精品解析：2025届云南省怒江傈僳族自治州民族中学高三下学期第二次模拟测试历史试题

怒江州民族中学2025届高三下学期第二次高考模拟测试 历史试卷 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的姓名、准考证号、考场号、座位号及科目，在规定的位置贴好条形码。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用黑色碳素笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 一、单选题（本大题共16小题，共计48分） 1. 河姆渡遗址，位于浙江余姚河姆渡村，属于中国早期新石器时代遗址，是全国“百年百大考古发现”之一、下列考古出土的文物，有可能属于河姆渡遗址的有（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题是组合选择题。结合所学内容可知，河姆渡遗址位于长江中下游地区，河姆渡人是我国最早培植水稻的先民，他们使用石制工具，养殖猪、狗等家畜，所以有可能属于河姆渡遗址的是石制农具、稻谷和稻茎叶以及猪纹陶钵，①②③符合题意，A项正确；河姆渡人还没有进行金属的冶铸，所以铜斧不可能属于河姆渡遗址，排除包含④的BCD项。故选A项。 2. 商鞅变法中“废除旧世卿世禄制，奖励军功，颁布按军功赏赐的二十等爵制度”的措施主要符合哪些阶级或阶层的要求（ ） ①新兴地主阶级 ②奴隶主阶级 ③贵族阶层 ④平民阶层 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题是组合选择题。时空是战国时期（中国）。根据所学知识，可知春秋战国时期中国处于由奴隶社会向封建社会的过渡时期，商鞅变法顺应历史潮流，授田于百姓，奖励耕织。建立县制，加强中央对地方的控制。促进了封建政治、经济、军事的发展,符合新兴地主阶级的利益，平民阶层也从改革中受益。①④符合题意，C项正确；商鞅变法废除井田制、废除世卿世禄制，剥夺和限制奴隶主阶级和贵族特权。②③不符合题意，排除A、B、D项。故选C项。 3. 《汉书·刑法志》记载了汉景帝颁发的一道诏书中的内容：“高年老长，人所尊敬也；鳏寡不属逮（孤身一人）者，人所哀怜也。其著令：年八十以上，八岁以下，及孕者未乳，师、侏儒，当鞠系（审讯囚禁）者，颂系（不加刑具）之。”作为文献史料，它可以佐证西汉初期（ ） ①采用黄老思想治国 ②确立儒学独尊地位 ③优抚社会弱势群体 ④任用酷吏治理地方 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干及所学知识，汉书·刑法志》记载了汉景帝颁发的一道诏书作为文献史料，它可以佐证西汉初期实行了黄老思想，另外关注社会弱势群体，①③正确，C项正确；材料无法体现确立儒学独尊地位，排除A项；材料主要是对于老人的优待法令，与儒学无关，排除B项；材料没有提及酷吏，排除D项。故选C项。 4. 《隋书·经籍志》曰：“后魏初定中原，军容号令，皆以夷语。”迁都洛阳后，孝文帝下诏：“不得以北语之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”这一举措（ ） A. 使得民族矛盾基本消除 B. 利于加速民族交融进程 C. 导致汉族文化取代了鲜卑文化 D. 实现了北魏社会制度的封建化 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，北魏从最初军政事务“皆以夷语”，到迁都洛阳后，孝文帝下诏强制朝廷官员使用汉话，有利于加速民族交融进程，B项正确；北魏孝文帝的汉化措施并不能消除民族矛盾，排除A项；材料不足以说明北魏孝文帝改革导致汉族文化取代了鲜卑文化，排除C项；仅有推广汉话一项并不能实现北魏社会制度的封建化，排除D项。故选B项。 5. 某部药典的编著以《本草经集注》为蓝本，同时在全国范围内利用13个道、133个州开展药物普查。它由朝廷颁布，是世界上第一部国家药典。它还传到日本、朝鲜等邻邦，对这些国家的医药发展起了很大作用。这部药典是（ ） A. 《千金方》 B. 《神农本草经》 C. 《唐本草》 D. 《本草纲目》 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。根据材料“它由朝廷颁布，是世界上第一部国家药典”可知，唐高宗时编修的《唐本草》，是世界上最早由国家颁行的药典，C项正确；唐朝医学家孙思邈完成医学名著《千金方》，它全面总结历代和当时的医药学成果，且有许多创新，其并非国家颁布，排除A项；东汉时的《神农本草经》是中国古代第一部药物学专著，其并非国家颁布，排除B项；明朝后期，李时珍的《本草纲目》系统记载了中国古代医药学的相关知识，其并非国家颁布，排除D项。故选C项。 6. 在宋代，为分割相权，由枢密院专掌军政，但又与禁军管理机构“三衙”分权。下列最能体现这一构想的是（ ） A. 崇文抑武，强干弱枝 B. 不收为兵，则恐为盗 C. 削夺其权，收起精兵 D. 事为之防，曲为之制 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干设问词可知问题是正向题。