精品解析：江苏省盐城市大丰区2024-2025学年七年级下学期期末生物试题

盐城市大丰区2024-2025学年七年级下学期期末生物试题 注意事项： 1.本试卷满分20分。考试时间共30分钟，请同学们合理安排好作答时间。考试形式闭卷。 2.本试卷中所有试题必须作答在答题纸上规定的位置，否则不给分。 3.考试前，务必把学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡上相应位置。 一、单项选择题（本部分包括20题，每题0.5分，共10分。） 1. 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。下列叙述正确的是（ ） A. 生态系统的自动调节能力是无限的 B. 森林生态系统是地球上最大的生态系统 C. 生态系统的组成只有生产者、消费者和分解者 D. 生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的 【答案】D 【解析】 【分析】1．在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。 2．生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有一定限度的，当外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 【详解】A．生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有一定限度的，当外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。例如，草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场很难恢复原样，故A错误。 B．地球上最大的生态系统是生物圈，它包括了地球上所有的生物及其生存环境，涵盖了大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。森林生态系统只是生物圈中的一种类型，虽然它在调节气候、保持水土等方面发挥着重要作用，但不是最大的生态系统，故B错误。 C．生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌、真菌）；非生物部分包括阳光、水、空气、温度等。非生物的物质和能量为各种生物提供物质和能量，是生态系统不可或缺的组成部分，故C错误。 D．在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，形成一种动态的平衡。这是因为生态系统具有一定的自动调节能力，使得生物之间相互依赖、相互制约，从而维持着这种相对稳定的状态。但这种平衡不是绝对的，当受到外界因素干扰时，平衡可能会被打破，故D正确。 故选D。 2. 落红不是无情物，化作春泥更护花，说明微生物（ ） A. 能以植物为食 B. 能促进生态系统的物质循环 C. 能进行光合作用 D. 能防止植物落花 【答案】B 【解析】 【分析】微生物能通过将动植物遗体等有机物分解成无机物，供生产者重新利用，从而促进生态系统的物质循环。 【详解】A．“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现的是微生物对落花的分解作用，而不是微生物以植物为食。微生物分解动植物遗体获取营养，是将有机物分解为无机物，并非像动物捕食植物那样以植物为食，故A不符合题意。 B．微生物将落花分解成无机物，这些无机物又可以被植物吸收利用，重新参与到生态系统的物质循环中，说明了微生物能促进生态系统的物质循环，故B符合题意。 C．进行光合作用的主要是绿色植物，微生物中的部分细菌如蓝细菌等能进行光合作用，但这与 “落红不是无情物，化作春泥更护花” 所体现的微生物对落花的分解作用无关，故C不符合题意。 D．诗句中未涉及微生物能防止植物落花的内容，微生物在生态系统中的主要作用是分解者，与防止植物落花并无直接关联，故D不符合题意。 故选B。 3. 谚语反映了劳动人民的实践经验。下列食物链书写正确的是（　　） A. 鹬蚌相争，渔翁得利：蚌→鹬→人 B. 螳螂捕蝉，黄雀在后：蝉→螳螂→黄雀 C. 草尽狐兔愁：草→兔→狐 D. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米：藻类←虾←小鱼←大鱼 【答案】C 【解析】 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者...注意起始点是生产者。 【详解】A．鹬、蚌、渔翁都是消费者，缺少生产者，A错误。 B．蝉→螳螂→黄雀，缺少生产者，B错误。 C．草尽狐兔愁：草是生产者，兔、狐是消费者，草→兔→狐，C正确。 D．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者….