第3课时 走进科学探究-【课课练】2025-2026学年新教材九年级全一册化学同步训练（人教版2024）

绪论化学使世界变得更绚丽多彩 1.B2.D3.A 4.(1)③(2)①(3)②(4)④ 5.C6.C7.B8.D9.C 第一单元走进化学世界 课题1物质的变化和性质 第1课时化学变化和物理变化 1.C2.C3.B4.D 5.D6.D7.C 8.①③⑥②④⑤变化过程中是否有新物质 生成 9.D10.A 第2课时化学性质和物理性质 1.C2.C 3.(1)物理性质（2)化学变化(3)化学性质 4.D5.A6.C 7.(1)③(2)①(3)④(4)⑤(5)② 8.(1)蜡烛熔化、掉落（或火柴燃烧）(2)AC 9.B10.A 课题2化学实验与科学探究 第1课时实验室常用仪器试剂的取用 1.B2.A3.B4.C5.C 6.D7.A8.C9.D10.B 11.(1)试管水槽锥形瓶(2)②⑥(3)量 筒、胶头滴管视线与量筒内液体凹液面的 最低处保持水平(4)镊子放在试管口， 再把试管慢慢地竖立起来，使大理石缓缓地 滑到试管底部 12.A13.B14.A 第2课时物质的加热仪器的连接与洗涤 1.A2.B 3.C加热后的试管不能立即清洗，防止试管因 骤冷而炸裂；加热固体和液体，都需要预热； 不能用眼睛对着试管口观察。故选C。 4.B不能将长颈漏斗的下端玻璃管用力压进 橡胶塞孔中，以免玻璃管断裂。应先把玻璃 管口用水润湿，然后稍稍用力转动使之插入 橡胶塞孔中。故选B 5.(1)铁架台(2)将试管横放，用药匙或纸槽 将试剂送到试管底部，再将试管竖立起来 防止冷凝水倒流，炸裂试管(3)先给试管均 匀预热，再用酒精灯的外焰对准试剂所在部 位加热 6.A7.B8.D 9.D检查装置气密性时，应先将导管仲入水 中，后用手紧握试管外壁。 10.(1)润湿玻璃管口(2)洗涤试管试管内 壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 11.(1)外壁(2)酒精灯灯芯(3)预热 (4)陶土网(5)略向下倾斜(6)冷水清洗 12.B 第3课时走进科学探究 1.B2.C3.A4.C 5.C6.B7.D8.C9.A 10.(1)abcd(2)出现水雾水(3)蜡烛重新 燃烧D 11.(1)出现水雾(2)蜡烛燃烧生成二氧化 碳(3)AB 12.A13.B 第一单元单元检测 1.A2.B3.C4.D5.C 6.B7.C8.B9.C10.D 11.D12.D13.D14.B 15.(1)引起失火(2)玻璃仪器炸裂(3)酒精 灯下次使用时无法点燃(4)污染试剂 (5)污染试剂(6)试管炸裂(7)压破试 管(8)标签被腐蚀 16.(1)柔软金黄，熔点约为1064.43℃稳定性 高，不易被氧化(2)密度物理(3)物 理(4)做首饰（合理即可） 17.(1)试管夹酒精灯(2)防止试剂沾在管 口或管壁上(3)倒AC 18.(1)澄清石灰水变浑浊(2)在蜡烛火焰上 方罩一个干燥的烧杯(3)成立(4)Ⅲ 【、Ⅱ二氧化碳和水蒸气在空气中均不能 燃烧(5)刚熄灭的蜡烛周围尚有残余的二 氧化碳，也可以使澄清石灰水变浑浊 19.(1)坩埚钳(2)⑧② (3)①BD②小于(4)C 【解析】(3)①量取15mL水需要选用20mL 的量筒，倾倒液体至接近所需刻度时，改用 胶头滴管滴加。