第一单元测试题-【课课练】2025-2026学年九年级上册语文同步训练（统编版2016）

第一单元 1.原文默写。 (1)大河上下，顿失滔滔。 ,欲与天公试比高。 (2)惜秦皇汉武， :唐宗宋祖， (3)为什么我的眼里常含泪水？ (4)小时候/ /我在 这头/母亲在那头 (5)你是爱，是暖，是希望， (6)我看流云慢慢地红晕/ 2.下列词语中的加点字的读音，全都正确的一项 是() A.钦佩(qTn) 濒临(bTn) 鲜为人知(xian) B.解剖(pou) 附和(he) 矢志不渝(sh) C.果脯(pǔ) 咀嚼(jue) 锐不可当(dang) D.憔悴(cui) 徘徊(hui) 唾手可得(tuò) 3.下列句子中，没有语病的一项是() A.通过阅读艾青的《我爱这土地》，使我感受 到了作者炽热的爱国情怀。 B.《经典咏流传》告诉我们，古诗词本身有着 无穷的魅力，今人只差爱上的机缘。 C.这种网络社交工具的广泛使用，大大加快 了信息流通的速度和质量。 D.在“国家宪法日”到来之际，各地向公众通 过多种形式宣传宪法知识，普及法律常识。 然一单元 第 测试题 单 4.下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项 是() A.每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛 法”一用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把 等…顶住疼痛部位。 B.2017年12月14日，著名诗人余光中先生 因病逝世，一代诗人故去，敢问当今，还有 谁的作品能够饱含那个时代的味道？ C.《我爱这土地》是现代诗人艾青写的一首现 代诗。诗以假如领起，用嘶哑形容鸟儿的 歌喉。 D.我特别喜欢杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路有 冻死骨，”因为它形象地揭示出贫富悬殊的 社会现实。 5.下列关于诗歌和诗人的表述，有误的一项是 () A.《沁园春·雪》中“江山如此多娇，引无数英 雄竞折腰”两句在全词中所起的作用是：总 领以下各句，为下文议论历史人物作铺垫。 B.《我看》一诗的作者是著名诗人穆旦。这首 诗通过描写春风荡漾、飞鸟凌空、晚霞夕照 的自然风景，表达了诗人对大自然的热爱 和赞美之情。 C.《沁园春·雪》的作者毛泽东，作为革命领 袖，在诗中表达了对创造空前历史业绩的 信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。 D.《乡愁》是现代诗人余光中于1972年创作 的一首现代诗歌。诗中借“邮票”“船票” “坟墓”“海峡”这些实物，把抽象的乡愁具 体化，概括了诗人漫长的生活历程和对祖 国的绵绵怀念，令全诗具有深沉的历史感 与民族感。 19 语文九年级上明 第 6.下列文学文化常识表述有误的一项是() A.《我爱这土地》创作于1938年，是诗人第一 单 次用“艾青”的笔名发表的诗作。 B.《我爱这土地》的作者是艾青，原名蒋正涵， 号海澄，浙江金华人，著名诗人。 C.《乡愁》的作者余光中，是当代诗人、诗评 家，主要诗作有《乡愁》《白玉苦瓜》《等你， 在雨中》等。 D.林徽因，原名林徽音，福建闽侯（今福州） 人，建筑学家、文学家。 7.阅读下文，回答问题 沁园春·长沙 毛泽东 独立寒秋， 湘江北去， 橘子洲头。 看万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 怅寥廓， 问苍茫大地， 谁主沉浮？ 携来百侣曾游。 忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年， 风华正茂； 书生意气， 挥斥方道。 指点江山， 激扬文字， 20 粪土当年万户候。 曾记否， 到中流击水， 浪過飞舟？ (1)这首词描绘了四幅图画，它们依次为独立 寒秋图、 (2)下列对这首词的赏析，不正确的一项 是() A.