第3章 第2节 气压带和风带(课件PPT)-【优化指导】2025-2026学年高中地理选择性必修第一册（人教版2019）

大气的运动 第二节　气压带和风带 第三章 课程标准及解读 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 知识点一 气压带和风带的形成 基础落实·掌握必备知识 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 1．气压带、风带的形成基础——三圈环流 以北半球为例，据图指出a、b、c所代表的环流圈。 a：_________环流圈，b：_________环流圈，c：________环流圈。 2．气压带和风带的分布 低纬度 中纬度 高纬度 基础落实·掌握必备知识 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 3．气压带、风带的季节移动 (1)原因：_______________随季节变化而南北移动。 (2)规律(在北半球，与二分日相比)：夏季偏___，冬季偏___。 太阳直射点 北 南 基础落实·掌握必备知识 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 气压带、风带的分布特点 (1)七个气压带、六个风带，以赤道低压带为轴南北对称。 (2)七个气压带大致以0°、30°、60°、90°为中心，且高低气压带相间分布。 (3)六个风带分布位于低纬、中纬和高纬地区，风由高压带吹向低压带。 (4)同一半球相邻的两个风带风向相反。 基础落实·掌握必备知识 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 知识点二 海陆分布对气压带和风带的影响 基础落实·掌握必备知识 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 基础落实·掌握必备知识 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 1．海陆分布对气压带分布的影响 (1)原因：_____________________。冬季，陆地降温比海洋快，陆地气温较低，出现_________。夏季，陆地增温比海洋快，陆地气温较高，出现_________。 (2)表现 ①北半球 陆地面积大且海陆相间分布，海陆热力差异→气压带由带状断裂成块状 ②南半球 海洋面积广大，气压带基本呈___状分布。 海陆的热力差异 冷高压 热低压 带 基础落实·掌握必备知识 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 2．典型气压中心与冬夏季风 (1)由图1可知，1月份(冬季)，亚欧大陆的气压中心M____________，切断了副极地低压带。 ①M的形成：1月份，(亚欧)大陆比海洋降温快，空气冷却下沉，近地面空气密度增大，形成(亚洲)高压。 ②阿留申低压、冰岛低压的形成：__________________被陆地上的冷高压切断，保留在海洋上，并由带状分布变为低压中心。 ③此季节，东亚盛行A______风，南亚盛行B______风。 亚洲高压 副极地低压带 西北 东北 基础落实·掌握必备知识 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R (2)由图2可知，7月份(夏季)，亚欧大陆的气压中心N____________，切断了副热带高压带。 ①N的形成：7月份，(亚欧)大陆比海洋升温快，空气受热膨胀上升，近地面空气密度减小，形成(亚洲)低压。 ②夏威夷高压、亚速尔高压的形成：副热带高压带被陆地上的_________切断，保留在海洋上，并由带状分布变为高压中心。 ③此季节，东亚盛行C______风，南亚盛行D______风。 亚洲低压 热低压 东南 西南 基础落实·掌握必备知识 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 巧记北半球冬、夏季气压中心的分布 口诀法：“陆高切低，陆低切高”。冬季，陆地上形成高压，副极地低压带被陆地上的高压切断，只保留在海洋上；夏季，陆地上形成低压，副热带高压带被陆地上的低压切断，只保留在海洋上(如图所示)。 基础落实·掌握必备知识 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R ◆自主检测 1．判断 (1)高低纬度之间的受热不均是形成三圈环流的重要原因。(　　　) (2)西风带的盛行风向是西南风。(　　　) (3)全球气压带和风带位置移动规律大致是夏季北移，冬季南移。(　　　) (4)亚洲高压是切断副极地低压带的唯一冷高压。(　　　) √ × × × 基础落实·掌握必备知识 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R (5)我国季风区的季风环流都是夏季吹东南季风，冬季吹西北季风。(　　　) (6)气压带、风带的季节移动是南亚地区夏季风形成的重要原因。(　　　) √ × 基础落实·掌握必备知识 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 2．