时空是：宋代（中国）。“事为之防，曲为之制”指对任何需要考虑的方面都事先制订了完善的制度,对于需要预防的隐患都有了妥善的准备和安排，材料中分割宰相军权，制衡军权，以加强皇权，体现“事为之防，曲为之制”,D项正确；为抑制武将势力膨胀,北宋实行崇文抑武的方针,为加强中央实权、削弱地方势力，推行“强干弱枝”，是“事为之防,曲为之制”的体现，排除A项；“不收为兵,则恐为盗”指将募兵发展为一种有意识的“养兵”政策，导致财政状况日益恶化，与材料主旨无关，排除B项；宋太祖对地方采取“削夺其权,收起精兵”，削弱地方政治、军事实力，加强中央集权，是“事为之防，曲为之制”的体现，排除C项。故选D项。 7. 1685年清政府开放海禁，此后五十年间，英国东印度公司来华货船中白银经常占90%以上，商品不足10%。一位清朝官员说，英国商船“所载货物无几，大半均属番银”。这一现象出现的原因是（ ） A. 大宗商品难以被长途贩运 B. 英国向中国大量走私鸦片 C. 新航路开辟贸易中心转移 D. 西方商品不适应中国需求 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“英国东印度公司来华货船中白银经常占90%以上，商品不足10%”并结合所学知识可知，西方的商品不适应中国的需求，只能采用白银进行支付，所以大量白银流入中国，D项正确；大宗商品难以被长途贩运与材料主旨无关，排除A项；英国向中国大量走私鸦片使大量白银外流，排除B项；新航路开辟贸易中心转移与材料主旨不符，排除C项。故选D项。 8. 农民反对“新政”是晚清最后十年民变中引人注目的内容。新式学堂、劝学公所常设在寺庙、祠堂之内，遭致农民的普遍憎恶；此外，还有层出不穷的反对清丈土地、反对钉门牌、反对调查户口、反对禁种罂粟之类的斗争。这反映出清末新政 A. 具有鲜明的封建专制色彩 B. 未对基层民众产生广泛影响 C. 受到思想和经济因素制约 D. 催生了农民的民主革命意识 【答案】C 【解析】 【详解】由材料“新式学堂、劝学公所常设在 寺庙、祠堂之内，遭致农民的普遍憎恶”可以得出新政受到农民守旧思想的制约；材料“还有层出不穷的反对清丈土地、反对钉门牌、 反对调查户口、反对禁种罂粟之类的斗争”反映出农民因经济利益而反对新政，由此可知，C符合题意；A与新政的内容不符；材料反映的是农民的普遍反映，说明造成了极大的影响，B不正确；农民反对新政，不能说明其具有民主革命意识，D不正确。 点睛：本题考查了清末新政的相关内容，解题的关键在于对材料“新式学堂、劝学公所常设在 寺庙、祠堂之内，遭致农民的普遍憎恶”、“还有层出不穷的反对清丈土地、反对钉门牌、 反对调查户口、反对禁种罂粟之类的斗争”的理解和掌握，结合近代化的阻碍因素加以回答即可。 9. 1930年1月，毛泽东指出：“有根据地的，有计划地建设政权的，深入土地革命的，扩大人民武装的路线”是正确的；“政权发展是波浪式地向前扩大的”，那种举行全国武装起义夺取政权的理论，不符合中国国情；只有红军、游击队和红色区域的建立和发展，才是促进全国革命高潮的最重要因素。这一论述（ ） ①肯定城市武装暴动的重要性 ②给中国革命指出正确的道路 ③是马克思主义中国化表现 ④认识到革命政权建设的曲折 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干在1930年毛泽东指出当前革命应该有计划的深入土地革命，贯彻工农武装割据道路，此时举行全国武装起义的理论是不符合国情的，这一论述体现了中国革命的正确道路，即农村包围城市武装夺取政权的道路，②正确，毛泽东对中国革命的认识是马克思主义与中国具体实践相结合的产物，是马克思主义中国化的表现，③正确；毛泽东认为政权发展是波浪式向前扩大的，认识到了革命政权建设的曲折，④正确，D项正确；题干体现了毛泽东对于农民土地革命重要性的论述，并非肯定城市暴动的重要性，①错误，排除ABC项。故选D项。 10. 中国在某一时期的外交方略集中表现为：“加强同第三世界国家的团结与合作，给予必要的支援；发展同第二世界国家的关系；谋求“以美制苏”，反对美、苏两个超级大国相互勾结、分霸世界的霸权主义，维护世界和平。”该时期是20世纪 A. 五十年代 B. 六十年代 C. 七十年代 D. 八十年代 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料，发展同第三世界合作，发展同西方发达国家的关系和“以美制苏”等，结合所学知识可知，这是20世纪70年代的“一条线，一大片”外交策略的表现，C选项正确；50年代实行“一边倒”的外交方针，A选项错误；60年代“第三世界”和“以美制苏”等还没有明确提出，且这一时期的外交策略是“既反美，又反苏”，B选项错误；80年代，中国实行无敌国外交，中苏关系逐渐正常化，D选项错误。 11. 某文学作品把许多故事串联起来，这些故事以波斯传说为主，同时又吸收、汇编和加工了印度、埃及、两河流域等地的神话传说，是境内各地区文化的集大成。这一文学作品是（ ） A. 《摩诃婆罗多》 B. 《吉尔伽美什》 C. 《一千零一夜》 D. 《哈姆雷特》 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是阿拉伯帝国时期。