专题01 对环境的察觉（专项训练）科学浙教版2024八年级上册

专题01 对环境的察觉（解析版） 目录 A题型建模・专项突破 题型一、感觉的形成 1 题型二、声音的产生和传播（常考点） 1 题型三、声音的特性（常考点） 2 题型四、光的反射和折射（难点） 3 题型五、透镜和视觉（难点） 4 B综合攻坚・能力跃升 题型一、感觉的形成 1．（23-24七年级下·浙江嘉兴·期中）近日，樱花小镇开展樱花节，美食巷中烤串香气扑鼻，这种嗅觉的形成部位在（　　） A．鼻腔 B．嗅觉细胞 C．嗅觉神经 D．大脑 2．（23-24八年级下·浙江杭州·期中）在成语“盲人摸象”这个故事里，盲人是用 觉来感知象的形状，感觉形成部位在 。 3．（23-24七年级下·浙江·期中）眼睛是心灵的窗户，根据心理学的研究表明，人在摄取外界的五个感觉中（触觉，嗅觉，味觉，听觉，视觉），视觉获取的信息约占83%。 （1）四幅图中，与盲人在行走时通过盲杖获取信息的主要方式相同的是 。 （2）吃西瓜时觉得甜，味觉细胞接受刺激，尤其对 物质特别敏感。 （3）闻花香时间长了，就没有原来那么香了，其原因是人的嗅觉中枢 。 （4）声音经过外耳道进入中耳，形成听觉的部位在人的 。 题型二、声音的产生和传播 4．（24-25八年级下·浙江宁波·期中）关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．医生为患者诊断时，使用听诊器是为了增强听到的声音的响度 B．手机上的微信程序可以利用声音解锁登录，这种语音密码记录的是声音的音调。 C．为使二胡发出声音的音调变高，可增大拔弦的力度 D．请跳广场舞的老人们把音乐声音调小一些，这属于在传播过程中减弱噪声 5．（21-22八年级下·浙江绍兴·期中）下列有关声音的现象中，能改变响度是（　　） A．改变用力大小敲击鼓面 B．改变试管中水量再次对着试管吹气 C．敲击不同水量的瓶子 D．改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力再次拨动 6．（24-25八年级下·浙江嘉兴·期中）老杨在“探究声音是怎样产生的”实验中，将系在细线上的乒乓球靠近音叉（如图）。 (1)当用小槌敲击音叉时，在听到声音的同时，观察到乒乓球被弹起，通过实验现象得出的结论是 。 (2)乒乓球在实验中起到的作用是 。 题型三、声音的特性 7．（24-25八年级下·浙江丽水·期末）随着科技的发展，教室里安装了无感扩音设备，能将教师的声音放大，让同学们听得更清楚。扩音器主要改变了声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．传播速度 8．（23-24八年级下·浙江衢州·期中）近年来，汽车领域利用AI（人工智能）语音助手实现了“人与车”全场景的自然交互。下列对AI语音助手分析正确是（　　） A．增大声音音量实质是将音调变高 B．声音在车内空气中的传播速度约为340m/s C．切换不同性别声音模式实质是改变声音的响度 D．能对语音指令作出回应说明声音可以传递能量 9．（24-25八年级下·浙江杭州·期中）如图所示为声波的波形图，其中 响度和音色相同；音调最低的为 。 题型四、光的反射和折射 10．（24-25八年级下·浙江宁波·期末）小曙在月湖游玩时看到很多美景，下列能反映出他看到水中鱼的光路图是（    ） A． B． C． D． 11．（24-25八年级下·浙江湖州·期末）以下是校园中常见的四种现象，其中与光的折射有关的是（　　） A．地上的光斑 B．水池中游泳的金鱼 C．学生的影子 D．黑板上的板书 12．（24-25八年级下·浙江永康·阶段练习）如图所示，光线从空气中斜射到玻璃的界面上发生的现象，则折射角是 。（填度数），玻璃在界面的 边。 13．（24-25八年级下·浙江舟山·期中）为探究平面镜成像特点，小明同学准备了如下器材：各种长度的蜡烛若干、平面镜一块、玻璃板一块、白纸一张（如图1所示）。 (1)实验时，不采用平面镜而采用透明玻璃板，目的是便于 。 (2)小明把蜡烛A点燃放在M前面，选取大小相同的蜡烛B放在M后面实验过程中蜡烛B （选填“需要”或“不需要”）点燃； (3)小明取走蜡烛B，把光屏放在像的位置，这时应该 （选填“透过”或“不透过”）玻璃板观察，发现光屏上没有像，这说明物体在平面镜中成的是 像； (4)如图2甲所示，一枚硬币放在竖直的平面镜前，硬币的像在a处；将平面镜平移至图2乙所示的位置时，硬币的成像情况是___________（选填字母代号）； A．