黑龙江省林业类专业技能考试 技能模块1：林木分类识别（白桦、樟子松）—教学设计

项目2：林木分类识别（白桦、樟子松） 教学设计 项 目 内 容 省份与专业 黑龙江省林业类专业 项目名称 林木分类识别（白桦、樟子松） 授课时数 2 教学目标 （1）能够熟练识别常见树木的科、属分类及名称。 （2）能够准确描述所识别树木生态习性。 （3）能够归纳所识别树木的用途。 教学重难点 1.说出林木的科名、属名、生态习性、用途。 2.借助放大镜，能在 30 秒内完成一种林木快速识别。 场地与器材 场地：实验室 器材：放大镜、记录板。 常见林木植物标本、实物或图片：白桦、樟子松。 教学方法 1. 讲解示范法。2. 分组练习法。 项目实施 过程步骤 （一）导入新课 1.介绍实验的基本内容。 林木分类识别实验是综合运用宏观形态、微观解剖等技术，对活立木、木材或样本进行科—属—种三级精确鉴定的综合实践课程。 实验原理： 形态学原理：树皮、枝条、叶、花、果的特异形态是速判的基础。 解剖学原理：木材横、径、弦三切面细胞构造（导管、射线、纤维、树脂道）具有种间差异。 （二）林木识别 白桦 1.科、属：桦木科、桦木属 2.形态特征 白桦树是乔木，高可达27米；树皮灰白色，成层剥裂；枝条暗灰色或暗褐色，无毛，具或疏或密的树脂腺体或无；小枝暗灰色或褐色，无毛亦无树脂腺体，有时疏被毛和疏生树脂腺体。 叶厚纸质，三角状卵形，三角状菱形，三角形，少有菱状卵形和宽卵形，长3-9厘米，宽2-7.5厘米，顶端锐尖、渐尖至尾状渐尖，基部截形，宽楔形或楔形，有时微心形或近圆形，边缘具重锯齿，有时具缺刻状重锯齿或单齿，上面于幼时疏被毛和腺点，成熟后无毛无腺点，下面无毛，密生腺点，侧脉5-7（-8）对；叶柄细瘦，长1-2.5厘米，无毛。 小坚果狭矩圆形、矩圆形或卵形，长1.5-3毫米，宽约1-1.5毫米，背面疏被短柔毛，膜质翅较果长1/3，较少与之等长，与果等宽或较果稍宽。 3.生态习性 生于海拔400-4100米的山坡或林中，适应性大，分布甚广，尤喜湿润土壤，为次生林的先锋树种。中国大、小兴安岭及长白山均有成片纯林，在华北平原和黄土高原山区、西南山地亦为阔叶落叶林及针叶阔叶混交林中的常见树种。 喜光，不耐荫。耐严寒。对土壤适应性强，喜酸性土，沼泽地、干燥阳坡及湿润阴坡都能生长。深根性、耐瘠薄，常与红松、落叶松、山杨、蒙古栎混生或成纯林。天然更新良好，生长较快，萌芽强，寿命较短。 4.用途 （1）保健 白桦树汁含有人体必需且易吸收的碳水化合物、氨基酸、有机酸、及多种无机盐类，含有香精油、桦芽醇、皂角甙化合物、细胞分裂素等等。“桦树汁”饮料具有抗疲劳、抗衰老的保健作用，是21世纪最具希望的功能饮料之一另外桦树汁有抗疲劳、止咳等药理作用，被欧洲人称为“天然啤酒”和“森林饮料”。 （2）药用 树皮(桦木皮)：苦，寒。清热利湿，祛痰止咳，解毒消肿。用于风热咳喘，痢疾，泄泻，黄疸，水肿，咳嗽，乳痈，疖肿，痒疹，烧、烫伤。液汁（桦树液）：止咳。用于痰喘咳嗽。 （3）观赏 白桦林枝叶扶疏，姿态优美，尤其是树干修直，洁白雅致，十分引人注目。孤植、丛植于庭园、公园之草坪、池畔、湖滨或列植于道旁均颇美观。若在山地或丘陵坡地成片栽植，可组成美丽的风景林。 （4）经济 因其木材致密,可制木器。树皮可提取栲胶、桦皮油，叶可作染料，种子或煤油。木材可供一般建筑及制作器具之用，树皮可提桦油，白桦皮在民间常用以编制日用器具。 樟子松 1.科、属：松科、松属 2.