精品解析：内蒙古自治区呼伦贝尔市阿荣旗2024-2025学年八年级下学期期末语文试题

2024—2025学年度下学期期末检测试题 八年级语文 亲爱的同学，展卷安！让我们放平心态，开启语文之旅······ 一、积累与运用（22分） 在“525全国大中学生心理健康日”到来之际，班里举办了主题班会。请你参与其中，完善下面的材料。 环节一   开场白 同学们好！5月25日是全国大中学生心理健康日。“525”的谐音是“我爱我”，这是对心灵最深情的告白。爱自己就要懂自己。“认识自己，方能认识人生。”哲学家苏格拉底这样说。可见，认识自己是非常重要的。今天的班会，就是一场叩问内心的旅程。 或许你曾为考试zhǎn转反侧，或许你曾因批评黯然神伤，但请相信，心灵的天空偶尔飘过乌云，并不妨碍它本来的澄澈。今天的班会，没有试卷，没有排名，只有三个关键词：认识自我、释放情绪、拥抱阳光。愿我们都能学会与自己的情绪安然相处。 现在，请深吸一口气，放下书包里的焦虑，让我们一起点亮心灵的灯！ “___________________________________”主题班会，正式开始！ 1. 根据拼音写出汉字，给加点字注音。 2. 用正楷准确、规范抄写语段中画波浪线的句子。 3. 请结合语段内容，为本次主题班会拟写标题（不超过16个字）。 环节二   认识情绪 情绪不是敌人，而是信使。情绪是人类进化留下的“生存警报器”。当远古人类遭遇猛兽时，恐惧会引发肾上腺素飙升，助其逃跑；当婴儿啼哭时，母亲的焦虑会促使她立即去安抚婴儿；情绪本是为了保护我们而生。现代社会中，考试前的适度紧张能提升专注力，朋友争吵时的愤怒可能是在提醒你捍卫边界……情绪管理的本质，_________要消灭情绪，_________要读懂它释放的信号，_________选择智慧的回应方式。 4. 根据文段内容，下面选项中对“生存警报器”理解正确的一项（ ） A. 情绪能够警示我们遇到了麻烦，提示我们的身体作出反应。 B. 情绪能够给我们的身体带来变化，从而给我们的生存带来危机。 C. 情绪能够对我们的健康状况起到预警作用，提示我们逃离危险。 D. 情绪在人类进化初期能够保护人类，随着人类的进化变得更敏感。 5. 在文中横线处依次填写关联词，最恰当的一项（ ） A. 不但   而且   因此 B. 不但   而且   从而 C. 不是   而是   因此 D. 不是   而是   从而 环节三   调整状态 时间管理有助于缓解学业焦虑。面对千头万绪的学科任务，我们常常会感觉到焦虑，唯有处心积虑做好时间管理，才能解决这一问题。首先，要了解自己的学习特点和作息规律，找到高效时段，方能事半功倍。其次，要克服拖延症，不要让任务堆积如山。此外，还要统筹兼顾，合理分配各科学习时间，防止厚此薄彼。只有养成良好的时间管理习惯，才能让每一天都有条不紊，成绩稳步提升。 考试时感到焦虑是身体的正常应激反应，说明你重视考试。我们可以尝试告诉自己“适度的紧张有助于专注”，而不是否定它。平时，我们可以通过运动释放压力。考试前，我们可以使用身体调节法缓解压力。比如4-7-8呼吸法：吸气4秒→屏息7秒→呼气8秒，重复3次。这样可以刺激副交感神经，快速平复心跳。 6. 请你为这次班会拟写结束语，用上“调整”“阳光”“成长”三个词。 【答案】1. 示例： 辗 chéng 2. 认识自我、释放情绪、拥抱阳光。 3. 示例： 关爱心灵， 向阳生长 4. A 5. D 6. 示例：同学们，本次班会让我们在认识自我中探寻内心，在释放情绪中学会与自己和解。愿我们能及时调整心态，让心灵始终充满阳光。每一次情绪的波动都是成长的契机，希望大家带着这份感悟，在未来的日子里向阳而生，让每一步成长都闪耀着温暖而坚定的光芒！ 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 辗转反侧，zhǎn zhuǎn fǎn cè，固定成语，形容心里有所思念或心事重重，躺在床上翻来覆去不能入睡。 澄澈，chéng chè，表示水清澈透明，这里用来形容心灵天空原本的纯净状态。 【2题详解】 本题考查规范书写汉字的能力。 做题时，注意用正楷抄写，要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体，做到美观、规范、正确。注意“释、绪”等字的间架结构和写法，不要有错别字。 【3题详解】 本题考查拟写标题。 从开场白中找关键信息，像“5・25全国大中学生心理健康日”“认识自我、释放情绪、拥抱阳光”“爱自己”“心灵”等，这些是班会围绕的主题元素。 标题要体现关爱心灵、积极向上的班会主旨，把“心灵”“成长”“阳光”这类和心理健康、积极心态相关的词组合。比如用“心灵”体现关注内心，“向阳”“阳光”体现积极面对，让标题简洁又贴合班会对心理健康、自我成长的倡导。 示例一：心灵护航，逐光成长 示例二：以心为帆，向阳启航 【4题详解】 本题考查对文段特定概念的理解。 B.文段强调情绪是“为了保护我们而生”，像恐惧助远古人类逃跑、母亲焦虑促使安抚婴儿等，都是积极作用。而选项说“给我们的生存带来危机”，与文段意思相悖。 C.文段里情绪的作用不只是对“健康状况”预警，还涉及应对危险（如遭遇猛兽）、处理人际关系（如朋友争吵）等多方面。“对我们的健康状况起到预警作用，提示我们逃离危险”表述片面。 D.文段仅说情绪是人类进化留下的“生存警报器”，讲了不同情境下情绪的保护作用，未提及“随着人类的进化变得更敏感”。选项属于无中生有。 故选A。 【5题详解】 本题考查关联词运用。 文段中“要消灭情绪”和后文“要读懂它释放的信号，选择智慧的回应方式”是相反的意思。实际想表达的是情绪管理的本质不是消灭情绪，而是读懂信号并选择智慧回应，所以前两个空应是“不是……而是……”的并列关系，否定前者，肯定后者。最后一个空，“读懂它释放的信号”是为了“选择智慧的回应方式”，存在顺承、因果关联，用“从而”合适，它能体现出前面的行为带来后面的结果。 A.“不但……而且……”是递进关系，不符合这里否定“消灭情绪”、肯定“读懂信号”的逻辑； B.“不但……而且……”递进关系不适用； C.“因此”表因果，不能体现“读懂信号”到“选择回应方式”的顺承； D.“不是……而是……”体现并列否定与肯定，“从而”体现顺承结果，符合句子逻辑； 故选D。 【6题详解】 本题考查拟写结束语。 先梳理班会环节，有认识自我、释放情绪、调整状态等，这些是结束语要呼应的内容，让听众回忆班会收获。题目要求用“调整”“阳光”“成长”，要自然嵌入。“调整”关联心态调整，“阳光”象征积极情绪、心灵状态，“成长”体现班会对大家成长的助力，把三者和班会感悟、对同学的期许结合。结束语要总结班会，又给同学未来指引。先总结班会中认识自我、情绪处理的收获，再用关键词表达希望，如调整心态让心灵有阳光，借情绪波动实现成长，让内容有感染力和激励性。 示例：同学们，班会里我们认识情绪、学习调整状态。希望往后大家主动调整心态，让阳光住进心灵，借每次情绪体验收获成长，奔赴更美好的自己！ 7. 【诗文积累】 小语正在制作古诗文积累书签，并用成语进行批注。请你根据提示，补写出横线处的诗句。 批注 诗句 孑然一身 谁见幽人独往来，（1）__________。（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》） 忧国忧民 安得广厦千万间，（2）______________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 万籁俱寂 万籁此都寂，（3）__________。（常建《题破山寺后禅院》） 怡然自乐 （4）_________，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》） 孤高自傲 无意苦争春，（5）__________。（陆游《卜算子•咏梅》） 如隔三秋 一日不见，（6）_________！（《诗经•郑风》） 临渊羡鱼 （7）__________，__________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） 巧取豪夺 （8）____________，____________。