起始点是生产者，植物→虾→小鱼→大鱼，箭头方向反了，D错误。 故选C。 4. 关于生态平衡的理解，正确的是（　　） A. 生态平衡是一个动态和相对的平衡状态 B. 生态平衡就是指在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持不变 C. 生态平衡一定要有人类的参与和调控 D. 生态平衡是指各种生物之间的一个相对稳定状态，与环境无关 【答案】A 【解析】 【分析】生态平衡是一种动态的、相对的平衡，不是生物数量的恒定不变，如动物有迁入、有迁出，有死亡、有出生，各种生物的数量是变化的，又是相对稳定的。 【详解】A．生态平衡是一个动态和相对的平衡状态。生态系统中的生物与生物、生物与环境之间始终处于不断变化和相互作用之中，各种生物的数量和所占比例会在一定范围内波动，但总体保持相对稳定，A正确。 B．生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，而不是不变。因为生态系统具有一定的自我调节能力，当外界因素的干扰超过一定限度时，生态平衡就会遭到破坏，B错误。 C．生态平衡是生态系统自身的一种调节能力，在没有人类参与和调控的情况下，自然生态系统也能在一定程度上保持平衡。人类的活动可能会对生态平衡产生影响，既有可能破坏生态平衡，也可以通过合理的措施保护和促进生态平衡，但并不是生态平衡一定要有人类的参与和调控，C错误。 D．生态平衡是生物与生物、生物与环境之间的一个相对稳定状态，环境因素对生态平衡有着至关重要的影响。例如，气候、土壤、水分等环境条件的变化都会影响生物的生存和分布，进而影响生态平衡，D错误。 故选A。 5. 下列关于生物圈和栖息地的说法正确的是（　　） A. 威胁生物生存的关键因素是滥砍滥伐、滥捕滥杀 B. 绝大多数生物生存的范围是海平面以上100米和海平面以下100米 C. 生物圈是最大的生态系统，它包括地球上的全部生物及其生存环境 D. 生物圈包括大气圈的下层、水圈的大部分、岩石圈的上层 【答案】C 【解析】 【分析】生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总和，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 【详解】A．威胁生物生存的关键因素是栖息地的破坏，而非单纯滥砍滥伐或滥捕滥杀，故A错误。 B．绝大多数生物集中分布于海平面上下各100米，但生物圈的实际范围更广（上下各约10千米），故B错误。 C．生物圈是最大的生态系统，生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总和，C正确。 D．生物圈范围与教材定义一致，即大气圈的下层（底部）、水圈的全部、岩石圈的上层（表面），故D错误。 故选C。 6. 生态系统是一个由多种成分构成的有机整体。生态系统无论大小其构成成分都是（ ） A. 生物成分和非生物环境 B. 植物、动物、细菌、真菌 C. 生产者、消费者、分解者 D. 阳光、空气、水 【答案】A 【解析】 【分析】生态系统的组成包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者，消费者和分解者。 【详解】一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者，消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。非生物部分包括阳光、气、水、土壤、温度等。故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 7. 如图表示某生态系统中构成一条食物链的四种生物的相对数量。下列说法错误的是（　　） A. 这条食物链可表示为甲→丙→乙→丁 B. 丁要增加20千焦能量，最多需要草20000千焦能量 C. 该生态系统中，若丙的数量减少，则短时间内乙的数量也减少 D. 这四种生物与它们生活的非生物环境构成一个生态系统 【答案】D 【解析】 【分析】在一个食物链中营养级别越高其数量越少，图中甲的相对数量最多营养级别最低，属于生产者，丙次之属于初级消费者，乙再次之，属于次级消费者，丁属于第三级消费者。 【详解】A．在一个食物链中营养级别越高其数量越少，因此该食物链可表示为甲→丙→乙→丁，A正确。 B．在食物链甲→丙→乙→丁中，丁要增加20千焦能量，最多需要草的能量，按最低传递效率10%计算，传递了三次，则最多需要草的能量为：20÷10%÷10%÷10%=20000千焦，B正确。 C．该生态系统中，若丙的数量减少，乙由于食物减少，短时间内其数量也会减少，C正确。 D．这四种生物只有生产者、消费者，缺少分解者，故这四种生物与它们生活的非生物环境还不构成一个生态系统，D错误。 故选D。 8. 青海可可西里国家级自然保护区是21世纪初世界上原始生态环境保存较好的自然保护区。如图表示可可西里的部分生物构成的食物网，下列叙述正确的是（ ） A. 