第12课 编码长度与信息量（课件）2025-2026学年四年级上册信息技术浙教版

第12课 编码长度与信息量 年 级:四年级 学 科:小学信息科技(浙教版) 可用Shift+数字键6打出中文省略号,英文省略号为…) 学习提示 1.提前打印或下载学习单; 2.在完成任务时请暂停视频; 3.本节课任务的参考答案在附件中,供同学们参考。 2 身份证号码、学号、门牌号…… 文字、数字、字母、图形…… 编码可以让这个世界变得更加有序,实现精准管理。 生活中有哪些常见的编码? 这些编码是以什么形式呈现的? 编码的作用是什么? 知识回顾 3 ******** 活动一:观察能手 请仔细观察学习单的活动一,圈出火车报销凭证上所包含的编码,并说一说这些编码上都包含了哪些信息。 列车车次编号 座位号 二维码 身份证号码 编码中是蕴含着信息的,编码的不同所包含的信息也不同。 4 张同学他家的门牌号是 你能从这个门牌编码中读出什么信息? 张同学 9楼1室 阿姨家也住在9楼1室,但是门牌号是这样的 同样是9楼1室,这两个编码有什么不同呢? 编码的位数 编码长度 比一比:感知编码长度与信息量 。 5 比一比:感知编码长度与信息量 张同学 两个编码的编码长度不同,它们包含的信息相同吗? 901用一位编码表示楼层,用数字表示,可以表示0~9层, 0901用两位编码表示楼层,用数字表示,可以表示0~99层。 同样的编码符号下,不同的编码长度能够表示的信息的规模是不同的 信息量 。 6 看一看:理解编码长度与信息量的关系 第一代公民身份证号码是15位,第二代身份证号码则为18位。 为什么身份证号码的编码长度发生了改变呢? 两位编码长度:00~99年 信息量不足7 看一看:理解编码长度与信息量的关系 通常在编码符号相同的情况下, 编码长度增加, 信息量 。 扩增 四位编码长度表示年份 (0000-9999年) 。 8 看一看:理解编码长度与信息量的关系 扩增一位编码长度:K 信息量:区分有无空调 。 9 活动二:编码长度的合理运用——剧院座位编码 “温岭大剧院”新近落成,工作人员要给每个演出厅的座位进行编码。请各位同学充分考虑编码长度与信息量的关系,在学习单上帮助工作人员确定座位编码的编码长度,并说明理由。 演出厅 座位数 编码长度 理由说明 演出厅A 7排,每排14个座位 ( )位 演出厅B 30排,每排45个座位 ( )位 演出大厅 共分为上下两层,每层40排,上层每排60个座位,下层每排50个座位 ( )位 3 4 5 排数1位,座位数2位 排数2位,座位数2位 排数2位,座位数2位,外加层数1位 7 14。 10 活动二:编码长度的合理运用——剧院座位编码 我统统都给10位的编码长度,这样信息量肯定够了。 如果不根据实际情况,而随意确定编码长度会发生什么呢? 。 11 我的座位编码是0000100001。可是,0000100001的座位在哪里呀? 你好!你的编码是0000100001吗?编码0000100001的座位在第一排左边第一个哦。 编码长度过长,实际使用起来会很繁琐。 12 活动二:编码长度的合理运用——剧院座位编码 我统统都给10位的编码长度,这样信息量肯定够了。 编码长度不是越长越好。 在生活中,要根据实际需要的信息量确定合适的编码长度。 13 活动三:学生课堂作业命名编码 为了使同学们的信息科技作业显得更加有序,我们需要对作业的命名方式进行统一规则的编码。你认为几位的编码长度比较合适呢? 班级 学号 信息量: 节次 …… 编码长度: 2位 2位 2位 …… 。 14 课堂小结 编码长度与信息量 编码中是蕴含着信息的。 不同的编码长度蕴含的信息量是不同的。 通常在相同编码符号的情况下,编码长度越长,包含的信息量越大。 根据实际需要的信息量确定合适的编码长度。。 15 谢谢观看! 此为结尾页,讲课结束后再停留3-5秒。 null 14112.0 null 15120.0 $$