高一语文秋季开学第一课：在语文的江湖，做自己的侠客

老师和同学们晚上好，很荣幸出席此次盛大开学典礼。在此感谢母校的培养，感谢上大的培养。我是上大机械工程与自动化学院一六届毕业生王欣欣，语数科技创始人CEO和CTO每次回到上大的校园，内心总是会涌现过往在上大的种种美好回忆，回想是13年开学时候的斗志以及对未来的迷茫又再次涌上心头。在想我想在场的同学们应该也有此类的心情。所以在十年后的今天我希望我过去的经历和感悟能给大家带来一些启发和参考，希望大家能更好的面对和规划自己的学业和工作，减少一些迷茫和焦虑，同时也是给我自己的一个总结和鼓舞，让自己依旧有更多读书时的勇气和决心。面对不确定的未来，我和大家一起立足当下，奔向未来。第一点，保持持续的学习和不断，不要停止思考，不要停止进步。回想我在本科期期间做的事情，几乎没有一件事一蹴而就，甚至在我看来都很完美，沾不上边，但我在此期间的每一次尝试，背后都一直在思考如何下一次做出更好的作品。大109年的的寒假，我尝试在寒假做了一个19L自由度的小的双足人形机器人，原本做之前的初衷是想做出非常惊艳的行走效果，但是事与愿违。实际在大一和大二学第二学期开学那会儿，在学校继续完善后，这个机器人还只能勉强的行走和做做简单的动作，但是在这过往的十多年，我对机器人的热情丝毫没有减退。努力需要方向，否则缘木求鱼。人生需要目标，否则绝地寻亲。难以想象，当初颤颤巍巍的精神，在不断的尝试和迭代下，到了今天已经成为全球行业内出货量最多的机器人。我们要相信，找到目标，做好规划，保持努力的情况下，人生会发生巨大的复利效应，超出你我的想象。世界上聪明的人太多太多，永远有比你更聪明的人，有比你有更多资源的人。但只要你持续的每天、每个月、每年都保持学习和进步，就能保持领先，不然很快就会落后。这是这句话一直是我们公司我当下我觉得最主要的事情。回想我过去成这么多年，我最大的一个反思是我觉得我中间有点怠慢或者骄傲了，觉得取得了一定的成绩。但实际看上去，现在包括当下，你只要每天都保持学习，其实这个世界没有人能赶得上你。第二点，挖掘自己喜欢和擅长的东西，要对自己充满肯定和勇气。可能和大家想象的不太一样，我并不是一个典型的学霸或者社交牛人，从小偏科非常严重，初中中考甚至差点没考好，上普通高中。在上大读研究生以前，从小记事起，我对充满了对自我的怀疑和焦虑，怀疑我是不是不真的不够聪明，我是不是能力不行，永远比不上别人。我从小极其内向，其实我完全不和同学们说话。我的初中老班主任初中那会儿对我说，感觉我在我们班级里是不存在的。初中有次开家长会的时候，英语老师对我父母说，这个小孩有点笨。高中的时候所有大大小小的几百场英语考试算在一起，我大概及格过三次。很难想象，我想在座的同学肯定没有比这个更糟糕的了。虽然高中总分我一直在年级排名前几。也许是幸运，也许是破而后立。我从小一直对科技发自内心的喜爱和热情，从几岁开始，我就希望用自己的科技能力来创造有价值的新东西，来证明自己，来改变世界。这是我一直以来最大的内心支撑点和努力进步的源泉。在13年开始的上大读硕士期间，我主要做的工作就是一个人开发了x stock这款自主机器，开创了全球范围内这种低成本、高性能自主机器人技术方案的先河。但是命运需要我去抉择，当时原本15年中旬我就要毕业了，可其实还只做了一半儿，我觉得做一半的工作是完全没有价值的。我相信我所做的事情可以点开人类新的科技树，所以我当时直接主动申请了岩壁。虽然看着其他同学毕业了，还是内心很有的很内心很有压力。