2.3.2兴奋在神经元之间的传递导学案-2025-2026学年高二上学期生物人教版(2019)选择性必修1
2025-07-30
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 高中生物学人教版选择性必修1 稳态与调节 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第3节 神经冲动的产生和传导 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | 神经冲动的产生和传导 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 475 KB |
| 发布时间 | 2025-07-30 |
| 更新时间 | 2025-07-30 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-07-30 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53280846.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
本文聚焦兴奋在神经元之间的传递,承接神经调节相关知识,为后续深入学习奠基。通过自主学习、思考探究等环节,培养学生生命观念、科学思维、探究实践及态度责任等核心素养,如分析滥用兴奋剂和毒品危害,强化社会责任意识。
本设计创新点在于结合生活实例,采用问题引导式教法。对学生,提升思维能力;对教师,提供清晰授课路径;从课堂效果看,能有效突破教学难点,增强互动性。
内容正文:
2.3神经冲动的产生和传导 第2课时兴奋在神经元之间的传递
第二章 神经调节
第三节 神经冲动的产生和传导 第2课时兴奋在神经元之间的传递【导学案】
【学习目标】
1.掌握突触传递的过程,用结构与功能相适应的观点认识兴奋在神经元之间的传递方式和特点。
2.说出滥用兴奋剂、吸食毒品的危害,培养社会责任感,自觉拒绝毒品并向他人宣传毒品的危害。
【新课导入】
【自主学习】
知识点一、兴奋在神经元之间的传递
1.突触小体:神经元的 经过多次分枝,最后每个小枝末端膨大,呈杯状或球状结构。
【答案】轴突末梢
2.突触:突触小体可以与其他神经元的细胞体或树突等接近,共同形成 。
(1)兴奋在神经元之间的传递的结构基础为突触。它由图中的[a]___________、[b]__________、[c]____________三部分构成。
(2)图中f、g、h分别是指____________、____________、________。
【答案】突触 (1)突触前膜 突触间隙 突触后膜 (2)突触小泡 神经递质 (特异性)神经递质受体
3.传递过程:
轴突→突触小体→突触小泡→__________→突触前膜→__________→突触后膜(下一个神经元),形成___________________。
【答案】神经递质 突触间隙 递质-受体复合物
4.神经递质去向:__________或__________。
【答案】降解 回收
5.特点及原因:
(1) 传递特点:__________。
(2) 原因:
神经递质存在的部位:只存在于突触前膜的_____________内。
神经递质释放的过程:只能由突触前膜释放,作用于__________。
【答案】(1)单向传递 (2)突触小泡 突触后膜
知识点二、滥用兴奋剂、吸食毒品的危害
1.化学物质对神经系统产生影响的作用机理
(1)作用位点:往往是 。
(2)作用机理:促进神经递质的 速率(作用于突触前膜);干扰神经递质与 的结合(作用于突触后膜);影响 神经递质的酶的活性(作用于突触间隙)。
【答案】(1)突触 (2)合成和释放 受体 分解
2.兴奋剂、毒品及其危害
(1)兴奋剂:原是指能提高 机能活动的一类药物,如今是运动禁用药物的统称。兴奋剂具有增强人的 ,提高 等作用。
(2)毒品:指 、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、 以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的 药品。有些兴奋剂就是毒品。
(3)危害(以可卡因为例)
①使转运蛋白失去 的功能,使多巴胺留在突触间隙 发挥作用,导致突触后膜上的 减少,影响机体正常的神经活动。
②干扰 的作用,导致心脏功能异常,还会抑制 的功能。
③吸食者可产生 ,长期吸食易产生触幻觉和嗅幻觉等。
【答案】(1)中枢神经系统 兴奋程度 运动速度 (2)鸦片 可卡因 麻醉药品和精神 (3)回收多巴胺 持续 多巴胺受体 交感神经 免疫系统 心理依赖性
3.责任和义务
2008年,《 》正式施行。珍爱生命、远离毒品,向社会宣传滥用兴奋剂和吸食毒品的危害,是我们每个人应尽的责任和义务。
【答案】中华人民共合国禁毒法
【思考探究】
1.下面为神经元之间通过突触传递信息的图解,探究以下问题。
(1) 突触前膜通过什么方式释放神经递质?经过几层膜?是否消耗ATP?
