精品解析：安徽省阜阳市2024-2025学年高二下学期期末教学质量统测生物试题

阜阳市高二年级教学质量统测 生物学 本试卷满分100分，考试用时75分钟 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共计45分，每小题的4个选项中只有一个选项符合题目要求。 1. 人在剧烈运动时，体内会发生一些变化。下列相关叙述正确的是（ ） A. 大量产热会使体温急剧升高，大量出汗会使血浆渗透压降低 B. 大量乳酸进入血液，血浆的pH由弱碱性变为弱酸性 C. 大量消耗葡萄糖，血浆中葡萄糖的浓度会大幅降低 D. 大量失钠，对细胞外液渗透压影响大于细胞内液 2. 某些化学物质能够对神经系统产生影响，其作用位点往往是突触。例如：乌头碱可与神经元上的钠离子通道结合，使其持续开放；乙酰胆碱酯酶可以水解乙酰胆碱，有机磷农药能使乙酰胆碱酯酶失活；毒扁豆碱等物质能影响神经递质的分解；某种箭毒会影响突触后膜受体发挥作用。这些物质因而能影响神经系统的信息传递及肌肉的收缩，有时会严重危害人的健康。下列相关叙述正确的是（ ） A. 阻遏Na+通道开放的药物能缓解乌头碱中毒症状 B. 有机磷农药能够阻止乙酰胆碱从突触前膜释放 C. 毒扁豆碱和箭毒都能使突触后膜持续兴奋或抑制 D. 出现类似物质中毒均需采取催吐、洗胃、导泻措施去除毒物 3. 糖尿病是一种严重危害健康的常见病，主要表现为高血糖和尿糖。如图中a、b曲线分别表示两个人饭后血糖变化的情况，其中有一人是糖尿病患者。下列相关叙述错误的是（ ） A. a曲线为糖尿病患者的血糖浓度变化曲线 B. A、B点时取两人尿液检测，滴加斐林试剂摇匀后均出现砖红色 C. b曲线BC段变化过程中有部分血糖转化为糖原和非糖物质 D. 正常人进食后血糖浓度上升，胰岛B细胞活动增强，胰岛素的分泌量增加 4. 目前癌症治疗的研究热点是如何使人体依靠自身的免疫系统消灭癌细胞或抑制其进一步发展。研究发现，活化的T细胞表面的PD-1（程序性死亡受体1）与正常细胞表面的PD-L1（程序性死亡配体1）一旦结合，T细胞即可“认清”对方，不触发免疫反应。下列叙述错误的是（ ） A. 肿瘤细胞可通过过量表达PD-L1来逃避免疫系统的“追杀” B. 使用PD-1抗体或PD-L1抗体能使T细胞有效对付癌细胞 C. PD-L1与PD-1的结合可以增强T细胞的肿瘤杀伤功能 D. 若敲除肿瘤细胞PD-L1基因，可降低该细胞的免疫逃逸 5. 植物的生命活动受植物激素、环境因素等多种因素的调节。下列叙述正确的是（ ） ①生长素促进植物生长，乙烯促进果实发育 ②菊花是自然条件下秋季开花的植物，缩短光照时间可使其提前开花 ③园林工人为使灌木围成绿篱长得茂密、整齐，需要对绿篱定期修剪，其目的是解除顶端优势 ④用适宜浓度的生长素处理可得到无子番茄，其果实细胞中的染色体数目是受精卵染色体数目的一半 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 6. 长白山主峰北坡从山麓到山顶依次出现针阔叶混交林、针叶林、岳桦林和高山冻原。针阔叶混交林中的乔木层有红松、红皮云杉、白桦等多种植物，在林冠层生活着小杜鹃、大杜鹃、黑枕黄鹂等鸟类。下列叙述正确的是（ ） A. 小杜鹃主要生活在林冠层，这是小杜鹃的生态位 B. 针阔混交林中的红松和红皮云杉存在种间竞争的关系 C. 从山麓到山顶依次出现不同的植被类型是群落的垂直结构 D. 若针叶林发生火灾焚毁所有林木，该地经初生演替后仍可能恢复原群落 7. 某小组利用血细胞计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm，25中方格×16小方格）探究不同条件下酵母菌种群数量的变化规律。将酵母菌培养液分别稀释10倍后的计数结果见下图（单位：×107个/mL）。下列相关叙述正确的是（ ） A. 先滴加培养液再盖上盖玻片，待酵母菌沉降到计数室底部再观察计数 B. 据图可推出，在15℃、24h时每个中方格中酵母菌的平均数量为12个 C. 不同温度下，酵母菌种群的种群数量均是先增大后减小最后保持稳定 D. 温度对酵母菌种群的影响随其密度的增大而增大，属于密度制约因素 8. 如图曲线表示某种群第t代种群数量（Nt）和第t+1代种群数量（Nt+1）之间的关系，其中虚线表示Nt=Nt+1，a~e分别表示五个不同的种群数量。据图分析，下列相关叙述正确的是（ ） A. 当该种群数量为a时，其年龄结构应为增长型 B. 当该种群数量为b时，种群的出生率、死亡率均为0 C. 当种群数量为b~d范围内时，该种群数量持续增长 D. 当种群数量为d~e范围内时，该种群数量达到K值 9. 如图为能量流经某生态系统第二营养级的示意图[单位：J/（cm2·a）]，据图分析，有关说法正确的是（ ） A. 该生态系统第三营养级同化的能量是15J/（cm2·a） B. 能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是18.75% C. 第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是80J/（cm2·a） D. 该生态系统第一营养级同化的能量至少为400J/（cm2·a） 10. 厦门筼筜湖经引潮入湖、清淤建堤等措施生态治理后环境宜人，成为当地著名旅游景点，是我国生态修复的典型案例。下列相关叙述正确的是（ ） A. 治理修复过程中可大力引入外来物种以提高生物多样性 B. 清挖湖底淤泥减少了系统中氮和磷的含量，可使水华发生概率降低 C. 治理后的筼筜湖成为当地著名旅游景点，体现了生物多样性的间接价值 D. 治理修复过程综合考虑社会—经济—自然复合系统主要遵循了生态工程的协调原理 11. 我国在夏禹时期就有了关于造秫酒的传说，具有悠久的酿酒文化历史。酵母菌在酿酒过程中发挥着重要作用，下列说法正确的是（ ） A. 传统果酒的制作过程需要严格执行无菌操作 B. 酿酒酵母扩大培养时，需要在CO2或N2环境中进行 C. 发酵产酒过程中葡萄糖能量只有少部分以热能的形式释放 D. 