语文园地七 （知识清单）统编版语文一年级上册（新教材）

《语文园地七》知识清单 一、识字加油站 —— 认识家人 （一）会认字（亲属称谓 ） 生字 读音 怎么记 爷 yé 想到 “爷爷”，家里爷爷很慈祥，读 yé 奶 nǎi “奶奶” 爱我们，nǎi 就是奶奶的奶 姥 lǎo “姥爷、姥姥”，和 “老” 发音像，记 lǎo 叔 shū “叔叔” ，生活里喊 “叔叔好”，记 shū 姑 gū “姑姑” ，读 gū ，想想姑姑的样子 爸 bà 天天喊 “爸爸”，bà 很好记 妈 mā “妈妈” ，最亲的人，mā 牢记 舅 jiù “舅舅” ，过年常叫，jiù 就记住 姨 yí “姨妈” ，读 yí ，联想姨妈送的礼物 哥 gē “哥哥” ，一起玩，gē 简单 姐 jiě “姐姐” ，读 jiě ，想想姐姐帮你梳头发 弟 dì “弟弟” ，调皮的 dì ，记读音 妹 mèi “妹妹” ，可爱的 mèi ，多读 小互动：和同学互相说一说家人，比如 “我有亲爱的爷爷，yé yé ，还有温柔的妈妈，mā mā” ，用刚学的字介绍，像做 “家庭小播报”！ （二）写字练习（爸、妈 ） 字 书写要点 小口诀 爸 上面 “父” 要宽，下面 “巴” 稍扁 父字头宽宽，巴字扁扁，爸爸的爸 妈 左边 “女” 笔画柔，右边 “马” 要稳 女字旁苗条，马字站好，妈妈的妈 练习：在本子上写 “爸、妈” ，各写 3 遍，比谁写得像 “爸爸、妈妈” 一样好看！ 二、字词句运用 （一）比一比，写一写（形近字 ） “了、才、云、山、儿、四、我、心” ，这些字长得像又不同，要仔细写！ （二）字词规律（找朋友 ） 和时间有关：明、晚、昨、春 ，这些字都藏着时间秘密！像 “明” 是日 + 月，有太阳月亮就是白天黑夜，和时间有关；“春” 是春天，一年的第一季 。 小发现：和同学说一说 “明（明天 ）、晚（晚上 ）、昨（昨天 ）、春（春天 ）” 在生活里的意思，比如 “昨天我吃了苹果，晚上我看书，明天要上学，春天去看花” 。 和女性有关：妈、奶、姐、妹 ，都有 “女” 字旁，因为这些字大多和女性家人有关！ 小互动：用 “妈、奶、姐、妹” 组词，看谁组得多，“妈妈、奶奶、姐姐、妹妹、奶妈、姐妹” ，像玩词语接龙！ （三）方向歌（读、背 ） “早晨起来，面向太阳。前面是东，后面是西。左面是北，右面是南。” 小玩法：早上到操场，边做动作边读，面向太阳伸手指方向，读熟后背诵，当 “方向小达人” ！ 三、日积月累（谚语宝藏 ） “种瓜得瓜，种豆得豆”“前人栽树，后人乘凉”“千里之行，始于足下”“百尺竿头，更进一步” ，这些话像 “生活小智慧” ！ 理解 + 记忆： 种瓜收瓜，种豆收豆 —— 做事有付出才有收获，比如努力学习，就能进步！ 前人栽树后人乘凉 —— 前辈做的事，后人能享受好处，像爸爸妈妈给我们创造好生活！ 千里之行，始于足下 —— 走很远的路，从第一步开始，学习也得一步步来！ 百尺竿头，更进一步 —— 在好的基础上，还要更努力，比如考了 100 分，还能学新本领！ 练习：把这些谚语读给家人听，解释意思，再背下来，当 “智慧小老师” ！ 四、口语交际 —— 声音魔法 （一）什么时候大声 / 小声？ 小声：在图书馆、办公室，要小声说话，别打扰别人！像图里在图书馆问 “请问，这里有人吗？” ，要轻轻说 。 大声：在教室讲故事、跟老师汇报（如捡到橡皮 ），要大声，让大家听清！ 小表演：和同学分组，表演 “图书馆小声问、办公室大声说、教室讲故事” ，比谁声音用得对，像演 “声音小剧场” ！ 五、和大人一起读 ——《猴子捞月亮》 （一）故事大意 小猴子们看到井里月亮，以为月亮掉井里啦，就去捞，最后发现是月亮的影子！ 小互动：和爸爸、妈妈一起读，分角色读猴子们的话（小猴子、大猴子、老猴子 ），读完说说 “月亮到底在哪” ，当 “故事小侦探” ！ （二）生字认认 “猴、捞、月、亮、井、边、玩、看、叫、起、糟、啦、听、跑、跟” ，读完故事，把这些字圈出来，和家人比赛认，看谁认得多！ 闯关小练习（超好玩！ ） 亲属大连线：把生字和对应的家人连起来（爷 - 爷爷，奶 - 奶奶…… ），像给家人 “找名字” 。 谚语填空：（ ），种豆得豆；前人栽树，（ ） 。（填一填，背一背 ） 声音判断：判断场景该大声还是小声，举 “大声”“小声” 卡片（图书馆借书、教室唱歌、医院说话 ），像做 “声音裁判” ！ 这样的知识清单，把知识拆成有趣的小任务、小互动，符合一年级孩子爱游戏、爱表演的特点，边玩边学，记得牢！ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$