画图 在图中绘出三圈环流。 基础落实·掌握必备知识 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 提示： 基础落实·掌握必备知识 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 3．思考 (1)说出影响三圈环流形成的主要因素。 提示：高、低纬度间冷热不均和地转偏向力。 (2)亚洲东部是世界上季风最为典型的地区，主要原因是什么？ 提示：亚洲东部背靠世界最大的大陆，面向世界最大的海洋，海陆热力差异显著，使冬、夏季风变化最为显著，季风最为典型。 基础落实·掌握必备知识 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 任务一 分析气压带和风带的形成与季节移动 执行中国第40次南极考察任务的“雪龙2”号和“天惠”轮，于北京时间2023年11月28日下午相继驶过南纬60度。至此，此次中国南极考察队3艘船全部成功穿越“咆哮西风带”。南纬40°至60°之间处于强劲西风的控制下，洋面风浪较大，在此行船危险系数较高，有“咆哮西风带”之称。 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 合作探究·提升关键能力 1．依据气压带、风带的分布特点，判断“雪龙2”号科考船穿越的“咆哮西风带”的盛行风向是什么？ 提示：盛行西北风。 2．“咆哮西风带”海况恶劣的主要原因是什么？ 提示：此纬度地带位于温带地区，常年以西风为主，风速较大，且西风带中雨雪天气变化频繁，气旋活动较多，常会出现狂风巨浪的情况，因此海况恶劣。 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 合作探究·提升关键能力 1．抓“动力”——突破气压带形成 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 合作探究·提升关键能力 2．抓“偏转”——突破风带、风向 在气压带、风带分布图中，先依据高、低气压带的分布确定风带的原始风向，再根据所在半球确定偏转方向，从而判定风带的具体风向。 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 合作探究·提升关键能力 3．抓“分布”——突破位置判断 (1)记忆——看纬度位置：纬线0°、30°、60°、90°分别是赤道低压带、副热带高压带、副极地低压带、极地高压带的中心纬线。 (2)辨别——看相间特点：气压带是高、低压相间分布；气压带和风带是相间分布。 (3)判断——看图形特点：气压带和风带从不同角度观察会有不同的表现形式，常涉及的局部图和变式图大都离不开以下三种类型： 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 合作探究·提升关键能力 4．抓“移动”——突破季节影响 气压带、风带的位置随太阳直射点的移动而发生季节变化，如下图所示： 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 合作探究·提升关键能力 下图为部分气压带和风带位置示意图。读图，完成1～2题。 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 合作探究·提升关键能力 1．关于图中M气压带所在半球与名称的判断，正确的是 (　　) A．北半球，副热带高压带 B．北半球，副极地低压带 C．南半球，副热带高压带 D．南半球，副极地低压带 2．图中气压带、风带的位置，由北向南排序正确的是(　　) A．②①③④ B．②③①④ C．④③①② D．④①③② C C 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 合作探究·提升关键能力 第1题，M气压带沿30°纬线分布，为副热带高压带，北侧是东南风，即南半球的低纬信风。故选C项。第2题，b为南半球的西风带，②位置在最南；d为北半球的西风带，④位置在最北；a为东南信风带，①位于南半球；c为东北信风带，③位于北半球。由北向南排序为④③①②，故选C项。 解 析 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 (2025·广西梧州高二期中)下图为三圈环流局部示意图，图中箭头表示气流运动方向。据此完成3～4题。 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 合作探究·提升关键能力 3．图中序号含义表示正确的是 (　　) A．①——东北信风带 B．②——副热带低压带 C．③——副极地低压带 D．④——中纬西风带 4．若全球气压带、风带位置偏北，则(　　) A．太阳直射南半球 B．①地受低压控制 C．②地受信风控制 D．正值北半球夏季 C D 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 合作探究·提升关键能力 第3题，读图可知，图中①位于南半球，在赤道与副热带高压带之间，为东南信风带；②垂直方向为下沉气流，为副热带高压带；③为冷暖气流相遇后，形成的副极地低压带；④位于极地高压带和副极地低压带之间，为极地东风带。