提示 胞吐 0层 消耗
(2)神经递质释放在突触间隙后,怎样才能完成兴奋的传递?
提示 与突触后膜上的特异性受体结合,引起突触后膜处的膜电位变化才能完成兴奋的传递。
(3)突触后膜上的相关受体的化学本质是什么?是否具有专一性?神经递质与突触后膜上的受体结合后一定会引起突触后神经元兴奋吗?
提示 触后膜上的相关受体的化学本质是糖蛋白;具有;不一定,也可能会抑制突触后神经元兴奋。
(4)兴奋传递过程中,在整个突触、突触前膜和突触后膜的信号转换分别是怎样的?
提示 整个突触:电信号→化学信号→电信号;突触前膜:电信号→化学信号;突触后膜:化学信号→电信号。
(5)神经递质是小分子物质,但仍主要通过胞吐方式释放到突触间隙,其意义是什么?
提示 在短时间内释放大量的神经递质,对突触后膜造成有效刺激。
(6) 神经递质发挥作用后一般要及时被降解或回收,如果不能被降解或回收,则对突触后神经元产生怎样的影响?(如某些兴奋剂)
提示 使突触后神经元持续兴奋或受到持续抑制。
练习1 下图为突触结构示意图,下列相关叙述正确的是( )
A.结构①为神经递质与受体结合提供能量
B.当兴奋传导到③时,膜电位由内正外负变为内负外正
C.神经递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙
D.结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关
【答案】D 神经递质与受体结合不需要消耗能量;兴奋传导到③时,膜电位由内负外正转变为内正外负;神经递质在突触前膜释放的方式是胞吐;④突触后膜的膜电位变化是由离子的进出引起的,与膜的选择透过性有关。
2.阅读下面资料,完成兴奋性神经递质和抑制性神经递质生理效应的比较
兴奋性递质,如乙酰胆碱、谷氨酸、天冬氨酸、去甲肾上腺素等,其突触后膜受体同时又是一种Na+通道,与受体结合后,会引起突触后神经元Na+通道开放,进而产生兴奋;抑制性递质,如甘氨酸、γ-氨基丁酸等,其突触后膜受体同时又是一种Cl-通道,与受体结合后,会引起突触后神经元Cl-通道开放,进而产生抑制。
神经递质
突触后膜离
子通道变化
突触后膜
电位变化
对突触后神
经元的影响
乙酰胆碱等兴奋性递质
甘氨酸等抑制性递质
神经递质
突触后膜离
子通道变化
突触后膜
电位变化
对突触后神
经元的影响
乙酰胆碱等兴奋性递质
Na+通道打开,Na+迅速进入突触后神经元
产生兴奋性突触后电位
产生兴奋
甘氨酸等抑制性递质
Cl-通道打开,Cl-迅速进入突触后神经元
产生抑制性突触后电位
产生抑制
练习2.突触是神经元之间连接的关键部位,在神经系统正常活动中起着十分重要的调节控制作用。图1和图2分别表示两类突触作用的示意图,下列叙述错误的是( )
图1 兴奋性突触作用示意图 图2 抑制性突触作用示意图
A.兴奋在神经元之间的传递具有单向性
B.突触后膜受前一个神经元树突末梢的支配
C.抑制性递质与受体结合时使Cl-内流,抑制了突触后神经细胞产生动作电位,所以无法产生兴奋
D.某些麻醉剂可以通过阻碍神经递质与相应受体的结合使痛觉消失
【答案】B 神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜,兴奋在神经元之间的传递具有单向性,A项正确;突触后膜受前一个神经元轴突末梢的支配,B项错误;抑制性递质与受体结合时使Cl-内流,突触后神经元静息电位的绝对值变大,抑制了动作电位的产生,C项正确;某些麻醉剂可以通过阻碍神经递质与相应受体的结合,从而阻断兴奋在神经元之间的传递,使痛觉消失,D项正确。