后来我带着我以毕业延期毕业为代价的作品，参加了上海的一个创业比赛，幸运的拿了总分二等奖，获得了8万块钱的奖金，这算是我自己赚的第一桶金。比我当时刚刚参加工作的几个同学获得了更多的收入，欣慰感满满。付出是有回报的。我们大家都还非常年轻，无论过去遇到了什么挫折和失败，只要我们还愿尝试成就自己，未来还是有非常多的机会能改写以前的不如意，甚至是以这样独特的故事才成就了我独特的我们。第三点，遇见时代的趋势，回顾过往。每个人想要生活的更好更成功，只要找到了方，找对了方向，并且认真努力，就可以获得很好的结果。而当下机器人和AI技术是全球最火热的行业，全球几乎所有科技巨头企业都在大力推进。所以不要怀疑，而且这还只是刚刚开始，未来还只会更热。所以我在此建议，无论你是哪个专业的，喜欢哪种爱好，都可以每周花点时间关注全球AI技术在各行各业的发展，这是未来最大的机会源泉。我们公司对于最近在和上大一起组建上海大学通用智能机器人研究院，欢迎有兴趣的同学尽快加入我们。欢迎所有全体在校同学，让我们一起学习，一起追逐着人类历史上最大的科技浪潮。最后祝愿每一位师弟师妹都能活出让自己满意甚至骄傲的人生。谢谢大家，谢谢上海大学。 在语文的江湖， 做自己的侠客 ——高一语文学习启航礼 01 热点中的“语文” ——江湖风云录 03 课本中的“语文” ——秘籍藏经阁 02 生活中的“语文” —— 浪漫万花筒 04 高考中的“语文” ——华山论剑 05 高要求习“语文” ——颁发武林贴 目 录 2 热点中的“语文” ——江湖风云录 一 3 一、从“手搓机器人”到“语文算法”——找到你的学习坐标 努力需要方向，否则缘木求鱼；人生需要目标，否则掘地寻天。 世界上聪明的人太多太多，永远有比你更聪明的人，有比你有更多资源的人，但只要你持续地每天、每月、每年保持学习和进步，就能保持领先，不然很快就会落后。 高考结束后的这一幕感动全网。 没有掌声，没有鲜花，没有拥抱，但步伐无比坚定，骨子里透着一股韧劲。 鸿鸟只思羽翼齐，点翅飞腾千万里。 二、从扁担曲线到诗性轨迹——构建你的语文海拔图 三、从泥泞脚印到星空航线——编写你的成长参数集 他们，生来平凡，却向往山峦之巅的景致；他们，活得质朴，却每每轻嗅心灵深处的“七里香”。 人生在世，无论身处何种岗位、拥有何种际遇，最重要的是一直往前赶路。脚踏泥泞仍仰望星空。 确实，王计兵、安大爷的走红带有偶然性，并不是每一个努力的人都能得到成名的机会或者轻易就拿到一笔可抵若干天工钱的馈赠，但是自我超越、越过山丘从来都是人生最美的姿态。 三、从泥泞脚印到星空航线——编写你的成长参数集 纵然时间如此残酷，但还是有很多人，依然在匆匆的时光中，抓住生活的精彩和幸福。 “在坚持与热爱中，每个人都能发出自己的光”。 “十五的月亮十六圆”，那些被岁月揉皱的梦想，总能在某个深秋的夜晚重新舒展。 就像吕玉霞说的：“无悔青春不谈过往，人生的旅途跋山涉水。不为过往忧，只为余生笑。” 三、从泥泞脚印到星空航线——编写你的成长参数集 DeepSeek是由中国的DeepSeek公司开发的人工智能模型，其中文名“深度求索”体现了其对深度学习探索的决心。该公司隶属于量化巨头幻方量化，致力于推出高效且开源的大型AI模型。 DeepSeek-V3是该公司的最新开源大模型，拥有6710亿参数，并在14.8万亿token上完成了预训练，展现了其在多个领域的强大性能和推理生成能力。 四、从“模仿”到“创新”——做自己的侠客 1985年，出生于广东湛江的一个五线城市。