形态特征 枝：樟子松是乔木，高达25米，胸径达80厘米；大树树皮厚，树干下部灰褐色或黑褐色，深裂成不规则的鳞状块片脱落，上部树皮及枝皮黄色至褐黄色，内侧金黄色，裂成薄片脱落；枝斜展或平展，幼树树冠尖塔形，老则呈圆顶或平顶，树冠稀疏。 叶：针叶2针一束，硬直，常扭曲，长4-9厘米，很少达12厘米，径1.5-2毫米，先端尖，边缘有细锯齿，两面均有气孔线；横切面半圆形，微扁，皮下层细胞单层，维管束鞘呈横茧状，二维管束距离较远，树脂道6-11个，边生；叶鞘基部宿存，黑褐色。 花：雄球花圆柱状卵圆形，长5-10毫米，聚生新枝下部，长约3-6厘米；雌球花有短梗，淡紫褐色，当年生小球果长约1厘米，下垂。 果：球果卵圆形或长卵圆形，长3-6厘米，径2-3厘米，成熟前绿色，熟时淡褐灰色，熟后开始脱落；中部种鳞的鳞盾多呈斜方形，纵脊横脊显著，肥厚隆起，多反曲，鳞脐呈瘤状突起，有易脱落的短刺。 种子：种子黑褐色，长卵圆形或倒卵圆形，微扁，长4.5-5.5毫米，连翅长1.1-1.5厘米；子叶6-7枚，长1.3-2.4厘米；初生叶条形，长1.8-2.4厘米，上面有凹槽，边缘有较密的细锯齿，叶面上亦有疏生齿毛。 3.生态习性 樟子松为喜光性强、深根性树种，能适应土壤水分较少的山脊及向阳山坡，以及较干旱的砂地及石砾砂土地区，多成纯林或与落叶松混生。 樟子松耐寒性强，能忍受-40～-50℃低温，旱生，不苛求土壤水分。樟子松是阳性树种，树冠稀疏，针叶多集中在树的表面，在林内缺少侧方光照时树干天然整枝快，孤立或侧方光照充足时，侧枝及针叶繁茂，幼树在树冠下生长不良。 樟子松适应性强。在养分贫瘠的风沙土上及土层很薄的山地石砾土上均能生长良好。过度水湿或积水地方，对其生长不利，喜酸性或微酸性土壤。 樟子松抗逆性强。林木病害中常常受害较轻或未发现受害。 樟子松寿命长，一般年龄达150～200年，有的多达250年。 4.用途 （1）经济价值 樟子松是东北地区主要速生用材、防护绿化、水土保持优良树种。材质较强，纹理直，可供建筑、家具等用材。树干可割树脂，提取松梨及松节油，树皮可提取拷胶。 （2）观赏价值 树形及树干均较美观，可作庭园观赏和绿化树种。由于具有耐寒，抗旱、耐瘠薄及抗风等特性，可作三北地区防护林及固沙造林的主要树种。 （3）营养价值 樟子松的针叶有较高的营养价值，其粗蛋白质与禾草相当，粗脂肪也较高，可达5%左右，且含有多种微量元素、维生素，可加工成松针粉用在猪、羊、牛、兔、鸡的日粮。 （三）学生练习 1. 站点轮转（每站2min） 站 A：白桦 站 B：樟子松 2. 任务卡 30 秒速认：每站1张林木卡，30秒内写出林木名称。 林木调查表（二维码电子表）：科属描述→生态习性→林木用途。 课堂小结 1.学生汇报：每组选 1 例林木 30 秒汇报。 2.总结归纳各林木的生活习性及主要用途。 教学反思 1.在教学过程中注意语言的简洁明了，操作示范要规范、熟练，动作要轻柔、准确，让学生能够清楚地看到每个步骤的操作要点。 2.分组练习时要合理安排小组人数，确保每个学生都有足够的练习机会。要及时关注学生的练习情况，给予指导和帮助，提高学生的操作技能。 3.教学评价要注重过程评价和结果评价相结合，既要关注学生的操作是否规范、熟练，又要关注学生的学习态度、合作精神和解决问题的能力等方面，全面评价学生的学习效果。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$