第1单元 3.篇目1 百合花-【创新教程】2025-2026学年高中语文必修上册五维课堂同步课件PPT（统编版）

3．百合花　*哦，香雪 篇目一　百合花 第一单元 抒发壮烈情怀，点燃澎湃青春 下一页 上一页 返回导航 第一单元 抒发壮烈情怀，点燃澎湃青春 语文·必修上册 资料助读 探新知 教材导学 研文本 01 02 语言建构 夯基础 03 第一单元 抒发壮烈情怀，点燃澎湃青春 语文·必修上册 下一页 上一页 返回导航 第一单元 抒发壮烈情怀，点燃澎湃青春 语文·必修上册 下一页 上一页 返回导航 第一单元 抒发壮烈情怀，点燃澎湃青春 语文·必修上册 资料助读 探新知 下一页 上一页 返回导航 第一单元 抒发壮烈情怀，点燃澎湃青春 语文·必修上册 下一页 上一页 返回导航 第一单元 抒发壮烈情怀，点燃澎湃青春 语文·必修上册 下一页 上一页 返回导航 第一单元 抒发壮烈情怀，点燃澎湃青春 语文·必修上册 下一页 上一页 返回导航 第一单元 抒发壮烈情怀，点燃澎湃青春 语文·必修上册 下一页 上一页 返回导航 第一单元 抒发壮烈情怀，点燃澎湃青春 语文·必修上册 下一页 上一页 返回导航 第一单元 抒发壮烈情怀，点燃澎湃青春 语文·必修上册 下一页 上一页 返回导航 第一单元 抒发壮烈情怀，点燃澎湃青春 语文·必修上册 下一页 上一页 返回导航 第一单元 抒发壮烈情怀，点燃澎湃青春 语文·必修上册 下一页 上一页 返回导航 第一单元 抒发壮烈情怀，点燃澎湃青春 语文·必修上册 下一页 上一页 返回导航 第一单元 抒发壮烈情怀，点燃澎湃青春 语文·必修上册 下一页 上一页 返回导航 第一单元 抒发壮烈情怀，点燃澎湃青春 语文·必修上册 教材导学 研文本 下一页 上一页 返回导航 第一单元 抒发壮烈情怀，点燃澎湃青春 语文·必修上册 下一页 上一页 返回导航 第一单元 抒发壮烈情怀，点燃澎湃青春 语文·必修上册 下一页 上一页 返回导航 第一单元 抒发壮烈情怀，点燃澎湃青春 语文·必修上册 下一页 上一页 返回导航 第一单元 抒发壮烈情怀，点燃澎湃青春 语文·必修上册 下一页 上一页 返回导航 第一单元 抒发壮烈情怀，点燃澎湃青春 语文·必修上册 下一页 上一页 返回导航 第一单元 抒发壮烈情怀，点燃澎湃青春 语文·必修上册 下一页 上一页 返回导航 第一单元 抒发壮烈情怀，点燃澎湃青春 语文·必修上册 下一页 上一页 返回导航 第一单元 抒发壮烈情怀，点燃澎湃青春 语文·必修上册 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茹志鹃(1925年9月13日～1998年10月7日)，浙江杭州人。曾用笔名阿如、初旭。祖籍浙江杭州。1925年9月出生于上海。家庭贫困，幼年丧母失父，靠祖母做手工换钱过活。11岁以后才断断续续在一些教会学校、补习学校念书，初中毕业于浙江武康县武康中学。1943年随兄参加新四军，先在苏中公学读书，以后一直在部队文工团工作，担任过演员、组长、分队长、创作组组长等职。1947年加入中国共产党。1955年从原南京军区转业到上海，在《文艺月报》做编辑。她是著名导演王啸平的夫人，王安忆的母亲。 主要作品 《百合花》《静静的产院》《如愿》《阿舒》《三走严庄》等。 人物评价 当代著名女作家，其创作以短篇小说见长。笔调清新、俊逸，情节单纯明快，细节丰富传神。善于从较小的角度去反映时代本质。 作者生平 铁凝，1957年生于北京，祖籍河北。作家。中国作家协会主席。作品曾6次获包括“鲁迅文学奖”在内的国家级文学奖；另有小说、散文获中国各大文学期刊奖30余项。由铁凝编剧的电影《哦，香雪》获第41届柏林国际电影节大奖，以及中国电影“金鸡奖”“百花奖”。部分作品已译成英、俄、德、法、日、韩、西班牙、丹麦、挪威、越南等多国文字。 主要作品 主要著作有长篇小说《玫瑰门》《大浴女》《笨花》等，中、短篇小说《哦，香雪》《第十二夜》《没有纽扣的红衬衫》《对面》《永远有多远》《一千张糖纸》等100余篇、部，以及散文、随笔等共400余万字，结集出版小说、散文集50余种。 