精品解析：山东省东营市东营区第一中学2024-2025学年八年级上学期期中考试化学试题

2024-2025学年第一学期八年级期中考试 化学试题 分值(100分) 一、选择题(本题共15小题，共45分，每小题3分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 成语是中华民族文明与智慧的结晶，是中华文化的瑰宝。下列成语所描述的情境主要包含化学变化的是 A. 刻舟求剑 B. 火上浇油 C. 立竿见影 D. 杯弓蛇影 【答案】B 【解析】 【详解】A、刻舟求剑描述的是一个人在船上掉了剑，他立刻在船舷上刻了一个记号，希望回到那个位置找回剑；这个情境主要描述的是物体形状的改变，没有新物质的生成，属于物理变化，不符合题意； B、 火上浇油描述了向燃烧的火中添加油，使火势更加旺盛；在这个过程中，油燃烧会生成二氧化碳和水蒸气等新物质，属于化学变化，符合题意； C、立竿见影描述的是把竹竿立在阳光下，立刻就能看到影子，此过程中没有新物质的生成，属于物理变化，不符合题意； D、杯弓蛇影这个成语来源于一个寓言故事，描述是一个人在酒杯中看到弓的倒影误以为是蛇，从而产生了恐惧。这个情境主要是光的反射现象，此过程中没有新物质的生成，属于物理变化，不符合题意。 故选B。 2. 日常生活中的下列各组物质，前者属于混合物、后者属于纯净物的是 A. 空气、纯牛奶 B. 啤酒、矿泉水 C. 白醋、冰水混合物 D. 二氧化碳、铁 【答案】C 【解析】 【详解】A、空气中含有氧气、氮气等，属于混合物；纯牛奶中含有牛奶、水等多种物质，属于混合物，不符合题意； B、啤酒中含有水、酒精等，属于混合物；矿泉水中水和含有多种矿物质，属于混合物，不符合题意； C、白醋中含有醋酸、水等物质，属于混合物；冰水混合物是水的固体和液体存在状态，是一种物质，属于纯净物，符合题意； D、二氧化碳和铁都是由一种物质组成的，属于纯净物，不符合题意。 故选C。 3. 下列各图中“”和“”分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A.图A中出现的分子种类只有一种，所以是纯净物； B.图B中出现的分子种类有两种，所以是混合物； C.图C中出现的分子种类只有一种，所以是纯净物； D.图D中只出现了一种原子，D应为由原子直接构成的纯净物。 故选B 4. 元素观、微粒观是化学的重要观念。下列有关元素和微粒的说法不正确的是（　　） A. 分子、原子和离子都是构成物质的粒子 B. 同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等 C. 元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同 D. 在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变 【答案】B 【解析】 【详解】A、分子、原子和离子都是成物质的粒子，正确；B、同种元素的质子数一定相等，中子数不一定相等，错误；C、元素周期表是按照原子序数依次增多的顺序排列起来的，原子序数即原子核电荷数，正确；D、在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变，正确。故选B。 5. 用分子的知识解释下列现象，其中错误的是 A. “桂子花开十里飘香”，说明分子在不断运动 B. 打气筒可以将空气压入车胎中，说明分子间有空隙 C 水沸腾时，掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大 D. 夏天晾晒衣服比冬天干得快，说明分子运动速率随温度升高而加快 【答案】C 【解析】 【详解】A、能闻到花香，是因为分子在不断运动，该选项解释正确； B、空气能被压缩，是因为分子间有间隔，该选项解释正确； C、水沸腾时，掀起壶盖，是因为分子间的间隔随温度升高而增大，分子大小不变，该选项解释不正确； D、夏天晾晒衣服比冬天干得快，是因为分子在不断运动，温度越高，分子运动越剧烈，该选项解释正确。 故选C。 6. 古生物遗骸中的碳-14含量来推断古城年代。碳-14原子的核电荷数为6，相对原子质量为14。下列关于碳-14原子的说法中，错误的是 A. 中子数为6 B. 质子数为6 C. 电子数为6 D. 质子数和中子数之和为14 【答案】A 【解析】 【详解】在原子中，质子数=核电荷数=核外电子数，则碳-14原子中，质子数=核电荷数=核外电子数=6，相对原子质量质子数+中子数=14，则中子数=14-6=8，所以A错误，B、C、D正确，故选A。 