（白居易《卖炭翁》） 【答案】 ①. 缥缈孤鸿影 ②. 大庇天下寒士俱欢颜 ③. 但余钟磬音 ④. 黄发垂髫 ⑤. 一任群芳妒 ⑥. 如三月兮 ⑦. 坐观垂钓者 ⑧. 徒有羡鱼情 ⑨. 半匹红纱一丈绫 ⑩. 系向牛头充炭直 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“缥缈、庇、俱、磬、垂髫、妒、兮、垂钓、徒、羡、绫”等字词容易写错。 二、阅读（38分） （一）（14分） 阅读下面文言文，完成各题。 【甲】 石渠之事既穷，上由桥西北，下土山之阴，民又桥焉。其水之大倍石渠三之一亘石①为底达于两涯。若床若堂，若陈筵席，若限阃奥②。水平布其上，流若织文，响若操琴。揭跣③而往，折竹箭，扫陈叶，排腐木，可罗胡床④十八九居之。交络之流，触激之音，皆在床下；翠羽之木，龙鳞之石，均荫其上。古之人其有乐乎此耶？后之来者，有能追予之践履⑤耶？ （选自《石涧记》，有删改） 【注释】①亘石：接连不断的石头。亘，延续，连接。②阃（kǔn）奥：也写作“壶奥”，指内室深处。阃，内室，闺门。③揭跣：挽着衣服，光着脚。④胡床：也称“交床”“交椅”，一种可以折叠的轻便坐具。⑤践履：亲身实践。这里指行迹。 【乙】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （选自《小石潭记》） 8. 用“／”给甲文中画波浪线的句子断句。（限三处） 其 水 之 大 倍 石 渠 三 之 一 亘 石 为 底 达 于 两 涯 9. 阅读甲文，根据方法提示或文言现象，解释下列句子中加点的词。 方法提示或文言现象 文言加点词解释 课内迁移法：既出，得其船，便扶向路（《桃花源记》） （1）石渠之事既穷： 词类活用：居右者椎髻仰面（《核舟记》） （2）民又桥焉： 通假字：左手倚一衡木（《核舟记》） （3）流若织文： 联系语境法 （4）可罗胡床十八九居之： 10. 用现代汉语翻译两文中画横线的句子。 （1）流若织文，响若操琴。 （2）凄神寒骨，悄怆幽邃。 11. 柳宗元的山水游记对后世影响深远，根据提示完成下面的游记写作要素探究表。 探究 一 甲文：“上由桥西北”“下土山之阴” 乙文：“从小丘西行”“下见”“坐潭上”。 要素一：（1）__________ 探究 二 甲文中“（2）________________”和乙文中“如鸣珮环”都用比喻的修辞手法写出了水声的悦耳动听。 甲文中“若床若堂，若陈筵席，若限阃奥”和乙文中“为坻，为屿，为嵁，为岩”又都写出了岸边石头的不同形态…… 要素二：多角度描写景观 探究 三 甲、乙两文为读者展现美丽画卷的同时，又让人感受到其寄寓的复杂情感。 要素三：（3）__________ 探究小结： 一篇好的游记，这三个写作要素缺一不可，它们共同构成游记完整的格局。 12. 朱自清在《经典常谈》的《文第十三》篇目中评价柳宗元的游记“深幽精洁”。请你结合甲文或乙文谈谈自己对这一评价的理解。 【答案】8. 其水之大／倍石渠三之一／亘石底／达于两涯 9. （1）已经 （2）架桥 （3）同“纹”，花纹 （4）排列 10. （1）水流（的纹理）像纺织物的花纹，（泉水的）响声像是弹奏的琴声。 让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。 11. ①. 游踪 ②. 响若操琴 ③. 情感 12. 示例一：甲文写途中“揭跣而往，折竹箭，扫陈叶，排腐木”，可见所到之地“深幽”。文中运用大量简短的比喻句描绘石涧的美好，寥寥数字就使美景如在眼前，可见其“精洁”。 示例二：乙文写小石潭“四面竹树环合”，寂寥幽邃，寓情于景，情致也凄清深邃，可见其“深幽”作者描绘小石潭之景，清幽秀美，澄静脱俗，用笔简练而清丽典雅，可见其“精洁”。 【解析】 【导语】甲文《石涧记》与乙文《小石潭记》均为柳宗元山水游记代表作，均体现其“深幽精洁”风格。甲文以石涧为对象，通过“亘石为底”“流若织文”等细腻描写，展现水石相激的形态与声响，结尾以问句抒发孤寂；乙文则以小石潭为中心，用“空游无依”“凄神寒骨”等空灵笔触勾勒清冷意境。两文均以精准的观察、凝练的语言和寓情于景的手法，将自然景观与个人情感交融，形成情景交融的艺术境界。 【8题详解】 本题考查文言文断句。 句子大意：这里水的流量，比石渠大三倍，接连不断的石头作为水的底部，延伸到两岸。 其水之大：从语法看，“其水”是主语，“大”是谓语，流量大，表达完整语义，需断开； 倍石渠三之一：是说比石渠流量大三倍，是对“其水之大”的补充说明，语义独立； 亘石为底：“亘石”（接连的石头）作主语，“为底”（作为底部）作谓语，语义完整，断开； 达于两涯：是说延伸到两岸，承接前文石头作为底部的情况，单独成部分。 所以最终断句为：其水之大/倍石渠三之一/亘石为底/达于两涯。 【9题详解】 本题考查文言实词。 （1）根据“课内迁移法”：“既出，得其船”的句意为“渔人出来以后，找到了他的船”，其中“既”是“已经”的意思。由此可知此处“既”也解释为“已经”。句意：发现石渠的事情已经结束。 （2）根据“词类活用”：“居右者椎髻仰面”的句意为“右边的船工梳着椎形发髻，仰着脸”；其中“椎髻”是名词作动词，“梳着椎形发髻”的意思。由此可知：这里“桥”也是名词作动词，可解释为“架桥、造桥”。句意：百姓又架了一座桥。 （3）借助“通假字”知识，联想《核舟记》“左手倚一衡木”，“衡”通“横”。甲文“流若织文”，“文”通“纹”，指水流像纺织物的“花纹”，这样翻译契合“流若织文”描述水流纹理的表意。句意：水流像纺织物的花纹。 （4）根据“联系语境法”：前文说清理了地方，这里是说可以排列十八九张胡床来放置，所以“罗”解释为“排列”；句意：清出一块可排十八九张交椅的空地。 【10题详解】 本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点字词有： （1）若：好像；织文：纺织物的花纹。 （2）凄：使……感到悲凉；寒：使……感到寒冷；悄怆：凄凉；邃：深。 【11题详解】 本题考查分析文章内容。 第一空，根据甲文“上由桥西北”“下土山之阴”可知，作者从石渠的桥上向西北走，下去到土山的北坡。这些都是地点的变换与转移，表明作者是按照游踪记叙游览见闻；乙文“从小丘西行”“下见坐潭上”可知，作者先是从小丘向西走一百二十步，接着往下看见一个小潭，然后又是坐在小石潭边上。这些都是地点的变换与转移，表明作者是按照游踪记叙游览见闻；据此可概述出要素一：根据游踪记述游览见闻； 第二空，根据甲文“水平布其上，流若织文，响若操琴”的意思是水面平静，如布铺在水面上，水流像纺织物的花纹，水泉咚响声像是弹琴声。该句将水面比作布面，写出了水面的平静；将水流比作纺织的花纹，写出了水波纹的好看；将流水的声音比作是弹琴声写出了水声的悦耳动听。所以横线上应该填“响若操琴”，这一句和乙文中“如鸣珮环”都用比喻写出了水声的悦耳动听； 第三空，根据提示“展现美丽画卷的同时，又让人感受其寄寓的复杂情感”可知，该项是从写作手法上分析和探究文章。结合甲文“古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履耶”，乙文“凄神寒骨，悄怆幽邃”，可知：在甲文作者感叹没有谁与他一同欣赏这些景色，而在乙文却感叹这些幽深的环境激发内心的孤独。两篇文章在写景的同时，都寄予了作者深厚的情感；故可推出要素三：写景同时，寄寓“所感”，即借景抒情。 【12题详解】 本题考查文言文内容理解与评价。 “深幽”侧重环境幽深、意境深远，常体现为所写之地偏僻、静谧，或氛围蕴含深沉情感；“精洁”强调语言精炼、描写精致，以简洁文字精准呈现景或情。 以乙文《小石潭记》为例分析，“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，“竹树环合”营造封闭、幽深环境，“寂寥无人”强化静谧，“凄神寒骨”传递深沉孤寂悲凉，体现“深幽”。