人物评价 当代著名作家。散文集《女人的白夜》获中国首届鲁迅文学奖，中篇小说《永远有多远》获第二届鲁迅文学奖。《哦，香雪》获全国优秀短篇小说奖，根据小说改编的电影《哦，香雪》获第41届柏林国际电影节青春片最高奖。 《百合花》：茹志鹃写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同志关系”。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。”所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。《百合花》受到了茅盾的高度评价，他说：“这是我最近读过的几十篇小说中最使我满意也最使我感动的一篇。” 《哦，香雪》：本文获得1982年全国优秀短篇小说奖。20世纪70年代末到80年代初，一方面，改革开放使中国的方方面面都产生了深刻的变化，这些都在文学中得到反映；另一方面，人道主义又在中国盛行，作为有着广泛影响的文学也必然引起了整个社会的强烈的关注。铁凝的小说《哦，香雪》也正产生于此时，它深刻地反映了80年代初整个中国走向文明、开放的艰难与坎坷。 [文题解读]　《百合花》：百合花，色泽淡雅，香气清幽，纯洁美丽。本文的题目“百合花”是以借代的手法指印有百合花的被子(新媳妇唯一的嫁妆)。更重要的是，作者在本文中赋予了百合花丰富的象征意义：小通讯员和新媳妇都有百合花一样高尚、纯洁、美好的心灵，军民之间、战士之间的感情也像百合花一样高尚、纯洁、美好。百合花，象征着人性美和人情美。 《哦，香雪》：“哦”表示领会、醒悟，也包含有赞叹之意，“香雪”是小说的主人公，是一个天真烂漫、自尊自爱的少女。我们可以从这富有诗意的标题中体会到作者对香雪这个人物形象倾注的赞叹、喜爱之情。 诗化小说 诗化小说是一种追求诗美效果的小说，是小说和诗融合、渗透后出现的一种边缘体裁。诗化小说具有诗的审美目标，它或表现为整体构思上寓于诗情，或表现为局部的描写充满诗意。它是作家经过精心提炼而创造的某个独特形象、细节、特定氛围、场景，充满浓郁的抒情气息，凝聚丰蕴的哲理意味。这类小说不注重叙事功能，不以情节冲突来塑造人物性格，而是重视创造意境。有着诗意美的小说，具有一种从有限的 形象画面，升华到无限的思想、理念的升腾力，一种从具体的人物情节提高到普遍的意蕴、诗情的概括力，它既有生活的具体实感、美感，又有引人思索的丰厚、博大的思想内涵。如汪曾祺的《受戒》 《大淖纪事》，铁凝的《哦，香雪》等。 [结构图解] [主题解读]　小说撷取了解放战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花，刻画了有着百合花般纯洁、高尚、美好心灵的通讯员和新媳妇的形象，表现了纯洁深厚的军民之情和战友之情，歌颂了人性美和人情美。 一、感受形象魅力 1．通讯员有着怎样的性格特征？他与“百合花”有关吗？ 答案：①天真纯洁，充满朝气，对生活与自然无比热爱。如文中写他的枪筒里插着几根树枝和一枝野菊花。②憨厚朴实，拘谨腼腆。如文中写“我”面对小通讯员坐着时，他“张皇”“局促不安”“脸涨得像个关公”。③不善言辞，诚挚认真。如他认识到自己借被子的方法不对，可能会给群众造成不良影响时，马上松松爽爽地跟“我”前去解释；借到被子后，当他知道这是新媳妇唯一的嫁妆时，又立刻感到不安，想要把被子再送回去。④不畏牺牲，舍己为人。如他为了保护担架队员英勇捐躯。 他纯洁高尚、无比美好的心灵像美丽的百合花一样。 2．小说中的新媳妇有着怎样的形象特征？作者是如何塑造这一人物形象的？请作简要分析。 答案：第一问：新媳妇是一个美丽娴静、纯朴善良的农村妇女。对于让小通讯员受气这件事，她一直感到很愧疚，希望有机会向小通讯员道歉，可是唯一的机会却是小通讯员受重伤被抬到包扎所时。面对受重伤的小通讯员，新媳妇全然没有之前的羞涩，“庄严而虔诚地给他拭着身子”。