3.兴奋传递过程中出现的异常情况分析
练习3 神经元间的突触联系往往非常复杂,下图为大鼠视网膜局部神经元间的突触示意图。
据图回答下列问题。
(1)当BC末梢有神经冲动传来时,甲膜内的 释放谷氨酸,与乙膜上的谷氨酸受体结合,使GC兴奋,诱导其释放内源性大麻素。内源性大麻素和甲膜上的大麻素受体结合,抑制Ca2+通道开放,使BC释放的谷氨酸 (填“增加”或“减少”),最终导致GC兴奋性降低。
(2)GC释放的内源性大麻素还能与丙膜上的大麻素受体结合,抑制AC中甘氨酸的释放,使甲膜上的甘氨酸受体活化程度 (填“升高”或“降低”),进而导致Ca2+通道失去部分活性。AC与BC间突触的突触前膜为 膜。
(3)上述 调节机制保证了神经调节的精准性。该调节过程与细胞膜 的两种功能密切相关。
(4)正常情况下,不会成为内环境成分的是 (多选)。
A.谷氨酸 B.内源性大麻素
C.甘氨酸受体 D.Ca2+通道
【答案】 (1)突触小泡 减少 (2)降低 丙 (3)负反馈 控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流 (4)CD
解析 (1)分析题图,当BC末梢有神经冲动传来时,甲膜内的突触小泡释放神经递质谷氨酸,谷氨酸与乙膜上的谷氨酸受体结合,使GC兴奋。分析题图,Ca2+内流能促进含有谷氨酸的突触小泡和突触前膜融合,从而促进该递质释放,而内源性大麻素和甲膜上的大麻素受体结合后,抑制Ca2+通道开放,从而抑制BC释放谷氨酸,谷氨酸的释放量减少,与乙膜上的受体结合减少,最终导致GC兴奋性降低。(2)分析题图,甘氨酸与甘氨酸受体结合,能促进Ca2+通道开放,内源性大麻素与丙膜上的大麻素受体结合,抑制AC释放甘氨酸,使甲膜上的甘氨酸受体活化程度降低,进而导致Ca2+通道失去部分活性。AC释放的甘氨酸与甲膜上的甘氨酸受体结合,因此AC与BC间突触的突触前膜为丙膜。(3)当BC兴奋时,释放的神经递质与GC细胞膜上的受体结合,诱导GC释放内源性大麻素,内源性大麻素又能与BC细胞膜上的受体结合,抑制BC释放神经递质,该调节方式为负反馈调节,题述负反馈调节机制保证了神经调节的精准性。神经递质的释放体现了细胞膜控制物质进出细胞的功能,神经递质与受体结合体现了细胞膜进行细胞间信息交流的功能。(4)突触间隙的组织液中含有甘氨酸、谷氨酸、内源性大麻素,这些物质属于内环境的成分,甘氨酸受体和Ca2+通道位于细胞膜上,不属于内环境的成分。
4.滥用兴奋剂、吸食毒品的危害的机理
右图为神经递质多巴胺作用于突触后膜及可卡因作用机理的示意图。
多巴胺的释放,会刺激大脑中的“奖赏”中枢,使人产生愉悦感。
(1)吸食可卡因,会对突触后膜产生什么影响?
提示 吸食可卡因,可卡因与多巴胺竞争多巴胺转运体,阻止多巴胺回到突触前膜,使得多巴胺留在突触间隙持续发挥作用,导致突触后膜上的多巴胺受体减少。
(2)可卡因既是一种兴奋剂,也是一种毒品,吸食可卡因为什么会使人上瘾?
提示 吸食可卡因后,可卡因会使转运蛋白失去回收多巴胺的功能,于是多巴胺就留在突触间隙持续发挥作用,导致突触后膜上的多巴胺受体减少。当可卡因药效失去后,由于多巴胺受体已减少,机体正常的神经活动受到影响,服药者就必须服用可卡因来维持这些神经元的活动,于是成瘾。
(3)吸食可卡因会对人体产生哪些危害?长期吸食后突然停药,人体会出现哪些症状?