7. 下列有关相对原子质量的说法正确的是 A. 相对原子质量就是原子实际质量 B. 相对原子质量是原子质量与一种碳原子质量的比值 C. 原子质量越大，相对原子质量就越大 D. 相对原子质量是一个比值，无单位 【答案】C 【解析】 【详解】A、相对原子质量是以一个碳-12原子质量的作为标准，任何一个原子的真实质量跟一个碳-12原子质量的的比值，不是原子的实际质量，错误； B、相对原子质量是原子质量与一种碳原子质量的的比值，错误； C、相对原子质量是以一个碳-12原子质量的作为标准，任何一个原子的真实质量跟一个碳-12原子质量的的比值，原子质量越大，则相对原子质量越大，正确； D、相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，常省略不写，错误。 故选C。 8. 下列做法不正确的是 A. 不能尝任何药品的味道 B. 不能用手触摸药品 C. 将鼻孔凑到容器口，直接闻药品的气味 D. 不慎将燃着的酒精灯碰倒，立即用湿布盖灭 【答案】C 【解析】 【详解】A、在实验室中不能尝任何药品的味道，说法正确，不符合题意； B、在实验室中不能用手触摸药品，说法正确，不符合题意； C、不能将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，应用手在容器口轻轻扇动，使极少量的气味飘入鼻孔中，说法错误，符合题意； D、不慎将燃着的酒精灯碰倒，立即用湿布盖灭，说法正确，不符合题意。 故选：C。 9. 给试管中的固体加热后，试管破裂了，其原因可能有：①试管外壁有水；②集中加热前没有预热；③加热过程中，试管伸进灯芯了；④试管口向上倾斜；⑤热的试管接触冷水；⑥试管夹未夹在试管中上部 A. ①③④⑤ B. ②③④⑥ C. ①②④⑤⑥ D. ①②③④⑤ 【答案】D 【解析】 【详解】①试管外壁有水，会导致试管受热不均，发生炸裂； ②集中加热前没有预热，会导致试管受热不均，发生炸裂； ③加热过程中，试管伸进灯芯了，会导致试管受热不均，发生炸裂； ④试管口向上倾斜，会导致冷凝水倒流，炸裂试管； ⑤热的试管接触冷水，会导致试管受热不均，发生炸裂； ⑥试管夹未夹在试管中上部，不会导致试管炸裂。 故原因可能有：①②③④⑤。 故选D。 10. 化学是以实验为基础的科学，下列实验操作中正确的是 A. 加入粉末状试剂 B. 量取液体 C. 引燃酒精灯 D. 倾倒液体 【答案】A 【解析】 【详解】A、取用粉末状药品操作要领：一斜、二送、三直立，先将试管稍倾斜，小心地将盛有粉末药品的纸槽或药匙送入试管底部，然后直立试管，图中操所示作正确； B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中所示操作错误； C、禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏，以免失火，图中所示操作错误； D、倾倒液体时，试管口与试剂瓶口紧挨，标签朝向手心，瓶塞倒放，图中所示操作错误。 故选A。 11. 化学源于生活，应用于生活。根据生活经验判断下列说法不正确的是 A. 工地上用筛子筛沙子是利用了过滤的原理 B. 烧水过程中壶盖上凝聚的水珠是蒸馏水 C. 自来水煮沸后饮用是为了消毒杀菌 D. 沙尘天气戴口罩是利用了吸附的原理 【答案】D 【解析】 【详解】A、筛子把大小颗粒的沙子分离，与过滤原理类似，说法正确； B、烧水过程中壶盖上凝聚的水珠是水变成水蒸气，水蒸气遇冷液化形成的，是蒸馏水，说法正确； C、自来水在输送过程中会沾染细菌，煮沸可以杀菌消毒，说法正确； D、戴口罩是为了防止吸入细菌病毒，与过滤原理类似，说法不正确； 故选D。 12. 下列有关物质的说法中正确的是 A. 物质从固态变为气态，一定发生了化学变化 B. 物质通过加热才能发生的变化一定是物理变化 C. 凡是伴随能量变化的变化，一定是化学变化 D. 物质种类改变的变化一定是化学变化 【答案】D 【解析】 【详解】A、物质从固态变为气态，可能升华，没有新物质生成属于物理变化，选项错误； B、物质通过加热才能发生的变化不一定是物理变化，如高锰酸钾加热会发生分解反应，选项错误； C、凡是伴随能量变化的变化，不一定是化学变化，如熔化、凝固等物态变化，都会发生热量的变化，但属于物理变化，选项错误； D、物质种类改变的变化即有新物质生成的变化，一定是化学变化，选项正确； 故选：D。 