第3章 第1节 第2课时 低气压(气旋)与高气压(反气旋)(课件PPT)-【优化指导】2025-2026学年高中地理选择性必修第一册（人教版2019）

大气的运动 第一节　常见天气系统 第2课时　低气压(气旋)与高气压(反气旋) 第三章 课程标准及解读 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 知识点一 等压线图 填写下图中字母所代表的地理事物名称。 基础落实·掌握必备知识 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R (1)从气压状况来说：A为_________，B为_________。 (2)C______：两个高气压或两个低气压之间的区域。 (3)D_________：从高压伸展出来的狭长区域。 (4)E_________：从低压延伸出来的狭长区域。 (5)从气流运动状况来说，___为气旋，___为反气旋。 低气压 高气压 鞍部 高压脊 低压槽 A B 基础落实·掌握必备知识 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 气压场的判断 高低气压判断是解答大气运动类题目的关键所在，可根据等压线闭合情况和凸向判断。等压线闭合，中心气压偏低，为低压中心；等压线闭合，中心气压偏高，为高压中心。等压线向气压高值凸出，其气压低于两侧地区，为低压槽；等压线向气压低值凸出，其气压高于两侧地区，为高压脊。鞍部位于两个高压和两个低压的交汇处，其气压值比高压中心低，比低压中心高。 基础落实·掌握必备知识 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 知识点二 低气压(气旋)与高气压(反气旋) 项目 低气压(气旋) 高气压(反气旋) 气压分布 中心气压___于四周气压 中心气压___于四周气压 气流 运动 水平 北半球___时针，南半球___时针 北半球___时针，南半球___时针 垂直 中心气流上升 中心气流______ 天气状况 ______ 晴朗 低 高 逆 顺 顺 逆 下沉 阴雨 基础落实·掌握必备知识 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 左右手法则区别气旋与反气旋(如图) 北半球用右手，南半球用左手，大拇指朝向表示垂直气流方向，其余四指弯曲方向表示水平气流方向。 基础落实·掌握必备知识 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R ◆自主检测 1．判断 (1)等压线凸向气压高的区域为高压脊。(　　　) (2)气旋中心以垂直上升气流为主。(　　　) (3)北半球的气旋水平气流是顺时针辐合。(　　　) (4)反气旋常常带来阴雨天气。(　　　) (5)我国北方秋高气爽的天气是由反气旋形成的。(　　　) (6)热带气旋就是台风。(　　　) × √ × × √ × 基础落实·掌握必备知识 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 2．填图 添绘箭头完成图中水平气压梯度力和气流运动状况。 基础落实·掌握必备知识 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 提示： 基础落实·掌握必备知识 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 3．思考 (1)为什么台风不能在赤道附近的海域形成？ 提示：台风的形成除了具备水温较高的海域之外，还必须有地转偏向力的影响，赤道附近海域虽然水温高，但地转偏向力很小，故不能形成台风。 (2)为什么正常年份长江流域7—8月份会出现伏旱天气？ 提示：夏季气温高，蒸发旺盛；受副热带高压控制，盛行下沉气流，降水少。 基础落实·掌握必备知识 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 任务一 分析气压系统及对天气的影响 2024年第3号台风“格美”(强热带风暴级)的中心于7月22日08时位于距离菲律宾马尼拉东北方向约530千米，中心附近最大风力10级(28米/秒)，中心最低气压982百帕，七级风圈半径200～220千米，十级风圈半径80～100千米。预计“格美”将以每小时5～10千米的速度向偏北方向缓慢移动，强度逐渐增强，最强可达强台风级(45～50米/秒，14～15级)，并逐渐向台湾岛东部海面靠近。 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 合作探究·提升关键能力 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 合作探究·提升关键能力 1．台风是强烈发展的热带气旋，气旋活动时为什么会带来阴雨天气？ 提示：在低空，气旋的气流从四面八方流入中心，使中心的空气被迫上升，气流上升，水汽凝结易成云致雨，出现阴雨天气。 2．说出台风“格美”的水平气流状况，并指出24日8时我国台北市的主要风向。 提示：逆时针辐合。偏北风。 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 合作探究·提升关键能力 1．分析气压分布特点 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 合作探究·提升关键能力 2．分析气流运动状况 (1)水平运动与风向 ①无论是南半球还是北半球，低压气流都是从四周流向中心，即辐合状态；高压气流都是从中心流向四周，即辐散状态。 ②无论是高压还是低压，南北半球气流的运动方向都相反：低压在北半球为逆时针辐合，南半球为顺时针辐合；高压在北半球为顺时针辐散，南半球为逆时针辐散。 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 合作探究·提升关键能力 ③气旋、反气旋东、西、南、北四侧的风向判断方法，分析如下：用水平气压梯度力和地转偏向力判断。如图所示为北半球气旋，先画出水平气压梯度力(图中虚线箭头)，再向右偏转30°～45°，即为风向。东侧为东南风，西侧为西北风，南侧为西南风，北侧为东北风。 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 合作探究·提升关键能力 (2)垂直运动与阴晴状况 低压控制区域为上升气流，多阴雨天气；高压控制区域为下沉气流，多晴朗天气。 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 合作探究·提升关键能力 3．气压变化状况及变化曲线 由于气旋、反气旋过境前后的气团性质未发生改变，故只在过境时气压有变化，过境后气压将恢复到过境前状况。 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 合作探究·提升关键能力 4．对接我国的典型天气特征 夏秋季节影响我国东南沿海的台风是气旋活动；夏季长江流域的伏旱天气、我国北方“秋高气爽”的天气都是反气旋活动。 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 合作探究·提升关键能力 读图，完成1～2题。 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 合作探究·提升关键能力 1．从所处半球和气压场分布状况看，图示气压系统属于 (　　) A．北半球、高气压 B．北半球、低气压 C．南半球、高气压 D．南半球、低气压 2．该气压系统控制下的天气特征是 (　　) A．阴冷潮湿 B．晴朗干燥 C．高温多雨 D．阴雨绵绵 A B 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 合作探究·提升关键能力 第1题，近地面水平气流呈顺时针辐散，垂直气流呈下降运动，应为北半球高压中心。故选A项。第2题，高压中心为下沉气流，形成晴朗干燥的天气。故选B项。 解 析 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 下图为北太平洋一次台风的气象卫星遥感图像。读图，完成3～4题。 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 合作探究·提升关键能力 3．下列四幅图中能正确反映该台风示意图的是 (　　) A A．① B．② C．③ D．④ 4．甲处的风向为 (　　) A．西北 B．东北 C．东南 D．西南 D 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 合作探究·提升关键能力 第3题，台风为低压中心，且发生在北太平洋，因此该台风应为逆时针辐合的空气漩涡，A项(①图)正确。第4题，根据甲处受到的气压梯度力的方向和北半球受到向右的地转偏向力，可以判定甲处风向为西南风。 解 析 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 任务二 分析锋面气旋及其影响 温带气旋，又称“温带低气压”或“锋面气旋”，常见于温带中高纬度地区，往往伴随着锋面出现，是造成大范围天气变化的重要天气系统之一。下图示意2024年10月19日20时亚洲局部地区海平面气压分布。 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 合作探究·提升关键能力 1．分别说出甲地气流在水平方向和垂直方向上的运动状况。 提示：水平方向：逆时针辐合。垂直方向：气流上升。 2．用符号在图中适当位置绘出冷锋锋面。 提示： 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 合作探究·提升关键能力 3．简述图中锋面系统过境前后的天气变化。 提示：过境前：受单一暖气团控制，气温较高，气压较低，天气晴朗；过境时：出现大风、降温、雨雪天气；过境后：受单一冷气团控制，气温下降，气压升高，天气转晴。 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 合作探究·提升关键能力 锋面气旋 锋面气旋并不是一种新的天气系统，而是锋面与气旋结合而成的共同体。对锋面气旋(如下图所示)判读，应注意以下几点： 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 合作探究·提升关键能力 (1)判断是否存在锋面气旋：看是否存在锋面，是否有低压中心。 (2)判断该锋面气旋所在半球：风向相对于水平气压梯度力的方向，向右偏为北半球，向左偏为南半球。如上图，根据风向可判断该地为北半球。 (3)判断锋面位置：锋面出现在低压槽中，锋线往往与低压槽线重合。这是因为水平气流在低压槽中辐合，冷暖气团在此相遇。 (4)判断锋面类型：无论南北半球，气旋的左侧即西侧都为冷锋，气旋的右侧即东侧都为暖锋。如图中A为冷锋，B为暖锋。 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 合作探究·提升关键能力 (5)判断锋面气旋的天气特点 ①锋面气旋的东部低压槽受暖锋控制，故在其锋前(冷气团一侧)出现宽阔的暖锋云系及相伴的连续性降水天气。 ②锋面气旋的西部低压槽受冷锋控制，故在其锋后(冷气团一侧)出现狭窄的冷锋云系及降水天气。 ③气旋中心气流上升，出现阴雨天气。 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 合作探究·提升关键能力 通常，人们把海平面平均气压图上的高、低压区称为大气活动中心。亚欧大陆和太平洋上大气活动中心的形成、发展、进退和消失，都会对我国的天气和气候产生较大影响。下图为2024年7月30日8时某区域海平面气压分布图。据此完成1～3题。 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 合作探究·提升关键能力 1．此时，N地的风向 (　　) A．以东北风为主 B．以西北风为主 C．以西南风为主 D．以东南风为主 2．甲天气系统中(　　) A．J锋面为暖锋 B．K锋面为冷锋 C．J锋面逆时针方向移动 D．K锋面顺时针方向移动 D C 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 合作探究·提升关键能力 3．乙天气系统不断向东南方向移动，在其控制下 (　　) A．华北地区气温略有下降 B．京津地区有阴雨天气 C．黄土高原出现严重霜冻 D．渤海海域气压降低 A 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 合作探究·提升关键能力 第1题，图中N地东侧气压高，西侧气压低，水平气压梯度力由东指向西，风总是从高气压吹向低气压，此图是北半球，所以风向要向右偏转，形成东南风。故选D项。第2题，甲天气系统是北半球的锋面气旋，锋面随气流呈逆时针方向移动；J锋面位于低压中心左侧或者西侧，冷气团主动移向暖气团，为冷锋；K锋面位于低压中心右侧或者东侧，暖气团主动移向冷气团，为暖锋。故选C项。第3题，根据等压线分布特点可知，乙天气系统中心气压高四周气压低，为高压或者反气旋，若乙天气系统不断向东南方向移动，受其控制带来大风天气，冷空气从北方吹来，华北地区气温略有下降；反气 解 析 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 旋中心气流垂直下沉，天气晴朗干燥，不会有阴雨天气；图示时间为7月30日，为夏季，不会出现霜冻；受其控制气压会升高。故选A项。 解 析 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 [创新素材] 锢囚锋 锢囚锋是由冷锋追上暖锋或由两支冷锋迎面相遇将锋前的暖气团抬离地面，禁锢在高空形成的一种特殊锋面。锢囚锋的形成有三种情况：①由锋面受山脉阻挡形成的地形锢囚，②两条冷锋迎面相遇形成，③温带气旋中冷锋追上暖锋。冬半年，来自我国西北、东北的冷锋相遇，使得锋前的暖空气被抬升到高空，形成华北锢囚锋。多年气象统计数据显示，华北锢囚锋出现的概率以3月份最大(50%)，1月份最小(8%)；锋面附近天气恶劣，多暴雪。 创新培优·发展核心素养 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 [新题优选] 下图为亚洲部分地区某时刻的海平面气压、暴雪分布区示意图。读图，完成1～3题。 创新培优·发展核心素养 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 1．与冷锋相比，华北锢囚锋影响下的降雪 (　　) A．降雪量较小 B．影响范围窄 C．持续时间长 D．天气变化快 2．导致图示降雪的水汽主要来自(　　) A．气流甲 B．气流丙 C．气流甲和丙 D．气流乙和丙 3．华北锢囚锋出现的概率以3月份最大，根本原因是(　　) A．春季空气湿润 B．春季气温回升快 C．冷空气势力强 D．受单一气团控制 C A B 创新培优·发展核心素养 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 第1题，根据材料“锢囚锋是由冷锋追上暖锋或由两支冷锋迎面相遇将锋前的暖气团抬离地面，禁锢在高空形成的一种特殊锋面”可知，暖气团受两支冷空气强烈抬升，暖气团水汽多，且在高空，高空气温低，水汽凝结，形成降雪，因“暖气团被禁锢”，因此，连日降雪，雪量大，持续时间长，A、D项错误，C项正确；与冷锋相比，锢囚锋中暖气团规模更大，降水区域更大，B项错误。故选C项。第2题，读图可知，气流甲是来自印度洋的湿润气流，水汽充足，为降雪提供了水汽条件；气流乙是来自较高纬度的西北方干冷气流，气流丙是来自较高纬度的东北方干冷气流，二者不具备降雪的水汽 解 析 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 条件。故选A项。第3题，根据所学可知，我国华北地区为温带季风气候。1月，来自西伯利亚的冷空气势力强，中国大陆常被单一冷气团控制，出现锢囚锋的概率小；3月，华北地区气温回升，暖气团势力增强，南北方向的温差加大，气压梯度大，冷暖气团于此频繁交汇，易形成锢囚锋。故选B项。 解 析 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 [命题解读] 创新培优·发展核心素养 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 [知识谱系] 创新培优·发展核心素养 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 [问题清单] 1．在等压线图中分别说出高、低压中心和高压脊、低压槽的判断方法。 2．描述南北半球气旋的气压、水平气流、中心气流、天气状况。 3．