放出夺目光彩。（放声歌唱，勇猛前进，形容行进中情绪高涨，斗志昂扬） D．中国在技能人才培养方面取得了令人瞩目的成就。（指在广大群众注视之下） 5．下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．他心里始终想着核心技术、胸中一直怀着强国梦想，从他的身上领略到了“大国工匠”的风采。 B．40多年来，顾秋亮埋头苦干，踏实钻研，挑战极限，赢得了潜航员托付生命的信任，也见证了中国从海洋大国迈向海洋强国。 C．他将个人理想融入中国梦，坚实的韧性、实干的精神和恒久的信念，顽强拼搏，努力打造强劲的“中国心”，放飞心中的蓝天梦想。 D．高凤林一直扎根在航天第一线从事火箭发动机的焊接工作，他始终认为，他的根在焊接岗位上。 6．下列文字中横线处依次填入的语句，最恰当的一组是（   ） 二十多年中，洪家光凭借着坚韧不拔的毅力，攻克了一个个技术难关，不断创新，屡创佳绩。___________，___________，___________。___________，___________。洪家光也因此成为新时代航空发动机领域产业工人中获此殊荣的第一人。 ①并获得国家科学技术进步奖二等奖 ②经过不断的潜心探索、科研实践 ③研发出航空发动机叶片磨削用金刚石滚轮制造技术 ④他与团队成员仔细研究叶片的结构特点 ⑤这项成果为航空发动机自主研发提供了强有力的技术支撑 A．④③⑤②① B．④②③⑤① C．②④③⑤① D．②④③①⑤ 7．下列选项中，标点符号使用恰当的一项是（   ） A．高凤林在工作中敢闯敢试，坚持创新突破，无数次将不可能变为可能。 B．顾秋亮是中国船舶重工集团公司第七O二研究所的高级技师，全国五一劳动奖章获得者。 C．她曾修复过一幅明代的《双鹤群禽图》，这幅绢本作品，长两米，宽近一米、画幅断裂严重，造成无数密集的小洞。 D．“在一些人眼里，做一个普通工人是没有出息的。但我认为，当好新时期产业工人一样能有作为、有价值，受人尊重。”李斌脸上总是带着微笑，说话声音不高，却字字铿锵有力。 8．对下列句子所运用的修辞手法的判断，正确的一项是（   ） ①当我们丧失理性的时候，谁来支持我们呢？是我们的父母。他们走过了漫长的道路，饱尝了人世的辛酸。 ②还有比这更痛苦的感情吗？还有比这更难于靠外界的各种赐予来补偿的感情吗？ ③自卑是一条毒蛇，它无尽无休地搅扰、啃啮我们的胸膛。 ④也许，我们的幻想蓦然迸发，我们的感情激动起来，我们的眼前浮想联翩。 A．设问      反问      比喻      排比 B．反问      设问      比喻      排比 C．设问      反问      拟人      排比 D．反问      设问      拟人      排比 二、课内阅读 阅读下面的文字，回答问题。 大国工匠神奇妙手“复活”兵马俑 ①秦始皇陵兵马俑号称“世界第八大奇迹”，是今日中国骄傲于世的文化丰碑。但你可知道，兵马俑刚出土时，两千多年的历史积尘已经把它们压成了碎片。马宇，就是一位将这千万碎片化零为整的文物修复师。 ②为了抢救这座历史丰碑，让中国的历史文化重现辉煌，马宇率领他的团队，开始了艰苦的修复工作。马宇团队正在修复的是最为著名的一号坑。兵马俑深埋两千多年，大部分陶俑和地下环境已经融合在一起，突然出土，会使兵马俑的存身环境发生巨大改变。为了避免环境变化对文物造成二次损害，一号坑保留了原始的自然环境，马宇团队的大量修复工作只能在现场进行。每到夏季，覆盖着大棚的兵马俑坑就成了一个大蒸笼，坑内温度经常达到40摄氏度，酷热难忍。工作期间，马宇和同事们一直是大汗淋漓，整天像是在用热汗洗脸。衣服湿了又干，干了又湿。即便如此，他们也不会因为酷热而失去专业化的细心和冷静。 ③在拼接兵马俑的过程中，只要有一块陶片位置出现错误，整个拼接过程就必须重来。拼接难度最大的是那些体积小、图案较少的陶片。为了一块陶片，马宇有时需要琢磨十多天，反复预演数十次，甚至上百次，才能使陶片回归最准确的位置。正因为如此，修复一件兵马俑，往往需要耗时一年，甚至更久。 ④由于埋在地下年代久远，兵马俑陶片表面非常脆弱。修复人员用刮刀清理的时候，既要刮净泥土，又要保证文物的完好，走刀的分寸需掌握得极为准确。马宇曾说：“文物是不可再生的，如果你把它破坏了，便不可能再把它复原回来。我们要凭自己的良心，把这件事去做好。这是作为一个文物修复人员最应该具备的一种素质。”这就是当代中国的大国工匠，一位国家文化使命承担者的内心世界！ ⑤日复一日，年复一年。大国工匠马宇带领着他的团队，以崇高的使命感和精湛的技艺挑战困难，用他们的神奇妙手“复活”了一个个兵马俑。修复后的兵马俑再现了中国尘封两千多年的文化奇迹，向全世界展现了中国古代历史的文化瑰宝。 9. 下列对文章内容的表述，不符合原文的一项是（   ） A．马宇是一位文物修复师，从事修复秦始皇陵兵马俑的工作。 B．兵马俑被埋藏的时间太久，大部分陶俑和地下环境已经融合在一起。 C．外界环境的突然改变不会对兵马俑造成二次伤害。 D．拼接难度最大的是那些体积小、图案较少的兵马俑陶片。 10. 根据意思从第①②两段中找出对应的四字词语。 a.把零散的部分集中为一个整体。( ) b.形容因运动或体力劳动等导致浑身出了很多汗。( ) 11. 文章第④段“这就是当代中国的大国工匠，一位国家文化使命承担者的内心世界”中的“内心世界”指什么？请用原文回答。 12. 文中的马宇是一个怎样的人？请概括作答。 13. 读了这篇文章，你有什么心里话想对马宇和他的团队说？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：基于中职学生语文知识能力普遍薄弱的学情特点，我们始终坚持“以生为本”的教育理念，深度融合支架式教学理论，系统剖析甘肃省近三年中职升学考试的真题命题规律，匠心打造了契合甘肃省中职升学考试命题特色的语文《一课一练》（高教版）系列专辑，涵盖语言文字运用、现代文阅读、文言文阅读、写作等模块。 本系列专辑内每份作业均精准对标课堂教学知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，以基础性、易掌握的题目为主。旨在帮助学生夯实语文基础知识，紧跟教学进度，在反复练习中逐步掌握科学的语文学习方法，实现语文素养的稳步提升。 本卷为《语文》职业模块（高教版）第 9 练，是《走进大国工匠》课后作业。 《语文》职业模块（高教版） 第 9 练 第五单元 走进大国工匠 一、基础知识 1．下列选项中，加点字的注音完全正确的一组是（   ） A．船舶（bó）        津（jīn）贴        精（jīng）密 B．勘（kān）察        粘（zhān）连        锉（cuó）刀 C．积蓄（xù）        炽（zhì）热        渗漏（lòu） D．糟（zāo）朽        教诲（huǐ）        摩（mó）擦 【答案】A 【详解】本题考查学生识记常用字字音的能力 B.“锉刀”的“锉”应读作cuò。 C.“炽热”的“炽”应读作chì。 D.“教诲”的“诲”应读作huì。 故选A。 2．下列字形全部正确的一项是（   ） A．焊接    热忱    请璎    天衣无缝 B．铸造    瓶颈    承载    坚锵有力 C．装裱    迅猛    裂隙    披荆斩棘 D．邻衔    拱坝    镶嵌    不懈努力 【答案】C 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“请璎”的“璎”应写作“缨”。 B.“坚锵有力”的“坚”应写作“铿”。 D.“邻衔”的“邻”应写作“领”。 故选C。 3．下列句子中横线上的词语，填写正确的一项是（   ） ①这些世人瞩目的跨越，_________着中国人的胆识和魄力，见证了中国人的智慧与拼搏。 ②中国科研人员_________了大量技术难题，创造性地提出了港珠澳模型等一整套具有中国特色、世界顶级水平的技术措施。 ③不断刷新的数字，让中国技术_________世界科技之林；不断拓进的纵深，更为强国复兴镌刻下奋进的印记。 A．