13. 分类是学习化学的一种重要科学方法，化学中存在很多“子”，下列说法错误的是 A. 常见构成物质的微粒：分子、原子、离子 B. 常见带正电的微粒：质子、原子核、阳离子 C. 原子的结构一般由以下构成：原子核、中子、电子 D. 离子的分类：阳离子、阴离子 【答案】C 【解析】 【详解】A、分子、原子、离子都是常见构成物质的微粒，A选项正确； B、质子、原子核、阳离子都是常见的带正电的微粒，B选项正确； C、原子由原子核和电子构成，C选项错误； D、离子可以分为阳离子和阴离子，D选项正确。 故选：C。 14. 研究和学习化学有许多方法，下列方法中所举示例正确的是 A. 类比法——试管可以直接加热，推测烧杯也可以直接加热 B. 观察法——物质变化中，观察到发光、放热现象即可说明发生了化学变化 C. 分类法——根据所含物质种类，可将物质分为纯净物与混合物 D. 实验法——实验室用尝味道的方法鉴别食盐和蔗糖 【答案】C 【解析】 【详解】A、试管可以直接加热，但是烧杯不能直接加热，可垫上陶土网加热，不符合题意； B、物质变化中，观察到发光、放热现象不能说明发生了化学变化，如电灯通电时发光、放热，只是能量的转变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、纯净物由同种物质组成，混合物由不同种物质组成，根据所含物质种类，可将物质分为纯净物与混合物，符合题意； D、实验室禁止品尝任何药品的味道，防止发生危险，不符合题意。 故选C。 15. 如图是某物质在一定条件下变化的微观示意图。下列说法错误的是 A. 变化Ⅰ为物理变化，变化Ⅱ为化学变化 B. 变化Ⅰ和变化Ⅱ的本质区别是分子是否发生了改变 C. 变化Ⅱ得到的物质属于混合物 D. 变化Ⅰ可以解释水沸腾时将壶盖顶开 【答案】D 【解析】 【详解】A、由微观示意图可知，变化Ⅰ过程中没有新分子生成，即没有新物质生成，属于物理变化；变化Ⅱ过程中有新分子生成，即有新物质生成，属于化学变化，说法正确，不符合题意； B、由A选项可知，变化Ⅰ为物理变化，变化Ⅱ为化学变化，物理变化与化学变化的本质区别是有无新物质生成，则变化Ⅰ和变化Ⅱ的本质区别是分子是否发生了改变，说法正确，不符合题意； C、由微观示意图可知，变化Ⅱ得到的物质由氢分子和氧分子构成，属于混合物，说法正确，不符合题意； D、水沸腾时将壶盖顶开，是因为温度升高，水分子间的间隔变大，不能用变化Ⅰ解释，说法错误，符合题意。 故选：D。 二、填空简答题(本题共3小题，共22分) 16. 回答问题 （1）通过探究物质构成的奥秘，我们知道，物质是由原子等粒子构成的，请在下图方框中填写“质子”“中子”“电子”“分子”“离子”之一，表示各种粒子是怎样构成的。 _______ （2）用“元素”“分子”“原子”“离子”中合适的词语填空。 ①世界上任何物质都是由___________组成的： ②二氧化碳、水、糖等都是由它们各自的___________构成的： ③稀有气体、铜，铝等是由___________构成的 ④氯化钠等是由___________构成的。 【答案】（1） （2） ①. 元素 ②. 分子 ③. 原子 ④. 离子 【解析】 【小问1详解】 分子、原子、离子都可构成物质，原子可通过得失电子形成离子，原子可构成分子，原子分为原子核和核外电子，原子核由质子和中子构成，故图为： 【小问2详解】 ①物质都是由元素组成的； ②二氧化碳、水、糖均是由非金属元素组成的化合物，均由分子构成； ③稀有气体、铜、铝等均是由原子构成的； ④氯化钠是由钠离子和氯离子构成。 17. 正确选择实验仪器和正确的操作是实验成功的重要保证。据图回答下列问题： （1）用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是___________(填字母序号，下同)，镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是___________。 （2）据图选择，取用少量粉末状固体时用___________(填仪器名称，下同)，吸取和滴加少量液体时用___________，使用该仪器时的注意事项为___________(写一条即可)。 （3）如图给试管中的液体加热可能导致的后果是___________。 【答案】（1） ①. b ②. c （2） ①. 药匙 ②. 胶头滴管 ③. 