第9课 辛亥革命-【指南针·课堂优化】2025-2026学年新教材八年级上册历史(统编版2024)

2025-09-08
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版八年级上册
年级 八年级
章节 第9课 辛亥革命
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.76 MB
发布时间 2025-09-08
更新时间 2025-09-08
作者 四川多能教育书业有限公司
品牌系列 指南针·课堂优化初中同步教学
审核时间 2025-07-31
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来源 学科网

内容正文:

第三单元资产阶丝民主菜舟与中华民国的建正 第9课 辛亥革命 1.通过了解武昌起义及中华民国成立的史事,认识辛亥革命的历史意义及局限性。 2.了解中华民国的建立和袁世凯窃取辛亥革命果实的过程。 3.掌握《中华民国临时约法》的内容和意义。 一、武昌起义(辛亥革命) 2.《中华民国临时约法》 1.起义时间: 年 月 (1)颁布时间:1912年3月。 日。 (2)内容:中华民国的主权属于全体国民; 2.过程:10月10日晚,武昌城内新军工程 国民不分种族、阶级、宗教信仰,一律平等;国民 营的革命党人首先起义。一夜之间, 有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰 全城被起义军占领。随后,汉阳、汉口的新军起 及请愿、考试、选举、参政等自由和权利; 义响应,革命在武汉三镇取得胜利。 行使立法权,国务员辅佐临时大总统行使 3.结果:武昌起义胜利后,各省纷纷响应。 并负其责任,法院行使 到11月下旬,全国已有一半以上的省份宣布独 司法独立等。 立,支持革命。 (3)意义:中国历史上第一部具有 4.评价 性质的重要文件。它肯定了资 (1)意义:推翻了清王朝的统治,宣告了中 产阶级 制度和 原 国两千多年 制度的终结。它拉开 则,是辛亥革命的重要成果。 了中国完全意义上的近代 革命的 三、袁世凯窃取革命果实与二次革命 序幕,极大推动了中华民族的思想解放,打开了 1.清朝的结束: 年2月12日,在袁 中国进步潮流的闸门。 世凯的逼迫下, 下诏退位。清朝 (2)局限性:辛亥革命并没有解决近代中国 260多年的统治结束。 社会的主要矛盾,没有完成 、人民 2.1912年3月,袁世凯在北京就任中华民 解放的历史任务,中国 的 国临时大总统。临时政府迁往 。辛亥 社会性质没有改变。 革命的成果被袁世凯窃取。 二、中华民国建立与《中华民国临时约法》 3.二次革命 1.中华民国建立 (1)原因 (1)时间:1912年1月1日(1912年为中华 ①根本原因:袁世凯就任临时大总统后,公 民国元年,改用阳历)。 然背弃誓言,一再破坏《临时约法》。 (2)地点: ②导火线:1913年, 遇刺身亡。 (3)中华民国临时大总统:孙中山。 (2)主要领导人:孙中山、黄兴。 (4)意义:南京临时政府的成立是孙中山领 (3)结果:二次革命很快被镇压,孙中山、黄 导的资产阶级民主革命的重要成果。 兴等流亡日本。 (4)失败原因:国民党力量涣散。 ·39· 指南针,课堂优化·八年每两更·上册 分 层 达标 A随堂过关公 5.杨天石在《帝制的终结》一书中写道:“辛亥革命 只是‘先成一圆满之段落’…我们不能要求它 考点1●辛亥革命 在短时期内完成所有中国革命应该完成的任 1.下图是在辛亥革命爆发地修建的烈士纪念 务。”辛亥革命“先成一圆满之段落”指的是() 碑。这座纪念碑所在的城市是 () A.结束了中国封建制度 B.成功地反帝反封建 C.终结了两千多年君主专制制度 D.改变半殖民地半封建社会性质 6.★史学界对于辛亥革命的成败有两种看法: 一种是“失败论”,一种是“成功论”。持“失败 A.武汉B.成都 C.北京 D.广州 论”观点学者的依据是辛亥革命 () 2.★1912年9月28日,中华民国临时参议院规 A.没有改变半殖民地半封建的社会性质 定每年10月10日为国庆节。作出这一规定 B.结束了中国两千多年的封建帝制 的主要依据是 () C.