第三单元 物质构成的奥秘 单元检测-【课课练】2025-2026学年新教材九年级全一册化学同步训练（人教版2024）

其化学性质的最小粒子，0，与02的分子构成 不同，则二者的化学性质不同，C错误；0，与 0,属于不同种分子，由不同种分子混合而成 的物质是混合物，D错误。 4.D5.A 6.(1)原子(2)BC质子数（或核电荷数） (3)S218 强化训练2原子结构和元素周期表 1.D2.D3.D4.D 5.(1)氢分子(2)①Ne②失去③质子数 (或核电荷数) 第三单元 单元检测 1.C2.B3.C4.B5.C 6.D7.C8.B9.D10.C 11.C12.A13.B14.C15.A 16.(1)2S(2)2H2(3)A1(4)H(5)Na (6)S2(7)2个氨原子(8)氧元素一个 氧原子(9)铁铁元素一个铁原子 17.(1)612.01(2)非金属3三 (3)相似 18.(1)A(2)物理(3)化合反应氢原子、氧 原子无(4)AC(5)分子的种类发生改 变（或变化I分子发生了分解，变化Ⅱ分子 没有分解，合理即可) 19.(1)水分子(2)分子在不断运动(3)温度 升高，分子间的间隔变大(4)同种分子化 学性质相同，不同分子化学性质不同 (⑤)过氧化氢分子分解成氢原子和氧原子 (6)分子在不断运动化合反应氨分子、 氯化氢分子 20.【教材实验】乙烧杯中的酚酞溶液变红分 子在不断运动【改进实验】C试管中的酚 酞溶液先变红，B试管中的酚酞溶液后变 红，E试管中的酚酞溶液不变色【分析讨 论】(1)进行对照(2)分子在不断运动温 度越高，分子运动越快(3)能够防止氨气 扩散到空气中污染环境能够说明温度越 高，分子运动越快【继续探究】棉花团①比 棉花团③先变红 第四单元 自然界的水 课题1水资源及其利用 1.D2.C3.A4.A5.D 6.(1)不是(2)明矾(3)吸附水中色素和异 味(4)化学 7.A8.C 9.A滤膜起过滤作用，只能除去水中不溶性杂 质，不能除去水中的可溶性杂质，得到的直饮 水不是纯净物，B、D错误；紫外光照射的作用 是杀菌消毒，C错误。 10.(1)玻璃棒漏斗烧杯(2)不溶性滤 纸没有紧贴漏斗内壁（或滤纸与漏斗之间留 有气泡)(3)滤纸破损液面高于滤纸边 缘（或仪器不干净等，合理即可） 11.(1)外焰(2)陶土网防止暴沸 (3)纯净物 12.D13.B 14.(1)明矾(2)引流(3)活性炭(4)煮沸 课题2水的组成 1.B2.B3.C 4.(1)淡蓝无色液滴热量 7课课练化学九年级全一册 8.下列微观粒子结构示意图中，属于稀有气体 元素的是 ① ② 18 P A.①和②化学性质相似 B.它们表示三种元素 C.表示相对稳定结构的是②和③ D.表示阳离子的是② 12.下列排序正确的是 C D 9.下图中不同小球代表不同原子，其中表示混 水冰水蒸气 A.分子间间隔 由小到大 合物的是 B.原子核外电子层数 Mg C H 由少到多 A B C.地壳中元素含量 Si Al O 由低到高 D.核电荷数0CS 由小到大 第三单元 0 13.某海水淡化系统工作原理如图所示，蒸发腔 10.稀土是国家战略资源。我国化学家徐光宪 中的水在光热作用下变为水蒸气，太阳能风 在稀土分离技术上作出了杰出贡献，稀土中 扇将水蒸气吹到冷凝腔冷凝，从而实现海水 钬元素在元素周期表中的信息如图，下列说 淡化。下列说法错误的是 法正确的是 太阳能风扇务 67H0 蒸发腔冷凝腔 钬 一海水 164.9 A.在光热作用下，水分子的运动速率加快 A.钬的相对原子质量为164.9g B.水由液态变为气态，每个水分子的体积 B.钬的元素符号为ho 变大 C.钬原子中核外电子数为67 C.水蒸气冷凝为水，水分子间的间隔变小 D.伙元素是非金属元素 D.海水变为淡水，水分子的化学性质不变 11.