《学前儿童卫生与保健》学前儿童的生长发育及健康评价-知识点训练 2026版安徽省教育与体育大类（教育类）考纲百套卷 第7卷

编写说明：2026版安徽省《教育与体育大类(教育类)考纲百套卷》，依据安徽省教育与体育大类(教育类)专业技能测试纲要编写，本套试卷共90份，由三个部分组成。第一部分是根据考纲的知识点训练卷，共58份；第二部分是常考题训练卷，3个模块共22份；第三个部分是专业综合训练卷，参考历年来学前教育类专业知识真题试卷，编写的10份专业综合训练卷。 本试卷是《教育与体育大类(教育类)考纲百套卷》的第7卷，按知识模块1学前儿童卫生与保健——2. 学前儿童的生长发育及健康评价范围要求编写。 其要求是： 1.识记生长、发育的概念 2.识记儿童生长发育的年龄分期 3.掌握学前儿童生长发育的规律 4.理解影响学前儿童生长发育的因素 5.掌握体重、身高(身长)、头围、胸围、坐高、肺活量、脉搏、血压等的测量方法 6.理解学前儿童生长发育的评价方法：指数评价法、等级评价法、百分位数评价法、三项指标综合评价法 7.识记学前儿童健康检查的时间规定 2026版 安徽省《教育与体育大类（教育类）考纲百套卷》 第7卷 学前儿童卫生与保健 2．学前儿童的生长发育及健康评价 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题15小题，每题2分，共30分） 1.胎儿期的形态发育是头部领先，其次是躯干，最后是四肢。这遵循了（ ）。 A.头尾原则 B.近远原则 C.大小原则 D.内外原则 【答案】A 【解析】胎儿期的形态发育是头部领先，其次是躯干，最后是四肢。这遵循了头尾原则。 2.人体有两次生长发育高峰期，第一次是在（ ），第二次是在（ ）。 A.学龄期、青春期 B.青春期、成年期 C.胎儿期、青春期 D.婴儿期、成年期 【答案】C 【解析】人体有两次生长发育高峰期，第一次是在胎儿期，第二次是在青春发育初期。 3.一般遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由高级到低级、由简单到复杂的规律。是指（ ） A.生长发育的连续性和阶段性 B.生长发育的程序性 C.生长发育的的不均衡性 D.生长发育的相互关联性 【答案】B 【解析】学前儿童身体各部分的生长发育有一定的程序，一般遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由高级到低级、由简单到复杂的规律。 4.（ ）领先发育。 A.神经系统 B.淋巴系统 C.生殖系统 D.泌尿系统 【答案】A 【解析】神经系统领先发育。 5.（ ）身高增长最快。 A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 【答案】A 【解析】春季身高增长最快。 6.（ ）是坐位时从颅顶点至臀部接触底座平面的垂直高度。 A.身高 B.体重 C.头尾 D.坐高 【答案】D 【解析】坐高是坐位时从颅顶点至臀部接触底座平面的垂直高度。 7.下列不是影响学前儿童生长发育的外在因素的是（ ）。 A.母亲的身体状况 B.营养 C.生活制度 D.遗传 【答案】D 【解析】影响学前儿童生长发育的内在因素的是遗传、性别、内分泌。 8.（ ）岁以下的小儿可用量床测量身长。 A.1 B.2 C.3 D.4 【答案】C 【解析】3岁以下的小儿可用量床测量身长。 9.坐高测量误差不得超过（ ）厘米。 A.0.2 B.0.3 C.0.4 D.0.5 【答案】D 【解析】坐高测量误差不得超过0.5厘米。 10.测脉搏的时候，受试者休息（ ）分钟后，进行测量。 A.5 B.10 C.15 D.20 【答案】C 【解析】测脉搏的时候，受试者休息15分钟后，进行测量。 11.学前儿童出生后，肌肉、骨骼、心脏、血管等器官增长最快是在（ ）。 A.第一年 B.第二年 C.第三年 D.