第二单元第01课时不含括号的同级混合运算（学习任务单）数学人教版三年级上册（新教材）

第二单元 第1课时 不含括号的同级混合运算 学习任务单 课程基本信息: 学科·版本 数学·人教版 授课班级 授课教师 年 级 学 期 单 元 一 混合运算 课 题 第1课时 不含括号的同级混合运算 1.口答下面各题的计算过程。 16＋9＋8＝ 25＋20－10＝ 32－10－6＝ 48－8＋17＝ 思考：在没有括号的算式里，只有加、减法，应按照什么顺序计算？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 任务一：实物生活问题，理解运算顺序 活动要求：结合公交车情境，分析问题并完成计算。 问题： 公交车上原来有24人，到站后下去13人，又上来18人。现在车上有多少人？ 分步列式： 第一步：24 - 13 = ______（人） 第二步：______ + 18 = ______（人） 综合算式： 24 - 13 + 18 计算过程： = ______ + 18 （先算______） = ______（人） 思考：为什么不能先算“13 + 18”？ _____________________________________________________________________________ 任务二：迁移规则，掌握乘除运算 活动要求：类比加减法规则，计算乘除法算式。 计算：15 ÷ 5 × 7 步骤： 第一步：15 ÷ 5 = ______ 第二步：______ × 7 = ______ 完整书写： 15 ÷ 5 × 7 = ______ × 7 = ______ 对比发现： 加减法（如24-13+18）和乘除法（如15÷5×7）的共同规则是： 算式里只有______或只有______时，都要从______往______按顺序计算。 课堂练习 基础练习（规范书写） 计算下列算式，注意对齐“=”和标注步骤： 32 + 47 - 28 = ______ - 28 = ______ 2 × 2 × 5 = ______ × 5 = ______ 48 - 8 + 17 = ______ + 17 = ______ 纠错挑战 找出错误并改正： 错误算式：95 - 48 - 15 = 95 - 33 = 62 错误原因：________________________________________ 正确计算： 95 - 48 - 15 = ______ - 15 = ______ 应用提升 解决问题： 故事书有42本，科技书比故事书少6本。两种书一共有多少本？ 列综合算式：________________________ 计算步骤： = ____________ = ______（本） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$