有利于中国民主思想的传播 A中国同盟会的成立B.武昌起义的爆发 D.使民主共和观念深入人心 C.《临时约法》的颁布D.中华民国的成立 考点2●中华民国建立 3.★参加过辛亥革命的老人吴玉章曾经说过: 7.★《中国近代工业史资料》关于南洋兄弟烟草 “从前皇帝自称为天子,如果有人说皇帝是一 公司的发展状况中写道“民国七年增加资本 个强盗,可以打倒,别人一定把他看作疯子。 为五百万元”,如果按照国际通行的公历纪年 孙中山就曾经是一个被人家看作是疯子的 法,“民国七年”应当是 () 人。相反在辛亥革命以后,如果有人想做皇 A.1916年 B.1917年 帝或者拥护别人做皇帝,一定也被看作疯 C.1918年 D.1919年 子。”出现这种变化的根本原因是 () 8.20世纪初,有一首歌曲迅速成为时代新声。 A.民族资本主义进一步发展 歌词唱道:“亚东开发中华早,揖美追欧,旧邦 B.帝国主义扶植袁世凯 新造。飘扬五色旗…”词中的“旧邦新造” C.民主共和观念深入人心 是指 () D.民主与科学在中国实现 A.维新法令的颁布 B.中华民国的成立 4.清末,梁启超首先提出“中华民族”这一概念, C.洋务运动的兴起 D.北洋政府的建立 到民国初年,各种以“中华”命名的组织和机 构蓬勃兴起,如“中华革命党”“中华银行”等, 考点3●《中华民国临时约法》 这一现象 ( 9.“它是中国历史上第一部具有资产阶级共和国 A.彻底否定了传统华夷观念 宪法性质的重要文件”,材料评价的是 () B.有利于维新变法思想传播 A.《中华民国临时约法》B.《资政新篇》 C.体现民族意识进一步觉醒 C.《天朝田亩制度》 D.《中国土地法大纲》 D.推动民主革命运动的发展 ·40· 第三单元资产阶丝民主菜舟与中华民国的建正 10.《中华民国临时约法》规定“中华民国的主权 B综会演练E 属于全体国民,国民不分种族、阶级、宗教信 仰一律平等。”据此可知其 () 15.阅读下列材料,然后回答问题。 A.实现了民族独立B.推动了革命发展 材料一对联:废两千年帝制,首义归功先 C.肯定了民主平等D.维护了阶级利益 行者;积四十载经验,遗产启迪后来人。 材料二辛亥八月,乱党谋事于武昌。 考点4●袁世凯窃取革命果实 摘自清史资料 11.民国建立不久,曾流传一副对联:“民犹是 (1)材料一对联中的“先行者”指的是谁? 也,国犹是也,何分南北;总而言之,统而言 “首义”指的是什么历史事件?简述该事件 之,不是东西。”联首嵌人“民”“国”“总”“统” 历史意义。 四字,联尾点出“不是东西”。该对联讽刺的 是 ( A.清朝宣统皇帝被迫退位 B.袁世凯窃取辛亥革命果实 C.《中华民国临时约法》颁布 D.护国战争爆发 12.袁世凯之所以能够窃取辛亥革命的成果,其 (2)材料二中“乱党”指的是什么? 根本原因是 A.袁世凯阴险狡诈 B.帝国主义扶持 (3)材料一和材料二分别是如何看待这一历 C.孙中山代表的资产阶级软弱性、妥协性 史事件的? D.清政府腐败无能 考点5●二次革命 13.蔡元培曾说:“先生(宋教仁)百计联络,始以 同盟会与其他三四政团相结合而组织为国 民党,以为有此多数党为大本营,足以操纵 袁氏…遂以此触袁氏之忌而先生死矣。” 16.阅读下面材料,回答问题。 “宋教仁之死”从本质上反映了 () 材料中华民国的主权属于全体国民:国民 A.民主共和与专制独裁的矛盾 不分种族、阶级、宗教信仰,一律平等;国民 B.统治集团内部的权力之争 有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教 C.美国和日本争夺中国的矛盾 信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权 D.国民党与北洋军阀的矛盾 利;参议院行使立法权,国务员辅佐临时大 14.“宋案”发生后,孙中山发动讨伐袁世凯的二 总统行使行政权并负其责任,法院行使司法 次革命并庄严声明:“为公仆者,不以国利民 权,司法独立等。 福为怀,反欲牺牲国家与人民,以争一己之 (1)材料出自哪一法律文献?是由谁颁 位置,中华民国岂容开此先例。”这表明孙中 布的? 山的主要意图是 () A.维护民主制度 B.