滴加时要竖直悬空（合理即可） （3）液滴飞溅 【解析】 【小问1详解】 试管、烧杯、燃烧匙都可能加热时使用，但烧杯底面积较大，用酒精灯加热时需要垫上陶土网，故选b； 镁条燃烧时，用坩埚钳夹取，故选c。 【小问2详解】 取用粉末状固体时，应用药匙； 用胶头滴管吸取和滴加少量液体； 用胶头滴管滴加时，要竖直悬空，且使用后要立即清洗（滴瓶上的不用清洗）。 【小问3详解】 图中液体体积太多，可能会引起液滴飞溅。 18. 化学使我们的生活变得绚丽多彩，学习化学要与我们日常生活联系起来。 （1）倒开水时，要把水瓶的软木塞___________（填“倒放”或“正放”）在桌面上，其操作与化学中取___________的操作相似，看到水瓶中有热气冒出，这是水发生了___________（填“物理变化”或“化学变化”）。 （2）厨房里的色拉油用___________（填“细”或“广”，下同）口瓶盛装，食盐用___________（下同）口瓶盛装，与实验室贮存药品相似。 （3）遇到安全事故要及时、正确处理，比如酒精灯被不慎打翻着火，应该___________。 （4）对实验剩余的药品要学会正确处理。下列处理方法中正确的是___________（填序号） A. 倒入水池，用水冲走 B. 带回家玩 C. 放入实验室指定的容器中 D. 放回原瓶中，以免浪费 【答案】（1） ①. 倒放 ②. 液体药品 ③. 物理变化 （2） ①. 细 ②. 广 （3）使用湿抹布盖灭等 （4）C 【解析】 【小问1详解】 倒开水时，要把水瓶的软木塞倒放，以免粘染桌面的杂质，其操作与化学中取取用液体的操作相似。看到水瓶中有热气冒出，是水蒸气遇冷液化，无新物质生成，是化学变化。 【小问2详解】 厨房里的色拉油是液体，使用细口瓶盛装。食盐是固体，使用广口瓶盛装。 【小问3详解】 酒精灯被不慎打翻着火，应该使用湿抹布盖灭，利用隔绝空气的原理灭火。 【小问4详解】 对实验剩余的药品要学会正确处理。要倒入指定容器中。不能放回原试剂瓶以免污染试剂，不能倒入水池等非指定容器，更不能带回家，以免造成危险。故选C。 三、实验题(本题共2小题，共28分) 19. 下列各图是有关水的实验装置图。 （1）图甲是电解水的实验，通电一段时间后，当管中收集到气体，管中大约收集到______气体，管与电源______（填“正极”或“负极”）相连，写出该反应的符号表达式______，属于______（填基本反应类型）反应。 （2）图乙的操作名称为______，实验中使用的玻璃仪器有烧杯，玻璃棒和______，操作时玻璃棒的下端倾靠在______的一边。若最后的液体仍然浑浊，则可能的原因是__________________（写一点即可） （3）图丙为简易净水装置，其中活性炭的作用是______，此过程体现了该物质的______性质（填“物理”或“化学”）。净化后的水是______（填“纯净物”或“混合物”），若要得到纯水，还需要采用的净化方法是______（填名称）。 【答案】（1） ①. 5 ②. 正极 ③. ④. 分解 （2） ①. 过滤 ②. 漏斗 ③. 三层滤纸 ④. 滤纸破损（或者液面高于滤纸边缘） （3） ①. 吸附 ②. 物理 ③. 混合物 ④. 蒸馏 【解析】 【小问1详解】 水在通电的条件下生成氢气和氧气，生成氧气和氢气的体积比约是1：2，由图可知，管生成的气体是氢气，管为氧气，当管中收集到氢气，管中大约收集到氧气；管为氧气，正氧负氢，则管与电源正极相连；水在通电的条件下生成氢气和氧气，反应的符号表达式为；该反应是由一种物质反应生成两种物质的反应，符合“一变多”的特征，属于分解反应。故填：①5；②正极；③；④分解； 【小问2详解】 如图所示，图乙的操作名称为过滤，过滤使用的玻璃仪器有烧杯，玻璃棒和漏斗；操作时玻璃棒的下端倾靠在三层滤纸的一边；若最后的液体仍然浑浊，则可能的原因是滤纸破损（或者液面高于滤纸边缘）。故填：①漏斗；②三层滤纸；③滤纸破损（或者液面高于滤纸边缘）； 【小问3详解】 活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，所以图丙简易净水装置中的活性炭的作用是吸附；吸附过程中没有新物质生成，属于物理变化；通过简易净化装置净化后的水仍然含有可溶性杂质，属于混合物；通过蒸馏可以将水中所有杂质除去，则若要得到纯水，还需要采用的净化方法是蒸馏。故填：①吸附；②物理；③混合物；④蒸馏。 【点睛】本题难度不大，掌握电解水的原理及结论、过滤操作、水的净化等相关知识是正确解答本题的关键。 20. 请你参与某学习小组的下列探究活动，并回答问题。 