藏羚羊、金雕、高原植物都属于消费者 B. 能量含量最高的是金雕 C. 图中含有狼的食物链有3条 D. 若鼠兔数量减少，狼的数量也立即减少 【答案】C 【解析】 【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者.…注意起始点是生产者。在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 【详解】A．高原植物属于生产者，故A错误。 B．能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，能量含量最高的是高原植物，故B错误。 C．图中含有狼的食物链有3条：高原植物→鼠兔→狼、高原植物→高原兔→狼、高原植物→藏羚羊→狼，故C正确。 D．若鼠兔数量减少，短期内狼还可以吃高原兔和藏羚羊，数量不会减少，一段时间以后狼会随着食物的减少而减少，故D错误。 故选C。 9. 在某岛上狼是驼鹿唯一的天敌，而驼鹿也是狼唯一的食物来源，狼和驼鹿完全依靠彼此而生存。20世纪50~90年代，科学家对岛上驼鹿的数量与狼的数量进行了持续调查，发现岛上驼鹿的数量与狼的数量关系如下所示。下列有关叙述正确的是（ ） A. 1955年至2000年狼的数量一直在增加 B. 若加入可以捕食狼和驼鹿的物种，则驼鹿和狼的数量不会有明显变化 C. 狼和驼鹿相互制约，使得小岛上其他物种数量可以持续增长 D. 若狼大量死亡，驼鹿的数量短时间内会迅速上升 【答案】D 【解析】 【分析】（1）生态平衡：在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例在不断地变化着，并在一定情况下维持相对稳定的动态平衡现象。 （2）在生态系统中，各种生物数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统其有一定的自动调节能力。 【详解】A．由图可知，狼和驼鹿之间存在捕食关系，同时相互制约使两者数量达到动态平衡，狼的数量不是一直在增加，A错误。 B．若加入可以捕食狼和驼鹿的物种，这个新物种将成为驼鹿和狼的共同天敌。由于新物种的捕食压力，驼鹿和狼的数量都会受到影响，很可能会发生数量上的变化，B错误。 C．虽然狼和驼鹿之间存在相互制约的关系，但这种关系主要影响的是它们自身的数量变化。对于小岛上的其他物种来说，狼和驼鹿的数量变化并不一定会导致其他物种数量的持续增长。其他物种的数量还受到许多其他因素的影响，如环境资源、疾病、竞争等，C错误。 D．如果狼大量死亡，驼鹿数量短时间内会因失去天敌迅速上升，D正确。 故选D。 10. 农谚“有收无收在于水，多收少收在于肥”说明了水、肥对农业生产的重要性，下列相关叙述错误的是（　　） A. 植物的不同发育时期，对水的需求量是不同的 B. 植物的生长需要含氮、含磷和含钾的无机盐 C. 植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区 D. 水分和无机盐在植物体内主要通过筛管向上运输 【答案】D 【解析】 【分析】合理施肥是实现高产、稳产、低成本，环保的一个重要措施。要做到因土施磷、看地定量；根据各类作物需肥要求，合理施用；掌握关键、适期施氮；深施肥料、保肥增效；有机肥与无机肥配合施用。 【详解】A．植物的不同发育时期，需水量不同，A正确。 B．植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，B正确。 C．根尖的成熟区有大量的根毛，增大了吸水的表面积，是根吸水分和无机盐的主要部位，C正确。 D．导管的主要功能是运输水分和无机盐，筛管运输有机物，D正确。 故选D。 11. 《落花生》一文中描述了落花生的特点——地上开花、入地结荚。“荚”是落花生的茧状果实，下列结构能发育成“荚”的是（ ） A. 子房 B. 胚珠 C. 子房壁 D. 受精卵 【答案】A 【解析】 【分析】“荚”是落花生的果实，果实包括果皮和种子。 【详解】果实是由花的子房在传粉和受精后发育而来的，果实包含了果皮及种子两个部分，果皮由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。 因此，子房发育成果实、胚珠发育成种子、子房壁发育为果皮、受精卵发育为种子的胚。 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 12. 下列说法不正确的是（　　） A. 植物生命活动需要的能量来自太阳，与呼吸作用无关 B. 光合作用的实质是将无机物转变为有机物，并贮存能量 C. 呼吸作用的实质是将有机物转变为无机物，并释放能量 D. 低温、少氧的环境因素有利于保存农产品 【答案】A 【解析】 【分析】光合作用是指绿色植物利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气的过程。呼吸作用是指生物体分解有机物，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程。 