5.1 质量 教学设计 2025-2026学年 沪科版八年级上册物理

5.1质量 教学设计 课题 5.1 质量 单元 5 学科 物理 年级 八上 学习 目标 1.通过分析实例体会质量的概念，掌握质量的单位及其换算； 2.通过观察、实验，理解质量是物体的一种属性。 3. 质量是物体本身的一种属性 重点 质量及其单位 难点 质量是物体本身的一种属性 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 我们已经学过，温度是一个表示物体冷热程度的量，那么质量又是一个表示什么的量呢？ 铁钉含有的铁少，质量小 铁锅含有的铁多，质量大 今天我们就来学习一个新的物理量____质量。 学生观察思考 为引出本节课题做铺垫 讲授新课 一、质量 1.质量：物体含有物质的多少叫做质量，通常用字母m表示。 物体是由物质组成的，不同物体含有的物质有多有少，一个大苹果含有的物质肯定要比一个小苹果多。 一个大苹果的质量就比一个小苹果的质量要大。 思考讨论1:“物体” 与“物质”的区别是什么？ ①物体是指有体积和质量的实物，比如树木，楼房、太阳和月亮等这些都是物体。 ②物质是指组成物体的材料，一个物体可以由一种物质组成，例如铁钉，也可以由多种物质组成，例如铁锤，锤头是由铁这种物质组成的，锤柄是由木头这种物质组成的。 思考讨论2：在生活中我们经常会听到这样的说法：这东西的质量很好或这东西的质量太差，那么生活中的“质量”与物理中的“质量”是一样的吗？ 参考答案：不一样 生活中的“质量”一词表达对事物好坏、优劣的评价； 物理中的 “质量”， 指的是物体所含物质的多少。 注意：质量在物理上讲大小，不讲 “轻重” 2. 质量单位 ①质量的国际单位：千克（kg） ②常用单位：吨（t）、克（g）、 毫克（mg） 我国生活中的常用单位: 公斤、斤、两 1 吨 = 1000 千克 1 千克 = 1000 克 1 克 = 1000 毫克 1千克= 1公斤= 2斤 1斤 =10两 例1：7.8×10-5千克=____________ 毫克 换算过程 因为 1千克=7.8×106毫克 所以 7.8×10-5千克 =7.8×10-5×106毫克 =78毫克 练习 （1）63吨=__________ 千克 ； （2）362毫克=__________ 克； （3）4.8千克= __________ 克 ； （4）600毫克=__________ 千克 （5）2542千克=__________ 吨 （6） 0.43克=__________ 毫克 参考答案：（1）6.3×104 （2）0 .362 （3）4.8×103 （4）6×10-4 （5） 2.542 （6） 430 质量单位的由来 最初的质量单位根据米的定义而来的，即规定４℃时1000立方厘米的蒸馏水质量为质量的单位，称为“千克”。 国际千克原器 据此，1878年用铂铱合金制成了“国际千克原器”。1889年第一届国际计量大会批准以国际千克原器作为质量标准，沿用至今。 阅读：磅和盎司 英、美等国现在还经常用“磅”（符号为 lb）作为质量的单位。 1 磅＝ 0.4536 千克。 国际黄金市场上交易的黄金，其质量的单位为“盎司”（符号为oz）。 1 盎司为 1/16磅。1 盎司＝ 28.3495 克。 3.感受生活中的质量 ( 一个苹果的质量大约150g ) ( 一元硬币的质量 大约： 6g ) ( 一个中学生的质量约：50kg ) ( 一只鸡的质量大约2kg ) ( 地球约6.0 × 10 24 kg ) ( 蓝鲸 1.8×10 5 kg ) 二、质量是物体的基本属性 思考讨论：质量是物体所含物质的多少，它会随物体的形状、物态和所处空间位置的变化而变化吗？ 1.形状的改变 把铁锭被轧钢机轧成铁板，把一张纸揉成一团，形状变了，它的质量变吗？ 形状改变了，但它所含物质的多少没有变，质量也不会变。 2.物态的改变 蜡烛先由固态蜡块变成液态的烛油，然后又由液态的烛油变成固态的蜡块，它的质量变吗？ 由于在这个过程中它所含物质的多少没有变，所以质量也不会变。 3.物体的位置 一本书从讲台移到课桌，一盒太空食品从地球上带到太空中，位置变了，质量变化吗？ 物体的空间位置发生了改变，但物体所含物质的多少没有改变，所以质量不变。 思考讨论：形状变化指物体弯曲、伸长、压扁等形变，将钢锭锉成钢球，钢锭的质量变化吗？ 将钢锭锉成钢球，必须削去一部分，物体所含物质的多少减小，所以质量会减小。 特别提醒！ 物体被削去一部分或增加一部分质量都会发生变化。 归纳总结 只要物体中含有物质的多少不变，它的质量就不变。 质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、物态和所处空间位置的变化而变化。 注意 在太空中的物体会有失重现象，物体会漂浮在空中，但物体中含有物质的多少不变，所以它的质量也就不会变。 课堂练习 1.质量为2×103 克的物体可能是（ ） A．一枚硬币 B．一只羊 C．一个橘子 D．一只鸡 答案：D 2.关于质量的下列说法中，正确的是（ ） A.1千克铁熔化后，质量变小 B.1千克铁带到月球上，质量变小 C.1千克棉花压缩后，质量仍为1千克 D.1千克铁比1千克棉花的质量小 答案：C 3.下列情况中，铁块的质量发生变化的是（ ） A．铁块磨掉一个角 B．铁块熔化成铁水 C．铁块轧成薄铁片 D．铁块从地球运到月球 答案：A 4.完成下面的单位换算 （1）1.7×10﹣27kg =________________g=________________t； （2）7.4×1025g =________________t=________________kg 答案：（1）1.7×10﹣24 1.7×10﹣30 （2）7.4×1019 7.4×1022 5. 质量为2千克的水，全部结成冰，体积变大了，这时这块冰的质量是___________（填“大于”“等于”或“小于”）2千克；如果2千克的水全部变成水蒸气，则这时水蒸气的质量是___________ （填“变大”“变小”或“不变”）。 答案：等于 不变 思考讨论1“物体” 与“物质”的区别 思考讨论2生活中的“质量”与物理中的“质量”是一样的吗？ 学生试做单位换算 学生练习 阅读质量单位的由来 学生观察图片回答 思考讨论：质量是物体所含物质的多少，它会随物体的形状、物态和所处空间位置的变化而变化吗？ 学生练习 掌握物体和物质的区别，锻炼学生的语言表达能力 了解生活中的“质量”与物理中的“质量”的区别 掌握质量单位的换算 巩固单位换算 了解国际千克原器 掌握一些常见物体的质量 掌握质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、物态和所处空间位置的变化而变化。 巩固本节的知识 课堂小结 ( 质量 定义：物体所含物质的多少。 单位：基本单位: kg; 常用单位: g、mg、t 性质：质量是物体本身的一种属性不随物体的形状、物态和所处空间位置的变化而变化。 ) 梳理自己本节所学知识进行交流 根据学生表述，查漏补缺，并有针对性地进行讲解补充。 板书 一、质量 1.物体含有物质的多少叫做质量，通常用字母m表示。 2. 质量单位 质量的国际单位：千克（kg）；常用单位：吨、克、 毫克 3.生活中常见物体的质量 二、质量是物体的基本属性 质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、物态和所处空间位置的变化而变化。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$