像“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”，用简洁“为……”句式，精准呈现石头多样形态；“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”，以简练文字，从鱼、光、影展现潭水清澈，画面精致，体现“精洁”。 甲文如“揭跣而往，折竹箭，扫陈叶，排腐木”，体现探寻之地需清理，显“深幽”；“其水之大倍石渠三之一……流若织文，响若操琴”，用比喻等简洁笔法绘景，显“精洁”。 示例一：甲文体现“深幽”，如“揭跣而往，折竹箭，扫陈叶，排腐木”，需清理方能进入，可见所处之地幽深隐蔽；“精洁”体现在用“若床若堂，若陈筵席，若限阃奥”等简洁比喻，寥寥数语精准勾勒石涧形态，画面精致。 示例二：乙文“深幽”，“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，竹树环绕的环境与孤寂凄清氛围，尽显幽深。“精洁”：写潭中鱼“皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”，以简洁文字，从鱼、光、影展现潭水清澈与灵动，描写精炼优美。 【点睛】参考译文： 【甲】发现石渠的事情已经结束，从石渠的桥上向西北走，一去到土山的北坡，百姓又架了一座桥。比石渠的水量大三倍。接连不断的石头作为水的底部，宽达到水的两岸。石头有的像床，有的像门堂的基石像筵席上摆满菜肴，有的像用门槛隔开的内外屋，水流像纺织物的花纹，水泉咚响声像是弹琴声，拎着衣服赤脚而往，折竹箭，扫陈叶，排腐木，清出一块可排十八九张交椅的空地。交织的流水，激撞的水声，皆在椅下；像翠鸟羽毛般的树木，像鱼龙麟甲般的石块，都遮蔽在交椅之上。古时候的人有谁曾在这里找到这种快乐的吗？以后的人，有谁能追随我的足迹来此吗？ 【乙】从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像珮环碰撞的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），下面看见一个小潭，水格外清凉。整块石头作为潭底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来，露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有，阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。（鱼）静止不动，忽然间向远处游去，来来往往轻快迅疾，好像和游人一同欢乐。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。 坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。因为这里的环境太凄清，不可以长久停留，于是记下这番景致便离开了。 （二）（10分） 阅读下面选文，完成各题。 一棵不开花的苹果树 崔修建 ①那是一棵十分特别的苹果树，栽种在菜园子里五年多了，它还从来没有开过一朵花，我多么希望在即将来临的这个春天，它能开出一些粉红的花朵。 ②这棵苹果树，原本生长在村西的草甸子里，孤零零的，站在那些肆意疯长的茅草中间，流露着莫名的忧伤。看到形单影只的它，父亲便动了恻隐之心，觉得它很像村里无儿无女的老薛头。于是，父亲决定将它移植到屋前的菜园子里，成为那些蔬菜瓜果的邻居。 ③被施了农家肥，浇足了水，喷撒了杀虫药，再加上父亲不时地修剪，懂得感恩的苹果树快速地成长起来，不到两年的工夫，便宛然出落成一个秀气的大姑娘，肌肤光鲜，仪态端庄，还有着楚楚动人的气质。 ④“这么好的一棵苹果树，明年一定会结出香甜的苹果。”我抚摸着它粗壮的枝干，开始憧憬起来。 ⑤它却始终没有开花，只是一年又一年地粗壮着枝干，一年又一年地茂密着叶子，在四季轮回里幸福地生长着，无忧无虑，仿佛从未听到过有关开花的召唤。 ⑥那天，母亲要杀掉家里的一只老母鸡，招待远方来的亲戚。这只老母鸡上了年纪，现在几乎不下蛋了，尽管它原来是一个下蛋能手，但如今落到被淘汰的结局，似乎是注定的，我也爱莫能助。 ⑦那一棵始终不肯开花的苹果树，根须却一直在泥土里与豆角、茄子争抢养分，浓密的树荫还遮挡了不少辣椒该享受的阳光，我对它越来越失望了，建议砍掉它算了，就像母亲淘汰那只不再下蛋的母鸡一样，不必再犹豫了。 ⑧父亲却执意留下它，理由是再等等，或许它现在还不想开花，还想无拘无束地疯长两年，等某一天它突然想开花了，没准儿就会开出令人惊讶的花呢。 ⑨我查阅了一些资料，但没有找到苹果树不肯开花的确切原因。也许真的像父亲所言，它只是迷恋于生长，迷恋于做一棵春天发芽、秋天落叶的苹果树，至于是否开花，或者何时开花，它并不关心。再说了，谁规定了一棵苹果树就一定要开花结果？难道它不能按着自己的心愿活一回吗？别的苹果树喜欢开花就尽管开花好了，它只想尽情舒展自己的绿叶，为何要被责怪呢？ ⑩突然间，我对这棵执意不肯开花的苹果树敬佩起来：不管是命运注定了它无法开花，还是它自主选择了不开花，它都始终从容地赶着自己的路，倾听春风，笑对秋风，安然若素地迎接着四季的风霜雨雪，除了没有开出人们熟悉的花朵，没能结出人们想象的苹果，别的什么也不缺少啊，即便是有些遗憾，也无妨啊。谁的生命中没有一些遗憾呢？何况这棵苹果树活出了独特的自己，没有走进那种千篇一律的生活模式…… ⑪如是一想，我便释然了，不再期盼着苹果树开花，反而觉得不开花的它更可爱，活得有想法，有个性，淡定而洒脱。或许父亲和母亲也是这么想的，不然，他们早就听从邻居们的劝告，将它当作生火的柴烧了。 ⑫多年以后的一个秋天，我和朋友一起去锦州游玩，到路边的一个果园买刚上市的苹果。那一树树红通通的苹果，令人口舌生津。蓦然，我想起那棵一直不开花的苹果树，便请教那位热情的果农，问他是否也遇见过不开花的苹果树，他说当然碰到过，碰到了，就砍掉，倒出位置给开花的苹果树…… ⑬我能够理解果农如此干脆利索的选择。在我家菜园子里的那棵苹果树，是幸运的，我虽然曾期待过它开花，但很少抱怨它的不开花，还渐渐地理解了它，一点点地欣赏它了。 ⑭时光流转，我见过种类繁多的开花的树，唯有那一株没有开花的苹果树，在我的心上深深地扎下了根，季季枝繁叶茂，在我出神的凝望与遐思中，那棵神奇的苹果树竟开出一朵朵绚丽无比的意念之花，引我朝着生命的深处，一步步地执着走去。 （有删改） 13. 请你从修辞的角度赏析文中画线语句的精妙之处。 “懂得感恩的苹果树快速地成长起来，不到两年的工夫，便宛然出落成一个秀气的大姑娘，肌肤光鲜，仪态端庄，还有着楚楚动人的气质。” 14. 小真阅读完文章之后，认为第⑥段写到了老母鸡，这与苹果树关系不大，可以删掉。你同意他的意见吗？请结合文章说说你的看法。 15. 文章的结尾，作者说这棵不开花的苹果树“引我朝着生命的深处，一步步地执着走去。”请结合文章并阅读下面的链接材料，说说这两篇文章中，两位作者分别从“树”身上得到了哪些生命启示？ 【链接材料】 雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸裸的了，黑枯的了。然而，就在那俯身的刹那，我突然看见树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。 我心里稍有些安慰。啊，小桃树啊！我该怎么感谢你，你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？你开的是灼灼的吗？香香的吗？我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵，对吗？ （《一棵小桃树》贾平凹） 【答案】13. 运用了比喻和拟人修辞手法，把苹果树比作秀气的大姑娘，“懂得感恩”“仪态端庄”等词赋予苹果树人的情态，生动形象地写出了苹果树美丽、壮硕和充满生机，也体现了作者对苹果树的欣赏与喜爱。 14. 不同意。①内容上：将母鸡与苹果树进行对比，突出不开花的苹果树的独特；体现了“我”对苹果树这种追求自由、个性的生命态度的赞赏。②结构上：过渡，引出下文作者生出要砍掉树的念头。 15. 