第13练 种质资源 《农业生物技术》(高教版第三版)一课一练
2025-07-30
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2份
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5页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 农业生物技术 |
| 教材版本 | 《农业生物技术》高教版(第三版)全一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 种质资源 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 种质资源 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 160 KB |
| 发布时间 | 2025-07-30 |
| 更新时间 | 2025-07-30 |
| 作者 | Charlie |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2025-07-30 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53277263.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《农业生物技术》(高教版第三版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《农业生物技术》(高教版第三版)一课一练的第13练,内容涵盖项目2 植物育种技术任务2.2 种质资源。
《农业生物技术》(高教版第三版)第13练
项目2 植物育种技术
任务2.2 种质资源
一、单选题
1.如下图,地方品种快圆茄的种质资源类别是( )
A.本地种质资源 B.外地种质资源
C.野生种质资源 D.人工创造的种质资源
2.野生种质资源是培育新品种的重要材料。下列属于野生种质资源的是 ( )
A.人工诱变产生的各种突变体或中间材料
B.远缘杂交创造的新类型
C.近缘野生种
D.从外地区和国外引入的品种
3.常用的种质资源收集方法不包括( )
A.考察收集 B.赠予 C.购买和交换 D.生产
4.将种质资源的种子在田间种植,进行繁殖,以保存种质资源生活力的方法是( )
A.种植保存 B.贮藏保存 C.离体试管保存 D.超低温冷冻保存
5.下列关于种质资源的说法不正确的是( )
A.种质资源又称遗传资源或基因资源。
B. 种植物学上的种质资源就是所有植物体的总称。
C. 种质资源是育种工作的物质基础。
D.种质资源是不断发展和创新品种的基础。
二、多选题
6.收集到的种质资源,经整理、归类后,必须妥善保存,以供研究和长期利用。种质资源保存的具体方法有( )
A.种植保存 B.贮藏保存
C.离体试管保存 D.超低温冷冻保存
三、填空题
7.一般根据种质资源来源可分为本地的、 、 和 的四类。
8.种植保存为了保持种质资源的种子的生活力,当发芽率下降到 时必须种植一次。
9.物种质资源是有生命的资源,种质资源保存必须保持其 。
四、简答题
10. 种质资源的保存除资源材料本身外,还应包括种质资源的哪些资料?(2025年蚌埠学院真题)
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编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《农业生物技术》(高教版第三版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《农业生物技术》(高教版第三版)一课一练的第13练,内容涵盖项目2 植物育种技术任务2.2 种质资源。
《农业生物技术》(高教版第三版)第13练
项目2 植物育种技术
任务2.2 种质资源
一、单选题
1.如下图,地方品种快圆茄的种质资源类别是( )
A.本地种质资源 B.外地种质资源
C.野生种质资源 D.人工创造的种质资源
【答案】A
【解析】本地种质资源包括古老的地方品种和当地推广的改良品种。
2.野生种质资源是培育新品种的重要材料。下列属于野生种质资源的是 ( )
A.人工诱变产生的各种突变体或中间材料
B.远缘杂交创造的新类型
C.近缘野生种
D.从外地区和国外引入的品种
【答案】C
【解析】野生种质资源包括栽培植物的近缘野生种和有潜在利用价值的植物野生种。
3.常用的种质资源收集方法不包括( )
A.考察收集 B.赠予 C.购买和交换 D.生产
【答案】D
【解析】收集种质资源要考虑资源材料的全面性,资源标本的完整性和代表性。常用的收集方法有考察收集、赠予、购买和交换四种途径。
4.将种质资源的种子在田间种植,进行繁殖,以保存种质资源生活力的方法是( )
A.种植保存 B.贮藏保存 C.离体试管保存 D.超低温冷冻保存
【答案】A
【解析】种植保存就是将种质资源的种子在田间种植,进行繁殖。
5.下列关于种质资源的说法不正确的是( )
A.种质资源又称遗传资源或基因资源。
B. 种植物学上的种质资源就是所有植物体的总称。
C. 种质资源是育种工作的物质基础。
D.种质资源是不断发展和创新品种的基础。
【答案】B
【解析】植物学上的种质资源是指植物材料中能将其特定的遗传信息传递给后代并能表达的遗传物质的总称。
二、多选题
6.收集到的种质资源,经整理、归类后,必须妥善保存,以供研究和长期利用。种质资源保存的具体方法有( )
A.种植保存 B.贮藏保存
C.离体试管保存 D.超低温冷冻保存
【答案】ABCD
【解析】种质资源保存的具体方法,可分为种植保存、贮藏保存、离体试管保存和超低温冷冻保存等。
三、填空题
7.一般根据种质资源来源可分为本地的、 、 和 的四类。
【答案】外地的 野生的 人工创造
8.种植保存为了保持种质资源的种子的生活力,当发芽率下降到 时必须种植一次。
【答案】50%
9.物种质资源是有生命的资源,种质资源保存必须保持其 。
【答案】继续繁殖所需要的生活力
四、简答题
10. 种质资源的保存除资源材料本身外,还应包括种质资源的哪些资料?(2025年蚌埠学院真题)
【答案】种质资源的保存除资源材料本身外,还应包括种质资源的各种资料。每一份种质资源材料都应有一份档案。档案中记录编号、名称、来源、研究鉴定年度和结果。档案按材料的 永久编号顺序排列存放,并随时将有关材料的试验结果及文献资料登记在档案中。根据档 案记录可以整理出系统的资料和报告。档案资料输入电子计算机储存,建立数据库,便于资料检索和进行有关的分类和遗传学研究。
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