【发现问题】小明将一支燃烧正旺的蜡烛轻轻吹灭后，发现烛芯处产生一缕白烟。 【提出问题】小明想：这缕白烟的成分是什么呢？ 【猜想与假设】大家展开了激烈的讨论。小亮猜测白烟是蜡烛燃烧时产生的二氧化碳；小光猜测白烟是蜡烛燃烧时产生的水蒸气；小明猜测白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体颗粒。 【收集证据】 查阅资料：烟是由固体颗粒形成的，雾是由小液滴形成的。石蜡的熔点和沸点都很低，很容易液化或汽化二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体。 【实验探究】 （1）①吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，观察到澄清石灰水___________。小亮由此得出结论：白烟是二氧化碳。 ②吹灭蜡烛，立即将一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾，而是出现了一些白色固体物质。小光由此得出结论：白烟不是___________。 ③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条靠近白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为___________同学的猜测提供了证明，同时排除了___________同学的猜测。 【结论与解释】 （2）由以上探究结果可知：___________同学的猜测是正确的。 【反思与评价】 （3）①小光同学的反思是：蜡烛燃烧产生水，由于温度高于100℃而呈气态，不会凝结成雾状，所以不应该猜测白烟是水蒸气。 ②小亮同学的反思可能是___________。 【答案】 ①. 变浑浊 ②. 水蒸气 ③. 小明 ④. 小亮和小光 ⑤. 小明 ⑥. 烟是由固体颗粒形成的，而二氧化碳是气体，不可能形成白烟 【解析】 【详解】实验探究： （1） ①清石灰水遇二氧化碳变浑浊，可用来检验二氧化碳；我们在验证白烟是否是二氧化碳时，必须排除蜡烛燃烧产生的二氧化碳的干扰，小亮同学的做法无法判断使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳是原来燃烧生成的还是蜡烛熄灭时产生的； ②水蒸气遇冷会凝结成水雾，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟中不是水蒸气； ③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，因为蜡烛具有可燃性，这为小明同学的说法提供了依据，同时可排除小亮、小光同学的说法，因为二氧化碳和水蒸气都不能燃烧； 结论与解释： （2）由以上探究结果可知：小明同学的猜测是正确的； 反思与评价： （3）我们在验证白烟是否是二氧化碳时，必须排除蜡烛燃烧产生的二氧化碳的干扰，小亮同学的做法无法判断使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳是原来燃烧生成的还是蜡烛熄灭产生的，所以小亮反思可能是没有考虑蜡烛燃烧产生的二氧化碳的干扰。 四、计算题(本题共1小题，共5分) 21. 已知某氧原子的实际质量为mg，其相对原子质量为16，有一种铁原子的相对原子质量为56，计算铁原子的实际质量，列出算式算出最简结果___________。‍ 【答案】根据，某氧原子的实际质量为mg，其相对原子质量为16，则；有一种铁原子的相对原子质量为56，设这种铁原子的实际质量为x，则，联立这两个方程式，解得。 【解析】 【详解】见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第一学期八年级期中考试 化学试题 分值(100分) 一、选择题(本题共15小题，共45分，每小题3分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 成语是中华民族文明与智慧的结晶，是中华文化的瑰宝。下列成语所描述的情境主要包含化学变化的是 A. 刻舟求剑 B. 火上浇油 C. 立竿见影 D. 杯弓蛇影 2. 日常生活中的下列各组物质，前者属于混合物、后者属于纯净物的是 A. 空气、纯牛奶 B. 啤酒、矿泉水 C. 白醋、冰水混合物 D. 二氧化碳、铁 3. 