第5章 第1节 自然环境的整体性(课件PPT)-【优化指导】2025-2026学年高中地理选择性必修第一册（人教版2019）

自然环境的整体性与差异性 第一节　自然环境的整体性 第五章 课程标准及解读 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 知识点一 自然环境要素间的物质迁移和能量交换 1.自然环境组成要素 图中序号代表的自然环境要素名称分别是： ①岩石和地貌，②______，③大气，④___，⑤土壤。 生物 水 基础落实·掌握必备知识 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 2．物质迁移和能量交换的途径和意义 基础落实·掌握必备知识 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 图示自然界的三大物质循环过程 基础落实·掌握必备知识 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 知识点二 自然环境的整体功能 1.生产功能 (1)概念：指自然环境具有合成_________的能力。 (2)过程：植物提供_________，大气提供热量和二氧化碳，土壤及水圈、岩石圈提供水分和营养盐，这些物质通过____________，生产出有机物。 (3)特点：自然环境要素的组合不同，生产功能的______有明显差异。 有机物 叶绿素 光合作用 强弱 基础落实·掌握必备知识 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 2．稳定功能 (1)概念：自然环境要素通过物质迁移和能量交换，使自然环境具有能够____________、保持性质______的功能。 (2)特征：各地理要素本身不具备稳定功能，但自然地理环境拥有此功能。 3．意义 (1)保证了人类的生存和______。 (2)协调人地关系，必须充分考虑不同区域自然环境生产功能和稳定功能的______。 自我调节 稳定 发展 差异 基础落实·掌握必备知识 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 图解绿色植物的生产功能 基础落实·掌握必备知识 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 知识点三 自然环境的统一演化和要素组合 1．特点 (1)变化性：自然环境要素每时每刻都在演化。自然环境的演化，是要素间物质迁移的结果。 (2)统一性：一个要素的演化必然伴随着其他____________的演化，各个要素的演化是统一的。 2．意义：保证了自然环境要素之间的______，形成了阶段性的自然环境要素组合。 各个要素 协调 基础落实·掌握必备知识 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 黄土高原水土流失是自然环境的统一演化过程 基础落实·掌握必备知识 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 知识点四 自然环境对干扰的整体响应 1.响应原理 2．特点：干扰下的环境变化多为_____的，各要素变化也________。 3．现状：人类对自然环境的干扰不断______，环境变化加快，不利于人类的______。 快速 不同步 增强 适应 基础落实·掌握必备知识 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 修建大坝对自然环境的影响 基础落实·掌握必备知识 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 ◆自主检测 1．判断 (1)自然环境要素间进行着物质的迁移和能量的交换。(　　　) (2)“落红不是无情物，化作春泥更护花”反映了自然环境中的生物循环。(　　　) (3)“大河滔滔，泥沙俱下”反映的是能量交换过程。(　　　) (4)生物对自然环境的作用，归根结底是由于绿色植物能够进行光合作用。 (　　　) (5)在无人类干扰时，藏羚羊的数量基本稳定说明自然环境各要素共同作用产生了稳定功能。(　　　) (6)生产功能是生物圈中各种生物独立完成的。(　　　) √ √ × √ × √ 基础落实·掌握必备知识 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 2．连线 将黄山对应的要素组合连线。 基础落实·掌握必备知识 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 提示： 基础落实·掌握必备知识 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 3．填图 在图中填出自然环境的五大要素。 