《学前儿童卫生与保健》学前儿童的生长发育及健康评价-知识点训练 2026版安徽省教育与体育大类（教育类）考纲百套卷 第8卷

编写说明：2026版安徽省《教育与体育大类(教育类)考纲百套卷》，依据安徽省教育与体育大类(教育类)专业技能测试纲要编写，本套试卷共90份，由三个部分组成。第一部分是根据考纲的知识点训练卷，共58份；第二部分是常考题训练卷，3个模块共22份；第三个部分是专业综合训练卷，参考历年来学前教育类专业知识真题试卷，编写的10份专业综合训练卷。 本试卷是《教育与体育大类(教育类)考纲百套卷》的第8卷，按知识模块1学前儿童卫生与保健——2. 学前儿童的生长发育及健康评价范围要求编写。 其要求是： 1.识记生长、发育的概念 2.识记儿童生长发育的年龄分期 3.掌握学前儿童生长发育的规律 4.理解影响学前儿童生长发育的因素 5.掌握体重、身高(身长)、头围、胸围、坐高、肺活量、脉搏、血压等的测量方法 6.理解学前儿童生长发育的评价方法：指数评价法、等级评价法、百分位数评价法、三项指标综合评价法 7.识记学前儿童健康检查的时间规定 2026版 安徽省《教育与体育大类（教育类）考纲百套卷》 第8卷 学前儿童卫生与保健 2．学前儿童的生长发育及健康评价 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题15小题，每题2分，共30分） 1.自3周岁至六七岁入小学前为（ ）。 A. 胎儿期 B. 新生儿期 C. 婴儿期 D. 幼儿期 【答案】D 【解析】自3周岁至六七岁入小学前为幼儿期。 2.出生时只能吃流质食物，指挥躺卧和啼哭，到1岁时便能吃多种普通食物。是指（ ） A. 生长发育的连续性和阶段性 B. 生长发育的程序性 C. 生长发育的的不均衡性 D. 生长发育的相互关联性 【答案】A 【解析】儿童生长发育的阶段性是指儿童的生长发育是有阶段性的，每个阶段各有其独有的特点，各阶段按顺序衔接着，不能跳跃。例如，出生时只能吃流质食物，指挥躺卧和啼哭，到1岁时便能吃多种普通食物。 3.每个儿童的体形，生理功能和心理特点是各不相同的，没有两个儿童的发育水平和发育过程是完全一样的。是指（ ）。 A. 生长发育的连续性和阶段性 B. 生长发育的程序性 C. 生长发育的的不均衡性 D. 生长发育的个体差异性 【答案】D 【解析】生长发育的个体差异性是指每个儿童的体形，生理功能和心理特点是各不相同的，没有两个儿童的发育水平和发育过程是完全一样的。 4.（ ）发育较晚。 A. 神经系统 B. 淋巴系统 C. 生殖系统 D. 泌尿系统 【答案】C 【解析】生殖系统发育较晚。 5.（ ）体重增长最快。 A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季 【答案】C 【解析】秋季体重增长最快。 6.（ ）是颅顶点到脚跟的垂直高度。 A.身高 B.体重 C.头尾 D.坐高 【答案】A 【解析】身高是颅顶点到脚跟的垂直高度。 7.下列对于评价标准的说法错误的是（ ）。 A.评价标准分为现状标准和理想标准 B.现状标准不是最好的水平 C.理想标准一般高于现有的水平 D.评价标准没有时间地域的差异性 【答案】D 【解析】评价标准会因时间、地域而有不同，存在时间地域差异性。 8.（ ）岁以上的儿童用身高计测量身高。 A.1 B.2 C.3 D.4 【答案】C 【解析】3岁以上的儿童用身高计测量身高。 9.测肺活量时，对每位受测儿童测量（ ）次。 A.1 B.2 C.3 D.4 【答案】C 【解析】测肺活量时，对每位受测儿童测量3次。 10.测脉搏时，需要连测（ ）次10秒的脉搏数。 A.1 B.2 C.3 D.4 【答案】C 【解析】测脉搏时，需要连测3次10秒的脉搏数。 11.等级评价法常用的指标是（ ）。 A.身高和头围 B.