黑龙江省植物保护专业技能考试 技能模块2:作物病害识别——水稻和马铃薯—教学设计
2025-07-31
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精品
资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 植物保护技术 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | - |
| 章节 | - |
| 类型 | 教案-教学设计 |
| 知识点 | 水稻主要病虫害防治技术 |
| 使用场景 | 同步教学-技能实训 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 黑龙江省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 1.75 MB |
| 发布时间 | 2025-07-31 |
| 更新时间 | 2026-03-04 |
| 作者 | xy08940 |
| 品牌系列 | 上好课·考纲技能通 |
| 审核时间 | 2025-07-31 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53288044.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
技能模块2:作物病害识别——水稻和马铃薯 教学设计
项 目
内 容
省份与专业
黑龙江省植物保护专业
项目名称
作物病害识别——水稻和马铃薯
授课时数
2
教学目标
(1)能正确的选用观察工具。
(2)能正确的识别病害类型。
(3)能正确的识别病害的症状和病症类型。
(4)能正确答出病害的名称。
(5)能确定病害防治方法。
教学重难点
1.说出作物病害的典型症状、病原类别及主要特征。
2.借助放大镜,能在 30 秒内完成一种病害快速诊断。
场地与器材
场地:实验室
器材:放大镜、显微镜。
病害标本或图片:小麦赤霉病、小麦锈病、小麦白粉病、水稻稻瘟病、水稻细菌性条斑病、水稻白叶枯病、马铃薯晚疫病等。
教学方法
1. 讲解示范法。2. 分组练习法。
项目实施
过程步骤
(一)导入新课
1.介绍实验的基本内容。
作物病害识别实验是利用症状学,对常见作物病害进行田间快速鉴定与实验室确诊的综合性实践课程。其中症状学是指病原物侵染后产生特异病斑、霉层、菌核、孢子堆等外部症状
(二)病害识别
水稻稻瘟病
1.病状类型:
水稻整个生育期均能发生稻瘟病,按发生时期及部位不同,可分为苗瘟、叶瘟、节瘟、穗颈瘟和谷粒瘟。
苗瘟:苗瘟一般在三叶期前发生,初在芽和芽鞘上出现水渍状斑,后基部变成黑褐色点,并卷曲枯死。
叶瘟:叶瘟发生在三叶期以后的秧苗和成株期的叶片上。病斑随品种和气候条件不同而异,分为慢性型、急性型、褐点型。
节瘟:病节凹陷缢缩,变黑褐色,易折断。潮湿时生灰色霉层,常发生在穗颈下第一、二节。
穗颈瘟和枝梗瘟:此病发生在穗颈、穗轴和枝梗上。初期出现小的淡褐色病斑,最后变黑折断。早期侵害穗颈常造成白穗,局部枝梗被害的形成阴阳穗。被害轻的秕谷增加、千粒重下降,米质差。
2.病原类型:
稻瘟病病菌无性阶段属半知菌亚门,梨孢属。
3.发病规律
稻瘟病病菌以菌丝体和分生孢子在病稻草和病种谷上越冬,成为翌年的初侵染来源。带菌稻草越冬后,只要温湿度条件适宜,便产生大量的分生孢子。分生孢子借风雨飞散传播到秧田或本田,萌发侵入水稻叶片,引起发病。发病后病部产生的分生孢子,经风雨传播,又可进行再侵染。叶瘟发生后,相继引起节瘟、穗颈瘟乃至谷粒瘟。稻瘟病菌繁殖很快,在感病品种上,只要温湿条件适宜,可在短时间内流行成灾。