硬币成像在a处 B．硬币成像在b处 C．硬币成像在c处 D．硬币无法通过平面镜成像 (5)小明在家中用两个平面镜和纸筒做了一个简易潜望镜，如图3所示，他把该潜望镜放到窗户下，观察窗外的物体，则观察到的物体的像是 （选填“正立”或“倒立”）的。 题型五、透镜和视觉 14．（24-25七年级下·北京·期末）小明做“探究凸透镜成像的规律”实验时，在光屏上得到烛焰清晰的缩小的像，然后他把燃烧的蜡烛和光屏互换位置，这时光屏上能看到（　　） A．倒立、放大的像 B．倒立、缩小的像 C．正立、放大的像 D．正立、缩小的像 15．（24-25八年级下·浙江宁波·期末）人类借助工具可以探索未知的世界。如图所示，利用显微镜，我们可以探索微观世界；利用天文望远镜，我们可以探索宇宙星空．下列关于这两种工具的说法，正确的是（　　） A．显微镜的目镜相当于投影仪 B．利用显微镜观察到的是倒立放大的实像 C．利用望远镜观察时景物在物镜的二倍焦距以外 D．望远镜的物镜和目镜分别相当于凸透镜和凹透镜 16．（2025·浙江舟山·二模）光的传播规律，造就了“影”，造就了“像”，使人们的生活丰富多彩。下列“影像”为实像的是（　　） A．小孔成“像” B．水中的“倒影” C．水中筷子偏折 D．放大镜中的邮票 17．（2025·浙江台州·二模）在黄岩二月二的传统灯会上，某商家利用凸透镜在墙面（相当于光屏）上呈现“我黄岩”清晰的像（如图所示）。若F表示焦点，f表示焦距，则“黄岩”两字的光源应放在区域（　　） A．① B．② C．③ D．④ 18．（2025·浙江台州·二模）某科学小组用图1所示的实验装置探究凸透镜成像的规律。 (1)实验时，要调整烛焰、凸透镜和光屏的中心处于同一 。 (2)图1中光屏上恰好成清晰的像，该像的性质是倒立、放大的 像。 (3)完成一次实验后，为了寻找普遍规律，若固定凸透镜不动，则接下来应该先移动 。 (4)小组同学改用图2装置来探究近视眼和远视眼的成因，当向水透镜里注水时，水透镜的焦距将变小；当从水透镜里抽水时，水透镜的焦距将变大。此时烛焰在光屏上成清晰的像，用此模拟正常眼睛的成像。若为了模拟近视眼的成因，可向水透镜里 （填“注水”或“抽水”）。 19．（24-25八年级下·浙江宁波·期末）如图所示，凸透镜的主光轴水平，平面镜与主光轴的夹角为45°，一束光线沿竖直方向射向平面镜，请在图中画出入射光线经平面镜反射后再经凸透镜折射的光路图。 1．（23-24七年级下·浙江金华·阶段练习）3月各地油菜花盛开，小兰观赏时不仅欣赏了油菜花的花型，还凑近闻到了花香。下列说法错误的是（　　） A．不同的人对花香的敏感程度不同 B．鼻子是嗅觉器官 C．闻久后感觉不到花香了，这是由于嗅觉的适应性 D．花香是在鼻腔中形成的 2．（23-24七年级下·浙江杭州·阶段练习）下列实验中，不能够探究声音产生的条件是（  ） A．敲响大钟，固定在大钟上的铅笔在纸上留下锯齿状的曲线 B．敲铁管的一端，在另一端可以听到两次敲击声 C．在音箱上放一些塑料泡沫，塑料泡沫会随着音乐起舞 D．把敲响的音叉接触悬挂着的塑料泡沫球，塑料泡沫球被弹起 3．（22-23八年级下·浙江宁波·期中）编钟是我国春秋战国时代的乐器，显示了中国古代音乐文化的先进水平。敲击大小不同的钟，发出的声音（　　） A．音调不同，响度一定相同 B．音调相同，响度一定相同 C．音调不同，响度可能相同 D．音调相同，响度可能相同 4．（22-23八年级下·浙江衢州·期中）在医院，学校和科学研究部门等附近，有如图所示的禁鸣喇叭标志，与这种控制噪声的方法相同的是（　　） A．工人戴上防噪声耳罩 B．在道路旁设置隔声板 C．在摩托车上安装消声器 D．上课时关闭教室的门窗 5．（24-25八年级下·浙江富阳·期末）有一个“魔术表演”如图所示：玻璃板前后分别竖立着蜡烛甲、放在烧杯中的蜡烛乙，仅点燃蜡烛甲，向烧杯中注水，透过玻璃板可以看到“浇不灭的蜡烛”。为确保魔术取得成功，下列做法正确的是（　　） A．需将玻璃板涂成黑色 B．甲、乙两支蜡烛的大小必须相等 C．可以在玻璃板后面直接观察烧杯中的“蜡烛” D．在光线充足的环境下进行该“魔术表演” 6．（2025·四川绵阳·一模）如图所示是一种水面升降监测装置原理图，距离水面高处有一点光源A发出的一束激光与水平面成夹角射向水面经水面反射后，在水面下形成一个像A′，同时在光屏上的点处形成一个光斑，像和光斑位置都会随水位变化而发生变化。