身高和胸围 C.身高和体重 D.身高和坐高 【答案】C 【解析】等级评价法常用的指标是身高和体重。 12.不是体格测量的必测项目（ ）。 A.身高 B.体重 C.头围 D.胸围 【答案】D 【解析】体格测量的必测项目是身高、体重、头围。 13.下列说法不正确的是（ ）。 A.一般新生儿出生时身长平均为50厘米 B.立式身高比卧式身高往往要长2～3厘米 C.3岁以上的学前儿童可用身高计测量身高 D.身高测量的误差不得超过±0.5厘米 【答案】B 【解析】卧式身高比立式身高往往要长2～3厘米。 14.以下哪个不是指评价法的形态指数（ ）。 A.身高体重指数 B.身高胸围指数 C.身高坐高指数 D.年龄身高指数 【答案】D 【解析】指评价法的形态指数有身高体重指数、身高胸围指数、身高坐高指数、kaup指数。 15.下列不属于健康检查中询问个人现况及既往史内容的是（ ）。 A.出生史 B.喂养史 C.睡眠情况 D.爱好特长 【答案】D 【解析】健康检查中询问个人现况及既往史内容的是：出生史，喂养史；睡眠情况，饮食情况，户外活动情况；日常生活卫生情况；智能发展情况；预防接种情况；患病情况。 二、填空题(本大题7小题，每空2分，共20分) 1.一般新生儿出生时身长平均为50cm，第 年增长最快。 【答案】一。 【解析】一般新生儿出生时身长平均为50cm，第一年增长最快。 2. 是保证学前儿童生长发育的物质基础。 【答案】营养。 【解析】营养是保证学前儿童生长发育的物质基础。 3.遗传是很重要的内在因素。 是决定生物性状遗传的物质基础，它决定个体生长发育的可能性。 【答案】染色体上的基因。 【解析】染色体上的基因是决定生物性状遗传的物质基础，它决定个体生长发育的可能性。 4.学前儿童生长发育标准是暂时的，每 年需要重新修订一次。 【答案】5～10。 【解析】学前儿童生长发育标准是暂时的，每5～10年需要重新修订一次。 5.学前儿童的生理机制受生长发育和 的影响。 【答案】外界环境。 【解析】学前儿童的生理机制受生长发育和外界环境的影响。 6.学前儿童的生长发育标准只适用于 或 ，故生长发育的标准是 的。 【答案】一定地区、一定人群、相对。 【解析】学前儿童的生长发育标准只适用于一定地区或一定人群，故生长发育的标准是相对的，而不是绝对的。 7.心血管系统功能指标：脉搏、 、 。 【答案】血压、心率。 【解析】心血管系统功能指标：脉搏、血压、心率 。 三、判断题(本大题6小题，每题2分，共12分) 1.人的生长发育是快慢交替的，但总体上来说是呈直线式上升的。（ ） 【答案】× 【解析】人的生长发育是快慢交替的，因此发育速度曲线并不是随年龄呈直线式上升，而是波浪式上升的。 2.幼儿期是儿童生长发育最迅速的阶段。（ ） 【答案】× 【解析】婴儿期是儿童生长发育最迅速的阶段。 3.从胎儿娩出到出生后28天称为婴儿期。（ ） 【答案】× 【解析】新生儿期是指从胎儿娩出结扎脐带开始，到出生后28天。 4.学前儿童的生长发育是一个连续的过程。（ ） 【答案】√ 【解析】学前儿童的生长发育是一个连续的过程，在这一过程中有量的变化，也有质的变化，因而形成了不同的发展阶段。 5.适当的体育锻炼不仅能促进骨骼肌肉的发育，而且也能促进呼吸系统、循环系统和神经系统的发育。（ ） 【答案】√ 【解析】适当的体育锻炼不仅能促进骨骼肌肉的发育，而且也能促进呼吸系统、循环系统和神经系统的发育。 6.呼吸系统功能包括呼吸频率、肺活量、心率。（ ） 【答案】× 【解析】呼吸系统功能包括呼吸频率、肺活量、呼吸差。 四、简答题(本大题3小题，每题6分，共18分) 1.简述生长、发育、成熟的概念。 【答案】 生长是指身体各个器官以及全身的大小、长短和重量的增加与变化，是机体在量的方面的变化，是能观测到的。 发育是指细胞、组织、器官和系统的功能的成熟与完善，是机体在质的方面的变化。 