葡萄糖转化为乙醇所需的酶既存在于细胞质基质，也存在于线粒体 12. 微生物驯化是指在微生物培养过程中，逐步增加某种物质，让其逐渐适应，从而得到对此物质高耐受或能降解该物质的微生物。下列叙述正确的是（ ） A. 驯化尿素分解菌时，培养基中加入的尿素被尿素分解菌直接吸收作为氮源 B. 驯化微生物的培养基是一种选择培养基，可以诱导微生物发生适应性突变 C. 微生物驯化实际是通过人为创造特定条件，使微生物朝着一定的方向不断进化 D. 用稀释涂布平板法对培养基中驯化微生物进行计数时，计数的结果一般偏大 13. 下图为从小鼠胚胎中分离获取胚胎成纤维细胞进行贴壁培养过程示意图。下列叙述错误的是（ ） A. 步骤②可用胰蛋白酶、胶原蛋白酶处理使细胞分散 B. 步骤③到④直接用离心法收集细胞进行传代培养 C. 步骤③和④培养过程中可使用松盖培养瓶进行培养 D. 大多数类型动物细胞在培养时需要贴附于某些基质表面才能生长增殖 14. 一个抗原往往有多个不同的抗原决定簇，一个抗原决定簇只能刺激机体产生一种抗体，由同一抗原刺激产生的不同抗体统称为多抗。某病毒颗粒表面有一特征性的大分子结构蛋白S（具有多个不同的抗原决定簇），将制备的蛋白S注入小鼠体内，可利用该小鼠的免疫细胞制备抗S的单克隆抗体和多抗。下列说法正确的是（ ） A. 单克隆抗体制备过程中选择培养基筛选获得的为单一杂交瘤细胞 B. 注入小鼠体内的抗原纯度对单克隆抗体纯度的影响比对多抗纯度的影响大 C. 蛋白S部分结构改变后会出现原单克隆抗体失效而多抗仍有效的情况 D. 将纯化的蛋白S反复注射到小鼠体内，从小鼠血清中分离出的抗体也是单克隆抗体 15. 某研究者将绿色荧光蛋白基因B整合到野生型小鼠A基因一端，如图甲所示。实验得到能正常表达两种蛋白质的杂合子雌雄小鼠各1只，交配以期获得A-B基因纯合子小鼠。为了鉴定交配获得的4只新生小鼠的基因型，设计了引物1和引物2用于PCR扩增，PCR产物电泳结果如图乙所示。下列叙述正确的是（ ） A. 若利用PCR技术确定B基因是否正向连接，可使用引物1和引物2 B. 若启动子发生甲基化修饰，则可以抑制DNA聚合酶的识别和结合 C. 图乙中2号条带的小鼠是野生型，4号条带的小鼠是A-B基因纯合子 D. 若用引物1和引物3进行PCR，不能区分新生小鼠杂合子还是纯合子 二、非选择题：本题共5小题，共计55分。 16. 科研人员用去除脑但保留脊髓的蛙（称为脊蛙）为材料进行反射活动实验，请回答与此有关的问题。 （1）轻轻刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现屈腿反射。该反射的反射弧组成是________。（用文字和箭头的形式表示） （2）用针破坏脊髓后，刺激脊蛙左后肢的趾部，该后肢________（填“能”或“不能”）发生屈腿反射；如果刺激的是传出神经，该后肢________（填“能”或“不能”）发生屈腿反射；原因是________。 （3）从以上实验结果不能得出“蛙后肢的屈腿反射不受大脑控制”的结论，原因是________。 （4）为研究神经的兴奋传导，研究人员剥制了坐骨神经—腓肠肌标本，并将该标本置于合适的溶液中，它可以保持活性。刺激坐骨神经，腓肠肌会收缩。在这个过程中，突触前膜发生的变化有________。 17. 植物的生命活动不仅受到激素调控，还受到光的调控。科研人员用某植物的野生型和光受体缺失突变体植株为材料，研究光和脱落酸（ABA）对该植物生命活动的影响，结果如图。回答下列问题： （1）光既可为植物光合作用提供能量，还可作为一种________，在受到光照射时，________的结构发生变化，影响特定基因的表达，从而影响、调控植物生长、发育的全过程。 （2）脱落酸的主要作用有________。（写出两点即可） （3）科研人员测定了光照条件下野生型植株和光受体缺失突变体植株中ABA的含量，结果如图1所示。据此推测，光可________该植物ABA的合成。 （4）科研人员进一步做了图2所示的实验。 ①该实验的自变量除了ABA的浓度外，还有________。 ②光可减弱ABA对种子萌发的抑制，可以以________（填组别）或________（填组别）进行对照来说明。 18. “大千起灭一尘里，未觉杭颍谁雌雄。”颍州西湖为中国四大名西湖之一，是集历史文化、生态湿地保护、休闲度假于一体的国家湿地公园，湿地公园拥有150多种鸟类，包括国家重点保护野生动物和IUCN红色名录动物。西湖边村庄引西湖水灌溉农田，滋养了西湖周边的广大人民。 （1）2020年阜阳市人民政府公布了《阜阳市生物多样性保护规划实施方案》，生物多样性包括________、________和生态系统多样性三个方面，保护生物多样性的最有效的措施是________。 （2）某小组同学调查西湖周边农田并绘制了如图所示的生态系统能量流动图解（其中W1为生产者固定的太阳能），图解表明能量流动的特点是________。 （3）西湖边的农田进行间作套种，从能量流动的角度解释其意义为________。 （4）同碳元素一样，氮在生物群落和非生物环境之间也是不断循环的，农业生产中还要往农田中不断地施加氮肥的原因是________。 19. 甲植物细胞核基因具有耐盐碱效应，乙植物细胞质基因具有高产效应。某研究小组用甲、乙两种植物细胞进行体细胞杂交相关研究，最终获得高产耐盐碱植株。回答下列问题： （1）在获取原生质体时，常采用纤维素酶和________酶进行去壁处理。在原生质体融合前，需对原生质体进行处理，分别使甲原生质体和乙原生质体的________失活。 （2）将融合原生质体悬浮液和液态的琼脂糖混合，在凝固前倒入培养皿，融合原生质体分散固定在平板中，并独立生长、分裂形成愈伤组织。在此过程中________和________的原生质体不能形成愈伤组织。 （3）科研人员在研究杂种植物组织培养实验时，参照品种X的最佳激素配比（见下表）进行预实验。 