基础落实·掌握必备知识 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 提示：(位置可以互换) 基础落实·掌握必备知识 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 4．思考 (1)从自然要素的统一演化角度，说出我国西北内陆景观的特征。 提示：气候干旱，降水较少；风成地貌为主；植被稀少，土壤瘠薄；多内流河，径流量小等。 (2)运用整体性原理，分析洞庭湖面积减小对该区域自然环境的影响。 提示：湖泊调蓄水量能力减弱(或湖泊对河流径流量的调节作用减弱)，洪涝(旱涝)灾害频繁；湖泊水量减少，自净能力减弱，水质下降(水污染加剧)；水生生物生存环境破坏，导致生物多样性减少；湖泊面积减少，调节气候能力下降。 基础落实·掌握必备知识 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 任务一 分析自然环境间的物质循环与能量交换 “烧芭”属于印度尼西亚的传统农耕方式，放一把火将郁郁葱葱的热带雨林烧成空地，并利用燃烧的灰烬作为天然肥料。除林区农民传统的烧荒种植外，为建立大量棕榈树农场和其他种植园而进行的滥伐滥垦，是造成印度尼西亚热带雨林消失速度加快的两大主要原因。 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R　 合作探究·提升关键能力 1．分析“烧芭”对土壤肥力的影响。 提示：在“烧芭”之后的较短时间内灰烬可以作为天然肥料，使土壤肥力升高；之后随着水土流失，土壤中有机质含量降低，土壤的肥力下降。 2．分析印度尼西亚热带雨林减少对全球碳循环的影响。 提示：热带雨林减少使植物光合作用吸收的二氧化碳减少，不利于碳固定；热带雨林在焚烧过程中将植物体内的二氧化碳释放出来，增加碳排放。 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R　 合作探究·提升关键能力 自然界的三大物质循环对比 不同的自然环境要素通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程进行着物质迁移和能量交换，形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。三大物质循环对比如下： 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R　 合作探究·提升关键能力 项目 水循环 生物循环 岩石圈物质循环 概念 自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中通过各个环节连续运动的过程 有机质的合成与分解过程 从岩浆到各类岩石，再到新岩浆的产生过程 能量 太阳能(蒸发、水汽输送)、重力能(降水、径流) 太阳能→化学能→热能 地球内部热能、太阳能、重力能 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R　 合作探究·提升关键能力 意义 ①使水体不断更新，维持全球水的动态平衡；②缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾；③海陆间联系的主要纽带，不断塑造地表形态 ①促进自然界物质和化学元素的迁移运动及能量的流动、转化；②联系自然环境中的有机界和无机界 ①形成了丰富的矿产资源；②改变了地表形态，塑造了各种自然景观；③实现了地区之间、圈层之间的物质交换和能量传输 续表 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R　 合作探究·提升关键能力 低温时，空气中水汽直接凝华，或过冷雾滴直接冻结在物体上形成的乳白色冰晶沉积物，称为雾凇，俗称树挂。吉林雾凇(右图)是著名的自然奇观。据此完成1～2题。 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R　 合作探究·提升关键能力 1．吉林雾凇的形成，联系的自然要素主要有 (　　) ①岩石　②大气　③水　④生物 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．吉林雾凇的形成，涉及的要素循环主要是(　　) A．生物循环 B．大气循环 C．水循环 D．岩石圈物质循环 D C 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R　 合作探究·提升关键能力 第1题，据材料可知，雾凇是空气中的水汽凝结在树上形成的自然景观，其联系了大气、水、生物等自然要素，D项正确。第2题，水汽凝结过程中，由气态水转化为固态水，主要涉及水循环，C项正确。 解 析 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 下图为地理环境中的碳循环图。读图，完成3～4题。 