成熟是指机体的生长发育达到一种完备的状态。 2.简述如何测量学前儿童的肺活量。 【答案】 1.测肺活量时，常使用回转式肺活量计。 2.测量时，受测者取直立位，先做一两次扩胸运动或深呼吸，然后尽力深吸气，吸满后再向肺活量计的口嘴内以中等速度尽力深呼气，直到不能再呼气为止。 3.此时立即关闭进气管的开关，待浮筒平稳后记录肺活量读数。 4.对每位受测儿童测量3次，选最大数记录，单位为毫升。 3.下面是一份《体格检查信息表》，根据表格内容及所学知识，回答问题。 姓名 乐乐 性别 女 年龄 5岁 身高 103厘米 体重 27千克 （1） 请估算乐乐的身高、体重是否正常，并结合该检查结果，分析原因。 （2）请谈谈你对该幼儿有哪些教育建议？ 【答案】 （1）1岁以后平均身高的估算公式 ：身高（厘米）=年龄（岁）×7＋70（厘米）（青春期例外）。 1～10岁学前儿童的体重（千克）约为：实足年龄×2+8（千克）。 5岁学前儿童身高参考值：5×7＋70=105（厘米） 5岁学前儿童体重参考值：5×2+8=18（千克） 根据以上计算结果，案例中佳佳身高103厘米与参考值105厘米比较接近，可以视为正常身高。 案例中佳佳体重27千克，超过参考值 18千克的50%，属于比较严重的肥胖。 原因：过食、缺乏适当的体育锻炼；有的儿童也因物质代谢与内分泌疾患而导致肥胖；精神因素、药物性因素都有可能引起肥胖。 （2）教育建议：①改变饮食习惯，控制高糖、高脂食物，多吃含纤维素多、较清淡的食物；②每日少食多餐，不吃零食和洋快餐，尤其是高热量的甜食；③逐渐减少使之恢复正常体重；④多做有氧运动，促进体内脂肪消耗，以跳绳、慢跑等不剧烈的活动为宜，每次运动应坚持15 分钟到1小时。 五、实践与应用题 (本题满分20分) 幼儿园小班的小明，2岁半，家长最近注意到他的头部似乎比同龄孩子大。老师在进行日常观察时也发现小明的头部相对较大，但其他生长发育指标正常。 请结合所学知识，谈一谈如何给学前儿童测量头围。 【答案】 1.测量头尾时，测量者立于被测者的前方或右方，用软尺，以儿童额部眉间为起点，将尺从右侧经过枕骨突起处，在头两侧的水平要一致，左右对称。 2.测量女孩应将头发向上下分开，以免影响读数。 3.头围测量误差不得超过0.1厘米。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：2026版安徽省《教育与体育大类(教育类)考纲百套卷》，依据安徽省教育与体育大类(教育类)专业技能测试纲要编写，本套试卷共90份，由三个部分组成。第一部分是根据考纲的知识点训练卷，共58份；第二部分是常考题训练卷，3个模块共22份；第三个部分是专业综合训练卷，参考历年来学前教育类专业知识真题试卷，编写的10份专业综合训练卷。 本试卷是《教育与体育大类(教育类)考纲百套卷》的第8卷，按知识模块1学前儿童卫生与保健——2. 学前儿童的生长发育及健康评价范围要求编写。 其要求是： 1.识记生长、发育的概念 2.识记儿童生长发育的年龄分期 3.掌握学前儿童生长发育的规律 4.理解影响学前儿童生长发育的因素 5.掌握体重、身高(身长)、头围、胸围、坐高、肺活量、脉搏、血压等的测量方法 6.理解学前儿童生长发育的评价方法：指数评价法、等级评价法、百分位数评价法、三项指标综合评价法 7.识记学前儿童健康检查的时间规定 2026版 安徽省《教育与体育大类（教育类）考纲百套卷》 第8卷 学前儿童卫生与保健 2．学前儿童的生长发育及健康评价 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题15小题，每题2分，共30分） 1.自3周岁至六七岁入小学前为（ ）。 A. 胎儿期 B. 新生儿期 C. 婴儿期 D. 幼儿期 2.出生时只能吃流质食物，指挥躺卧和啼哭，到1岁时便能吃多种普通食物。是指（ ） A. 生长发育的连续性和阶段性 B. 生长发育的程序性 C. 生长发育的的不均衡性 D. 生长发育的相互关联性 3.每个儿童的体形，生理功能和心理特点是各不相同的，没有两个儿童的发育水平和发育过程是完全一样的。是指（ ）。 A. 生长发育的连续性和阶段性 B. 生长发育的程序性 C. 生长发育的的不均衡性 D. 生长发育的个体差异性 4.（ ）发育较晚。 A. 神经系统 B. 淋巴系统 C. 生殖系统 D. 泌尿系统 5.（ ）体重增长最快。 A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季 6.（ ）是颅顶点到脚跟的垂直高度。 A.身高 B.体重 C.头尾 D.坐高 7.下列对于评价标准的说法错误的是（ ）。 A.评价标准分为现状标准和理想标准 B.现状标准不是最好的水平 C.理想标准一般高于现有的水平 D.评价标准没有时间地域的差异性 8.（ ）岁以上的儿童用身高计测量身高。 A.1 B.2 C.3 D.4 9.测肺活量时，对每位受测儿童测量（ ）次。 A.1 B.2 C.3 D.4 10.测脉搏时，需要连测（ ）次10秒的脉搏数。 A.1 B.2 C.3 D.4 11.等级评价法常用的指标是（ ）。 A.身高和头围 B.身高和胸围 C.身高和体重 D.身高和坐高 12.不是体格测量的必测项目（ ）。 A.身高 B.体重 C.头围 D.胸围 13.下列说法不正确的是（ ）。 A.一般新生儿出生时身长平均为50厘米 B.立式身高比卧式身高往往要长2～3厘米 C.3岁以上的学前儿童可用身高计测量身高 D.身高测量的误差不得超过±0.5厘米 14.以下哪个不是指评价法的形态指数（ ）。 A.身高体重指数 B.身高胸围指数 C.身高坐高指数 D.年龄身高指数 15.下列不属于健康检查中询问个人现况及既往史内容的是（ ）。 A.出生史 B.喂养史 C.睡眠情况 D.爱好特长 二、填空题(本大题7小题，每空2分，共20分) 1.3岁以下学前儿童常采用量床测量身长，数值往往比立式身长长 厘米。 2. 是保证学前儿童生长发育的物质基础。 3.遗传是很重要的内在因素。 是决定生物性状遗传的物质基础，它决定个体生长发育的可能性。 4.学前儿童的心理发展评价有多重测试方法或评估量表，常用的有学前儿童发育单项筛查和 。 5.学前儿童的生理机制受生长发育和 的影响。 6.学前儿童的生长发育标准只适用于 或 ，故生长发育的标准是 的。 7.心血管系统功能指标：脉搏、 、 。 三、判断题(本大题6小题，每题2分，共12分) 1.人的生长发育是快慢交替的，但总体上来说是呈直线式上升的。（ ） 2.幼儿期是儿童生长发育最迅速的阶段。（ ） 3.从胎儿娩出到出生后28天称为婴儿期。（ ） 4.学前儿童的生长发育是一个连续的过程。（ ） 5.适当的体育锻炼不仅能促进骨骼肌肉的发育，而且也能促进呼吸系统、循环系统和神经系统的发育。（ ） 6.呼吸系统功能包括呼吸频率、肺活量、心率。（ ） 四、简答题(本大题3小题，每题6分，共18分) 1.简述生长、发育、成熟的概念。 2.简述如何测量学前儿童的肺活量。 3.下面是一份《体格检查信息表》，根据表格内容及所学知识，回答问题。 姓名 乐乐 性别 女 年龄 5岁 身高 103厘米 体重 27千克 （1） 请估算乐乐的身高、体重是否正常，并结合该检查结果，分析原因。 （2）请谈谈你对该幼儿有哪些教育建议？ 五、实践与应用题 (本题满分20分) 幼儿园小班的小明，2岁半，家长最近注意到他的头部似乎比同龄孩子大。老师在进行日常观察时也发现小明的头部相对较大，但其他生长发育指标正常。 请结合所学知识，谈一谈如何给学前儿童测量头围。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$