品种X组织培养阶段 细胞分裂素浓度（μmol/L） 生长素浓度（μmol/L） Ⅰ诱导形成愈伤组织 A1 B1 Ⅱ诱导形成幼芽 A2 B2 Ⅲ诱导生根 A3 B3 据表回答： ①在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ阶段中发生基因选择性表达的是________阶段。 ②若要确定杂种植物的Ⅰ阶段的最适细胞分裂素浓度，请参照上表品种X的激素配比相关数据，写出实验思路：________。 20. 丙酮酸羧化酶（PEP）是控制油菜中蛋白质与油脂比例的关键酶。PEP反义基因是指反向连接在启动子之后的PEP基因，其在转录时的模板链为PEP基因模板链的互补链。PEP反义基因可抑制PEP基因的表达，提高油菜籽中的油脂含量。图甲为某种质粒的结构，其中npt-Ⅱ为新霉素抗性基因，gus基因控制合成的酶能使β-葡萄糖苷酸水解为蓝色物质，BamHⅠ、SacⅠ为限制酶，图乙为PEP基因的结构。 回答下列问题： （1）图甲质粒中的T-DNA可转移到被侵染的细胞，并将其整合到________。 （2）为方便将PEP反义基因与质粒连接，一般可采用PCR技术将限制酶的识别序列连接到引物上，由图甲、乙可知，与PEP基因下游结合的引物________（填“3＇”或“5＇”）端中应加上________（填“BamHⅠ”或“SacⅠ”）识别序列。 （3）在转化农杆菌时，使用BamHⅠ、SacⅠ限制酶等工具参与构建的PEP反义基因表达载体，导入处于________的生理状态的农杆菌中。培养一段时间后，涂布到含有的________平板上，最终在平板上长出白色和蓝色两种菌落，其中符合要求的是________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 阜阳市高二年级教学质量统测 生物学 本试卷满分100分，考试用时75分钟 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共计45分，每小题的4个选项中只有一个选项符合题目要求。 1. 人在剧烈运动时，体内会发生一些变化。下列相关叙述正确的是（ ） A. 大量产热会使体温急剧升高，大量出汗会使血浆渗透压降低 B. 大量乳酸进入血液，血浆的pH由弱碱性变为弱酸性 C. 大量消耗葡萄糖，血浆中葡萄糖的浓度会大幅降低 D. 大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液 【答案】D 【解析】 【分析】剧烈运动中，机体产生乳酸与NaHCO3相互作用，使pH依旧维持在7.35~7.45，失水过多，使内环境渗透压升高，运动员可适量补充水分，可以降低细胞外液中渗透压。 【详解】A、剧烈运动时，产热增加，但通过神经-体液调节（如出汗散热），体温维持相对稳定，不会急剧升高；大量出汗导致水分流失，血浆渗透压应升高而非降低，A错误； B、乳酸进入血液后，血浆中的缓冲物质会中和乳酸，使pH保持相对稳定，不会变为弱酸性，B错误； C、剧烈运动时，细胞消耗的葡萄糖可由肝糖原分解补充，血糖浓度在调节下保持相对稳定，不会大幅降低，C错误； D、钠离子主要存在于细胞外液，是维持细胞外液渗透压的主要离子。大量失钠对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液，D正确。 故选D。 2. 某些化学物质能够对神经系统产生影响，其作用位点往往是突触。例如：乌头碱可与神经元上的钠离子通道结合，使其持续开放；乙酰胆碱酯酶可以水解乙酰胆碱，有机磷农药能使乙酰胆碱酯酶失活；毒扁豆碱等物质能影响神经递质的分解；某种箭毒会影响突触后膜受体发挥作用。这些物质因而能影响神经系统的信息传递及肌肉的收缩，有时会严重危害人的健康。下列相关叙述正确的是（ ） A. 阻遏Na+通道开放的药物能缓解乌头碱中毒症状 B. 有机磷农药能够阻止乙酰胆碱从突触前膜释放 C. 毒扁豆碱和箭毒都能使突触后膜持续兴奋或抑制 D. 出现类似物质中毒均需采取催吐、洗胃、导泻措施去除毒物 【答案】A 【解析】 【分析】兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放神经递质，神经递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位，从而将兴奋传递到下一个神经元。 【详解】A、乌头碱使钠离子通道持续开放，导致神经元持续兴奋。阻遏钠通道的药物可关闭通道，阻止钠内流，缓解症状，A正确； B、有机磷农药抑制乙酰胆碱酯酶活性，导致乙酰胆碱堆积，而非阻止其释放，B错误； C、毒扁豆碱使神经递质无法分解，导致后膜持续兴奋；箭毒阻断受体，使递质无法传递信号，导致抑制，两者作用结果不同，C错误； D、并非所有中毒均需催吐（如皮肤接触或注射中毒），D错误。 故选A。 3. 糖尿病是一种严重危害健康的常见病，主要表现为高血糖和尿糖。如图中a、b曲线分别表示两个人饭后血糖变化的情况，其中有一人是糖尿病患者。下列相关叙述错误的是（ ） A. a曲线为糖尿病患者的血糖浓度变化曲线 B. A、B点时取两人尿液检测，滴加斐林试剂摇匀后均出现砖红色 C. b曲线BC段变化过程中有部分血糖转化为糖原和非糖物质 D. 正常人进食后血糖浓度上升，胰岛B细胞活动增强，胰岛素的分泌量增加 【答案】B 【解析】 【详解】A、a 曲线饭后血糖峰值高且下降慢，符合糖尿病患者血糖变化，A 正确； B、没有提到水浴加热，两者均无法变为砖红色，B 错误； C、b 曲线 BC 段血糖下降，是因为部分血糖转化为糖原、非糖物质等，C 正确； D、正常人进食后血糖上升，胰岛 B 细胞分泌胰岛素增加，D 正确。 故选B。 4. 目前癌症治疗的研究热点是如何使人体依靠自身的免疫系统消灭癌细胞或抑制其进一步发展。研究发现，活化的T细胞表面的PD-1（程序性死亡受体1）与正常细胞表面的PD-L1（程序性死亡配体1）一旦结合，T细胞即可“认清”对方，不触发免疫反应。下列叙述错误的是（ ） A. 肿瘤细胞可通过过量表达PD-L1来逃避免疫系统的“追杀” B. 使用PD-1抗体或PD-L1抗体能使T细胞有效对付癌细胞 C. PD-L1与PD-1的结合可以增强T细胞的肿瘤杀伤功能 D. 