结合所学内容可知，以波斯传说为主，同时又吸收、汇编和加工了印度、埃及、两河流域等地的神话传说，是境内各地区文化的集大成的文学作品是阿拉伯帝国的《一千零一夜》，C项正确；材料描述的这一文学作品是《一千零一夜》，并不是《摩诃婆罗多》、《吉尔伽美什》和 《哈姆雷特》，排除ABD项。故选C项。 12. 新航路开辟后，欧洲人把欧亚大陆的马、牛和鸡等家畜家禽，小麦、燕麦、葡萄等农作物和水果引入美洲，美洲的特产马铃薯、玉米、甘薯和花生等也流向世界各地。这表明新航路开辟促进（ ） A. 世界动植物大交流 B. 交通工具的革命 C. 贸易中心转移到地中海 D. 美洲原住民人口增加 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。根据材料“欧洲人把欧亚大陆的马、牛和鸡等家畜家禽，小麦、燕麦、葡萄等农作物和水果引入美洲，美洲的特产马铃薯、玉米、甘薯和花生等也流向世界各地”结合所学知识可知，新航路开辟后，欧洲的物种传入美洲，美洲的物种传入了世界，反映了新航路开辟后促进了世界动植物大交流，A项正确；材料强调的是物种交流，与交通工具无关，排除B项；新航路开辟后，贸易中心转移到大西洋，且B项与材料主旨无关，排除C项；D项与史实不符，新航路开辟后，美洲原住民人口减少，且材料没有涉及原住民数量，排除D项。故选A项。 13. 18世纪中期后，德意志地区掀起了对本民族文化的研究热潮。思想家赫尔德赞美德语是激情且富有感染力的语言，强调德意志历史的独特性。文学家格林兄弟出版了《德国英雄传说》《论德国古代民歌》和《德语语法》等书。这些现象折射出（ ） A. 文艺复兴运动扩展到德意志地区 B. 德意志地区的民族意识开始形成 C. 启蒙运动促进德意志统一的进展 D. 德意志的统一推动民族文化发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据“18世纪中期后，德意志地区掀起了对本民族文化的研究热潮。……等书。”可得出受到这一时期启蒙运动的影响，德意志的民族意识觉醒，这有利于推动德意志民族国家的统一，C项正确；材料没有体现文艺复兴，而是强调启蒙运动，排除A项；“开始”的说法错误，排除B项；当时德意志并没有统一，排除D项。故选C项。 14. 20世纪初，印度进口自行车的主要购买群体是居住在印度的英国人。但随着越来越多的印度人拥有了自行车，英国人便以骑车会让人汗流浃背和“不体面”为由，逐渐放弃了自行车而改为汽车出行。这反映出英国人的（ ） A. 时尚引领意识 B. 前瞻性科学思维 C. 保守主义思想 D. 殖民者优越心理 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪初（英国）。根据材料可知，印度人拥有自行车后，英国人认为骑车会让人汗流浃背和“不体面”，于是放弃自行车而改为汽车出行，这反映出英国人的殖民者优越心理，D项正确；材料无法体现出英国人的时尚意识，排除A项；材料与科学思维无关，排除B项；材料主要强调的是英国人面对印度人的优越心理，无法体现其保守主义思想，排除C项。故选D项。 15. 第一次世界大战爆发后，英国政府掌握了重要原料的分配，还征用各类财产，设立国家染织厂，经营了250家军需品工厂，同时实行限定物价、监督铁路、控制矿业与交通运输业等政策。这表明，一战促使英国 A. 资本主义转型完成 B. 垄断资本主义进一步发展 C. 产业结构逐步优化 D. 政府职能发生根本性转变 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，第一次世界大战爆发后，英国政府进一步控制了经济领域的多个部门，垄断资本主义进一步发展，B项正确；资本主义转型属于政治、经济等多个层面的问题，在材料中未涉及，排除A项；产业结构是指产业内部各生产要素之间、产业之间、时间、空间、层次的五维空间关系。在材料中未涉及，排除C项；政府职能发生根本性转变，说法过于绝对，排除D项。故选B项。 16. 自乌克兰危机全面升级以来，围绕推动危机的政治解决，中国外交部发布了《关于政治解决乌克兰危机的中国立场》，提出尊重各国主权、摒弃冷战思维、停火止战、启动和谈等12点主张，得到很多国家的认可。这体现出当代中国（ ） A. 作为大国的责任与担当 B. 消除了意识形态对外交的影响 C. 奉行不结盟的外交政策 D. 推行睦邻友好的周边外交政策 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。根据材料可知，中国外交部发布的《关于政治解决乌克兰危机的中国立场》提出的12点主张得到很多国家的认可，体现出中国在乌克兰危机面前作为大国对维护世界和平的责任和担当，A项正确；B项中的“消除了”说法过于绝对，排除B项；材料未涉及不结盟政策，排除C项；乌克兰不是中国的邻国，排除D项。故选A项。 