第4章 第1节 陆地水体间的相互关系(课件PPT)-【优化指导】2026-2027学年高中地理选择性必修第一册（湘教版2019）

陆地水与洋流 第一节　陆地水体间的相互关系 第四章 课程标准及解读 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 知识点一 相互联系的陆地水体 1.陆地水：指分布在______的各类水体的总称。 2．水体空间分布 (1)地表水：包括河水、______水、沼泽水、冰川、______水等地表水体。 (2)地下水：是指埋藏于______以下的水。 3．相互关系 (1)定义：陆地水体之间的运动、转化及其水源______关系。 (2)表现：各类陆地水体不断运动更新和相互转化，具有水源相互______的关系。 基础落实·掌握必备知识 陆地 湖泊 生物 地表 地表 补给 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 “相互”并非“一定” 分析陆地上各种水体之间的补给关系，关键是看两种水体的水位高低。一般都是由高水位水体补给低水位水体，因此补给关系并不都是相互的，有些是单向的，如内流河对内流湖的补给、“地上河”河水对地下水的补给、冰雪融水对河流水或地下水的补给。 基础落实·掌握必备知识 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 知识点二 河流的补给 1.雨水补给 (1)概念：是河流最重要的补给类型和水量来源，其过程主要受制于降雨的______变化。 (2)特点：不连续性和集中性。 (3)我国主要分布地区：东部受____________控制的河流。 (4)影响水量变化的因素：流域降雨量及其变化。 2．季节性积雪融水补给 (1)概念：指流域地表冬季的积雪，至次年春季随着天气转暖而______，对河流进行的补给。 基础落实·掌握必备知识 季节 东亚季风 融化 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 (2)特点：连续性和日变化。 (3)影响水量变化的因素：流域的积雪______、地形状态。 3．冰川融水补给 (1)概念：指永久性冰川的消融对河流的补给。 (2)作用：调节河流径流的丰枯。 (3)影响水量多少的主要因素：______。 4．湖泊和沼泽水补给 (1)湖泊的功能及影响因素：对河流径流具有调节功能，表现为“____________”。湖泊规模和所在位置直接影响到湖泊的调蓄功能。 基础落实·掌握必备知识 厚度 气温 削峰补枯 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 (2)沼泽水补给：对河流径流的调节作用不明显，补给的水量也比较小，补给河流的过程很平缓。 5．地下水补给 (1)概念：是河流较为______和______的补给来源。 (2)影响因素：取决于地下水水位与河流水位的高低。 (3)分类：深层地下水是河流稳定的补给来源，浅层地下水补给水量有明显的______变化。 基础落实·掌握必备知识 稳定 均匀 季节 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 河流的水量与补给形式 (1)以雨水补给为主的河流，汛期并不都出现在夏季，如地中海气候区冬季降水多，以雨水补给为主的河流汛期出现在冬季。 (2)季节性积雪融水补给为主的河流形成春汛；而永久性冰雪融水补给为主的河流形成夏汛，且冬季断流。 基础落实·掌握必备知识 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 基础落实·掌握必备知识 ◆自主检测 1．判断。(对的画“√”，错的画“×”) (1)自然界中的水都存在于河流、湖泊与海洋中。(　　　　) (2)以雨水补给为主的河流都有明显的汛期。(　　　　) (3)一条河流往往有多种补给方式。(　　　　) (4)黄河下游的河段，河流水始终补给地下水。(　　　　) (5)西北地区的河流汛期都出现在夏季。(　　　　) × × × √ √ 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 2．画图。 根据陆地水体中各种水体的占比统计，画出陆地水体的占比统计图 基础落实·掌握必备知识 水体 类型 冰川 地下 淡水 其他淡水 永冻土 底冰 湖泊 淡水 土壤水 沼泽水 河水 生物水 占比 68.72% 30.07% 71.0% 21.6% 3.9% 2.7% 0.5% 0.3% 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 提示： 基础落实·掌握必备知识 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 3．