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R　 合作探究·提升关键能力 3．与全球气候变暖关系最密切的环节是 (　　) A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 4．此图可以说明(　　) ①绿色植物的光合作用和呼吸作用是碳循环的重要组成部分　②自然地理环境各要素是相互独立存在的　③地理环境中的碳循环往往跨越圈层界限　④自然环境中的物质和能量的流动是单向的 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ D A 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R　 合作探究·提升关键能力 第3题，②是植物吸收二氧化碳，植物被大量砍伐后，吸收的二氧化碳减少，②正确。 ①是植物释放二氧化碳，对全球变暖影响小，①错误。③是动物呼吸释放二氧化碳，对全球变暖影响小，③错误。④是工业生产排放的二氧化碳，是大气中碳的主要来源，④正确。故选D项。第4题，绿色植物的光合作用和呼吸作用是碳循环的重要组成部分，①正确。自然地理环境各要素是相互联系、相互影响的，②错误。地理环境中的碳循环往往跨越圈层界限，③正确。自然环境中的物质和能量的流动是双向的，如植物光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用排放二氧化碳，④错误。故选A项。 解 析 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 任务二 分析自然环境的整体性原理 阿根廷滑柔鱼又称“阿根廷鱿鱼”，是西南大西洋渔场的重要经济鱼类。阿根廷滑柔鱼主要生活在浅海区域，其分布、洄游与海洋环境条件密切相关。阿根廷滑柔鱼产卵场温度高于索饵场，但盐度要低于索饵场。下图为阿根廷滑柔鱼栖息水域图。 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R　 合作探究·提升关键能力 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R　 合作探究·提升关键能力 1．说明阿根廷滑柔鱼主要生活在浅海海域的原因。 提示：浅海海域阳光充足，便于浮游植物、藻类利用阳光进行光合作用；浮游生物多，为鱼类提供食物。 2．分析阿根廷滑柔鱼索饵场形成的主要原因。 提示：索饵场位于巴西暖流和福克兰寒流的交汇处，寒、暖流交汇会扰动海水，把海底的营养物质带到表层，营养盐类增多，浮游生物增多，饵料丰富。 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R　 合作探究·提升关键能力 1．自然环境整体性的表现 (1)每一种要素都作为整体的一部分，与其他要素相互联系和相互作用。例如，西北地区气候、水文、土壤等自然因素共同构成了西北地区干旱的自然环境。 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R　 合作探究·提升关键能力 (2)某一要素的变化，会导致其他要素甚至整个自然环境的改变，“牵一发而动全身”。下图表示森林破坏导致自然环境整体变化的因果关系。 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R　 合作探究·提升关键能力 (3)某一要素的变化，不仅影响当地的自然环境，还会对其他地区的自然环境产生一定的影响。例如，在河流上、中游地区砍伐森林，导致水土流失，会对下游地区的自然环境产生影响。 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R　 合作探究·提升关键能力 2．自然环境整体性问题的分析思路 (1)判断自然环境的主导性要素。主要从分析地理位置入手，抓住区域内的地貌、气候、水文、植被、土壤等自然要素中的主导性要素。 (2)“一果多因”的推理。“整体性”是一种分析问题的基本思维模式，在分析、解释一些地理现象时，往往是“一果多因”，需要根据“果”利用发散性思维进行推理“因”。例如，大陆西海岸副热带高压控制地区的沙漠成因，除大气环流的影响外，还有洋流的影响。 (3)“一因多果”的推理。自然环境的整体性表现之一就是“牵一发而动全身”，因此在分析某一地理环境要素时，一定要抓住“因”，并分析该因素的变化所引起的其他自然因素的变化。例如，在热带雨林区破坏植被后所引起区域内气候、水文、土壤、生物等方面的变化。 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R　 合作探究·提升关键能力 下图为湖泊演变为陆地的过程示意图。读图，完成1～2题。 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R　 合作探究·提升关键能力 1．湖泊演变为陆地的过程是 (　　) A．③④①② B．①②③④ C．