第四年 【答案】A 【解析】学前儿童出生后，肌肉、骨骼、心脏、血管、肾、脾、呼吸器官、消化器官等，它们的生长与身高、体重呈同样模式，即出生后第一年最快，以后逐渐减慢，到青春期出现第二次生长高峰。 12.俗话说，到了秋天就要“贴秋膘”了，这体现了（ ）对学前儿童生长发育的影响。 A.季节 B.环境 C.遗传 D.家庭 【答案】A 【解析】“贴秋膘” 是因季节（秋天 ）变化产生的饮食行为，体现季节对学前儿童生长发育（通过饮食调节等）的影响。 13.等级评价法是以（ ）为基准值，以（ ）为离散距确定生长发育的评价标准。 A.P50、平均差 B.中位数、离均差 C.众数、标准差 D.平均数、标准差 【答案】D 【解析】等级评价法是以均值为基准值，以标准差为离散距，确定生长发育的评价标准。 14.生活在战乱地区的学前儿童，生长发育受到了较大的阻碍，这体现了（ ）对学前儿童生长发育的影响。 A.环境因素 B.家庭因素 C.社会因素 D.生活制度 【答案】C 【解析】战乱属于社会层面的动荡，是社会因素，这体现了社会因素对学前儿童生长发育的影响。 15.可以显示人体的充实程度，也能反映当时的营养状况的形态指数是（ ）。 A.身高坐高指数 B.身高胸围指数 C.身高体重指数 D.Kaup指数 【答案】D 【解析】Kaup指数反映了人体营养状况和骨骼、肌肉充实度，尤其适合于婴幼儿。 二、填空题(本大题5小题，每空2分，共20分) 1. 是世界卫生组织近年来推荐的学前儿童营养状况的判断方法。 【答案】三项指标综合评价法。 【解析】三项指标综合评价法是世界卫生组织近年来推荐的学前儿童营养状况的判断方法。 2.在出生后的整个生长发育过程中，头颅增加 ，躯干增加 ，上肢增加 ，下肢增加 。 【答案】1倍；2倍；3倍；4倍。 【解析】在出生后的整个生长发育过程中，头颅增加1倍，躯干增加2倍，上肢增加3倍，下肢增加4倍。 3.1—10岁，学前儿童的平均体重（kg）估算公式约为： 。 【答案】学前儿童的体重（kg）约为：实足年龄*2+8（kg）。 【解析】1—10岁，学前儿童的平均体重（kg）估算公式约为：实足年龄*2+8（kg）。 4.3岁小明身高90cm，体重8.1kg，根据kaup指数的计算方法，他的kaup指数为 ，请你判断他近期的营养状况为 （正常、营养不良、消瘦、肥胖）。 【答案】10、营养不良。 【解析】kaup指数即体重（kg）/身高（cm2）*104，正常值15～19，>22为肥胖，13～15为消瘦，10～13为营养不良。 5.体格测量必测项目有身高、 、 。 【答案】体重、头围。 【解析】体格测量必测项目有身高、体重 、头围。 三、判断题(本大题6小题，每题2分，共12分) 1.女孩青春发育期比男孩早2年左右。（ ） 【答案】√ 【解析】一般同龄男孩比女孩重而高，但女孩青春发育期比男孩早2年左右。 2.在研究和评价学前儿童的生长发育时，不能简单地将某一学前儿童的指标数据同标准平均数比较，并由此做出片面的结论。（ ） 【答案】√ 【解析】在研究和评价学前儿童的生长发育时，不能简单地将某一学前儿童的指标数据同标准平均数比较，并由此做出片面的结论。 3.热带地区儿童生长迅速、寒带地区儿童发育较早。（ ） 【答案】× 【解析】热带地区儿童发育较早、寒带地区儿童生长迅速。 4.通过向幼儿询问，可以获得有关学前儿童生长发育的感性资料。（ ） 【答案】× 【解析】通过向家长询问，可以获得有关学前儿童生长发育的感性资料。 5.测量30秒的脉搏数，乘2，即为每分钟脉搏数。（ ） 【答案】√ 【解析】测量30秒的脉搏数，乘2，即为每分钟脉搏数。 6.实验室检查是协助体格检查和全身系统检查而做的辅助检查。（ ） 【答案】√ 【解析】实验室检查是协助体格检查和全身系统检查而做的辅助检查。 四、简答题(本大题3小题，每题6分，共18分) 1.简述影响学前儿童生长发育的因素。 【答案】 影响学前儿童生长发育的因素，概括地说可以分为两大类，即内在的遗传因素和外在的环境因素。 1.内在因素： （1）遗传 （2）性别 （3）内分泌 2.