小通讯员牺牲了，但新媳妇没有停下自己的工作，仍然认真地缝着小通讯员衣肩上的那个破洞，把自己的那条崭新的花被子盖在他的身上。这一系列的动作虽然简单，却饱含泪水，透露着一份真诚的情感，一个农村妇女的质朴与善良，一颗对革命队伍的诚挚爱心。 第二问：①通过细节描写(动作描写)来表现新媳妇的人性美。如新媳妇看到受重伤的是小通讯员，于是一针一线地缝补他衣服上的破洞，后来又将新婚时的被子盖在小通讯员的遗体上。②通过外貌描写来表现新媳妇的青春美。她是过门刚三天的农村媳妇，长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海，善良、纯朴、开朗，也有着新嫁娘的矜持和羞涩。作者对这个人物的描写是由淡而浓的，好比一个人迎面而来，愈近愈看得清，最后，不但让我们看清了她的外形，也看到了她的内心。 3．小说中的“我”是个什么样的角色？在小说中有什么作用？ 答案：“我”不仅是一个线索人物，更是一个主要人物，和通讯员一样，是小说中同等重要的人物，是我们打开小说主旨的钥匙。 从小说的结构线索来看，小说始终围绕着“我”和通讯员之间的交往展开叙事：“我”与通讯员去包扎所、“我”与通讯员一起借被子、“我”与通讯员在包扎所最后一次相见(通讯员牺牲)。围绕这个线索，作者巧妙地把“我”对通讯员的感情变化融织进去：从开始生气、发生兴趣到亲热起来，接着从心底爱上这个傻乎乎的小同乡，然后是月夜的思 念、牵挂，到最后通讯员牺牲“我”内心无限的悲痛。这样，“我”的情感始终流贯起伏在整个小说故事情节之中，“我”的形象也逐渐丰满起来。一个热情大方、活泼美丽、情窦初开的少女形象跃然纸上。正是由于“我”的角色地位的凸显，才有了这场“没有爱情的爱情牧歌”，作者正是以此建构了小说最基本的框架。 小说中正是有了“我”的介入，通讯员的腼腆与羞涩、淳朴与善良才更具说服力和感染力。这种文学的描写与渲染，让读者看到了生活在这片土地上的解放军战士的善良可爱，看到了他们的勇敢和忠诚。 二、赏析细节描写 4．小说中前后呼应的细节刻画，在全篇中非常精彩。结合示例分析下表中细节描写对表现人物的具体作用。 细节描写 文中段落 具体作用 枪筒插的树枝和野菊花 第7、42段 表现通讯员的天真质朴，即将参加战斗的乐观情绪和热爱自然、热爱生活的特点。 两个干硬的馒头 第42、57段 (1)________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 通讯员衣服上的破洞 第34、43、 53、56段 (2)________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案：(1)第一次(第42段)是通讯员要离开时给“我”留下两个馒头，说是给“我”开饭，表现通讯员对同志的关心、体贴；第二次(第57段)是当通讯员牺牲后，“我”无意中摸到他给“我”开的饭，两个干硬的馒头，引发读者对前文情节的回想，也表现“我”对物存人亡的悲痛之情。 (2)第一次(第34段)是抱被子时因慌张而挂破上衣，表现了通讯员的腼腆羞涩，也推动了情节的发展，有了这个破洞，新媳妇才从伤员中认出了他，也才有为牺牲了的通讯员缝军衣的感人场面；第二次(第43段)是通讯员要给“我”开饭时“我”看到的；第三次(第53段)，“我”看见“他安详地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里”，表现通讯员舍己救人的高贵品质；最后一次(第56段)，新媳妇缝那个破洞，表现新媳妇对通讯员的关心、崇敬和悲痛之情。 三、赏析环境描写 5．《百合花》中的景物描写有什么作用？ 答案：小说中的景物描写，起着刻画主题的作用。比如“早上下过一阵小雨……空气里也带有一股新鲜湿润的香味”。这一景物描写有色有味，展现在我们面前的是一派生机勃勃的和平景象。在一次残酷的战斗之前，“我”所看到的却是这样的景象，这就巧妙地烘托了人物的心情：“我”一个革命战士，不仅临危不惧，而且洋溢着乐观主义精神。 