二、非选择题（本大题共4小题，共计52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 朝代 录取数据 状元人数（据载） 唐朝 开科268次，据不完全统计，进士在10000人左右，明经诸科统计为20619人 有姓氏可考状元155人；有籍贯可考70人，南方19人，北方51人 宋朝 北宋 开科81次，录取进士51660人，经考证，还有漏榜 有姓氏可考状元71人；有籍贯可考状元64人，南方29人，北方35人 南宋 开科49次，录取进士45640人，经考证，还有漏榜 有姓氏可考状元49人；有籍贯可考状元37人，南方37人，北方0人 ——据林白、朱梅苏等《中国科举史话》整理 材料二 “癸卯学制”酝酿颁布的20世纪初年，正是清王朝在“危局”中图谋自救的关键时刻，内忧与外患叠加、危机与生机并存。改革教育的目的就是藉此培养挽救王朝末世的人才。同时在政府的推动下，各地兴学活动此起彼伏，特别是出现了一批普通中小学堂。客观形势的发展迫切需要一部由中央政府制订的统辖各级各类学堂的学制系统，指导、规范和推动全国的兴学活动。而在此数十年间，政府和民间举办学堂积累的经验教训，也使这样一部学制系统的制定成为可能。……1905年，“癸卯学制”中提出的“必须于京师专设总理学务大臣，统辖全国学务”的要求终于落实。至此，中国历史上第一个专门管理全国教育事务的中央行政机构正式成立。……“癸卯学制”颁布之际，全国有新式学堂4222所，在校学生92000余人。1912年，学堂数增至87470所，学生近300万人。前后8年，学堂数和学生人数分别增长20倍和31倍。 ——改编自田正平《“癸卯学制”两甲子考论》 材料三 中国共产党执政后特别是改革开放以来，干部选任制得到进一步完善和发展。1982年，党中央首次提出“干部考试录用”的要求；1994年《国家公务员录用暂行规定》发布，则标志着党政机关干部“凡进必考”录用制度的初步建立。当前，完善中国干部选拔任用制度面临着一些全新条件。社会公共政治生活与执政党治国理政的多方面举措辩证结合，构成了推动中国干部选拔任用制度发展的强大动力。 ——萧曙《发展中的中国特色干部选拔任用制度》 （1）根据材料一和结合所学，概括宋朝科举制与唐朝相比的变化之处，并分析导致变化的政治经济因素。 （2）根据材料二和结合所学，概括清末颁布“癸卯学制”的历史背景及影响。 （3）根据材料三和所学知识，运用唯物史观，阐述改革开放后完善中国干部选任制度的意义。 【答案】（1）变化：科举规模扩大；南方人优势明显；原则上面向全社会开放；更加强调公平竞争。 因素：宋代崇文抑武，大力提倡文治；经济重心南移；南宋政治中心的南移。 （2）背景：清末“新政”的实行；一批中小学堂的出现；政府和民间办学堂经验教训的积累。 影响：统一了全国学制（是近代中国第一个由中央政府颁布的全国性法定学制系统）；学堂选官制度的正式设立；推动学部（统一管理全国教育机构）设立；推动新式学堂发展；促进中国教育近代化；（答出其中4点即可） （3）意义：推动了中国特色社会主义制度的自我完善；推进了国家治理体系和治理能力的现代化；进一步推动了改革开放和社会主义现代化建设。 【解析】 【小问1详解】 本题是对比类、背景类材料分析题。时空是唐至宋代的中国。 变化：据材料一“唐朝录取进士在10000人左右，北宋录取进士51660人，南宋录取进士45640人”可得出科举规模扩大；据材料一“唐朝南方状元人数远远少于北方，两宋南方状元人数超过北方”可得出南方人优势明显；结合所学，宋代科举制对考生的身份限制更少，原则上面向全社会开放；宋代科举制实行“弥封”制度等，更加强调公平竞争。 因素：结合所学宋代崇文抑武，大力提倡文治，需要大量文官，促进录取人数的增多；经济重心南移，促进文化重心南移以及南宋政治中心的南移，有利于人才汇集政治中心及周边，促进科举制进士南北录取数量的变化。 【小问2详解】 本题是背景类、影响类材料分析题。时空是清末中国。 背景：据材料二“1905年”并结合所学可得出清末“新政”的实行；据材料二“特别是出现了一批普通中小学堂。客观形势的发展迫切需要一部由中央政府制订的统辖各级各类学堂的学制系统，指导、规范和推动全国的兴学活动”可得出一批中小学堂的出现；据材料二“政府和民间举办学堂积累的经验教训”可得出政府和民间办学堂经验教训的积累。 影响：据材料二“也使这样一部学制系统的制定成为可能”并结合所学可得出统一了全国学制（是近代中国第一个由中央政府颁布的全国性法定学制系统）；结合所学1905年废除科举制度后，学堂选官制度的正式设立；据材料二“中国历史上第一个专门管理全国教育事务的中央行政机构正式成立”可得出推动学部（统一管理全国教育机构）设立；据材料二“学堂数增至87470所，学生近300万人。前后8年，学堂数和学生人数分别增长20倍和31倍”可得出推动新式学堂发展；总之促进中国教育近代化。 【小问3详解】 本题是影响类材料分析题。时空是改革开放后的中国。据材料三“发展中的‘中国特色’干部选拔任用制度”可得出推动了中国特色社会主义制度的自我完善；完善中国干部选任制度有利于提高干部素质、能力，有利于推进国家治理体系和治理能力的现代化以及进一步推动了改革开放和社会主义现代化建设。 18. 【历史—选修3：20纪的战争与和平】 材料 九一八事变后,日本侵略者加快向中国东北移民的步伐，在伪满初即制订了所谓“屯田兵”移民和一般“农业移民”的侵略方针。为实现移民侵略,日本政府对本国人民进行欺诈性宣传。日本移民主要配置在沿苏边境一带，山林边缘地区，重要政治、经济、军事和交通的中心地区，日本侵略者认为“选定和取得农耕地，与满洲日农移民成败的关系极大”。