初中学完初高中数学学习大学数学。 2002年，17岁，以学校“高考状元”考入浙江大学电子信息工程专业。 2007年，22岁，考上了浙江大学信息与通信工程专业硕士，师从项志宇，主要做机器视觉研究。 毕业后，他没有像周围人一样去大厂做个程序员，而是躲在成都的廉价出租屋里，不停接受进入诸多场景中尝试的挫败，最终切入了最复杂场景之一的金融，30岁成立了幻方量化。 他主导的幻方量化在2016年首次上线AI策略，并于2017年实现投资策略全面AI化，成为量化投资领域的创新先锋。幻方量化成立仅6年（36岁），管理规模曾达到千亿，是国内唯一公开宣称有拥有万张英伟达A100显卡的企业，被称为“量化四大天王”之一。 走近创始人 生活中的“语文” ——浪漫万花筒 二 11 ——为什么《孤勇者》成为儿歌？ ——为什么小学生都能接上“爱你孤身走暗巷”？ 儿歌“神曲” 爱你孤身走暗巷(xiang) 爱你不跪的模样(yang) 爱你对峙过绝望(wang) 不肯哭一场(chang) 诗歌“神曲” 床前明月光(guang) 疑是地上霜(shuang) 举头望明月 低头思故乡(xiang) 歌词中的语文 感冒药白加黑——治疗感冒，黑白分明。vs感冒就吃白加黑。 奔驰——虽坐拥珍物，宁虚怀若谷。vs开奔驰，体验成功人生。 方太厨具——每个幸福的故事，作者都叫太太。vs好厨具，选方太。 百度——愿你不必百度，也能找到答案。vs知之为知之，不知百度之。 瑞士——世界的公园，瑞士、 瑞土、还是瑞士。vs世界的公园是瑞士。 常熟——常来常熟。vs欢迎你到常熟来。 河南——老家河南，豫来豫好。vs河南文化，渊源流长。 广告里的语文 You say that you love rain,but you open your umbrella when it rains. You say that you love the sun,but you find a shadow spot when the sun shines. You say that you love the wind,but you close your windows when wind blows. This is why I am afraid.You say that you love me too. ▊原文 子言慕雨，启伞避之。子言好阳，寻荫拒之。 子言喜风，阖户离之。子言偕老，吾所畏之。 君乐雨兮启伞枝，君乐昼兮林蔽日， 君乐风兮栏帐起，君乐吾兮吾心噬。 ▊离骚版 ▊诗经版 英 译 “诗” 浪漫语文 一年春节前夕，清代书画家、文学家郑板桥去郊外办事，路过一家门前，看见门上贴着一副对联： 上联是：二三四五 下联是：六七八九 郑板桥读后，掉头就往自己家里跑。不一会儿，他扛来一袋粮食，还拿着几件衣服和一块肉，急匆匆地走进那户人家。只见屋里的人缺吃少穿，愁眉苦脸，送来的粮食、衣物正好救了他们的急，一家老小十分感激郑板桥。 奇怪的是，郑板桥和这家人素不相识，却从门前的对联里看出了这家人的贫困和急需。聪明的小读者，从这副对联里你能看出什么？如果说这副对联是一个谜语，打一个成语，你能猜出这个成语是什么吗？ 缺一（衣）少 十（食） 趣味语文 趣味语文 粗茶淡饭 （ ） 流芳百世 （ ） 井然有序 （ ） 坚不可摧 （ ） 精雕细刻 （ ） 山珍海味 遗臭万年 杂乱无章 一触即溃 粗制滥造 成语对对子 课本中的“语文” ——秘籍藏经阁 三 17 认识语文教材 高中语文学什么 四大文学体裁的优秀作品 小说、散文、诗歌、戏剧等，古今中外的优秀作品，从中我们培养一定的 审美情趣，提高鉴赏能力，掌握鉴赏方法，陶冶情操。 