本文：不开花的苹果树没有普通果树那样开花结果，也许对于果树来说是不完美的，但它一年又一年地粗壮着枝干，一年又一年地茂密着叶子，虽有遗憾但淡定从容，这带给作者以思考，生命即使有遗憾也无妨，最可贵的，是活出了独特的自己。不被他人眼光、评价所束缚，坦然地活自己，这样的一生是富足的。这也是人生所需要的睿智。 链接材料：这株“野”的、“没出息”的小桃树经历种种磨难，材料里又写在快要开花时遭遇狂风骤雨的袭击，千百次挣扎又千百次挣扎起来，在枝头仍有花苞，给予作者安慰，小桃树仿佛就是另一个作者，在生活中历经磨难，依旧坚持，才能有梦想开花的可能。 【解析】 【导语】文章围绕一棵不开花的苹果树展开，讲述其移植、成长及 “我” 对它的情感变化。先写对其开花的期待，后因不开花产生失望、理解到敬佩。借苹果树探讨生命形态，它虽不开花，却活出独特自我。还通过与老母鸡对比，深化对生命多元的思考，启示人们尊重不同生命选择，感悟生命独特价值 。 【13题详解】 本题考查赏析句子。 由句中“懂得感恩”“肌肤光鲜，仪态端庄，还有着楚楚动人的气质”可知，该句运用了拟人的修辞手法，将苹果树人格化，写出了它姿态的优美。从句中“便宛然出落成一个秀气的大姑娘，肌肤光鲜，仪态端庄，还有着楚楚动人的气质”可知，还运用了比喻的修辞的手法，将苹果树比作大姑娘，生动形象的描绘了苹果树可人的外形，也写出了苹果树的壮硕和富有生命力，也体现了作者对苹果树的喜爱与赞美之情。 【14题详解】 本题考查句段作用。 由第⑦段“那一棵始终不肯开花的苹果树，根须却一直在泥土里与豆角、茄子争抢养分，浓密的树荫还遮挡了不少辣椒该享受的阳光，我对它越来越失望了，建议砍掉它算了，就像母亲淘汰那只不再下蛋的母鸡一样，不必再犹豫了”的内容可知，由于苹果树一直不肯开花，“我”建议砍掉它，就像第⑥段中母亲杀掉的那只不会下蛋的老母鸡一样，因此第⑥段在结构上起到了过渡的作用，引出了第⑦段“我”建议砍树的内容； 结合第⑧段“父亲却执意留下它”的内容可知，这里的老母鸡和苹果树形成了对比，老母鸡不会下蛋就要被杀掉，但是苹果树不会开花却逃脱了被砍的命运。结合第⑨段“再说了，谁规定了一棵苹果树就一定要开花结果？难道它不能按着自己的心愿活一回吗？别的苹果树喜欢开花就尽管开花好了，它只想尽情舒展自己的绿叶，为何要被责怪呢？”可知，后来“我”逐渐理解了这棵不开花的苹果树，对苹果树“活出了独特的自己”的个性感到敬佩。 【15题详解】 本题考查道理启示。 本文可以结合⑭段“那真是一棵有性格的苹果树，没有什么远大的理想，也没有什么值得炫耀的成就，就那么不疾不徐地活一回，自由自在，根本不理会别人异样的眼光，只是坦然地活自己，这样的一生也是富足的”来谈启示，抓住“性格”“自由自在”“坦然”等关键词。在《一棵不开花的苹果树》中，作者从一棵不开花的苹果树上看到了生命多样性和个性自由的重要性。这棵树虽然不开花结果，但它依然健康地生长，没有受到外界期望和压力的束缚，而是按照自己的节奏和意愿生活。作者因此认识到，每个人都应该有自己的生活节奏和方式，不必追求与他人相同，只要保持内心的平和和满足，就可以活出自己的精彩。 链接材料根据“我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来”“高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着”可知，在《一颗小桃树》中，贾平凹则从小桃树的身上看到了生命的不屈不挠和顽强拼搏的精神。虽然小桃树经历了风雨的摧残，但它依然顽强地生长着，甚至在最艰难的时刻也保留着一朵花苞，象征着生命的希望和坚韧。这种精神启示我们，无论遇到多大的困难和挫折，我们都应该保持坚韧不拔的斗志和乐观向上的精神，勇往直前，迎接生活的挑战。 （三）（8分） 阅读下列材料，完成各题。 【材料一】 短视频是指在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、高频推送的视频内容，几秒到几分钟不等。由于短视频内容较短，所以既可以单独成片，也可以成为系列栏目。短视频的内容一般可以分为如下多个主题：短纪录片型、网红IP型、草根恶搞型、情景短剧型、技能分享型、街头采访型、创意剪辑型等。短视频的出现丰富了新媒体原生系列广告的形式。 （选自“百度百科”词条） 【材料二】 2024年3月，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布第53次《中国互联网络发展状况统计报告》。 （摘自《2023年中国互联网络发展状况统计报告》） 【材料三】 ①短视频传播能力非常强，在科普知识方面确实有先天优势。但在短视频平台接受建议时要谨慎，如果接受了错误信息就可能对自己造成伤害。即便是知识类短视频，也很难向公众传递特别有价值的信息。毕竟一条视频的时间较短，你的注意力很快就转移了，这就阻碍了我们去深入探讨一个问题。 ②和长视频不同，短视频能一下子就抓住你的注意力。“之所以一刷就停不下来，和短视频平台的算法机制有关。”南京市第一医院心理门诊主任车晓东说，“短视频的算法推荐机制决定了不是你选择了它，而是它选择了你。具体来讲，观看电影、电视剧等长视频，其实还是你选择去看你想看的东西，而短视频是各个平台依托他们的算法机制，推荐给你他们认为你喜欢的东西，以此让你接连不断地刷下去。吸引注意力，然后夺走注意力。这就是爆火短视频对人注意力的影响。 ③那下班回家刷短视频，能给我们带来真正的快乐和放松吗？ ④“刚开始刷短视频时我们可能会觉得有点安慰作用，自己好像在刷短视频的过程中得到了放松。但这其实是一种‘假性放松’。”巴黎奥拜维利青少年治疗与学习中心助理精神分析师王明睿提醒说，“因为一旦刷得时间长了，我们就会产生一种欲罢不能的感觉。与其说短视频带给我们的是一种快乐，不如说这其实是一种对大脑的刺激。”在他看来，刷短视频无法让我们获得真正的放松，还会越刷越疲劳。 （《短视频总让你欲罢不能，刷还是不刷？》） 【材料四】 ①王湘蓉（《教育家》杂志主编）：经常刷短视频、玩网游会造成脑损伤吗？持续多长时间会造成脑损伤？ ②张锦涛（北京师范大学教授）：青少年网络成瘾问题20世纪末已经出现，现在移动互联网时代，手机成为主要的上网工具，网瘾也越来越严重，出现了特别明显的低龄化趋势，10岁以下的孩子，对手机上网表现出严重的依赖甚至成瘾的情况也越来越普遍。国际大型追踪研究报告显示：一天中玩手机、电脑的总时长达到2小时之上，消极情绪就会快速增加，心理健康水平、幸福感会显著下降。 ③陶然（北京军区总医院成瘾医学中心主任）：肯定有损伤，我们对儿童青少年的前额叶进行核磁扫描，并做了大量的研究。儿童青少年的大脑正处于高速发展时期，当孩子进行人际交往及其他复杂活动时，会使整个大脑前额叶处于兴奋状态。而玩游戏、看短视频，只是兴奋局部的一个区域，网络游戏成瘾者前额叶耗氧量比正常孩子少了8%～12%左右。也就是说长期玩游戏，只使用了其中一部分脑区。如果参与各种社会活动，整个前额叶都会参与，根据用进废退的理论，长期沉迷网络，脑细胞的代谢会受到影响。 （《经常刷短视频、玩网游，会造成脑损伤吗？》） 16. 下列表述符合材料原意的一项是（ ） A. 短视频由于内容较短，可以单独成片，但不可以成为系列栏目。 B. 科普短视频打破了知识传播和理解的壁垒，让学习变得主动、轻松，又深入。 C. 短视频能一下子就抓住用户的注意力并能让你欲罢不能，与其独特的算法机制有关。 D. 青少年一天中玩手机、电脑总时长达到2小时之上，会用脑过度造成脑损伤。 17. 阅读材料二中的图表，用简洁的语言概括主要信息。 18. 学校举办“快乐学习，和短视频说拜拜”的主题活动，你收到小华同学的求助，请你结合材料三、四以及生活实际，为他分析原因并提两条建议，帮助他早日回归到正常的学习生活中。 小华：我本来打算看半小时短视频就开始做作业，可总是控制不住自己。我明白时间很宝贵，但只有在看短视频的时候，我才能暂时忘记学习的压力。我总是安慰自己，一个视频不过几十秒，可谁能想到，看着看着三四个小时就过去了。作业也不想写了，上课也不想听课了。不知道为什么控制不住自己，我该怎么办？ 我：同学，你好。 【答案】16. C 17. 