凝聚     攻克     傲立 B．汇聚     攻克     伫立 C．汇聚     解决     傲立 D．凝聚     解决     伫立 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一个空：“凝聚”，指气体由稀变浓或变成液体，也比喻聚集、积聚。在这里，它可以用来形容“胆识和魄力”的积聚，与“跨越”形成因果关系，表示这些跨越是胆识和魄力的体现。/“汇聚”，指（水流等）会合；聚集。虽然也有聚集的意思，但更侧重于物理上的会合，不太适合描述精神层面的“胆识和魄力”。因此，第一个空应选“凝聚”。 第二个空：“攻克”，指战胜，占领，攻下，也指克服，打破。它强调的是经过努力克服困难或问题。/“解决”，指处理问题使有结果；也指消灭（坏人坏事）。虽然也包含克服困难的意思，但不如“攻克”强烈。根据语境，这里需要强调科研人员的努力和成果，所以“攻克”更合适。 第三个空：“傲立”，指高傲地挺立，多用来形容人或物的高大、坚强、不屈。/“伫立”，指长时间地站立，多指人或物静止不动地站立。在这里，“傲立”更能体现中国技术在世界科技领域的自信和强大，所以更合适。 故选A。 4．下列选项中，对加点词语的解释错误的一项是（   ） A．与第44届世界技能大赛失之交臂后，吴佳妮并没有放弃，又向喀山世界技能大赛发起了冲击。（指当面错过，失掉好机会） B．每年都有1000多万企业职工和院校学生参加，一大批优秀人才脱颖而出。（比喻人的才能全部显示出来） C．积蓄已久的中国选手一路高歌猛进，发挥出了临场迎战的高水准，以沉着的心态和精湛的技术征服了国外同行，在世界舞台上绽放出夺目光彩。（放声歌唱，勇猛前进，形容行进中情绪高涨，斗志昂扬） D．中国在技能人才培养方面取得了令人瞩目的成就。（指在广大群众注视之下） 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 D.“指在广大群众注视之下”错误。“令人瞩目”，指引起众人的关注。 故选D。 5．下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．他心里始终想着核心技术、胸中一直怀着强国梦想，从他的身上领略到了“大国工匠”的风采。 B．40多年来，顾秋亮埋头苦干，踏实钻研，挑战极限，赢得了潜航员托付生命的信任，也见证了中国从海洋大国迈向海洋强国。 C．他将个人理想融入中国梦，坚实的韧性、实干的精神和恒久的信念，顽强拼搏，努力打造强劲的“中国心”，放飞心中的蓝天梦想。 D．高凤林一直扎根在航天第一线从事火箭发动机的焊接工作，他始终认为，他的根在焊接岗位上。 【答案】D 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.成分缺失。后半句与前半句主语变换，“从他的身上”前缺少新的主语，应改为“我们从他的身上领略到了‘大国工匠’的风采”。 B.成分缺失。“海洋强国”后缺宾语，应该在句末加上“的历程”或“的过程”。 C.成分缺失。“坚实的韧性、实干的精神和恒久的信念”与后文“顽强拼搏”之间缺少了必要的连接词，使得句子结构显得混乱。可以改为“凭借着坚实的韧性、实干的精神和恒久的信念，他顽强拼搏……”。 故选D。 6．下列文字中横线处依次填入的语句，最恰当的一组是（   ） 二十多年中，洪家光凭借着坚韧不拔的毅力，攻克了一个个技术难关，不断创新，屡创佳绩。___________，___________，___________。___________，___________。洪家光也因此成为新时代航空发动机领域产业工人中获此殊荣的第一人。 ①并获得国家科学技术进步奖二等奖 ②经过不断的潜心探索、科研实践 ③研发出航空发动机叶片磨削用金刚石滚轮制造技术 ④他与团队成员仔细研究叶片的结构特点 ⑤这项成果为航空发动机自主研发提供了强有力的技术支撑 A．④③⑤②① B．④②③⑤① C．②④③⑤① D．