还有“天黑了，天边涌现一轮满月……我连那一轮皎洁的月亮，也憎恶起来了”。这一景物描写对发展故事情节，烘托人物心情，起着重要作用。由于整个战场被皎洁的月光朗照着，所以战斗才会那样激烈，那样残酷，付出的代价才会那样大，通讯员就是在“白夜”的攻击中壮烈牺牲的。 四、探究文本意蕴 6．《百合花》写于1958年，对于这篇小说的主题，历来有不同的见解。下面是两种较有代表性的观点。请你结合课文思考分析，说说你的看法。 观点一：“反映了解放军的崇高品质和人民爱护解放军的真诚。”(茅盾) 观点二：“表现战争中令人难忘的，而且只有战争中才有的崇高纯洁的人际关系，与通过这种关系体现出来的人性美和人情美。”(陈思和) 答案：示例：《百合花》讲述战争年代围绕“百合花被子”发生的故事，塑造了涉世不深、天真质朴、热爱生活的小通讯员形象以及俊俏腼腆、善良纯朴的新媳妇形象。小说中的人物在危急关头挺身而出、舍己救人、勇于奉献的精神，时至今日仍熠熠闪光。小说的主题——军民团结、生死与共，通过描写和讴歌子弟兵对人民的忠诚和人民对子弟兵的敬爱表现出来。“百合花”是被子上的图案，也是新媳妇纯真、高洁的美好品质的象征，更是革命战争时期人民的斗争生活中的“一朵浪花”。作者以此为题，不但让读者联想到新媳妇那美丽纯洁的心灵，也能让人体味到小说含蓄的主题及清新、俊逸的风格。 小说中“我”的作用：①是故事的叙述者，增强故事的真实性。②是小说的线索人物，贯串整个故事。③小说是由“我”的所见、所闻、所做、所感而展开的，推动故事情节的发展。④小说人物是“我”眼中的人物，有助于人物形象的塑造。 1．记字音 ①讷讷( nè )　　　②忸怩( niǔ ní ) ③包扎( zā ) ④执拗( niù ) ⑤髻( jì ) ⑥尴尬( ɡān ɡà ) ⑦讪讪( shàn ) ⑧挟( xié ) ⑨嬷嬷( mó ) ⑩砦( zhài ) ⑪虔诚( qián ) ⑫磕磕绊绊( kē ) ⑬氛围( fēn ) ⑭踌躇( chóu chú ) 2．识字形 ①eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(抿mǐn　抿嘴　,泯mǐn　泯灭　))　②eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(掘jué　发掘　,崛jué　崛起　)) ③eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(磕kē　磕碰　,溘kè　溘逝　)) ④eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(裸luǒ　裸露　,踝huái　脚踝　,)) 3．辨词义 (1)稀疏·稀少 [辨词]　“稀疏”，稀而不密，如头发稀疏、枪声稀疏、树叶稀疏。“稀少”，数量少，如物品稀少、路人稀少、蔬菜稀少。 [选词]　①山坡上只　稀疏　地散布着几座房子，站在这里可以听到大渡河的哗哗水声。 ②为什么某种生物的分布广泛而繁多，而它的邻种却分布得狭小而　稀少　呢？ (2)安详·安适 [辨词]　“安详”指神态平静、从容稳重。“安适”指安乐舒服，安静舒适。 [选词]　①漫步在一座座古朴的石桥上，你会感受到这水乡的恬静与　安适　。 ②那老者面目　安详　，问他事情，只是淡然一笑，并不作答，一副知白守黑的神态。 4．积成语 [语境呈现] ①每当我们面临困难的时候，他总是自告奋勇　承担风险。 ②有些广告词读起来让人莫名其妙　，真伤脑筋。 [释义] ①自告奋勇： ____________________________________________ ②莫名其妙： _____________________________________________ 答案：①主动地要求承担某项艰难的工作。 ②没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。 $$