4.防治方法
稻瘟病的综合防治主要采取以种植抗病高产品种为基础,加强肥水管理为中心,发病后及时施药防治的措施。具体防治措施如下:
农业防治
(1)选用高产抗病品种,注意品种合理布局,防止单一化,并注意品种轮换、更新,以延长抗病品种的使用寿命。
(2)氮、磷、钾合理搭配,增施有机肥,适当施用硅酸肥料;应掌握“基肥足、追肥早”的原则,防止后期过量施用氮肥,冷浸田应增施磷肥。
(3)做好排灌工作,做到前期勤灌、浅灌,分蘖末期适时搁田,后期灌好跑马水,保持干湿,促使稻苗壮秆旺根,以增强抗病力,减轻发病。
(4)及时处理病稻草,减少菌源,秧田附近堆积的病稻草,春播前应处理完毕。
种子包衣:选用含咯菌腈、咪鲜胺等成分的种衣剂包衣,兼治水稻恶苗病。
化学防治:防治苗瘟或叶瘟要在发病初期用药;防治穗颈瘟分别在抽穗始期、齐穗期各用药1次。选用稻瘟灵、嘧菌酯、三环唑、春雷霉素、咪鲜胺、枯草芽孢杆菌等药剂,加水喷雾。每隔 7天喷一次,连续2~3次。
水稻细菌性条斑病
1.病状类型:
病斑初呈暗绿色水渍状半透明条斑,后迅速在叶脉间扩展,变为黄褐色的细条斑,其上分泌出许多蜜黄色菌脓,排列成行;发病后期,病叶成片枯黄,似火烧状。
2.病原类型:
水稻细菌性条斑病病菌为一种细菌,属黄单胞杆菌属。
3.发病规律
病菌主要在病谷和病草中越冬,成为下年初侵染的主要来源。病谷播种后,病菌就会侵害幼苗而发病,移栽时又随病秧带入本田为害。如用病稻草催芽、扎秧把、堵塞涵洞或盖草棚等,病菌也会随水流入秧田或本田而引起发病。高温、高湿有利于发病;暴风雨或洪涝侵袭后病害容易流行;长期深灌、偏施或迟施 氮肥的稻田发病较重。
4.防治方法
严格检疫
严格禁止病种调运,最好到现场进行产地检疫,确证无病后方可调运。对南繁稻种要特别注意,一旦发现就应严格封锁病区,彻底烧毁清除。
选用抗(耐)病水稻
选用抗(耐)病水稻品种。
及时处理病稻草
收割后及时烧毁病稻草,施用石灰50kg/亩作基肥或追肥,浸水翻耕,使植株生长健壮,增强抗病力。
农业防治
(1)选用抗病良种,应因地制宜地选用抗病良种,这是防治的经济有效措施。
(2)培育无病壮秧,从无病区调种,选择背风向阳、地势较高、排灌方便、远离屋边晒场和上年病田的田块育秧;选用三氯异氰尿酸、噻森铜等药剂进行种子消毒。
(3)合理施肥,后期慎施氮肥。
(4)科学管水,不串灌、漫灌和淹苗。
化学防治
秧田与本田发现发病中心时,或暴风雨、洪涝之后,应及时施药。选用噻菌铜、噻森铜、氯溴异氰尿酸、枯草芽孢杆菌等药剂。也可在五叶期和水稻移栽前5天,选用以上药剂加水稀释后喷 雾。每隔7天喷1次,连续2~3次。
水稻白叶枯病
1.病状类型:
水稻白叶枯病主要为害叶片,其症状因水稻品种、发病时期及侵染部位不同而异。
叶枯型:叶枯型为田间常见的典型症状。最初形成黄 绿或暗绿色小病斑,随即沿叶缘上下延伸形成黄白或灰白长条状病斑,可达叶片基部。病部与健部界限明显,呈波纹状。
急性型:急性型是在高感品种、多肥栽培和温湿度适宜的情况下出现的一种症状。病叶青灰或暗绿色,迅速失水,卷曲,呈青枯状。一般仅限于上部叶片,不蔓延全株。此类症状出现,表示病害正在急剧发展。
凋萎型:凋萎型又称枯心型。在分蘖期发生,心叶或心叶下一叶失水青枯,渐变枯黄凋萎,形成枯心状,很像虫害造成的枯心苗,但其茎部无虫伤孔,折断病节,用手挤压,可看到黄白色菌脓溢出。
中脉型:中脉型从叶片中脉开始发病,中脉初呈淡黄色条斑,后沿中脉扩展呈枯黄色条斑,纵折枯死;或半边枯死半边正常。
黄化型:黄化型新叶均匀褪绿,呈黄色或黄绿色条斑,无菌脓,仅节间存在大量细菌。
2.病原类型:
水稻白叶枯病病菌是一种细菌,为黄单胞杆菌属。
3.发病规律
水稻白叶枯病流行与病菌来源、气候条件、肥水管理和品种抗病性等都有密切关系。在菌源量足够的前提下,若气温在25~30℃,相对湿度85%以上,多雨、日照不足、常刮大风的气候条件下易发生流行。
4.防治方法
水稻白叶枯病的综合防治采取以种植抗病品种为基础,秧田防治为关键,抓好水肥管理,辅以化学防治的措施。具体防治措施如下:
农业防治
(1)选用抗病良种,应因地制宜地选用抗病良种,这是防治白叶枯病的经济有效措施。
(2)培育无病壮秧,从无病区调种,选择背风向阳、地势较高、排灌方便、远离屋边晒场和上 年病田的田块育秧;选用三氯异氰尿酸、噻森铜等药剂进行种子消毒。
(3)合理施肥,后期慎施氮肥。
(4)科学管水,不串灌、漫灌和淹苗。
化学防治
秧田与本田发现发病中心时,或暴风雨、洪涝之后,应及时施药。选用噻菌铜、噻森铜、氯溴 异氰尿酸、枯草芽孢杆菌等药剂。也可在五叶期和水稻移栽前5天,选用以上药剂加水稀释后喷雾。每隔7天喷1次,连续2~3次。
马铃薯晚疫病
1.病状类型:
叶片感病多从 叶尖或叶缘开始产生水渍状小斑,逐渐扩大呈圆形或半圆形、暗褐色大斑,病斑边缘不明显。天气潮湿时病斑背面边缘常产生一圈白色霉层,即为病菌的孢囊梗及孢子囊。
2.病原类型:
马铃薯晚疫病菌属鞭毛菌亚门、疫霉属
3.发病规律
马铃薯生长期的温度一般适于晚疫病菌的生长繁殖,因而病害能否流行与降雨和湿度关系很大,湿度大发生重。马铃薯在现蕾开花期比较感病。品种间抗病性有显著差异,一般匍匐型、叶片平滑的品种易感病。
4.防治方法
晚疫病的综合防治主要采取以农业防治为主,药剂保护为辅的措施。具体防治措施如下:
选用高抗病品种
根据本地实际选用适合本地种植的抗病优良品种。
减少菌源
要求在收获、入窖、出窖、切薯等环节发现病薯及时汰除,集中销毁;生长期发现中心病株后, 就地割秧或摘掉病叶深埋,并用1%~2%硫酸铜液喷洒地面消毒。
加强栽培管理
避免种植在低洼、黏土地块,及时中耕培土和排水,适时早播,增施有机肥和磷钾肥;收获前先割茎蔓沤肥,地面晒1~2天再挖薯,挖出的薯块最好在背阴处风干表皮,可减少病菌侵染薯块。
化学防治
中心病株出现后根据发展趋势,选用1:1:200波尔多液、代森锰锌、甲霜灵、氟啶胺、嘧菌酯、烯酰吗啉、氰霜唑等药剂,加水喷雾。每隔5~7天一次,连续3~4次。
(三)学生练习
1. 站点轮转(每站2min)
站 A:水稻稻瘟病
站 B:水稻细菌性条斑病
站 C:水稻白叶枯病
站 D:马铃薯晚疫病
2. 任务卡
30 秒速认:每站1张病害卡,30秒内写出病害名称。
病害调查表(二维码电子表):症状描述→病原类别→防治建议。
课堂小结
1.学生汇报:每组选 1 例病害 30 秒汇报。
2.总结归纳各病害的病状类型、病原类型、发病类型、防治方法。
教学反思
1.在教学过程中注意语言的简洁明了,操作示范要规范、熟练,动作要轻柔、准确,让学生能够清楚地看到每个步骤的操作要点。
2.分组练习时要合理安排小组人数,确保每个学生都有足够的练习机会。要及时关注学生的练习情况,给予指导和帮助,提高学生的操作技能。
3.教学评价要注重过程评价和结果评价相结合,既要关注学生的操作是否规范、熟练,又要关注学生的学习态度、合作精神和解决问题的能力等方面,全面评价学生的学习效果。
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