【详解】A．植物生命活动所需能量由呼吸作用分解有机物释放，光合作用储存的能量需经呼吸作用转化利用，故A错误。 B．光合作用将二氧化碳和水（无机物）转化为有机物并储存能量，故B正确。 C．呼吸作用分解有机物生成二氧化碳和水（无机物），释放能量，故C正确。 D．低温、少氧可抑制呼吸作用，减少有机物消耗，利于农产品保存，故D正确。 故选A。 13. 黄瓜花是单性花，能结出黄瓜的花中不具有下列哪个结构（ ） A. 柱头 B. 花柱 C. 子房 D. 花药 【答案】D 【解析】 【分析】根据雄蕊和雌蕊的有无，花可以分为两性花和单性花，一朵花种既有雄蕊又有雌蕊的花叫两性花，雌花是被子植物中雌雄异株花中，只有雌蕊的花，花朵中只有雄蕊而无雌蕊，不能发育为果实。 【详解】黄瓜花是单性花，雄花是只有雄蕊的花，由花丝、花药组成，雌花是只有雌蕊的花，由子房、花柱、柱头组成，没有花药，雌花经过传粉受精后能结出黄瓜。 故选：D。 【点睛】不结果的花是雄花，雄花只有雄蕊没有雌蕊，就是平时所说的谎花。 14. 在今年国庆前夕，为国庆供应绿色植物的基地大棚内长满了各式各样的植物。下列关于植物光合作用和呼吸作用的描述，正确的是（　　） A. 植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用 B. 植物的叶只进行光合作用，根只进行呼吸作用 C. 夜间适当降低温度有利于植物的生长 D. 呼吸作用发生在植物的叶绿体中 【答案】C 【解析】 【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，光合作用与呼吸作用的关系如表： 区别 联系 场所、部位 原料 条件 产物 能量 光合作用 叶绿体 二氧化碳、水 光 有机物、氧气 储存能量 相互对立 相互依存 呼吸作用 所有的活细胞 有机物、氧气 有无光皆可 二氧化碳、水 释放能量 【详解】A、植物白天进行光合作用、蒸腾作用、呼吸作用，晚上进行呼吸作用、蒸腾作用，A错误。B、植物的叶能进行光合作用和呼吸作用，根只进行呼吸作用，B错误。 C、夜间植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，适当降低温度，可以减弱植物的呼吸作用，降低有机物的消耗，有利于植物的生长，C正确。 D、线粒体是呼吸作用的场所，D错误。 【点睛】解答此类题目的关键是理解光合作用和呼吸作用是关系。 15. 蒸腾作用是植物体重要的生理活动之一，下列有关叙述不正确的是（　　） A. 叶是植物进行蒸腾作用的主要器官 B. 农业上的中耕松土目的是保证植物的蒸腾作用顺利进行 C. 为了提高成活率，可以在阴天或傍晚移栽植物 D. 蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水量，促进水循环 【答案】B 【解析】 【分析】蒸腾作用是指水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水量的99%。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输。 【详解】A．植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行，A正确。 B．农业上的中耕松土目的是促进根的呼吸作用，有利于根的生长，B错误。 C．傍晚或阴天的光照不强，植物蒸腾作用弱，水分散失的少，利于移栽植物的成活；移栽的幼苗还需进行遮荫也是同样的道理，C正确。 D．绿色植物吸收的水分大部分用于蒸腾作用散失到大气中，因此绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，促进生物圈中的水循环，D正确。 故选B。 16. 某研究小组在温室大棚内测得某植株在适宜温度、CO2浓度为0.03%时，光照强度与CO2吸收量的关系，结果如图所示（B为光补偿点，D为光饱和点），下列有关说法正确的是（　　） A. 图中CD段、DE段分别表示实际光合作用强度与呼吸作用强度 B. 植物细胞呼吸产生CO2的总量＝S1+S2+S4，实际光合作用吸收CO2的总量＝S2+S3+S4 C. 适当提高温度，有利于该植物有机物的积累 D. 适当提高大棚内的CO2浓度时，B点将向右移，D点将向左移 【答案】B 【解析】 【分析】据图分析：本题纵坐标是二氧化碳吸收量，可表示光合作用强度，横坐标是光照强度，总体反应植物的光合作用强度随光照强度的变化而变化的情况，A点是黑暗条件，植物在黑暗条件下只进行呼吸作用，B点是光补偿点，C点是光饱和点。 【详解】A．图中CD段是二氧化碳吸收量，是净光合量，DE段是二氧化碳释放量，是呼吸量，可以用CD＋DE表示实际光合作用强度，DE表示呼吸作用强度，故A错误。 B．看图可知植物细胞呼吸产生的CO2总量为S1+S2+S4，实际光合作用吸收CO2的总量=S1+S3+S4，故B正确。 C．光合作用的最适温度比呼吸作用的最适温度低，适当提高温度，呼吸作用增强，光合作用降低，不利于该植物有机物的积累，故C错误。 D．适当提高大棚内的CO2浓度时，光合速率加快，光补偿点减小，B点将向左移，同时光饱和点增大，D点将向右移，故D错误。 故选B。 17. 准备移栽的茄子幼苗和黄瓜幼苗，根部总是带有一个土坨，原因是为了（　　） A. 保留幼苗体内的水分和无机盐 B. 避免分生区组织受到伤害 C. 保护幼根和根毛不受伤害 D. 避免伤害到根冠 【答案】C 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，解答即可。 【详解】成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，因此根吸水的主要部位是成熟区的根毛。移栽植物时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡。所以准备移栽的茄子幼苗和黄瓜幼苗，根部总是带有一个土团，目的是减少幼根与根毛的损伤，保护根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活。 故选C 18. 二氧化碳虽然只约占空气总体积的0.03%，但对动植物的生命活动起着极为重要的作用．自然界中二氧化碳的循环如图所示，下列过程在X处不合理的是（　　） A. 人和动物的呼吸 B. 植物的光合作用 C. 化石燃料的燃烧 D. 植物的呼吸作用 【答案】B 【解析】 【分析】光合作用是指绿色植物利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气的过程。呼吸作用是指生物体分解有机物，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程。 【详解】A．人和动物的呼吸会消耗氧气，释放二氧化碳，故A正确。 B．植物的光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，故B错误。 C．化石燃料燃烧时会释放二氧化碳，故C正确。 D．植物通过呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳，故D正确。 故选B。 19. 将原置于黑暗环境中的绿色植物移至光照下，CO2的吸收相对量的变化如图所示，CO2的吸收相对量＝光合作用吸收二氧化碳的量﹣呼吸作用释放二氧化碳的量，下列各项叙述正确的是（　　） A. 植物在B点时只进行呼吸作用 B. 植物在C点时只进行光合作用 C. 植物在AB段积累的有机物增多 D. 植物在CD段积累的有机物增多 【答案】D 【解析】 【分析】结合题意分析图解：曲线AB段表示绿色植物进行光合作用，只是光合作用速率小于呼吸速率；B点表示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等；曲线BC段表示绿色植物光合作用速率大于呼吸速率；整段曲线表明，随光照强度递增，光合作用增强，但呼吸作用强度不变。 【详解】A．B点有光照，植物进行光合作用，不过光合作用和呼吸作用速率相等，A错误。 B．植物每时每刻都要呼吸，不过C点光合作用速率大于呼吸速率，B错误。 C．植物在AB段光合作用速率小于呼吸作用速率，积累的有机物少，C错误。 D．CD光合作用大于呼吸作用，因此植物在CD段积累有机物增多，D正确。 故选D。 20. 在正常与遮光条件下向不同发育时期的豌豆植株供应14CO2，48h后测定植株营养器官和生殖器官中14C的量。两类器官各自所含14C量占植株14C总量的比例如图所示。与本实验相关的错误叙述是（　　） A. 14CO2进入叶肉细胞的叶绿体基质后被转化为光合产物 B. 生殖器官发育早期，光合产物大部分被分配到营养器官 C. 遮光70%条件下，分配到生殖器官和营养器官中的光合产物量始终接近 D. 实验研究了光强对不同发育期植株中光合产物在两类器官间分配的影响 【答案】C 【解析】 【分析】由图可知：本实验研究了光照强度对不同发育期植株中光合产物在两类器官间分配的影响，也研究了不同的光照强度对器官积累有机物的影响；实验的自变量为光照强度，因变量为有机物的积累与分配。 【详解】A．无论光照和遮光条件下，植物吸收的14CO2进入叶肉细胞的叶绿体基质，进行光合作用的暗反应过程，先固定形成三碳化合物再还原为有机物，A正确。 B．由图可看出，发育早期，正常光照和遮光70%条件下，营养器官中所含14C量占植株14C总量的比例均高于生殖器官中所含14C量占植株14C总量的比例，由此推出生殖器官发育早期，光合产物大部分被分配到营养器官，B正确。 C．据图可知，遮光70%条件下，发育早期（1-2）分配到营养器官中的光合产物量远大于分配到生殖器官的光合产物量，而到了发育的中后期（3-5），分配到生殖器官和营养器官中的光合产物量始终接近，C错误。 D．实验研究了光照强度对不同发育期植株中光合产物在两类器官间分配的影响，也研究了不同光照强度对器官积累有机物的影响，D正确。 故选C。 