下列各图中“”和“”分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是 A. B. C. D. 4. 元素观、微粒观是化学的重要观念。下列有关元素和微粒的说法不正确的是（　　） A. 分子、原子和离子都是构成物质的粒子 B. 同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等 C. 元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同 D. 在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变 5. 用分子的知识解释下列现象，其中错误的是 A. “桂子花开十里飘香”，说明分子在不断运动 B. 打气筒可以将空气压入车胎中，说明分子间有空隙 C. 水沸腾时，掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大 D. 夏天晾晒衣服比冬天干得快，说明分子运动速率随温度升高而加快 6. 古生物遗骸中的碳-14含量来推断古城年代。碳-14原子的核电荷数为6，相对原子质量为14。下列关于碳-14原子的说法中，错误的是 A. 中子数为6 B. 质子数为6 C. 电子数为6 D. 质子数和中子数之和为14 7. 下列有关相对原子质量的说法正确的是 A. 相对原子质量就是原子的实际质量 B. 相对原子质量是原子质量与一种碳原子质量的比值 C. 原子质量越大，相对原子质量就越大 D. 相对原子质量是一个比值，无单位 8. 下列做法不正确的是 A. 不能尝任何药品的味道 B. 不能用手触摸药品 C. 将鼻孔凑到容器口，直接闻药品的气味 D. 不慎将燃着的酒精灯碰倒，立即用湿布盖灭 9. 给试管中的固体加热后，试管破裂了，其原因可能有：①试管外壁有水；②集中加热前没有预热；③加热过程中，试管伸进灯芯了；④试管口向上倾斜；⑤热的试管接触冷水；⑥试管夹未夹在试管中上部 A. ①③④⑤ B. ②③④⑥ C. ①②④⑤⑥ D. ①②③④⑤ 10. 化学是以实验为基础的科学，下列实验操作中正确的是 A. 加入粉末状试剂 B. 量取液体 C. 引燃酒精灯 D. 倾倒液体 11. 化学源于生活，应用于生活。根据生活经验判断下列说法不正确的是 A. 工地上用筛子筛沙子是利用了过滤的原理 B. 烧水过程中壶盖上凝聚的水珠是蒸馏水 C. 自来水煮沸后饮用是为了消毒杀菌 D. 沙尘天气戴口罩是利用了吸附的原理 12. 下列有关物质的说法中正确的是 A. 物质从固态变为气态，一定发生了化学变化 B. 物质通过加热才能发生的变化一定是物理变化 C. 凡是伴随能量变化的变化，一定是化学变化 D. 物质种类改变的变化一定是化学变化 13. 分类是学习化学的一种重要科学方法，化学中存在很多“子”，下列说法错误的是 A. 常见构成物质的微粒：分子、原子、离子 B. 常见带正电的微粒：质子、原子核、阳离子 C. 原子的结构一般由以下构成：原子核、中子、电子 D. 离子分类：阳离子、阴离子 14. 研究和学习化学有许多方法，下列方法中所举示例正确的是 A 类比法——试管可以直接加热，推测烧杯也可以直接加热 B. 观察法——物质变化中，观察到发光、放热现象即可说明发生了化学变化 C. 分类法——根据所含物质种类，可将物质分为纯净物与混合物 D. 实验法——实验室用尝味道的方法鉴别食盐和蔗糖 15. 如图是某物质在一定条件下变化的微观示意图。下列说法错误的是 A. 变化Ⅰ为物理变化，变化Ⅱ为化学变化 B. 变化Ⅰ和变化Ⅱ的本质区别是分子是否发生了改变 C. 变化Ⅱ得到的物质属于混合物 D. 变化Ⅰ可以解释水沸腾时将壶盖顶开 二、填空简答题(本题共3小题，共22分) 16. 回答问题 （1）通过探究物质构成的奥秘，我们知道，物质是由原子等粒子构成的，请在下图方框中填写“质子”“中子”“电子”“分子”“离子”之一，表示各种粒子是怎样构成的。 _______ （2）用“元素”“分子”“原子”“离子”中合适的词语填空。 ①世界上任何物质都是由___________组成的： ②二氧化碳、水、糖等都是由它们各自的___________构成的： ③稀有气体、铜，铝等是由___________构成的 ④氯化钠等是由___________构成的。 17. 正确选择实验仪器和正确的操作是实验成功的重要保证。