开头三句，点明了时间、地点和特定的 环境，洋溢着词人的革命乐观主义 精神。 B.一个“看”字，总领之后七句，描绘了独 立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的 秋景图。 C.词人从山上、江面、天空、水底选择了几 种典型景物进行描写，远近相间，动静 结合，对照鲜明。 D.一个“恰”字，统领之后七句，形象地概 括了青年革命家雄姿英发的战斗风貌 和豪迈气概。 (3)上阕最后一句抒发了词人怎样的思想 感情？ .阅读下面的文字，完成下列小题。 旧土 宁新路 ①父亲把一堵旧墙拆了，和成泥巴，打成 土坯，砌房子，抹墙皮。旧墙的土看上去很老 了，老得有点儿像姜黄色了，老人们说是唐朝 的，甚至说是秦朝的，反正是久远留下来的墙， 这墙的土跟地里的不一样，太陈旧了。 ②我担心老成这样子的旧土，打成土坯， 砌成房子，抹成墙皮，用不了多长时间，墙会像 枯木一样，渐渐松散、倒掉。我劝父亲不要用 这样的泥土砌墙、盖房，父亲一点儿也没理我 的话，不但把那堵很长的大墙拆了，而且还把 墙底下的土也挖出来和成了泥。我对父亲的 做法很生气，埋怨父亲：“你用这么陈旧的泥土 盖房子，心里到底有没有儿孙？”父亲说：“泥土 有什么老不老的，泥土从来不会老：再老的泥 土，见了水，和成泥，就是新泥：打成土坯，土坯 就是新的；砌成墙，墙就是新的：盖成房子，房 子就是新的，放心住吧…”果然，这老墙的 土，和成泥很耐用，打成土还很硬实，砌成墙很 敦实，抹上墙很细腻。 ③父亲的选择是对的，用旧土和泥巴砌成 的墙，比地里挖的新土有黏度，耐风耐雨耐晒， 这三十多年过去了，房子结结实实，院墙稳稳 当当。父亲在这里住了二十多年，离去十多年 了，如今他的子孙住着，墙皮旧了，墙体还是好 好的，粉刷了几次，还如新房似的。 ④由此，我对旧土有了新的认识，我感到 泥土是一种神奇、有生命而求远不死的物质。 ⑤一块荒芜千万年的土地，看上去静静地 沉睡在那里，甚至不长一草一木，你以为它早 已死去，其实不然，如若浇上一瓢水，这喝了水 的土，不管是黄土、红土、黑土，立刻就会变得 灵动了起来，像睡醒了似的，黄土就会变得更 黄，红土变得更红，黑土变得更黑—泥土 活了。 ⑥这喝了水，被水唤醒了的旧土，你不动 它，忧若永远在水中，它是醒着的；你若动它， 它便会越来越有灵性。一旦被捏、揉、搅、捶、 打过，泥就全醒了，倘若揉、搅、捶、打的时间更 制一单元 长，泥就会越鲜亮、越精神、越黏，甚至会灵气 第 十足。这时候的泥好似有了筋有了骨，有了柔 软轻盈的生命，打成土坯也好，烧成砖瓦陶瓷 也好，就看你想让它成为什么，它就会让它的 生命绽放出千姿百态的形状。 ⑦一片毫无生机的土地，能给你的触发是 枯涩的，你想象不出来这片寂寞的旧土，会长 出什么来。它会长出金黄色的庄稼、香甜的苹 果、参天的大树，变成碧波荡漾的林海吗？不 需要你投入满地黄金，不需要你苦苦膜拜，只 要你给它水，让它喝足了醒来，你撒下的种子， 就会长出你要的东西。黄土高原荒凉，是泥土 讨厌那个地方吗？江南绿树成荫，是泥土偏爱 那个地方吗？不论是黄土还是红土，等待的不 是荒芜，是唤醒它的水。旧土永远在等待种子 和雨水。 ⑧那村边一望无际的田野，是什么时候成 为耕田的？地下挖出了秦朝的砖汉朝的瓦，还 有唐朝的锄头，那说明这片地耕种了几千年 了。几千年来每年都春播秋收，它滋养了村里 祖祖辈辈的人，还有那些牲口。耕种它的人， 几千年来从这地里“冒”出来，死了又被埋到这 片地下。地被耕来耕去，人生生死死，这地几 千年来有可能一年也没有闲过，会老了吗？我 捧起这老田里的泥土，湿润润的，油黑黑的，孕 育的小麦正在抽芽，哪像耕耘了几千年的土 地，简直像年轻的母亲：正在哺育着孩子。我 坚信，只要给它水的滋养，给它足够的肥料，这 田地的旧土，永远是年轻的，永远也不会老去。 ⑨每一捧旧土，都不可小看。每一捧旧 土，无不经受了数亿年的风霜雪雨，无不经受 了数不清的践踏和摧残，无不见证、饱尝和承 载了死的悲惨、血泪与世间的残酷。