外在因素： （1）母亲的健康状况 （2）营养 （3）生活制度 （4）体育锻炼 （5）疾病 （6）季节与气候 （7）环境因素 （8）家庭因素 （9）社会因素 （10）精神因素 2.简述测量学前儿童的血压注意事项。 【答案】 1.在测量前，应使受测者在10分钟之内静坐休息，测其安静时血压。 2.一般测右手臂血压。 3.测量时所用的袖带宽度，应根据年龄不同而异，7岁以下儿童常用8厘米宽的袖带。 4.一日内血压指标变化也较大，清晨血压较低，心率、脉搏较慢；午后则有明显升高现象。 3.简述如何测量学前儿童的体重。 【答案】 1.通常使用杠杆式体重计或身高体重测量仪测量体重。 2.测量前先校验，确保体重计或测量仪的准确性、灵活性。 3.学前儿童仅穿背心、短裤，或测后将衣服的重量减去。 4.3 岁以上的可站于秤台或测量仪中央，3岁以下可蹲于秤台或测量仪中央，1岁以下可躺着测量。 5.然后测试者调整砝码至杠杆平衡，读取读数，即为体重。体重测量误差不得超过0.1 kg。 体重测量最好在早晨、空腹、便后进行。 五、实践与应用题 (本题满分20分) 评价学前儿童生长发育有一定的指标，其中形态指标是最常用的指标。 请谈谈生长发育的常用形态指标包括哪些内容，并简要分析每一种形态指标实际的测量意义。 【答案】 生长发育的形态指标是指身体及其各部分在形态上可测出的各种量度，常见的有身高、体重、头围、胸围、坐高等，在实际的测量过程中，身高、体重、头围三项是必测项目： （1）身高。身高是指人体站立时颅顶到脚跟的垂直高度。它是反映骨骼生长发育的重要指标，也是正确估计身体发育水平和速度的重要依据。 （2）体重。体重是指人体的总重量。它与身高之间的相互比例是衡量幼儿营养状况的重要标志。 （3）头围。头围是指经眉弓上方至枕后结节绕头一周的长度。头围的大小反映了人脑和颅骨的发育程度。头围的测量在出生后头2年内意义重大，有助于了解大脑的发育情况，对诊断智力低下也有一定的参考意义。大脑发育不全时，可出现头小畸形；头围过大则常见于脑积水。 （4）胸围。胸围是指经过胸中点的胸部水平围度。胸围在一定程度上说明身体形态和呼吸功能的发育，并能反映体育锻炼的效果。婴儿出生时胸围比头围小1～2厘米，一般在1岁时赶上头围，头胸围交叉时间与幼儿的营养状况有关。 （5）坐高。坐高是指从头顶至坐骨结节的长度。它与身高相比较能够反映躯干和下肢的比例关系；坐高的增长反映脊柱和头部的增长。一般情况下，新生儿出生时平均坐高为33厘米。在实际测量过程中，如果我们发现幼儿坐高比例大于正常时，应考虑内分泌疾病或软骨发育不全等疾病。 生长发育的主要形态指标还包括代表围度和营养状况的臂围、腿围和各部位皮肤褶厚度等。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：2026版安徽省《教育与体育大类(教育类)考纲百套卷》，依据安徽省教育与体育大类(教育类)专业技能测试纲要编写，本套试卷共90份，由三个部分组成。第一部分是根据考纲的知识点训练卷，共58份；第二部分是常考题训练卷，3个模块共22份；第三个部分是专业综合训练卷，参考历年来学前教育类专业知识真题试卷，编写的10份专业综合训练卷。 本试卷是《教育与体育大类(教育类)考纲百套卷》的第7卷，按知识模块1学前儿童卫生与保健——2. 学前儿童的生长发育及健康评价范围要求编写。 其要求是： 1.识记生长、发育的概念 2.识记儿童生长发育的年龄分期 3.掌握学前儿童生长发育的规律 4.理解影响学前儿童生长发育的因素 5.掌握体重、身高(身长)、头围、胸围、坐高、肺活量、脉搏、血压等的测量方法 6.理解学前儿童生长发育的评价方法：指数评价法、等级评价法、百分位数评价法、三项指标综合评价法 7.识记学前儿童健康检查的时间规定 2026版 安徽省《教育与体育大类（教育类）考纲百套卷》 第7卷 学前儿童卫生与保健 2．