②④①③ D．③①④② 2．在湖泊演变为陆地的过程中起主导作用的因素是(　　) A．气候 B．地形 C．水文 D．生物 A D 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R　 合作探究·提升关键能力 第1题，在湖泊演变为陆地的过程中，湖泊动植物营养素沉积量逐渐增加，水量减少，湖泊面积缩小，后期陆生生物逐渐形成并生长，演变过程结束。结合四幅图可知，湖泊演变为陆地的过程是③④①②。故选A项。第2题，由图示可知，在湖泊演变为陆地的过程中，动植物营养素沉积湖底(动植物死亡、腐烂)，然后生物在获得营养素的条件下生长，并且一直持续到陆生生物形成，故在湖泊演变为陆地过程中起主导作用的因素是生物。故选D项。 解 析 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 (2025·江苏徐州高二期中)青藏高原被誉为“亚洲水塔”，湖泊众多。随着全球气候变化，青藏高原的湖泊面积和数量也在发生变化。下图示意1990～2020年青藏高原大于1平方千米的湖泊总面积和湖泊数量变化。据此完成3～4题。 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R　 合作探究·提升关键能力 3．与1990年相比，1995年青藏高原湖泊总面积和数量均较小的主要原因是 (　　) A．冰川融水较少 B．降水量较少 C．冻土范围较大 D．用水量大增 4．青藏高原湖泊的变化短期内带来的影响是(　　) A．“亚洲水塔”总水量会明显增加 B．加速了与区外的水循环 C．青藏高原鱼类多样性明显增加 D．青藏高原气候更加暖干 B B 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R　 合作探究·提升关键能力 第3题，随着全球气候变化，青藏高原的湖泊面积和数量也在发生变化，当今全球气候变化的总趋势是变暖，在这个背景下，短时间内冰川融水较多，冻土范围较小；青藏高原降水年际变化大，推测1995年降水量较少导致补给湖泊的水量减少，是当年青藏高原湖泊总面积和数量均较小的主要原因，B项正确。青藏高原地区人类活动较少，用水量变化对湖泊面积和数量变化影响较小。第4题，据图可知，1990～2020年青藏高原湖泊总面积和湖泊数量均增加，湖泊水补给河流水，使河流水量增加，流速加快，加速了与区外的水循环，B项正确；湖泊补给河流水量增加，河流流速增加，流到区 解 析 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 外的水量增加，使得“亚洲水塔”总水量会减小；湖泊变化对青藏高原鱼类多样性影响较小；水量增加，湖泊面积增加，水面增加，青藏高原气候更加暖湿。 解 析 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 [创新素材] 珊瑚礁的形成 珊瑚礁是珊瑚死亡后的遗体堆积形成的礁石。海洋珊瑚主要分布于热带浅海中，水深一般不超过25米。 根据成因，珊瑚礁有岸礁、堡礁和环礁三种类型。 岸礁的形成：在热带海岛的四周，海水中的石珊瑚虫在适宜的条件下可以迅速发育。随着珊瑚虫骨骼的堆积，珊瑚礁面积逐渐扩大并露出海面，这时的珊瑚礁也被称为岸礁。 创新培优·发展核心素养 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 堡礁的形成：岛屿随着地质沉降而下沉，原先围绕海岛生长的珊瑚礁与海岛被浅海隔开，这时的礁体被称为堡礁。远远望去，海岛就像是被护城河围绕着的堡垒。 环礁的形成：若岛屿完全沉降至水下，海面上只剩下一圈带状的珊瑚礁，这时标准的“环礁”也就形成了。环状珊瑚礁之内的浅海被称作潟湖，其深度一般不超过100米。 创新培优·发展核心素养 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 创新培优·发展核心素养 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 [新题优选] 下图示意火山停止喷发后不同时期形成的珊瑚礁，该火山停止喷发后海平面经历过先降后升的变化，目前的海平面高度与火山停止喷发时差异不大。据此完成1～2题。 创新培优·发展核心素养 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 1．图中珊瑚礁形成的时间按从先到后的顺序是 (　　) A．②①③ B．②③① C．③①② D．③②① 2．少数非热带地区也有珊瑚礁分布。若考虑纬度和洋流因素，非热带珊瑚礁最可能分布于(　　) A．亚热带大洋西部 B．亚热带大洋东部 C．亚寒带大洋东部 D．亚寒带大洋西部 A D 创新培优·发展核心素养 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 第1题，由材料“下图示意火山停止喷发后不同时期形成的珊瑚礁”说明珊瑚礁形成于不同的时期。