2020年到2023年中国网民规模和普及率整体呈上升趋势。 18. 短视频由于时间短，很容易转移学习的注意力，长期看就会让你对学习提不起兴趣。各平台会依靠他们的算法，推荐给你喜欢的内容。这让你欲罢不能，长时间观看。而且这样看视频超过2小时还会增长消极情绪，影响学习成绩的提升。建议你可以先写作业，培养其他兴趣爱好，写完作业打打球，多参加课外实践活动，多与家人交流，这样可以丰富生活，自然就会减少玩手机的时间啦。 【解析】 【16题详解】 本题考查内容的辨析。 A.根据材料一“由于短视频内容较短，所以既可以单独成片，也可以成为系列栏目”可知，短视频可以成为系列栏目，本项“短视频不可以成为系列栏目”有误； B.根据材料三第①段“但在短视频平台接受建议时要谨慎，如果接受了错误信息就可能对自己造成伤害。即便是知识类短视频，也很难向公众传递特别有价值的信息。毕竟一条视频的时间较短，你的注意力很快就转移了，这就阻碍了我们去深入探讨一个问题”可知，短视频由于时间短等原因，很难让学习变得深入，本项“科普短视频让学习变得主动、轻松，又深入”有误； D.根据材料四第②段“国际大型追踪研究报告显示：一天中玩手机、电脑的总时长达到2小时之上，消极情绪就会快速增加，心理健康水平、幸福感会显著下降”，第③段“也就是说长期玩游戏，只使用了其中一部分脑区。如果参与各种社会活动，整个前额叶都会参与，根据用进废退的理论，长期沉迷网络，脑细胞的代谢会受到影响”可知，一天中玩手机、电脑总时长达到2小时之上，会增长消极情绪，心理健康水平、幸福感会显著下降，长期沉迷网络会使脑细胞的代谢受到影响，但并未提及会用脑过度造成脑损伤，本项“会用脑过度造成脑损伤”有误； 故选C。 【17题详解】 本题考查图文转换。 根据材料二可知，2020年3月网民规模为90359万人，互联网普及率为64.5%；2020年12月网民规模为98899万人，互联网普及率为70.4%；2021年12月网民规模为103195万人，互联网普及率为73.0%；2022年12月网民规模为106744万人，互联网普及率为75.6%；2023年12月网民规模为109225万人，互联网普及率为77.5%。从这些具体数据可以看出，从2020年3月到2023年12月，网民规模在不断增加，互联网普及率也在逐步提高。由此可得：2020年到2023年中国网民规模和普及率整体呈上升趋势。 【18题详解】 本题考查提建议和语言表达。 结合材料三第①段“毕竟一条视频的时间较短，你的注意力很快就转移了，这就阻碍了我们去深入探讨一个问题”，可以向小华说明短视频时间短，容易导致注意力转移，难以专注于学习。 结合材料三第②段“之所以一刷就停不下来，和短视频平台的算法机制有关。短视频的算法推荐机制决定了不是你选择了它，而是它选择了你。各个平台依托他们的算法机制，推荐给你他们认为你喜欢的东西，以此让你接连不断地刷下去”，可以让小华明白短视频的算法机制会让他欲罢不能，从而花费大量时间在刷短视频上，无法自拔。 结合材料三第④段“在他看来，刷短视频无法让我们获得真正的放松，还会越刷越疲劳”，材料四②段“国际大型追踪研究报告显示：一天中玩手机、电脑的总时长达到2小时之上，消极情绪就会快速增加，心理健康水平、幸福感会显著下降”，可以向小华说明长时间刷短视频不仅不能带来真正的放松，还会增加消极情绪，影响心理健康和幸福感，进而对学习产生负面影响。还可以结合生活实际，短视频内容丰富多样，很容易吸引人的注意力，让小华在不知不觉中浪费大量时间，导致作业无法按时完成，学习成绩下降。本题为开放性试题，言之有理即可。 示例：小华，短视频的时长较短，会使你的注意力轻易被转移，长久下去会让你对学习失去兴致。各平台通过算法给你推送喜欢的内容，导致你沉迷其中，难以自控地长时间观看。此外，观看短视频超过2小时会增加消极情绪，对学习成绩的提升产生负面影响。建议你设定固定的学习时间，在完成作业后再适度看短视频。同时我建议你发展其他兴趣爱好，如阅读、音乐、书法等，写完作业后可以进行这些活动，或者多参加户外运动，与家人、朋友多互动，这样能丰富生活，从而减少对短视频的依赖。 （四）名著阅读（6分） 19. 学校图书馆计划在今年暑假开展图书推荐活动，负责人邀请你作为好书推荐官向同学们推荐《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》两本名著。 （1）阅读整本书时，读者会选择自己最感兴趣的部分，或带着某个具体目的进行选择性阅读。请你根据小语和小文的关注点，向他们推荐《经典常谈》中合适的章节。 推荐章节： A.《三礼第五》 B.《＜战国策＞第八》 C.《诸子第十》 D.《辞赋第十一》 人物 关注点 推荐章节 小语 春秋战国时期思想解放，当时的才智之士都有怎样的主张呢？ ①___________ 小文 说客在古代是一个特别的群体，他们通常口才极佳，有时甚至能改变一个国家的命运，我对此很感兴趣。 ②___________ （2）作为好书推荐官，你需要根据不同读者的读书需求，有理有据地给出推荐理由。请你根据小语或小文的需求向他们推荐《钢铁是怎样炼成的》一书。 小语：我最近很迷茫，我想提高成绩，但数学实在很难，让我感觉难以坚持下去。 小文：我热爱小说创作，但最近陷入了困境，总感觉自己的写作形式单一，不太吸引人。 我选择向________推荐，推荐理由：______________________ 【答案】（1） ①. C ②. B （2） ①. 示例一：小语 ②. 《钢铁是怎样炼成的》是一本非常值得一读的书。主人公保尔英勇无畏，在枪林弹雨的战场上，他无惧死亡，勇往直前；在修筑铁路时，天气非常恶劣，物资极度匮乏，他凭借钢铁般的意志始终没有退缩。保尔理想坚定，他立志为共产主义理想不断奋斗，因伤病导致双目失明、双腿瘫痪后，他没有倒下，而是将文学创作当作新的武器，重返战斗队伍，写成《暴风雨所诞生的》一书。这样顽强、坚韧的人物一定能给你启发，给你动力，让你鼓起勇气继续攀登数学这座大山。示例二：小文 《钢铁是怎样炼成的》是一本艺术成就非常高的书。该书形式丰富，书中穿插了大量的内心独白、格言警句、书信和日记。这本书中的环境描写也非常出色，有营造氛围、推动情节发展、塑造人物、深化主题等作用。这本书一定能帮你突破目前的写作困境。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容的理解。 A.三礼第五是汉代的一部重要文献，是汉代礼仪思想的集大成者。它的发展历程可以追溯到先秦时期。它不仅是古代礼仪思想的重要文献，也是中国传统文化的重要组成部分。 B.《战国策》第八主要记录春秋以来，诸侯国的实力得到了提高，封建地主阶级为巩固他们的统治地位，于是发展经济，实行变法，还写了各类游说家的故事； C.《诸子第十》从诸子产生的历史背景入手，介绍了诸子的出身和兴起，然后以孔子儒学为首，逐一介绍诸子百家的代表人物和主要思想，最后写汉武帝时期董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”，春秋战国时代言论思想极端自由的浪潮平息了，落笔分，收笔合，大开大合，介绍的很系统。主要内容：诸子百家产生背景，儒家（孔子、孟子、荀子）、墨家（墨子）、道家（杨朱、老子、庄子）、名家、法家、阴阳家，汉代罢黜百家独尊儒术。 D.辞赋第十一主要记录了屈原因为受到贵族排挤和诽谤，被流放到汉北和沅湘流域。楚国郢都被秦军攻破之后，他悲愤地跳入泪罗江，以身殉楚国的故事； 根据题干可知，小语对想“了解春秋战国时，作为一个思想解放的时代，一些才智之士对当时情势的种种看法及主张”可选择诸子第十；小文对“游说之士”感兴趣，可以选择战国策第八这个章节来读。故依次填写：C、B。 【小问2详解】 本题考查名著内容理解和推荐语。 小语的需求是寻找面对困难和挑战时坚持下去的动力，特别是在学习上的挫败感让她感到迷茫。小文的需求则是关于小说创作的技巧和创新，他感到自己的写作形式单一，缺乏吸引力。 《钢铁是怎样炼成的》这本书是一部描写主人公保尔·柯察金在革命斗争中成长历程的小说，展现了他在面对各种困难和挑战时，如何凭借坚定的信念和顽强的毅力，最终成为一名优秀的无产阶级战士。