思考。 (1)俗话说“井水不犯河水”。根据陆地水体的相互补给关系分析，这种说法是否科学？ 提示：不科学。陆地各水体之间存在水源相互补给的关系。水位较高的水体可以补给水位较低的水体，当井水水位低于河流水位时，河水补给井水，反之，井水补给河水。所以“井水不犯河水”的说法从水循环的角度看是不科学的。 基础落实·掌握必备知识 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 (2)季节性积雪融水和冰川融水有什么区别？ 提示：季节性积雪融水主要是指高纬度地区的积雪，春初时节，气温升高，积雪融化成水。冰川融水主要是指高海拔地区的冰川雪原在夏季气温急剧升高时，冰川冰原等储备的冰雪融化成水。 基础落实·掌握必备知识 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 任务一__相互联系的陆地水体 黄河源是指龙羊峡水库以上，位于青藏高原东北部的黄河流域范围，黄河源头的面积虽然微不足道，但它的影响却不容小觑，牵动着整个黄河流域。星宿海，历史上曾被用来表示整个黄河源头地区，实际上可以说是黄河出山东行之后的第一个“加油站”。这个“海”是一个盆形湿地，东西长30千米左右，南北的距离较短，仅几千米至十几千米之间。 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 合作探究·提升关键能力 1．黄河源头的地下水是怎样形成的？ 提示：大气降水、冰川融水等下渗，水汽在岩石缝隙中凝结。 2．诗人李白说“黄河之水天上来”，从水循环角度应该怎样理解这句话？ 提示：可以从两个方面理解：一是黄河发源于全球最高的高原—青藏高原；二是黄河水主要靠雨水补给。 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 合作探究·提升关键能力 1．陆地水体之间相互补给关系 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 合作探究·提升关键能力 2．河流水与湖泊水的相互转化 湖泊(水库)在洪水期能蓄积部分洪水，可以延缓、削减河流洪峰。 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 合作探究·提升关键能力 3．河湖水与地下水的相互转化 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 合作探究·提升关键能力 有些河流水与地下水之间并不一定存在互补关系，如黄河下游、长江荆江段均为“地上河”，只存在河流水补给地下水的情况。 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 合作探究·提升关键能力 下图为不同水体之间相互转化关系示意图。读图，完成1～3题。 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 合作探究·提升关键能力 1．在下列月份中，箭头a代表的补给主要发生在(　　) A．1～2月 B．3～4月 C．6～7月 D．11～12月 2．甲代表的水体类型是(　　) A．冰川、地下水 B．雨水、地下水 C．雨水、海洋水 D．海洋水、冰川 C B 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 合作探究·提升关键能力 3．如果在洞庭湖区进行大规模退耕还湖，可能导致 (　　) A．丰水期a变小，枯水期b变大 B．丰水期a变小，枯水期b变小 C．丰水期a变大，枯水期b变小 D．丰水期a变大，枯水期b变大 D 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 合作探究·提升关键能力 第1题，箭头a表示长江水补给湖泊水，长江应处于丰水期。夏季6～7月长江流域降水量大，为丰水期。故选C项。第2题，地下水与长江水和洞庭湖水之间存在相互补给的关系；冰川水可以补给长江水，但是长江水不能直接补给冰川水；长江水可以补给海洋水，但是海洋水不能直接补给长江水；长江水和洞庭湖水经过蒸发补给雨水，雨水能补给长江水和洞庭湖水。故选B项。第3题，如果在洞庭湖区进行大规模退耕还湖，洞庭湖的面积会增大，蓄水能力会增强，则丰水期a补给增大，枯水期b补给也增大。故选D项。 解 析 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 下图为某河段汛期和枯水期河流水位及潜水位(指埋藏在第一个隔水层之上的地下水位)变化示意图。读图，完成4～5题。 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 合作探究·提升关键能力 4．图中水体的相互关系是(　　) A．