1936年，日本政府正式通过了庞大的移民计划，并列为“七大国策”之一。为此，日本和伪满洲国都强化了有关移民机构。截至1944年底，日本移民侵占土地相当于当时东北耕地总面积的1/10，到1945年战败投降为止，日本在中国东北的移民达10.6万户31.8万人。 ——摘编自孔经纬《一九三一至一九四五年间日本帝国主义移民我国东北的侵略活动》等 （1）根据材料并结合所学知识，概括抗战时期日本侵略者向中国东北移民的主要方式。 （2）根据材料并结合所学知识，说明抗战时期日本侵略者移民中国东北的后果。 【答案】（1）[参考答案]方式：制定侵略方针；欺诈性宣传；政府主导；有目的向重点地区移民；强化移民机构等。 （2）[参考答案]后果：使我国东北农业生产围绕着日本帝国主义利益进行，是“工业日本，原料满洲”的殖民主义经济政策的具体体现；他们对东北地区的农业物资和人力资源进行野蛮掠夺，使之成为日本进行侵略战争的经济后方；使得东北地区的社会经济进一步殖民地化；严重地破坏了东北地区的农业经济等。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料分析题。时空是抗日战争时期中国。方式：根据材料“在伪满初即制定了所谓‘屯田兵’移民和一般‘农业移民’的侵略方针”可知，制定侵略方针；根据材料“日本政府对本国人民进行欺诈性宣传”可知，欺诈性宣传；根据材料“1936年，日本政府正式通过了庞大的移民计划”可知，政府主导；根据材料“日本移民主要配置在沿苏边境一带，山林边远地区，重要政治、经济、军事和交通的中心地区”可知，有目的向重点地区移民；根据材料“日本和伪满洲国都强化了有关移民机构”可知，强化移民机构。 【小问2详解】 本题是影响类材料分析题。时空是抗日战争时期的中国。后果：结合日本向东北移民的背景和所学知识可知，关于后果可从日本对东北地区进行的经济殖民、物资的掠夺、以战养战措施的体现、东北地区经济进一步殖民地化及破坏当地农业发展等角度进行分析。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 20世纪二三十年代，西方正处于经济危机之中，大量资本过剩需要输出，苏联积极引进外国技术和设备。1933年8月14日，苏联杂志《为了工业化》上写道：“美国的商业和科学与布尔什维克的智慧相结合，在三四年内已经产生了巨大的效果……”。在论述苏联工业化时，斯大林说：“没有重工业就无法保卫国家，所以必须赶快发展重工业，如果这事迟了，那就要失败”。斯大林强调，速度是决定苏维埃政权生死存亡的根本问题。应该从巩固政权的需要出发，不惜一切代价把速度搞上去。苏联长期实行的是一种以粗放经营为特征的经济发展战略，这种发展战略主要不是依靠科技进步和企业内部的潜力，而是依靠不断增加资金、物资和劳动力的投入来实现扩大再生产。 ——摘编自毕延河《苏联工业化的奇迹，为何变成了全球最大的工业废墟》 材料二 斯大林模式对现代化的促进作用，首先表现为工业化的成就和社会科学文化水平的提高，工业的发展和社会科学文化水平的普遍提高，又带动苏联社会经济各方面的全面发展，使苏联在斯大林逝世时基本实现了工业化，成为世界上最强大的国家之一。此外，苏联增加了对科学事业的投资，创建了大批科学技术研究院、科研所，培养了大批科研人才，创造了突出的科学技术成就。并且在全苏建立起一套行之有效的教育管理体制，培养出各类专业人才，全面促进了全民教育水平的提高。 ——摘编自吴怡冉《斯大林模式探析》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括苏联工业化的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，简述斯大林模式对苏联现代化的促进作用。 【答案】（1）特点：优先发展重工业；注意引进西方先进技术；发展速度快；粗放经营等。 （2）作用：带动苏联经济快速发展，使苏联迅速实现工业化；使苏联迅速成为世界强国；推动苏联科技发展，取得突出科技成就；促使苏联建立了现代教育管理体制，推动了教育的现代化和国民素质的提高。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料分析题。时空是现代苏联。根据材料一“没有重工业就无法保卫国家，所以必须赶快发展重工业”可知，优先发展重工业；根据材料一“西方正处于经济危机之中，大量资本过剩需要输出，苏联积极引进外国技术和设备”可知，注意引进西方先进技术；根据材料一“速度是决定苏维埃政权生死存亡根本问题。应该从巩固政权的需要出发，不惜一切代价把速度搞上去”可知，发展速度快；根据材料一“这种发展战略主要不是依靠科技进步和企业内部的潜力，而是依靠不断增加资金、物资和劳动力的投入来实现扩大再生产”可知，粗放经营等。 【小问2详解】 本题是影响类材料分析题。时空是现代苏联。