《我爱这土地》先修知识清单-【语文周报】2025-2026学年初中语文先修知识清单（统编版）

《我爱这土地》先修知识清单 要点积累 ( ) 作者：艾青 ( 暴风雨打击的土地 )体裁：现代诗 ( 死后腐烂在土地里 ) ( 汹涌着悲愤的河流 )结构： ( 鸟歌唱 ) ( 爱国献身至死不渝 ) ( 吹刮着的激怒的风 ) ( 我爱这土地 ) ( 无比温柔的黎明 ) ( “ 我 ” 的眼里常含泪水 ) ( 热爱土地 ) ( 直抒胸臆 ) ( “ 我 ” 对这土地爱得深沉热爱土地 ) ( 名著推荐 《艾青诗选》 艾青的成名作《大堰河 —— 我的保姆》，抒发了对保姆大堰河深深的挚爱和无尽的怀念，这是他第一次用 “ 艾青 ” 为笔名发表诗歌。他的诗歌创作有两个高峰：一是２０世纪30年代，在抗日救亡的历史时期，他发表了一系列作品，如《雪落在中国的土地上》《北方》《黎明的通知》《火把》《向太阳》等；二是1978年以后，他在沉寂了二十年之后，发表了《鱼化石》《镜子》《光的赞歌》等。 ) 课内自测 ◎基础积累 ◎关键词：朗读感受 1.请选出下列朗读停顿标示有误的一项（ ） A.我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱 B.连羽毛/也/腐烂/在土地里面 C.为什么/我的/眼里常含/泪水 D.因为/我对这土地/爱得深沉 2.请选出下列黑体字标示的朗读重音有误的一项（ ） A.这被暴风雨所打击着的土地 B.这永远汹涌着我们的悲愤的河流 C.这无止息地吹刮着的激怒的风 D.和那来自林间的无比温柔的黎明 ◎阅读理解 3.如果把标题“我爱这土地”改为“我爱土地”，表达效果有什么不同？ 4.诗的第3—5句都是用“这”，为什么第6句改用“那”？ 5.作者把自己比作一只鸟，从诗中可以看出这是一只怎样的鸟？ 6.全诗运用了象征手法，请回答： （1）土地、河流、风、黎明分别象征了什么？ （2）“暴风雨”与“风”的形象有什么不同？ 7.“永远汹涌”“悲愤”“无止息地吹刮”“激怒”，这些修饰语有什么表现力？ 8.从全诗看，第一节与第二节之间有着怎样的联系？ 《我爱这土地》参考答案 1.C（为什么/我的眼里/常含/泪水） 2.A（前面的动词与后面的名词不是动宾关系，与后面的语句结构不同，“所打击”不能重读） 3.示例：在“我爱这土地”中，“这”起到了强调作用，朗读时的重音落在“这”上，显得更有力量，突出对“这土地”也就是祖国的热爱之情。 4.“这”是近指，都是作者眼前所见的景物，“那”是远指，不是眼前的景物，因为在当时“黎明”所代表的事物只是一种理想。 5.这是一只饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的鸟，它眷念自己的土地，其实就是热爱自己祖国的鸟。 6.（1）“土地”象征了繁衍养育中华民族的祖国大地。“河流”“风”象征了中国人民不屈不挠的反抗斗争的精神。“黎明”象征了充满生机与希望的解放区。（2）“暴风雨”象征了日本帝国主义的侵略，“风”象征了中国人们的反抗斗争。 7.更能突出中国人民的反抗斗争的不屈不挠、永不停息、抗争到底的精神意志。 8.第一节诗主要是对爱祖国的一个铺陈描述，第二节诗是揭示主题，回答为什么这样爱祖国的问题，升华了主题，前后两节之间层层递进，第二节是对第一节的提炼升华。 学科网（北京）股份有限公司 $$