第7课 基督教的兴起和法兰克王国-【课课练】2025-2026学年九年级上册历史同步训练（统编版2016）

第三单元封建时代的欧洲 第7课基督教的兴起和法兰克王国 1.D【解析】根据材料“1世纪”“巴勒斯坦 地区”“罗马国教”及所学知识可知，1世 纪，基督教产生于巴勒斯坦地区：4世纪 末，罗马皇帝将基督教确定为国教。故 选D。 2.C【解析】结合所学知识可知，佛教提出 “众生平等”，宣扬“忍耐顺从”，③错误， 排除ABD。故选C。 3.A【解析】结合所学知识可知，西罗马帝 国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多 大小不同的王国，其中最为强大的是481 年建立的法兰克王国。故选A。 4.C【解析】根据所学知识可知，为了稳固 自己的统治，克洛维皈依了基督教，承认 罗马教会在欧洲的重要地位。克洛雏保 留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马 国有的土地和无主土地赐给救会和部下， 从而取得了罗马教会、信基督教的高卢罗 马人和部下的广泛支持。故选C。 5.D【解析】结合所学知识可知，封君与封 臣的关系有着严格的等级性，而且权利、 义务交织在一起，有一定的契的意义。故 选D。 6.A【解析】根据材料“封君封臣制示意 图”及所学知识可知，8世纪前期，法兰 克王国对土地的分封形式进行了改革， 不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求 得到封地的人必须提供兵役服务。这 样，赐地的人成为封君，接受封地的人则 成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则 须保护封臣的观念日益流行开来。11世 纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的 封建制度在西欧已经普遍存在。封君与 封臣的关系有着严格的等级性。因此材 料中的制度是通过层层分封形成的严格 的封建等级制度，A正确，排除B;西欧封 君封臣制度下，国王对属下的控制力较 弱，与中国不同，排除C;封臣只对自己 枣新紫 的封君负责，在封君需要的时候，要无偿 地为封君服兵役、提供金钱，而不是直接 承担国家的赋税和兵役义务，排除D。 故选A。 7.B【解析】结合所学知识可知，800年，教 皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为 “罗马人的皇帝”，因此查理被称为“查理 大帝”，B正确：查理统治时期的法兰克王 国成为当时西欧最大的王国，排除A;在 克洛雏的推动下，整个法兰克王国都信仰 了基督教，排除C;814年，查理曼去世， 843年，查理曼帝国一分为三，排除D。故 选B。 8.C【解析】材料反映了这一时期王权教 权相互勾结。故选C。 9.C【解析】根据所学知识可知，843年，查 理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为 三，形成以后德意志、法兰西和意大利三 个国家的雏形。故选C。 10.(1)评价：查理曼发动的对外扩张战争扩 大了法兰克王国的版图，推动了基督教 的发展；同时也给被侵略地区的人民带 来了灾难。 (2)功绩：兴办教育，发展文化教育事业。 (3)原因：查理曼实行对外扩张的政策； 查理曼得到了基督教会的支持；查理曼 注重发展文化教育事业：查理曼自身杰 出的能力。 11.C【解析】根据所学知识可知，8世纪前 期，法兰克王国对土地的分封形式进行 了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而 是要求得到封地的人必须提供兵役服 务。这样，赐地的人成为封君，接受封地 的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、 封君则须保护封臣的观念日益流行开 来。11世纪，这种以土地的封赐为纽带 而形成的封建制度在西欧已经普遍存 在。因此材料中提及的中世纪欧洲的政 治制度是封君封臣制度。故选C。 12.D【解析】材料反映的是西欧的封建制 度，即封君封臣制。故选D。 11常三元 第三单元 封建时代的欧洲 第7课 基督教的兴起和法兰克王国 回知识点3封君与封臣 5.在中世纪的欧洲，封君封臣关系的建立需要举 回知识点1 基督教的兴起 行特定的仪式，在封臣的效忠誓词中除强调封 1.