②④③①⑤ 【答案】B 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 分析选项的几句话，内容应该是首先描述了洪家光与团队的研究过程，然后介绍了他的技术成果和对航空发动机领域的贡献，最后提到了他获得的荣誉。在研究过程部分，应是②和④句；贡献部分应是③句；荣誉部分应是①和⑤句。 ①句中有“并”明显应为并列句的后半句，因此两句顺序应是⑤①，排除AD两项。 ④句先点明洪家光与团队在做的研究内容，再描述研究过程是“潜心探索、科研实践”，因此两句顺序应是④②，排除C项。 故选B。 7．下列选项中，标点符号使用恰当的一项是（   ） A．高凤林在工作中敢闯敢试，坚持创新突破，无数次将不可能变为可能。 B．顾秋亮是中国船舶重工集团公司第七O二研究所的高级技师，全国五一劳动奖章获得者。 C．她曾修复过一幅明代的《双鹤群禽图》，这幅绢本作品，长两米，宽近一米、画幅断裂严重，造成无数密集的小洞。 D．“在一些人眼里，做一个普通工人是没有出息的。但我认为，当好新时期产业工人一样能有作为、有价值，受人尊重。”李斌脸上总是带着微笑，说话声音不高，却字字铿锵有力。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.缺少引号。“不可能”和“可能”两侧应加引号，表示着重强调。 B.缺少引号。“全国五一劳动奖章”两侧应加引号，表示特定称谓。 C.顿号使用错误。“宽近一米”和“画幅断裂严重”是两个独立的句子，应该用逗号隔开。 故选D。 8．对下列句子所运用的修辞手法的判断，正确的一项是（   ） ①当我们丧失理性的时候，谁来支持我们呢？是我们的父母。他们走过了漫长的道路，饱尝了人世的辛酸。 ②还有比这更痛苦的感情吗？还有比这更难于靠外界的各种赐予来补偿的感情吗？ ③自卑是一条毒蛇，它无尽无休地搅扰、啃啮我们的胸膛。 ④也许，我们的幻想蓦然迸发，我们的感情激动起来，我们的眼前浮想联翩。 A．设问      反问      比喻      排比 B．反问      设问      比喻      排比 C．设问      反问      拟人      排比 D．反问      设问      拟人      排比 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 ①设问。先提出了一个问题“谁来支持我们呢？”，然后紧接着给出了答案“是我们的父母”，自问自答。 ②反问。“还有比这更痛苦的感情吗？还有比这更难于靠外界的各种赐予来补偿的感情吗？” 这句话连续使用了两个反问句，通过问句的形式表达肯定的意思，即“这是最痛苦的感情”和“这是最难以补偿的感情”。 ③比喻。这句话将“自卑”比作“毒蛇”，并且描述了它“无尽无休地搅扰、啃啮我们的胸膛”的行为。 ④排比。“我们的幻想蓦然迸发”“我们的感情激动起来”和“我们的眼前浮想联翩”三个句子结构相似，内容相关，构成排比关系。 故选A。 二、课内阅读 阅读下面的文字，回答问题。 大国工匠神奇妙手“复活”兵马俑 ①秦始皇陵兵马俑号称“世界第八大奇迹”，是今日中国骄傲于世的文化丰碑。但你可知道，兵马俑刚出土时，两千多年的历史积尘已经把它们压成了碎片。马宇，就是一位将这千万碎片化零为整的文物修复师。 ②为了抢救这座历史丰碑，让中国的历史文化重现辉煌，马宇率领他的团队，开始了艰苦的修复工作。马宇团队正在修复的是最为著名的一号坑。兵马俑深埋两千多年，大部分陶俑和地下环境已经融合在一起，突然出土，会使兵马俑的存身环境发生巨大改变。为了避免环境变化对文物造成二次损害，一号坑保留了原始的自然环境，马宇团队的大量修复工作只能在现场进行。每到夏季，覆盖着大棚的兵马俑坑就成了一个大蒸笼，坑内温度经常达到40摄氏度，酷热难忍。工作期间，马宇和同事们一直是大汗淋漓，整天像是在用热汗洗脸。衣服湿了又干，干了又湿。即便如此，他们也不会因为酷热而失去专业化的细心和冷静。 ③在拼接兵马俑的过程中，只要有一块陶片位置出现错误，整个拼接过程就必须重来。拼接难度最大的是那些体积小、图案较少的陶片。