应用文体、实用文体 文言文、古诗词，传统文化中的精华。 写作：包括记叙文、议论文等 整本书阅读 如《红楼梦》《乡土中国》等。 课本中的“语文” 单元 学习任务群 立德树人主题指向 语文素养 课文（或学习活动） 写作 第 一 单 元 文学阅读与写作 青春激扬 树立伟大革命抱负，理解作者对国家命运前途的关注，激发青春的热情，敞开心扉，追寻理想，拥抱未来。 1.理解诗词运用意象抒发思想感情的手法，把握小说叙事和抒情的特点，体会文学作品的独特魅力； 2.感受文学作品意蕴的丰富性和语言表达的特殊方式，学习从语言、形象、情感等不同角度欣赏作品，获得审美体验，提升审美能力； 3.尝试诗歌写作，增强语言表现力。 1 沁园春·长沙/毛泽东 2 立在地球边上放号/郭沫若 红烛/闻一多 *峨日朵雪峰之侧/昌耀 *致云雀/雪莱 3 百合花/茹志鹃 *哦，香雪/铁凝 学写诗歌 第 二 单 元 实用性阅读与交流 劳动光荣 学习无私奉献、勇于创造的先进事迹，倡导劳动精神、劳模精神、工匠精神，引导学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动，树立正确的劳动观念。 1.学会阅读通讯、新闻评论等不同的新闻体裁，辨析和把握报道的立场，提升媒介素养； 2.学会分析通讯的报道角度，理解事实与观点的关系，抓住典型事件，把握人物精神； 3.了解新闻评论的观点，学习阐述观点的方法；4.写人要关注典型事例和细节，写出人物的精神。 4 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平/沈英甲 心有一团火，温暖众人心/林为民 “探界者”钟扬/叶雨婷 5 以工匠精神雕琢时代品质/李斌 6 芣苢/《诗经·周南》 插秧歌 写人要关注事例和细节 02 单元 学习任务群 立德树人主题指向 语文素养 课文（或学习活动） 写作 第 三 单 元 文学阅读与写作 生命的诗意 感受古典诗词的魅力，体味古人丰富的情感、深邃的思想、多样的人生，激发对中华优秀传统文化的热爱，提升审美情趣和审美品位，增强文化自信。 1.在反复诵读和想象中感受、欣赏古代诗词独特的艺术魅力； 2.了解古诗词的形式特征，包括对偶、平仄、押韵等语言形式，掌握古代诗词鉴赏的基本方法； 3.体会诗人对社会的思考与人生的感悟，理解文学作品丰富的内涵和语言的独特表达，提升审美能力； 4.尝试写文学短评。 7 短歌行/曹操 *归园田居（其一）/陶渊明 8 梦游天姥吟留别/李白 登高/杜甫 *琵琶行并序/白居易 9 念奴娇·赤壁怀古/苏轼 *永遇乐·京口北固亭怀古/辛弃疾 *声声慢（寻寻觅觅）/李清照 学写文学短评 第 四 单 元 当代文化参与 我们的家园 了解家乡，参与家乡文化建设，增进家乡文化认同；关注和参与当代文化生活，培养适应社会、服务社会的能力，增强文化自信和弘扬社会主义核心价值观的自觉性。 1.学习调查、访谈和实地考证等，搜集整理资料，聚焦并提炼问题，展开专题研讨，提高对各种文化现象的认识能力和阐释自己见解的能力； 2. 认识我们生活的家园，见证时代的变迁，思考家乡与自我成长之间的关系； 3.研读学习资源，深化对家乡的认识，辩证思考传统与现代的关系，提升当代文化参与意识。 