学前儿童的生长发育及健康评价 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题15小题，每题2分，共30分） 1.胎儿期的形态发育是头部领先，其次是躯干，最后是四肢。这遵循了（ ）。 A.头尾原则 B.近远原则 C.大小原则 D.内外原则 2.人体有两次生长发育高峰期，第一次是在（ ），第二次是在（ ）。 A.学龄期、青春期 B.青春期、成年期 C.胎儿期、青春期 D.婴儿期、成年期 3.一般遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由高级到低级、由简单到复杂的规律。是指（ ） A. 生长发育的连续性和阶段性 B. 生长发育的程序性 C. 生长发育的的不均衡性 D. 生长发育的相互关联性 4.（ ）领先发育。 A. 神经系统 B. 淋巴系统 C. 生殖系统 D. 泌尿系统 5.（ ）身高增长最快。 A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季 6.（ ）是坐位时从颅顶点至臀部接触底座平面的垂直高度。 A.身高 B.体重 C.头尾 D.坐高 7.下列不是影响学前儿童生长发育的外在因素的是（ ）。 A.母亲的身体状况 B.营养 C.生活制度 D.遗传 8.（ ）岁以下的小儿可用量床测量身长。 A.1 B.2 C.3 D.4 9.坐高测量误差不得超过（ ）厘米。 A.0.2 B.0.3 C.0.4 D.0.5 10.测脉搏的时候，受试者休息（ ）分钟后，进行测量。 A.5 B.10 C.15 D.20 11.学前儿童出生后，肌肉、骨骼、心脏、血管等器官增长最快是在（ ）。 A.第一年 B.第二年 C.第三年 D.第四年 12.俗话说，到了秋天就要“贴秋膘”了，这体现了（ ）对学前儿童生长发育的影响。 A.季节 B.环境 C.遗传 D.家庭 13.等级评价法是以（ ）为基准值，以（ ）为离散距确定生长发育的评价标准。 A.P50、平均差 B.中位数、离均差 C.众数、标准差 D.平均数、标准差 14.生活在战乱地区的学前儿童，生长发育受到了较大的阻碍，这体现了（ ）对学前儿童生长发育的影响。 A.环境因素 B.家庭因素 C.社会因素 D.生活制度 15.可以显示人体的充实程度，也能反映当时的营养状况的形态指数是（ ）。 A.身高坐高指数 B.身高胸围指数 C.身高体重指数 D.Kaup指数 二、填空题(本大题5小题，每空2分，共20分) 1. 是世界卫生组织近年来推荐的学前儿童营养状况的判断方法。 2.在出生后的整个生长发育过程中，头颅增加 ，躯干增加 ，上肢增加 ，下肢增加 。 3.1—10岁，学前儿童的平均体重（kg）估算公式约为： 。 4.3岁小明身高90cm，体重8.1kg，根据kaup指数的计算方法，他的kaup指数为 ，请你判断他近期的营养状况为 （正常、营养不良、消瘦、肥胖）。 5.体格测量必测项目有身高、 、 。 三、判断题(本大题6小题，每题2分，共12分) 1.女孩青春发育期比男孩早2年左右 。（ ） 2.在研究和评价学前儿童的生长发育时，不能简单地将某一学前儿童的指标数据同标准平均数比较，并由此做出片面的结论。（ ） 3.热带地区儿童生长迅速、寒带地区儿童发育较早。（ ） 4.通过向幼儿询问，可以获得有关学前儿童生长发育的感性资料。（ ） 5.测量30秒的脉搏数，乘2，即为每分钟脉搏数。（ ） 6.实验室检查是协助体格检查和全身系统检查而做的辅助检查。（ ） 四、简答题(本大题3小题，每题6分，共18分) 1.简述影响学前儿童生长发育的因素。 2.简述如何测量学前儿童的血压。 3.简述如何测量学前儿童的体重。 五、实践与应用题 (本题满分20分) 评价学前儿童生长发育有一定的指标，其中形态指标是最常用的指标。 请谈谈生长发育的常用形态指标包括哪些内容，并简要分析每一种形态指标实际的测量意义。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$