第11课《三峡》知识点梳理及练习 2025—2026学年统编版语文八年级上册

第十一课《三峡》同步典型练习(原卷版) 【内容梳理+考点提炼(通假字)+典型练习(基础+阅读)】 一、内容梳理 1.作者简介 郦道元(约 470—527),字善长,北魏范阳涿州(今河北涿州)人。他出身官宦世家,自幼聪慧好学,博览群书。郦道元一生仕途坎坷,却始终致力于地理研究。他游历广泛,考察河道沟渠,搜集风土民情等资料。以《水经》为基础,历经多年完成地理巨著《水经注》。该书内容丰富,文笔生动,既是地理著作,也是山水散文汇集,对后世游记散文发展影响颇大。郦道元也因此被誉为中世纪最伟大的地理学家。 2.写作背景 《三峡》出自郦道元的《水经注・江水》,其写作背景与郦道元个人经历、学术抱负及时代环境密切相关。郦道元身处北魏时期,出身官宦世家,却仕途坎坷,曾在多地任职。任职期间,他遍历山川,积累了丰富的实地考察经验,对各地的地理风貌、风土人情有着深刻认知。 当时,虽有《水经》等地理著作,但内容简略,难以详尽展现中国地理全貌。出于对地理研究的热爱与对知识传承的责任感,郦道元以《水经》为蓝本,广征博引,结合亲身见闻和大量文献,创作《水经注》。《三峡》便是他对长江三峡壮丽风光与地理特征的生动描绘,既为补充完善地理知识,也展现了其卓越的文 第十一课《三峡》同步典型练习（解析版） 【内容梳理+考点提炼（通假字）+典型练习（基础+阅读）】 一、内容梳理 1.作者简介 郦道元（约 470—527），字善长，北魏范阳涿州（今河北涿州）人。他出身官宦世家，自幼聪慧好学，博览群书。郦道元一生仕途坎坷，却始终致力于地理研究。他游历广泛，考察河道沟渠，搜集风土民情等资料。以《水经》为基础，历经多年完成地理巨著《水经注》。该书内容丰富，文笔生动，既是地理著作，也是山水散文汇集，对后世游记散文发展影响颇大。郦道元也因此被誉为中世纪最伟大的地理学家。 2.写作背景 《三峡》出自郦道元的《水经注・江水》，其写作背景与郦道元个人经历、学术抱负及时代环境密切相关。郦道元身处北魏时期，出身官宦世家，却仕途坎坷，曾在多地任职。任职期间，他遍历山川，积累了丰富的实地考察经验，对各地的地理风貌、风土人情有着深刻认知。 当时，虽有《水经》等地理著作，但内容简略，难以详尽展现中国地理全貌。出于对地理研究的热爱与对知识传承的责任感，郦道元以《水经》为蓝本，广征博引，结合亲身见闻和大量文献，创作《水经注》。《三峡》便是他对长江三峡壮丽风光与地理特征的生动描绘，既为补充完善地理知识，也展现了其卓越的文学与地理学造诣，堪称古代地理与文学结合的典范。 3.文章结构思维导图 二、考点提炼 【通假字】 (1)文言文中，有时本应用这个字，却用了另一个与这个字读音相同或相近的字来代替。这种现象就是古字通假。用来替代的字就是通假字。 (2)考查形式： ①指出下列句子中的通假字并解释； ②下列句子中没有通假字的一项是( )。 (3)答题技巧： ①可以从读音中进行辨析，古人在记录语言里的某一个词语时，一般会用读音相同或相近的字来代替； ②可以根据字的结构把握，利用字形的特点来掌握通假字； ③可以用增加、更换、取消偏旁的方法去辨识通假字，找出本字，从而正确地理解和把 握文意。 【专项练习】 一、选择题 1．下列加点词的古今意义相同的一项是（    ） A．或王命急宣 B．常有高猿长啸 C．略无阙处 D．自非亭午夜分 【答案】B 【详解】本题考查古今异义词。 A. “或”古义：有时；今义：或者； B. “常”古义：经常；今义：经常。古今意义相同； C.“略”古义：完全、丝毫；今义：简略、大致； D. “自”古义：如果；今义：自己； 故选B。 2．下列句子中，朗读停顿划分不正确的一项是（    ） A．自/非亭午夜分，不见/曦月 B．至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝 C．虽/乘奔御风，不以疾也 D．空谷/传响，哀转/久绝 【答案】A 【详解】本题考查句子朗读节奏划分。 A.句意：如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。句子节奏划分时有关联词的要单独划分出来，“自非”是“如果不是”的意思，词义完整，应该从“自非”后断开，故应划分为：自非/亭午夜分，不见/曦月； 故选A。 3．下列加点字的解释不正确一项是（ ） A．略无阙处（同“缺”，空隙、缺口）素湍绿潭（急流） B．飞漱其间（冲荡）自非亭午夜分，不见曦月（正午） C．夏水襄陵（升到高处）清荣峻茂（茂盛） D．沿溯阻绝（逆流而上）回清倒影（回旋） 【答案】B 【详解】试题分析：B项的“曦”是日光，这里指太阳。 4．下列句子中“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是（    ） A．之至市，而忘操之 B．故时有物外之趣 C．是吾剑之所从坠 D．鞭数十，驱之别院 【答案】B 【详解】试题分析：（1）此题考查常见文言虚词在文中的意义。题目中的“春冬之时”中的“之”是结构助词“的”；A项中的“之”是代词，代前文中所提到的事物 ；B项中的“之”是结构助词“的”；C项中的“之”是用在主谓之间，取消句子独立性；D项中的“之”是代词，代指癞蛤蟆。据此分析，答案为B。 5．对下面语句中加点的词解释不正确的一项是 （    ） A．隐天蔽日（隐瞒） B．良多趣味（确实） C．绝多𪩘生怪柏（山峰） D．哀转久绝（消失） 【答案】A 【详解】试题分析：考查文言实词的理解。A“隐天蔽日”的了“隐”是遮蔽的意思。故答案为A. 6．下列句中加点词古今含义相同的一项是（　　） A．或王命急宣 B．虽乘奔御风，不以疾也 C．清荣峻茂，良多趣味 D．悬泉瀑布，飞漱其间 【答案】D 【详解】本题考查文言词古今异义。 A.句意：有时候皇帝的命令要紧急传达。“或”古义：有时；今义：常用于选择复句的关联词。 B.句意：即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。“乘”古义：骑；今义：搭坐。 C.句意：水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。“良”古义：用作副词，实在，的确，确实；今义：好。 D.句意：山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。瀑布：从山崖上直流下来像悬挂着的布匹似的水。古今意思相同。 故选D。 7．下列各组句子中，划线词意思相同的一项是（   ） A．是日更定矣/湖中焉得更有此人 B．湖中人鸟声俱绝/绝𪩘多生怪柏 C．湖中焉得更有此人/可远观而不可亵玩焉 D．及下船/及鲁肃过寻阳 【答案】D 【详解】本题考查文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 A.名词，时间单位/副词，还； B.动词，消失/形容词，极高的； C.疑问代词，哪里/句末语气词，表示强调或感叹； D.相同。动词，等到； 故选D。 8．下文对选文的理解，不正确的一项是（   ） A．“虽乘奔御风，不以疾也”，以乘奔马、御风飞行作比，表现出江水一泻千里的气势。 B．“清荣峻茂，良多趣味”，水清，树茂，山高，草盛，趣味良多。这是作者对春秋景象的综合描述和赞美。 C．“林寒涧肃”四字，营造出秋天的肃杀氛围。 D．选文先写概貌，再做分述，布局自然，思路清晰，以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。 【答案】B 【详解】本题考查文章理解。 B.根据第三段首句“春冬之时”可知，第三段中的“清荣峻茂，良多趣味”是对春冬景象的综合描述和赞美，不是“春秋”； 故选B。 9．下面对《三峡》的理解分析，不正确的一项是（    ） A．文章先写概貌，再做分述，布局自然，思路清晰，以凝练生动的笔墨，写出了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。 B．第②至④段抓住季节特点，按照春夏秋冬的顺序，描绘了三峡四季各具情调的不同景色，给人留下深刻印象。 C．第①段描写了三峡的广度和高度，突出了三峡峡长山高的雄伟气象，为下文具体景物的描写提供了大背景。 【答案】B 【详解】本题考查内容理解辨析。 B.有误，结合《三峡》第②段“至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”，写的是夏天三峡水势浩大、水流湍急的特点；第③段“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味”，描绘的是春冬季节三峡的清幽之景；第④段“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，展现的是秋季三峡的凄清之态。文章是按照夏、春冬、秋的顺序描绘三峡景色，并非春夏秋冬的顺序； 故选B。 二、填空题 10．解释下列加点字并翻译句子 ①略无阙处  阙：      ②自非亭午夜分  自： ③沿溯阻绝  沿：      ④虽乘奔御风    奔： ⑤哀转久绝  绝：      ⑥晓雾将歇      歇： ⑦自康乐以来，未复有能与其奇者。译： 【答案】 同“缺”，空隙，缺口； 如果 顺流而下 飞奔的马 消失，停止。 消散 自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇异的山水景色了。 【详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：完全没有中断的地方；阙：同“缺”，空隙，缺口； （2）句意：如果不是正午或午夜；自：如果； （3）句意：下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行；沿：顺流而下； （4）句意：即使骑乘奔驰的快马，驾着风；奔：这里指飞奔的马； （5）句意：猿叫的回声悲哀婉转，很久才停止；绝：消失，停止； （6）句意：清晨的薄雾将要消散的时候；歇：消散； （7）本题考查句子翻译。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 康乐：指南朝著名山水诗人谢灵运，他继承他祖父的爵位，被封为康乐公。是南朝文学家；复：又；与：参与，这里有欣赏领略之意；奇：指山水之奇异。 11．通假字 两岸连山，略无阙处 同 ，意思是： 【答案】 阙 缺 空隙、缺口 【解析】略 12．文言虚词 （1）其：其间千二百里         （2）虽：虽乘奔御风         （3）之：春冬之时         （4）则：则素湍绿潭         （5）者：故渔者歌曰         （6）于：至于夏水襄陵         【答案】 代词，指白帝城、江陵这两地 连词，表假设，即使 助词，相当于“的” 连词，表承接，可译为“就” 代词，相当于“……的人” 与“至”连用，表示提起相关的另一件事 【解析】略 13．词类活用 （1）动词作名词 虽乘奔御风 原意为：奔跑，在句中的意思为： （2）形容词作名词 回清倒影 原意为：清澈，在句中的意思为： （3）名词作动词 每至晴初霜旦 原意为：空气中水汽的白色结晶，在句中的意思为： 【答案】 飞奔的马 清波 下霜 【解析】略 三、文言文阅读 阅读下面的课内文言文，完成下面小题。 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 14．解释加点词在文中的意思。 （1）略无阙处( )    （2）或王命急宣( ) 15．“峡”在字典中的意思是“两山夹水处”。《三峡》的行文顺序与“峡”的字义之间有着奇妙的联系，请你简要分析。 16．有人认为最后一段画线句子如果去掉“每至”“常有”两个词，句子则更具“骈句”特点，表达效果更佳，你同意这种说法吗？请简要阐述你的理由。 【答案】14． 同“缺”，空隙、缺口 有时 15． 作者以山起笔，先写山的高大连绵，勾勒全貌；然后重点描写不同季节的三峡之水；最后又通过猿啼将目光聚焦于山，首尾呼应。全篇形成“山一水一山”的行文顺序，符合“两山夹水”的特点。 16．不同意。去掉这两个词，画线句子就全是“四言骈句”，太过整齐，显得单调；有了这两个词，则骈散结合，有长有短，错落有致，语气舒缓，读来朗朗上口，富有节奏感。（能从“骈散结合”的角度，简析到位即可） 【导语】这篇文言文阅读材料《三峡》选自郦道元《水经注》，展现了高超的写景艺术。文章以“峡”字结构为纲，先写山势之险峻（两岸连山），再状水势之湍急（夏水襄陵），后绘四时之景变，最后以猿鸣渔歌作结，形成“山—水—景—情”的完整叙事链。骈散结合的句式既保留了六朝骈文的韵律美，又通过“每至”“常有”等虚词赋予散文的流动感。文末渔歌的引用，将自然景观与人文情感完美融合，体现了中国古代山水散文“物我交融”的审美追求。 14．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：一点也没有中断的地方。阙：同“缺”，空隙、缺口。 （2）句意：有时碰到皇帝的命令要急速传达。或：有时 15．本题考查理解文章内容。 结合第一段“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日”，可知：文章先写出山的险峻高大，连绵不断，勾勒出三峡的山的情态；这是“两山”的体现。 