若敲除肿瘤细胞PD-L1基因，可降低该细胞的免疫逃逸 【答案】C 【解析】 【详解】A、肿瘤细胞过量表达PD-L1，可与T细胞表面的PD-1结合，抑制T细胞活化，从而逃避免疫系统的攻击，A正确； B、使用PD-1抗体或PD-L1抗体可阻断PD-1与PD-L1的结合，解除T细胞的抑制状态，使其恢复对癌细胞的杀伤功能，B正确； C、PD-L1与PD-1的结合会抑制T细胞的活化，减弱其肿瘤杀伤功能，C错误； D、敲除肿瘤细胞PD-L1基因后，其无法通过PD-L1与T细胞结合，免疫逃逸能力降低，D正确。 故选C。 5. 植物的生命活动受植物激素、环境因素等多种因素的调节。下列叙述正确的是（ ） ①生长素促进植物生长，乙烯促进果实发育 ②菊花是自然条件下秋季开花的植物，缩短光照时间可使其提前开花 ③园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐，需要对绿篱定期修剪，其目的是解除顶端优势 ④用适宜浓度的生长素处理可得到无子番茄，其果实细胞中的染色体数目是受精卵染色体数目的一半 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【分析】顶端优势生长顶芽优先生长，侧芽生长受抑制的现象，原因是顶芽产生的生长素向下运输到侧芽的部位积累，使得侧芽部位的生长素浓度高于顶芽的生长素浓度，从使侧芽生长受抑制，顶芽生长素较快．解除顶端优势可以促进侧芽的生长。 【详解】①生长素促进生长，但乙烯促进果实成熟而非发育，①错误； ②菊花为短日照植物，缩短光照可促其开花，②正确； ③修剪解除顶端优势，促进侧芽生长，③正确； ④无子番茄细胞染色体数目与体细胞相同（二倍体），而非受精卵的一半，④错误。 综上所述，②③正确。 故选B。 6. 长白山主峰北坡从山麓到山顶依次出现针阔叶混交林、针叶林、岳桦林和高山冻原。针阔叶混交林中的乔木层有红松、红皮云杉、白桦等多种植物，在林冠层生活着小杜鹃、大杜鹃、黑枕黄鹂等鸟类。下列叙述正确的是（ ） A. 小杜鹃主要生活在林冠层，这是小杜鹃的生态位 B. 针阔混交林中的红松和红皮云杉存在种间竞争的关系 C. 从山麓到山顶依次出现不同的植被类型是群落的垂直结构 D. 若针叶林发生火灾焚毁所有林木，该地经初生演替后仍可能恢复原群落 【答案】B 【解析】 【分析】群落结构是由群落中各个种群在进化过程中通过相互作用形成的，主要包括垂直结构和水平结构。生态位指物种在群落中的地位或作用，包括栖息地、食物、天敌及与其他物种的关系等。 【详解】A、生态位指物种在群落中的地位或作用，包括栖息地、食物、天敌及与其他物种的关系等。仅描述小杜鹃生活在林冠层属于其栖息环境，未全面反映生态位，A错误； B、红松和红皮云杉同为乔木层植物，需争夺光照、水分和矿质营养等资源，存在种间竞争，B正确； C、群落的垂直结构指同一群落内不同物种的分层现象，而山麓到山顶的植被变化是不同海拔导致的水平结构或不同群落的更替，C错误； D、初生演替发生在无原有植被和土壤的条件下（如火山岩），火灾后土壤中可能保留繁殖体，应发生次生演替，D错误。 故选B。 7. 某小组利用血细胞计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm，25中方格×16小方格）探究不同条件下酵母菌种群数量的变化规律。将酵母菌培养液分别稀释10倍后的计数结果见下图（单位：×107个/mL）。下列相关叙述正确的是（ ） A. 先滴加培养液再盖上盖玻片，待酵母菌沉降到计数室底部再观察计数 B. 据图可推出，在15℃、24h时每个中方格中酵母菌的平均数量为12个 C. 不同温度下，酵母菌种群的种群数量均是先增大后减小最后保持稳定 D. 温度对酵母菌种群影响随其密度的增大而增大，属于密度制约因素 【答案】B 【解析】 【详解】A、先盖上盖玻片，在盖玻片周围滴加培养液，并用滤纸吸出多余培养液后待酵母菌沉降到计数室的底部再观察计数，A错误； B、依据15℃、24h条件下酵母菌种群计数结果3×107个/mL，设一个中方格中的酵母菌数量为x，则25x÷0.1×10×103=3×107，x=12，B正确； C、分析柱状图可知，不同温度下，酵母菌种群的数量先快速增加，后缓慢增加，最后减少，但没有趋于稳定，C错误； D、温度对酵母菌种群的影响与酵母菌的种群密度无关，温度属于非密度制约因素，D错误。 故选B。 8. 如图曲线表示某种群第t代种群数量（Nt）和第t+1代种群数量（Nt+1）之间的关系，其中虚线表示Nt=Nt+1，a~e分别表示五个不同的种群数量。据图分析，下列相关叙述正确的是（ ） A. 当该种群数量为a时，其年龄结构应为增长型 B. 当该种群数量为b时，种群的出生率、死亡率均为0 C. 当种群数量为b~d范围内时，该种群数量持续增长 D. 当种群数量为d~e范围内时，该种群数量达到K值 【答案】C 【解析】 【详解】A、当种群数量为a时，从图中可以看出Nt+1<Nt，即种群数量在减少，其年龄结构应为衰退型，A错误； B、当种群数量为b时，Nt+1=Nt，说明种群出生率=死亡率，而不是为0，B错误； C、从图中可知，当种群数量b与d之间时Nt+1>Nt，种群数量持续增加，C正确； D、由图可知，当某种群数量大于d时，种群数量会逐渐减少，最终又回到d，并不是种群数量达到K值，D错误。 故选C。 9. 如图为能量流经某生态系统第二营养级的示意图[单位：J/（cm2·a）]，据图分析，有关说法正确的是（ ） A. 该生态系统第三营养级同化的能量是15J/（cm2·a） B. 能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是18.75% C. 第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是80J/（cm2·a） D. 该生态系统第一营养级同化的能量至少为400J/（cm2·a） 【答案】D 【解析】 【详解】A、第三营养级摄入的能量是15J/（cm2·a），不是同化的能量，A错误； B、由于第三营养级能量只知道摄入量，不知道同化量，不能计算能量由第二营养级到第三营养级的传递效率，B错误； C、第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是图中c，即除去呼吸消耗的能量，为30J/（cm2·a），C错误； D、图中b表示该营养级同化的能量，即第二营养级同化的能量是80J/（cm2·a），按能量最高传递效率20%计算，第一营养级同化的能量至少为80÷20%=400J/（cm2·a），D正确。 故选D。 10. 厦门筼筜湖经引潮入湖、清淤建堤等措施生态治理后环境宜人，成为当地著名旅游景点，是我国生态修复的典型案例。下列相关叙述正确的是（ ） A. 治理修复过程中可大力引入外来物种以提高生物多样性 B. 清挖湖底淤泥减少了系统中氮和磷的含量，可使水华发生概率降低 C. 治理后的筼筜湖成为当地著名旅游景点，体现了生物多样性的间接价值 D. 治理修复过程综合考虑社会—经济—自然复合系统主要遵循了生态工程协调原理 【答案】B 【解析】 【详解】A、引入外来物种可能破坏原有生态系统的稳定性，导致本地物种减少，降低生物多样性，A错误； B、清淤可减少湖中氮、磷等无机盐含量，降低水体富营养化程度，从而减少水华发生，B正确； C、旅游景点体现的是生物多样性的直接价值（观赏价值），而非间接价值（如生态调节功能），C错误； D、生态工程的整体性原理是指进行生态工程建设时，不但要考虑到自然生态系统的规律，更重要的是，还要考虑到经济和社会等系统的影响力，综合考虑社会-经济-自然复合系统属于生态工程的整体性原理，而非协调原理（强调生物与环境的协调），D错误。 故选B。 11. 我国在夏禹时期就有了关于造秫酒的传说，具有悠久的酿酒文化历史。酵母菌在酿酒过程中发挥着重要作用，下列说法正确的是（ ） A. 传统果酒的制作过程需要严格执行无菌操作 B. 酿酒酵母扩大培养时，需要在CO2或N2环境中进行 C. 发酵产酒过程中葡萄糖的能量只有少部分以热能的形式释放 D. 葡萄糖转化为乙醇所需的酶既存在于细胞质基质，也存在于线粒体 【答案】C 【解析】 【详解】A、传统果酒制作依赖自然环境中的酵母菌，无需严格灭菌，因缺氧和酸性环境抑制杂菌生长，A错误； B、扩大培养酵母菌需在有氧条件下促进其快速增殖，CO₂会限制其繁殖，B错误； C、无氧呼吸中，葡萄糖分解不彻底，大部分能量储存在乙醇中，释放的少部分能量中大部分以热能散失，C正确； D、葡萄糖转化为乙醇的酶仅存在于细胞质基质，线粒体中无相关酶，D错误。 故选C。 12. 微生物驯化是指在微生物培养过程中，逐步增加某种物质，让其逐渐适应，从而得到对此物质高耐受或能降解该物质的微生物。下列叙述正确的是（ ） A. 驯化尿素分解菌时，培养基中加入的尿素被尿素分解菌直接吸收作为氮源 B. 驯化微生物的培养基是一种选择培养基，可以诱导微生物发生适应性突变 C. 微生物驯化实际是通过人为创造特定条件，使微生物朝着一定的方向不断进化 D. 用稀释涂布平板法对培养基中驯化的微生物进行计数时，计数的结果一般偏大 【答案】C 【解析】 【分析】微生物常见的接种的方法：（1）平板划线法：把混杂在一起的微生物或同一微生物群体中的不同细胞用接种环在平板培养基，通过分区划线稀释而得到较多独立分布的单个细胞，经培养后生长繁殖成单菌落，通常把这种单菌落当作待分离微生物的纯种。（2）稀释涂布平板法：将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面，进行培养。在稀释度足够高的菌液里，聚集在一起的微生物将被分散成单个细胞，从而能在培养基表面形成单个的菌落。 【详解】A、尿素分解菌通过分泌脲酶将尿素分解为氨和CO2，之后利用氨作为氮源，尿素不能被直接吸收，A错误； B、选择培养基的作用是筛选已具备特定性状的微生物，而非诱导突变，突变是自发随机的，B错误； C、微生物驯化通过逐步增加物质浓度施加选择压力，保留有利变异的个体，使其定向进化，C正确； D、稀释涂布平板法计数时，当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落，会导致计数结果偏小，而非偏大，D错误。 故选C。 13. 下图为从小鼠胚胎中分离获取胚胎成纤维细胞进行贴壁培养过程示意图。下列叙述错误的是（ ） A. 步骤②可用胰蛋白酶、胶原蛋白酶处理使细胞分散 B. 步骤③到④直接用离心法收集细胞进行传代培养 C. 步骤③和④培养过程中可使用松盖培养瓶进行培养 D. 大多数类型动物细胞培养时需要贴附于某些基质表面才能生长增殖 【答案】B 【解析】 【详解】A、在动物细胞培养过程中，将组织分散成单个细胞，步骤②可用胰蛋白酶、胶原蛋白酶处理，这样可以破坏细胞间的连接，使细胞分散开来，A正确； B、步骤③到④进行传代培养时，不能直接用离心法收集细胞进行传代培养，通常是先弃去培养液，用胰蛋白酶等处理使细胞从瓶壁上脱离下来，制成细胞悬液，再离心收集细胞，然后进行传代培养，B错误； C、步骤③原代培养和④传代培养过程中，为了保证气体交换，可使用松盖培养瓶进行培养，C正确； D、大多数类型动物细胞在培养时具有贴壁生长的特性，需要贴附于某些基质表面才能生长增殖，D正确。 故选B。 14. 一个抗原往往有多个不同的抗原决定簇，一个抗原决定簇只能刺激机体产生一种抗体，由同一抗原刺激产生的不同抗体统称为多抗。某病毒颗粒表面有一特征性的大分子结构蛋白S（具有多个不同的抗原决定簇），将制备的蛋白S注入小鼠体内，可利用该小鼠的免疫细胞制备抗S的单克隆抗体和多抗。下列说法正确的是（ ） A. 单克隆抗体制备过程中选择培养基筛选获得的为单一杂交瘤细胞 B. 注入小鼠体内的抗原纯度对单克隆抗体纯度的影响比对多抗纯度的影响大 C. 蛋白S部分结构改变后会出现原单克隆抗体失效而多抗仍有效的情况 D. 将纯化的蛋白S反复注射到小鼠体内，从小鼠血清中分离出的抗体也是单克隆抗体 【答案】C 【解析】 【分析】单克隆抗体的制备：（1）制备产生特异性抗体的B淋巴细胞：向免疫小鼠体内注射特定的抗原，然后从小鼠脾内获得相应的B淋巴细胞。