被屠刀， 21 语文九年级上明 第 被烈火，甚至被炮弹躁躏过的泥土，喝过雨水， 照样会活，照样会新，像新的泥土一样。这就 是旧土。旧土承载世间万物，承受了天地间风 雨雷电的摧残，承受了人和动物的一切暴行， 包含和消融了发生在大地上的所有污垢、丑陋 和罪恶。尽管它是负重和苦难的，但旧土不 旧，旧土在一滴水的滋润下，依然是生机勃勃 的精灵。 ⑩我膜拜大地，敬仰旧土。 (有删政) (1)第②段说“我对父亲的做法很生气，埋怨父 亲”，“我”为什么埋怨父亲？ (2)文章第④段有什么作用？ 22 (3)请从修辞手法的角度赏析第⑥段中画横线 的句子。 (4)本文的标题能否换成《旧土与水》？请说出 理由。 9.作文。 从毛泽东的《沁园春·雪》中，我们感受到 祖国江山的雄奇壮丽；从林徽因的《你是人间 的四月天》中，我们感受到春天的温柔与娇美： 从穆旦的《我看》中，我们感受到大自然的美好 与生机勃勃… 请以《我眼中的大自然》为题，写一篇文 章，表达你对自然万物的认识和感悟。 要求：(1)除诗歌、戏剧外，文体不限。 (2)不少于600字，书写规范工整。们的和诺相处，启示我们应该尊重自 然、保护自然，与自然和谐共生，共同 创造一个美好的世界。可从多方面描 述，答案合理即可。 第一单元测试题 1.(1)山舞银蛇原驰蜡象 (2)略输文采稍逊风骚 (3)因为我对这土地爱得深沉 (4)乡愁是一枚小小的邮票 (5)你是人间的四月天 (6)无意沉醉了凝望它的大地 2.B【解析】A项：鲜为人知(xiǎn):C项： 果脯(fi):D项：徘徊(hu)。 3.B【解析】A项缺主语，可测掉“通过”或 “使”：C项“加快”与“质量”搭配不当，应 该去掉“和质量”：D项语序不当，“向公 众”应移至“宣传”前，改为“各地通过多种 形式向公众宣传宪法知识”。 4.B【解析】A项省略号与“等”字不能同时 使用：C项“假如”“嘶哑”加双引号：D项 诗句后的句号应删去，后引号外加逗号。 5.A【解析】A项表述有误，只分析了“引无 数英雄竟折腰”的作用，没有分析“江山如 此多娇”的作用。这两句在全词中起的作 用是承上启下。既承接上文，再次赞美祖 国山河：又指出历史英雄人物为祖国壮丽 山河而倾倒，为评论历史人物作铺垫。 6.A【解析】A项表述有误，诗人第一次用 “艾青”这一笔名发表的诗作是《大堰 河—我的保姆》。 7.(1)湘江秋景图峥嵘岁月图中流击 水图 (2)A【解析】开头三句主要描绘了词人 独立寒秋、面对湘江北去的景象，营造 出一种深沉而广阔的意境，并未直接 体现出革命乐观主义精神。 (3)抒发了词人对国家命运的关切和对当 县青客定 时社会现实的深沉思考，同时也表达 了自己以天下为已任、蔑视反动统治 者、改造旧中国的豪情壮志 .(1)“我”埋怨父亲是因为担心用旧土盖的 房子不结实，影响儿孙居住。 【解析】根据第②段中的“我担心老成 这样子的旧土…墙会像枯木一样， 渐渐松散、倒掉”“你用这么陈旧的泥 土盖房子，心里到底有没有儿孙？”可 知，“我”埋怒父亲是因为担忧用旧土 盖的房子不结实，影响儿孙居住。 (2)第①段在文章中的作用是承上启下， 从上文的旧土盖房经久耐用到对旧土 的新认识，引出了下文对旧土的感悟。 【解析】由第④段中的“由此，我对旧土 有了新的认识”可以看出，该段在文章 中的作用是承上启下，承接上文对旧 土盖房经久耐用的叙述，引出下文对 旧土的新认识和感悟。 (3)第⑥段画线句使用了拟人的修辞手 法，运用动词“唤醒”，突出了旧土的 灵性。 (4)不能换成《旧土与水》。因为文章的写 作对象是旧土，主旨是表达对旧土的赞 美之情，而水是唤醒旧土的重要因素， 不是写作的重点。将标题换成《旧土与 水》会偏离文章的主旨和写作对象。 9.略。 名著导读《艾青诗选》 .(1)蒋正涵《大堰河一我的保姆》 (2)示例：北方光的赞歌 (3)诗中有画 .(1)A【解析】A项，《礁石》中“含着微笑， 看着海洋”的礁石象征着面对困难和 挑战时坚强不屈、坚定不移的人。 (2)C【解析】C项，1978年后，艾青的诗 风有了很大的变化，诗句变得更整齐， 7