第4题，若气压带、风带位置北移，太阳直射点位于北半球，为北半球夏季；①地受高压控制，②地受西风控制。 解 析 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 任务二 分析海陆分布对大气环流的影响 “东海龙王”西太平洋副热带高压(简称副高)对我国降水的影响十分重大，夏半年更为突出，可以说它是掌管我国东部降水的真正的“海上龙王”。这个“龙王”通过吹送东南季风，给我国东部季风区带来降水，它的位置、强度和活动，影响着我国东部的旱涝状况。 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 合作探究·提升关键能力 1．夏季，北半球主要大气活动中心是如何形成的？ 提示：受海陆热力性质差异的影响，夏季，在北纬30°附近陆地上，空气膨胀上升，近地面形成低气压，其中亚洲低压(印度低压)最为突出，使副热带高压带被切断，只保留在海洋上，在北太平洋称为夏威夷高压，在大西洋称为亚速尔高压。 2．“东海龙王”吹送的夏季风为何为东南季风？ 提示：受地转偏向力、水平气压梯度力和摩擦力的共同影响，大气由夏威夷高压吹向亚欧大陆，东亚季风表现为东南季风。 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 合作探究·提升关键能力 1．高、低气压活动中心的判断方法 判断方法 具体说明 根据等压线的闭合情况判断 等压线闭合，中心气压偏低，为低压中心，中心气压偏高，为高压中心。 根据季节判断 ①夏季，陆地上形成低压，海洋上形成高压；②冬季，陆地上形成高压，海洋上形成低压。 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 合作探究·提升关键能力 根据风向判断 ①风由陆地吹向海洋时，陆地上是高压，海洋上是低压；②风由海洋吹向陆地时，海洋上是高压，陆地上是低压。 续表 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 合作探究·提升关键能力 2.季风环流成因与地区差异 (1)成因：①海陆的热力差异；②气压带、风带的季节移动。 北半球冬季时，亚欧大陆受亚洲高压的影响，南亚位于高压的南部，吹东北季风；东亚位于高压的东部，吹西北季风，如下图所示： 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 合作探究·提升关键能力 北半球夏季时，气压带、风带位置偏北，南半球的东南信风越过赤道向右偏转为西南季风，影响南亚；东亚处在夏威夷高压的西部，吹东南季风，如下图所示： 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 合作探究·提升关键能力 (2)东亚季风和南亚季风的差异 比较项 东亚季风 南亚季风 气候类型 温带季风气候和亚热带季风气候 热带季风气候 季节 冬季 夏季 冬季 夏季 风向 西北风 东南风 东北风 西南风 成因 海陆的热力差异 海陆的热力差异，气压带、风带的季节移动 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 合作探究·提升关键能力 特点 寒冷、干燥 炎热、多雨 温暖、干燥 炎热、湿润 主要 地区 中国东部季风区、朝鲜半岛、日本和俄罗斯太平洋沿岸 中南半岛、印度半岛、菲律宾、中国云南南部和海南岛 续表 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 合作探究·提升关键能力 (2024·福建泉州高二阶段测试)下图为世界部分区域海平面等压线(单位：hPa)分布图。据此完成1～2题。 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 合作探究·提升关键能力 1．图示时期，我国东部地区的盛行风向是 (　　) A．东南风 B．东北风 C．西北风 D．西南风 2．图示时期，地球上气压带、风带的分布状况，可能正确的是(　　) C B 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 合作探究·提升关键能力 第1题，从图中可知亚欧大陆形成高气压中心，太平洋形成低气压中心，风从高压流向低压，受北半球地转偏向力作用向右偏转后就是实际风向，为西北风，C项正确，A、B、D项错误。第2题，大陆形成高压，海洋形成低压，为北半球的冬季，故太阳直射点南移，气压带、风带也跟着南移，②图正确。①图北移，③图风带的风向错误；④图不发生移动，故选B项。 解 析 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 读世界某区域某月季风示意图，完成3～4题。 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 合作探究·提升关键能力 3．下列关于图中A、B、C三种风及月份的叙述，正确的是 (　　) A．此时可能为1月份 B．三种风都是海陆热力性质差异导致的 C．受A、B两种风影响的地区，都出现高温少雨天气 D．