（2）获得杂交瘤细胞：①将鼠的骨髓瘤细胞与脾细胞中形成的B淋巴细胞融合；②用特定的选择培养基筛选出杂交瘤细胞，该杂种细胞既能够增殖又能产生抗体。（3）克隆化培养和抗体检测。（4）将杂交瘤细胞在体外培养或注射到小鼠腹腔内增殖。（5）提取单克隆抗体：从细胞培养液或小鼠的腹水中提取。 【详解】A、选择培养基筛选的是融合的杂交瘤细胞，但此时仍可能存在多种杂交瘤细胞（如针对不同抗原决定簇的），需进一步克隆化培养和抗体检测才能得到单一细胞，A错误； B、多抗由多种B细胞产生，若抗原不纯会引入更多抗体种类，而单抗通过筛选单一杂交瘤细胞获得，受抗原纯度影响较小，故抗原纯度对多抗纯度影响更大，B错误； C、单抗仅识别特定抗原决定簇，若蛋白S部分结构改变导致该决定簇消失，单抗失效；但多抗针对多个决定簇，其他未改变的决定簇仍可被识别，C正确； D、反复注射抗原后，小鼠血清中的抗体由多种B细胞分泌，属于多抗，单抗需通过杂交瘤技术制备，D错误。 故选C。 15. 某研究者将绿色荧光蛋白基因B整合到野生型小鼠A基因一端，如图甲所示。实验得到能正常表达两种蛋白质的杂合子雌雄小鼠各1只，交配以期获得A-B基因纯合子小鼠。为了鉴定交配获得的4只新生小鼠的基因型，设计了引物1和引物2用于PCR扩增，PCR产物电泳结果如图乙所示。下列叙述正确的是（ ） A. 若利用PCR技术确定B基因是否正向连接，可使用引物1和引物2 B. 若启动子发生甲基化修饰，则可以抑制DNA聚合酶的识别和结合 C. 图乙中2号条带的小鼠是野生型，4号条带的小鼠是A-B基因纯合子 D. 若用引物1和引物3进行PCR，不能区分新生小鼠是杂合子还是纯合子 【答案】D 【解析】 【详解】A、使用引物1和引物2扩增，不能确定B基因是否正向连接，B基因正向连接和反向连接，扩增后电泳是一样的结果，A错误； B、若启动子发生甲基化修饰，则可以抑制RNA聚合酶的识别和结合，B错误； C、由图甲可知，野生型小鼠无 B 基因，用引物 1 和引物 2 进行 PCR 不能扩增出相应片段，2 号条带无相应扩增片段，所以 2 号条带的小鼠是野生型；A - B 基因纯合子小鼠用引物 1 和引物 2 进行 PCR 扩增出的都是大片段，4 号条带不全是大片段，所以 4 号条带的小鼠不是 A - B 基因纯合子，C错误； D、若用引物1和引物3进行PCR扩增，只能确定小鼠含有A—B基因，不能区分新生小鼠是杂合子还是纯合子，D正确。 故选D。 二、非选择题：本题共5小题，共计55分。 16. 科研人员用去除脑但保留脊髓的蛙（称为脊蛙）为材料进行反射活动实验，请回答与此有关的问题。 （1）轻轻刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现屈腿反射。该反射的反射弧组成是________。（用文字和箭头的形式表示） （2）用针破坏脊髓后，刺激脊蛙左后肢的趾部，该后肢________（填“能”或“不能”）发生屈腿反射；如果刺激的是传出神经，该后肢________（填“能”或“不能”）发生屈腿反射；原因是________。 （3）从以上实验结果不能得出“蛙后肢的屈腿反射不受大脑控制”的结论，原因是________。 （4）为研究神经的兴奋传导，研究人员剥制了坐骨神经—腓肠肌标本，并将该标本置于合适的溶液中，它可以保持活性。刺激坐骨神经，腓肠肌会收缩。在这个过程中，突触前膜发生的变化有________。 【答案】（1）感受器（趾部皮肤）→传入神经→神经中枢（位于脊髓）→传出神经→效应器（传出神经末梢及其所支配的后肢肌肉） （2） ①. 不能 ②. 不能 ③. 反射活动需要经过完整的反射弧来实现 （3）实验并没有反映大脑对屈腿反射的控制，只是说明了没有大脑情况下屈腿反射仍旧可以完成 （4）与突触小泡融合，通过胞吐的方式将神经递质释放入突触间隙 【解析】 【分析】反射依赖反射弧实现，其结构为感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 ，如脊蛙屈腿反射中，趾部皮肤是感受器，兴奋经传入神经传至脊髓（神经中枢），再经传出神经到后肢肌肉（效应器 ）。基本原理是刺激使感受器产生电信号，经反射弧传导，神经中枢处理信号，突触处有电 - 化学 - 电信号转换 ，且反射需完整反射弧，同时大脑等高级中枢可调控脊髓等低级中枢反射（题目因脊蛙去除脑，仅体现脊髓作用，但正常存在大脑调控） 。 【小问1详解】 反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成 。在屈腿反射中，趾部皮肤感受刺激作为感受器，产生的兴奋经传入神经传导至脊髓（脊蛙的神经中枢在脊髓），再经传出神经传到后肢肌肉等效应器，引发屈腿动作 ，所以构成的反射弧为感受器（趾部皮肤）→传入神经→神经中枢（位于脊髓）→传出神经→效应器（传出神经末梢及其所支配的后肢肌肉） 。 【小问2详解】 脊髓被破坏后，反射弧的神经中枢受损，刺激趾部产生的兴奋无法经完整反射弧传导，不能发生屈腿反射；刺激传出神经时，由于脊髓已破坏，反射弧不完整（神经中枢等环节缺失），即便刺激传出神经，也无法形成完整反射弧完成屈腿反射 。反射的发生必须依赖完整的反射弧结构，缺少任何一个环节，反射都无法正常进行，所以反射活动需要完整反射弧来实现 。 【小问3详解】 实验用的是去除脑但保留脊髓的脊蛙，仅验证了脊髓可完成屈腿反射，但未设置有大脑参与的对照实验，并没有反映大脑对屈腿反射的控制，只是说明了没有大脑情况下屈腿反射仍旧可以完成，所以不能得出 “蛙后肢的屈腿反射不受大脑控制” 结论 。 【小问4详解】 当刺激坐骨神经时，兴奋传导至突触前膜，突触前膜的电位变化会引起突触小泡向突触前膜移动并融合，然后通过胞吐释放神经递质到突触间隙，这是突触前膜在兴奋传导时发生的典型变化，以实现兴奋从神经纤维到突触后膜的传递 。 17. 植物的生命活动不仅受到激素调控，还受到光的调控。科研人员用某植物的野生型和光受体缺失突变体植株为材料，研究光和脱落酸（ABA）对该植物生命活动的影响，结果如图。