第18课《中国人失掉自信力了吗》同步练习 2025-2026学年统编版语文九年级上册

九上第五单元《中国人失掉自信力了吗》同步练习 一、基础知识 1. 给下列加点字注音或根据拼音写汉字（每空 1 分，共 8 分） （1） 慨叹（ ） （2）省悟（ ） （3）诓骗（ ）（4）miǎo（ ）茫 （5）jī（ ）讽 （6）kuāng（ ）骗（7）脂粉（ ）（8）前 pū（ ）后继 1. 填空（每空 1 分，共 2 分） 《中国人失掉自信力了吗》的作者是 ，体裁为 ，选自《且介亭杂文》。 1. 下列句子中横线处应填入的词语最恰当的一项是（2 分）（ ） 要论中国人，必须不被搽在表面的___的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看。 A. 华丽 底层 B. 浮夸 民间 C. 虚伪 民众 D. 漂亮 地底下 1. 下列句子中没有语病的一项是（2 分）（ ） A. 通过学习《中国人失掉自信力了吗》，使我们明白了自信对一个民族的重要性。 B. 能否拥有自信力，是一个民族在世界民族之林中立足的关键。 C. 中国人的自信力，来源于深厚的文化底蕴和日益强大的综合国力。 D. 为了增强同学们的自信力，学校开展了一系列丰富多彩的。 1. 下列成语运用有误的一项是（2 分）（ ） A. 面对困难，我们要有前仆后继的精神，才能取得最终的胜利。 B. 他总是夸夸其谈，用虚假的言辞诓骗大家，真是令人不齿。 C. 这篇文章观点鲜明，论据充分，鞭辟入里，让人叹为观止。 D. 他在学习上总是不求甚解，所以成绩一直名列前茅，令人佩服。 1. 下列句子排序最恰当的一项是（2 分）（ ） ①杂文是一种直接、迅速反映社会事变或动向的文艺性论文。 ②《中国人失掉自信力了吗》就是一篇典型的杂文。 ③它具有短小、活泼、锋利、隽永的特点。 ④其写作常常从现实生活中的事件或现象入手，展开议论。 A. ①③④② B. ①④③② C. ②①③④ D. ②③①④ 1. 综合性学习（6 分） （1）班级将开展 “弘扬民族自信” 主题班会，请你为班会设计一个开场白，50 字左右。（3 分） （2） 请列举一个体现中华民族自信力的事例，并简要说明理由。（3 分） 二、阅读理解 （一）课内阅读（16 分） 阅读《中国人失掉自信力了吗》选段，完成 8-11 题。 从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着 “地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了 —— 却也是事实。 于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。 如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信 “地”，信 “物”，后来信 “国联”，都没有相信过 “自己”。假使这也算一种 “信”，那也只能说中国人曾经有过 “他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。 失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信 “地” 和 “物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。 中国人现在是在发展着 “自欺力”。 8.选段中列举了中国人的三种行为，分别是什么？（4 分） 9.作者为什么说 “中国人现在是在发展着‘自欺力’”？（4 分） 10.选段中 “他信力” 一词的含义是什么？作者创造这个词有什么作用？（4 分） 11. 选段的论证思路是怎样的？（4 分） （二）课外阅读（16 分） 阅读下文，完成 12-15 题。 关于 “民族自信” 的讨论 甲：我觉得现在有些年轻人太缺乏民族自信了，总觉得外国的什么都好，对自己国家的文化不屑一顾。 乙：也不能一概而论吧，有些年轻人只是对国外的新鲜事物比较好奇，并不是不热爱自己的国家。 丙：民族自信不是盲目自大，而是要客观看待自己国家的优缺点，同时也要尊重其他国家的文化。 丁：我认为民族自信源于对国家历史、文化的了解和认同。只有深入了解，才能真正为自己的民族感到自豪。 