书中充满了对理想、信念、毅力和奉献精神的颂扬，是一部激励人们面对困难不屈不挠、勇往直前的作品。 对于小语来说，她需要的是面对学习困难时的坚持和动力。而《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金正是这样一个面对重重困难，依然坚持不懈、勇往直前的角色。他的故事可以激励小语在面对数学难题时，保持信念，继续努力，相信只要付出努力，就一定能够克服困难，实现自己的目标。 对于小文来说，他需要的是关于小说创作的技巧和创新。而《钢铁是怎样炼成的》形式丰富，文章穿插了大量的内心独白、格言警句、书信和日记。因此，这本书可能解决小文在创作上遇到的困境。 示例一：小语。理由：《钢铁是怎样炼成的》 中主人公保尔经历了严峻的考验，从一个普通的工人子弟成为一个坚强的共产主义战士。通过阅读作品，我们懂得了面对人生的磨难，要拥有乐观的心态，要具有不畏艰难、顽强坚毅的精神，用钢铁般的意志去迎接生活中的挑战。 示例二：小文。理由：《钢铁是怎样炼成的》是一部自传体小说，使用自传与小说的写作手法相结合。小说以人物形象的塑造为中心，通过完整的故事情节和具体环境描写讲述故事。广泛地、多方面的反映社会生活，体现当时的阶层问题。文章穿插了大量的内心独白、格言警句、书信和日记、各种描写、叙述方式和各类表现手法塑造人物。小说现实与虚构的结合，既有作者的真实生活经历，又通过典型化处理塑造了典型人物。小说贴近现实又高于现实，符合时代特点，展现了主人公保尔·柯察金的成长历程和斗争经历。‌ 三、作文（40分） 20. 阅读下面材料，按要求完成作文。 时光如水，穿尘而过，那些藏在记忆深处最美的人、最美的景、最美的情，最美的故事，始终在心灵的深处不离不弃。风翻云转，那些流过心河的往事便成了流年里最美的风景。 以上文字触动了你怎样的情思？请结合你的经历和体验，以《流年里最美的 》为题，写一篇作文。 要求： （1）将题目补充完整； （2）角度自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 （3）字数不少于500字。 （4）写出真情实感，不得抄袭套作。 （5）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 【答案】例文： 流年里最美的星光 傍晚，暮色漫过窗沿，我望着天边渐沉的夕阳，思绪不由自主地飘回那个盛夏的夜晚，想起了老巷口修鞋的阿伯，还有他那暖如星光的笑容。 老巷口的梧桐树下，阿伯的修鞋摊支了好些年。斑驳的工具箱、掉漆的小木凳，在岁月里落满尘埃，却总围满需要修鞋的人。 初次遇见阿伯，是个暴雨突至的傍晚。放学路上，我的运动鞋底突然裂开，泥水直灌进鞋里。狼狈之时，瞥见了阿伯的修鞋摊。他戴着顶灰布帽，正专注地给一双皮鞋上线，手上的老茧随着动作微微颤动。 “孩子，别急，坐这儿等会儿。”阿伯擦了擦手，眼角皱纹漾开，笑容温和得像邻家爷爷。他迅速找出工具，开始修补我的鞋。雨噼里啪啦打在梧桐叶上，阿伯却仿佛听不见，专注地用锥子穿孔、用线穿梭，粗糙的手指灵活得不可思议。不一会儿，鞋修好了，他还细心地用砂纸把鞋底磨得平滑，“这样走路就不硌脚啦。”他笑着说，拒收我的钱，“学生娃，下雨天赶紧回家。”那一刻，他的笑容在雨幕里格外明亮，像束光，暖了我潮湿的裤脚，也暖了心。 后来，我成了修鞋摊的常客。有时是鞋带断了，有时是鞋跟磨歪，阿伯总是笑眯眯地接过鞋子，从不多话，却把每双鞋都修得妥帖。偶尔赶上周末，我会蹲在旁边看他修鞋，看他把旧鞋变成新的，看他用锉刀时认真的眼神，听他讲年轻时走南闯北修鞋的故事。他说：“物件坏了能修，人遇到难处，咬咬牙也能过去。”这话，伴着他的笑容，成了我成长里的养分。 可不知从哪天起，修鞋摊突然消失了。问遍邻居才知道，阿伯生了重病，回了乡下。我望着空荡荡的梧桐树下，心里空落落的。 又是一年盛夏，整理旧物时，翻出那双被阿伯修过的运动鞋。鞋跟处的线脚细密依旧，仿佛还留着阿伯的温度。恍惚间，阿伯修鞋时的笑容又浮现在眼前，那笑容里有善良、有坚韧，更有对生活的热忱。 原来，有些相遇，哪怕短暂，也会在流年里留下最美的痕迹。阿伯的笑容，就像暗夜里的星光，在回忆里闪闪发亮，告诉我：无论生活多泥泞，总有温暖的人，用微小的光，照亮前行的路。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。题目核心是“流年里最美的______”，“流年”指向过去的时光，“最美”强调要挖掘记忆中美好、珍贵的内容，需补充的部分是写作对象，可从人、景、情、故事等角度选，如“流年里最美的笑容”“流年里最美的风景”等。材料提到“最美的人、景、情、故事”藏在记忆深处，是“流年里最美的风景”，提示写作要围绕回忆里的美好，体现其对心灵的触动与陪伴。可立意为表达对某人的感恩、怀念，如写奶奶的关怀，展现亲情是流年里最美的温暖，传递“爱与陪伴”的主题；或通过回忆某次经历（如克服困难的比赛），立意展现成长路上的收获，说明挫折或努力是流年里最美的成长印记，凸显“成长与奋进”。还可以写自然之景，如故乡的老槐树，立意挖掘景物背后的人生哲理，像老槐树历经风雨仍挺立，启示坚守与坚韧是最美的生命姿态，表达“对生命的感悟”。 二、选材构思。本题适合写记叙文。如写人，以“流年里最美的笑容”为例：选小学班主任的笑容。回忆她在自己因成绩差自卑时，用鼓励的笑容引导，课后耐心辅导，毕业时笑着祝福的场景。写景，以“流年里最美的风景”为例：选故乡的夏夜。描述老屋后的小池塘，夏夜蛙鸣、萤火虫飞舞，家人围坐纳凉，听长辈讲故事的画面。写事，以“流年里最美的坚持”为例：选自己学骑自行车的经历。摔倒多次想放弃，后看到小区里坚持晨跑的老人，受鼓舞重新尝试，最终学会，老人的坚持和自己的努力成最美回忆。 再比如拟题目“流年里最美的风景”。可以写农村的“时装表演队”，写农民的精神面貌，写农民的文化生活，这是家乡的一道风景；可以写农村的建筑工程队，写他们如何走南闯北，从农村到城镇，艰苦创业，建设美好生活，他们就是一道美丽风景。写农家书屋，写乡村业余文化表演队，写农家乐，写农村风味小吃，写土家绣花；写相濡以沫的老人，写坚守深山的护林老人，写县城里每天在公园 “扭秧歌”的老人们；写一个细小的爱心画面，写街头执勤风雨无阻的女交警，写天不亮就开始清扫街道的清洁工…… 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度下学期期末检测试题 八年级语文 亲爱的同学，展卷安！让我们放平心态，开启语文之旅······ 一、积累与运用（22分） 在“525全国大中学生心理健康日”到来之际，班里举办了主题班会。请你参与其中，完善下面的材料。 环节一   开场白 同学们好！5月25日是全国大中学生心理健康日。“525”的谐音是“我爱我”，这是对心灵最深情的告白。爱自己就要懂自己。“认识自己，方能认识人生。”哲学家苏格拉底这样说。可见，认识自己是非常重要的。今天的班会，就是一场叩问内心的旅程。 或许你曾为考试zhǎn转反侧，或许你曾因批评黯然神伤，但请相信，心灵的天空偶尔飘过乌云，并不妨碍它本来的澄澈。今天的班会，没有试卷，没有排名，只有三个关键词：认识自我、释放情绪、拥抱阳光。愿我们都能学会与自己的情绪安然相处。 现在，请深吸一口气，放下书包里的焦虑，让我们一起点亮心灵的灯！ “___________________________________”主题班会，正式开始！ 1. 根据拼音写出汉字，给加点字注音。 2. 用正楷准确、规范抄写语段中画波浪线的句子。 3. 请结合语段内容，为本次主题班会拟写标题（不超过16个字）。 环节二   认识情绪 情绪不是敌人，而是信使。情绪是人类进化留下的“生存警报器”。当远古人类遭遇猛兽时，恐惧会引发肾上腺素飙升，助其逃跑；当婴儿啼哭时，母亲的焦虑会促使她立即去安抚婴儿；情绪本是为了保护我们而生。现代社会中，考试前的适度紧张能提升专注力，朋友争吵时的愤怒可能是在提醒你捍卫边界……情绪管理的本质，_________要消灭情绪，_________要读懂它释放的信号，_________选择智慧的回应方式。 4. 根据文段内容，下面选项中对“生存警报器”理解正确的一项（ ） A. 情绪能够警示我们遇到了麻烦，提示我们的身体作出反应。 B. 情绪能够给我们的身体带来变化，从而给我们的生存带来危机。 C. 情绪能够对我们的健康状况起到预警作用，提示我们逃离危险。 D. 情绪在人类进化初期能够保护人类，随着人类的进化变得更敏感。 5. 在文中横线处依次填写关联词，最恰当的一项（ ） A. 不但   而且   因此 B. 不但   而且   从而 C. 不   而是   因此 D. 不是   而是   从而 环节三   调整状态 时间管理有助于缓解学业焦虑。面对千头万绪的学科任务，我们常常会感觉到焦虑，唯有处心积虑做好时间管理，才能解决这一问题。首先，要了解自己的学习特点和作息规律，找到高效时段，方能事半功倍。其次，要克服拖延症，不要让任务堆积如山。此外，还要统筹兼顾，合理分配各科学习时间，防止厚此薄彼。只有养成良好的时间管理习惯，才能让每一天都有条不紊，成绩稳步提升。 考试时感到焦虑是身体的正常应激反应，说明你重视考试。我们可以尝试告诉自己“适度的紧张有助于专注”，而不是否定它。平时，我们可以通过运动释放压力。考试前，我们可以使用身体调节法缓解压力。比如4-7-8呼吸法：吸气4秒→屏息7秒→呼气8秒，重复3次。这样可以刺激副交感神经，快速平复心跳。 6. 请你为这次班会拟写结束语，用上“调整”“阳光”“成长”三个词。 7. 【诗文积累】 小语正在制作古诗文积累书签，并用成语进行批注。请你根据提示，补写出横线处的诗句。 批注 诗句 孑然一身 谁见幽人独往来，（1）__________。（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》） 忧国忧民 安得广厦千万间，（2）______________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 万籁俱寂 万籁此都寂，（3）__________。（常建《题破山寺后禅院》） 怡然自乐 （4）_________，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》） 孤高自傲 无意苦争春，（5）__________。（陆游《卜算子•咏梅》） 如隔三秋 一日不见，（6）_________！（《诗经•郑风》） 临渊羡鱼 （7）__________，__________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） 巧取豪夺 （8）____________，____________。（白居易《卖炭翁》） 二、阅读（38分） （一）（14分） 阅读下面文言文，完成各题 【甲】 石渠之事既穷，上由桥西北，下土山之阴，民又桥焉。其水之大倍石渠三之一亘石①为底达于两涯。若床若堂，若陈筵席，若限阃奥②。水平布其上，流若织文，响若操琴。揭跣③而往，折竹箭，扫陈叶，排腐木，可罗胡床④十八九居之。交络之流，触激之音，皆在床下；翠羽之木，龙鳞之石，均荫其上。古之人其有乐乎此耶？后之来者，有能追予之践履⑤耶？ （选自《石涧记》，有删改） 【注释】①亘石：接连不断的石头。亘，延续，连接。②阃（kǔn）奥：也写作“壶奥”，指内室深处。阃，内室，闺门。③揭跣：挽着衣服，光着脚。④胡床：也称“交床”“交椅”，一种可以折叠的轻便坐具。⑤践履：亲身实践。这里指行迹。 【乙】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （选自《小石潭记》） 8. 用“／”给甲文中画波浪线句子断句。（限三处） 其 水 之 大 倍 石 渠 三 之 一 亘 石 为 底 达 于 两 涯 9. 阅读甲文，根据方法提示或文言现象，解释下列句子中加点的词。 方法提示或文言现象 文言加点词解释 课内迁移法：既出，得其船，便扶向路（《桃花源记》） （1）石渠之事既穷： 词类活用：居右者椎髻仰面（《核舟记》） （2）民又桥焉： 通假字：左手倚一衡木（《核舟记》） （3）流若织文： 联系语境法 （4）可罗胡床十八九居之： 10. 用现代汉语翻译两文中画横线的句子。 （1）流若织文，响若操琴。 （2）凄神寒骨，悄怆幽邃。 11. 柳宗元的山水游记对后世影响深远，根据提示完成下面的游记写作要素探究表。 探究 一 甲文：“上由桥西北”“下土山之阴”。 乙文：“从小丘西行”“下见”“坐潭上”。 要素一：（1）__________ 探究 二 甲文中“（2）________________”和乙文中“如鸣珮环”都用比喻的修辞手法写出了水声的悦耳动听。 甲文中“若床若堂，若陈筵席，若限阃奥”和乙文中“为坻，为屿，为嵁，为岩”又都写出了岸边石头的不同形态…… 要素二：多角度描写景观 探究 三 甲、乙两文为读者展现美丽画卷的同时，又让人感受到其寄寓的复杂情感。 要素三：（3）__________ 探究小结： 一篇好的游记，这三个写作要素缺一不可，它们共同构成游记完整的格局。 12. 朱自清在《经典常谈》的《文第十三》篇目中评价柳宗元的游记“深幽精洁”。请你结合甲文或乙文谈谈自己对这一评价的理解。 （二）（10分） 阅读下面选文，完成各题 一棵不开花的苹果树 崔修建 ①那是一棵十分特别的苹果树，栽种在菜园子里五年多了，它还从来没有开过一朵花，我多么希望在即将来临的这个春天，它能开出一些粉红的花朵。 ②这棵苹果树，原本生长在村西的草甸子里，孤零零的，站在那些肆意疯长的茅草中间，流露着莫名的忧伤。看到形单影只的它，父亲便动了恻隐之心，觉得它很像村里无儿无女的老薛头。于是，父亲决定将它移植到屋前的菜园子里，成为那些蔬菜瓜果的邻居。 ③被施了农家肥，浇足了水，喷撒了杀虫药，再加上父亲不时地修剪，懂得感恩的苹果树快速地成长起来，不到两年的工夫，便宛然出落成一个秀气的大姑娘，肌肤光鲜，仪态端庄，还有着楚楚动人的气质。 ④“这么好的一棵苹果树，明年一定会结出香甜的苹果。”我抚摸着它粗壮的枝干，开始憧憬起来。 ⑤它却始终没有开花，只是一年又一年地粗壮着枝干，一年又一年地茂密着叶子，在四季轮回里幸福地生长着，无忧无虑，仿佛从未听到过有关开花的召唤。 ⑥那天，母亲要杀掉家里的一只老母鸡，招待远方来的亲戚。这只老母鸡上了年纪，现在几乎不下蛋了，尽管它原来是一个下蛋能手，但如今落到被淘汰的结局，似乎是注定的，我也爱莫能助。 ⑦那一棵始终不肯开花的苹果树，根须却一直在泥土里与豆角、茄子争抢养分，浓密的树荫还遮挡了不少辣椒该享受的阳光，我对它越来越失望了，建议砍掉它算了，就像母亲淘汰那只不再下蛋的母鸡一样，不必再犹豫了。 ⑧父亲却执意留下它，理由是再等等，或许它现在还不想开花，还想无拘无束地疯长两年，等某一天它突然想开花了，没准儿就会开出令人惊讶的花呢。 ⑨我查阅了一些资料，但没有找到苹果树不肯开花的确切原因。也许真的像父亲所言，它只是迷恋于生长，迷恋于做一棵春天发芽、秋天落叶的苹果树，至于是否开花，或者何时开花，它并不关心。再说了，谁规定了一棵苹果树就一定要开花结果？难道它不能按着自己的心愿活一回吗？别的苹果树喜欢开花就尽管开花好了，它只想尽情舒展自己的绿叶，为何要被责怪呢？ ⑩突然间，我对这棵执意不肯开花的苹果树敬佩起来：不管是命运注定了它无法开花，还是它自主选择了不开花，它都始终从容地赶着自己的路，倾听春风，笑对秋风，安然若素地迎接着四季的风霜雨雪，除了没有开出人们熟悉的花朵，没能结出人们想象的苹果，别的什么也不缺少啊，即便是有些遗憾，也无妨啊。谁的生命中没有一些遗憾呢？何况这棵苹果树活出了独特的自己，没有走进那种千篇一律的生活模式…… ⑪如是一想，我便释然了，不再期盼着苹果树开花，反而觉得不开花的它更可爱，活得有想法，有个性，淡定而洒脱。或许父亲和母亲也是这么想的，不然，他们早就听从邻居们的劝告，将它当作生火的柴烧了。 ⑫多年以后的一个秋天，我和朋友一起去锦州游玩，到路边的一个果园买刚上市的苹果。那一树树红通通的苹果，令人口舌生津。蓦然，我想起那棵一直不开花的苹果树，便请教那位热情的果农，问他是否也遇见过不开花的苹果树，他说当然碰到过，碰到了，就砍掉，倒出位置给开花的苹果树…… ⑬我能够理解果农如此干脆利索的选择。在我家菜园子里的那棵苹果树，是幸运的，我虽然曾期待过它开花，但很少抱怨它的不开花，还渐渐地理解了它，一点点地欣赏它了。 ⑭时光流转，我见过种类繁多的开花的树，唯有那一株没有开花的苹果树，在我的心上深深地扎下了根，季季枝繁叶茂，在我出神的凝望与遐思中，那棵神奇的苹果树竟开出一朵朵绚丽无比的意念之花，引我朝着生命的深处，一步步地执着走去。 （有删改） 13. 请你从修辞的角度赏析文中画线语句的精妙之处。 “懂得感恩的苹果树快速地成长起来，不到两年的工夫，便宛然出落成一个秀气的大姑娘，肌肤光鲜，仪态端庄，还有着楚楚动人的气质。” 14. 小真阅读完文章之后，认为第⑥段写到了老母鸡，这与苹果树关系不大，可以删掉。你同意他的意见吗？请结合文章说说你的看法。 15. 文章的结尾，作者说这棵不开花的苹果树“引我朝着生命的深处，一步步地执着走去。”请结合文章并阅读下面的链接材料，说说这两篇文章中，两位作者分别从“树”身上得到了哪些生命启示？ 【链接材料】 雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸裸的了，黑枯的了。然而，就在那俯身的刹那，我突然看见树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。 我心里稍有些安慰。啊，小桃树啊！我该怎么感谢你，你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？你开的是灼灼的吗？香香的吗？我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵，对吗？ （《一棵小桃树》贾平凹） （三）（8分） 阅读下列材料，完成各题。 【材料一】 短视频是指在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、高频推送的视频内容，几秒到几分钟不等。由于短视频内容较短，所以既可以单独成片，也可以成为系列栏目。短视频的内容一般可以分为如下多个主题：短纪录片型、网红IP型、草根恶搞型、情景短剧型、技能分享型、街头采访型、创意剪辑型等。短视频的出现丰富了新媒体原生系列广告的形式。 （选自“百度百科”词条） 【材料二】 2024年3月，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布第53次《中国互联网络发展状况统计报告》。 （摘自《2023年中国互联网络发展状况统计报告》） 【材料三】 ①短视频传播能力非常强，在科普知识方面确实有先天优势。但在短视频平台接受建议时要谨慎，如果接受了错误信息就可能对自己造成伤害。即便是知识类短视频，也很难向公众传递特别有价值的信息。毕竟一条视频的时间较短，你的注意力很快就转移了，这就阻碍了我们去深入探讨一个问题。 ②和长视频不同，短视频能一下子就抓住你的注意力。“之所以一刷就停不下来，和短视频平台的算法机制有关。”南京市第一医院心理门诊主任车晓东说，“短视频的算法推荐机制决定了不是你选择了它，而是它选择了你。具体来讲，观看电影、电视剧等长视频，其实还是你选择去看你想看的东西，而短视频是各个平台依托他们的算法机制，推荐给你他们认为你喜欢的东西，以此让你接连不断地刷下去。吸引注意力，然后夺走注意力。这就是爆火短视频对人注意力的影响。 ③那下班回家刷短视频，能给我们带来真正的快乐和放松吗？ ④“刚开始刷短视频时我们可能会觉得有点安慰作用，自己好像在刷短视频的过程中得到了放松。但这其实是一种‘假性放松’。”巴黎奥拜维利青少年治疗与学习中心助理精神分析师王明睿提醒说，“因为一旦刷得时间长了，我们就会产生一种欲罢不能的感觉。与其说短视频带给我们的是一种快乐，不如说这其实是一种对大脑的刺激。”在他看来，刷短视频无法让我们获得真正的放松，还会越刷越疲劳。 （《短视频总让你欲罢不能，刷还是不刷？》） 【材料四】 ①王湘蓉（《教育家》杂志主编）：经常刷短视频、玩网游会造成脑损伤吗？持续多长时间会造成脑损伤？ ②张锦涛（北京师范大学教授）：青少年网络成瘾问题20世纪末已经出现，现在移动互联网时代，手机成为主要的上网工具，网瘾也越来越严重，出现了特别明显的低龄化趋势，10岁以下的孩子，对手机上网表现出严重的依赖甚至成瘾的情况也越来越普遍。国际大型追踪研究报告显示：一天中玩手机、电脑的总时长达到2小时之上，消极情绪就会快速增加，心理健康水平、幸福感会显著下降。 ③陶然（北京军区总医院成瘾医学中心主任）：肯定有损伤，我们对儿童青少年的前额叶进行核磁扫描，并做了大量的研究。儿童青少年的大脑正处于高速发展时期，当孩子进行人际交往及其他复杂活动时，会使整个大脑前额叶处于兴奋状态。而玩游戏、看短视频，只是兴奋局部的一个区域，网络游戏成瘾者前额叶耗氧量比正常孩子少了8%～12%左右。也就是说长期玩游戏，只使用了其中一部分脑区。如果参与各种社会活动，整个前额叶都会参与，根据用进废退的理论，长期沉迷网络，脑细胞的代谢会受到影响。 （《经常刷短视频、玩网游，会造成脑损伤吗？》） 16. 下列表述符合材料原意的一项是（ ） A. 短视频由于内容较短，可以单独成片，但不可以成为系列栏目。 B. 科普短视频打破了知识传播和理解的壁垒，让学习变得主动、轻松，又深入。 C. 短视频能一下子就抓住用户的注意力并能让你欲罢不能，与其独特的算法机制有关。 D. 青少年一天中玩手机、电脑总时长达到2小时之上，会用脑过度造成脑损伤。 17. 阅读材料二中的图表，用简洁的语言概括主要信息。 18. 学校举办“快乐学习，和短视频说拜拜”的主题活动，你收到小华同学的求助，请你结合材料三、四以及生活实际，为他分析原因并提两条建议，帮助他早日回归到正常的学习生活中。 小华：我本来打算看半小时短视频就开始做作业，可总是控制不住自己。我明白时间很宝贵，但只有在看短视频的时候，我才能暂时忘记学习的压力。我总是安慰自己，一个视频不过几十秒，可谁能想到，看着看着三四个小时就过去了。作业也不想写了，上课也不想听课了。不知道为什么控制不住自己，我该怎么办？ 我：同学，你好。 （四）名著阅读（6分） 19. 学校图书馆计划在今年暑假开展图书推荐活动，负责人邀请你作为好书推荐官向同学们推荐《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》两本名著。 （1）阅读整本书时，读者会选择自己最感兴趣的部分，或带着某个具体目的进行选择性阅读。请你根据小语和小文的关注点，向他们推荐《经典常谈》中合适的章节。 推荐章节： A.《三礼第五》 B.《＜战国策＞第八》 C.《诸子第十》 D.《辞赋第十一》 人物 关注点 推荐章节 小语 春秋战国时期思想解放，当时的才智之士都有怎样的主张呢？ ①___________ 小文 说客在古代是一个特别的群体，他们通常口才极佳，有时甚至能改变一个国家的命运，我对此很感兴趣。 ②___________ （2）作为好书推荐官，你需要根据不同读者的读书需求，有理有据地给出推荐理由。请你根据小语或小文的需求向他们推荐《钢铁是怎样炼成的》一书。 小语：我最近很迷茫，我想提高成绩，但数学实在很难，让我感觉难以坚持下去。 小文：我热爱小说创作，但最近陷入了困境，总感觉自己的写作形式单一，不太吸引人。 我选择向________推荐，推荐理由：______________________ 三、作文（40分） 20. 阅读下面材料，按要求完成作文 时光如水，穿尘而过，那些藏在记忆深处最美的人、最美的景、最美的情，最美的故事，始终在心灵的深处不离不弃。风翻云转，那些流过心河的往事便成了流年里最美的风景。 以上文字触动了你怎样的情思？请结合你的经历和体验，以《流年里最美的 》为题，写一篇作文。 要求： （1）将题目补充完整； （2）角度自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 （3）字数不少于500字。 （4）写出真情实感，不得抄袭套作。 （5）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$