3.1 大洲和大洋 作业设计-2025-2026学年七年级地理上学期人教版（2024）

地理学科《大洲和大洋》作业设计 1、 单元信息 课时 信息 序号 课时名称 教材内容 1 地球？水球？ 大洲和大洋第一课时 2 七大洲和四大洋 大洲和大洋第二课时 2、 课程目标 （1）运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占比例，描述海陆分布特点。 （2）运用世界地图说出七大洲、四大洋的分布。 三、学情分析 本节课是在学习了地球和地图知识上展开的，学生对大洲大洋的分布有了一定的认识，且大洲大洋的学习相比第一章的学习要更具体化，所以学生学起来感觉轻松一些，但学生在读图、绘图、填图和用图的方法还有待于进一步的提高。 四、单元学习与作业目标 1. 会运用地图和数据，描述海陆分布特点并说出七大洲、四大洋在全球的分布。 2. 通过绘制七大洲和四大洋的分布图，能在世界地图上填出七大洲四大洋的名称以及大洲之间的分界线。 五、单元作业设计思路 本次作业设计方式由易到难，形式灵活多样，满足不同学生的需求，作业分为三大模块，分别是基础练、提升练和实践练，促进不同学生对大洲大洋知识的学习、理解和运用。 六、作业内容 第1课时 地球？水球？ 作业1：基础练 1.下列四幅图中,能正确反映地球表面海陆面积对比关系的是 （ ） 【答案】 D 【设计意图】引导学生读图表进行数据对比，获取海陆所占比例信息。 2.航天员在太空拍摄地球,发现无论从哪个角度拍摄，地球都是一颗蓝色的星球,是因为（ ） A. 地球表面大约有七分海洋,三分陆地 B.海陆面积分布均匀 C.每个半球的陆地面积都大于海洋 D.世界上的每个大洋都被陆地分开,互不不相通 【答案】 A 【设计意图】利用半球海陆分布图来描述海陆分布特点，注重考查学生析图、看图、用图的过程及其能力的培养。 作业2：提升练 根据下图，总结归纳海陆分布特征 1.南北半球对比，陆地主要集中在 半球，而 半球的海洋面积比较广阔。 2.东西半球对比，陆地主要集中在 半球，而 半球的海洋面积比较广阔。 3.任意半球中，陆地面积 海洋面积。(填“>”或“<”)。4.北极周围是 ，而南极周围是 (陆地、海洋)。 【答案】 1.北 南 2.东 西 3.> 4.海洋 陆地 【设计意图】利用半球海陆分布图来描述海陆分布特点，考察学生析图、看图、用图的过程及其能力培养。 作业3：实践练 设计地理手抄报：简单绘制任一半球世界海陆分布图，并向同学做简要介绍。 说明：从东西半球看，陆地主要集中在东半球，西半球海洋面积广阔。 说明：南半球海洋面积比陆地面积大，南极周围是陆地。 说明：蓝色表示海洋，绿色表示陆地，北半球陆地集中，北极周围是海洋。 【设计意图】海陆分布绘图练习，可以帮助学生形成世界海陆分布立体空间概念，对世界七大洲四大洋的分布及轮廓有一个初步的印象，同时为第二课时的学习做好准备。 第2课时 七大洲和四大洋 作业1：基础练 读“东、西半球大洲大洋分布示意图(下图)”,完成下列问题。 1.图中①表示的大洲是　　 　　　   ，③表示的大洲是　　　　 　   ，④表示的大洲是　　 　　　   ;图中⑤表示的大洋是　　 　　　   ,⑧表示的大洋是　　 　　　    。 2.亚洲与非洲的分界线是 ,面积最大的大洋是　　 　　　   (填序号)。 3.图中完全位于北半球的大洋是　　 　　　   (填序号),完全位于南半球的大洲是　　 　　　   (填名称)。 【答案】1.欧洲 南美洲 非洲 印度洋 大西洋 2.苏伊士 运河 ⑦ 3.⑥ 南极洲 【设计意图】运用地图,识别大洲和大洋的轮廓,考察大洲之间的分界限,提高学生对基础知识的运用。 作业2：提升练 地理课上,科考组为了探究世界大洲和大洋的分布,模拟了“大洋一号”的航线(如下图所示):从广州起航，穿越印度洋、大西洋和太平洋三大洋,最后返回青岛。结合下图,回答下列问题。 1.此次大洋环球科学考察没有经过的大洋是 。 2.考察船从出发地依次经过的大洋是 → → → 。 1. 考察船依次经过的地区大部分位于 (高/中低)纬度 地区。 4.图中A处是 ，它是C洲与D洲的分界线,它位于 (东/西、南/北)半球。 5.B是 洲,C是 洲,C位于B的 方向。 【答案】 1.北冰洋 2.太平洋、印度洋、大西洋、太平洋 3.低 4.巴拿马运河 西北 5.非 北美 西北 【设计意图】将本节知识与第一章知识进行联系，做到由简到难，逐级突破。 作业3：实践练 请根据《陆地与海洋》的学习，绘制大洲和大洋的分布图，在图中标出七大洲、四大洋的名称及大洲分界线。 【设计意图】通过绘制大洲大洋的分布图，夯实基础，提高学生的学习兴趣。 7、 效果分析 通过本次作业，学生对大洲大洋的知识有所收获，大部分学生能通过基础题、提升题、制作地图等方式掌握陆地与海洋的分布特点，对于七大洲四大洋的轮廓和大洲之间的分界线有了更加深刻地理解和认识。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$