如图是三种微观粒子的结构示意图，下列说 14.X、Y、Z、W四种元素的质子数如图所示。下 法正确的是 列说法正确的是 () 42 第三单元物质构成的奥秘 个质子数 元素；硅原子核外有个电子层；硅元 12 10 素位于元素周期表第周期。 8 6 (3)碳元素和硅元素的化学性质（填 “相似”或“不相似”)。 A.X与Y位于同一周期 18.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学 B.Z原子的最外层电子数是次外层的3倍 科的特点。下图是密闭容器中物质变化过 C.W原子容易失去电子形成相对稳定结构 程的微观示意图（已知：。代表氢原子，O代 D.X、W两种元素的化学性质相似 表氧原子)。 15.M元素的离子为M,其核外电子数为a,核 co00。 电火花点燃品品 降温 内中子数为b,则M的相对原子质量约为 000000 变化1 品品变化品品品品 A B C ( (1)A、B、C中表示混合物的是 （填 A.a+b+2 B.a+b-2 序号)。 C.a+b D.b+2 (2)变化Ⅱ属于」 (填“物理”或“化 二、填空题。 学”)变化。 16.请按要求写出下列符号或符号表示的意义。 (3)变化I属于化学变化，其基本反应类型 第 (1)2个硫原子。 为 没有发生变化的最小微 三单 (2)2个氢分子一。 粒是 (填微粒名称)，元素种类 元 (3)地壳中含量最多的金属元素一。 (填“有”或“无”)改变。 (4)相对原子质量最小的元素一。 (4)关于变化Ⅱ的说法中，正确的是 (填 (5)钠离子 字母)。 (6)硫离子 A.分子的化学性质没有改变 (7)2N B.分子变小了 (8)0 C.分子间的间隔变小了 (9)Fe D.分子的种类发生了改变 17.请根据下图回答下列问题。 (5)从微观角度分析，变化I和变化Ⅱ的本 质区别是 碳 19.用微粒的观点分析并回答下列问题。 12.01 (1)保持水的化学性质的微观粒子是 (1)图中a=一；碳的相对原子质量为. (2)硅属于 (填“金属”或“非金属”) 43 课课练化学九年级全一册 (2)用湿抹布擦过的桌面一段时间后变干的 实验现象是 此实验 原因是 说明 (3)变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，原 【改进实验】在实验时同学们闻到了一股难 因是 闻的刺激性气味，于是小明对图1实验装置 (4)氧气和液氧都能支持燃烧但不能燃烧， 进行了改进，改进装置如图2所示，实验操 氮气不能燃烧也不支持燃烧，原因是 作如下： ①向B、C、E三支试管中分别加入5mL蒸馏 (5)用过氧化氢制取氧气时， 水，各滴入1~2滴无色酚酞溶液，振荡。 每2个氢原子和1个氧原 ②在A、D试管中分别加入5mL浓氨水，立 子结合成1个水分子，每2个氧原子结合 即用带橡胶塞的导管按图2连接好，并将D 成1个氧分子。 试管放置在盛有热水的烧杯中。观察到的 (6)化学课外活动中，老师为大家演示了如 现象是 图所示的趣味实验—“魔棒生烟”，该 反应的文字表达式为：氨气+ 【分析讨论】(1)E试管放有酚酞溶液的目 氯化氢—→氯化铵。 的是 第三单元 白烟 (2)由此可以得到的实验结论是 蘸有浓盐酸」 蘸有浓氨水 的玻璃棒 的玻璃棒 (3)对比改进前的实验，改进后实验的优 该实验说明 该反应属 点是 于基本反应类型中的 ,反应中 。 发生改变的是 【继续探究】用图3装置进行实验。观察到 20.某兴趣小组的同学设计如下实验装置进行 棉花团均变红。能说明氨气密度比空气小 实验，探究“分子的性质”（已知将氨水滴入 的现象是 酚酞溶液中，溶液显红色)。 ①②③均为燕有 酚酸 水液 酚酞溶液 酚酞溶液的棉花团 3 溶液 B 浓氨水 图1 图2 图3 【教材实验】图1所示的实验中，大烧杯中的 44