提示 干扰交感神经的作用,导致心脏功能异常;抑制免疫系统的功能;产生心理依赖性,长期吸食易产生触幻觉和嗅幻觉。长期吸食后突然停药,可出现抑郁、焦虑、疲惫、失眠、厌食等症状。
练习4 某些种类的毒品通过干扰神经系统发挥作用,使人产生兴奋和愉悦感,经常吸食会对神经系统造成严重损伤并使人上瘾,从而带来生理、心理上的巨大危害。下图表示某毒品的作用机理,下列叙述错误的是( )
A.毒品分子与转运蛋白结合影响神经递质的重吸收,使人产生较长时间的兴奋与愉悦感
B.神经递质发挥完作用后会迅速被降解或回收进细胞
C.神经递质先与突触前膜上的转运蛋白结合,再与突触后膜上的受体蛋白结合
D.长期吸毒,会使突触后膜上的受体数量出现“代偿性减少”,导致产生更强的毒品依赖
【答案】C 该毒品分子与转运蛋白结合,导致神经递质不能被回收,从而使组织液中神经递质含量增加,而该神经递质为兴奋性神经递质,故人在一段时间内会持续兴奋,A项正确;神经递质在发挥完作用后会迅速被降解或回收进细胞,B项正确;神经递质先与突触后膜上的受体蛋白结合,再与突触前膜上的转运蛋白结合,C项错误;由图中信息可知,长期吸食毒品会导致受体蛋白减少,因此为获得同等愉悦感,需不断增加吸食毒品的剂量,D项正确。
【议、展、评】
【构建知识网络】
微专题 电表指针偏转问题分析及兴奋传导特点的实验探究
一、膜电位测量的两种方法
练习1 图1是神经纤维上电位测量示意图,图2是某神经纤维由静息→兴奋→恢复静息电位的变化曲线图。下列叙述正确的是( )
图1 图2
A.未刺激时图1测量的是图2的静息电位,约为-70 mV
B.适宜刺激后图1显示的是电流表指针的第二次偏转
C.适宜刺激后图1可测量动作电位,其最大值不会随有效刺激的增强而增大
D.图2中①处仅有Na+大量内流,③④处仅有K+大量外流
【答案】C 电流表的两个电极连接在神经纤维的膜外侧,在静息时,膜外任意两点之间的电位差都是0,故未刺激时图1测量的不是静息电位,A项错误;受到刺激的部位会先变成内正外负的状态,所以在左侧给予刺激,电流表指针会先往左偏再往右偏,因此图1显示的是电流表指针的第一次偏转,B项错误;刺激后图1测量的是动作电位,最大值约为30 mV,动作电位最大值不随有效刺激的增强而增大,C项正确;图2中①处为产生动作电位的过程,主要表现为Na+的大量内流,同时还可能存在其他离子的跨膜运输,③④处为恢复静息电位的过程,除K+大量外流外,还可能有其他离子的跨膜运输,D项错误。
二、电表指针的偏转问题
1.电表指针偏转的原理
图中a处受刺激产生动作电位“”,动作电位沿神经纤维传导依次通过“a→b→c→c右侧”时,电表指针的变化细化图如下:
2.神经纤维上的电表指针偏转问题
3.神经元之间的电表指针偏转问题
练习2 某生物实验小组研究兴奋在神经纤维上的传导以及在神经元a、b之间传递的情况(说明:L1和L2距离相等,电流计①两微电极的中点为a3,电流计②两微电极分别位于a、b神经元上)。下列相关叙述正确的是( )
A.在神经元a上的四点分别给予适宜刺激,电流计①的指针均发生两次方向相反的偏转
B.在神经元a上的四点分别给予适宜刺激,电流计②的指针均发生两次方向相反的偏转
C.给予a4点适宜刺激时,指针发生第二次偏转的时间为电流计①的晚于电流计②
D.a1点受适宜刺激后,兴奋在神经元a与b之间发生电信号→化学信号的转化
【答案】B 若刺激电流计①两微电极的中点a3点,兴奋同时到达两电极,电流计①的指针不会发生偏转,A项错误;兴奋在神经元之间是单向传递的,分别刺激神经元a上的四点,电流计②的指针均发生两次方向相反的偏转,B项正确;由于兴奋在神经纤维上传导的速度快于兴奋在神经元之间的传递速度,刺激a4点时,电流计①的指针发生第二次偏转的时间要早于电流计②,C项错误;兴奋在神经元之间以化学信号进行传递,兴奋在突触处的转化为电信号→化学信号→电信号,D项错误。