B风是C风越过赤道后偏转而形成的 4．图示季节(　　) A．亚欧大陆上被印度低压控制 B．亚欧大陆上的温度低于同纬度海洋 C．亚洲东部地区低温少雨 D．全球气压带、风带位置偏南 D A 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 合作探究·提升关键能力 第3题，读图可知，A为东南季风，B为西南季风，是夏季风，此时应为北半球夏季，即7月份，A项错误；A是海陆热力性质差异形成的，B是C越过赤道后向右偏转形成的，B项错误；在A、B风的影响下，降水多，C项错误；B风是南半球的东南信风越过赤道偏转形成的西南风，D项正确。第4题，读图可知，图示季节亚欧大陆东南部盛行东南季风，南亚盛行西南季风，为北半球的夏季，亚欧大陆上被印度低压控制，A项正确；亚欧大陆上夏季气温高于同纬度海洋，B项错误；亚洲东部夏季高温多雨，C项错误；此时太阳直射点位于北半球，全球气压带、风带位置偏北，D项错误。 解 析 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 [创新素材] 青藏高原的隆起对亚洲季风的影响 青藏高原表面的物理性质与同高度自由大气相比有很大的差异。夏季高原成为热源，气流在高原面上辐合上升，形成低压。冬季高原面迅速降温，气流在高原面上下沉辐散，形成高压。夏季，高原周围气流流向高原；冬季，高原上气流流向高原四周，从而形成高原季风(如图所示)。 这与由海陆热力差异所形成的低层季风方向完全一致，两者叠加起来，从而加强了东亚和南亚地区的季风环流。 创新培优·发展核心素养 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 创新培优·发展核心素养 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 [新题优选] 存在于高原周围地区、冬夏季方向相反的大气环流，称为高原季风。下图中箭头表示青藏高原形成的高原季风风向。读图，完成1～2题。 创新培优·发展核心素养 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 1．图中表示夏季风的是 (　　) A．a、b B．b、c C．c、d D．a、d 2．由于青藏高原的存在而形成的高原季风(　　) A．削弱了东亚季风和南亚季风 B．削弱了东亚季风，加强了南亚季风 C．加强了东亚季风和南亚季风 D．加强了东亚季风，削弱了南亚季风 C B 创新培优·发展核心素养 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 第1题，夏季，高原面比周围大气升温快，气压较低，风由周围大气吹向高原面。图中表示夏季风的是b、c，a、d表示冬季风。故选B项。第2题，结合材料分析，由于青藏高原的存在而形成的高原季风与东亚、南亚冬夏季风风向一致，加强了东亚季风和南亚季风，C项正确。 解 析 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 [命题解读] 创新培优·发展核心素养 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 [知识谱系] 创新培优·发展核心素养 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 [问题清单] 1．指出影响三圈环流形成的主要因素。 2．说出全球七个气压带和六个风带的名称以及各风带的风向。 3．说出气压带、风带季节移动的规律。 4．说出北半球冬、夏季海陆因素对大气环流的影响。 5．回答东亚季风的成因、风向。 6．回答南亚季风的成因、风向。 创新培优·发展核心素养 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 (2024·江苏盐城高二期中)下图为某月份不同纬度理想状态下的气压带和风带分布示意图。读图，完成1～2题。 素养训练·学业质量评价 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 1．图示月份，北半球被切断的气压带是 (　　) A．赤道低压带 B．副热带高压带 C．副极地低压带 D．极地高压带 2．图示月份，东亚和南亚地区的盛行风向分别是(　　) A．东南风　西南风 B．西南风　东南风 C．西北风　东北风 D．东北风　西北风 C C 素养训练·学业质量评价 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 第1题，据图中上升气流的位置可知，此时赤道低压带位于南半球，为北半球冬季。故此时北半球被切断的气压带是副极地低压带。故选C项。第2题，根据上题分析可知，此时为北半球冬季。东亚和南亚地区的盛行风向分别是西北风和东北风。故选C项。 解 析 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 下图示意气压带、风带季节移动。据此完成3～4题。 素养训练·学业质量评价 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 3．