图中珊瑚礁③位于①以下，因此形成时间③早于①。由材料可知，珊瑚生活区水深一般不超过25米；②珊瑚礁位于水深25米之下；该火山停止喷发后海平面经历过先降后升的变化；目前的海平面高度与火山停止喷发时差异不大。因此③珊瑚礁形成之后，海平面下降，③珊瑚礁出露水面，形成②珊瑚礁，然后海平面再升高，②珊瑚礁位于水深25米之下，再形成①珊瑚礁。故选D项。第2题，中低纬度大陆东岸、大洋西部有暖流流经，暖流有增温增湿作用，因此亚热带大洋西部会有珊瑚礁分布， 解 析 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 A项正确；中低纬度大陆西岸、大洋东部有寒流流经，寒流有降温减湿作用，因此亚热带大洋东部不会有珊瑚礁分布，B项错误；即使暖流有增温作用，但也不会使亚寒带地区的水温达到珊瑚生长的要求，且流经亚寒带大洋西部的洋流为寒流，C、D项错误。故选A项。 解 析 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 [命题解读] 创新培优·发展核心素养 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 [知识谱系] 创新培优·发展核心素养 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 [问题清单] 1．自然环境的组成要素有哪些？它们之间存在怎样的关系？ 2．自然环境生产功能的主要体现是什么？ 3．自然环境主要通过哪两个方面实现其稳定功能？ 4．自然环境的整体性原理主要体现在哪些方面？ 5．黄山“四绝”是如何体现自然环境的整体演化过程的？ 6．在黄土高原植树造林对自然环境产生了什么有利影响？ 创新培优·发展核心素养 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 (2025·广东茂名高三联考)重庆奉节小寨天坑是世界上最大的喀斯特天坑，底部有崩塌物形成的堆积体和由流水溶蚀形成的暗河，堆积体上生长有小乔木、灌木、附生植物等。下图示意重庆奉节小寨天坑剖面。据此完成1～2题。 素养训练·学业质量评价 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 1．重庆奉节小寨天坑的形成，说明自然环境整体性的基础是自然环境要素间的 (　　) A．相互独立和相互分割 B．相互替代和相互合并 C．物质迁移和能量交换 D．物质单一和能量单一 C 素养训练·学业质量评价 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 2．重庆奉节小寨天坑底部堆积体上生长有植物，得益于天坑的自然环境具有 (　　) A．汇集和存储的蓄水功能 B．合成有机物的生产功能 C．良好而有效的调节功能 D．发挥有机界的减灾功能 B 素养训练·学业质量评价 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 第1题，根据图示信息可知，该景观是喀斯特地貌，该地貌是由流水侵蚀作用形成的，其下部分布有重力崩塌物形成的岩石碎屑堆积体，以及堆积体上方的植被和底部的河流，这些景观的形成体现了在太阳辐射、地球内能作用下，各自然环境要素通过大气循环、水循环、生物循环和岩石圈的物质循环等过程不断进行着物质迁移和能量交换。第2题，小寨天坑底部堆积体上生长有植物，而植物在生长过程中能够吸收无机盐、水、二氧化碳等物质，产生枯枝落叶等有机物，因此该天坑的自然环境具有合成有机物的生产功能，B项正确；该天坑中并没有类似湖泊的水域，仅有规模不大的河流，因 解 析 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 此不能体现其具有汇集和存储的蓄水功能；由于该天坑范围相对较小，且植物数量不多，故其对周边环境的调节功能较弱；有机界的减灾功能通过吸收和转化有害物质，在维持生态平衡和减少灾害影响方面发挥着重要作用，但是该天坑内部植被数量不多，其减灾功能很弱。 解 析 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 三峡水库蓄水后水位上升，库区水流明显放缓，水面漂浮物增加，有泥沙淤积现象，当地环保部门还发现了富营养化的初步迹象；同时，库区沿岸受高水位浸泡，滑坡的频率比以前增多。据此完成3～4题。 素养训练·学业质量评价 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 3．引起材料中环境变化的首要自然要素是 (　　) A．气候 B．土壤 C．水文 D．生物 4．关于三峡水库对库区自然环境的影响，叙述正确的是(　　) A．生物多样性增加 B．气候更加湿润 C．土壤肥力增加 D．