洪水期河流水补给地下水，枯水期地下水补给河流水 B．枯水期河流水补给地下水，洪水期地下水补给河流水 C．全年河流水补给地下水 D．全年地下水补给河流水 5．该河段最可能位于 (　　) A．长江下游 B．黄河下游 C．黑龙江下游 D．珠江下游 B C 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 合作探究·提升关键能力 第4题，根据图示水位线，洪水期、枯水期河流水位都比潜水位高，全年河流水补给地下水。故选C项。第5题，该河段可能是“地上河”，最可能位于黄河下游。故选B项。 解 析 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 任务二__河流的主要补给类型分析 洞里萨湖是东南亚最大的淡水湖，水量季节变化大，湖水经洞里萨河在金边汇入湄公河，洞里萨河有罕见的河水流入洞里萨湖的“河水倒流”奇观。洞里萨湖北部的吴哥通王城两边有两个巨大的长方形人工湖——西池和东池。这两个大水池并不是在地面挖坑形成的，而是在地面上四面筑起土墙形成的高于地面的水库，是著名的古老灌溉工程。图1为洞里萨湖地理位置图，图2为洞里萨湖西池模式图。 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 合作探究·提升关键能力 1．推测洞里萨河出现“河水倒流”奇观的季节并说明理由。 提示：夏季。理由：东南亚地处季风气候区，夏季为雨季，进入汛期的湄公河水位高于洞里萨湖，洞里萨河出现河水流向洞里萨湖的“河水倒流”现象。 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 合作探究·提升关键能力 2．分析两个地上水库最主要的补给水源及能有效发挥灌溉作用的时间。 提示：洞里萨湖丰水期水位高于地上水库，为水库补给水源，枯水期水位回落。因此，地上水库最主要的补给水源是湖泊水。地上水库有效发挥灌溉作用的时间为湖泊的枯水期，即冬春季节。 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 合作探究·提升关键能力 1．河流水的主要补给类型 补给类型 补给季节 主要影响因素 我国主要分布地区 径流量的季节变化示意图 雨水补给 多雨季节 降水量的多少、季节变化和年际变化 普遍，尤其以东部季风区最为典型 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 合作探究·提升关键能力 补给类型 补给季节 主要影响因素 我国主要分布地区 径流量的季节变化示意图 季节性积 雪融水补给 春季 气温高低、积雪多少、地形状况 东北地区 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 合作探究·提升关键能力 补给类型 补给季节 主要影响因素 我国主要分布地区 径流量的季节变化示意图 冰川融水补给 主要在夏季 太阳辐射、气温变化、积雪和冰川储量 西北和青藏高原地区 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 合作探究·提升关键能力 补给类型 补给季节 主要影响因素 我国主要分布地区 径流量的季节变化示意图 湖泊水补给 全年 湖泊水位与河流水位的高低关系 普遍 地下水补给 全年 地下水位与河流水位的高低关系 普遍 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 合作探究·提升关键能力 2．河流补给类型的判断 (1)河流径流量随降雨量的变化而变化——雨水补给。 气候区 补给时间 径流特点 热带雨林气候、 温带海洋性气候 全年 流量大，径流量季节变化不大 季风气候区 当地夏季 夏汛，径流季节变化大 热带草原气候区 当地夏季 (湿季) 径流季节变化大 地中海气候区 当地冬季 冬汛，径流季节变化大 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 合作探究·提升关键能力 (2)河流径流量随气温的变化而变化——冰雪融水补给。 ①季节性积雪融水补给——春季气温回升→春汛→河流径流量年际变化较小，季节变化较大。 ②冰川融水补给——夏季气温最高→夏汛(冬季气温在0 ℃以下，河流出现断流)→河流流量小，流量季节变化大，年际变化小。 (3)河流流量稳定——地下水和湖泊水补给。 ①湖泊水补给——对湖泊以下河段起调节作用，延缓并削减洪峰。 ②地下水补给——河流稳定而可靠的补给来源，与河流有互补作用。 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 合作探究·提升关键能力 3．河流流量过程曲线图的判读 河流流量过程曲线图表述了河流径流的特征和运动的基本规律，也就是河水的空间来源和时间变化的总体反映，它是由横纵坐标组成的坐标图。