回答下列问题： （1）光既可为植物光合作用提供能量，还可作为一种________，在受到光照射时，________的结构发生变化，影响特定基因的表达，从而影响、调控植物生长、发育的全过程。 （2）脱落酸的主要作用有________。（写出两点即可） （3）科研人员测定了光照条件下野生型植株和光受体缺失突变体植株中ABA的含量，结果如图1所示。据此推测，光可________该植物ABA的合成。 （4）科研人员进一步做了图2所示的实验。 ①该实验的自变量除了ABA的浓度外，还有________。 ②光可减弱ABA对种子萌发的抑制，可以以________（填组别）或________（填组别）进行对照来说明。 【答案】（1） ①. 信号 ②. 光敏色素 （2）抑制细胞分裂；促进气孔关闭；促进叶和果实的衰老和脱落；维持种子休眠 （3）抑制 （4） ①. 光照和黑暗（有无光照）、野生型植株和光受体缺失突变体（光受体是否缺失） ②. A组、B组 ③. B组和D组 【解析】 【分析】光作为能源驱动植物进行光合作用，光合作用既为植物自身生长发育，也为其他生物的生长发育提供能量和物质。近年来研究发现，光还作为信号在植物体中被光敏色素（一种蛋白）捕捉，进而调控植物的生长发育。 【小问1详解】 光对植物而言，除作为能量用于光合作用，还可作为信号调控生长发育，植物中感受光信号的关键分子是光敏色素，光照射时，光敏色素结构变化，进而影响特定基因表达，调控植物生长发育。 【小问2详解】 脱落酸（ABA ）是植物重要激素，其已知生理作用包含抑制细胞分裂（如抑制侧芽生长等 ）、促进气孔关闭（应对干旱环境 ）、促进叶和果实衰老脱落（利于植物适应环境 ）、维持种子休眠（抑制种子萌发 ）等。 【小问3详解】 对比图1中野生型（有光受体 ）和光受体缺失突变体（无光受体 ）的ABA含量，光受体缺失突变体中ABA含量更高，说明有光时（野生型有光受体感受光 ），ABA合成减少，即光可抑制该植物ABA的合成 。 【小问4详解】 实验自变量是影响实验结果的变量，图2中除ABA浓度，还有光照条件（光照/黑暗 ）、植株类型（野生型/光受体缺失突变体 ），所以自变量包含光照和黑暗、野生型和光受体缺失突变体。要说明光可减弱ABA对种子萌发的抑制，A组（野生型、黑暗 ）和B组（野生型、光照 ）对比，自变量是光照，可看光照下ABA对种子萌发抑制是否减弱；B组（野生型、光照 ）和D组（光受体缺失突变体、光照 ）对比，自变量是光受体有无，因光受体缺失突变体感受光信号受影响，也能体现光的作用，所以选A组与B组、B组与D组 。 18. “大千起灭一尘里，未觉杭颍谁雌雄。”颍州西湖为中国四大名西湖之一，是集历史文化、生态湿地保护、休闲度假于一体的国家湿地公园，湿地公园拥有150多种鸟类，包括国家重点保护野生动物和IUCN红色名录动物。西湖边村庄引西湖水灌溉农田，滋养了西湖周边的广大人民。 （1）2020年阜阳市人民政府公布了《阜阳市生物多样性保护规划实施方案》，生物多样性包括________、________和生态系统多样性三个方面，保护生物多样性的最有效的措施是________。 （2）某小组同学调查西湖周边农田并绘制了如图所示的生态系统能量流动图解（其中W1为生产者固定的太阳能），图解表明能量流动的特点是________。 （3）西湖边的农田进行间作套种，从能量流动的角度解释其意义为________。 （4）同碳元素一样，氮在生物群落和非生物环境之间也是不断循环的，农业生产中还要往农田中不断地施加氮肥的原因是________。 【答案】（1） ①. 遗传（基因）多样性 ②. 物种多样性 ③. 就地保护 （2）单向流动、逐级递减 （3）将生物在时间、空间上进行合理配置，增大流入农田生态系统的总能量 （4）农田土壤中氨的含量往往不足以使作物高产；农产品源源不断地自农田生态系统中输出，其中的氮元素并不都能归还土壤，所以需要施加氮肥 【解析】 【分析】生物多样性是指地球上所有生物（动物、植物、微生物等）所包含的基因、物种和生态系统的丰富程度与多样化程度 。包含遗传（基因）多样性、物种多样性（一定区域内物种的丰富度，像热带雨林物种繁多 ）、生态系统多样性（生物群落与生存环境构成的生态系统类型多样，如森林、草原、湿地生态系统等 ），是地球生命经过漫长进化的结果，对维持生态平衡、提供生态服务、促进经济发展等意义重大 。 【小问1详解】 生物多样性包括遗传（基因）多样性、物种多样性和生态系统多样性 。保护生物多样性的最有效的措施是就地保护。 【小问2详解】 从能量流动图解看，能量从生产者（W1​ ）流向初级消费者等，方向是单向的，不会逆向流动；且随着营养级传递，能量逐渐减少（每个营养级存在呼吸作用消耗 等），符合能量流动单向流动、逐级递减的特点 。 【小问3详解】 间作套种是在时间和空间上优化作物布局，比如不同作物高矮搭配、不同生长周期搭配，能更充分利用阳光、空间等资源，让更多光能被固定，从而增大流入农田生态系统的总能量，提高能量利用效率 。因此西湖边的农田进行间作套种，其意义为将生物在时间、空间上进行合理配置，增大流入农田生态系统的总能量。 【小问4详解】 农业生产中，作物不断吸收土壤中的氮用于生长，收获农产品时氮随农产品离开农田生态系统，无法全部归还土壤；同时土壤本身含氮量有限，不能满足作物高产对氮的需求，所以要不断施加氮肥补充氮元素，维持农田生态系统的氮循环和作物产量 。 19. 甲植物细胞核基因具有耐盐碱效应，乙植物细胞质基因具有高产效应。某研究小组用甲、乙两种植物细胞进行体细胞杂交相关研究，最终获得高产耐盐碱植株。回答下列问题： （1）在获取原生质体时，常采用纤维素酶和________酶进行去壁处理。在原生质体融合前，需对原生质体进行处理，分别使甲原生质体和乙原生质体的________失活。 （2）将融合原生质体悬浮液和液态的琼脂糖混合，在凝固前倒入培养皿，融合原生质体分散固定在平板中，并独立生长、分裂形成愈伤组织。在此过程中________和________的原生质体不能形成愈伤组织。 （3）科研人员在研究杂种植物组织培养实验时，参照品种X的最佳激素配比（见下表）进行预实验。 