②量取液体俯视读数时，所 量取的液体体积小于读数。(4)称取16.6g 食盐，发现指针向右偏转，说明所添加的食 盐质量小于16.6g,需要继续添加食盐至天 平平衡。 2 第二单元空气和氧气 课题1我们周围的空气 第1课时空气的组成 1.D2.A3.D4.D 5.(1)水蒸气(2)氧气(3)氮气(4)二氧 化碳 6.A该实验是探究空气的成分，所以该实验应 在密闭体系中进行，因此实验前要先检查装 置的气密性，A正确；汞在常温下为液体，汞 和氧气反应生成固体氧化汞，氧化汞是红色 的固体，所以实验过程中观察到部分银白色 的液体变为红色固体，B错误；汞消耗了密闭 体系内的氧气，而不是只消耗曲颈甑内的氧 气，C错误；实验结束后，由于密闭容器内氧 气被消耗，压强变小，因此玻璃钟罩内液面高 于汞槽中的液面，D错误。 7.C8.D9.B 10.(1)①3⑤⑥(2)②④⑦⑧ 11.(1)BC(2)引燃红磷减少空气污染橡 胶塞被弹开(3)4 12.C13.A 第2课时空气是一种宝贵的资源 1.C2.B3.C4.B5.A6.C 7.D8.B9.D10.A11.D 课题2氧气 1.A2.D3.C4.D5.C 6.D7.B8.C 9.(1)既是化合反应，也是氧化反应 碳+氧气点誉二氧化碳（合理即可）(2)C (3)A第一单元走进化学世界 D.“灰”是指蜡烛燃烧产生的炭粒 实验现象。 10.如图是某小组对蜡烛及其燃烧的探究实验， ③蜡烛燃烧10秒后，将U形管快速倒过来， 请回答下列有关问题。 立即向U形管中注人少量的澄清石灰水，振 荡，观察实验现象。 请回答下列问题： (1)步骤②中，可以观察到U形管内壁的实 验现象是 A B C (2)步骤③观察到澄清石灰水变浑浊，对应 第 (1)A实验，点燃一支蜡烛，观察到的主要现 得到的结论是 象有 (填字母)。 元 a.发出黄色火焰 (3)小红同学用U形管代替小烧杯做实验， b.熔化的石蜡顺着蜡烛流下 你认为这样做的优点有（填字母）。 c.发光、放热 A.便于实验操作 d.产生淡淡的黑烟 B.实验现象明显 (2)B实验观察到干燥的烧杯内壁 C.产物浓度较低 ,证明蜡烛燃烧生成了 文中考一点通 (3)C实验，用火柴快速点蜡烛刚熄灭时产 生的白烟，观察到的现象是 12.(泰州)蜡烛燃烧及产物检验实验中，属于物 据此推测，此“白烟”是 理变化的是 () (填字母)。 A.石蜡受热熔化 B.石灰水变浑浊 A.氧气 B.石蜡蒸气 C.火焰上冒黑烟 D.棉质芯线烧焦 C.二氧化碳D.石蜡的固体小颗粒 13.(福建)国家规定教室内空气中二氧化碳的 11.小红同学借助U形管对蜡烛燃烧产物进行 最高允许浓度为0.15%。下列是某学习小 创新实验探究，实验装置图（夹持装置略去） 组对教室内二氧化碳浓度的检测和相应结 如下。 果处理的措施，不正确的是 () A.从教室不同位置多点采集空气样品 B.将盛有澄清石灰水的烧杯置于教室一段 → 澄清石灰水 时间进行测定 燃烧的蜡烛 C.测得二氧化碳浓度为0.28%，说明二氧 实验操作步骤是： 化碳浓度超标 ①准备一个干燥的U形管。 D.为避免二氧化碳浓度超标，教室应多通 ②点燃固定在桌面的蜡烛，将U形管的一端 风换气 罩在蜡烛火焰的中上部，观察U形管内壁的 9