具体判读步骤如下： 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 合作探究·提升关键能力 (1)识别图中横纵坐标代表的地理事物名称、单位及数值，特别是纵坐标。两图中横坐标均表示月份，甲图中纵坐标为河流流量与降水量，乙图中纵坐标为河流流量与气温。 (2)以横坐标的月份变化为主线，分析其水文特征。注意过程曲线弯曲变化的时段、峰值的流量。如图所示，甲河流量较大，汛期出现在4～7月，冬季是枯水期；乙河流量较小，气温越高，流量越大，冬季出现断流。 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 合作探究·提升关键能力 (3)结合河流的径流量，确定河流的补给形式。甲河流量与降雨量的对应关系明显，说明以雨水补给为主；乙河流量与气温的对应关系明显，说明以冰雪融水补给为主。 (4)确定河流所在区域的气候特征。甲河水量丰富，在我国主要分布于东南沿海的季风气候区；乙河水量较小，在我国主要分布于西北内陆地区，以温带大陆性气候为主。 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 合作探究·提升关键能力 下图为我国新疆沙拉依灭勒河某年河流流量过程线，该年洪峰比正常年份高得多。读图，完成1～2题。 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 合作探究·提升关键能力 1．该年河流汛期最主要的补给水源是(　　) A．湖泊水 B．冰川融水 C．季节性积雪融水 D．地下水 2．该年洪峰比正常年份高得多，其主要原因最可能是 (　　) A．冬季降雪量过大 B．春夏季气温过低 C．夏季降水异常偏多 D．夏季冰川融水量过大 A C 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 合作探究·提升关键能力 第1题，沙拉依灭勒河在3～5月份流量最大，为汛期，其他月份流量少；由于湖泊水、地下水补给水量稳定，季节变化小，排除A、D项；夏季气温高，冰川融水补给形成的汛期应该在夏季，排除B项；3～5月份属于春季，气温回升快，地表季节性积雪融化，可以形成汛期，C项正确。第2题，此图反映该河的汛期为春汛，与夏季的气温、降水无关，排除B、C、D项；沙拉依灭勒河位于我国新疆，所处纬度较高，冬季气温低，降雪不易融化，形成季节性积雪；该年洪峰比正常年份高得多，说明该年冬季降雪量过大，A项正确。 解 析 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 锡林河是流经内蒙古自治区东部的一条内流河。流域内多年平均降水量约为300毫米，降水集中在6～8月，4月存在春汛，但伏汛不明显。据此完成3～4题。 3．锡林河春汛最主要的补给水源是(　　) A．地下水 B．大气降水 C．冰川融水 D．冰雪融水 D 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 合作探究·提升关键能力 4．锡林河伏汛不明显的主要原因是夏季 (　　) A．冻土融化，下渗量大 B．生活用水量大 C．植被繁茂，蒸腾量大 D．生产用水量大 D 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 合作探究·提升关键能力 第3题，依据锡林河的位置(内蒙古东部)、地形(高原)、气候(温带大陆性气候，春季降水少)特征，由材料“4月存在春汛，但伏汛不明显”可知，冰雪融水是锡林河春汛最主要的补给水源。故选D项。第4题，流域内多年平均降水量约为300毫米，降水集中在6～8月，说明夏季河流水量应该较大，但伏汛不明显，说明河流水量被引用，该地区地广人稀，生活用水量不大，但农业生产用水量大，故锡林河伏汛不明显的主要原因是夏季生产用水量大。故选D项。 解 析 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 [创新素材] 长江水源补给 《长江之歌》这首歌旋律激昂，歌词气势磅礴：“你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海……”下图表示长江全年水源补给状况。 创新培优·发展核心素养 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 [新题优选] 下图为我国某一河流某种补给形式示意图。据此完成1～3题。 创新培优·发展核心素养 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 1．该河流位于我国(　　) A．东北地区 B．华北地区 C．长江中下游地区 D．西南地区 2．当补给量为负值时，该区域 (　　) A．河流流量大 B．