三、反射弧中兴奋传导和传递特点的相关实验
探究兴奋在反射弧中的传导和传递特点时,常根据下图来设计实验方案:
1.探究兴奋在神经纤维上的传导
(1)方法设计
①刺激E,A发生反应(验证反射弧结构的完整性)。
②电刺激图中①处观察A的反应,测②处电位变化。
(2)结果预期和结论
①若A有反应,②处电位改变→则双向传导。
②若A有反应,②处电位未变→则单向传导。
2.探究兴奋在神经元之间的传递
练习3 如图是从蛙体内剥离出的某反射弧结构的模式图,其中甲表示神经中枢,乙、丙未知。神经元A、B上的1、2、3、4为四个实验位点。现欲探究神经A是传出神经还是传入神经,结合所给器材完成以下内容。
材料:从蛙体内剥离出的某反射弧(反射弧结构未被破坏)。供选择仪器:剪刀,电刺激仪,微电流计。
(1)如果该反射弧的效应器为传出神经末梢及其连接的肌肉,探究神经A是传出神经还是传入神经的方法步骤(只在神经元A上完成)如下:
①先用剪刀在神经A的 将其剪断。
②再用电刺激仪刺激神经A上的实验位点 ,若 ,则神经A为传入神经,反之,则为传出神经。
(2)如果在实验过程中要保证神经A和神经B的完整性,探究神经A是传出神经还是传入神经的方法步骤(每个实验位点只能用一次)如下:
①将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和实验位点3的神经纤维膜外。
②用电刺激仪刺激实验位点 ,若微电流计的指针偏转 次,则神经A为传出神经;若微电流计的指针偏转 次,则神经A为传入神经。该实验结果表明兴奋在神经元间传递的特点为 ,具有这种特点的原因是 。
【答案】 (1)1、2之间 1 肌肉无收缩现象
(2)1(或4) 1(或2) 2(或1) 单向传递 神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜
解析 (1)该实验的目的是探究神经A是传出神经还是传入神经。实验原理是兴奋在神经元上可以双向传导,而在神经元之间只能单向传递。①实验要求只能在神经A上完成,操作时,先用剪刀将神经A的1、2之间剪断。②若A是传入神经,乙是感受器,则刺激神经A上的实验位点1,兴奋无法传至效应器,所以肌肉无收缩现象;若A是传出神经,乙是效应器,则刺激神经A上的实验位点1,兴奋仍可传至效应器,所以肌肉有收缩现象。(2)①实验要求保证神经A和神经B的完整性,而且每个实验位点只能用一次。实验操作时将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和实验位点3的神经纤维膜外。②若神经A为传入神经,刺激实验位点1,兴奋可传导到实验位点2和3,则微电流计的指针偏转2次;若神经A为传出神经,刺激实验位点1,兴奋可传导到实验位点2,但不能传递到实验位点3,则微电流计的指针只偏转1次。(或若神经A为传入神经,刺激实验位点4,兴奋可传导到实验位点3,但不能传递到实验位点2,则微电流计的指针只偏转1次;若神经A为传出神经,刺激实验位点4,兴奋可传导到实验位点2和3,则微电流计的指针偏转2次。)该实验结果表明兴奋在神经元间传递的特点为单向传递,具有这种特点的原因是神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜。
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