第1章 第二讲 第2课时 自由落体运动 竖直上抛运动（学案）-【新高考方案】2026年高考物理一轮总复习（普高基础版）

第2课时　自由落体运动　竖直上抛运动 课前 (1)若某一物体在某高度由静止下落，则一定做自由落体运动。 (　　) (2)做竖直上抛运动的物体，在上升过程中，速度变化量的方向是向下的。 (　　) (3)做竖直上抛运动的物体的速度为负值时，位移也一定为负值。 (　　) (4)(人教必修1 P47“问题”·改编)让轻重不同的两个物体从同一高度同时落下，重的物体先着地。 (　　) (5)亚里士多德认为物体越重下落越快，物体越轻下落越慢。 (　　) (6)伽利略从理论和实验两个角度证明了轻、重物体下落一样快。 (　　) 逐点清(一)　自由落体运动 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 题点1　自由落体运动公式的应用 1.(2024·广西高考)让质量为1 kg的石块P1从足够高处自由下落，P1在下落的第1 s末速度大小为v1，再将P1和质量为2 kg的石块绑为一个整体P2，使P2从原高度自由下落，P2在下落的第1 s 末速度大小为v2，g取10 m/s2，则 (　　) A.v1=5 m/s　　　　　　　　 B.v1=10 m/s C.v2=15 m/s D.v2=30 m/s 2.(2025·黑龙江大庆模拟)一个物体从离地面某一高度处开始做自由落体运动，该物体第1 s内的位移恰为最后1 s内位移的二分之一，已知重力加速度大小g取10 m/s2，则它开始下落时距落地点的高度为 (　　) A.15 m B.12.5 m C.11.25 m D.10 m 题点2　自由落体运动中“比例关系式”的应用 3.(2025·蚌埠模拟)图示描述的是伽利略在比萨斜塔上做落体实验的故事。不计空气阻力，小球从塔上自由下落，由静止开始经过第一段h速度的增加量为Δv1，经过第三段h速度的增加量为Δv2，则Δv1与Δv2的比值满足 (　 ) A.1<<2 B.2<<3 C.3<<4 D.4<<5 点睛与自悟 1.(链接T2)自由落体运动是初速度为零、加速度为g的匀加速直线运动，物体最后1 s内下落的高度h=gt2-g(t-1)2，求出下落时间t，即可得出下落的总高度。 2.(链接T3)自由落体运动属于初速度为零的匀加速直线运动，其比例关系式仍然适用。 逐点清(二)　竖直上抛运动 |必|备|知|能| 1.对称性：如图所示，物体以初速度v0竖直上抛，A、B为途中的任意两点，C为最高点，则： 2.多解性：当物体经过抛出点上方某个位置时，可能处于上升阶段，也可能处于下降阶段，形成多解，在解决问题时要注意这个特性。 3.研究方法 分段研究 ①上升阶段：a=g的匀减速直线运动 ②下降阶段：自由落体运动 全程研究 初速度v0向上、加速度g向下的匀变速直线运动，v=v0-gt，h=v0t-gt2(以竖直向上为正方向) ①若v>0，物体上升;②若v<0，物体下落;③若h>0，物体在抛出点上方;④若h<0，物体在抛出点下方 1.[时间对称性的应用](2025·河北承德调研)体育课上同学们在练习排球，某同学将排球竖直向上垫起后，经1.2 s排球又回到原出发点，不计空气阻力，重力加速度g=10 m/s2，则排球被垫起后上升的最大高度约为 (　　) A.1.0 m B.1.2 m C.1.5 m D.1.8 m 2.[速度对称性的应用]篮球筐距地面高度为3.05 m，某篮球运动员站立举手能达到高度为2.53 m。他竖直跳起将篮球扣入篮筐中，重力加速度g=10 m/s2，他起跳的初速度大小约为 (　　) A.1 m/s B.2.5 m/s C.3.2 m/s D.10 m/s 3.[竖直上抛运动的多解性](多选)从高为20 m的位置以20 m/s的初速度竖直上抛一物体，g取10 m/s2，不计空气阻力。当物体与抛出点距离为15 m时，所经历的时间可能是 (　　) A.1 s B.2 s C.3 s D.(2+)s 4.[竖直上抛运动的两种研究方法]研究人员为检验某一产品的抗撞击能力，乘坐热气球并携带该产品竖直升空，当热气球以10 m/s的速度匀速上升到某一高度时，研究人员从热气球上将产品自由释放，测得经11 s产品撞击地面。不计产品所受的空气阻力，求产品的释放位置距地面的高度。(g取10 m/s2) 点睛与自悟 1.(链接T3)与抛出点距离为15 m处有上、下两个位置。 2.(链接T4)应用全程法时，选初速度方向为正方向，求得位移的大小即为释放点离地面的高度，负号表示位移方向竖直向下。 课下作业：请完成“课时跟踪检测(三)” 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $$