第3章 地图与地理信息技术 章末总结-【指南针·课堂优化】2025-2026学年新教材七年级上册地理导学探究（商务星球版2024）

指南针·琴学探究·地理·七年纸上册(XQ) 章末总结 知识梳理 普通地图：上北下南，左西右东 指向标地图：指向标箭头一般指向北方 地图上的方向 经线指示南北方向 经纬网地图 地图基本要素 纬线指示东西方向 比例尺的定义和表示方法 比例尺 比例尺的特点 图例和注记 海拔和相对高度 陆地地形：山地、丘陵、高原、平原和盆地 地图与地 等高线 等高线地形图 定义 地形图的判读 等高线地形图 判读 信息技 等深线 定义 分层设色地形图 作用 地图的种类 选择适用的地图 选择合适的地图 数字地图的特点 数字地图的应用 数字地图的用途 地图与卫星导航系统的应用 数字地图的应用 定义 卫星导航系统的应用种类：四个 应用 专题突破上 形、近义的地名要多写。 (3)想和说一看到的事物要多动脑想，想 一、地图的学习方法 好以后要表达出来，能够“看图说话”，把“哑图” 1.学习地图时，要做到以下几点 变为“活图”。 (1)看和指 在图上找到所学地理事物 (4)转和画一在地图上获取的信息，要善 的名称，指出它的位置。 于迁移应用，要多动手进行画图练习。 (2)读和写 生疏地名应多读，同音、近 ·48· 第三章地围与地理信息技术 (5)析和圈一分析地图，在地图上找出所 高原：中部等高线相对稀疏，四周等高线比 需要的信息，用彩笔圈出来，便于记忆 较密集 (6)描和填一对地图上一些重要地理事 丘陵：等高线闭合，等高线比较稀疏，数值 物的分布，如山脉、河流等，用描图和填图法学 中心大、四周小，中心的数值一般小于500米 习更有效。 盆地：等高线闭合，等高线比较稀疏，数值 2.判读地图的基本要领 中心小、四周大，四周的数值一般大于500米。 (1)看图名。 平原：等高线稀疏，等高线上的数值较小。 地图名称是一幅地图的“眼睛”，它常常概 (2)山体部位名称。 括地表明地图所示的区域和主题内容。 等高线密集 (2)看图例和注记 山体海拔最 处坡度陆 两山峰之间的 高处为山峰 低地为鞍部 当地图上出现多项地理事物的空间分布 时，首先要从图例和注记中找出各项地理事物 等高线重叠 处是陡闺 的名称，然后分门别类辨识它们的分布特点。 200 等高线向 (3)看界线。 低处凸为 :等高线向 山脊 地理分界线是判断地理事物分布的重要依 等高线稀疏 高处凸为 处坡度缓 山谷 据。如洲与洲之间的洲界线、国与国之间的国 界线、我国地势三级阶梯的分界线、我国季风区 2.选“点”：根据要求以及生活中的实际情 与非季风区的分界线、我国外流区与内流区的 况考虑点的位置 分界线等。 (1)水库应该建在较为封闭的位置（一般周 (4)看分布。 围较高)。 可通过地理事物的位置或形状特征来认识 (2)大坝选在河流流出峡谷的位置，这里地 其分布。如我国省级行政区域的位置和轮廓特 形狭窄，工程量小。 征、世界上主要国家的轮廓特征、世界主要海峡 (3)疗养院应建在坡度较缓、空气清新、气 和岛屿的位置与轮廓特征、我国长江和黄河的 候适宜的地点。 形状等。找出地理事物的分布特点和规律，综 3.选“线”（公路、铁路） 合分析其形成原因。 尽可能与等高线平行，主要在坡度平缓的 (5)看辅图。 地方修建，一般在两条等高线之间绕行，以降低 为了更好地说明问题，许多地图展示地理 施工难度和建设成本。 信息时配有辅图，判读时要注意与辅图的关系 4.选“面” 及其相对位置。 (1)工业区：易造成水源污染的企业应建在 二、等高线地形图的综合应用 城市河流的下游：易造成固体废弃物污染的企 1.判断五种地形类型及山体部位名称 业应远离居民区和农田。 (1)五种地形类型。 (2)农业区：在山地或坡度较陡的地方，以 山地：等高线闭合，等高线比较密集，数值 发展生态林为主；在丘陵或坡度较缓的地方，以 中心大、四周小，四周的数值一般大于500米。 发展经济林为主：发展粮食作物和蔬菜生产应 ·49 指南针·导学探究·地理·七年级上册(XQ》 在坡度平缓且最好有灌溉水源的地方：花卉等 原始森林中，他打算沿着小溪向下游前进以尽 园艺业要在靠近水源的地方。 快脱险，他的想法是否正确？为什么？ (3)居民区：应建在地形平坦、靠近水源、向 解析：(1)体验攀岩的刺激应在E地附近。 阳背风的地方。 把红旗插在该地区的最高峰，最高峰的海拔为 【例1】某中学地理兴趣小组在课外开展 850米。C处地形部位名称为山脊。(2)根据一 “一起去登山”野外考察活动。请你结合相关资 般定向法，B处河流的流向为自西向东。A处河 料，一块参与他们的研究过程 流流速较D处快，因为A地等高线密集，坡度 0 5千米 陡。如要在图中小河上修筑一座水库大坝，应 李庄 建在D处最合适，该地修建大坝省时、省工、省 40 300 2 力。(3)在野外考察时，某小组在其中一个观测 -100 小B 河 点所做的记录如下：周庄位于李庄的东南方向， A正确：两村以东地形以平原为主，B正确：周庄 只5 与李庄的图上距离为3厘米，则实地距离为15 400 00 200 周庄 米，C错误。以上记录中C记录有误，若周庄与 活动设计： 李庄的图上距离为3厘米，则实地距离应该是 (1)体验攀岩的刺激应在 地附近。 15千米。(4)假如兴趣小组的某队员迷失在茂 把红旗插在该地区的最高峰，最高峰的海拔为 密的原始森林中，他打算沿着小溪向下游前进 米。C处地形部位名称为 以尽快脱险，他的想法是正确的。因为小溪下 (2)B处河流的流向为 :A处河流 游地形较为平坦，容易发现村庄。 流速较D处 (快或慢)，如要在图中小 答案：(1)E850山脊 河上修筑一座水库大坝，应建在 (B或 (2)自西向东快D D)处最合适。 (3)C15千米 观测记录： (4)正确。因为小溪下游地形较为平坦，容 (3)在野外考察时，某小组在其中一个观测 易发现村庄。（言之有理即可） 点所做的记录如下： 三、正确选择适用的地图 A周庄位于李庄的东南方向 (1)了解某地区地形地势状况→地形图。 B.两村以东地形以平原为主 (2)了解乘车路线→交通图。 C.若周庄与李庄的图上距离为3厘米，则 (3)了解旅游景点位置→旅游图。 实地距离为15米 (4)在公园游玩→导游图。 可是指导老师却说，有一处错了，你能给他 (5)了解国际时事及国内时事→世界政区 们指出并改正吗？ 图和中国政区图。 错误： (填A、B或C)。改正： (6)了解人口的分布状况→人口分布图。 (7)去商场购物→商场导购图。 野外探险： (8)了解城市社区分布情况·城市社区平 (4)假如兴趣小组的某队员迷失在茂密的面图。 ·50. 第三章地围与地理信息技术 【例2】北京某中学组织学生参观中国人 参考 ( 民抗日战争纪念馆。下图为纪念馆周边地区示 A.中国地形图 意图及学校地理小组绘制的指示牌。据此，完 B.京津冀地区水系图 成(1)~(2)题。 C.北京市交通图 D.北京土地利用类型图 (2)指示牌位于图中的 平 A.① B.② C.③ D.④ 上事变遗址 解析：(1)结合图文材料及所学知识可知， 从学校到纪念馆的行程路线，需参考北京市交 位月阔 额170书 通图。设计行程路线与中国地形图、京津冀地 宛平城东门 七七事交弹坑油址 区水系图、北京土地利用类型图无直接关系。 中润人民抗日单是念馆来 (2)结合图文材料及所学知识可知，指示牌位于 图中的③位置，符合指示牌内信息。 答案：(1)C(2)C (1)设计从学校到纪念馆的行程路线，需 习助记 ·51·