若光斑向右移了，说明水位下降了 m，此时像A′与A相距 m。 7．（24-25七年级下·北京·期中）在研究透镜对光的作用时，小阳用光路图记录下一些现象，如图所示。下列解释正确的是（　　） A．图甲中，折射光线相对入射光线的延长线更靠近主光轴，说明该透镜对光有会聚作用 B．图乙中，平行光通过透镜会聚于一点，这个点叫做该透镜的焦点 C．图丙中，经过薄透镜光心的光线，其传播方向不会发生改变 D．图丁中，折射光线相对入射光线更加靠近主光轴，说明该透镜对光有会聚作用 8．（24-25七年级下·北京·期中）如图，是我国自主研制的某新型战斗机上的光电搜索跟踪系统。该系统功能与人眼相似，能为战斗机提供感知外界的“视觉”，系统内置的光电传感器，相当于人眼的视网膜，最外层窗口和传感器之间的光学元件，相当于人眼的晶状体。关于该系统说法不正确的是（　　） A．该系统的光学元件相当于一个凸透镜 B．该系统在光电传感器上成的是倒立、放大的实像 C．周围景物通过该系统成像时，景物到镜头的距离大于镜头的倍焦距 D．该系统的成像原理与照相机的成像原理相同 9．（24-25八年级下·浙江金华·期中）如图是近视眼成像示意图，请回答问题    (1)眼球成像过程中，起主要调节作用的结构是 （填结构名称）。 (2)如图所示，近视眼患者正在看 （选填“近”或“远”）处的物体。 10．（24-25七年级下·北京·期中）用冰取火，似乎不可思议，但这绝非传说。据晋代张华的《博物志》记载，我国古代就把冰块制成透镜，利用透镜对光的 作用将物体点燃，如图甲所示。如图乙和丙，同样是凸透镜，不同放法，看到的像不同，其中 图看到的是虚像，丙图的成像原理与 （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）相同。 11．（2025·浙江嵊泗·三模）甲图是“探究平面镜成像特点”和乙图是用蜡烛和烧瓶来“探究凸透镜成像规律”的实验装置。 (1)实验甲中，使用玻璃板代替平面镜的好处是 ，在确定蜡烛B和蜡烛A的像是否完全重合时，人眼的观察位置应该是 （填字母）。 A．从玻璃板后观察蜡烛 B．在玻璃板前蜡烛A这一侧 C．A与B都需要 (2)实验乙调整蜡烛和烧瓶至如图所示位置，在墙壁上得到清晰的 实像（填“放大”、“缩小”或“等大”）。 12．（23-24七年级下·浙江温州·期中）小海同学用焦距为10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像的规律”实验： （1）如图甲所示，保持蜡烛位置不变，移动透镜至16cm刻度线处时， （选填“A”、“B”或“C”）处能观察到蜡烛的像，像是图乙中的 号（选填数字）； （2）随着蜡烛的燃烧，光屏上的像不断上移，为了能使像重新呈在光屏中央，则应 ； （3）实验中，当蜡烛与凸透镜的距离如图丙所示时，在光屏上可得到一个清晰、倒立 的实像（选填“放大”、“缩小”或“等大”），若保持蜡烛和光屏位置不变，移动透镜至 cm刻度线处，光屏上能再次呈现清晰的像。 1 / 14 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题型二、声音的产生和传播 4．（24-25八年级下·浙江宁波·期中）关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．医生为患者诊断时，使用听诊器是为了增强听到的声音的响度 B．手机上的微信程序可以利用声音解锁登录，这种语音密码记录的是声音的音调。 C．为使二胡发出声音的音调变高，可增大拔弦的力度 D．请跳广场舞的老人们把音乐声音调小一些，这属于在传播过程中减弱噪声 【答案】A 【解析】A．使用听诊器减小了声音的分散，可以增强听到声音的响度，故A正确； B．语音密码记录的是声音的音色，因为不同的人发出声音的音色不同，所以可以用来作为解锁的密码，故B错误； C．音调的高低与声音振动的频率有关，为使二胡发出声音的音调变高，可增大拔弦的振动的频率，故C错误； D．请跳广场舞的老人们把音乐声音调小一些，这是在声音的源头减弱噪声，即属于在声源处减弱噪声，故D错误。 5．（21-22八年级下·浙江绍兴·期中）下列有关声音的现象中，能改变响度是（　　） A．改变用力大小敲击鼓面 B．改变试管中水量再次对着试管吹气 C．敲击不同水量的瓶子 D．