根据材料二“斯大林模式对现代化的促进作用，首先表现为工业化的成就和社会科学文化水平的提高”可知，带动苏联经济快速发展，使苏联迅速实现工业化；据材料二“带动苏联社会经济各方面的全面发展，使苏联在斯大林逝世时基本实现了工业化，成为世界上最强大的国家之一”可知，使苏联迅速成为世界强国；根据材料二“苏联增加了对科学事业的投资，创建了大批科学技术研究院、科研所，培养了大批科研人才，创造了突出的科学技术成就”可知，推动苏联科技发展，取得突出科技成就；根据材料二“在全苏建立起一套行之有效的教育管理体制，培养出各类专业人才，全面促进了全民教育水平的提高”可知，促使苏联建立了现代教育管理体制，推动了教育的现代化和国民素质的提高。 20. 阅读材料，完成下列要求。 观察两幅图，结合相关史实，以“教化与社会治理”为主题，自拟一个题目，写一篇历史小论文。（要求：立论正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 【答案】（一）论题方向举例①中国古代乡约教化；②西方基督教伦理教化；③上述两个史实的综合阐述（阐述其他论题，言之成理，酌情给分，但必须以“教化与社会治理”为主题） （二）史料实证 图片信息并结合所学 （1）中国古代乡约教化——明清乡约宣讲内容变成“六谕”、“圣谕十六条”和《圣谕广训》；乡约经政府利用和推广而具有约束力，并与法律合流。 （2）西方基督教伦理教化—一基督教会介入人们的生老病死、婚丧嫁娶，影响了中古时期欧洲人的社会生活；基督教的宗教伦理和教化作用强化了教会对人们的控制，深刻影响了人们的思想意识和日常行为。 （三）分数分配 （1）标题：有题目 （2）结构：价值升华：如中外教化主体、内容、方式等方面的差异。 （3）史实：史实表述必须准确（仅供参考）。 论题方向 图片信息； 结合所学； ①中国古代乡约教化 明清乡约宣讲内容变成“六谕”、“圣谕十六条”和《圣谕广训》 宋朝以后，儒学士人投身基层教化，以乡约教化乡里，《吕氏乡约》是儒学士人教化乡里的范本。明朝后期，乡约改为宣讲明太祖朱元璋的“六谕”，使乡约逐渐带有强制力。清朝乡约基本延续了明朝的模式，宣讲内容变成了康熙帝“圣谕十六条”和雍正帝《圣谕广训》，原本由儒学士人发起的教化百姓的乡约，经政府利用和推广而具有约束力，并与法律合流。 ②西方基督教伦理教化 基督教会介入人们的生老病死、婚丧嫁娶，影响了中古时期欧洲人的社会生活。 基督教会保存古典文化，开办学校，在教育和文化方面发挥了重要作用；介入人们的生老病死、婚丧嫁娶，几乎所有的节日都与基督教有关；教会时刻不忘告诫人们必须孝敬父母，不许偷盗、奸淫、杀人、贪恋别人的财物等，要求人们逆来顺受、忍受世间的一切痛苦。基督教的宗教伦理和教化作用强化了教会对人们的控制，深刻影响了人们的思想意识和日常行为。 ③上述两个史实的综合阐述 综述上面两方面情况 综述上面两方面史实 （4）表述。 【解析】 【详解】本题为论述题之历史短文撰写题，时空是古代的中国和近代的西方。根据第一幅图片内容可知，明清乡约宣讲内容变成“六谕”、“圣谕十六条”和《圣谕广训》，结合所学可知，原本由儒学士人发起的教化百姓的乡约，经政府利用和推广而具有约束力，并与法律合流。据此可拟定论题方向为中国古代的乡约教化，结合宋朝、明朝、清朝时期乡约教化的发展情况进行论述即可。根据第二幅图片内容可知，基督教会介入人们的生老病死、婚丧嫁娶，影响了中古时期欧洲人的社会生活。结合所学可知，基督教的宗教伦理和教化作用强化了教会对人们的控制，深刻影响了人们的思想意识和日常行为。据此可拟定论题方向为西方基督教伦理教化，结合基督教在西方社会的发展状况进行论述即可。第三种论题方向就是将中国古代的乡约教化与西方基督教伦理教化的发展情况结合起来进行论述，综述中西方各自发展的史实进行论述即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 怒江州民族中学2025届高三下学期第二次高考模拟测试 历史试卷 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的姓名、准考证号、考场号、座位号及科目，在规定的位置贴好条形码。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用黑色碳素笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 一、单选题（本大题共16小题，共计48分） 1. 河姆渡遗址，位于浙江余姚河姆渡村，属于中国早期新石器时代遗址，是全国“百年百大考古发现”之一、下列考古出土的文物，有可能属于河姆渡遗址的有（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 商鞅变法中“废除旧世卿世禄制，奖励军功，颁布按军功赏赐的二十等爵制度”的措施主要符合哪些阶级或阶层的要求（ ） ①新兴地主阶级 ②奴隶主阶级 ③贵族阶层 ④平民阶层 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 3. 《汉书·刑法志》记载了汉景帝颁发一道诏书中的内容：“高年老长，人所尊敬也；鳏寡不属逮（孤身一人）者，人所哀怜也。其著令：年八十以上，八岁以下，及孕者未乳，师、侏儒，当鞠系（审讯囚禁）者，颂系（不加刑具）之。”作为文献史料，它可以佐证西汉初期（ ） ①采用黄老思想治国 ②确立儒学独尊地位 ③优抚社会弱势群体 ④任用酷吏治理地方 A ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 4. 