二、非选择题（本部分包括3个大题，共10分。） 21. 下面图甲是桃花的基本结构示意图，图乙是植物种子结构示意图，请据图回答下列问题： （1）一朵桃花的主要结构________和________。 （2）蚕豆种子结构包括________和________两部分，它的胚由______组成（填图乙中的字母）。 （3）图甲⑥中的卵细胞与精子结合形成受精卵的过程叫________________。 （4）玉米粉的主要成分来自于图乙[ ]________。（[ ]填图乙字母） 【答案】（1） ①. 雄蕊##雌蕊 ②. 雌蕊##雄蕊 （2） ①. 种皮##胚 ②. 胚##种皮 ③. BCDE （3）受精 （4）G胚乳 【解析】 【分析】如图所示：①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房、⑥胚珠、⑦雌蕊、⑧雄蕊；A种皮、B胚芽、C胚轴、D胚根、E子叶、F果皮和种皮、G胚乳。 【小问1详解】 一朵花的主要结构是雄蕊和雌蕊，因为它们与果实和种子的形成有密切关系。 【小问2详解】 蚕豆种子结构包括种皮和胚两部分，胚包括B胚芽、C胚轴、D胚根、E子叶，子叶中储存有丰富营养物质。 【小问3详解】 图甲⑥中的卵细胞与精子结合形成受精卵的过程叫受精。 【小问4详解】 玉米属于单子叶植物，营养物质存在于胚乳中，所以玉米粉的主要成分来自于G胚乳。 22. 如图1中甲和乙是两个相同的生态瓶，瓶中装有水草、小鱼和河水、河泥等，图二是甲中不同生物成分之间的相互关系示意图，据图回答： （1）这个生态瓶可以看作是一个 _________。 （2）图1的甲中的小鱼属于图2中的_____成分（填字母），小鱼在生态瓶中能够生存，主要是由于水草通过[　 　]_______作用为小鱼提供食物和 _______。 （3）如图1所示条件，24小时后，甲中小鱼存活，但乙中小鱼死亡．小鱼死亡的原因是 ____________________。 （4）实验后，打开乙瓶，迅速加入一定量的蓝色BTB溶液，观察到其由蓝色变为了黄色，说明乙瓶中的生物曾进行_______作用产生了_________ 气体。 【答案】（1）生态系统 （2） ①. B ②. ①光合 ③. 氧气 （3）在没有光照的情况下，水草无法进行光合作用释放氧气，反而进行呼吸作用消耗氧气，与小鱼争夺氧气 （4） ①. 呼吸 ②. 二氧化碳 【解析】 【分析】（1）在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分。（2）图2中A表示生产者，B表示消费者，C表示分解者，D表示二氧化碳，①光合作用，②呼吸作用。 【小问1详解】 该生态瓶瓶中装有水草、小鱼和河水、河泥等，既有生物部分又有非生物部分，能够构成一个生态系统。 【小问2详解】 生产者能够进行光合作用，吸收二氧化碳，制造有机物释放氧气，所以A代表的是生产者，B表示消费者，因此图1的甲中的小鱼属于图2中的B消费者成分，小鱼在生态瓶中能够生存，主要是由于水草通过①光合作用为小鱼提供食物和 氧气。 【小问3详解】 在没有光照的情况下，水草无法进行光合作用释放氧气，反而进行呼吸作用消耗氧气，与小鱼争夺氧气，因此乙装置中的小鱼很快死亡。 【小问4详解】 溴麝香草酚蓝（简称BTB）是一种酸碱指示剂，如果水中二氧化碳含量增加，变为酸性时，水就会由蓝色变为黄色，实验后，打开乙瓶，迅速加入一定量的蓝色BTB溶液，发现由蓝色变为了黄色，说明乙瓶中的生物因进行呼吸作用产生了二氧化碳。 23. 图一为植物叶片的生理活动示意图（①②代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向），图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线．请据图分析作答： （1）从叶片的结构分析，图一中物质①、②是通过_____进出叶片的。 （2）若图一表示呼吸作用过程，则②代表的物质是_____，图二中能够表示呼吸作用的曲线是_____。 （3）若图一表示光合作用过程，则②代表的物质是_____，物质②产生于叶肉细胞的_____（填细胞结构）；图二中表示一天内光合产物开始积累的时间是_____点。 【答案】 ①. 气孔 ②. 二氧化碳 ③. 乙 ④. 氧气 ⑤. 叶绿体 ⑥. 7点 【解析】 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】（1）从图中可以看出，一枚在阳光照射的叶片，叶片上标注了进入的气体①和从叶片出来的气体②。思考叶片进行的生理活动主要有光合作用、呼吸作用、蒸腾作用，不同的作用，它们代表的物质分别不同。气体进出叶片的窗口是气孔。 （2）从呼吸作用考虑，图一中：②是叶片释放出的气体肯定是二氧化碳，呼吸作用的部位是线粒体。呼吸作用时时刻刻都在进行，不受光照的限制。因此可以判断图二中曲线乙表示的是呼吸作用。而曲线甲在6点以前和18点以后基本停止活动。可见甲明显受光照的影响应是光合作用。 （3）从光合作用考虑，根据概念可知图（一）中：①代表的气体进入叶片，肯定是光合作用所需的原料二氧化碳，②代表的是光合作用产生的气体一定是氧气。光合作用的主要场所是：叶肉细胞中的叶绿体。图二中表示一天内光合产物开始积累的时间是7点。 【点睛】把抽象的理论变成直观的图示来理解，对学生来说一开始会有一定的难度，但只好掌握好相关的生理知识，理解起来也不是很困难。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 盐城市大丰区2024-2025学年七年级下学期期末生物试题 注意事项： 1.本试卷满分20分。考试时间共30分钟，请同学们合理安排好作答时间。考试形式闭卷。 2.本试卷中所有试题必须作答在答题纸上规定的位置，否则不给分。 3.考试前，务必把学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡上相应位置。 一、单项选择题（本部分包括20题，每题0.5分，共10分。） 1. 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。下列叙述正确的是（ ） A. 生态系统自动调节能力是无限的 B. 森林生态系统是地球上最大的生态系统 C. 生态系统的组成只有生产者、消费者和分解者 D. 生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的 2. 落红不是无情物，化作春泥更护花，说明微生物（ ） A. 能以植物为食 B. 能促进生态系统的物质循环 C. 能进行光合作用 D. 能防止植物落花 3. 谚语反映了劳动人民的实践经验。下列食物链书写正确的是（　　） A. 鹬蚌相争，渔翁得利：蚌→鹬→人 B. 螳螂捕蝉，黄雀在后：蝉→螳螂→黄雀 C. 草尽狐兔愁：草→兔→狐 D. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米：藻类←虾←小鱼←大鱼 4. 关于生态平衡的理解，正确的是（　　） A. 生态平衡是一个动态和相对的平衡状态 B. 生态平衡就是指在生态系统中，各种生物数量和所占的比例总是维持不变 C. 生态平衡一定要有人类的参与和调控 D. 生态平衡是指各种生物之间的一个相对稳定状态，与环境无关 5. 下列关于生物圈和栖息地的说法正确的是（　　） A. 威胁生物生存的关键因素是滥砍滥伐、滥捕滥杀 B. 绝大多数生物生存的范围是海平面以上100米和海平面以下100米 C. 生物圈是最大的生态系统，它包括地球上的全部生物及其生存环境 D. 生物圈包括大气圈的下层、水圈的大部分、岩石圈的上层 6. 生态系统是一个由多种成分构成的有机整体。生态系统无论大小其构成成分都是（ ） A. 生物成分和非生物环境 B. 植物、动物、细菌、真菌 C. 生产者、消费者、分解者 D. 阳光、空气、水 7. 如图表示某生态系统中构成一条食物链的四种生物的相对数量。下列说法错误的是（　　） A. 这条食物链可表示为甲→丙→乙→丁 B. 丁要增加20千焦能量，最多需要草20000千焦能量 C. 该生态系统中，若丙的数量减少，则短时间内乙的数量也减少 D. 这四种生物与它们生活的非生物环境构成一个生态系统 8. 青海可可西里国家级自然保护区是21世纪初世界上原始生态环境保存较好的自然保护区。如图表示可可西里的部分生物构成的食物网，下列叙述正确的是（ ） A. 藏羚羊、金雕、高原植物都属于消费者 B. 能量含量最高的是金雕 C. 图中含有狼的食物链有3条 D. 若鼠兔数量减少，狼的数量也立即减少 9. 在某岛上狼是驼鹿唯一的天敌，而驼鹿也是狼唯一的食物来源，狼和驼鹿完全依靠彼此而生存。20世纪50~90年代，科学家对岛上驼鹿的数量与狼的数量进行了持续调查，发现岛上驼鹿的数量与狼的数量关系如下所示。下列有关叙述正确的是（ ） A. 1955年至2000年狼的数量一直在增加 B. 若加入可以捕食狼和驼鹿的物种，则驼鹿和狼的数量不会有明显变化 C. 狼和驼鹿相互制约，使得小岛上其他物种数量可以持续增长 D. 若狼大量死亡，驼鹿的数量短时间内会迅速上升 10. 农谚“有收无收在于水，多收少收在于肥”说明了水、肥对农业生产的重要性，下列相关叙述错误的是（　　） A. 植物的不同发育时期，对水的需求量是不同的 B. 植物的生长需要含氮、含磷和含钾的无机盐 C. 植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区 D. 水分和无机盐在植物体内主要通过筛管向上运输 11. 《落花生》一文中描述了落花生的特点——地上开花、入地结荚。“荚”是落花生的茧状果实，下列结构能发育成“荚”的是（ ） A. 子房 B. 胚珠 C. 子房壁 D. 受精卵 12. 下列说法不正确的是（　　） A. 植物生命活动需要的能量来自太阳，与呼吸作用无关 B. 光合作用的实质是将无机物转变为有机物，并贮存能量 C. 呼吸作用的实质是将有机物转变为无机物，并释放能量 D. 低温、少氧的环境因素有利于保存农产品 13. 