地质灾害减少 C B 素养训练·学业质量评价 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 第3题，根据材料可知，三峡水库蓄水后，水位上升，水流变缓，引起环境变化的首要自然要素是水文，水文要素的改变导致土壤、气候、生物的变化，C项正确。第4题，三峡水库建成后影响鱼类的洄游产卵、淹没野生动物栖息地和植物生长环境，使生物多样性减少，A项错误；三峡水库形成人工湖泊，使库区蒸发增大，气候更加湿润，B项正确；水库蓄水会导致地下水位上升，出现土壤盐碱化或盐渍化，土壤肥力下降，C项错误；大型工程可诱发地震，使滑坡频率和地质灾害增多，D项错误。 解 析 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 下图为某区域地理环境演变示意图。据此完成5～7题。 素养训练·学业质量评价 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 5．引起图中自然环境演变的根本原因是 (　　) A．大气环流 B．海陆位置 C．地壳运动 D．地形变化 6．在该区域自然环境的演化过程中，最先受到干扰的自然要素是(　　) A．气候 B．植被 C．土壤 D．地貌 7．图示自然环境的演变过程主要体现了自然环境的(　　) A．差异性 B．整体性 C．复杂性 D．稳定性 C D B 素养训练·学业质量评价 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 第5题，读图可知，从左到右地壳不断隆起，由平地变为山地，进而引起图中自然环境的演变，地壳运动的变化是导致图中自然环境演变的根本原因；图中常年盛行风向(大气环流)和海陆位置没有变；地形变化是地壳运动引起的，地壳运动是根本原因。故选C项。第6题，地壳隆起形成山地地貌，导致东西两侧迎风坡和背风坡水热条件产生差异，自然景观出现分异，所以最先受到干扰的自然要素是地貌；气候、植被和土壤是地貌改变后才改变的。故选D项。第7题，读图可知，图示地区地貌要素的演化，引起大气、生物等其他要素的演化，体现了各个要素的演化是统一的，自然环境具有整体性的特征；自然环境的差异性体现在不同地区之间；自然环境的演变体现不出复杂性和稳定性。故选B项。 解 析 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 (2024·四川成都高二期末)全球气候变化对高山冰雪消融影响显著。下图为1961～2012年天山冰雪面积随海拔升高的累积退缩率。调查发现，与4 000～5 000米相比，天山海拔5 000米以上区域冰雪覆盖率较高，但冰雪面积较小；5 000米以上区域冰雪覆盖率夏季高于冬季。据此完成8～10题。 海拔/m ＜3 000 3 000～4 000 4 000～5 000 ＞5 000 累积退缩率 2.35 3.06 3.40 3.42 素养训练·学业质量评价 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 8.图中数据表明，随海拔升高天山冰雪退缩速度变化表现为 (　　) A．慢→快 B．快→慢 C．快→慢→快 D．慢→快→慢 9．天山5 000米以上区域冰雪覆盖率夏季高于冬季的主要原因是夏季(　　) A．植被覆盖高 B．降雪较多 C．风力较大 D．融雪量较小 10．天山5 000米以上区域冰雪面积较小的原因主要是(　　) A．太阳辐射强 B．大气降水少 C．山体面积小 D．山体坡度小 B B C 素养训练·学业质量评价 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 第8题，由表格信息可知，在海拔＜3 000米区域，冰川累积退缩率为2.35，3 000～4 000米区域冰川累积退缩率为3.06，前两组间隔0.71，即3 000～4 000米之间，冰川累积退缩率为0.71。同理，在 4 000～5 000米之间，冰川累积退缩率为3.40－3.06＝0.34；＞5 000米的山区，冰川累积退缩率为3.42－3.40＝0.02。由此可知，随海拔升高冰川退缩速度先快后慢，B项正确。第9题，天山海拔5 000米以上地区，冰雪覆盖率夏季高于冬季，因为夏季水汽充足，高海拔位置降雪量大，冰雪覆盖率高，B项正确；海拔5 000米以上区域，植被覆盖率应很低，植被对冰雪覆盖的影响较小，A项错误；与夏季相比，冬季风力较大， 解 析 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 C项错误；夏季融雪量大于冬季，D项错误。第10题，随海拔增加，山体面积减小。5 000米以上区域由于山体面积较小，冰雪覆盖面积较小，C项正确；天山5 000米以上是永久冰雪带，冰雪面积受太阳辐射影响较小，A项错误；5 000米以上区域大气降水少不是冰雪面积小的主要原因，B项错误；山坡坡度小，冰雪面积大，D项错误。 解 析 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 课时梯级训练(14) 谢谢观看！ 谢 谢 $$