改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力再次拨动 【答案】A 【解析】A．改变用力大小敲击鼓面，鼓面振动的幅度不同，改变声音的响度，故A符合题意； B．改变试管中水量再次对着试管吹气，此时发声体振动的频率不同，改变声音的音调，故B不符合题意； C．敲击不同水量的瓶子，发声体振动的频率会发生改变，改变的是声音的音调，故C不符合题意； D．改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力再次拨动发声体振动的频率会发生改变，改变的是声音的音调，故D不符合题意。 6．（24-25八年级下·浙江嘉兴·期中）老杨在“探究声音是怎样产生的”实验中，将系在细线上的乒乓球靠近音叉（如图）。 (1)当用小槌敲击音叉时，在听到声音的同时，观察到乒乓球被弹起，通过实验现象得出的结论是 。 (2)乒乓球在实验中起到的作用是 。 【答案】(1)声音是由物体的振动产生的 (2)将音叉微小的振动放大 【解析】（1）音叉振动产生声音，旁边的小球被弹开，说明发生的音叉在振动，通过实验现象得出的结论是：声音是由物体振动产生的。 （2）发生的音叉的振幅小，不易观察；乒乓球可以将音叉微小的振动放大，更易观察。 题型三、声音的特性 7．（24-25八年级下·浙江丽水·期末）随着科技的发展，教室里安装了无感扩音设备，能将教师的声音放大，让同学们听得更清楚。扩音器主要改变了声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．传播速度 【答案】A 【解析】为了让同学们听得更清楚，教室里安装了无感扩音设备，扩音器的主要功能是放大声音，增大声音的响度，使声音更响亮，故A符合题意，BCD不符合题意。 8．（23-24八年级下·浙江衢州·期中）近年来，汽车领域利用AI（人工智能）语音助手实现了“人与车”全场景的自然交互。下列对AI语音助手分析正确是（　　） A．增大声音音量实质是将音调变高 B．声音在车内空气中的传播速度约为340m/s C．切换不同性别声音模式实质是改变声音的响度 D．能对语音指令作出回应说明声音可以传递能量 【答案】B 【解析】A．增大声音音量实质是增大声音的响度，故A错误； B．声音在15℃的空气中传播速度约为340m/s，这是符合实际的，故B正确； C．切换不同性别声音模式实质是改变声音的音色，故C错误； D．能对语音指令作出回应说明声音可以传递信息，故D错误。 9．（24-25八年级下·浙江杭州·期中）如图所示为声波的波形图，其中 响度和音色相同；音调最低的为 。 【答案】 甲、丙 丙 【解析】[1] 由波形图可知，甲、乙、丙振动的幅度相同，说明响度相同；甲、丙、丁波形相同，故音色相同，故甲、丙响度和音色相同。 [2] 由波形图可知，相同时间内，丙图振动的次数最小，频率最小，所以丙的音调最低。 题型四、光的反射和折射 10．（24-25八年级下·浙江宁波·期末）小曙在月湖游玩时看到很多美景，下列能反映出他看到水中鱼的光路图是（    ） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】看到水中鱼，是鱼反射的光由水中传到空气中，折射光线远离法线偏折，人眼认为光是沿直线传播的，顺着折射光线看过去，看到了较浅的鱼的像，故D符合题意，ABC不符合题意。 11．（24-25八年级下·浙江湖州·期末）以下是校园中常见的四种现象，其中与光的折射有关的是（　　） A．地上的光斑 B．水池中游泳的金鱼 C．学生的影子 D．黑板上的板书 【答案】B 【解析】A．地上的光斑类似于小孔成像，是由光沿直线传播形成的，故A不符合题意； B．水池中游泳的金鱼是于身上反射的光线，经水面折射形成的，是由光的折射形成的，故B符合题意； C．学生的影子是由于学生挡住光线形成的暗性区域，由光沿直线传播形成，故C不符合题意； D．黑板上的板书是由于其反射光线，即由光的反射形成的，故D不符合题意。 12．（24-25八年级下·浙江永康·阶段练习）如图所示，光线从空气中斜射到玻璃的界面上发生的现象，则折射角是 。（填度数），玻璃在界面的 边。 【答案】 30° 左 【解析】[1][2]图中∠BOM=∠COM=60°，根据光的反射定律，反射角等于入射角且两条光线分居法线的两侧可得，MN为法线，则M'C'为界面，OA为折射光线。折射光线与法线的夹角为折射角，则折射角∠AON=30°，小于入射角60°，由光的折射规律可知，当光从空气斜射入玻璃时，折射角小于入射角。