第二单元第02课时不含括号的两级混合运算(学习任务单)数学人教版三年级上册(新教材)

2025-10-30
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精品

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版三年级上册
年级 三年级
章节 二 混合运算
类型 学案-学习任务单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 126 KB
发布时间 2025-10-30
更新时间 2025-07-31
作者 育人数学
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-07-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53288127.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二单元 第2课时 不含括号的两级混合运算 学习任务单 课程基本信息: 学科·版本 数学·人教版 授课班级 授课教师 年 级 学 期 单 元 一 混合运算 课 题 第2课时 不含括号的两级混合运算 1.口算同级运算: 35÷7×4= ______ 48−8+17= ______ 思考:只有加减法或乘除法的算式,运算顺序是________________________。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 任务一:情境建模,理解运算规则 问题:超市有3组燕麦酸奶(每组6盒),还有4盒草莓酸奶。一共多少盒酸奶? 1.分步列式: 燕麦酸奶:6×3= ______(盒) 总数量:______+4=______(盒) 2.列综合算式: 6×3+4或4+6×3 3.关键讨论: 为什么必须先算乘法? 错误辨析:4+6×3=10×3=30(错),原因是________________________。 任务二:掌握两级运算顺序 1.脱式计算(规范书写): 6×3+4 =______+4  ←(先算______,不计算的"+___"直接落位) =______(盒) 对比:计算4+6×3,结果相同吗?______ 2.规则总结: 算式既有×÷又有+-时,要先算______,再算______。 三、课堂练习 1.基础练习(先画第一步计算的线,再脱式计算) 32−18÷2 =______-______ =______ 4×9−5×3 =______-______ =______ 2.纠错挑战 改正错误: 20+5×4=25×4=100( ) 正确: 20+5×4 =______+______ =______ 3.应用提升 茶杯每个30÷5=6元,碗每个8元。 买1个茶杯和1个碗共需多少元? 列式:_______________=______(元) 茶杯比碗便宜多少元? 列式:_______________=______(元) 2 / 2 学科网(北京)股份有限公司 $$

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