下面的内容与哪一宗教有关 臣的职责与义务外，还提及封君有保护封臣的 出现于1世纪的巴勒斯坦地区。 义务。这表明封君与封臣的关系 4世纪末成为罗马国教 A.以封臣为绝对核心 B.以血缘关系为纽带 A.伊斯兰教 B.道教 C.没有严格的等级性 单 C.佛教 D.基督教 D.具有一定的契约性 2.下列关于基督教的表述，正确的是 6.下面是西欧封君封臣制示意图。对此，下列说 ①产生的原因是罗马帝国统治下的巴勒斯坦 法正确的是 地区的犹太人灾难深重 帝用 ②信仰耶稣基督 效忠和提 给予土地 ③提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺从” 供军队 和保护 大封建主 大封建主 ④教导人们忍受苦难，死后可以升人“天堂” 效忠和 给予土地 服兵段 和保护 A.②3④ B.①③④ 小封建主 小封建主 C.①②④ D.①②3 服劳役 提供农耕 和耕种 上地 回知识点2法兰克王国 农民 农民 35世纪，日耳曼人在西欧建立的最强大的王国是 A.通过层层分封形成严格的封建等级制度 ( B.封君与封臣的关系是以血缘的亲疏为纽 A.法兰克王国 B.法兰西王国 带的 C.英吉利王国 D.日耳曼王国 C,西欧国王与属下的关系类似中国皇帝与臣 4,日耳曼人克洛维推动他的臣民都成为基督徒， 僚的关系 尽管他在征服过程中的残暴和背信弃义暴露 D.封臣要直接承担国家的赋税和兵役义务 无遗，但主教仍对他大加赞赏。凭借教会的支 回知识点4查理曼帝国 持，克洛维 7.研读历史教材是获取历史知识的有效途径之 A.征服了拜占庭帝国 一。下列关于法兰克王国的说法与教材观点 B.加冕称帝 致的是 ) C.巩固了法兰克王国 A.克洛维统治时期，法兰克王国成为当时西 D.强化了幕府统治 欧最大的王国 21 。史九年我上 B.800年，教皇在罗马为查理加冕，查理被称 士的作品以及古希腊罗马作家的作品。查理 为“查理大帝” 受还邀清欧洲最好的建筑师、雕刻家和画家， C.查理曼帝国时期，法兰克王国才开始信仰基： 为帝国修建修道院和教堂。查理曼的文化救 督教 育政策对于恢复古典文化和提高日耳曼人的 D.843年，查理曼逝世，帝国一分为三 文化水平，作出了积极的贡献。 8.8世纪，法兰克国王查理鼓励基督教发展，并 (1)根据材料一和所学知识，你如何评价查 向教会贡献“什一税”，教会财富因此剧增。 理曼发动的对外扩张战争？ 后来，教皇为查理加冕，称查理为“罗马人的皇 帝”。材料反映了这一时期 A.罗马教会至高无上 B.教权屈居王权之下 C.王权教权相互勾结 第 D.教权凌驾王权之上 (2)材料二描述了查理曼在哪一方面的历史 9.843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国 功绩？ 一分为三，之后形成的三个国家是 ( ①德意志 ②奥地利③意大利 ④法兰西 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 香光能图卧 (3)综合以上材料并结合所学知识，分析查 10.阅读下列材料，回答问题。 理曼能取得一系列文治武功的原因。 材料一查理曼于768年继位后，多年推行 对外扩张政策，先后发动过50多次战争，重 要的战役和取得的成果如下：774年征服伦 巴第王国：772一804年多次进攻萨克森人， 使其皈依基督教并夺取易北河流域的广大土 出一园 地；778一801年多次出兵西班牙，夺得埃布：11.(2024·内蒙古通过)中世纪欧洲的制度，其 罗河以北的土地，建立西班牙边区；787年占 实就是把放大的个人（希腊）放小一点，把放 领巴伐利亚；796年征服多瑙河中游的潘诺！ 大的国家（罗马）也放小一点，但把部落的习 尼亚。9世纪时，查理曼帝国的版图东起易 惯、家族血缘的习俗放大了，变成了一种政治 北河，西至大西洋沿岸，北濒北海，南临地 制度。这种“政治制度”指的是 ( 中海。 A.西欧奴隶制度 B.中央集权制度 材料二查理受兴办学校，聘请知名学者讲 C.封君封臣制度 D.民主政治制度 学。他还命人搜集和抄写古代拉丁文和希腊12.(2024·湖南长沙)“我的附庸的附庸，不是 文手稿。他积极推广“加洛林手写字体”，这 我的附庸。”材料描述的是 () 是一种清秀优美的字体，和现代字体已经非！ A.家庭奴隶制 B.种姓制 常接近。他鼓励修道院设立图书馆，收藏教： C.分封制 D.封君封臣制 02