黄瓜花是单性花，能结出黄瓜的花中不具有下列哪个结构（ ） A. 柱头 B. 花柱 C. 子房 D. 花药 14. 在今年国庆前夕，为国庆供应绿色植物的基地大棚内长满了各式各样的植物。下列关于植物光合作用和呼吸作用的描述，正确的是（　　） A. 植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用 B. 植物的叶只进行光合作用，根只进行呼吸作用 C. 夜间适当降低温度有利于植物的生长 D. 呼吸作用发生在植物的叶绿体中 15. 蒸腾作用是植物体重要的生理活动之一，下列有关叙述不正确的是（　　） A. 叶是植物进行蒸腾作用的主要器官 B. 农业上的中耕松土目的是保证植物的蒸腾作用顺利进行 C. 为了提高成活率，可以在阴天或傍晚移栽植物 D. 蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水量，促进水循环 16. 某研究小组在温室大棚内测得某植株在适宜温度、CO2浓度为0.03%时，光照强度与CO2吸收量的关系，结果如图所示（B为光补偿点，D为光饱和点），下列有关说法正确的是（　　） A 图中CD段、DE段分别表示实际光合作用强度与呼吸作用强度 B. 植物细胞呼吸产生CO2的总量＝S1+S2+S4，实际光合作用吸收CO2的总量＝S2+S3+S4 C. 适当提高温度，有利于该植物有机物的积累 D. 适当提高大棚内的CO2浓度时，B点将向右移，D点将向左移 17. 准备移栽的茄子幼苗和黄瓜幼苗，根部总是带有一个土坨，原因是为了（　　） A. 保留幼苗体内的水分和无机盐 B. 避免分生区组织受到伤害 C. 保护幼根和根毛不受伤害 D. 避免伤害到根冠 18. 二氧化碳虽然只约占空气总体积的0.03%，但对动植物的生命活动起着极为重要的作用．自然界中二氧化碳的循环如图所示，下列过程在X处不合理的是（　　） A. 人和动物的呼吸 B. 植物的光合作用 C. 化石燃料的燃烧 D. 植物的呼吸作用 19. 将原置于黑暗环境中的绿色植物移至光照下，CO2的吸收相对量的变化如图所示，CO2的吸收相对量＝光合作用吸收二氧化碳的量﹣呼吸作用释放二氧化碳的量，下列各项叙述正确的是（　　） A. 植物在B点时只进行呼吸作用 B. 植物C点时只进行光合作用 C. 植物在AB段积累的有机物增多 D. 植物在CD段积累的有机物增多 20. 在正常与遮光条件下向不同发育时期的豌豆植株供应14CO2，48h后测定植株营养器官和生殖器官中14C的量。两类器官各自所含14C量占植株14C总量的比例如图所示。与本实验相关的错误叙述是（　　） A. 14CO2进入叶肉细胞的叶绿体基质后被转化为光合产物 B. 生殖器官发育早期，光合产物大部分被分配到营养器官 C. 遮光70%条件下，分配到生殖器官和营养器官中的光合产物量始终接近 D. 实验研究了光强对不同发育期植株中光合产物在两类器官间分配的影响 二、非选择题（本部分包括3个大题，共10分。） 21. 下面图甲是桃花的基本结构示意图，图乙是植物种子结构示意图，请据图回答下列问题： （1）一朵桃花的主要结构________和________。 （2）蚕豆种子结构包括________和________两部分，它的胚由______组成（填图乙中的字母）。 （3）图甲⑥中的卵细胞与精子结合形成受精卵的过程叫________________。 （4）玉米粉的主要成分来自于图乙[ ]________。（[ ]填图乙字母） 22. 如图1中甲和乙是两个相同的生态瓶，瓶中装有水草、小鱼和河水、河泥等，图二是甲中不同生物成分之间的相互关系示意图，据图回答： （1）这个生态瓶可以看作是一个 _________。 （2）图1的甲中的小鱼属于图2中的_____成分（填字母），小鱼在生态瓶中能够生存，主要是由于水草通过[　 　]_______作用为小鱼提供食物和 _______。 （3）如图1所示条件，24小时后，甲中小鱼存活，但乙中小鱼死亡．小鱼死亡的原因是 ____________________。 （4）实验后，打开乙瓶，迅速加入一定量的蓝色BTB溶液，观察到其由蓝色变为了黄色，说明乙瓶中的生物曾进行_______作用产生了_________ 气体。 23. 图一为植物叶片的生理活动示意图（①②代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向），图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线．请据图分析作答： （1）从叶片结构分析，图一中物质①、②是通过_____进出叶片的。 （2）若图一表示呼吸作用过程，则②代表的物质是_____，图二中能够表示呼吸作用的曲线是_____。 （3）若图一表示光合作用过程，则②代表的物质是_____，物质②产生于叶肉细胞的_____（填细胞结构）；图二中表示一天内光合产物开始积累的时间是_____点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$