12.甲的观点是什么？（4 分） 13.乙对甲的观点持什么态度？理由是什么？（4 分） 14.丙认为民族自信应该是怎样的？（4 分） 15. 结合四人的讨论，说说你对 “民族自信” 的理解。（4 分） （三）《水浒传》名著阅读（8 分） 16.《水浒传》中，绰号 “智多星”，他与晁盖等人智取了。（2 分） 17.请结合具体情节，分析鲁智深的人物形象。（6 分） 三、写作训练（10 分） 18.围绕 “知足与快乐” 这一话题，自定立意，自拟标题，写一段简短的议论，200 字左右。 答案解析 一、基础知识 1. （1）kǎi （2）xǐng （3）kuāng （4）渺 （5）讥 （6）诓 （7）zhī （8）仆 解析：注意 “省” 是多音字，此处读 xǐng；“诓”“渺” 等字的字形要书写正确。 1. 鲁迅；杂文 解析：《中国人失掉自信力了吗》是鲁迅的一篇杂文，收录于《且介亭杂文》。 1. D 解析：“漂亮” 修饰 “脂粉” 更形象；“地底下” 与前文 “状元宰相的文章” 相对，指底层人民，更符合语境，故选 D。 1. C 解析：A 项缺主语，删去 “通过” 或 “使”；B 项两面对一面，删去 “能否”；D 项成分残缺，在句末加 “活动”；C 项无语病。 1. D 解析：“不求甚解” 指学习或研究不认真、不深入，与 “成绩一直名列前茅” 矛盾，故选 D。 1. A 解析：①句介绍杂文的定义，③句说明其特点，④句讲写作特点，②句举例，逻辑为 “定义 - 特点 - 写作 - 举例”，故选 A。 1. （1）示例：同学们，民族自信是民族的脊梁。今天，让我们一起探讨如何弘扬民族自信，为祖国的发展贡献力量！ 解析：开场白要紧扣 “弘扬民族自信” 主题，语言简洁有感染力。 （2）示例：中国航天事业的发展，从 “神舟” 飞天到 “嫦娥” 探月，体现了中国在科技领域的自主创新能力，让国人深感自豪，是民族自信的体现。 解析：事例要能体现民族自信力，理由要充分。 二、阅读理解 （一）课内阅读 8.两年以前自夸 “地大物博”；不久希望着国联；现在一味求神拜佛，怀古伤今。 解析：从选段第一自然段中可直接提取相关信息。 9.因为中国人失掉他信力后，没有相信自己，而是转向求神拜佛，麻醉自己，这是一种自欺的表现，所以说在发展着 “自欺力”。 解析：结合选段中 “一到求神拜佛，可就玄虚之至了…… 麻醉着自己” 分析。 10.“他信力” 指相信外界事物（如地、物、国联）的能力。作者创造这个词，生动形象地讽刺了中国人不相信自己，盲目依赖外界的现象，增强了文章的批判性。 解析：从词语含义和表达效果两方面分析。 11.首先列举中国人的三种行为，引出 “中国人失掉自信力了” 的慨叹；然后反驳这一观点，指出中国人失掉的是 “他信力”；最后提出中国人在发展着 “自欺力”。 解析：按照 “提出问题 - 分析问题 - 得出结论” 的思路梳理。 （二）课外阅读 12.现在有些年轻人太缺乏民族自信了，总觉得外国的什么都好，对自己国家的文化不屑一顾。 解析：直接提取甲所说的话即可。 13.乙不认同甲的一概而论。理由是有些年轻人只是对国外新鲜事物好奇，并非不热爱自己的国家。 解析：从乙的话语中提炼态度和理由。 14.民族自信不是盲目自大，而是要客观看待自己国家的优缺点，同时尊重其他国家的文化。 解析：直接引用丙的观点。 15.民族自信不是盲目自大，也不是妄自菲薄，而是建立在对国家历史、文化的了解和认同之上，客观看待自身优缺点，同时尊重他国文化，既热爱自己的国家，又不排斥国外的优秀事物。 解析：综合四人的观点，进行总结概括。 （三）名著阅读 16.吴用；生辰纲 解析：吴用绰号 “智多星”，他与晁盖等人智取生辰纲是《水浒传》中的经典情节。 17鲁智深疾恶如仇，如拳打镇关西，为金氏父女打抱不平；他粗中有细，在救助金氏父女时，考虑周全，让他们先逃走，并拖延时间；他豁达明理，野猪林救林冲，体现出重情重义的特点。 解析：结合具体情节，从性格的不同方面分析。 三、片段写作训练： 18.示例：《知足常乐》 知足并非安于现状，而是对所拥有的珍惜。若总贪心不足，便会被欲望裹挟，难寻快乐。反之，懂得知足，能在平凡中发现美好，收获内心的安宁。因此，知足是快乐的源泉。 解析：围绕 “知足与快乐” 展开议论，观点明确，论据充分，语言简洁。 学科网（北京）股份有限公司 $$