《隋书·经籍志》曰：“后魏初定中原，军容号令，皆以夷语。”迁都洛阳后，孝文帝下诏：“不得以北语之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”这一举措（ ） A. 使得民族矛盾基本消除 B. 利于加速民族交融进程 C. 导致汉族文化取代了鲜卑文化 D. 实现了北魏社会制度的封建化 5. 某部药典的编著以《本草经集注》为蓝本，同时在全国范围内利用13个道、133个州开展药物普查。它由朝廷颁布，是世界上第一部国家药典。它还传到日本、朝鲜等邻邦，对这些国家的医药发展起了很大作用。这部药典是（ ） A. 《千金方》 B. 《神农本草经》 C. 《唐本草》 D. 《本草纲目》 6. 在宋代，为分割相权，由枢密院专掌军政，但又与禁军管理机构“三衙”分权。下列最能体现这一构想的是（ ） A. 崇文抑武，强干弱枝 B. 不收为兵，则恐为盗 C. 削夺其权，收起精兵 D. 事为之防，曲为之制 7. 1685年清政府开放海禁，此后的五十年间，英国东印度公司来华货船中白银经常占90%以上，商品不足10%。一位清朝官员说，英国商船“所载货物无几，大半均属番银”。这一现象出现的原因是（ ） A. 大宗商品难以被长途贩运 B. 英国向中国大量走私鸦片 C. 新航路开辟贸易中心转移 D. 西方商品不适应中国需求 8. 农民反对“新政”是晚清最后十年民变中引人注目的内容。新式学堂、劝学公所常设在寺庙、祠堂之内，遭致农民的普遍憎恶；此外，还有层出不穷的反对清丈土地、反对钉门牌、反对调查户口、反对禁种罂粟之类的斗争。这反映出清末新政 A. 具有鲜明封建专制色彩 B. 未对基层民众产生广泛影响 C. 受到思想和经济因素制约 D. 催生了农民的民主革命意识 9. 1930年1月，毛泽东指出：“有根据地的，有计划地建设政权的，深入土地革命的，扩大人民武装的路线”是正确的；“政权发展是波浪式地向前扩大的”，那种举行全国武装起义夺取政权的理论，不符合中国国情；只有红军、游击队和红色区域的建立和发展，才是促进全国革命高潮的最重要因素。这一论述（ ） ①肯定城市武装暴动的重要性 ②给中国革命指出正确的道路 ③是马克思主义中国化的表现 ④认识到革命政权建设的曲折 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 10. 中国在某一时期的外交方略集中表现为：“加强同第三世界国家的团结与合作，给予必要的支援；发展同第二世界国家的关系；谋求“以美制苏”，反对美、苏两个超级大国相互勾结、分霸世界的霸权主义，维护世界和平。”该时期是20世纪 A. 五十年代 B. 六十年代 C. 七十年代 D. 八十年代 11. 某文学作品把许多故事串联起来，这些故事以波斯传说为主，同时又吸收、汇编和加工了印度、埃及、两河流域等地的神话传说，是境内各地区文化的集大成。这一文学作品是（ ） A. 《摩诃婆罗多》 B. 《吉尔伽美什》 C. 《一千零一夜》 D. 《哈姆雷特》 12. 新航路开辟后，欧洲人把欧亚大陆马、牛和鸡等家畜家禽，小麦、燕麦、葡萄等农作物和水果引入美洲，美洲的特产马铃薯、玉米、甘薯和花生等也流向世界各地。这表明新航路开辟促进（ ） A. 世界动植物大交流 B. 交通工具的革命 C. 贸易中心转移到地中海 D. 美洲原住民人口增加 13. 18世纪中期后，德意志地区掀起了对本民族文化的研究热潮。思想家赫尔德赞美德语是激情且富有感染力的语言，强调德意志历史的独特性。文学家格林兄弟出版了《德国英雄传说》《论德国古代民歌》和《德语语法》等书。这些现象折射出（ ） A. 文艺复兴运动扩展到德意志地区 B. 德意志地区的民族意识开始形成 C. 启蒙运动促进德意志统一的进展 D. 德意志的统一推动民族文化发展 14. 20世纪初，印度进口自行车的主要购买群体是居住在印度的英国人。但随着越来越多的印度人拥有了自行车，英国人便以骑车会让人汗流浃背和“不体面”为由，逐渐放弃了自行车而改为汽车出行。这反映出英国人的（ ） A. 时尚引领意识 B. 前瞻性科学思维 C. 保守主义思想 D. 殖民者优越心理 15. 第一次世界大战爆发后，英国政府掌握了重要原料的分配，还征用各类财产，设立国家染织厂，经营了250家军需品工厂，同时实行限定物价、监督铁路、控制矿业与交通运输业等政策。这表明，一战促使英国 A. 资本主义转型完成 B. 垄断资本主义进一步发展 C. 产业结构逐步优化 D. 政府职能发生根本性转变 16. 自乌克兰危机全面升级以来，围绕推动危机的政治解决，中国外交部发布了《关于政治解决乌克兰危机的中国立场》，提出尊重各国主权、摒弃冷战思维、停火止战、启动和谈等12点主张，得到很多国家的认可。这体现出当代中国（ ） A. 作为大国的责任与担当 B. 消除了意识形态对外交的影响 C. 奉行不结盟的外交政策 D. 