正值春小麦收割期 C．昼长越来越短 D．阴雨连绵持续数月 A C 创新培优·发展核心素养 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 3．该种河流补给形式最不可能为(　　) A．湖泊水 B．地下水 C．大气降水 D．沼泽水 C 创新培优·发展核心素养 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 第1题，由图可知，该补给形式的特征是冬春季节该种水体补给河流，夏秋季节河流水补给该种水体，与河流水存在互补关系，应为地下水或者湖泊水。该河流11月到次年4月，径流量小，为枯水期，受地下水或湖泊水补给；6～10月径流量大，河流处于丰水期，河流补给地下水或湖泊水。且7月因伏旱天气，河流补给地下水或湖泊水少，因此最可能位于我国长江中下游地区，C项正确；东北地区河流在春季有春汛，河流在春季处于丰水期，河水会补给地下水或湖泊水，A项错误；华北地区为温带季风气候区，降水主要集中在7、8月份，河流在7、8月份时为丰水期，其他时间河流水量少，为 解 析 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 枯水期，尤其是6月份时，雨季未到，气温高，蒸发旺盛，河流水位低，河流水不能补给地下水或湖泊水，B项错误；西南地区喀斯特地貌广布，地下水资源丰富，地表水相对较贫乏，一年中大多时间是地下水补给河水，D项错误。第2题，读图可知，当补给量为负值时，该区域为夏季，降水量丰富，河流流量大，河流补给湖泊或地下水，因此为负值，A项正确；由上题可知，该区域为长江中下游地区，主要种植水稻，为水稻的生长时期，B项错误；补给量为负值时间是6～10月，昼长先变长，再变短，C项错误；该区域有一个月的梅雨时期，阴雨连绵，7、8月为伏旱期，降水少，因此 解 析 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 并不是阴雨连绵持续数月，D项错误。第3题，读图可知，该种补给类型，在冬春季节补给河流量大，夏秋季节接受河流的补给，因此最不可能是大气降水，大气降水与河流补给没有互补关系，C项正确；湖泊水、地下水、沼泽水与河流都有互补关系，因此可能是湖泊水、地下水、沼泽水，A、B、D项错误。 解 析 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 [命题解读] 创新培优·发展核心素养 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 [知识谱系] 创新培优·发展核心素养 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 [问题清单] 1．陆地水体有哪些类型？ 2．陆地水体之间存在怎样的相互转化关系？ 3．河流常见的补给形式有哪些？ 4．河流、湖泊、地下水之间各存在怎样的相互补给关系？ 创新培优·发展核心素养 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 下图为水圈的构成示意图。读图，完成1～2题。 素养训练·学业质量评价 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X 　 1．图中序号所表示的各水体，分布最广的是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 2．下列说法中，正确的是(　　) A．在水的三态中，固态水数量最多 B．热带地区没有固体状态的水 C．陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系 D．我国西北地区没有河流参与海陆间水循环 A C 素养训练·学业质量评价 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X 　 第1题，在水的三态中，气态水数量最少，但分布最广。故选A项。第2题，陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系；液态水数量最多；热带地区高海拔的高山上有固态的冰川存在；我国西部地区外流河既参与了海陆间循环，又参与了陆地内循环。故选C项。 解 析 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 读下图，完成3～4题。 素养训练·学业质量评价 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X 　 3．图中能反映黄河下游水体相互补给关系的是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 4．