内容正文:
编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《学前教育基础知识》(高等教育出版社第二版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《学前教育基础知识》(高等教育出版社第二版)一课一练的第17练,内容涵盖第七章 幼儿园环境 第二节 幼儿园物质环境的创设
《学前教育基础知识》(高等教育出版社第二版)第17练
第七章 幼儿园环境
第二节 幼儿园物质环境的创设
班级___________ 姓名__________ 学号__________ 成绩__________
1、 判断题
1.幼儿园如果活动室与睡眠室分开,那么活动室的使用面积应不小于 54平方米。( )
2.幼儿园活动区可以设置5个。 ( )
3.阅读区适合设置在角色扮演区的旁边。 ( )
4. 区域材料的投放只要幼儿喜欢就可以了。 ( )
5. 幼儿园墙面的装饰可以由教师和幼儿共同来进行设计。 ( )
二、填空题
6.我国幼儿园空外物质环境一般可以划分为三大区域: 、 、 。
7.秋千、平衡木、跷跷板一般投放在 区。
8. 幼儿园物质环境的创设应从幼儿的兴趣和实际需要出发,避免 。
9.如果活动室与睡眠室不分开,活动室的使用面积应不小于 平方米。
三、简答题
10.请简述幼儿园物质环境创设需要注意的事项。
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编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《学前教育基础知识》(高等教育出版社第二版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《学前教育基础知识》(高等教育出版社第二版)一课一练的第17练,内容涵盖第七章 幼儿园环境 第二节 幼儿园物质环境的创设
《学前教育基础知识》(高等教育出版社第二版)第17练
第七章 幼儿园环境
第二节 幼儿园物质环境的创设
班级___________ 姓名__________ 学号__________ 成绩__________
1、 判断题
1.幼儿园如果活动室与睡眠室分开,那么活动室的使用面积应不小于 54平方米。( )
【答案】√
【解析】1988 年建设部、国家教委颁布的《城市幼儿园建筑面积定额(试行)》规定,如果活动室与睡眠室不分开,活动室的使用面积应不小于90平方米:如果活动室与睡眠室分开,那么活动室的使用面积应不小于 54平方米。固此说法正确
2.幼儿园活动区可以设置5个。 ( )
【答案】√
【解析】活动区的设置要符合幼儿年龄特点和幼儿活动的实际需要。一般来说,一个活动室所设的活动区的数量要与活动室的大小、幼儿的人数和教学的需要相适宜。而一个活动区内的人数不宜超过5个,3个左右是最适宜的。故此说法正确
3.阅读区适合设置在角色扮演区的旁边。 ( )
【答案】×
【解析】各个活动区要保证互不干扰。安静的区域与吵闹的区域分开,阅读区应较安静,角色扮演去则较热闹;用水的区域与不用水的区域分开,需要充足光线的区域,像图书区,要设置在采光较好的地方。故此说法错误
4. 区域材料的投放只要幼儿喜欢就可以了。 ( )
【答案】×
【解析】活动区的材料投放是室内环境创设的重要组成部分。投放的活动材料既要符合幼儿的年龄特点,又要满足幼儿游戏的需求;既要数量适宜,又要安全卫生,摆放合理。故此说法错误
5. 幼儿园墙面的装饰可以由教师和幼儿共同来进行设计。 ( )
【答案】√
【解析】墙面装饰要充分体现幼儿的主体性。一方面让幼儿参与墙面装饰,另一方面要注意幼儿是墙面装饰的欣赏者,墙面装饰应在幼儿的视线可及的区域内。故此说法正确
二、填空题
6.我国幼儿园空外物质环境一般可以划分为三大区域: 、 、 。
【答案】集体活动区、器械设备区和自然探索区
7.秋千、平衡木、跷跷板一般投放在 区。
【答案】器械设备区
8. 幼儿园物质环境的创设应从幼儿的兴趣和实际需要出发,避免 。
【答案】成人化
9.如果活动室与睡眠室不分开,活动室的使用面积应不小于 平方米。
【答案】90
三、简答题
10.请简述幼儿园物质环境创设需要注意的事项。
【答案】
(1) 、幼儿园物质环境的创设应从幼儿的兴趣和实际需要出发,避免成人化
(2) 、环境创设应兼顾教育功能,避免形式化
(3) 、简单实用,避免复杂化
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