家乡文化生活 一 记录家乡的人和物 二 家乡文化生活现状调查 三 参与家乡文化建设 单元 学习任务群 立德树人 主题指向 语文素养 课文（或学习活动） 写作 第 五 单 元 整本书阅读与研讨 乡土的中国 增强底蕴，拓展视野，认识我们的祖国，促进对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的学习和思考，形成正确的世界观、人生观和价值观。 1.探索社科类整本书的阅读门径，建构阅读整本书的经验，形成适合自己的读书方法； 2.把握论著中的关键术语、重要观点和价值取向，了解和考察其学术价值； 3.深入研读作品，探究作品的语言特点和论述逻辑，汲取营养，丰富自己的精神世界，提升阅读和表达能力。 《乡土中国》   第 六 单 元 思辨性阅读与表达 学习之道 把握学习的价值、意义、原则和方法，通过读书和学习提升自身修养，培养终身学习的 理念；借助理性思维，认清事物的本质，辨别是非、善恶和美丑。 1.借助注释和工具书，读懂古代思辨性作品，探究其中蕴含的文化内容和传统思维方式； 2.准确把握和评价作者的观点与态度，理解阐述观点的方法和逻辑，学习有针对性地表达观点； 3.学会发现问题，从合适的角度以恰当的方式阐述自己的看法，论述合理，语言准确，以理服人。 10 劝学/《荀子》 *师说/韩愈 11 反对党八股（节选）/毛泽东 12 拿来主义/鲁迅 13 *读书：目的和前提/黑塞 *上图书馆/王佐良 议论要有针对性 第 七 单 元 文学阅读与写作 自然情怀 感受自然之美，提升感悟力，激发对自然的珍爱和对生活的热爱；培养与自然和谐相处的理念，树立合理的自然观；探寻民族文化观念和审美心理。 1.整体感知文学作品，涵咏品味，领悟作品的内涵，把握作者情感态度，获得审美体验； 2.从不同角度、不同层面鉴赏文学作品，对作品的表现角度和艺术价值有独到的感悟和思考，感受作品的文辞之美； 3.捕捉创作灵感，运用一定的艺术手法，用自己喜欢的文体样式写作。 14 故都的秋/郁达夫 *荷塘月色/朱自清 15 我与地坛（节选）/史铁生 16 赤壁赋/苏轼 *登泰山记/姚鼐 如何做到情景交融 第 八 单 元 语言积累与梳理 语言家园 感受祖国语言文字独特的美，培养热爱祖国语言文字的感情；体会中华文化的博大精深、源远流长，理解、认同、热爱中华文化，增强文化自信。 1.了解汉语词汇的构成和词语的特点，通过多种方式积累词语； 2.学习辨析词义的方法，把握词义变化的规律，认识古今汉语的联系和差异； 3.结合词义特点，通过词义的辨析和词语的使用，探究语言表达中词语选择的艺术，提高理解和运用词语的能力。 4.学会梳理语言现象，探究语言文字运用规律，增强语言文字运用的敏感性，感受祖国语言文字的独特魅力。 词语积累与词语解释 一 丰富词语积累 二 把握古今词义的联系与区别 三 词义的辨析和词语的使用   古 诗 词 诵 读 静女/《诗经·邶风》 涉江采芙蓉/《古诗十九首》 虞美人（春花秋月何时了）/李煜 鹊桥仙（纤云弄巧）/秦观 单元 学习任务群 立德树人 主题指向 语文素养 课文（或学习活动） 写作 24   必修上册 必修下册 第一单元 青春激扬 中华文明之光 第二单元 劳动光荣 良知与悲悯 第三单元 生命的诗意 探索与发现 第四单元 我们的家园 媒介素养 第五单元 乡土的中国 抱负与使命 第六单元 学习之道 观察与批判 第七单元 自然情怀 不朽的红楼 第八单元 语言家园 责任与担当 ◎ 以人文主题结构单元，通过单元导语来体现。 