结合第二段“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”，第三段“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影”，第四段“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，可知：作者依次描写夏天的洪水，春冬之时秀丽的江水，最后描写三峡肃杀的秋景，然后通过描写山上的悲惋的猿啼，渲染其肃杀的气氛。文章重点描写三峡在夏、春冬、秋不同季节的水势、水态及其特点，这是“水”的体现。这种以山为背景、水为主体的写法，正是对“峡”这一地理特征的形象诠释，形成“山一水—山”的行文顺序，符合“两山夹水”的特点。 16．本题考查理解文章的语言特点。 原文“每至晴初霜旦”为六字句，与后句“林寒涧肃”的四字句形成错落节奏，保留虚词更符合散文语言的自然流畅。“常有高猿长啸”也是六字句，这与下文的“属引凄异，空谷传响”形成骈散结合的散文句式，句式错落有致，富有节奏感。《三峡》作为山水散文，重在写景的真实性与感染力。虚词“每至”“常有”使描述更严谨，且与后文“故渔者歌曰”形成逻辑衔接，骈散结合，自然流畅符合文章记叙描写的要求。如果删去，就只剩下四字句子，虽然句式整齐，但缺少节奏感会削弱表达效果。 【点睛】参考译文： 在七百里三峡当中，两岸都是连绵的高山，一点也没有中断的地方。重重叠叠的悬崖峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着骏马驾着疾风，也没有这么快。 在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速冲荡。水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 （在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片清寒肃杀。高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自郦道元《三峡》） 【乙】忽见层崖之上，有洞东向，余竟仰攀而上。其上甚削①，半里之后，土削不能受足，以指攀草根而登。已而草根亦不能受指，幸而及石；然石亦不坚，践之辄陨，攀之亦陨，间得一稍粘者，绷足挂指，如平贴于壁，不容②移一步，欲上既无援，欲下亦无地，生平所历危境，无逾此者。久之，先试得其两手两足四处不摧石，然后悬空移一手，随悬空移一足，一手足牢，然后悬空又移一手足，幸石不坠；又手足无力欲自坠。久之，幸攀而上。 （节选自《徐霞客游记·滇游日记》，有删改） 【注释】①削：陡峭。②容：容许，这里是能够的意思。 17．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 自非亭午夜分 查阅词典法：①自己，自身。②从。③如果，假如，若。④即使，虽。（摘自《古代汉语词典》） （1） （填序号） 哀转久绝 课内迁移法：湖中人鸟声俱绝（《湖心亭看雪》） （2） 无逾此者 词语推断法：年逾古稀 （3） 18．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 虽乘奔御风，不以疾也。 19．甲文作者笔下三峡夏、秋两个季节的景物各有怎样的特征。 20．甲乙两文同样写山，但写法不同。请结合内容简要分析。 【答案】17． ③ 消失 超过 18． 即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快（也不如它快）。 19． ①夏季江水满溢，一泻千里，给人以惊心动魄之感。②秋季万物萧条，凄清哀婉，引人悲伤垂泪。 20．甲文采用正面描写与侧面描写相结合的写法，突出了山的连绵不断，隐天蔽日。乙文通过动作描写与心理刻画相结合，以切身感受凸显山崖的陡峭险峻。 【导语】这篇阅读材料选取得当，通过郦道元《三峡》与徐霞客游记的对比，展示了古典山水散文的两种典型风格。《三峡》以四时变化为序，用“重岩叠嶂”“素湍绿潭”等精炼意象，勾勒出雄奇壮丽的整体风貌，体现史家笔法的概括性；徐霞客则以第一人称视角，通过“绷足挂指”“悬空移一手”等细节描写，再现探险过程的真实体验，凸显游记文学的在场感。两文在表现手法上一重意境营造，一重细节刻画，生动诠释了中国古代山水文学“形神兼备”的美学追求。注释设置合理，有助于学生理解文言难点。 17．本题考查理解文言文实词。 （1）根据“查阅字典法”确定选③。“自非亭午夜分”译为：如果不是在正午，就看不到太阳；如果不是在半夜，就看不到月亮。自：如果。 （2）联系课内迁移法：“湖中人鸟声俱绝”句意：湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。绝：消失。据此可知，“哀转久绝”中的“绝”理解为“消失”，“哀转久绝”句意：声音悲凉婉转，很久才消失。 （3）根据词语推断法：“年逾古稀”的意思是：年龄已经超过了七十岁。逾：超过。据此推断，“无逾此者”的“逾”意为：超过，“无逾此者”句意：没有超过这一处的。 18．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 重点词有：虽：即使；奔：飞奔的马；不以疾：没有那么快。 19．本题考查理解文章内容。 结合甲文第二段“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”，可知：夏天江水漫过山陵，阻断交通，其流速很快，一千二百里的路程一天内可到达。这体现夏天的水水势浩大，流速很快 结合甲文第四段“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，可知：秋天的三峡周围很冷清，万物萧瑟，只有猿猴在山崖的高处鸣叫，让人听着感觉很悲凉。这体现秋天很冷清萧条，哀婉悲切，让人悲伤垂泪。 20．本题考查文章的写法。 结合甲文第一段“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”，可知：“两岸连山，略无阙处”正面写三峡的山连绵不断，“重岩叠嶂，隐天蔽日”这也是正面描写山很高大，险峻；“自非亭午夜分，不见曦月”这是侧面描写，以一般情况下看不到太阳或月亮的情景，烘托山的高大险峻。 结合乙文“间得一稍粘者，绷足挂指，如平贴于壁，不容移一步，欲上既无援，欲下亦无地，生平所历危境，无逾此者。久之，先试得其两手两足四处不摧石，然后悬空移一手，随悬空移一足，一手足牢，然后悬空又移一手足，幸石不坠；又手足无力欲自坠。久之，幸攀而上”，可知：作者描写自己攀登山崖的过程，先用脚试探石头是否牢固，再悬空用手攀爬，感觉到生平从来没有遇到过这样的险境。其中“生平所历危境，无逾此者”，这是心理描写，突出山的险峻；“随悬空移一足，一手足牢，然后悬空又移一手足，幸石不坠；又手足无力欲自坠”这是动作描写，突出山崖的陡峭。 【点睛】参考译文： 【甲】在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，全然没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，遮挡了天空和太阳，如果不是在正午，就看不到太阳；如果不是在半夜，就看不到月亮。 到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（船只）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵，这中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子，极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡，水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 （在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清寒寂静，经常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷里传来猿叫的回声，声音悲凉婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】忽然发现层层悬崖的上面，有个洞口朝东，我抬着头攀岩上去。那上面非常陡峭，攀登了半里路之后，脚下的土太松不能立足，只能用手抓着草根向上攀登。不一会儿，草根也禁不住手指的抓握，幸好碰到了石头；然而石头也不结实，踩上去就往下掉，抓它也往下落，偶尔能找到一块稍微牢固点的石头，绷紧脚，抠住手指，就像平贴在崖壁上，不能移动一步。想要往上攀登，却没有可以借力的东西；想要往下，又没有容身的地方，我生平经历的危险境地，没有超过这一处的。过了很久，先试探着找到两手两脚周围几块不松动的石头，然后腾空伸出一只手，随即再腾空移动一只脚，一只手和一只脚抓牢了，然后再腾空伸出另一只手和脚，幸好石头没有坠落；（可是）手和脚没有力气，几乎要自己坠落下来。过了很长时间，幸好终于攀登上去了。 学科网（北京）股份有限公司 $$