则界面的左侧为玻璃，右侧为空气。 13．（24-25八年级下·浙江舟山·期中）为探究平面镜成像特点，小明同学准备了如下器材：各种长度的蜡烛若干、平面镜一块、玻璃板一块、白纸一张（如图1所示）。 (1)实验时，不采用平面镜而采用透明玻璃板，目的是便于 。 (2)小明把蜡烛A点燃放在M前面，选取大小相同的蜡烛B放在M后面实验过程中蜡烛B （选填“需要”或“不需要”）点燃； (3)小明取走蜡烛B，把光屏放在像的位置，这时应该 （选填“透过”或“不透过”）玻璃板观察，发现光屏上没有像，这说明物体在平面镜中成的是 像； (4)如图2甲所示，一枚硬币放在竖直的平面镜前，硬币的像在a处；将平面镜平移至图2乙所示的位置时，硬币的成像情况是___________（选填字母代号）； A．硬币成像在a处 B．硬币成像在b处 C．硬币成像在c处 D．硬币无法通过平面镜成像 (5)小明在家中用两个平面镜和纸筒做了一个简易潜望镜，如图3所示，他把该潜望镜放到窗户下，观察窗外的物体，则观察到的物体的像是 （选填“正立”或“倒立”）的。 【答案】(1)确定像的位置 (2)不需要 (3) 不透过 虚 (4)A (5)正立 【解析】（1）在探究平面镜成像特点的实验中，不采用平面镜而采用透明玻璃板，是因为玻璃板既能反射光线成像，又能透过光线，这样便于确定像的位置。 （2）实验过程中，选取大小相同的蜡烛B放在M后面，是为了比较像与物的大小关系。蜡烛B不需要点燃，通过观察蜡烛B是否能与蜡烛A的像完全重合来判断像与物的大小关系。 （3）[1][2]小明取走蜡烛B，把光屏放在像的位置，这时应该直接观察光屏，发现光屏上没有像，说明物体在平面镜中成的是虚像。 （4）平面镜成像的特点是像与物关于镜面对称。当平面镜平移时，硬币位置不动，硬币关于镜面的对称点位置不变，则硬币像的位置也不变，即硬币成像在a处。 （5）潜望镜是由两块相互平行且都与水平方向成45°角的平面镜组成的，光线经过两次反射后进入人眼。根据平面镜成像的特点可知，经过两次反射后，观察到物体的像是正立的。 题型五、透镜和视觉 14．（24-25七年级下·北京·期末）小明做“探究凸透镜成像的规律”实验时，在光屏上得到烛焰清晰的缩小的像，然后他把燃烧的蜡烛和光屏互换位置，这时光屏上能看到（　　） A．倒立、放大的像 B．倒立、缩小的像 C．正立、放大的像 D．正立、缩小的像 【答案】A 【解析】由凸透镜成像规律可知，当物距，像距，成倒立、缩小的实像；若将蜡烛和光屏位置互换，则物距时，成倒立、放大的实像，光屏距凸透镜即像距，故A符合题意，BCD不符合题意。 15．（24-25八年级下·浙江宁波·期末）人类借助工具可以探索未知的世界。如图所示，利用显微镜，我们可以探索微观世界；利用天文望远镜，我们可以探索宇宙星空．下列关于这两种工具的说法，正确的是（　　） A．显微镜的目镜相当于投影仪 B．利用显微镜观察到的是倒立放大的实像 C．利用望远镜观察时景物在物镜的二倍焦距以外 D．望远镜的物镜和目镜分别相当于凸透镜和凹透镜 【答案】C 【解析】AB．显微镜的目镜和物镜都是凸透镜，目镜成正立、放大的虚像，即放大镜原理，物镜成倒立、放大的实像，因此利用显微镜观察到的是正立、放大的虚像，故AB错误； CD．望远镜的目镜和物镜都是由凸透镜组成，目镜成正立、放大的虚像，物镜成倒立、缩小的实像，因此利用望远镜观察时景物在物镜的二倍焦距以外，故C正确，D错误。 16．（2025·浙江舟山·二模）光的传播规律，造就了“影”，造就了“像”，使人们的生活丰富多彩。下列“影像”为实像的是（　　） A．小孔成“像” B．水中的“倒影” C．水中筷子偏折 D．放大镜中的邮票 【答案】A 【解析】实像由实际光线会聚而成，能呈现在光屏上，虚像由光线的反向延长线会聚而成，不能呈现在光屏上。 A．小孔成像，原理是光的直线传播，像能成在光屏上，说明是实像，故A符合题意； B．水中的倒影，原理是光的反射，属于平面镜成像，成的像为虚像，故B不符合题意； C．水中的筷子偏折，原理是是光的折射，所成像为虚像，不能呈现在光屏上，故C不符合题意； D．由凸透镜成像规律可知，放大镜成的是正立、放大的虚像，故D不符合题意。 17．（2025·浙江台州·二模）在黄岩二月二的传统灯会上，某商家利用凸透镜在墙面（相当于光屏）上呈现“我黄岩”清晰的像（如图所示）。