25 高考中的“语文” ——华山论剑 四 26 一、坚持铸魂育人的思想定力 1.以党的创新理论培根固本 2.以爱国主义精神育人润心 3.以中华优秀传统文化养德修身 4.以平等对话呵护青少年成长。 高考卷中的“语文” 2025年全国高考语文评析 二、激发科学探究的创新活力 1.弘扬追逐梦想和勇于探索的科学精种 2.考查思辨性和创新性的思维品质 3.鼓励综合的和开放的学习方式 三、增强语文学科的实践动力 1.聚焦语言运用，四归语文学科本位 2.强化教考衔接，促进教学提质增效 高考卷中的“语文” 2025年全国高考语文评析 部分 类别 题块 题数 分值 阅读题 （72分） 一、现代文阅读 （37分） 信息类文本阅读 5题， 3选择题+2主观题 19分 文学类文本阅读 4题，2选择题+2主观题 18分 二、古诗文阅读 （35分） 文言文阅读 5题，3选择题+2主观题 20分 古代诗歌鉴赏 2题，1选择题+1主观题 9分 名句名篇默写 1题，填空题 6分 表达题 （78分） 三、语言文字应用 （18分） 5题，选择题+主观题 18分 四、写 作 （60分） 1题，作文 60分 2025年新高考语文Ⅰ卷分值与结构 2025年高考综合改革适应性测试语文试卷“语言文字运用”部分，有一道新的题型:第19小题要求学生在给出的一段文字材料中，找出两处错别字并加以改正。这种以错别字为直接考查内容的题目，在高考中已经中断多年，如今又以新的形式得以恢复，这是对课标所强调的“语言建构与运用是语文学科核心素养的基础”精神的具体落实，是语文教育“强基固本”理念在试卷命题工作中的体现，同时也是汉字特点和汉字应用现状的必要要求。 ——王立军 2025新题型，注重平时积累 阅读下面的文字，完成18～22题。（八省联考卷） 彗星，也称“帚星”，是由冰、尘埃和其他挥发性物质组成的一类小天体，因形状如扫帚而得名。大多数彗星比较暗弱，通常需要借助天文望远镜或其他专业设备才能观测和拍摄到，因而肉眼可见的彗星  ①  。近来引发观星热潮的紫金山-阿特拉斯彗星，正是一颗肉眼可见的大彗星，它是中国科学院紫金山天文台首先发现的。这颗彗星在一个近抛物线的椭圆轨道上运行，环绕太阳运行一周需要61751年，即每过六万多年才有机会见到。该彗星亮度很高，2024年10月中下旬是最佳观测期，在此期间人们裸眼就能看到壮观的彗尾。 在网友们分享的众多照片和视频中，还出现了紫金山-阿特拉斯彗星与北京西郊玉峰塔、颐和园十七孔桥、西藏的雪山“同框”的作品，天文景观与地理景观  ②  ，美不胜收。有“追星人”表示，能够亲眼目堵这六万年一遇的星际邂后，堪称宇宙级的浪漫体验。10月下旬之后，这位天外来客托着修长的大尾巴渐行渐远，从人们的视野中消失。 18．下列词语与文中加点的“帚星”得名方式最接近的一项是（3分） A．汤勺 B．云鬓C．草堂 D．花车 19．文中第二段有多处错别字，请找出两处并加以改正。（4分） 20．请在文中横线处填入恰当的成语。（4分） “堵”改为“睹”;“后”改为“逅”;“托”改为“拖”。 ①寥寥无几/屈指可数   ②交相辉映/相映成趣 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（C） A．《风》《骚》，文中指《诗经》中的《国风》与《楚辞》中的《离骚》。 B．会，恰巧、适逢，与《陈涉世家》中“会天大雨”的“会”意思相同。 C．“召而问之”与《论语·学而》中“学而时习之”的“而”用法不相同。 D．