描述南北半球反气旋的气压、水平气流、中心气流、天气状况。 4．比较北半球和南半球低气压(高气压)中心的气流运动有何异同。 5．分别举例说明影响我国的典型气旋和反气旋系统。 6．如何在等压线图中判断锋面位置和锋面类型？ 创新培优·发展核心素养 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 读某天气系统示意图，完成1～2题。 素养训练·学业质量评价 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 1．该天气系统为 (　　) A．北半球反气旋 B．北半球气旋 C．南半球反气旋 D．南半球气旋 2．若类似的天气系统控制我国某地，该地可能出现(　　) A．伏旱天气 B．梅雨天气 C．台风天气 D．寒冷干燥的天气 B C 素养训练·学业质量评价 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 第1题，由题图可以看出，该天气系统中心气压低四周气压高，是气旋，周围大气逆时针向中心辐合，所以该天气系统位于北半球。故选B项。第2题，7、8月份我国的长江中下游进入伏旱天气，是受副高(反气旋)控制形成的炎热干旱天气；江淮地区的梅雨天气是受准静止锋影响形成的阴雨连绵的天气；台风是热带气旋强烈发展的结果；冬季我国大部分地区受亚洲高压影响，天气寒冷干燥。故选C项。 解 析 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 下图为我国北方地区某季节某时段近地面等压面(单位：百帕)分布示意图。读图，完成3～4题。 素养训练·学业质量评价 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 3．该天气系统过境甲市时可能出现的天气现象是 (　　) A．阴雨绵绵 B．大雪纷飞 C．晴朗干燥 D．狂风暴雨 4．该天气系统南移过境甲市过程中，甲市的风向变化是(　　) A．由东北风转为西南风 B．由东南风转为西南风 C．由西北风转为东南风 D．由西南风转为东北风 C A 素养训练·学业质量评价 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 第3题，根据图中甲市附近等压面向上凸起可知，该天气系统为高压中心，高压控制下以下沉气流为主，天气晴朗，C项正确。第4题，高压过境过程中，甲市先处于高压中心的南部，后处于高压中心北部，风向为先东北，后西南，A项正确。 解 析 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 读我国北方某地区某日的天气图(下图)，完成5～6题。 素养训练·学业质量评价 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 5．①处的风向为 (　　) A．东北风　　　　　 B．西北风 C．东南风 D．西南风 6．关于各地天气状况的叙述，错误的是(　　) A．甲地受反气旋控制，天气晴朗 B．②地的天气系统可能形成寒潮天气 C．乙地气流垂直上升，易形成阴雨天气 D．②地处于冷气团一侧，气温较低，气压较高 A D 素养训练·学业质量评价 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 第5题，读图，结合所学可知，①处水平气压梯度力从高压指向低压，垂直于等压线，此地位于北半球，受地转偏向力的影响，大气的水平运动应向右偏转，近地面风与等压线斜交，所以为东北风。故选A项。第6题，读图，结合所学可知，甲地中心气压高，受反气旋控制，盛行下沉气流，天气晴朗，A项正确，不符合题意；②地的天气系统为冷锋，可能形成寒潮天气，B项正确，不符合题意；乙地中心气压低，为气旋，气流垂直上升，易形成阴雨天气，C项正确，不符合题意；据图可知，②地处于冷锋前方，为暖气团一侧，气温较高，气压较低，D项错误，符合题意。故选D项。 解 析 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 (2024·湖南邵阳高二期中)切变线是指两侧风向明显不同的交界线，在气压场中槽线两侧往往有风向切变，槽线往往也可以当作切变线。下图为华北平原春季近地面等压线分布图。读图，完成7～8题。 素养训练·学业质量评价 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 7．图中甲、乙、丙、丁四地可能存在切变线的是 (　　) A．甲、丙 B．甲、乙 C．乙、丁 D．丙、丁 8．此时可能(　　) A．甲地盛行上升气流，气压高 B．乙地盛行偏北风，气温低 C．丁地受冷气团控制，风力大 D．丙地受冷气团控制，将降温 C D 素养训练·学业质量评价 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 第7题，将图中气压相等的点连接形成等压线图，由此可知，甲地受单一冷气团的控制；乙地受单一暖气团控制；丙地位于北半球锋面气旋结构中偏右侧低压槽附近；丁地等压线向高值方向凸，为低压槽区，故有槽线，可发育切变线，所以丙、丁处可能存在切变线，D项正确。第8题，由前面绘出的等压线图可知，甲地受单一冷气团的控制，天气晴朗，无上升气流，气压高，A项错误；乙地受单一暖气团控制，晴朗温暖，盛行偏南风，B项错误；丙地位于北半球锋面气旋结构中偏右侧低压槽附近，该低压槽附近为暖锋，丙位于暖锋的锋前，受冷气团控制，但将升温，D项错误；丁地位于左侧低压槽形成的冷锋后，受冷气团控制，风力大，C项正确。 解 析 高中地理 选择性必修1 自然地理基础 R 　 课时梯级训练(8) 谢谢观看！ 谢 谢 $$