若F表示焦点，f表示焦距，则“黄岩”两字的光源应放在区域（　　） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【解析】“黄岩”的像在二倍焦距以外，由此可知，“黄岩”成的是倒立、放大的实像，说明物距在一倍和两倍焦距之间；由过光心的光线传播方向不发生改变可知，物在位置②处，成像原理如图 故B符合题意，ACD不符合题意。 18．（2025·浙江台州·二模）某科学小组用图1所示的实验装置探究凸透镜成像的规律。 (1)实验时，要调整烛焰、凸透镜和光屏的中心处于同一 。 (2)图1中光屏上恰好成清晰的像，该像的性质是倒立、放大的 像。 (3)完成一次实验后，为了寻找普遍规律，若固定凸透镜不动，则接下来应该先移动 。 (4)小组同学改用图2装置来探究近视眼和远视眼的成因，当向水透镜里注水时，水透镜的焦距将变小；当从水透镜里抽水时，水透镜的焦距将变大。此时烛焰在光屏上成清晰的像，用此模拟正常眼睛的成像。若为了模拟近视眼的成因，可向水透镜里 （填“注水”或“抽水”）。 【答案】(1)高度 (2)实 (3)蜡烛 (4)注水 【解析】（1）实验时，调整烛焰、凸透镜和光屏的中心处于同一高度，目的是使像成在光屏的中央。 （2）由图1可知，物距小于像距，根据凸透镜成像规律，此时成倒立、放大的实像。 （3）完成一次实验后，为了寻找普遍规律，若固定凸透镜不动，接下来应该先移动蜡烛，改变物距，然后再移动光屏，找到清晰的像。 （4）近视眼是由于晶状体变厚，折光能力变强，像成在视网膜前方。当向水透镜里注水时，水透镜的焦距变小，折光能力变强，所以若为了模拟近视眼的成因，可向水透镜里注水。 19．（24-25八年级下·浙江宁波·期末）如图所示，凸透镜的主光轴水平，平面镜与主光轴的夹角为45°，一束光线沿竖直方向射向平面镜，请在图中画出入射光线经平面镜反射后再经凸透镜折射的光路图。 【答案】 【解析】过入射点垂直于镜面作出法线，平面镜与水平线夹角45°，所以入射光线与平面镜的夹角为 45°，所以反射角等于入射角90°−45°=45° 据此在法线另一侧画出反射光线，因为入射光线竖直向下，垂直于主光轴，发生反射时反射角和入射角均为 45°，所以反射光线与入射光线的夹角为90°，则反射光线平行于主光轴，根据平行于主光轴的光经凸透镜折射后过焦点画出折射光线，如图所示： 1．（23-24七年级下·浙江金华·阶段练习）3月各地油菜花盛开，小兰观赏时不仅欣赏了油菜花的花型，还凑近闻到了花香。下列说法错误的是（　　） A．不同的人对花香的敏感程度不同 B．鼻子是嗅觉器官 C．闻久后感觉不到花香了，这是由于嗅觉的适应性 D．花香是在鼻腔中形成的 【答案】D 【解析】A．不同的人对同样的刺激的敏感程度不同，故不同的人对花香的敏感程度不同，故A正确，不符合题意； B．鼻子是由多种组织构成的，具有通气，嗅觉等功能，属于嗅觉器官，故B正确，不符合题意； C．人的嗅觉感受器持续受到某种刺激，其产生冲动的能力会随刺激持续时间的延长而减弱，这叫做感受器的适应。闻久后感觉不到花香了，这是由于嗅觉的适应性，故C正确，不符合题意； D．环境中物质的气味刺激鼻腔中的嗅神经末梢，嗅神经是传入神经能将物质的气味刺激传到大脑皮层的嗅觉中枢，从而形成嗅觉，故花香是在大脑皮层中形成的，故D错误，符合题意。 2．（23-24七年级下·浙江杭州·阶段练习）下列实验中，不能够探究声音产生的条件是（  ） A．敲响大钟，固定在大钟上的铅笔在纸上留下锯齿状的曲线 B．敲铁管的一端，在另一端可以听到两次敲击声 C．在音箱上放一些塑料泡沫，塑料泡沫会随着音乐起舞 D．把敲响的音叉接触悬挂着的塑料泡沫球，塑料泡沫球被弹起 【答案】B 【解析】A．敲响大钟，固定在大钟上的铅笔在纸上留下锯齿状的曲线，说明发声的大钟振动带动笔在振动，故A不符合题意； B．敲铁管的一端，在另一端可以听到两次敲击声，说明声音在不同的介质中传播的速度不同，故B符合题意； C．在音箱上放一些塑料泡沫，塑料泡沫会随着音乐起舞，说明发声的音箱在振动带动泡沫塑料振动，故C不符合题意； D．把敲响的音叉接触悬挂着的塑料泡沫球，塑料泡沫球被弹起，说明发声的音叉振动带动泡沫球振动，故D不符合题意。 3．（22-23八年级下·浙江宁波·期中）编钟是我国春秋战国时代的乐器，显示了中国古代音乐文化的先进水平。敲击大小不同的钟，发出的声音（　　） A．音调不同，响度一定相同 B．音调相同，响度一定相同 C．音调不同，响度可能相同 D．音调相同，响度可能相同 【答案】C 【解析】用相同的力度敲击大小不同的钟，则钟振动的快慢不同，发出的声音的音调会不同，响度相同；如果用不同力度敲击大小不同的钟，则发出声音的音调及响度都不同，但两种情况下，发出声音的音色一样，故ABD不符合题意，C符合题意。 4．（22-23八年级下·浙江衢州·期中）在医院，学校和科学研究部门等附近，有如图所示的禁鸣喇叭标志，与这种控制噪声的方法相同的是（　　） A．工人戴上防噪声耳罩 B．在道路旁设置隔声板 C．在摩托车上安装消声器 D．上课时关闭教室的门窗 【答案】C 【解析】图示含义为禁止鸣笛，禁止鸣笛是在声源处减弱噪声。 A．工人戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故A不符合题意； B．在道路旁设置隔声板，阻止声音的传播，属于在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意； C．在摩托车上安装消声器，在声源处阻止声音的传出，在声源处减弱噪声，故C符合题意； D．上课时关闭教室的门窗，阻止声音的传播，属于在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。 5．（24-25八年级下·浙江富阳·期末）有一个“魔术表演”如图所示：玻璃板前后分别竖立着蜡烛甲、放在烧杯中的蜡烛乙，仅点燃蜡烛甲，向烧杯中注水，透过玻璃板可以看到“浇不灭的蜡烛”。为确保魔术取得成功，下列做法正确的是（　　） A．需将玻璃板涂成黑色 B．甲、乙两支蜡烛的大小必须相等 C．可以在玻璃板后面直接观察烧杯中的“蜡烛” D．在光线充足的环境下进行该“魔术表演” 【答案】B 【解析】A．平面镜成像中成的是虚像，为了能够观察到像的位置，需要使用透明的玻璃板来代替平面镜，因此玻璃板不能涂成黑色，故A错误； B．实验中平面镜成像中物与像大小相等，因此实验中甲、乙两支蜡烛的大小必须相等，故B正确； C． 平面镜成像中成的是虚像，需要在玻璃板的前方，即点燃的蜡烛同侧观察，故C错误； D．实验中选择蜡烛做的实验，为了使成像清晰，应在较暗的环境中进行，故D错误。 6．（2025·四川绵阳·一模）如图所示是一种水面升降监测装置原理图，距离水面高处有一点光源A发出的一束激光与水平面成夹角射向水面经水面反射后，在水面下形成一个像A′，同时在光屏上的点处形成一个光斑，像和光斑位置都会随水位变化而发生变化。若光斑向右移了，说明水位下降了 m，此时像A′与A相距 m。 【答案】 0.5 5 【解析】[1]若光斑B向右移动了1m，移动到E点，如下图所示： 由图可知，BE=OF=1m 因为从A点发出的一束与水平面成45°角，则可知三角形OGF为等腰直角三角形，所以 [2]根据平面镜成像中的像物到平面镜距离相等可知，A点与水面相距2m+0.5m=2.5m 它在水中的像A′到水面的距离是2.5m，则A与它在水中的像A′之间的距离为2.5m+2.5m=5m 7．（24-25七年级下·北京·期中）在研究透镜对光的作用时，小阳用光路图记录下一些现象，如图所示。下列解释正确的是（　　） A．图甲中，折射光线相对入射光线的延长线更靠近主光轴，说明该透镜对光有会聚作用 B．图乙中，平行光通过透镜会聚于一点，这个点叫做该透镜的焦点 C．图丙中，经过薄透镜光心的光线，其传播方向不会发生改变 D．图丁中，折射光线相对入射光线更加靠近主光轴，说明该透镜对光有会聚作用 【答案】A 【解析】A．图甲为会聚透镜（凸透镜），折射光线相对入射光线的延长线更靠近主光轴，说明透镜有会聚光线的作用，故A正确； B．图乙中，平行于主光轴的光线通过凸透镜会聚于一点，这个点即为透镜的焦点，故B错误； C．凡是过透镜光心的光线，光的传播方向都不会发生改变，故C错误； D．图丁为发散透镜（凹透镜），折射光线的偏折说明该透镜对光有发散作用， 故D错误。 8．（24-25七年级下·北京·期中）如图，是我国自主研制的某新型战斗机上的光电搜索跟踪系统。该系统功能与人眼相似，能为战斗机提供感知外界的“视觉”，系统内置的光电传感器，相当于人眼的视网膜，最外层窗口和传感器之间的光学元件，相当于人眼的晶状体。关于该系统说法不正确的是（　　） A．该系统的光学元件相当于一个凸透镜 B．该系统在光电传感器上成的是倒立、放大的实像 C．周围景物通过该系统成像时，景物到镜头的距离大于镜头的倍焦距 D．该系统的成像原理与照相机的成像原理相同 【答案】B 【解析】A．