品种X组织培养阶段 细胞分裂素浓度（μmol/L） 生长素浓度（μmol/L） Ⅰ诱导形成愈伤组织 A1 B1 Ⅱ诱导形成幼芽 A2 B2 Ⅲ诱导生根 A3 B3 据表回答： ①在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ阶段中发生基因选择性表达的是________阶段。 ②若要确定杂种植物的Ⅰ阶段的最适细胞分裂素浓度，请参照上表品种X的激素配比相关数据，写出实验思路：________。 【答案】（1） ①. 果胶 ②. 细胞质（基因或DNA）和细胞核（基因或DNA） （2） ①. 融合了同种核 ②. 未融合 （3） ①. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ ②. 以A1为中心，设置一定梯度，配制多组不同浓度的细胞分裂素溶液，分别进行诱导实验，比较各组实验结果，确定最适浓度 【解析】 【分析】植物体细胞杂交原理可结合题目从两方面理解：细胞膜流动性：获取原生质体（去壁）后，诱导甲、乙原生质体融合，依赖细胞膜具有流动性，使不同细胞的膜能融合在一起，是原生质体融合的基础 。比如题目中让甲、乙原生质体融合，就是利用膜的流动性实现 。植物细胞全能性：融合后的原生质体（杂种细胞）能经脱分化形成愈伤组织，再分化形成幼芽、根等，最终发育成完整植株，体现植物细胞全能性，即已分化细胞具有发育成完整个体的潜能 。像题目中组织培养各阶段（诱导愈伤组织、幼芽、生根 ），就是细胞全能性逐步体现的过程 。 【小问1详解】 植物细胞壁主要成分是纤维素和果胶，去除细胞壁（获取原生质体 ）需用纤维素酶和果胶酶 。体细胞杂交要获得甲、乙遗传物质融合的杂种植株，需让甲原生质体的细胞质基因（因乙是细胞质基因高产 ，避免甲细胞质基因干扰 ）、乙原生质体的细胞核基因（甲是细胞核基因耐盐碱 ，避免乙细胞核基因干扰 ）失活，保证融合后是甲细胞核基因 + 乙细胞质基因的组合，故让二者相应遗传物质（细胞质、细胞核的基因或 DNA ）失活 。 【小问2详解】 体细胞杂交目标是甲、乙细胞融合的原生质体形成愈伤组织。融合了同种核（如甲 - 甲、乙 - 乙 ）的原生质体以及未融合的原生质体（单独甲或乙 ），无法获得所需杂种植株，这些原生质体不能形成愈伤组织。 【小问3详解】 ①I 诱导形成愈伤组织（脱分化 ，发生了基因表达）、II 诱导形成幼芽（再分化 ，相关基因发生了表达 ）、III 诱导生根（再分化 ，相关基因发生了表达 ），脱分化和再分化过程都有基因选择性表达，所以 I、II、III 阶段都发生了基因选择性表达。 ②预实验中品种 X 的 I 阶段细胞分裂素浓度是 A1 ，要确定杂种植物 I 阶段最适细胞分裂素浓度，需以 A1 为中心，设置浓度梯度（如低于和高于 A1 的系列浓度 ），配制多组溶液诱导，通过比较愈伤组织形成情况（如形成速度、质量 ），确定最适浓度。 20. 丙酮酸羧化酶（PEP）是控制油菜中蛋白质与油脂比例的关键酶。PEP反义基因是指反向连接在启动子之后的PEP基因，其在转录时的模板链为PEP基因模板链的互补链。PEP反义基因可抑制PEP基因的表达，提高油菜籽中的油脂含量。图甲为某种质粒的结构，其中npt-Ⅱ为新霉素抗性基因，gus基因控制合成的酶能使β-葡萄糖苷酸水解为蓝色物质，BamHⅠ、SacⅠ为限制酶，图乙为PEP基因的结构。 回答下列问题： （1）图甲质粒中的T-DNA可转移到被侵染的细胞，并将其整合到________。 （2）为方便将PEP反义基因与质粒连接，一般可采用PCR技术将限制酶的识别序列连接到引物上，由图甲、乙可知，与PEP基因下游结合的引物________（填“3＇”或“5＇”）端中应加上________（填“BamHⅠ”或“SacⅠ”）识别序列。 （3）在转化农杆菌时，使用BamHⅠ、SacⅠ限制酶等工具参与构建的PEP反义基因表达载体，导入处于________的生理状态的农杆菌中。培养一段时间后，涂布到含有的________平板上，最终在平板上长出白色和蓝色两种菌落，其中符合要求的是________。 【答案】（1）该细胞的染色体DNA上 （2） ①. 5＇ ②. BamHⅠ （3） ①. 能吸收周围环境中DNA分子 ②. 新霉素和β-葡萄糖苷酸 ③. 白色菌落 【解析】 【分析】基因工程的基本操作程序是：目的基因的获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞和目的基因的检测和鉴定。将目的基因导入植物细胞的方法长采用农杆菌转化法。农杆菌的Ti质粒上有一段T - DNA（可转移DNA），当农杆菌感染植物细胞时，T - DNA能转移到受体细胞并整合到受体细胞的染色体DNA上。 【小问1详解】 在基因工程中，图甲质粒中的T - DNA可转移到被侵染的细胞，并将其整合到受体细胞染色体的DNA上。这是农杆菌转化法的原理基础，通过T - DNA的这种特性，可将目的基因整合到受体细胞的基因组中稳定遗传和表达。 【小问2详解】 在DNA复制过程中，子链是从5′端向3′端延伸的。要将PEP反义基因与质粒连接，构建基因表达载体，根据图甲中质粒上启动子2的方向以及限制酶的位置，为了保证PEP反义基因能在启动子2的驱动下正确转录，与PEP基因下游结合的引物5′端中应加上BamHⅠ识别序列。因为如果在3′端加识别序列，无法实现正确的连接和转录方向。 【小问3详解】 将基因表达载体导入农杆菌时，农杆菌需要处于感受态，感受态的农杆菌容易吸收周围环境中的DNA分子。由于质粒中含有npt - Ⅱ新霉素抗性基因，所以培养一段时间后，涂布到含有新霉素的平板上，能筛选出导入了质粒（包括重组质粒和普通质粒）的农杆菌。又因为gus基因控制合成的酶能使β - 葡萄糖苷酸水解为蓝色物质，而构建PEP反义基因表达载体时会破坏gus基因，所以导入重组质粒（含有PEP反义基因）的农杆菌不能使β - 葡萄糖苷酸水解为蓝色物质，故平板上含有新霉素和β-葡萄糖苷酸，符合要求的是白色菌落。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$