据图回答下列问题： （1）用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是___________(填字母序号，下同)，镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是___________。 （2）据图选择，取用少量粉末状固体时用___________(填仪器名称，下同)，吸取和滴加少量液体时用___________，使用该仪器时的注意事项为___________(写一条即可)。 （3）如图给试管中的液体加热可能导致的后果是___________。 18. 化学使我们的生活变得绚丽多彩，学习化学要与我们日常生活联系起来。 （1）倒开水时，要把水瓶的软木塞___________（填“倒放”或“正放”）在桌面上，其操作与化学中取___________的操作相似，看到水瓶中有热气冒出，这是水发生了___________（填“物理变化”或“化学变化”）。 （2）厨房里的色拉油用___________（填“细”或“广”，下同）口瓶盛装，食盐用___________（下同）口瓶盛装，与实验室贮存药品相似。 （3）遇到安全事故要及时、正确处理，比如酒精灯被不慎打翻着火，应该___________。 （4）对实验剩余的药品要学会正确处理。下列处理方法中正确的是___________（填序号） A 倒入水池，用水冲走 B. 带回家玩 C. 放入实验室指定的容器中 D. 放回原瓶中，以免浪费 三、实验题(本题共2小题，共28分) 19. 下列各图是有关水的实验装置图。 （1）图甲是电解水的实验，通电一段时间后，当管中收集到气体，管中大约收集到______气体，管与电源______（填“正极”或“负极”）相连，写出该反应的符号表达式______，属于______（填基本反应类型）反应。 （2）图乙的操作名称为______，实验中使用的玻璃仪器有烧杯，玻璃棒和______，操作时玻璃棒的下端倾靠在______的一边。若最后的液体仍然浑浊，则可能的原因是__________________（写一点即可） （3）图丙为简易净水装置，其中活性炭的作用是______，此过程体现了该物质的______性质（填“物理”或“化学”）。净化后的水是______（填“纯净物”或“混合物”），若要得到纯水，还需要采用的净化方法是______（填名称）。 20. 请你参与某学习小组的下列探究活动，并回答问题。 【发现问题】小明将一支燃烧正旺的蜡烛轻轻吹灭后，发现烛芯处产生一缕白烟。 【提出问题】小明想：这缕白烟成分是什么呢？ 【猜想与假设】大家展开了激烈讨论。小亮猜测白烟是蜡烛燃烧时产生的二氧化碳；小光猜测白烟是蜡烛燃烧时产生的水蒸气；小明猜测白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体颗粒。 【收集证据】 查阅资料：烟是由固体颗粒形成的，雾是由小液滴形成的。石蜡的熔点和沸点都很低，很容易液化或汽化二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体。 【实验探究】 （1）①吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，观察到澄清石灰水___________。小亮由此得出结论：白烟是二氧化碳。 ②吹灭蜡烛，立即将一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾，而是出现了一些白色固体物质。小光由此得出结论：白烟不是___________。 ③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条靠近白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为___________同学的猜测提供了证明，同时排除了___________同学的猜测。 【结论与解释】 （2）由以上探究结果可知：___________同学的猜测是正确的。 【反思与评价】 （3）①小光同学的反思是：蜡烛燃烧产生水，由于温度高于100℃而呈气态，不会凝结成雾状，所以不应该猜测白烟是水蒸气。 ②小亮同学的反思可能是___________。 四、计算题(本题共1小题，共5分) 21. 已知某氧原子的实际质量为mg，其相对原子质量为16，有一种铁原子的相对原子质量为56，计算铁原子的实际质量，列出算式算出最简结果___________。‍ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$