倡导君主立宪 C.查明宋案元凶 D.结束军阀混战 ·41· 福南针·课堂忧化·八年纸而更+上册 (2)据材料并结合所学知识,指出这一法律 中 文件的进步性和局限性。 孙中山主持第一次国务会议《中华民国临时约法》部分条文 (3)据材料三,概括辛亥革命的历史功绩。 C核心素养€ 材料四民国初年,全国报纸总数高达500余 17.辛亥革命实现了近代中国一次历史性巨变。 家,不少报纸以“民主”“民权”“民国”“国民”命 阅读材料,回答问题。 名;全国报纸发行总数达4200万份,“读报者虽 材料一 限于少数人,但报纸发表之意见,有公众的或 民 私人议论,几乎下等之苦力,亦受其宣传”。 材料五民国三年,戴季陶遇见一个老农, 装进能实单 因戴氏身着日本服装,老农遂问其国籍,戴 称“予中华民国人也”。老农“忽作惊状,似 ①大总统誓词 ②或昌起义军胸章 ③A民报》 绝不解中华民国为何物者”。当戴氏告诉老 (1)材料一中的图片是小明在研究辛亥革命 农“你也是中华民国人”时,老农茫然惶然, 历史时期搜集到的几张图片,按其出现的先 连声说:“我非革命党,我非中华民国人。” 后顺序排列是 (4)对于辛亥革命的影响,材料四和材料五 材料二驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平 的看法有何不同?对此,你有何认识? 均地权。 中国同盟会的政治纲领 (2)孙中山对材料二的内容作了怎样的阐 述?有何意义? 材料三 清帝浮仅退位诏书 ·42·指角什·课堂忧化”入年规两支·上需参考著黛 9,(1①民族滑王朝的旋治西民权资产 第9课辛亥革命 说明了辛减革命没有发动广大群众,未皮变 混战,中国防人了军同割围新争的动乱之中。 阶授民主共国民生国有究富不均 知识整合 国的社金性质。 第三单元夏习 (2)蛋产前级革合 -.1.191110102,t 认识:辛亥革命作为一次反考反封建的资声 点击中考 三.1(1)19062.(1)107(3)秋毫 4,(1)君主专制民陕民主 称级昆主茶食,既有成功的一面,即整相了南 I.C 2.A 3.C 4.D 5.B 6.A 7.D R.C 支.(1)1911 (2)民族白立 半璃见地半村建 王阴,结束了看主专制解度,量立资产阶级共 分展法标 二.L(2)南京 和国,使民主共和成念深人人心,极大解放了 第四单元新民主主义革命的兴起 脑堂过关 上.(2)议院行政权司法权 人们的见想,为民城簧本主义的发展制造了 1B2A3.BB5C系C7.B8.A 第11课五四运动 (3)贤产阶领共和国光法民主共和园 条作,推动了中同近代化进程:也有其失数的 交.A10.D 主自由 一寓,即革命果实核以袁其满为首的北举军 知识整合 娘合演炼 三.1.1912 宣统皇帝2.北比京3(1)②宋教仁 倒幕李,没有完成反密反封建的任务,中仍 一,1.思想文化村建思想 11,(1)孙中山. 然处于半殖民粒半封建社会。 21915青年有志3.朝话 分属达标 ()中国司里会。16年,日本东京 4斯青年5.民主赛先生 随堂过关 第10课帝制复辟与军阀荆据 《3)闲述:民恢主义,民权主义,民生主文 (1)旧边海狂人日记《2)民里 1.A 2.B 3.C 4C 5C 6A 7C 8B 知识整合 意义,成为饱圆导资阶级革命的指导思思 (3)①胡适 文学改良当议白话文 A10.C11.B12C13A14A 一.1(1)心属民克②国会 (4)努力:1好4年,成立第+个餐产阶量革分 ②陈集秀文学第合论 鲶合清练 ③中华民国的法稳统制 川体一兴中会,3895年领导了广州起义: 7民主与科峰五四运对 15.(1)孙中山:武昌起义{或辛交革命):辛底罩 (2)@山东南满 蒙古 16年,成立中国蜡一个资产阶蟹革鱼政 二,1.1)巴黎和会②二十-条青岛日木 命相稀了清王阁韵反动统治,宣香了中属闪 21916 (2)®内除同成青高在和的上空字设置 党一中国同会:105年,在民报)发刊间 千多年君主专制制度约修结,它牧开了中国 二,1.共和21915系将云南支1915 2《2)④工人0上海3.陈湖秀 中提出”三民主义”,成为魔产阶级革角的婚导 完全意义上的近代民族民主革命的序幕,级 分属达标 丰曹改霖巴察和约 思想。