第二单元 第1课时 观察物体(分层作业)数学西南大学版三年级上册(新教材)

2025-07-31
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学西南大学版三年级上册
年级 三年级
章节 第二单元 观察物体(一)
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 2.66 MB
发布时间 2025-07-31
更新时间 2025-09-08
作者 云初00
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-07-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53274684.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二单元 第1课时 观察物体 分层作业 1.从不同的位置观察同一物体,所看到的形状一般是( )。无论从哪个位置观察,看到的知识物体的一部分。 2.看到两个物体的形状和相互位置一般是( ),抓住被观察的物体的特点,把自己想象成观察者。 1.下面这四幅图分别是谁看到的?连一连。 2.下面四幅图分别是谁看到的?把编号填在下面的( )里。 3.小老鼠想看看桌上究竟有什么礼物。 ①小老鼠蹲下看; ②小老鼠站在地面上看; ③小老鼠跳上椅座看;④小老鼠跳上椅背看。 请你按小老鼠四次看礼物的顺序,在四个画面下的括号里标上①②③④。 4.右边四张照片分别是谁拍摄的?把他们的名字填在下面的括号里。 果果 豆豆 贝贝 笑笑 5.牛的四周都是谁。青青 红红 强强 (1) ( )在牛的前面,( )在牛的后面,( )在牛的侧面。 (2) ( )只能看见牛的尾巴,而看不见头。 (3) ( )看不见牛的尾巴。 (4) ( )可以看到牛身体的一半。 6.唐三彩,全名唐代三彩釉陶器,在同一器物上,黄、绿、白或黄、绿、蓝、褐、黑等基本釉色同时交错使用,形成绚丽多彩的艺术效果。"三彩"是多彩的意思,并不专指三种颜色。四名小朋友来到博物馆参观,陈列柜中的唐三彩马吸引了他们。 丽丽 下面四幅图分别是谁看到的?(填一填) 甜甜 笑笑 亮亮 ( ) ( ) ( ) ( ) 7.四人从各面观察到的房子分别是: 判断下面的说法是否正确。(正确的画“√”,错误的画“×”) (1) 这座房子有3扇窗户和1扇门。 ( ) (2) 这座房子的窗户都在它的前面或后面。 ( ) (3) 房子的后面有一扇窗户。 ( ) (4) 门在房子的前面。 ( ) 8.下面这些照片分别是摄影师站在他们的哪个方向拍的?(填“前面”“侧面”或“后面”) ( ) ( ) ( ) 9.小狗从不同位置给黑猫交警拍了一些照片。下面有一张照片不是小狗拍的,你能找出来吗? 在这张照片下面的 里画“×”。(拍照期间黑猫交警姿势不变) 10.下面是四名学生从不同位置观察同一物体画出的图形,想一想他们分别站在那个位置观察的,填一填。 乐乐 小丽 豆豆 点点 11.星期天,乐乐、涛涛和月月一起去爬山,乐乐爬的最快,月月爬的最慢在最后面。下面三幅图分别是谁看到的?用线连一连。 乐乐 涛涛 月月 【知识加油站】 1. 不同的 2. 不同的 【基础巩固】 1. 下面这四幅图分别是谁看到的?连一连。 2. ② ④ ③ ① 3. ④ ① ③ ② 4. 果果 贝贝 豆豆 笑笑 【能力提升】 5. (1)红红;青青;强强 (2) 青青 (3) 红红 (4) 强强 6. 亮亮;笑笑;甜甜;丽丽 7. (1) √ (2)× (3)√ (4)√ 8. 前面; 后面;侧面 【思维训练】 9. 10 . 11. 2 / 2 学科网(北京)股份有限公司 $$

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