图中能反映我国秦岭以南地区水体相互补给关系的是(　　) A．① B．② C．③ D．④ A D 素养训练·学业质量评价 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X 　 第3题，考查黄河下游地区河流水与地下水之间的相互补给关系。黄河由于流经黄土高原，挟带大量泥沙，下游淤积形成“地上河”，河流水位永远高于地下水位，因此全年都是河流水补给地下水，A项正确。第4题，考查秦岭以南地区地下水与地表水的相互补给关系。秦岭以南即我国的南方地区，在河流的丰水期，地表水补给地下水；在河流的枯水期，地下水补给地表水，D项正确。 解 析 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 读长江全年补给水源示意图，完成5～6题。 素养训练·学业质量评价 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X 　 5．下列对长江补给水源的判断，正确的是(　　) A．b是雨水补给，a是冰雪融水补给 B．a是地下水补给，c是冰雪融水补给 C．a是雨水补给，b是冰雪融水补给 D．a是冰雪融水补给，c是地下水补给 6．图中显示冬季b很少，其原因是 (　　) A．雨季结束，降水较少 B．气温较低，冰雪融化量少 C．地下水位较低，无法补给河流 D．农业灌溉减少，下渗减少 B C 素养训练·学业质量评价 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X 　 第5题，a是一年中补给量最多的水源且集中在夏季，应为雨水补给；b在冬季补给量很少，是冰雪融水补给；c在四季中都有补给且补给数量稳定，应为地下水补给。故选C项。第6题，由上题可知，b为冰雪融水补给，冬季气温低，冰雪融化量少。故选B项。 解 析 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 下图示意我国某流域湖泊流量变化。读图，完成7～9题。 素养训练·学业质量评价 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X 　 7．该湖泊可能位于(　　) A．黄河流域 B．长江流域 C．珠江流域 D．塔里木河流域 8．下列关于该流域的叙述，正确的是 (　　) A．流域内湖泊和河流相互补给，湖泊对河流起到削峰补枯的作用 B．流域内河流泥沙含量大，结冰期长，航运价值不高 C．流域内有冰雪融水灌溉，山麓地带发育出大片绿洲 D．由于湖泊的调蓄作用，流域内很少发生旱涝灾害 9．该湖泊的最低水位出现在(　　) A．3月 B．6月 C．9月 D．12月 A A B 素养训练·学业质量评价 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X 　 第7题，从图中两条曲线可以看出，每年10月至次年3月是湖泊水补给河流水；4月至9月主要是河流水补给湖泊水，且在7月河流水减少，出现一个低谷期。选项中的四个流域，只有长江流域在每年7月出现伏旱天气，导致流域内河流流量减小，出现湖泊水补给河流水的现象。故选B项。第8题，结合上题分析可知，长江流域内湖泊水和河流水相互补给，湖泊对河流起到削峰补枯的作用，A项正确；长江流域内河流泥沙含量相对较小，无结冰期，航运价值高，B项错误；长江流域降水量大，河流以雨水补给为主，属于湿润区，绿洲主要分布在沙漠区，C项错误；长江流域处于亚热带季风气候区， 解 析 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 流域内旱涝灾害频繁，D项错误。第9题，由图中信息可以判断，当流出量大于流入量时，湖泊水量开始减少，10月至次年3月湖泊水量一直在减少，故该湖泊的最低水位出现在3月。故选A项。 解 析 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 下图示意我国新疆某中学地理兴趣小组测量的某河流4月份一段时间的洪水流量变化和该时段的逐日平均气温。读图，完成10～11题。 素养训练·学业质量评价 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X 　 10．该河流4月份一段时间洪水的直接补给水源为(　　) A．大气降水 B．季节性积雪融水 C．高山冰川融水 D．湖泊 11．该河流洪水流量变化，反映的当地环境特征是(　　) A．大陆性气候强 B．降水变率大 C．风沙多 D．自然灾害多 B A 素养训练·学业质量评价 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X 　 第10题，据图分析，洪水流量小，且随着气温的升高流量变大，但后期气温升高流量却在减小，原因是雪量越来越少，由此推断洪水的直接补给水源为季节性积雪融水。