人眼的晶状体相当于一个凸透镜，所以该系统的光学元件相当于凸透镜，故A正确，不符合题意； B．人眼在成像时，成倒立缩小的实像，所以次光学元件也成倒立缩小的实像，故B错误，符合题意； C．根据凸透镜成像规律，成倒立缩小实像时，物距要大于凸透镜的二倍焦距，故C正确，不符合题意； D．该系统成倒立缩小的实像，所以与照相机成像原理相同，故D正确，不符合题意。 9．（24-25八年级下·浙江金华·期中）如图是近视眼成像示意图，请回答问题    (1)眼球成像过程中，起主要调节作用的结构是 （填结构名称）。 (2)如图所示，近视眼患者正在看 （选填“近”或“远”）处的物体。 【答案】(1)晶状体 (2)远 【解析】（1）晶状体相当于凸透镜，在成像时，晶状体的曲度发生改变，从而调节对光的折射能力，使我们能够看清不同远近的物体。因此，眼球成像过程中，起主要调节作用的结构是2晶状体。 （2）近视眼患者晶状体的曲度过大，焦距变小，看远处物体时，光线会提前会聚，像成在视网膜的前面。因此，图示中，近视眼患者正在看远处的物体。 10．（24-25七年级下·北京·期中）用冰取火，似乎不可思议，但这绝非传说。据晋代张华的《博物志》记载，我国古代就把冰块制成透镜，利用透镜对光的 作用将物体点燃，如图甲所示。如图乙和丙，同样是凸透镜，不同放法，看到的像不同，其中 图看到的是虚像，丙图的成像原理与 （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）相同。 【答案】 会聚 乙 照相机 【解析】[1]由于凸透镜对光有会聚作用，可以把冰块削成凸透镜形状，把太阳光会聚在焦点上，就可以点燃物体。 [2]如图乙和丙，同样是凸透镜，乙图中物距处于一倍焦距以内，成正立、放大的虚像。 [3]丙图中物距大于二倍焦距，根据凸透镜成像规律可知，成倒立、缩小的实像，与照相机成像原理相同。 11．（2025·浙江嵊泗·三模）甲图是“探究平面镜成像特点”和乙图是用蜡烛和烧瓶来“探究凸透镜成像规律”的实验装置。 (1)实验甲中，使用玻璃板代替平面镜的好处是 ，在确定蜡烛B和蜡烛A的像是否完全重合时，人眼的观察位置应该是 （填字母）。 A．从玻璃板后观察蜡烛 B．在玻璃板前蜡烛A这一侧 C．A与B都需要 (2)实验乙调整蜡烛和烧瓶至如图所示位置，在墙壁上得到清晰的 实像（填“放大”、“缩小”或“等大”）。 【答案】(1) 便于确定像的位置 B (2)放大 【解析】（1）[1]实验甲中，使用玻璃板代替平面镜，因为玻璃板透光，既能看到蜡烛A的像，又能看到玻璃板后面的蜡烛B，便于确定像的位置。 [2]因为平面镜所成的像是虚像，是由光的反射形成的，反射光线位于蜡烛A这一侧，所以应在玻璃板前蜡烛A这一侧观察蜡烛B和蜡烛A的像是否完全重合，故选B。 （2）由图乙可知，烧瓶和烧瓶内的水相当于凸透镜，成像时，物距小于像距，根据凸透镜成实像时的规律可知，此时物体在一倍焦距和二倍焦距之间，成倒立、放大的实像，像在二倍焦距以外。 12．（23-24七年级下·浙江温州·期中）小海同学用焦距为10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像的规律”实验： （1）如图甲所示，保持蜡烛位置不变，移动透镜至16cm刻度线处时， （选填“A”、“B”或“C”）处能观察到蜡烛的像，像是图乙中的 号（选填数字）； （2）随着蜡烛的燃烧，光屏上的像不断上移，为了能使像重新呈在光屏中央，则应 ； （3）实验中，当蜡烛与凸透镜的距离如图丙所示时，在光屏上可得到一个清晰、倒立 的实像（选填“放大”、“缩小”或“等大”），若保持蜡烛和光屏位置不变，移动透镜至 cm刻度线处，光屏上能再次呈现清晰的像。 【答案】 B 4 将凸透镜向下调或光屏向上调 放大 40 【解析】（1）[1][2]保持蜡烛位置不变，移动透镜至16cm刻度线处，此时物距时，光屏上接不到像，虚像与成像物体同侧，因此像是图乙中4号。 （2）[3]实验过程中，蜡烛燃烧变短，像会向光屏的上方移动，为了使像成在光屏的中央，应将凸透镜向下调或光屏向上调。 （3）[4]从光具座上读出：物距25cm﹣10cm＝15cm，像距55cm﹣25cm＝30cm，所以成倒立放大的实像。 [5]根据凸透镜成像可知，当物距30cm，光屏上能再次呈现清晰的像，即将透镜移至40cm刻度线处。 1 / 14 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$