刺，指担任州刺史或郡守，与《屈原列传》“以刺世事”的“刺”意思不同。 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）未几，入翰林，掌制诰，比比上书言得失。 不久，进入了翰林院，掌管起草皇帝诏令，连连上书谈论朝政得失。 （2）自篇章已来，未有如是流传之广者。 自从有文章以来，没有像这样流传广泛的。 17．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路表示自己如果治理一个危难中的中等国家，三年之后，“ 可使有勇，且知方也 ”。 （2）王安石《桂枝香·金陵怀古》中“ 彩舟云淡，星河鹭起 ”两句，通过河中画船、吗， 天空飞鸟描绘出长江上的美丽景色。 （3）日常生活中，我们常常使用相邻的两个数字来表示一个大概、差不多的数量，这种用法在古诗词中也很常见，如“ 方宅十余亩 ，草屋八九间 ”。 高要求习“语文” ——颁发武林贴 五 33 一本积累本（活页） 一本素材本（活页） 一本默写本 两本词典（现代汉语大词典、古汉语词典） 课外书《红楼梦》 1.书写认真。 2.及时背诵。 3.加大阅读。 4.紧跟老师。 5.勤于思考。 6.乐于动笔。 语文学习要求——六大盟约 找出书写问题所在——强化训练的针对性 江湖野气 疾风吹斜 乱石铺路 群魔乱舞 （一）剑宗——一招一式见真章 棱角分明 一笔一划 大气舒朗 圆润清晰 （一）剑宗——一招一式见真章 改变前 改变后 人生万事须自为，跬步江山即寥廓。 （一）剑宗——一招一式见真章 作文格 长宽规格 8mm 4～4.5 mm 字的大小 效果展示 6～6.5mm 7.5mm （一）剑宗——一招一式见真章 苏轼诗言： “劝君莫羡解语花，腹有诗书气自华”。 阅读关乎情怀，关乎意趣，关乎境界。 卢照邻曾有“岁岁年年一床书”的佳话，雅 士曾有“左琴右书”的相伴，那历经千年风 霜的“雨读”桥还在江南泠泠溪水上静卧。 不要在乎你身处何方，春秋几度，因为书中 的锦句名词，会让你翩然入境，时而在山径 落下了满身的花雨，时而又在塞外看过一场 硝烟，此时看到篱园春光，彼时又见楼台秋月，举目青山；白云悠然。 奇文共欣赏，愿君多采撷。 （二）气宗——修炼心经厚积薄发 （二）气宗——修炼心经厚积薄发 （二）气宗——修炼心经厚积薄发 （二）气宗——修炼心经厚积薄发 阅读感悟集结成册 阅读报刊杂志：《演讲与口才》 《意林》 《散文》《杂文选刊》《鲜素材》等 收看电视： 《温度时事》《典籍里的中国》 《国家宝藏》 《中国诗词大会》《如果国宝会说话》 《河西走廊》等 每天阅读一点、每天评论一点、 每天抄写一点、每天背诵一点 （二）气宗——修炼心经厚积薄发 ①为什么积累（积累对语文学习的重要性） ②积累什么（基础知识、素材整理、题型及方法归纳等） ③如何积累（原则：简洁、实用。） （三）暗器门——多方采集出手惊人 关于笔记整理 （三）暗器门——多方采集出手惊人 学习笔记特点： 第一，卷面清晰，字迹工整。 第二，内容板块整理，简洁明了。 第三，有思考、有深度。 （三）暗器门——多方采集出手惊人 确定目标 持续学习 坚持不懈 创新灵活 向命运开炮 既来之则安之 既安之则学之 既学之则成之 不为之则反之 主题总结 猜 字 谜 示告兄台 入秋发愁 始终不弃 垂涎挂舌 月下揽胜 字典去接 有点刁钻 走到古田 止少一点 祝 生 活 开 心 学 习 进 步 游戏互动 新学期 在语文的江湖，做自己的侠客 $$