推行睦邻友好的周边外交政策 二、非选择题（本大题共4小题，共计52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 朝代 录取数据 状元人数（据载） 唐朝 开科268次，据不完全统计，进士在10000人左右，明经诸科统计为20619人 有姓氏可考状元155人；有籍贯可考70人，南方19人，北方51人 宋朝 北宋 开科81次，录取进士51660人，经考证，还有漏榜 有姓氏可考状元71人；有籍贯可考状元64人，南方29人，北方35人 南宋 开科49次，录取进士45640人，经考证，还有漏榜 有姓氏可考状元49人；有籍贯可考状元37人，南方37人，北方0人 ——据林白、朱梅苏等《中国科举史话》整理 材料二 “癸卯学制”酝酿颁布的20世纪初年，正是清王朝在“危局”中图谋自救的关键时刻，内忧与外患叠加、危机与生机并存。改革教育的目的就是藉此培养挽救王朝末世的人才。同时在政府的推动下，各地兴学活动此起彼伏，特别是出现了一批普通中小学堂。客观形势的发展迫切需要一部由中央政府制订的统辖各级各类学堂的学制系统，指导、规范和推动全国的兴学活动。而在此数十年间，政府和民间举办学堂积累的经验教训，也使这样一部学制系统的制定成为可能。……1905年，“癸卯学制”中提出的“必须于京师专设总理学务大臣，统辖全国学务”的要求终于落实。至此，中国历史上第一个专门管理全国教育事务的中央行政机构正式成立。……“癸卯学制”颁布之际，全国有新式学堂4222所，在校学生92000余人。1912年，学堂数增至87470所，学生近300万人。前后8年，学堂数和学生人数分别增长20倍和31倍。 ——改编自田正平《“癸卯学制”两甲子考论》 材料三 中国共产党执政后特别是改革开放以来，干部选任制得到进一步完善和发展。1982年，党中央首次提出“干部考试录用”的要求；1994年《国家公务员录用暂行规定》发布，则标志着党政机关干部“凡进必考”录用制度的初步建立。当前，完善中国干部选拔任用制度面临着一些全新条件。社会公共政治生活与执政党治国理政的多方面举措辩证结合，构成了推动中国干部选拔任用制度发展的强大动力。 ——萧曙《发展中的中国特色干部选拔任用制度》 （1）根据材料一和结合所学，概括宋朝科举制与唐朝相比的变化之处，并分析导致变化的政治经济因素。 （2）根据材料二和结合所学，概括清末颁布“癸卯学制”的历史背景及影响。 （3）根据材料三和所学知识，运用唯物史观，阐述改革开放后完善中国干部选任制度的意义。 18. 【历史—选修3：20纪的战争与和平】 材料 九一八事变后,日本侵略者加快向中国东北移民的步伐，在伪满初即制订了所谓“屯田兵”移民和一般“农业移民”的侵略方针。为实现移民侵略,日本政府对本国人民进行欺诈性宣传。日本移民主要配置在沿苏边境一带，山林边缘地区，重要政治、经济、军事和交通的中心地区，日本侵略者认为“选定和取得农耕地，与满洲日农移民成败的关系极大”。1936年，日本政府正式通过了庞大的移民计划，并列为“七大国策”之一。为此，日本和伪满洲国都强化了有关移民机构。截至1944年底，日本移民侵占土地相当于当时东北耕地总面积的1/10，到1945年战败投降为止，日本在中国东北的移民达10.6万户31.8万人。 ——摘编自孔经纬《一九三一至一九四五年间日本帝国主义移民我国东北的侵略活动》等 （1）根据材料并结合所学知识，概括抗战时期日本侵略者向中国东北移民的主要方式。 （2）根据材料并结合所学知识，说明抗战时期日本侵略者移民中国东北的后果。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 20世纪二三十年代，西方正处于经济危机之中，大量资本过剩需要输出，苏联积极引进外国技术和设备。1933年8月14日，苏联杂志《为了工业化》上写道：“美国的商业和科学与布尔什维克的智慧相结合，在三四年内已经产生了巨大的效果……”。在论述苏联工业化时，斯大林说：“没有重工业就无法保卫国家，所以必须赶快发展重工业，如果这事迟了，那就要失败”。斯大林强调，速度是决定苏维埃政权生死存亡的根本问题。应该从巩固政权的需要出发，不惜一切代价把速度搞上去。苏联长期实行的是一种以粗放经营为特征的经济发展战略，这种发展战略主要不是依靠科技进步和企业内部的潜力，而是依靠不断增加资金、物资和劳动力的投入来实现扩大再生产。 ——摘编自毕延河《苏联工业化的奇迹，为何变成了全球最大的工业废墟》 材料二 斯大林模式对现代化的促进作用，首先表现为工业化的成就和社会科学文化水平的提高，工业的发展和社会科学文化水平的普遍提高，又带动苏联社会经济各方面的全面发展，使苏联在斯大林逝世时基本实现了工业化，成为世界上最强大的国家之一。此外，苏联增加了对科学事业的投资，创建了大批科学技术研究院、科研所，培养了大批科研人才，创造了突出的科学技术成就。并且在全苏建立起一套行之有效的教育管理体制，培养出各类专业人才，全面促进了全民教育水平的提高。 ——摘编自吴怡冉《斯大林模式探析》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括苏联工业化的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，简述斯大林模式对苏联现代化促进作用。 20. 阅读材料，完成下列要求。 观察两幅图，结合相关史实，以“教化与社会治理”为主题，自拟一个题目，写一篇历史小论文。（要求：立论正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$