为了一块陶片，马宇有时需要琢磨十多天，反复预演数十次，甚至上百次，才能使陶片回归最准确的位置。正因为如此，修复一件兵马俑，往往需要耗时一年，甚至更久。 ④由于埋在地下年代久远，兵马俑陶片表面非常脆弱。修复人员用刮刀清理的时候，既要刮净泥土，又要保证文物的完好，走刀的分寸需掌握得极为准确。马宇曾说：“文物是不可再生的，如果你把它破坏了，便不可能再把它复原回来。我们要凭自己的良心，把这件事去做好。这是作为一个文物修复人员最应该具备的一种素质。”这就是当代中国的大国工匠，一位国家文化使命承担者的内心世界！ ⑤日复一日，年复一年。大国工匠马宇带领着他的团队，以崇高的使命感和精湛的技艺挑战困难，用他们的神奇妙手“复活”了一个个兵马俑。修复后的兵马俑再现了中国尘封两千多年的文化奇迹，向全世界展现了中国古代历史的文化瑰宝。 9. 下列对文章内容的表述，不符合原文的一项是（   ） A．马宇是一位文物修复师，从事修复秦始皇陵兵马俑的工作。 B．兵马俑被埋藏的时间太久，大部分陶俑和地下环境已经融合在一起。 C．外界环境的突然改变不会对兵马俑造成二次伤害。 D．拼接难度最大的是那些体积小、图案较少的兵马俑陶片。 10. 根据意思从第①②两段中找出对应的四字词语。 a.把零散的部分集中为一个整体。( ) b.形容因运动或体力劳动等导致浑身出了很多汗。( ) 11. 文章第④段“这就是当代中国的大国工匠，一位国家文化使命承担者的内心世界”中的“内心世界”指什么？请用原文回答。 12. 文中的马宇是一个怎样的人？请概括作答。 13. 读了这篇文章，你有什么心里话想对马宇和他的团队说？ 【答案】9.C 10. a.化零为整 b.大汗淋漓 11.文物是不可再生的，如果你把它破坏了，便不可能再把它复原回来。我们要凭自己的良心，把这件事去做好。这是作为一个文物修复人员最应该具备的一种素质。 12.马宇是一个技术精湛、不怕困难、勇于挑战，对修复文物有着崇高的使命感和责任心的文物修复工作者。 13.示例：谢谢你们，是你们的坚持，让碎片化的历史文化奇迹完整挺立，赋予这些文物第二次生命，同时也让我们感受到了工匠精神的伟大与卓越，你们真了不起！ 【详解】9.本题考查学生分析理解文章主要内容的能力。 C.“外界环境的突然改变不会对兵马俑造成二次伤害”有误。由第②段“兵马俑深埋两千多年，大部分陶俑和地下环境已经融合在一起，突然出土，会使兵马俑的存身环境发生巨大改变”可知，外界环境的突然改变会对兵马俑造成二次伤害。 故选C。 10.本题考查学生理解文中重点字词的能力。 ①“化零为整”，把零散的部分集中为一个整体。由第①段“马宇，就是一位将这千万碎片化零为整的文物修复师”可知，该空应填“化整为零”。 ②“大汗淋漓”，形容因运动或体力劳动等导致浑身出了很多汗。由第②段“马宇和同事们一直是大汗淋漓”可知，该空应填“大汗淋漓”。 11.本题考查学生赏析文章重点句子的能力。 阅读第④段，结合“马宇曾说：‘文物是不可再生的，如果你把它破坏了，你不可能把它复原回来。我们要凭自己的良心，把这件事去做好。这是作为一个文物修复人员最应该具备的一种素质。’这就是当代中国的大国工匠，一位国家文化使命承当者的内心世界”可知，“内心世界”指文物是不可再生的，如果你把它破坏了，你不可能把它复原回来。我们要凭自己的良心，把这件事去做好。这是作为一个文物修复人员最应该具备的一种素质。 12.本题考查学生分析人物形象的能力。 解答时先要找出文中人物所做的事情，然后将其在所做的事情中表露出来的品质、精神进行整理和分析，最后综合得出答案。短文主要写了马宇在环境艰苦、工作繁杂的情况下，不怕环境艰苦，勇于挑战困难，“复活”了兵马俑，再现了文化奇迹，从中可以看出马宇不怕艰苦，勇于挑战困难，工作认真负责的大国工匠精神。 13.本题考查学生拓展写话的能力。 本题为开放性题型，答案不唯一。结合文章内容，可以从马宇和他的团队对修复兵马俑的贡献这一方面出发，表达对其精神品质的赞美之意。注意语句通顺，要言之有理。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$