故选B项。第11题，读图分析，河流流量变化具有“一日一峰”的特点，白天气温高流量大，夜晚气温低流量小，气温日变化大，大陆性气候强。故选A项。 解 析 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 下图为我国华北某区域示意图。读图，完成12～13题。 素养训练·学业质量评价 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X 　 12．若图中有河流，则该河流(　　) A．流向东北 B．水能丰富 C．汛期较长 D．为地下河 13．图示时期最有可能是(　　) A．1月 B．4月 C．7月 D．11月 A C 素养训练·学业质量评价 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X 　 第12题，图中西侧的等高线弯曲部位凸向高值区，说明该位置为河谷，河流自西南流向东北；该地等高线数值较小且分布较为稀疏，水能资源并不丰富；该地位于华北地区，降水集中，雨季较短，汛期较短；根据等潜水位线的分布规律可知，该地河流水补给潜水，不可能为地下河。故选A项。第13题，由图分析可知，此时河流水补给潜水，说明此时河流处于丰水期。华北地区属温带季风气候，7、8月降水较多，河流处于丰水期。故选C项。 解 析 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 降雨量指一定时间内的降雨平铺在地面的水层深度；一定时间内的河流径流总量平铺在流域地面的水层深度叫径流深度。下图是我国某地气温、降雨量和所在流域径流深度统计图。读图，完成第14题。 素养训练·学业质量评价 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X 　 4．该流域河流夏季补给来源主要是雨水和(　　) A．湖泊水 B．地下水 C．冰雪融水 D．沼泽水 C 素养训练·学业质量评价 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X 　 图中径流深度远大于降雨量，且降雨量、气温、径流深度基本呈正相关，说明河流流量与降雨量和气温有关。结合图示可判断该区域为温带大陆性气候，夏季气温高，冰雪融化多，融水量大，与大气降水量叠加，使夏季径流深度明显加大。因此，河流夏季补给来源主要是雨水和冰雪融水。故选C项。 解 析 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 幼发拉底河89%的流量来自上游。底格里斯河流经巴格达后，所挟带的泥沙绝大部分不能到达波斯湾。读两河流域大型水坝分布示意图，完成15～17题。 素养训练·学业质量评价 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X 　 15．幼发拉底河的汛期主要集中在(　　) A．春夏季 B．夏秋季 C．秋冬季 D．冬春季 16．底格里斯河流经巴格达后，所挟带的泥沙绝大部分不能到达波斯湾的主要原因是 (　　) A．水库拦截 B．气候干旱 C．地势平坦 D．下渗严重 17．巴格达附近大型水坝分布密集的主要影响因素是(　　) A.供水需求 B．水能丰富 C．航运需求 D．气温调节 C A D 素养训练·学业质量评价 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X 　 第15题，“幼发拉底河89%的流量来自上游”，其上游位于地中海气候区，冬季降水多，来年春季积雪融化也会补给河流，因此幼发拉底河的汛期主要集中在冬春季。故选D项。第16题，据图中200米等高线分析，巴格达以上河段有大量大型水坝，说明巴格达以上地势起伏大，巴格达以下没有大型水坝，说明巴格达以下河段地形平坦，利于泥沙淤积，且巴格达到波斯湾距离较长，泥沙沉积河段长，导致泥沙绝大部分不能到达波斯湾；底格里斯河流经巴格达后，下游地区几乎没有水库修建；气候干旱及下渗严重导致河流流量小，与河流挟带泥沙能力无关。故选C项。第17题，巴格达是首都，人口集中、数量 解 析 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 多，对水资源需求量大，巴格达附近大型水坝分布密集的主要影响因素是水量需求；据200米等高线判断，该地落差不大，主要是降水少，水能不丰富，且当地石油资源丰富，不需要大力发展水电；当地水资源短缺，发展航运会污染水源，当地石油主要通过管道、海运外运；当地水资源短缺，水资源是限制性因素，水坝调节气温作用很小。故选A项。 解 析 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 X　 课时梯级训练(9) 谢谢观看！ 谢 谢 $$