关于甲图所示季节各纬度带气流运动的说法，正确的是 (　　) A．0°～10°N盛行下沉气流 B．10°N～20°N盛行东南风 C．20°N～30°N盛行西北风 D．30°N～40°N盛行西南风 4．甲、乙两图反映的时间正确的是(　　) A．甲图表示3月份 B．乙图表示7月份 C．甲图表示9月份 D．乙图表示1月份 D B 素养训练·学业质量评价 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 第3题，0°～10°N位于赤道低压带，盛行上升气流，从甲图可以看到0°～20°N并无气压带分布，因在北半球，10°N～20°N应为东北信风带， 盛行东北风，20°N～30°N有气压带分布，从全球气压带、风带分布示意图来看，该纬度应为副热带高压带，常年处于无风状态；30°N～40°N应为盛行西风带，北半球盛行西南风。故选D项。第4题，从甲图来看，赤道以北并未看到赤道低压带，春秋分时赤道低压带应位于赤道两侧，故甲图气压带、风带南移，对应季节应为北半球的冬季；从乙图来看，赤道以北可以看到完整的赤道低压带，说明气压带、风带北移，对应季节应为北半球的夏季。故选B项。 解 析 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 下图为7月亚洲季风环流示意图。据此完成5～6题。 素养训练·学业质量评价 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 5．该季节，甲季风一般具有的特征是 (　　) A．寒冷干燥 B．温暖湿润 C．低温潮湿 D．炎热干燥 6．导致图中乙季风形成的根本因素是(　　) A．海陆分布 B．地形地势 C．太阳直射点移动 D．纬度位置 B C 素养训练·学业质量评价 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 第5题，由材料可知，夏季，甲季风从太平洋带来大量的暖湿水汽，给我国季风区带来充沛的降水和丰富的热量，故具有温暖湿润的特征。故选B项。第6题，乙季风属南亚季风环流的夏季风(西南季风)，是由太阳直射点移动引起气压带和风带的季节移动而形成的，具体来看，北半球夏半年，随着直射点北移，气压带、风带也随之北移，南半球的东南信风北移越过赤道，受北半球地转偏向力影响，向右偏转为西南季风；海陆分布、地形地势和纬度位置均不是形成乙季风的根本因素。故选C项。 解 析 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 读以北极为中心的某月等压线图，完成7～8题。 素养训练·学业质量评价 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 7．甲地的盛行风向是 (　　) A．东南风 B．东北风 C．西南风 D．西北风 8．乙区域气压的形成原因是(　　) A．陆地区域，此时气温较高 B．海洋区域，此时气温较低 C．副热带高压带被大陆低压切割 D．副极地低压带被大陆高压切割 C D 素养训练·学业质量评价 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 第7题，图示以北极为中心，结合图示经纬度可判断，甲在亚欧大陆北部，高压中心北侧，受北半球地转偏向力影响，甲处盛行西南风。故选C项。第8题，图中乙地位于北太平洋上，且为低压中心。冬季陆地温度低，形成高压中心，副极地低压带被大陆高压切割，副极地低压带保留在海洋上，形成阿留申低压。故选D项。 解 析 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 (2025·湖北宜昌高二联考)下图为正常年份南、北半球40°～60°纬度地带1月和7月盛行西风的风速空间分布。读图，完成9～10题。 素养训练·学业质量评价 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 9．造成40°～60°纬度地带盛行西风风速南北半球差异的最主要因素是 (　　) A．太阳辐射 B．海陆分布 C．洋流流速 D．地势高低 10．图中反映南半球7月风速的曲线是(　　) A．① B．② C．③ D．④ B C 素养训练·学业质量评价 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 第9题，北半球海陆相间分布，受陆地的影响，盛行西风在北半球风速较小，南半球中纬地区陆地面积小，受陆地影响较小，中纬西风在南半球风速较大；地势高低、洋流状况都不是造成南、北半球盛行西风强度显著差异的主要因素；太阳辐射分布南北半球差异很小。第10题，由上题分析可知，中纬西风在南半球风速较大；由图可知曲线③④风速大于曲线①②，故曲线③④表示南半球盛行西风的风速，曲线①②表示北半球盛行西风的风速；7月气压带风带北移，南半球中纬西风带向北移动，此时为南半球的冬季，南半球冬季时高低纬度温差较大，西风带风力较强，因此曲线③反映南半球7月风速。 解 析 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 课时梯级训练(9) 谢谢观看！ 谢 谢 (2)六个风带 A．① B．② C．③ D．④ $$