〔其售养合外中山的董角事迹均可) 大地维功了中华民装的思想解放,打开了中 量过关 三,1.反密反封建思知启象 核心素养 国进步阁德的幅门 1.且2.A3.C4C5D6B7.B8.C 2马克思主义 同共产党斯民主里义餐命 1以《1)民陵革金:鞋翻调清王朝的统治,反对民 ()资产阶级革命爱 线D1a日 支爱国生义 族压道, (3)材料一育定辛东革命的功情,认为辛亥革 峰合演蜂 分属达标 政计革命:建立斑产阶最专攻的议会制其 命推封建君主专制,肩迪后人:材料二否定 11.()素世凯复辟帝制:我世氨可日本签订“二 呢量过关 和国. 率交系命的功婿,认为辛龚系命是及觉的暴 十一条” 1,C2.D3C04B5,C6A1.B8.A 社会革合:核定全胞价,国家根据核定地快 行为: (2)护国战争,推护具和 g.D10.D11.D12.日 征收地阳税,可时逐步闻地主收买土范,实形 16,(们)法律文献:中华民国修时约砝,策布 (3)因为辛亥革舍后,鞋利的果实被意世闺 嫁合演练 土地国有,解决数富不均等社会问愿: 者:体中山。 商收 13.〔》实行专制鞋截统拍,复降密制 (2)”至为完的国家是指资产阶级共和国 (2)进步性:《中华见国悠约法是中国历史 度世额(北洋军园》 (》常分先送知分子对辛宽第合注行了园 (3)“烤,族复中华,创位民国,平均地权“ 上第一常具有资产阶级共和国完法性质的重 (4)军倒霸据混鐵、人门生后国苦社会秩序 思,认阻到:仅有政治制度的策新不足以数中 )局限性:①它设有正置、明确电提出反对 要文件,它胃定了餐产稀量民击共和制度利 混礼,国家四分五教等。 国,必须启发国民新的伦理道抽宣识,结养网 帝国主义的解领,没有把平争峰芒直接对准 民主自由原则,是辛交革命的重要成果 依心素养 民的跑立人悠,海底善涤封建旧文化的寿害: 帝国主义相反,排对帝国主文卷有幻想:② 限胜,在当财的历史条件下难有实际的的 12.(1》全国人民辑护共和,宋教仁酸望很高。寒 以袁乳为着的建洋政府在社会上献起尊孔 要报能满清贵族专潮,实行民主共和,没有把 束效力 世凯。 复山的逆速与民主共和现念发生了数烈冲突。 地主厕媛作为感个封建统始阶级来反对:③ 结心熏养 (2)孙中山。在护国军的打击下和举国上下 (3)1013年,陈幽秀在上海创》了(青年款 深领中显提出·平均地权”,但及有揭出正确 17,(1)③①D 的讨伐本中,袁世凯被迫于191后年3月宣布 》,并在创刊号上发表以最告青年》一义 的解决办法和面底的土地解领,不能调足 ()见做、民权.民生主义 收清密的 藤陆斧、李大转、鲁迅,胡适等。《任答两个) 大衣民到土地的要求。所以三个“革命是 成力孙中山氛导断产阶级革合的指+思, (3)以再属章和售银为首的直暴军阁拉副看 (4》是们新道德,反对团道德:提售民主与释 个不机底的民主革衡州领 (3)辛复革命推群了清王两的处治,宜雪中国两 直求,江苏、江西.湖北等省:凤程机瑞为首的 登,反对专副和速信:提白话文(新文学)。 (5)不能。因为当时中处在常醒民城半封 「多年君主专制制度的终结:建立中华民国,细 院系军闲拿握看」北京政府,井2制着发数,新 反对文言文旧文学): 建社会,中外反动绵力强大,不允许中国建立 布了(中华民国临时的祛,使风主共和观念深 江,山素,州建,族西等省:拳系军闲张作霖盘 (5》动插了片建道德礼数的旋治地位,城起了 爱产段级共和国。置产段最本身具有饮髯社 人人心,极大雅对了中华民关的见胆解成。 阁东北。 一粒思想解改的离废,使中国人昆接受了一 作晏协性,三民主义有明暴约局限性,不数新 (4)材料四反陵了辛亥革命使民主共和观念 (4)这些军国为了争夺地意和玩固改权,不督 次见主与科举的洗礼,为五因运动的爆发起 反帝反封建 保人人心,极大解货了人们的想钮。材料五 出卖回家科登,依阳密国主义:大小军园连年 到了思里宜传和储梅的作用。

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第9课 辛亥革命-【指南针·课堂优化】2025-2026学年新教材八年级上册历史(统编版2024)
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